九年级社会思品答案（精选合集）

第一篇：九年级社会思品答案

第一学期南三县期末联考九年级社会思品参考答案

一、选择题(每小题2分，共32分)

1-5C B B B D6-10B A D B B11-16C D A D D C

二、非选择题

17．（１）第三次科技革命（1分）。（２）监督权；（１分）（３）（除了写信、打电话、向人大代表反映情况等途径外，）新增了借助网络反映情况的途径（1分）；①有利于更好地依法行政，提高办事效率；②有利于执政为民，推动和谐社会建设；③有利于调动宁波市民参政议政的积极性；④有利于及时掌握民情，促进科学民主决策等（写出二条言之有理酌情给分）（2分）

（4）他们的行为是错误的（1分）；公民在行使监督权时要在法律允许的范围内行使权利；实事求是，如实反映;不聚众闹事，不影响正常的社会秩序；不随便听信谣言，传播谣言等（言之有理即可，3分）

18.（1)说明中国在某些高新尖科技领域已有了很大发展(1分),处于世界领先地位（写航天技术处于世界领先地位也可）(1分)

（2）对科技的投入少，但产出高（或科技是第一生产力）（1分）；科技改变了我们的生活（或科学技术已日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域）（1分）

（3）提高教育创新能力（2分）。因为科技创新需要人才，而人才培养则需要教育。（或只有提高教育创新能力，才能为科技发展提供创新型人才。）（2分）

19．（1）从图中可以看出我国人口基数庞大（1分），人口增长的速度明显减缓。（1分）实行计划生育（1分）[或实行计划生育后（1分），我国人口增长速度明显减缓（1分），但人口基数依然庞大（1分）]

（2）图二反映了我国人口老龄化加剧（或60岁以上人口所占比例越来越大）。（1分）实行计划生育以来，人口的自然增长率逐渐下降，使得老龄化加剧；（1分）经济水平的提高，医疗卫生事业的进步，人的平均寿命不断增加。（1分）

（3）增加养老负担，给经济和社会的发展带来沉重的压力；劳动力短缺等（2分）

20．（1）陈山：目前小康是发展不平衡的（1分）。王云：目前小康是低水平的（1分）

（2）两次历史性的跨越：从贫困到温饱（1分），从温饱到小康（1分）

根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系（1分）

（3）由丁悦提供的数据可知，我国目前的主要矛盾仍是人民日益增长的物质文化需要同

落后的社会生产之间的矛盾（或我国的主要矛盾尚未解决）（1分），所以国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设(2分）

21．（1）根本依据：我国正处于并将期处于社会主义初级阶段（或初级阶段基本国情）（1

分）；生态破坏和环境污染已经成为制约我国经济发展，影响社会安定的一个重要因素。（或我国环境、资源问题严重）（1分）

（2）调整产业结构，大力发展绿色产业、创意产业。（1分）

（3）只要从国家、个人、企业三个角度各写一条，不与材料重复的即可。（3分）

（4）只要写出日常生活中节约资源、保护环境的具体做法各一个就行。（2分）

22.（１）敬业、友善；（各1分，共2分）（２）民族精神（1分）；以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息（2分）；

（３）能为社会主义现代化建设提供精神动力；有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；有利于增强民族的凝聚力和影响力；有利于人们树立责任意识，做一个负责任的公民，力所能及地去关心、帮助身边需要帮助的人等。（一个角度1分，共3分）2012学年

第二篇：2012学年九年级社会思品总结

2012学年第二学期初三历史与社会备课组工作总结（2013.6）

本学期我们四位教师担任九年级历史与社会教学工作。作为毕业班教师，我们每一阶段都认真制定计划，认真进行集体备课、个人备课和课堂教学、精心挑选习题。

一、着重做好以下工作：

1、坚持集体备课、科学安排，顺利完成复习计划。

本学期的教学复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段的科学严密的计划性。均能坚持每周集体备课，制定学期教学计划，讨论重点难点，合理安排教学进度。坚持三轮复习法，合理规划,科学备考。第一轮 紧扣教材,夯实基础（第1—10周）

第二轮 题型训练及时事热点专题训练（11-12周）第三轮 查漏补缺,提高备考能力（13-15周）

2、加强习题训练和学法指导，注重练习效率。

平时练习中加强学生学习习惯的养成，在学生做题过程中关注提高答题方法和解题技巧的培养和训练，要求学生认真做题，加强学生思维和审题能力的培养，使学生学会从材料中提取有效信息，审题时抓住关键词和限制词，问啥答啥，加强答题的准确性、完整性和规范性。深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化，使学生真正掌握解题方法。并熟悉和掌握开卷考试的方法，为中考奠定坚实的基础，取得良好的效果。

3、重视各种类型的练习，注重讲评，以收到实效。

平时的配套习题选择学生易错易混的、总结性强的、主题性的、有规律的知识。最重要的是选能够对知识点复习起到巩固作用的习题；月考、模拟考试，认真批改，整理错误，分析错因，使学生基础知识的掌握和复习达到自己的高度，提高应试能力。

二、存在的问题

1、平时教学中还不能充分调动学生的主体性。学生对于社会学科的学习态度还不够端正，学习习惯尚不够良好，需要进一步强化指导。审题不清，审题能力不强，教师需培养和引导。

2、集体备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、在试卷选择和命题方面，还缺乏全面的把握，难易度、区分度方面做得还不好。为了减轻学生的负担，提高复习效率，教师需花更多的时间和精力整合和精选练习。

4、面对中考内容多杂散的知识点，很难有充分的时间保障复习，教师的复习需更加的系统性，需进一步修订复习提纲，使知识更加的系统化。

对2013年的历史与社会、思品试卷进行分析和反思，今年试卷难度系数高，尤其是思品部分包括选择题，对学生的综合分析能力的考察要求特别的高，导致部分学生做材料题时间严重不足，草草完成不够完整。

第三篇：2010-2011学九年级思品答案

玉田县2010—2011学九年级第一学期期中考试

思想品德试卷答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1-5 DADBC6-10 BBDBA11-15 AADCD16-20 DCABD

二、非选择题（共60分）

21．（1）人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（3分）

（2）①从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。（评分说明： 每点2分，共6分。）

（3）对外开放、节约资源、保护环境、计划生育、可持续发展战略、科教兴国、人才强国战略等。

（评分说明：每个1分，共3分。答出任意3个即可。）

22．（1）平等团结互助和谐的新型民族关系。（4分）

（2）党和政府保护少数民族的文化。（3分）泼水节、山歌节等。（4分）

（3）①宣传并坚持党和国家的民族政策；②敢于和善于同分裂国家与破坏民族团结的行为作斗争；③尊重少数民族的语言、文字和风俗习惯；④不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做等。

（评分说明：要求答出四点，每点1分，共4分。）

23.(1)建议权和监督权。（评分说明：答建议权或监督权也可，3分）

（2）我国是人民当家作主的社会主义国家；我国公民享有参与政治生活的权利。（评分说明：每个要点3分，共6分。）

（3）我们要遵守有关法律，在法律允许的范围内行使政治权利。（2分）遵守网络道德。（2分）应当实事求是，以事实为依据，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害等。（2分）（评分说明：表意准确即可。每个方面2分，共6分。）

24．(1)①走可持续发展之路，低碳生活方式。(2分)人类正面临非常严重的资源与环境威胁，资源和环境问题已严重影响和制约我们的生存和发展；实施可持续发展战略，倡导低碳生活，可以有效减少资源消耗，有效保护环境；真正实现人类与自然和谐相处，可持续发展等。(评分说明：每个方面2分，共6分，答出任意三点即可。)

（2）①我国生产力水平还比较低，科学技术水平与发达国家还存在很大差距。（2分）②科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。（2分）③在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。（2分）（评分说明：若答出创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地也可酌情给分。）

（3）自觉培养节约资源、保护环境和可持续发展的意识、学习相关的知识，做低碳生活方式的宣传者；做节约资源的践行者，节约使用学习用品、电脑不让空运行、养成随手关灯的良好习惯等；做环境保护的践行者，积极参加植树造林活动、回收废旧电池等。（评分说明： 每个1分，共4分。言之有理，答出任意四点即可。）

第四篇：九年级社会思品教学反思（模版）

清风徐来“水波兴”

著名作家马克吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，就准备捐款，他掏出了自己所有的钱。过了十分钟，牧师还没讲完，他就不耐烦了，决定只捐些零钱。又过了十分钟，牧师仍在讲，于是他决定一分钱也不捐了。这个故事告诉我们，刺激过多、过强或作用的时间长久，会产生逆反心理，心理学上称为“超限效应”。在课堂教学中，我们有时就好比那牧师，以为“讲解数遍”，其意自现。殊不知，这是一种无视学生主体作用的“单向接受学习模式”，讲得越多，学生越烦，第二遍没兴趣听，第三遍懒得听，第四遍讨厌听„„，课堂就像苏轼所写的“清风徐来，水波不兴”。学生的心都不在课堂上，那么，希望提高学生提高课堂学习效率，在考试中取得好成绩就有点“痴人说梦”了。

九年级的社思学科教材内容比较枯燥，理论性强，知识点多而且比较零散，教材内容的处理、教学方法的选择上有一定难度，难以激发学生的学习兴趣。一部分学生不动脑筋、不动口、不动手，回答问题没有自己的见解，书上找到答案就回答，否则就来个“此时无声胜有声”。一次在课堂教学中遇到了这样的情况：

在我国，各级人民代表大会的代表都由选举产生。温州市人民代表大会的代表是 由

选举产生的。（）

A、温州市全体公民

B、温州市全体选民

C、下一级人民代表大会的代表

D、温州市全体人民

这个题目涉及到的是人民代表大会制度这一框题的相关知识点，有一定难度，但是我讲解过多遍，我以为都会答对。可是出乎意料，全班只有一半的同学选出正确答案。百分之五十的正确率，到底是什么原因？问题出在哪里？为什么课堂学习效率这么低？望着一脸茫然的学生，我耐着性子把有关知识点又讲了一遍。可是，教学不只是去纠正错误结果，关键是发现学生思考问题的链条中哪个环节出了问题，问题是怎样产生的。就这个问题，我让学生在课堂上进行了讨论，同学们议论开了：“老师，不是你讲的不好，是内容没意思”。“感觉跟我们没关系。”“像看四十分钟的新闻联播，要是看电影就不开小差了。”“就拿这道题来说，上级、下级、人民、公民，我分不清。”„„学生说得诚恳而且切中要害，一席话让我思绪难平，课堂教学远离了学生熟悉的生活，学生认为学而无用，对课堂知识不感兴趣，课堂注意力不集中，“人在曹营心在汉”，又哪里来的学习效率。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活是知识的源泉，从此，我特别注意走进学生的生活，摸清学生认知水平和已有的生活经历。每一个知识点，都寻找学生熟悉的生活现象作为切入点，从他们已有的生活经验出发，创设情境，使他们感觉到就在讲自己身边的事，这件事和自己有关，从而激发学生的学习兴趣。

这样的课堂教学思路，虽然我在备课时要花费更多的功夫，但得到了学生的认可，提高了课堂效率。例如在进行《政府依法行政

人民有序参与》这一课的课堂教学时，根据当前的社会热点问题和学生的认知水平，我设计了这样一段情境：“2010年10月22日，瑞安市交警小王接到领导通知，晚上六点到市区万松路执行酒驾查处行动。为保密及杜绝说情，领导要求他关闭手机并上交。在执行任务过程中，小王示意司机孙某停车检测酒精含量，发现酒精检测仪数据超标。司机孙某给小王五千元钱，小王断然拒绝，并送孙某进行抽血检测，结果显示孙某为醉酒驾驶。交警依照《道路交通安全法》对其作出拘留处罚，并将其违法行为在政府网站“酒驾曝光台”公布。”然后要求学生自学教材46页第三段，结合对材料的分析，归纳政府依法行政的作用。这样的情境来自于学生熟悉的现实生活，学生马上带着兴趣进行自学，很快解决了这个问题。最后，我有结合温州市委、市政府开展以全国文明城市创建为龙头，联动推进国家园林城市、国家森林城市、国家卫生城市、国家环保模范城市和国家历史文化名城等“六城联创”活动，让学生为活动建言献策，将所学知识转化为现实的行动，取得很好的教学效果。

对外开放是我国的基本国策，如果照本宣科，学生很难参与其中。于是，我从学生熟悉的耐克鞋、肯德基谈起，展开讨论，联系学生八年级所学过的清朝末期闭关锁国导致的落后，让学生深切的体会到了对外开放的必要性和目的，让知识的学习“水到渠成”。将到环境问题和保护环境的基本国策时，我把自己拍摄的虹桥路、东山、飞云江沿岸等学生熟悉的环境问题的照片呈现给学生，有臭水沟、路边的垃圾、飞舞的塑料袋„„

苏霍姆林斯基曾经说过：“任何一个优秀的教师，他必须是一个善于激起学生对课堂的兴趣，确定自己课程吸引力的教师。”学生在进入课堂之前，并不是一张白纸，而是有着一定的生活经验。这些生活经验对学生的思维方式、态度及行为起着深刻的或积极或消极的影响。九年级社思学科鲜明的生活化特征，决定了生活是教学的起点。在教学中要创造性的使用教材，灵活地变通教材中学生不感兴趣、滞后于学生发展的内容，适时适度地把一些现实生活中更贴近学生的内容充实到课堂教学中来。当然，这就要求教师必须与时俱进，努力开发学生的现实生活资源，了解学生的认知水平和生活经历，积极以学生的视角来关注社会生活、新闻时事，把一些符合学生认知规律和接受能力的事件整合到教学中来，使教学内容充满着鲜活的生活气息，从而保证教学内容与社会发展同步，赋予教学内容以生活意义和生命价值。

回顾我课堂教学转变的过程，“无味则思变，变则通。”充分考虑学生的现实感受、生活经验与知识储备，用学生原有的经验积累来唤起学生参与的积极性，激发学生的学习兴趣。其实，这是一种教学态度的转变。我校以自学为主的课堂教学模式，就是从“学生倾听教师”转为“教师倾听学生”。只有这样教师才能够“讲学生之所想，解学生之所疑”，课堂由“水波不兴”到“水波兴”，“一石激起千层浪”，这样，课堂才具有生命力。

第五篇：九年级社会思品问答题(含答案)

九年级社会思品问答题

1.（10分）材料一：哥本哈根气候变化会议领导人会议12月18日在丹麦举行。100多个国家的领导人及联合国及其专门机构等国际组织负责人出席了会议。中国国务院总理温家宝与会发表了题为《凝聚共识 加强合作，推进应对气候变化历史进程》的重要讲话，全面阐述中国政府应对气候变化问题的立场、主张和举措。

材料二：在远离哥本哈根的金华，和中国许多城市一样，通过自己实实在在的努力，践行着国家的承诺，保护着地球母亲。2009年12月17日，市农村能源办公室主任张安来给出了这样一份数据：全市利用太阳能面积57.9584万平方米，一年可减少二氧化碳排放量4.33万吨。这些数字的背后，就是“低碳经济”的金华实践。

根据材料，运用所学知识回答：

（1）100多个国家的领导人及联合国及其专门机构在哥本哈根共同商讨全球气候协议书体现了可持续发展战略的什么原则？（1分）

（2）全球气候变暖属于哪一环境问题？这一环境问题在我国主要表现为哪些方面？（3分）

（3）材料一体现我国实施可持续发展从观念走向实践的哪一做法？（2分）

（4）“低碳经济”的金华实践启示人类在追求发展时应注意什么？（2分）

（5）和同学们交流一下你在日常生活中的低碳生活的妙计良方。（2分）

2.（本题11分）下图为某市近年来有关人口自然增长率、居民人均收入、受高中以上教育人数比例的情况。请运用所学知识回答下列问题：

（1）上图三条曲线分别表明了什么？并分别说明出现这种情况的原因。（6分）（2）请分别说明A与B、B与C、C与A之间的内在联系。（3分）

（3）作为当代中国青少年，你能为本地实现和保持上述好的趋势做些什么？（2分）

3.【关注共和国的成长历程】（15分）

2009年9月20日——10月20日，以“伟大历程〃辉煌成就〃美好未来”为主题的“辉煌60年——中华人民共和国成立60周年成就展”在北京展览馆举行。根据内容提示，回答问题。

伟大历程：在新中国的伟大历程中，经历了两次伟大变革，第一次是建立社会主义制度，第二次是十一届三中全会的召开，开创了一条富国强民的道路。

辉煌成就：60年来，新中国取得了体制机制、对外格局、综合国力、经济建设、科学技术、市场供应、人民生活、法制建设等八大历史变迁，实现了跨越式发展。

美好未来：胡锦涛总书记在参观结束后指出：未来是美好的，但是在前进的道路上还会遇见许多可以预见和不可预见的困难。

（1）我国社会主义制度建立的时间和标志是什么？（2分）（2）“富国强民的道路”指的是什么道路？是由谁设计的？（2分）

（3）请选择八大历史变迁中的任意一方面，运用具体史实．．．．说明其变迁。（3分）

（4）一位外国友人在参观了成就展后惊呼：“中国已跨入发达国家行列”。请对此观点进行分析。（4分）

（5）我们的下一个美好目标是什么?为了创造美好的未来，中学生应该怎么办？（4分）

4.根据材料，回答问题：（共10分）材料一：

北约轰炸南联盟 巴以冲突 美国“9·11”事件 材料二：部分国家的人口和国内生产总值对照表

(1)上述两则材料分别反映了当今世界面临的什么问题？（2分）

（2）导致非洲国家贫困的历史根源是什么？改变这一现状的根本途径是什么？（4分）

（3）你认为中国作为一个发展中大国，面对错综复杂的国际形势，应采取怎样的内外政策?（4分）

5.（10分）材料一：中共金华市委组织部“12380”举报网站【http://www.xiexiebang.com】 举报须知：

1、本网站主要受理反映金华市各级领导班子和领导干部违反《党政领导干部选拔任用工作条例》和有关法规选人用人问题及各级领导干部政治、思想、作风、廉洁自律等方面问题的举报。

2、请认真填写举报表单中的各项目。填写“主要问题”一项时，要写清楚问题发生的时间、地点、涉及人员、情节、后果等，字数限定在800字以内。3.„„

4、提倡实名举报。进行实名举报时，请详细填写联系电话等项目。

（1）通过上述网址进行举报是公民行使哪一政治权利？请运用“学会依法行使政治权利”的相关知识补充“举报须知”的第3条。（3分）

材料二：

（2）两幅漫画共同体现了人民怎样的地位？这是社会主义现代化建设中的哪一建设？结合漫画说说该如何加强这一方面建设？（4分）

材料三：中新网11月27日电据中央纪委监察部网站消息，湖北省副省长郭有明涉嫌严重违纪违法，目前正接受组织调查。

（3）材料体现了我国正在实施怎样的治国方略？郭有明的落马启示我们该怎样做一个合格的公民？（3分）

6.(12分)呼和浩特的小阎来绍兴游玩。在个人微博上发了三个“绍兴印象”。请你阅读并回答问题。微博一：“嗨，这就是绍兴的鸟篷船。可惜我们家乡不宜推广这种交通工具。”

(1)请你从自然环境角度分析乌篷船不宜在小阎家乡呼和浩特推广的原因。(4分)

微博二：在绍兴，我游览参观的景点中有明清故居、秦汉碑刻、唐宋摩崖，听说这里还有越国故址、舜禹遗迹„„呵呵，还真是一座“没有围墙的博物馆。”(2)请你为上述五类历史遗存按出现的时间先后排序。(2分)①舜禹遗迹 ②

③

④

⑤

微博三：绍兴人真聪明，他们把坐乌篷、逛城河开发成了江南“风情游”；用陆游与唐婉的故事打造沈园“文化游”；利用一小时交通圈，与上海、南京等地合作推出“城际游”；还与我们家乡互推异地风情游-分享各自的特色旅游资源。怪不得绍兴的旅游品牌越来越响，国内外游客越来越多呢!（3）微博三包含着绍兴区域经济快速发展的一条秘诀，这一秘诀是什么?请根据小阎的微博说明绍兴人是如何用好这一秘诀的。(6分)九年级社会思品问答题 参考答案

1.（10分）（1）共同性原则（1分）(2)生态破坏问题。水土流失和荒漠化。（3分）（3）踊跃参加解决全球环境问题的国际合作（2分）

（4）人类应该协调人口、资源、环境和发展之间的相互关系，在不损害他人和后代人利益的前提下追求发展。（2分）

（5）言之有理即可（如劝导家长多骑车 多走路 少开车）（2分）

2.（11分）（1）A说明1978年改革开放以来，该市居民人均收入快速增长，人民生活水平显著提高；原因：实行了改革开放政策。B说明该市受高中以上教育人数比例逐年增长，人口素质明显提高；原因：坚持实施“科教兴国”战略。C表明该市人口自然增长率逐步降低，增长速度减缓。原因：实行了“计划生育”基本国策。（6分）

（2）A与B：人口素质的提高有利于居民收入的提高，两者是正比关系。

A与C：人口自然增长率下降，增长速度减慢有利于居民人均收入的提高，两者是反比的关系。

B与C：人口素质的提高，能更好地理解和贯彻国家的计划生育政策，从而有利于降低人口自然增长率，减缓人口增长速度。（3分）

（3）努力学习，提高自身素质，宣传计划生育和改革开放政策。（2分）3.（15分）（1）1956年（1分）；三大改造的完成（社会主义改造的完成）（1分）（2）中国特色社会主义道路（1分）； 邓小平（1分）

（3）任意选择一方面，只要有史实，能说明变迁即可酌情给分。（4）这种观点是片面的。（1分）60年来，尽管我国社会主义事业取得了巨大成就，但我国仍处在社会主义初级阶段，（1分）我国社会生产力水平和人均国民生产总值还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义各项具体制度还不完善。（2分，写出2点即可）(5)全面小康。（1分）围绕责任意识、担当使命、提高素质、投身建设展开论述，言之有理即可

4.（10分）（1）和平问题和发展问题（2分）

（2）西方殖民者对非洲广大地区的殖民侵略（2分）建立公正、合理的国际政治经济新秩序（2分）

（3）对内：坚持改革开放；以经济建设为中心，大力发展生产力；加强国防建设。(任 答两点得满分)（2分）

对外：奉行独立自主的和平外交政策；加强南北对话、南南合作；积极倡导建立公正、合理的国际政治经济新秩序。(任答两点得满分)（2分）5.（1）监督权（1分）； 应实事求是地反映问题，不得捏造事实，进行诬告陷害等（2分）（2）人民当家作主的主人翁地位（1分）；政治建设（1分），拓宽民主渠道；完善法制；（2分）（3）依法治国（1分）；自觉学法尊法守法用法，依法规范自身行为（2分）。6.(12分)(1)地处内蒙古高原，主要属于温带大陆性气候，降水少，冬季易结冰，缺少密布的河网。(2)②越国故址③秦汉碑刻④唐宋摩崖⑤明清故居

(3)因地制宜，优势互补。他们利用绍兴独特的水乡景观，丰富的人文资源，便捷的交通和优越的位置，开发“风情游”等特色旅游项目，打造旅游品牌，体现了因地制宜；同时与各地联手开发“城际游”、异地风情游，共享各自特色的旅游资源，体现了优势互补。