“五五”普法工作责任书-学生（范文）

第一篇：“五五”普法工作责任书-学生（范文）

“五五”普法工作责任书

在全校师生中广泛深入地开展社会主义法制宣传教育，全面推进依法治国、依法治校和建设社会主义法制国家的基本方略，是实施“十一五”计划的法制保障。为全面落实市县教育系统“五五”普法规划，强化依法执教意识，维护师生合法权益，特制定2006----2010年“五五”普法工作责任书。目标和任务：

１、把开展学校法制宣传教育作为依法治校的重要基础性工作抓紧抓好。２、继续深入学习宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、依法治校方略，学习宣传《宪法》和国家基本法律法规。

３、结合市县以及教育系统的实际，广泛开展学习宣传维护社会稳定的有关法律法规，有针对性的开展法律宣传教育。

４、重点学习以《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等为核心的教育法律法规。

５、把法制宣传教育同思想道德教育结合起来，继续开展《公民道德建设实施纲要》的宣传教育，高度重视学校的德育工作和学生思想品德教育。６、以“五五”普法教育为重点，结合法制教育读本的学习，利用好法制教育会、法制主题班会和法制宣传橱窗、板报等，并写出学习心得体会。

单位（签章）：___________签订人：_________

2006年3月

第二篇：商务局五五普法工作责任书

商务局“五五”普法依法治理工作

目标责任书

为认真贯彻落实依法治国基本方略和科学发展观，全面落实我县“五五”普法依法治理工作规划所确定的各项目标任务。结合本部门实际及我局制定的《“五五”普法规划》，特制定商务局“五五”普法依法治理工作目标责任如下。

一、目标责任

（一）启动阶段（2006年10月-11月）

1、学习宣传

认真学习宣传县委、县政府有关文件和县人大常委会关于进一步开展法制宣传教育工作的决议、决定，以及各级领导关于“五五”普法依法治理工作的重要讲话精神，提高认识，明确目标，措施得力。

2、工作机构

（1）调整充实普法依法治理工作领导机构，把普法依法治理工作纳入重要议事日程,主要领导亲自抓,分管领导具体抓。

（2）普法依法治理办公室建设进一步加强，并配备必要的硬件设施，有专职普法工作人员，保证制度健全，工作正常开展。

（3）落实普法依法治理工作经费，确保五年普法工作顺利进行。

3、制订实施细则

认真调查研究，结合各自实际，尽快制订“五五”普法依法治理规划细则，并组织干部及企业职工认真学习，领会精神。

4、动员启动。

（1）2006年11月30日前，召开商务局“五五”普法依法治理启动大会，安排部署“五五”普法依法治理工作；

（2）主要领导负总责，按照“横向到边，纵向到底”的原则层层签订“五五”普法依法治理工作目标责任书，签订率达100%；

（3）充分利用网络、广播电视、报刊等形式宣传“五五”普法依法治理工作指导思想、原则、目标任务；

（4）认真开展“12〃4”法制宣传日系列活动，集中对“五五”普法依法治理工作规划进行全面宣传，营造氛围；

（5）按照县依法治县办公室的要求组织参加培训，并能组织开展本单位干部职工的普法培训学习，时间不得少于5天，（要达到每100名普法对象中有2名普法宣讲员）；

（6）按照市县要求完成“五五”普法依法治理教材任务。

（二）实施阶段（2006年12月—2010年6月）

1、重点对象学习

（1）局机关班子成员、所有公务员职工及其下属企业职工每年集中参加一次法律知识培训，培训率和培训合格率达到100%，做到学习有笔记、有体会，人均学法达50个学时；

（2）加强公务员学法用法，把法律知识学习作为公务员考核的主要内容，保证人均学法达45个学时；

（3）各工作人员及下属企业职工每季度开展一次法律知识集中学习，做到形式多样，内容丰富。

2、具体工作

（1）从执法部门、律师、法律工作者、教师等部门中选聘法律水平高的人员组成我局“五五”普法讲师团，并积极组织开展工作，培植新的普法依法治理工作典型；

（2）认真开展法制调研，领导干部带头学法，要有阶段性学法成果，每年有3到5篇典型材料上报；

（3）结合局机关中心工作，抓好经常性的法制宣传教育工作，每年要开展一至二次“五五”普法依法治理宣传月（日）活动，并组织人员上街开展法律咨询活动、送法进企业、进社区活动，扎实推动普法工作深入开展；

（4）继续推行“普法合格证”和“学法成绩卡”制度，发证率达95%以上；

（5）积极主动参加普法依法治理工作会议和各项活动，及时向上级汇报相关工作；

（6）领导小组每年召开两次以上会议研究、部署“五五”普法依法治理工作，并解决好普法依法治理工作有关问题；

（7）切实执行好我县普法依法治理工作规划，把县人大关于普法依法治理的决议、决定精神落到实处；

（8）利用广播电视、报刊、墙报、专栏、法制文艺等形式大力宣传与农民生活密切相关的法律法规，突出成效；

（9）在普法依法治理工作中要做到“六有”。即：有规范齐全的档案、有会议记录、有个人学法专用笔记、有讲稿、有考试试卷和学法成绩。

（三）验收阶段（2010年7月—2010年12月）

（1）局依法治理工作领导小组要按照规划所确定的目标、任务，结合实际，及时制定出切实可行、操作性强的检查验收方案，并负责具体组织本地、本单位检查验收的各项工作；

（2）局普法依法治理工作领导小组要切实加强对检查工作的领导。召开领导小组会议，分析研究检查验收实施方案和检查验收标准；

（3）普法依法治理工作要召开“五五”普法检查验收阶段工作动员会，全面安排部署“五五”普法依法治理检查验收工作；

（4）局普法依法治理工作领导小组按照规划任务和决议要求，结合本地、本单位的检查验收合格的要颁发合格证书；

（5）“五五”普法检查验收工作要紧密结合本部门中心工作进行；

（6）要通过自查自验工作，注重发现和培育一批先进典型。要将先进个人向县委、县政府及司法部门进行推荐，为“五五”普法依法治理工作总结表彰奠定基础；

二、考核

局“五五”普法依法治理工作领导小组抽组人员，在县依法治县工作领导小组的统一领导下，对我单位“五五”普法依法治理工作进行总体检查，检查形式有听汇报、查档案、走访座谈、抽样调查、考试等，并把每年检查情况作为五年

检查的重要依据。对考核不合格的股室和企业给予通报批评，并责令限期查漏补缺，按期保质保量完成任务。

本责任书一式两份，由局依法治理工作领导小组办公室和局机关各股室及企业各存一份。

庄浪县商务局依法治理工作领导小组(签字)：

责任股室或企业负责人（签字）：

二OO六年十一月十八日

第三篇：“五五”普法依法治理2010目标责任书

“五五”普法依法治理2010目标责任书

为了切实抓好“五五”普法工作，达到依法治理目的，广泛宣传，发动群众，最大限度地调动教师和学生学法用的积极性，全面完成各项任务，特制定本责任书。

一、责任目标

1、要建立健全“五五”普法机构，落实专职办事人员，于2010年3月30日前上报初级中学普法办，人员变动要及时调整，确保机构健全，办事有人。

2、制定“五五”普法年初工作安排意见。

3、充分利用标语、广播、墙报等多种形式宣传发动群众，使广大教师和学生明确“五五”普法重大意义，指导思想、目标、任务和要求。

4、积极解决落实好购买读本所需资金。

5、培训好骨干队伍。

6、抓好联系点，做好以点促面工作，落实专人联系，力求平衡发展。

7、利用大小会议，村组会议，多种形式宣讲法律、法规、党的方针、政策，使每个有接受教育能力的教师和学生都能大大增强法律素质，并且懂法、用法、守法、自觉用法律保护自身合法权益。

8、收集资料，归档立郑。

9、在学法同时，开展好依法治理，建立健全部门执法责任制。

二、考核与奖惩

1、本责任书的执行情况，由乡政府结合县上有关规定统一组织检查验收，以百分制量化评分。考核的情况作为乡政党向上级推荐该单位责任人年终政绩，评选先进的一项重要内容。

2、凡不履行该责任书或不制定相应措施的，造成后果由该单位负责，对全乡工作不影响的要对单位（负责人）给以一定的处罚。

3、通过考核验收合格的单位，实行对单位责任人进行奖励；未合格的实行惩罚，其具体奖惩标准由乡政府制定实施。

乡直各部门、各单位负责人，各村委员会的负责人为该责任书的责任人，本责任书于签订之日起生效。羊尾中学

第一责任人：

第二责任人：

二010年三月十五日

第四篇：五五普法工作要点

共青团科右中旗委员会 2009年普法依法治理工作要点

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大、十七届三中全会、中央经济工作会议和全国政法工作会议精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实“五五”普法规划和全国人大常委会关于加强法制宣传教育的决议，以推进依法治旗为总揽，以维护稳定为重点，服务中心为主导，广泛开展法制宣传教育，扎实推进依法治理，努力提高普法依法治理工作服务科学发展的水平，全面完成各项工作任务，为推动全旗普法依法治理工作健康发展而作出更大的贡献。

二、工作任务

一是抓好“法治中旗”的创建启动工作。加强组织领导，精心制定创建方案，使整个创建工作有计划、有步骤地开展。

二是为经济发展提供良好法治环境。把与促进经济社会发展、维护社会稳定、改善民生密切相关的法律法规作为 1

2009年法制宣传教育的重点内容，努力营造促进经济平稳较快发展的良好法治环境。

三是继续开展“法律六进”活动。继续在机关、乡村、社区、学校、企业和单位中深入开展以“一学三讲”为主要内容的“法律六进”活动；坚持以人为本，根据不同人群的不同需要、不同特点，来开展法制宣传教育。

四是继续推进基层依法治理。积极推进基层的民主法治创建工作，通过开展“依法行政示范单位”、“民主法治示范社区”、“民主法治示范村”、“依法治校示范校”、“诚信守法企业”等创建活动，使“法治中旗”的创建工作落实到基层。

五是努力打造普法工作品牌。及时总结推广普法工作中创造的一些行之有效、深受老百姓欢迎的好做法、好经验，把它们打造成为中旗普法工作品牌。

六是继续建设法制宣传阵地。继续投入资金在人员密集区建立法制宣传栏；完善中小学青少年法制教育基地的建设；积极传播法治文化，加大对《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传力度。

七是加强普法队伍建设。通过学习培训，提高普法队伍的专业化水平；积极整合社会力量，吸收更多的教师、离退休人员、青年律师参与到法制宣传的志愿者队伍，调整充实普法宣讲团。

八是强化普法制度建设。调动各部门和行业主管部门在行业普法和依法治理工作中的积极性、主动性，既要加强与普法联络员之间的联系，更要加强与部门领导的沟通和协调，取得领导的重视和支持。

三、工作要求及措施

（一）普法要与释法相结合，在普法教育中应以一些生动典型的案例，特别是群众身边发生的现实案例为主，向群众广大团员青少年开展相关法制宣传教育，增强普法教育的说服力。

（二）普法要与执法相结合。普法是基础、前提，而执法是支撑，要通过严格执法、依法管理来推动普法教育的开展，执法部门的严格执法会使群众广大团员青少年感受到法 3

律的权威和严肃性，看到违法的后果，使他们增强遵守法律的主动性。

（三）普法与效果的有机结合。要在提高普法的针对性和实效性上下功夫，一定要把普法工作做扎实。依法治旗、依法治社区、依法治村，与各成员单位互相配合、支持，共同努力，切实提升普法的效果，使法制宣传教育效果在人们的日常行为中体现出来。

（四）围绕服务经济增长、保障民生、社会稳定大局，大力开展法制宣传教育。保持经济平稳较快发展，是2009年全党全国的重要任务。普法依法治理要充分发挥职能作用，努力为中旗经济平稳较快发展，促进和改善民生，促进社会和谐稳定创造良好法制环境。

（五）根据全国、全区统一部署，搞好“加强经济法制宣传教育，促进经济平稳较快发展”大型主题宣传活动

（六）围绕解决“三农”问题，加大涉农法律法规的服 务、宣传力度。要把建设社会主义新农村，解决“三农”问题，增加农民收入的法律政策宣传摆在更加突出的位置。大

力开展“法进农家、法律护农”，“送法下乡”和“基层法律服务农村行计划”等活动。建立健全农村法制宣传联系点制度、顾问制度和法律咨询制度。

（七）认真组织开展“平安中旗”建设法制宣传月、“12.4”全国法制宣传日，宣传月等系列活动。

第五篇：五五普法工作心得体会

五五普法工作心得体会范文

五五普法工作心得体会范文

实施的全国“五五”普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。在过去20年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的薄弱环节还较明显。如何搞好第五个五年普法教育，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“五五”普法教育的质量。

一、薄弱环节制约着普法教育的质量

我国的普法教育通过20年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局，普法教育渗透到全社会的各个领域。但是，全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会矛盾比较突出。一是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热情，关系到所属地区和部门的法治化建设水平。因此，我们在推进“四五”普法中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓。但是，在实际工作中，一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。二是青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未来，民族的希望。抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。应该说，在“四五”普法中，各级政府对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育的规范运作。

三是流动人员法制教育难落实。随着市场经济的快速发展，人口流动已成为一大趋势。仅新都目前就有外来流动人口10万多，占本地人口六分之一。他们一方面为新都的经济发展作出了重要贡献，另一方面也给社会治安带来了压力。四是中小私营企业法制教育存在盲点。由于这部分企业规模较小且分布面广，一些业主本身素质不高和急于发展经济的心理，因而对自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。五是农村法制教育工作还不到位。多年来，在推进全民普法教育中，各级政府一直将农民的普法作为重点来全力推进。特别是各地以贯彻《村民委员会组织法》和开展“综合示范村”以及“法律明白人”创建活动为契机，使普法教育在农村得到了有效推进。

六是对行政区划调整中的法制教育滞后。在推进小康社会建设的进程中，农村向城市聚集已成为必然趋势。特别是近年来，各地都在加大城市化建设力度，村委变社区，农民变市民。但是，城市扩建也对失地农民带来了诸如土地征用、房屋拆迁、工作安置和生活保障等问题。而法制宣传教育不能适应城市建设快速发展的形势，使城市建设中的土地征用、房屋拆迁、生活保障等一度成为热点问题。

二、用法制提升普法教育质量

普法教育质量不高有领导重视程度不够的问题，有相关部门责任不明的问题，也有主管部门工作不到位的问题等等，但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。因此，在推进“五五”普法中，我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育质量。在建立法律保障制度中，我们认为，应构建以下四个保障机制：

一要构建普法教育组织保障机制。首先要从法律制度上确立组织保障机制。不仅要求各地区、各部门、各单位都要建立普法组织机构，而且还要赋予其相应的职能和权限，不能让普法机构成为摆设。目前，绝大多数单位都有普法的组织机构，但一些单位的普法机构作用不大，工作推进不力，普法教育的质量难以保证。

二要构建普法教育责任机制。全民普法教育是全社会的共同责任，必须要全社会来共同参与。这一方面需要全体公民的自觉行动，另一方面又需要通过法律制度的形式来明确各自的责任，否则共同责任就会成为一句空话。因此，必须要通过建立法律制度的形式来构建地区、部门、单位和个人的责任体系，真正做到“千斤重担大家挑，人人头上有指标”，这样才能做好普法教育工作，普法教育的质量才能提高。三要构建普法教育资源整合机制。在教育的手段上，普法教育与党的路线方针政策教育、科学文化知识教育和思想道德教育具有一定的相通性，拥有的资源可以共享。但是在实际工作中，部门之间不沟通、开展工作单打一的现象比较普遍。因此，必须树立“大普法”观念，通过建立法律制度的形式来整合资源，这样，普法教育才能与其他教育互为侵透，协调发展，普法教育的质量才能够提高。

四要构建有效的普法教育考评机制。在普法教育的实践中，绝大多数单位都建立

了考评机制，但一些单位考评的效果不是很好，影响了普法质量。因此，要从法律制度上对普法教育的考评机制予以确认，同时从政府的角度解决部门考核、多头考核和重复考核等问题，把一切考核纳人到物质文明、政治文明和精神文明考核的轨道上来，增强考核的权威性。

三、创新为确保普法教育质量提供动力

“五五”普法既要开拓创新，又要加强基础性工作；既要求发展，又要继承过去的优秀成果及其成功经验。

一要把握“三个理念”，努力实现理论创新。要坚持构建和谐社会的理念。我们要构建的和谐社会是变革中的和谐社会，是发展中的和谐社会，是正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾、妥善协调各方面的利益关系、保持社会安定团结的和谐社会，而这一切都需要努力通过法治的手段去实现。二是要坚持科学发展观的理念。科学发展观的本质和核心是以人为本，把人的利益作为一切工作的出发点和落脚点。三是要坚持增强党的执政能力的理念。因此，在制定“五五”普法规时，强调提高领导干部和公职人员的法律素质，强调提高其依法执政、依法行政的能力和水平，是提高党的执政能力的关键。

二要树立创新理念，拓展法制宣传形式。在传统形式与现代手段的结合上突出现代手段。二是在集中教育和日常宣传的结合上重视日常宣传。诚然，利用各种纪念日开展大规模的宣传活动易于产生影响，营造氛围。三是在法制宣传教育与法治实践的结合上注重法治实践活动。一次良好的法治实践本身就是最有效的法制宣传教育，其效果远远胜过数次空洞的说教。

三要创新普法教育的用人机制。全民普法是一项伟大的事业，需要大批人才从事这项工作。因此，在“五五”普法中，要创新普法教育的用人机制，改变人力资源紧缺的状况。要通过法律的途径确定普法机构的人员编制，定人、定岗、定职责，不得擅自挪用。要通过多渠道、多途径创建普法宣传员队伍，调动各方面的力量为普法教育服务。如组建普法讲师团队伍、法制新闻队伍、法制文艺队伍和法律志愿者队伍等等。通过创新普法教育的用人机制，让越来越多的人投身到普法教育的大潮中来，确保全民普法教育这一伟大事业获得如期效果。