做一个文明有礼的学生——主题班会教案

第一篇：做一个文明有礼的学生——主题班会教案

“做一个文明有礼的福州人”主题班会教案

403班班会目标：

1、响应市委、市政府的号召：做一个文明有礼的福州人！

2、培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。

3、培养学生良好习惯的养成，不断提高自身素质。

教学过程：

一、导入： 为了响应创建全国文明城市，我们现在全国各地掀起“做一个文明有礼的福州人”一系列活动，今天我们开展“文明，从我做起”主题班会。现在老师带了影片给你们看一看，看过之后，我们来说一说，影片主要讲了哪些方面的不文明行为。看后有什么感想？

二、观看中央电视台焦点访谈中的《不文明排行榜》

三、学生汇报。（主要围绕交通文明、环境卫生文明、出外观光文明、公共设施文明）

四、观看短片（日常身边不文明的行为）

五、小组交流

1、在我们身边你见过哪些不文明的行为？

2、你认为应该怎样做才算文明？

六、学生个别汇报。

七、老师小结 总结：习惯的养成不是一朝一夕能完成的事，这就要求我们每个人严格约束自身言行，做到天天遵守、时时克制，直到非常熟练，成为生命的一部分，想丢也丢不掉，便成了好习惯。对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气；只有形成了好风气，才能促使其他的人更加进步，才能使我们的社会更加美好。

八、发出倡议书

全市各级各类企事业单位、广大市民朋友们：

今年是福州市创建文明城市的关键年，也是文明礼仪宣传实践活动的深化年。为积极响应中央号召，广泛组织开展“做一个文明有礼的福州人”主题活动，进一步提高市民文明素质和城市文明程度，为成功举办第五届全国特奥会、喜迎国庆61周年营造文明和谐的浓厚氛围，我们101个全市“学礼仪用礼仪活动”试点单位，向全市各级企事业单位和广大市民朋友发出如下倡议。

一、言谈举止文明有礼。随时随地注意自己的言谈举止，注重公共文明礼仪修养，遵守社会交往的礼仪规范和社会行为准则，做到礼貌待人、言语谦和、举止得体。

二、公共场合文明有礼。自觉遵守社会公德，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、在公共场所打赤膊等陋行，自觉说文明话、办文明事、做文明人。凡事应多考虑他人和社会利益，具备一颗社会公德心，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

三、邻里相处文明有礼。“远亲不如近邻”，互助互爱、融洽和谐的邻里关系是人们的共同向往。互道一声 “您好”、互送一个微笑、亲密的交谈、无私的帮助，共同营造邻里和谐，让“有福之州，以邻为亲”成为榕城的一道靓丽风景线。

四、行路驾车文明有礼。文明走路、文明行车、文明停车，自觉维护道路交通秩序，自觉做文明交通的实践者、参与者、支持者，养成文明交通习惯，在追求平安幸福的时候，共同打造安全、和谐的良好交通环境。

五、旅游观光文明有礼。爱护旅游景点的一砖一瓦、一草一木；自觉维护环境整洁、保护生态环境；以礼待人，主动谦让，展示自身文明素质。

六、网上交流文明有礼。文明上网，从我做起，不浏览有害信息，不破坏网络秩序，善于上网学习，诚实友好交流，不沉迷于网络时空，自觉维护网络安全。

朋友们，“福州是我家，文明靠大家”。让我们积极行动起来，从现在做起、从自身做起、从一言一行做起，做一个文明有礼的福州人，为建设一个和谐宜居的文明福州城而共同努力！

第二篇：做一个文明有礼的学生——主题班会教案

“做一个文明有礼的中学生”主题班会教案

初二（3）

班会目标：

1、做一个文明有礼的泉州人！

2、培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。

3、培养学生良好习惯的养成，不断提高自身素质。

教学过程：

一、导入：今天我们开展“文明，从我做起”主题班会。现在老师带了影片给你们看一看，看过之后，我们来说一说，影片主要讲了哪些方面的不文明行为。看后有什么感想？

二、观看《塑料袋的故事》

以前我是没有环保概念的，到超市购物，图个方便，我总是习惯了使用超市提供的塑料方便袋，后来虽然也知道白色污染已经越来越严重，却也没有引起太多的关注与重视。

对我触动很深的一件事情，是发生在上个月的一件小事情。那天我在利群超市购物，买了不少东西，当然少不了使用超市提供的方便袋。我正往外走，突然身边有个声音喊住了我：“杜老师，过来买东西呢。”我抬起头，身边一位年轻的女人正领着她的儿子向我走来，孩子约摸五六岁年级，看起来非常调皮，手上拿着一个布袋在玩。我已经不记得这个女人了，或许是我的当事人吧，也许是当事人的朋友吧。但是让我吃惊的是，超市里明明有方便袋提供的，这个女人还带着布袋过来，不嫌麻烦吗

我把疑问告诉了眼前的女人，女人笑着对我说：她之所以这样做，是要让孩子从小就有环保意识，并且养成环保的习惯。

我突然感觉自己矮了很多，也就是从这一天开始，我开始努力让自己远离这些白色污染。

四、观看短片（文明的行为）

五、小组交流

1、在我们身边你见过哪些不文明的行为？

2、你认为应该怎样做才算文明？

六、学生个别汇报。

七、老师小结 总结：习惯的养成不是一朝一夕能完成的事，这就要求我们每个人严格约束自身言行，做到天天遵守、时时克制，直到非常熟练，成为生命的一部分，想丢也丢不掉，便成了好习惯。对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气；只有形成了好风气，才能促使其他的人更加进步，才能使我们的社会更加美好。

八、发出倡议书：

一、言谈举止文明有礼。随时随地注意自己的言谈举止，注重公共文明礼仪修养，遵守社会交往的礼仪规范和社会行为准则，做到礼貌待人、言语谦和、举止得体。

二、公共场合文明有礼。自觉遵守社会公德，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、在公共场所打赤膊等陋行，自觉说文明话、办文明事、做文明人。凡事应多考虑他人和社会利益，具备一颗社会公德心，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

三、邻里相处文明有礼。“远亲不如近邻”，互助互爱、融洽和谐的邻里关系是人们的共同向往。互道一声 “您好”、互送一个微笑、亲密的交谈、无私的帮助，共同营造邻里和谐。

四、行路驾车文明有礼。文明走路、文明行车、文明停车，自觉维护道路交通秩序，自觉做文明交通的实践者、参与者、支持者，养成文明交通习惯，在追求平安幸福的时候，共同打造安全、和谐的良好交通环境。

文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！

第三篇：做一个文明有礼的学生——主题班会教案

“做一个文明有礼的中学生”主题班会教案

初一（2）班

班会目标：

1、做一个文明有礼的中学生！

2、培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。

3、培养学生良好习惯的养成，不断提高自身素质。教学过程：

主持人甲（）：今天我们班开展“做一名文明有礼的中学生”主题班会。现在请同学们欣赏一幅漫画，看过之后，让我们来说一说，漫画告诉了我们一个什么道理？（讲礼貌，尊重）

主持人乙（）：相互尊重是交往的前提，全班齐读，让我们一起把尊重记在心间。

主持人甲（）：让我们再来看一看我们身边存在哪些不文明行为。

主持人乙（）：在我们身边你还见过哪些不文明的行为？（提问2名同学）

主持人甲（）：请同学们看下面一则故事，这则故事给我什么启示。（人际交往中要注意语言艺术，也就是做人要会说话）

主持人乙（）：读下面小品材料，猜答案？

（“你人到了，可礼貌没有到！”）

主持人甲（）：这是一件很小的事，但它却告诉我们礼貌的重要性。礼貌是现代文明行为的起码要求，它反映出一个人的风采和魅力。礼貌是社会文明必不可少的交往方式，是畅行千里的“通行证”。

主持人乙（）：现在是文明交往在线时间。提问：礼貌用语知多少？

主持人甲（）：在生活中我们如何做到文明交往？ 请同学们齐下面的内容。

主持人乙（）：下面有请班主任进行总结。

讲文明懂礼貌是一种美德，是一种高雅的气质和风度；平等、尊重、宽容是一种修养，是一种高尚的人格魅力，更是一种智慧。

让我们文明交往，为构建和谐校园做出应有的贡献，并展现出我们初一（2）班的文明风采。

（合）：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中！

班会到此结束，谢谢大家的参与！

第四篇：做一个文明有礼的人

做一个文明有礼的人

各位领导，同志们：

大家好！

我今天讲话的主题是：做一个文明有礼的人。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

在创建文明城市之际，让我们人人都尽一份力，创建出一个和谐、文明、积极向上，处处布满爱的社会。

文明交通带动着国家经济，政治等方面的发展，也关系我们普通人的出行。伸出你的手，伸出我的手，让我们平安出行，建设文明，和谐，安全的交通环境。

文明交通不只是在于安全，更要文明。外出时，熙熙攘攘的人群，磕磕碰碰不可能杜绝，任何人之间哪怕是青梅竹马的人都会难免摩擦。不同的事，智慧人巧妙且圆滑的解决，把危害降到最小。而愚蠢的人呢？只会一味的把摩擦的伤害加到最大！

现在汽车普及的范围很广，汽车正在进入千家万户。而酒后驾车，是拿自己的生命去作为“赌博”的本钱，我们压下多么大的筹码。

“做一个文明有礼的人”不止是一个口号，更应该是实实在在的行动。只有这样，口号才有它存在的价值。

首先，我们应身体力行，以身作则，用实际行动参与交通环境建设，尽量杜绝交通事故的发生。在日常的出行中，应严格遵守交通规则，珍惜生命，安全出行，不要由于图一两秒中的便利而造成不必要的损失与过错。一分钟的时间在红灯前是那么的短暂，驻足停留是最佳的选择；快步如飞所带来的遗憾将会是终生的。1

其次，我们要做好宣传工作。作为工作人员，我们要在认真学习交通安全知识并努力贯彻实施的基础上，用你的言行带动起周围的人，并在自己所在单位大力宣传，以便做到维护交通环境人人有责。人人把“做一个文明有礼的人”牢记在心中。

最后，还要加强对交通环境的保护。也许马路上的一个白色塑料袋很不起眼，可是当它被风吹到汽车玻璃上时，所造成的伤害是无法弥补的。所以当你漫步在街上时，你还会对白色污染视若无睹吗？

据统计，近年来，因交通事故而造成的经济损失和人身伤害等方面呈上升趋势。从这一方面则更加说明了交通的重要性。人们常说：“衣、食、住、行”四字真言。出行对于人们来说何等重要。大大小小的事情并不是足不出户就可以办到，更多的需要人们出行才可以解决。

总之，社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格，文明法治的社会。让我们从自身做起，遵守交通法规，完美交通秩序，从小事做起，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！

2011年12月27日

第五篇：做一个文明有礼的人主题活动实施方案

红沙梁中学 “做一个文明礼貌的甘肃人”

主题教育实施方案

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，根据上级相关部门的文件精神，结合本校实际情况，我校计划开展以“做一个文明礼貌的甘肃人”为主题的文明礼仪系列活动，努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。现制定活动实施方案如下：

一、活动目的以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在全校广泛开展“做一个文明礼貌的甘肃人”主题教育。运用社会、学校、家庭“三位一体”的综合力量，切实加强学校礼仪、学生礼仪、公共场所礼仪和家庭礼仪的教育，引导学生树立“文明从我做起，从点滴做起”的观念，培养文明礼貌行为习惯，全面提高青少年讲文明、讲礼貌、知礼知节的自觉性，不断提升师生的文明素养和文明程度。

二、活动主题、口号

（一）主题：做一个文明礼貌的甘肃人

（二）口号：讲文明，树新风，争做文明礼貌甘肃人

三、活动时间

2014年5月

四、活动内容

（一）大力推行“四德”、“六礼”道德规范建设。组织广大师生积极开展以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”为重点的公民道德建设活动；大力推行以言谈举止文明有礼、公共场所文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼等“六礼”为主要内容的社会礼仪规范活动。

（二）开展文明礼仪宣传活动。结合本校实际全面启动“做一个文明礼貌的甘肃人”主题教育。学校充分利用校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会等宣传阵地，开展文明礼仪宣传，广泛动员学生积极参与主题活动，做到“四个一”，即“听一次国旗下主题讲话、上一堂主题班（团）会、出一期文明礼仪主题黑板报、做一次文明志愿劝导”，引导学生在学习生活中践行“四德”、“六礼”。

（三）开展形式多样的主题教育。积极开展各种形式的“做一个文明礼貌的甘肃人”主题教育，制定文明行为规范，宣传普及礼仪知识，注重礼仪实践，引导师生讲道德、懂礼仪、守秩序，说文明话、做文明事、当文明人。

1、深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动。结合“孝心少年”评选、“我推荐、我评议身边好人”活动、道德模范评选以及“我们的节日”等活动，把开展“做一个文明礼貌的甘肃人”主题教育和思想品德课教学、建设文明校园、庆祝建党93周年活动结合起来，大力弘扬中华传统美德，引导师生树立正确的道德观、价值观。

2、开展经典诵读、传唱文明歌谣。继续深入开展学习、践行文明礼仪宣传教育活动，引导少年儿童在诵读《中华传统文化读本》基础上，知礼明行，提升素质。结合少年儿童特点，积极创作体现现代文明新风的童谣，开展“文明歌谣大家唱”等活动，引导少年儿童传唱文明童谣，践行文明行为。

3、开展文明宣传志愿服务活动。发动学生利用假期深入社会，参与文明宣传志愿服务活动，引导学生在志愿活动中学会注重公共文明，做文明礼貌的甘肃人，并通过“小手拉大手”在社会营造文明有礼的良好氛围。

4、广泛开展“讲文明、树新风”公共道德教育实践活动。教育引导广大青少年学生在图书馆、公园、体育馆、医院、商场、候车站等公共场所，自觉遵守有关规定，做到语言美、行为美，文雅得体，文明礼让，爱护公共设施，遵守公共秩序，树立良好公众形象。

四、活动要求

1、加强领导，高度重视。高度重视开展“做一个文明礼貌的甘肃人”主题教育的重要性和必要性，把这项活动作为学校精神文明建设和文明校园创建工作的重要载体，认真部署，精心策划，切实加强领导。

2、大力宣传，营造氛围。充分发挥广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，加强对广大师生文明礼仪知识的宣传教育。创新宣传方式，树立典型，因势利导。广泛开展向身边先进典型学习的活动，在师生中树立可亲、可敬、可学的文明礼仪楷模，营造浓厚的知礼仪、讲礼仪氛围。加强与媒体之间的沟通，及时将活动开展情况予以报道宣传，并及时上报活动开展情况。

3、创新载体，注重结合。在活动载体上，要贴近生活、贴近实际、贴近学生，坚持知与行的统一，教育普及与实践活动并举。积极创新载体，运用各种载体广泛动员师生积极参与，开展多层面的礼仪实践。结合实际，开展丰富多彩的主题实践活动。

4、精心组织，注重实效。组织和开展好各项活动，制定具体可行的活动方案，创新形式内容，使活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，广泛吸引师生参与，不断丰富礼仪教育内涵，把活动引向深入，确保取得实效。