“六五”普法调查问卷

第一篇：“六五”普法调查问卷

1.您对普法宣传的看法？

a.很有必要b.意义不大c.无所谓d.其它

2.您学法的原因是什么？（可多选）

a.兴趣爱好b.工作需要c.提高法律素质d.做一个学习型市民 e.合法经营f.其它

3.您了解法律知识的主要途径是什么？（可多选）

a.报刊、广播、电视等媒体b.网络学习与交流c.看法律书籍

d.法制宣传活动e.单位组织的学习f.其它

4.您认为在“六五”普法中哪些人最需要普及法律知识？（可多选）

a.领导干部b.公务员c.青少年学生d.农民（农民工）

e.企业经营管理人员f.其它

5.您认为哪些形式的法制宣传教育活动效果比较好？（可多选）

a.广场法律宣传咨询活动b.法律知识讲座c.浏览普法网站

d.观看普法电视节目e.法制文艺演出f.其它

6.您认为哪些法律法规与您关系最为密切？（可多选）

a.宪法b.刑法c.民法d.劳动法e.治安管理处罚法f.其它

7.您以往参加的法制教育活动是哪些单位组织的？（可多选）

a.所在社区或村（居）委会b.所在单位c.法制宣传教育部门d.其他部门 e.没有人组织f.其他

8.您认为在“六五”普法期间如何能使我区的普法工作更有实效？

a.大力宣传，鼓励更多的人参与进来b.政府和司法部门做好示范带头作用 c.建立有效的法制宣传教育机制d.其它

9.当您的合法权益受到侵害时，您首先想到的是？（单选）

a.运用法律武器维权b.运用社会关系维护权益c.武力解决

d.感觉很委屈但也没有办法

10.您是否观看法制类的节目、报刊？（单选）

a.天天看b.经常看c.有时看d.基本不看

11.您经常观看的法制类电视节目是什么？（多选）

a.央视《今日说法》、《经济与法》b.法制频道《今晚看法》

c.法制新闻《24小时》d.其他

12.您了解法律知识的主要途径是什么？（可选三项）

a.报刊、广播、电视等媒体b.单位、社区法制讲座c.上网查阅

d.找专业人士咨询e.打法律咨询电话12348咨询f.通过其他途径了解

13.您的年龄

a.20至35岁b.36至50岁

14.您对公司开展“六五”普法有何建议？

第二篇：阜阳市六五普法调查问卷汇总报告

阜阳市“六五”普法调查问卷汇总报告 2011年是我市实施“十二五”规划，推进转型跨越发展的重要一年，也是我市实施第六个法制宣传教育规划的开局之年，为了更好得推进阜阳市法制宣传教育和依法治市工作的开展，特面向全市市民开展阜阳市“六五”普法调查问卷活动，现就此次活动中搜集到的相关意见和建议汇总报告如下：

一．创新法制宣传的方式方法，加强法制宣传的针对性和实效性。

1.高度重视运用报刊、广播、电视、户外电子广告屏等进行法制宣传教育。充分利用电视、广播、报纸、网络等新闻媒体，将全市在法制宣传、人民调解、法律服务和各行业依法治理工作的典型进行经常性的宣传；办好各类法制专栏、专版、专题节目，以群众喜闻乐见的形式，讲解发生在群众身边的实际案例，发挥法治文化作品潜移默化的教育功能。要充分发挥互联网的作用，加强互联网法制宣传教育。

2.充分发挥法制讲师团作用，编印发放相关普法教材，为全市特别是基层开展经常性普法和法制讲座提供讲课教材。

3.继续发挥其他宣传形式的作用。广泛开展法制文艺宣传活动，注意运用法制宣传资料、板报、墙报、宣传栏、挂图等形式，开展适合不同对象特点的法制宣传教育。

二．加强领导干部和公务员队伍的法制教育学习，提高依法执政的能力。

1.继续抓好各级领导干部的学法用法工作，提高领导干部的依法执政能力。要围绕加强党的执政能力建设，侧重提高各级领导干部依

法决策意识、依法执政和依法行政能力。要贯彻中宣部、中组部、司法部、全国普法办《关于加强领导干部学法用法工作提高依法执政能力的意见》精神，把各级人大和组织部门任命干部前进行相关法律知识考试和执法、守法情况考察作为重要程序，各级组织人事部门将学法、用法、执法、守法情况列入考核、任用干部的重要内容和条件。

2.加强公务员学法工作，提高公务员依法办事能力。继续推行公务员学法制度，加强对全市公务员的法制教育和培训，逐步实现公务员法律知识考试考核工作规范化。对公务员要提高依法行政、公正司法意识，要将法律培训纳入各级各类公务员业务培训内容。

三．完善社会主义法律法规体系，继续扎实推进依法治理工作。

1.全力推进法治阜阳建设。要把法治阜阳建设作为推进依法治市工作的重要抓手，抓紧、抓好、抓实。要继续深入贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》和《关于加强市县政府依法行政的决定》，围绕推进法治阜阳建设，以深化行政管理体制改革和政府职能转变为重点，加强规划指导和督促检查，确保加强依法行政的各项要求得到落实。

2.全面推进依法治理。通过开展依法治理“六依”活动，即政府依法行政、农村依法治理、企业依法经营、学校依法树人、社会依法管理、公民依法办事，促进依法治市、依法治县（市、区）、依法治乡（镇）、依法治村、依法治校、依法治企和社区依法治理工作发展。各级各部门各单位要结合工作实际，制定本单位依法治理实施方案，确定阶段性依法治理工作目标和任务，狠抓落实，努力探索完善地方、行业和基层依法治理的新形式和新的工作机制。

3.继续深化农村基层依法治理。在“民主法治示范村”创建活动的基础上，深入开展“民主法治村”、“民主法治社区”创建活动。要充分发挥大学生“村官”作用，推进农村民主法治建设。

四．建立健全工作机构和工作机制，加强监督检查。

1.各级各部门要完善普法依法治理专门工作机构，要调整充实领导组，一把手任组长，建立专门办公室。市依法治市办要完善与各级各部门普法依法治理办公室的工作联系机制，加强工作指导与协调。要畅通普法依法治理工作情况交流反馈渠道，建立健全报送工作信息情况通报制度，各级各单位要将本级本单位开展法制宣传和依法治理工作情况及时向市依法治市办报送。

2.全市各级各部门要切实解决好法制宣传教育和依法治市工作的经费及条件，切实解决普法依法治理工作中的困难和问题，逐步将全市依法治市工作提高到一个新的水平。

第三篇：教育系统“六五”普法中期自查问卷

附件：

教育系统“六五”普法中期自查问卷

一、教育普法规划和工作机制

１.是否结合本地实际制定了教育“六五”普法规划（是或否）。

２.除教育“六五”普法规划外，“六五”期间是否制定发布

过其他普法文件（是或否）。如果“是”，文件名称、文号和发布

时间是：。

３.地（州）教育局工作计划中是否有明确的普法工作要

求（是或否）。如果“是”，具体表述是：。

４.是否成立了地（州）教育局教育普法工作领导小组（是或

否）。如果“是”，领导小组的名称是：，组长是：，组长职务是：。

５.具体负责教育普法工作的内设机构是：

；专职负责教育普法工作的人员有：人；兼职负责教育普法工作的人员有：人。

６．是否建立了普法工作考核机制（是或否）。如果“是”，具体考核方式是：

。如果“是”，规划名称、文号和发布时间是：

二、教育普法内容和对象

7.除宪法、社会主义法律体系等通识知识外，本地“六五”普法的其他重点内容是：。

8.本地教育普法的重点对象是：。对重点对象普法的基本方式是：。

三、“四落实”基本情况

9.是否统一编写或者组织征订过教师普法教材（是或否）。如果“是”，请注明教材名称、编写和出版单位：。

10.是否统一编写或者组织征订过中小学学生普法教材（是或

否）。如果“是”，请注明教材名称、编写和出版单位：。

11.是否编印过地方普法教材（是或否）。如果“是”，请写明教材编写和出版单位，教材名称：。

12.中小学是否有专职法制教育教师（是或否）。如果“是”，请填写2－3所设有专职法制教育教师的学校：。

13.本地承担中小学法制教育的教师主要是：科任教师。

14.是否对中小学法制教育课课时的数量提出过明确要求（是或否）。如果“是”，请写明课时数量的具体要求：，以及课时数量的文件依据和文件发布时间：。

15.地（州）教育局是否有专门的普法经费（是或否）。如果“是”，请描述具体数量或者标准：。

四、普法活动和基地建设

16.是否有“法律进学校”等普法活动的标志性活动（是或否）。

17.本地教育部门主导设立的法制教育基地有：个。如果有，分布地和名称是：。如果“是”，请简要描述活动名称、活动周期等信息：

第四篇：教育系统“六五”普法中期自查问卷

附件：

大兴小学“六五”普法中期自查问卷

一、教育普法规划和工作机制

１.是否结合本地实际制定了教育“六五”普法规划（是或否）。如果“是”，规划名称、文号和发布时间是：是，《西昌市大兴乡中心小学“六五”普法规划细则》；文号：20130306；发布时间：2013年3月6日。

２.除教育“六五”普法规划外，“六五”期间是否制定发布过其他普法文件（是或否）。如果“是”，文件名称、文号和发布时间是：是，《安全伴我在校园，我把安全带回家》；文号：20130301发布时间：2013年3月1日。

３.本地、本校工作计划中是否有明确的普法工作要求（是或否）。如果“是”，具体表述是：继续深入学习宣传邓 小平社会主义民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，努力提高广大师生的法制观念和法律素质，增强遵纪守法、依法行政、依法办事的自觉性。

４.是否成立了普法工作领导小组（是或否）。如果“是”，领导小组的名称是：西昌市大兴乡中心小学“六五”普法领导小组，组长是：吴传琼（校长），组长职务是：全面负责

“六五”普法工作。

５.具体负责教育普法工作的内设机构是：“六五”普法办 公室；专职负责教育普法工作的人员有：1人；兼职负责教育普法工作的人员有2人。

６．是否建立了普法工作考核机制（是或否）。如果“是”，具体考核方式是：是，参考《西昌市大兴乡中心小学“六五”普法目标考核制度》。

二、教育普法内容和对象

7.除宪法、社会主义法律体系等通识知识外，本地“六五”普法的其他重点内容是：《西昌市大兴乡中心小学教师管理方案》。

8.本校教育普法的重点对象是：全体师生。对重点对象普法的基本方式是：普法讲座、音像制品学习、宣传栏图片宣传等。

三、“四落实”基本情况

9.是否统一编写或者组织征订过教师普法教材（是或否）。如果“是”，请注明教材名称、编写和出版单位：《新 编教师法制教育读本》，教育科学出版社。

10.是否统一编写或者组织征订过中小学学生普法教材（是或否）。如果“是”，请注明教材名称、编写和出版单位：《小学生法制教育读本》，华东师范大学出版。

11.本校是否编印过地方普法教材（是或否）。如果“是”，请写明教材编写和出版单位，教材名称：否。

12.本校是否有专兼职法制副校长（是或否）。如果“是”，法制副校长是：是，朱木乃。

13.本地承担中小学法制教育的教师主要是品德与社会科任教师。

14.本校法制教育课课时的数量是否有明确规定（是或否）。如果“是”，请写明课时数量的具体要求：是，每周一下午班队课加入普法教育，以及课时数量的文件依据和文件发布时间：《西昌市大兴乡中心小学教师管理方案》，发布时间：2010年9月1日。

15.本校是否有专门的普法经费（是或否）。如果“是”，请描述具体数量或者标准：否。

四、普法活动和基地建设

16.本校是否开展“法律进学校”等普法活动的标志性活动（是或否）。如果“是”，请简要描述活动名称、活动周期等信息：2013年3月举行《安全伴我在校园，我把安全带回家》活动。

17.本校是否开展“小手牵大手”普法进家庭活动：1次。如果有，活动的内容和时间是：2013年3月举行《安全伴我在校园，我把安全带回家》活动。

第五篇：六五普法

加强法制宣传教育 推进法制宣传工作

固原市原州区农村实用技术培训中心

海小东

今年，“加强和创新社会管理”正式写入政府工作报告和“十二五”规划纲要草案。这对于各级政府来讲，都是一个全新的课题。而作为“六五”普法主力军的司法行政部门，要做好这项工作，必然要在创新方面大做文章。政府工作报告指出，加强社会管理要„以居民需求为导向‟。因此，在普法层面，做好这项工作，最基础的任务就是要了解农民的需求，要积极适应形势任务的新要求和人民群众法律需求的新变化，积极推进法制宣传教育工作创新，不断增强法制宣传教育的针对性和实效性。

理念创新。从“一五”普法的启动到“五五”普法的验收，我们已经在普法的道路上摸爬打滚了20年，每年都在普法，每年都在总结，每年都在讲创新。但事实上，在实践的过程中，很多时候都在千篇一律，而很多工作确实是日常性的，具有重复性，这就要求我们在日常工作中发掘亮点，根据所处的环境对日常工作进行变通，这样，我们的普法才能不断创新和提高。一要进一步强化以人为本的理念，把促进解决民生问题作为法制宣传教育工作的重中之重，努力促进人的全面发展。那么，这就要我们深入基层去调查和了解，从而知道群众最需要的什么，不同的地方不同的环境，所需要的东西是不同的。当然，我们普法的最终目标是希望人人都懂法知法，但是从现实来说，并不能达到所有人都对所有法都了如指掌，况且对于一个专业的法律人士来说都无法对我国庞大的法律全面的知晓。因此，普法的初衷是让所有的民众对影响社会稳定的法律都能知晓，因而做一个知法守法的好公民，让普通民众都能了解与自身权益相关的法律，在权益受到侵害的时候能够首先想到用法律维护自身的权益，如果真的达到以上两点，那么我们的社会会稳定和谐的多。但是，对于目前来说，还是任重而道远的。二要进一步强化服务理念，把为群众服务贯穿于法制宣传教育工作的全过程，着力解决群众关心的热点难点问题，在服务群众中教育群众。司法行政部门不仅承担着法治宣传教育的任务，而另一个基本的职能就是在民众的权益受到侵害的时候提供法律上的支持和援助。因此，这就要求司法行政工作人员进一步强化服务理念，提高自己的专业知识，将法律宣传和法律援助一起抓。

工作创新。在认真总结经验、继承优良传统的基础上，积极适应新形势新任务的要求，探索新途径，丰富新载体，不断提高法制宣传教育的针对性、实效性。在过去的经验里，我们充分借助利用广播、电视、报刊、网络等各类媒体开展法制宣传教育，不断提高法制宣传教育的覆盖面和渗透力，起到了积极的作用。但是，这些方式毕竟也有其局限性，特别是在农村地区，还有一些群众并不识字，没办法通过这些途径来了解法律。因此，这就要求我们应当在继续继承这些载体的基础上，更加注重实体性的普法作用。即通过开展法律宣传进乡村和法律资料送到家，法律条文讲到家的活动，使广大农民朋友在潜 移默化中接受法律熏陶。通过模拟法庭、文化传播等以案说法的形式进行现场推广。当然，在过去的经验里，我们也开展了“法律六进”等主题活动。但是，这些活动大多只是临时性的，并没有变成常态。因此，我们可以把这种活动变成固定的常态的活动，并将活动的时间和内容提前告知百姓，这样普法的面会更广，质也会更高。其次，司法行政是普法的主力军，但是由于人力、财力方面的局限性，普法工作在实践中总是会遇到这样那样的问题，因此，司法行政部门应该转变单一的主体普法方式向部门联动普法宣传进行转变。当然，在过去的经验里也并不是没有采取过这样的方式，例如“一月一法”活动的开展，即把普法的任务分到各相关部门去落实。但是，在实践中还是存在一些问题。因此，这种部门联动的方式应得到政府的大力支持。在过去的操作过程中由于一些部门普法意识不高配合力不够的问题，导致这种联动的普法形式并没有发挥其应有的效果。而事实上，部门联动的普法形式有其必然的优势，各单位各领域所负责的领域不同，也对所辖领域的法律更加了解，因此，在普法过程中有先天的优势。另外，在过去的经验里，我们通常会利用大型的节假日集中开展一系列主题宣传活动。比如最基本的方式是设点的方式进行发放宣传单和咨询活动。每年的活动都大同小异，没有特别的亮点，当然作为最基本的传统方式，要继续继承，因为这种方式是最直接也是最便捷的。但是，我们是否可以考虑将此也作为一种常态来对待，当然我们还要借助媒体进行宣传，首先要让百姓知道，然后每到这天，有需要帮助的群众自然会集中去咨询，而暂时不急于需求的群众也会去了解，这样 的常态咨询方式才不会流于形式。我们最终的目的是希望形成一种由被动的法律宣传变成百姓主动学习法律的意识，从而营造一种浓厚的法治氛围。

机制创新。司法所是司法系统的基层组织机构，也是承 担基层普法的主力军。但是，在过去的经验里，面临着司法行政工作人员经验不足软实力的欠缺和司法所设备不全硬实力不足的问题。因此，做好“基层普法应做好以下工作。一要建立培训机制。我们的普法队伍中许多并不是学法律的，当然并不是说普法队伍中所有的人员都必须是学法的，但是至少对每个普法工作者来说，都要基本法律尝试素养，具备专业的普法业务能力。

因此，我们要建立科学有效的培训机制，有计划、有步骤地对普法工作者进行培训，同时加强法制宣传教育业务知识学习，全面提高法制宣传教育工作者的宣传能力水平，提高法制宣传教育的社会效果。二要建立健全保障机制。随着法制宣传工作的不断深入，基于法治方式上不断创新的要求，要从根本上解决普法经费紧张的问题，保障基层普法办基本的普法辅助设备，保证基层普法工作者在开展活动中有适当的经费去尝试现代的普法手段，从而保障普法教育活动正常开展，以提高普法的工作效率。当然，同时也要配套以监督机制，保障所有的经费都用到普法工作当中来。

深入开展法制宣传教育，是维护社会稳定的必然要求，也是构建和谐社会的重要保障。当然，法制宣传教育是一项全民普法活动，需要长期不懈的努力，也需要全民的共同参与。