目瑙纵歌亲子活动简报

第一篇：目瑙纵歌亲子活动简报

让本土民族文化走进幼儿园

——陇川县二幼2013目瑙纵歌亲子活动简报

撰稿：陇川县第二示范幼儿园赵芸琳老师

从实际出发,充分挖掘本土文化优势,为“弘扬民族艺术,振奋民族精神”。同时以景颇文化为蓝本,开展“幼儿园本土民间艺术教育研究”。以该课题研究为切入点,不断深化课改,探索、建构、优化具有景颇民间艺术教育特色的园本文化课程实施体系,落实保教质量的提高、幼儿的充分发展和教师的专业成长，陇川县第二示范幼儿园于2013年12月2日上午在园举行了“2013目瑙纵歌亲子活动”，活动在副园长赵芸琳的致辞中拉开序幕，共分两个环节进行。

首先是幼儿课堂教学，这一环节教师们根据幼儿不同年龄段特点，自己精心进行教学设计，围绕“景颇文化“这一主线开展教学。第二环节是“景颇目瑙纵歌狂欢活动”，这一环节共分两个部分：

一、幼儿展示。

二、家长互动参与。

家长们在轻松的景颇文化课堂教学与亲子互动中愉快的度过了周末。本次活动不仅对我园幼儿从小进行了本土民族文化熏陶，激发幼儿爱家乡的情感，同时增进了家园、亲子间的关系，进一步深化园本课题研究，更展示了我园的办园特色与风采，成为我园园本研究特有的一道独创靓丽风景线。

景颇文化课活动《新娘过草桥》

《景颇迎宾酒》

《目瑙纵歌亲子活动》

2013年12月1日

第二篇：目瑙纵歌亲子活动简报

让本土民族文化走进幼儿园

——陇川县二幼2013目瑙纵歌亲子活动简报

撰稿：陇川县第二示范幼儿园赵芸琳老师

从实际出发,充分挖掘本土文化优势,为“弘扬民族艺术,振奋民族精神”。同时以景颇文化为蓝本,开展“幼儿园本土民间艺术教育研究”。以该课题研究为切入点,不断深化课改,探索、建构、优化具有景颇民间艺术教育特色的园本文化课程实施体系,落实保教质量的提高、幼儿的充分发展和教师的专业成长，陇川县第二示范幼儿园于2013年12月2日上午在园举行了“2013目瑙纵歌亲子活动”，活动在副园长赵芸琳的致辞中拉开序幕，共分两个环节进行。

首先是幼儿课堂教学，这一环节教师们根据幼儿不同年龄段特点，自己精心进行教学设计，围绕“景颇文化“这一主线开展教学。第二环节是“景颇目瑙纵歌狂欢活动”，这一环节共分两个部分：

一、幼儿展示。

二、家长互动参与。家长们在轻松的景颇文化课堂教学与亲子互动中愉快的度过了周末。本次活动不仅对我园幼儿从小进行了本土民族文化熏陶，激发幼儿爱家乡的情感，同时增进了家园、亲子间的关系，进一步深化园本课题研究，更展示了我园的办园特色与风采，成为我园园本研究特有的一道独创靓丽风景线。

景颇文化课活动《新娘过草桥》

《景颇迎宾酒》

2013年12月1日

第三篇：圣诞经典歌目

● 圣诞节经典老歌推荐

★ Jingle Bells

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，…”熟悉的旋律陪伴我们长大。年年必备的传统圣诞名曲，少了它，圣诞就不圣诞啦！

☆ When A Child Is Born 圣婴诞生

静谧、安详中，一个孩子诞生了，人世间自此了曙光，开展了一个新的黎明，他就是耶稣基督。歌声的平缓、悠扬为我们讲述了那如梦似幻的幸福瞬间。

★ Santa Claus Is Coming To Town 圣诞老人来啦

经典圣诞歌曲，圣诞老人来啦！“乖乖地别哭，要不老猫把你叼走了！”长大以后回想小时候听到的话，竟有种别样的温馨。

☆ Silent Night平安夜

主的降生并不张扬，一切都那么平静，一切又都那么安详。天堂的荣光，天使的歌唱，映照着那张神圣而稚嫩的面庞。说到平安夜，怎么能漏了这首让人心安宁的不朽名曲呢？

★ The First Noel 第一支圣诞歌

第一个圣诞，那会是怎么样的一个夜晚？耶稣降生，东方升起一颗新星，三位智者决心按着星星指引的方向寻觅基督，哪怕路迢迢。低沉的男声，虔敬有力，第一支圣诞颂歌即来自这千山万水的追寻。

☆ Hark!Herald Angles Sing 天使在歌唱

与圣诞的寂静不同，天使的报信让人世沸腾：这是和平之子，这是正义之光，基督的降生是为了拯救世俗的臣民，是为了给他们第二次生命。来自超级天后Mariah Carey(玛丽亚-凯莉)的经典翻唱！

★ White Christmas 白色圣诞节

“白色圣诞”根本已经和圣诞节画上等号的金曲，史上最为畅销的圣诞流行歌曲！”——白色的雪花，白色的原野，圣诞老人的白胡子；圣诞卡片，圣诞祝福——都在白色的圣诞节！

☆ We wish you a Merry Christmas

圣诞节该是什么样的？——该是欢快的。所以，我们祝你有个快乐的圣诞节、快乐的新年！带点布丁，带点糖果，要是你不给点什么，我们可不走哦，祝福可不是白给的！来自Enya(恩雅)的天籁之音！

★ God Rest Ye Merry 英文版《寓言》

不要沮丧，不要忧伤，耶稣于这天降临人间。带着喜悦，带着慰藉，上帝之子、我们的牧羊人诞生在马槽。赞美主吧，他会领我们走出迷途...曲调很熟悉，张韶涵的《寓言》即来于此！

☆ Winter Wonderland 冬天的仙境

著名圣诞歌曲《冬季仙境》首发于1934年，从那以后又被反复翻唱。歌词描写的是圣诞节前后的情景：堆着雪人，想象他就是某某人的模样，不自觉地踏入了一个只有冬天才有的奇异景象…一片银色世界才有圣诞节的气氛！

★ Angels We Have Heard On High 天使歌唱在高天

圣诞节时唱的赞美诗称为“圣诞颂歌”。圣诞颂歌很多，词曲多取自名家名作，这首《天使歌唱在高天》即是其中的一首！

☆ Joy To The World 普世欢腾

普世欢腾，救主下降，沃野、洪涛、山石、平原无不歌声嘹亮——主治万方的气度，仅仅有海豚音的音色怎么够呢，你觉得呢？

★ O Holy Night 玛丽亚-凯丽演唱版

《神圣夜晚》是法国一个酒场主1847年写下的赞美诗，后流传到美国，由波士顿一个牧师翻译而成。现在听到的这个版本是由Mariah Carey重新诠释的，荡气回肠，一首圣诞经典圣诗！

● 圣诞节现代流行歌曲推荐

☆ When Christmas Comes To Town 真的有圣诞老人在吗？——这就是电影《极地快车》的插曲，干干净净的一首歌，两个小姑娘纯洁甜美的童声，就像一尘不染的北极光...！

★ Last Christmas 想你在去年圣诞节

圣诞佳节，是热恋的人表达爱意的特殊日子，也是失恋的人怀念惆怅的特殊日子。这首《去年圣诞节》有许多版本，还是“甲壳虫”乐队（The Beatles）唱得好听。

☆ Mary, Did You Know 圣母你可知晓

“圣母，你可知晓你的圣子有一天会平步水上？圣母，你可知晓你的圣子有一天会拯救我们的儿女...”这首深情款款的《圣母，你可知晓》唱出了对诞下耶稣的圣母玛丽的感激，是一首难得的圣诞抒情佳作！

★ Christmas In My Heart 许个愿留你

德国天后莎拉-康娜（Sarah Connor）2005年发行的同名专辑主打歌曲，《我心中的圣诞节》本是首赶在圣诞节送出的情歌。——无论我们在哪里，无论我们在做什么，只要和你在一起...☆ God Is Girl 上帝是女孩

“不管你身居何处，无论你说什么、无论你如何度日，上帝是一个女孩，她仅是一个女孩而已。你可会相信这个事实，你又能否接受？”……简单的宣言干净而任意，德国乐队“舞动精灵”（Groove Coverage）带来的这首《上帝是女孩》是2004年欧洲舞曲排行榜的夺冠作品！

★ This Gift 圣诞礼物

“在寂静的圣诞夜里，没有什么比靠近你更让我觉得温暖。因为我爱你，女孩，我会永远爱著你...”唯美深情的唱腔相信已经让许多人如痴如醉。98度的《这份礼物》就是圣诞节里最好的音乐礼物！

☆ Upon A Christmas Night 迈克学摇滚

“盼望圣诞之日能沐浴在雪花之中，更希望你能和我携手度过美好时光...”这首温情浪漫的《圣诞之夜》在迈克学摇滚富有磁性嗓音的演绎下更显动人...

第四篇：红歌亲子活动方案

中五班“亲子同声唱，红歌献给党”亲子活动方案

为了隆重纪念党的生日，培养幼儿爱党、爱国、爱民的情感，通过同唱红歌的形式活跃幼儿的生活，增强亲子之间的感情，丰富幼儿的知识，让每个幼儿都能充分展示的才艺，从小树立远大理想，特开展本次活动。

一、活动目的

1、歌颂党和伟大的祖国，从小树立爱党爱国意识。

2、通过红歌演唱活动，感受亲子间的温馨情感。

二、活动时间 2013年6月27日

三、活动准备

1、家园联系，向家长告知活动的主题、活动的时间以及注意事项。

2、统计参与活动人员的人数。

3、歌曲伴奏音乐

四、活动地点：多媒体教室

五、时间安排：9:00家长入园；10:00活动开始；11:00活动结束

六、活动过程

（一）主持人致辞 家长朋友们

你们好！很感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们班“亲子同声唱，红歌献给党”亲子活动。六月的阳光红似火，六月的花儿艳如阳。在伟大的党的生日即将来临之际，我们中五班的小朋友和爸爸妈妈、爷爷奶奶欢聚在一起，用嘹亮的歌声，最优美的旋律表达对党和祖国的热爱和歌颂，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色旋律，唱响幸福童年吧。

（二）演出活动开始

（三）活动结束（班长做总结）

三、安全事项

1、事先向幼儿交代秩序问题，要求幼儿在活动中紧跟父母，不要随意乱跑。

2、提前通知家长准时准点到达并参与活动。

3、家长时刻关注幼儿的行动，尤其是上下楼梯安全，督促幼儿积极参与活动，并自觉遵守活动规则。

4、家长负责幼儿在活动中的安全，在活动中发生一切不安全事故均由家长负责。

2013.6.25

第五篇：亲子活动教案《手指歌》

亲子活动教案：有趣的手指歌

一、活动目标

1．学会分辨大拇指和食指，并熟悉它们的名称。

2．初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。

二、活动重难点：

1．分辨大拇指和食指，知道它们的名称。2．跟唱歌曲并做出相应的手指动作。

二、活动准备

1．录音机及《大拇指》磁带。

2．大拇指与食指的笑脸指偶各2个。

三、活动过程

1．出示画有笑脸的大拇指和食指，激发幼儿学习的兴趣。

师：今天，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗？那让我们先请出第一位客人！

提问：它是谁？

大拇指：“我叫大拇指，小朋友们好！” 幼儿：“大拇指好！”

师：第二位客人也来了，看看是谁呢？

食指：“我叫食指，小朋友们好！” 幼儿：“食指好！”

2．大拇指和食指找朋友。

（1）师：大拇指和食指今天要来我们班找朋友，我们来看看他们找谁做朋友？

（2）老师戴上大拇指指偶去找朋友，并用大拇指笑脸对着幼儿的大拇指问好，然后轻轻碰触对方的大拇指，调动孩子的积极性。（食指找朋友的方法相同，但在找的过程中动作有变动）

3．老师戴着大拇指和食指指偶边唱边做动作，引导幼儿模仿老师做动作。

4．引导幼儿和老师一起唱“拇指歌”，并做动作。

5．玩“找朋友”游戏。请幼儿扮演大拇指和食指，老师唱儿歌，让幼儿随着儿歌找朋友（大拇指找大拇指做朋友，食指找食指做朋友）。

四、活动结束。

老师引导幼儿用大拇指和食指摆造型，如大拇指和食指可组合成一把手枪，啪啪啪！充分发挥幼儿的想象力，以愉快的活动氛围结束本次活动，给幼儿充足的发展空间和延伸现象。