ＸＸ县教育系统普法工作汇报

第一篇：ＸＸ县教育系统普法工作汇报

依法治校，促进教育事业健康发展

加强青少年法制教育，依法治校，创设健康、安全的校园环境是教育工作得以持续发展和青少年健康成长的重要保障。近年来，我们以“三个代表”重要思想为指导，立足平时，注重宣传教育，狠抓监督检查，扎实做好青少年学生普法和依法治校、依法行政工作，有效地促进了我县教育事业的健康、稳步、持续发展，保障了青少年学生健康成长。

一、抓关键，在健全领导机制上下功夫

１、建立健全普法组织网络。县教育局和所属学校均成立了青少年法制教育和依法治校领导小组，由局长(校长)任组长、分管领导任副组长、相关股室和学校各处室负责人任成员，负责对教育系统和学校的依法治教和法制教育局工作的领导，教育局每年都召开领导小组成员会议，专题研究局机关和全县中、小学法制教育和依法治理工作。同时，聘请一批法制宣传联络员，聘请行风监督员等，形成了法制宣传教育和依法治理工作一级抓一级，一级带动一级，层层有人抓，事事有人管的法制宣传和依法治校工作立体网络。

2、科学制定“四五”普法规划。根据依法治县办的要求，结合我县教育系统的实际，及时制订了《教育系统“四·五”普法工作实施方案》、《关于进一步加强青少年法制教育工作的实施意见》，对全县教育系统的法制宣传教育和依法治校工作目标任务、措施要求进行了全面规划部署。并将年度普法和依法治校工作落实情况列入学校管理年度考评的主要内容，作为教职工评先评优，职称评聘的主要依据。

3、切实落实各项保障措施。一是落实普法经费保障。局机关和学校每年都能进行普法经费的预算。教育局机关五年来，用于普法工作的宣传、标语、干部职工的学法考试报名费、资料费以及订阅报刊、杂志等费用的支出，平均每年超过5000元。我局还向全县中小学和法制副校长赠送《消防时刊》、《长安杂志》和新颁布的法律法规小册子等，还拨出专项经费用于组织干部职工考取《执法证》，参加县、市级学法用法知识竞赛等，确保了“四五”普法工作能顺利进行。二是落实师资保障。成立了 “四五”普法讲师团，负责全县普法教育的授课与辅导，同时还选聘68位法制副校长和法制宣传员，选拔法制宣传骨干，为“四五”普法提供了师资保障。三是强化了普法责任落实。实施普法目标责任制，进行目标分解，抓好责任延伸，从区普法依法治区领导小组到普法联络员岗位，均做到职责明确，任务具体，制度健全，使全区普法工作从部署安排、开展落实、检查督促到总结考核逐步形成了制度化、规范化的良性运行机制。

二、抓宣传，在落实普法教育上求突破

为适应新形势的要求，如何提高师生的法律意识和依法办事的能力，保障师生的合法权益，寻找教育教学工作与普法工作的最佳结合点，已成为教育主管部门和学校领导的共识。我局从2000年开始，已连续六年坚持开展“中小学法制与安全教育宣传月”、“法制与安全教育宣传周”活动（2006年的“法制与安全教育宣传月”活动也已作具体的部署），从四个层面深入开展青少年学生和教师法制宣传教育，把依法治校工作切实落到实处。

1、在机关层面，狠抓局干部职工的普法教育工作。充分利用干部学法考试和每周二政治业务学习之机，采取集中学习与自学相结合的方式，对干部职工进行法制宣传教育。局党组定期组织党组成员学习法律法规，特别是新出台的法律法规，每年组织局机关干部职工二次以上集中学习法律法规，带动基层学校学法用法，同时要求干部职工结合工作实际，针对性地开展自学，每年不少于40小时；我们还派出骨干前往漳州参加行政执法培训学习，尽量做到持证上岗，做到了时间、内容、效果“三个保证”，提高了广大干部职工依法行政、遵纪守法意识。五年来，没有一位干部职工违法乱纪。原创文章，尽在文秘知音www.xiexiebang.com网。

2、在学生层面，扎实抓好青少年的普法教育。法制素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，不断提高广大青少年学生的法制素质，努力把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格人才，是我们教育工作者的主要任务。根据“四·五”普法工作实施方案，我局每年年初都向各中学、中心小学下发年度普法工作意见和年终考评标准，要求各校结合本校实际，制订相应的实施方案，指定专人负责，根据学生不同年龄、生理、心理特点等，做到法制教育与课堂教学、课外活动有机结合。小学阶段着力于法律启蒙教育，培养他们的爱国意识安全意识、环境保护意识、自护意识以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德；中学阶段着重进行社会主义民主与法制观念教育及预防未成年人犯罪教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，提高自我约束、自我保护能力。在抓住课堂教育这一主渠道，注重法制教育内容向其他学科渗透教育的同时，积极开辟第二课堂，开展学法用法实践活动。因此，在每年的“法制宣传月”(4月)、“法制教育宣传周（国庆节前后）活动中，各校都能开展“十二个一”活动，即：召开一次动员大会；举行一次班、团、队会；出版一期法制教育专栏；观看一次法制教育专题影视；举办一次法制教育讲座或专题报告；开展一次法律演讲或征文竞赛；小学四年级以上学生和中学生每人写一篇心得体会；指导学生办好一期法制教育小报；召开一次特殊群体学生帮教座谈会；开展一次依法治校的大检查；召开一次家长座谈会等。这些活动的开展有力地增强了未成年学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。

3、在教师层面，着力提高教师队伍的思想觉悟和职业道德水平。根据教育部和省教育厅《关于进一步加强中小学教师法制宣传教育工作切实提高中小学教师法律素质的通知》精神，我们加强了全县教师的法制宣传教育，教育局机关结合开展“创文明股室，做人民公仆”活动，借以提高局机关干部职工的普法依法治理意识，使局机关干部职工能带头学法，带头守法。同时，要求基层学校要经常组织教师学习《 教育法 》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德纲要》和县局颁发的《中小学教师行为规范“十不准”》等法律法规，深入开展“ 创五好家庭 ”、“文明之家”等活动，弘扬“遵纪守法讲道德，爱业敬岗讲奉献”的精神，促使广大教师树立科学的世界观、人生观，在教育教学中弘扬正气，遵纪守法，做学生的楷模。我们还认真组织局机关干部职工积极参加有关部门组织的法律知识考试和竞赛活动。把干部职工的学法用法工作列入目标考评的重要内容之一，确保局机关干部职工法制教育工作落到实处。

4、在家庭层面，积极开展“送法进万家”活动。为努力实现“教育一个学生，影响一个家庭，推动整个社会”的社会效果，我们充分利用“法制教育宣传月”、“法制教育宣传周”或寒暑假的机遇，采取各种形式组织学生带法回家与家长共同学法，很多学校还采用家长和学生学完后签字再交回学校的办法，确保送法活动的真实有效。这些方法有效地提高了家长自身素质和家教水平，促使他们认真履行监护人的职责，教育和引导学生家长走出溺爱纵容子女或“棍棒教育”等误区，以自己良好品行当好子女的第一任“教师”。

三、抓重点，在提高依法治教水平上出成效

１、依法控制学生流失。为认真贯彻《义务教育法》，进一步巩固提高“两基”成果，每学期开学初都派出开学工作检查组，深入学校检查流生情况，发现流生即责成学校将流失学生的名单报当地乡(镇)政府，乡(镇)政府向学生家长发出“动员子女入学通知书”，敦促家长按法律要求，送子女上学，对未执行的给予一定的经济处罚，不予开具外出务工证明等，迫使学生家长送其子女接受九年义务教育。有效控制了学生辍学现象，使“两基”成果进一步得到巩固提高。在2005年12月的“双高普九”省政府组织检查验收中，得到了检查组的高度评价，并达优质水平。

２、依法规范教育行为。一是组织教育局机关干部利用开学工作检查和开展教育专项督查的机会，深入学校督促学校开齐课程，开足课时。二是严格控制学生在校时间，控制学生作业量，控制教辅图书资料的种类和数量，减轻学生过重的课业负担。三是坚决治理义务教育阶段违规补课现象，保障中小学生休假的权利。四是加强教师职业道德教育，组织福建省杰出教师ＸＸＸ、全国师德标兵ＸＸＸ、ＣＣ市“师德之星”ＸＸＸ等先进人物到各校作师德教育巡回演讲，以先进事迹激励广大教师教书育人，为人师表，真心呵护学生健康成长。

３、强化特殊群体学生的转变教育。特殊群学生的转化教育是学校依法治教的重点和难点。各中、小学校对网络疾迷者，学习困难者，严重心理障碍者和经常违纪者，均能做到“底子清”，有档可查，有制定帮教措施和落实管理跟踪责任人。我们的观点是转化一个特殊群体学生胜过培养一个尖子生，各中小学均能根据自身实际制定班级管理的具体措施和教职工奖惩方案，确保工作做得扎实有效。原创文章，尽在文秘知音www.xiexiebang.com网。

４、依法开展矛盾排查活动。教育局机关和全县中小学校在重大节日期间均能依法开展矛盾排查活动，认真做好民事纠纷调解工作。如：××一中能认真做好对校园附近居民的协调工作，并将周边治安环境状况每月向县教育局和有关部门汇报；金丰中学与当地派出所密切联系，经常开展学校安全专项整治，或不定期开展校内外矛盾排查工作；上湖中学与周边饮食店共同签订联防协议，及时了解学生在校外的活动动态等，从而，确保了机关和校园的长治久安。从有关部门提供的材料证实。五年来，教育局机关和全县所有学校均未发生民转刑事案件和集体上访事件。

５、深入开展师德师风教育。结合“双争”活动和保持共产党员先进性教育活动，组织教育局机关干部职工积极参加禁赌、扫“黄”、禁娼、禁毒等活动。充分利用黑板报、广播、专栏、影视等宣传工具，大力宣传“六H彩”赌博和“法轮功”邪教组织危害社会的本质所在。五年来，教育局机关干部职工和全县师生均能严格遵守上级纪检监察部门和县局的规定，自觉拒绝“六H彩”赌博和嫖娼、偷盗、抢劫、吸毒等违法犯罪活动。

６、全面落实政务公开、校务公开制度。县教育局成立了领导机构，加强了政务公开、校务公开的领导工作，完善了各项制度，制订了政务公开、校务公开评估标准与实施细则，定期对学校的校务公开工作进行专项或全面的检查评估，把政务公开、校务公开工作列入目标管理考核内容。同时，我们还积极开展民主评议行风和警示教育工作，确保局机关干部和学校领导依法行政，廉洁自律。

７、支持配合开展各类普法检查。积极支持、配合人大、政协和普法依法治理主管部门对“四五”普法工作开展专项检查，针对群众关心的热点、难点问题开展治理活动，如：严禁学校节假日、双休日举办以义务教育学生为对象的兴趣班、文化补习班。我们重视并认真调处、及时回复群众来信、来访和人大、政协代表的提案、建议。五年来，我们共回复调处信访件、提案310余件，满意率达100％。

 ８、及时认真做好总结普法经验。重视普法依法治理的理论研究和总结成功的经验，2004年9月县教育局撰写的《立足平时，重抓宣传教育，依法治教，促进教育事业健康发展》的经验文章，被龙岩市依法治市领导小组列为成功的典型经验，收入《龙岩市依法治市典型经验材料汇编》。

五年来，通过全县上下的共同努力，“四·五”普法依法治理工作在教育部门深入人心，取得了成效，形成了齐抓共管的新局面，为创建“平安校园”，营造良好的社会大环境打下了坚实的基础。由于我们工作落实，措施到位，防范严密，局机关干部职工思想觉悟、法律意识强，无一人参与“法轮功”练习和邪教组织，无一例非法游行和集体上访案件，无涉及黄、赌、毒的人和事，在“四·五”普法期间，基本实现了“学校无责任事故，无治安案件，师生无违法犯罪”的目标。在创建“平安校园”工作中，我县所有学校均一次性全部通过县考评组的验收，并得到市考评组的高度评价。五年来，我局先后被市委、市政府授予“依法治市”先进单位、“计生工作先进单位”，被授予省级“关心下一代工作先进单位”、“未成年人保护先进单位”、“双拥”工作先进单位等荣誉称号。

在“四·五”普法工作中，我们虽然取得了一定的成绩，但与兄弟部门和县市同行相比，我们也还存在一定的差距。今后，我们将进一步提高认识、继续加强青少年法制教育和依法治校工作，确保我县教育系统的普法和保护青少年合法权益工作落到实处，以预防青少年违法犯罪和合法权益被侵犯为重点，更加重视社会、家庭、学校的整合，从落实素质教育的基本要求出发，不断探索新时期青少年法制教育工作的新思路，借推进依法治理巩固和深化“平安单位”建设，实施“十一五”规划的有利时机，把各项普法和依法治校工作措施落到实处，使我县教育各项工作有更高的起点，更新的突破，更大的成效。

第二篇：普法工作汇报

“五五”普法依法治理发言材料

——库伦镇党委政府

自 “五五”普法工作开展以来，在旗委、旗政府的正确领导和旗政法委的精心指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务群众发展经济和提高全民法律素质为目标，深入开展了“五五”普法宣传教育和依法治理工作，促进了依法行政的整体水平，为全镇经济和社会又快又好发展提供了强有力的支持。现将工作开展情况简要汇报如下：

一、提高认识，加强组织与领导。法制宣传教育是提高公民法律素质，构建社会主义和谐社会的一项基础性工作。深入开展法制宣传教育，对于服务经济社会发展、推进民主法制建设、维护社会和谐稳定具有重要意义。自“五五”普法工作开展以年来，镇党委、政府领导，进一步提高认识，把普法和依法治理工作列入党委重要议事日程，成立了以镇党委书记为组长、镇党政综合办、综治办、司法所、派出所及镇直有关单位人员组成的“五五”普法工作领导小组，同时，镇“五五”普法领导小组设立了专门办公室，制定了各项规章制度，对全镇“五五”普法工作进行检查指导。各嘎

查村成立以村委会主任和村民小组长为骨干的“五五”普法领导小组，并严格实行党委委员包片、干部包点的工作责任制，确保组织领导到位、工作落实到位、检查指导到位，从而全镇上下形成了由镇党政主要领导亲自抓，分管领导靠前抓，司法所具体抓的工作网络，为“五五”普法工作的顺利开展提供了组织和领导保保障。

二、建立健全各项制度，确保“五五”普法治理工作制度化。为保证“五五”普法教育任务全面落实，我们建立健全了普法各项制度。一是落实工作责任制。镇委、镇政府制定了行政执法责任制、责任查究制等规范性文件，各行政执法部门制定了严格执法责任制、领导责任制等工作制度,确保“五五”普法和依法治理工作得到很好的落实；二是制定了《库伦镇“五五”普法工作五年规划》及实施方案、《法律“六进”工作实施方案》，明确普法工作的指导思想、工作目标、实施步骤等，印发至各嘎查村及相关成员单位、相关企业，强化督促得到较好的落实。三是实行工作目标化管理，镇“五五”普法工作领导小组、与全镇55个嘎查村和镇直各单位、各学校签订责任状，确保“五五”普法和依法治理目标的落实。同时，镇党委、政府把嘎查村、镇直单位普法依法治理工作作为年终百分考核的重要内容纳入考核指标，保证普法工作有组织、有计划地进行。

三、开展 “五五”普法和依法治理宣传教育，营造良好的学法用法氛围。为了普法教育工作取得实效，镇党委、政府注重宣传教育方式，突出普法工作的针对性和实用性。

一是提高干部学法、用法能力。“五五”普法工作开展以来，我镇结合创建学习型党组织活动，在全镇掀起学法用法热潮。镇党委中心组专门举办法制专题讲座，重点学习了《土地法》、《村民组织法》以及《人口与计划生育法》、《信访条例》、《人民调解法》等法律法规。通过法制讲座及对法律法规的深入学习，以考促学使干部依法行政和依法办事的能力得到了大幅提高。同时，镇党委、政府还积极抓好领导干部学法用法教育，使班子成员将学法与用法结合起来，起好带头作用。二是组织开展“法律六进”活动，抓好农民群众的法制宣传。镇普法工作办公室组织司法所、农业服务中心、国土、计生办等部门与镇普法队伍开展了一系列法制宣传教育活动，使农牧民的常用法律知识深入人心。利用每年法制宣传月等重大宣传活动，深入各嘎查村、以散发宣传单、设立咨询台，出动宣传车，进行巡回宣传。几年以来，共悬挂宣传条幅300幅，张贴宣传标语500余条，散发宣传单20000余份，向全镇各嘎查村赠送了法律书籍20000余册，进一步扩大了法制宣传教育的覆盖面和影响力。三是抓好青少年的普法工作。聘请派出所3名民警为辖区3所学校法制副校长，法制副校长每学期为学生讲两次法制课，采取集中授课、辅导讲座等多种形式对青少年进行普法教育，使各广大学生从小培养学法、知法、用法的修养。加强了学生法律法规意识的培养，为做好青少年的普法工作提供了保证。

四、抓好普法队伍建设，扎实开展普法工作。做好普法工作，队伍建设是关键。一是加强镇村两级普法骨干队伍建

设。这支队伍主要由镇主要领导参与，镇干部和嘎查村党支部书记、主任和“两委”成员组成。我们每年举办2期普法培训班，针对基层实际情况，制定切实可行的教学计划，选择针对性较强的教材，严把教学质量关，努力提高他们的理论水平和法律素质。二是充分发挥司法所普法宣传的“阵地”作用。由镇党政办牵头，由镇司法所、综治办、信访办、嘎查村干部组建的普法义务宣传队，设立便民法律咨询电话，制定便民服务措施，把法治的声音送到嘎查村、学校的每一个角落，确保纵向到底，横向到边。三是发挥好嘎查村治保会、调解会职能作用。几年以来，我们把各嘎查村治保会、调解会的职能作用作为一项基础性工作来抓，通过培训、优化工作机制，发挥好其普法、维稳工作中的职能作用，营造安定团结、文明和谐的社会环境不断促进新农村建设。

三、点面结合，推进普法工作深入开展。几年以来，我们通过来努力，培养一批民主法制示范嘎查村、普法先进户、普法个人。并注重发挥好民主法制示范村、普法先进户、普法先进个人的典型的宣传，积极创建“民主法治示范村”与农村基层组织创先争优活动相结合、与公民道德建设结合、与社会治安综合治理结合这三方面结合，形成整体推进、协调发展、相得益彰的工作局面。实现一个工作目标：就是依托农村基层民主法制建设，切实维护社会稳定，推动农村经济和社会全面发展。目前，全镇共有三家子、瓦房、哈图塔拉等16个嘎查村获得“民主法制示范村”的荣誉称号，主要做法是：一是用党的十六大精神和“三个代表”重要思

想指导创建工作行动，努力推进依法治村工作；二是大力开展农村党员和干部的培训工作，努力提高基层干部的法律素质；三是坚持以点带面，充分发挥了民主法治示范村的辐射带动作用，推动全镇“五五”普法工作深入开展，取得了显著的效果。

总之，通过“五五”普法，干部法制观念进一步增强，依法办事的能力有所提高，广大群众学法、用法的自觉性进一步增强，依法自我保护意识增强，促进全镇经济社会的全面发展起到了积极有益的作用。虽然，我镇普法依法治理工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求还存在一定的差距。今后的工作中，我们将继续发扬成绩，查找差距，优化措施，继续加大普法依法治理工作力度，抓好工作落实，为全镇经济和社会又好又快发展营造良好的社会环境而不懈努力！

第三篇：普法工作汇报材料

普法工作汇报材料

“五五”普法工作是继“四五”普法工作后继续贯彻实施依法治国战略，继续提高公民学法、知法、守法、用法的一项重要举措，它标志着我国法制建设事业又进入一个新的发展阶段。“五五”普法工作开展以来，我校党支部、校委会对此项工作高度重视，精心规划、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法执教工作取得了优异成绩，广大师生遵纪守法的意识得到了增强，依法行事的责任感得到了提高，学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。现就我校近年来的普法工作汇报如下：

一、加强领导，总体规划

我校是“三五”、“四五”普法先进单位，在“四五”普法工作任务完成后，我们根据上级主管部门的部署，于2006年成立了由党支部挂帅、校委会、年级组长、班主任、政治教师组成的“五五”普法工作领导小组，负责全校“五五”普法工作的实施，聘请乡派出所所长为法制副校长。领导小组成员分工明确，各负其责。学校由一名副校长、负责抓“五五”普法工作的具体落实。学校后勤、治保股做好学校的安全防范工作。在学校普法领导小组的正确领导下，学校“五五”普法工作扎实、有效地开展。每年有安排、有总结，各项普法活动有效开展。近年来，学校师生无一违纪、违法事件发生，发案率为0。黄、赌、毒等现象在学校无存身之地，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，使依法治校、精神文明建设成效显著。

二、加强法律学习和宣传工作，增强师生学法、知法、守法、用法的意识

1、征订教材 合理安排 强化学习

在加强“五五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足教师的法律学习需求，学校先后为教师购买了《“五五普法”常用法律知识学习读本》、《“五五”普法青少年常用法律知识学习读本》，做到了教师人手一本，还购订了《普法宣传手册》等材料，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用每周一的例会、党支部会和年级组会议，集中选学一些相关的法律知识。另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、公务员评优、晋级之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，每学年每位教师的法律学习笔记达3000字之多。通过学习强化了教师的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。

2、多渠道宣传 拓宽法律宣传学习的宽度和广度

在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗，每期都有法律知识的宣传和违法、禁毒图片展。法治宣传栏内，定期都有新的法律知识宣传，各班的黑板报定期有法律知识的内容。政教处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。校团委还开展了“校园之声”广播宣传节目，利用课间操、课余时间向全校师生进行校园新闻广播和法律知识宣传。各类活动的开展，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。

3、学考结合 夯实学习内容

每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，学校还自己出卷，对全校师生进行法律知识的测试。对教师的学法、用法、法律考核成绩依次填入《干部学法用法登记卡》内。每学年都要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后单位根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，做为教师学法、守法的考核材料，存入档内。

4、以案讲法 提升普法工作深度

在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座多次。另外，针对礼和民族地区学生及家长对上学认识的不足情况，多次组织广大师生走向街头、集市，向广大群众宣传相关的法律知识，如《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《宪法及相关法律》、《民商事法律制度》、《经济法律制度》、《刑事法律制度》等，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任，使部分想让孩子辍学经商、念经的家长打消了念头，支持并督促孩子积极上学，完成九年义务教育，为学校提高教育教学质量、完成九年义务教育羸得了社会的支持。

三、突出“五个”结合，全方位对教师进行法律教育

在“五五”普法工作中，我们突出“五个”结合，即将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相结合，不摆花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校始终突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，在制定德育工作计划、安全文明校园建设和精神文

明建设计划中，都渗透着法律教育的内容。确定了“五育并举”，以爱国主义教育为主线、以培养社会主义“四有”新人，加强精神文明建设和法制建设为内容的学校育人新体系。强化守法诚信教育，注重教育方法和效果。扩大法制教育的内涵，拓宽法制教育渠道。坚持每周升国旗制度，分年级进行主题德育教育，一年级以养成教育为主；二年级以规范守法教育为主；三年级以理想教育为主，使德育工作走向系列化轨道。每年的三月份定为文明礼貌月，开展文明礼貌系列教育活动，开展“向不文明行为告别”系列活动，大大强化了学校精神文明建设，学校先后被评为“平安模范校园”、“安全文明校园”、“依法治理示范单位等”。

第四篇：普法工作汇报

普法工作汇报

尊敬的各位领导：

根据会议安排、现就我乡“XX”普法工作做以简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

自 年以来，XX乡党委政府认真落实县委、政府普法工作的安排部署，及时总结“五五”普法五年来的工作实践，紧紧围绕建设“法治XX”的工作任务，以增强人的法制观念为先导，以提高人的法律意识为重任，以促进经济发展、社会稳定、依法行政为目标，以“法律七进”活动为载体，超前部署，全面发动，突出重点，强化措施，下大力气狠抓“XX”普法工作，促进了全乡经济和各项社会事业的和谐健康发展，为创建“平安XX”打造产业强乡营造了良好的法治环境。

一、多措并举，夯实“XX”普法工作基础

（一）召开专门会议，全面启动“XX”普法

自2011年底全县“XX”普法启动大会召开以后，XX乡立即召开了“XX”普法工作启动大会。全乡干部、村两委成员、乡属各站所负责人近130人参加了会议，会上传达了全县“XX”普法启动会议精神，认真总结了“五五”普法工作开展情况，并对我乡“XX”普法工作进行了全面部署。此次会议的召开，标志着XX乡“XX”普法工作的全面启动。为我乡“XX”普法工作各项任务的落实奠定了良好的基础。

（二）健全组织机构，完善普法工作机制

一是及时成立领导组织和工作机构。为了保证“XX”普法工作顺利进行，全面深入开展“法治XX”创建活动，加强对“XX”普法工作的管理、指导，成立了由乡党委书记任组长，分管领导为副组长，相关站所负责人为成员的领导小组。二是精心制定“XX”普法规划。按照县委、政府关于“XX”普法的工作部署，我乡结合实际，先后制订出台了《关于在全乡开展法制宣传教育的第六个五年规划》、《法治XX建设纲要（2011—2015）》，各普法要点等一系列重要文件，明确了 “XX”普法工作的指导思想、工作目标、工作重点、工作步骤、相关要求和各阶段工作安排，下发到各村各站所严格对照落实。三是着力抓好基层普法阵地建设。在乡办公区先后设置了永久性宣传牌、普法黑板报、普法宣传栏和电子宣传屏幕。在各村按照县普法办“十个一”的工作要求，进一步加大村、居民法制学校、法制宣传栏、法制大喇叭等普法阵地建设力度。强化对基层农村、社区、学校法治文化活动的指导和扶持，所属8所学校全部成立了普法教育基地。同时，建立农村广播室9个，法制宣传栏9处，村民法制学校9个，宣传队员27名，充分发挥了基层征地法制宣传的主渠道作用。四是加强基层普法队伍建设。为了确保“XX”普法工作取得实效，我乡注重调动各种积极因素，挖掘各方资源优势。通过认真筛选，组织发动各方力量，建立一支素质高、群众信任的法制宣传教育工作队伍。乡普法办定期召开会议，采取以会代训的方式分别组织培训，不断提高基层普法队伍的整体素质，从而保证了全乡普法工作在各村的全面平衡开展。

二、结合本乡实际，有序开展普法工作

伴随着广大群众法制观念不断增强，对我乡普法工作的不断深化提出了更高的要求。为此，我们在具体工作实践中坚持“四个结合”。一是坚持与乡党委、政府的重点工作相结合。我乡在开展“XX”普法活动中，紧紧围绕计划生育、苗木栽植、生态移民搬迁、种草养蓄、退耕还林、“美丽新村建设”等重点工作，将相关的法律法规纳入重点内容加强宣传，为全乡实现经济社会全面协调和可持续发展营造良好的法治环境。二是坚持与维护社会稳定相结合。紧紧围绕“平安XX”创建扫黑除恶、社会治安重点整治等工作，有针对性地开展宪法、刑法、治安管理法及与扫黑除恶、“两抢一盗”、打击聚众赌博、禁毒、校园周边环境整治等专项宣传活动，充分发挥法制宣传在震慑犯罪、教育公民方面的重要作用，为维护全乡社会政治稳定作好保障。三是坚持与社会主义新农村建设相结合。在新农村建设过程中，发挥村党支部和清真寺的阵地作用，广泛开展与农民切身利益密切相关的《土地承包法》《婚姻法》《教育法》等法律法规的宣传教育，引导农民依法参与村民自治活动和其他社会管理，维护自身合法权益。四是与“法律七进”工作有机结合。继续开展好法律进机关、进单位、进农村、进社区、进学校、进企业、进家庭活动。

三、大力拓展两个阵地、紧扣三个抓手，确保“XX”普法各项任务全面完成

2015年是全面深化改革的关键之年，是依法治国的开局之年，同时也是全面落实“XX”普法的收官之年，我乡普法工作虽然取得了一些成效，但是离县委、政府和全乡人民群众的要求还有距离，因此我们还不能松懈。对此，我乡将在后半年从以下方面发力，确保普法工作各项任务全面完成。一是大力拓展法制宣传（法律宣讲）阵地。在充分巩固和强化乡（村）两级法制宣传栏、村级法制学校、青少年法制教育、宗教场所法制宣传等原有的法制宣传阵地建设的基础上，我乡选派和抽调了5名熟悉法律知识、有一定调解能力的派出所、司法所干警，进一步充实到我乡普法宣传队伍中去，给全乡广大干部群众开展法制宣传和法律咨询活动。二是大力拓展涉法信访接待阵地。我乡司法所、派出所、乡民生服务中心和各村党支部、村委会、便民服务室健全信访接待制度和信访调解制度，严格值班制度，为上访群众当场解答法律问题，宣传国家政策，当好法律参谋，力争达到接访一起，宣传一次法律、教育一批群众的效果。三是以乡干部法律知识学习为抓手，夯实普法基础。利用“一五”学习加强法律知识学习，鼓励干部参加法制培训，开展法制课题调研，撰写学法体会，激发全乡各级干部学法的自觉性。四是以送法进村入户为抓手,筑牢普法基础。提高教育实效，努力创新法制宣传教育的载体，将法律书籍送进村、法律讲座送下村、查访矛盾进村入户，形成覆盖全乡的宣传网络体系。五是以提高宗教教职人员的法律素质为抓手，普法工作纵深推进。结合“和谐寺观教堂”建设，定期在宗教活动场所开展法制宣传教育，引导宗教与社会主义社会相适应，增强宗教教职人员的法律意识，给每个宗教场所分发一定的普法教材和学习资料，督促宗教教职人员自学法律知识。每个清真寺的伊玛目在主持教务的同时，担任法制宣传员，组织开展宗教场所内的普法活动，并引导信教群众学法用法，遵守法律。

第五篇：教育系统七五普法责任书

教育系统“七五”普法工作责任书

今年是“七五”普法第一年，为认真做好市教育系统“七五”专项依法治理工作，努力实现依法行政、依法治教、依法治校，不断提高教育行政部门、学校管理者依法决策，依法管理学校的行政能力和水平的要求，特别是领导干部的法律意识、道德意识的转变，使我市教育系统依法行政、依法指导管理学校的能力普遍得到提高，师生员工的法制观念得到明显增强，根据市教育系统工作实际，制定市教育系统“七五”普法依法治理工作责任书。

一、责任目标

通过“七五”普法依法治理工作，使学校依法行政、依法治教、依法治校工作在教育教学各项工作中得到很好落实，广大师生员工学法、知法、懂法、守法的思想意识得到明显提高。

二、责任内容

（一）建立和完善组织领导机构。

各级各类学校根据本单位的实际情况，调整和充实“七五”普法依法治理工作领导小组，建立普法责任制，实行一把手负责制。领导小组成员分工负责，职责到位，目标明确，要把“七五”普法工作纳入学校议事日程，建立依法决策、依法治校、依法保障教育教学工作贯彻落实的有效机制，建立法律学习制度，学校领导带头学法，自觉依法办学。每学期必须组织召开一次“七五”普法工作专题会议，专题研究学校普法工作。实行目标管理，做到“七有”，有计划、有部署、有检查、有考核、有总结。

（二）落实责任目标。

各单位要层层签订“七五”普法依法治理工作责任书，并按目标责任书的各项要求认真落实好各项普法依法治理工作。把“七五”普法依法治理工作同“双目标”考核和学校领导工作政绩直接挂钩。并且纳入学校思想政治教育和德育及精神文明建设工作考核内容。要定期组织对师生进行“七五”普法依法治理知识考核和测评。

（三）认真落实“七五”普法七项制度。

按照“七五”普法确定的目标要求，坚持党委中心组学法制度，领导干部法制讲座制度，重大事项决策前法律咨询制度，领导干部自学法律制度，领导干部法律知识培训制度，领导干部任前法律知识考试制度，领导干部法律知识任职资格制度，认真做好依法行政工作。

（四）加强“七五”普法宣传教育工作。

l、认真制定学法计划，做好学法宣传教育工作，市教育局机关干部及学校领导教

师全年学法不少于40课时，教师学法要纳入继续教育计划。

2、组织教职工学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国行政许可法》、《人口与计划生育法》、《环保法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》和地市司法部门规定专业法和普及法，维护教师和学生的合法权益。

3、采取多种宣传形式，利用宣传标语、黑板报、墙报、知识竞赛、专题讲座、主题班会、队会、团会，大力宣传“七五”普法工作的重要性，积极做好每年四月份宪法法律宣传教育月、“12〃4”全国法制宣传日活动。

4、利用寒、暑假加强对师生员工“七五”依法治理知识教育，充分发挥多功能厅、校园网络、电子大屏、板报、墙报的作用，每学期组织一次中小学生观看普法VCD、DVD专题片，提高师生员工普法学法的意识。

5、认真抓好“法治七进”工作，特别是“法治进校园”工作，做到计划、课时、教材、师资四落实，落实“学科渗透法制教育”各项工作。

（五）依法建立相应的管理体制。

1、学校领导和管理人员要熟悉教育政策法规，明确学校的权力和义务，依法制定学校发展规划，依法开展办学活动。

2、积极推进教育执法责任制，努力实现办学和教育管理由主要运用行政手段向主要运用法律手段的转变，尊重落实和维护学校的自主权，全面实行政（校）务公开，将涉及群众切身利益的办事规则、程序及监督途径向社会公布，促进学校法人制度的建立和完善。

3、进一步明确和落实各科室工作职能，减少职能交叉，理顺工作关系，提高工作效率，保证行政决策、行政行为符合法律规定。

4、要依法逐步完善教师聘用制，依法为教师签订聘任合同，落实和保障教师待遇，尊重和维护教师合法权益。

5、切实保障职工参与学校民主管理和民主监督的权力，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

6、全面实行校务公开制度，学校的财务收支情况，福利待遇以及涉及教职工权益要及时向教职工公布，学校的招生规定、收费项目与标准，要及时向学生和家长及社会公开。

7、建立健全规章、规范性之中的制度程序和合法性审查制度，认真清理本单位规章制度，减少行政审批项目，建立公开、公正、透明的行政管理机制，推进依法行政、依法治教。

8、切实保护教师和学生的合法权益，对教师资格认定、教师评定职称、晋级、分配住房，评模选优都要公开、公正、公平，增强工作透明度。

（七）做好依法治理和“七〃五”普法工作。

按照“法治学校”标准，认真开展依法治校、依法执教工作，维护教师、学生合法权益。认真落实《中小学法制教育指导纲要》《新疆维吾尔自治区法制宣传条例》，保证法制教育课时、教材经费、师资“四落实”。发挥好中小学兼职法制副校长、法制辅导员作用。建立健全法制副校长或法制辅导员制度，把法制教育列入中小学课程，认真制定法制副校长工作计划，按照规定开设法制课。为法制副校长，法制辅导员参与学校法治建设和开展在校学生法制宣传教育提供条件，确保干部教职工、学生不参与黄、赌、毒和其他违法犯罪活动。根据中小学生不同年龄特点和接受能力，加强对法制副校长的教育培训，要求法制副校长掌握教育教学规律和方法，根据学生心理特点，讲授教育法、心理学、教育学、管理学，不断提高法制教育的实际效果。各级各类学校、幼儿园每年于3月25日前向教育局政教股，上报法制副校长信息。

五、责任追究

切实加强对“七五”普法工作组织领导，逐步建立中小学法制教育工作评估、考核制度，各级各类学校每学期要定期组织人员对本单位“七五”普法工作进行自查。定期上报“七五”普法工作信息，凡在“七五”普法工作中，由于领导不重视，认识不到位，措施不得力而造成重大经济损失和社会影响的单位和领导，年终考核一律不合格，情节严重的要追究领导直接责任。

本责任书一式两份，一份由责任单位保存，一份由市教育局“七五”普法工作领导小组保存。

责任单位：（签章）： 监督单位：（签章）：

责 任 人：（签章）： 监 督 人：（签章）：