第十三届推普周活动总结

第一篇：第十三届推普周活动总结

第十三届推普周活动总结

说普通话、写规范字是广大员工收集处理信息、分析和解决问题的基础，对员工整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对企业文化环境起到良好的聚合作用。根据《第十三届全国推广普通话宣传周活动方案》要求，我公司为了配合这次活动，以科学发展观为指导，在公司全面宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全体员工的语言规范意识、法制意识，提高热爱祖国语言、正确规范使用祖国语言的热情和水平，取得了一定的效果，达到了预期的目的，现总结如下：

一、加强宣传，营造活动氛围，健全具体的推普宣传制度

今年的9月13日—19日是第十三届全国推广普通话宣传周。我公司按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从公司实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了公司语言文字工作的顺利开展。

1.加强宣传，营造活动氛围。

9月14日晨会上，办公室向全体员工发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。让员工们认识推广普通话的重要意义，知道普通话是我们共同的语言，向员工们倡议积极参加“全国推广普通话宣传周”活动，要求员工在工作应说普通话，员工间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的水平。

2.健全具体的推普宣传制度

根据《第十三届全国推广普通话宣传周活动方案》要求，我们制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把公司的推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。

(1)把使用普通话教学纳入新员工入职评估标准;

(2)把经常推广普通话列入员工日常行为规范评比内容;

二、精心组织，推进活动开展

（一）开展普及普通话活动，提高员工语言文字水平。

1.公司规定全体员工上班时必须讲普通话，提倡员工间多与他人交流讲普通话，带动全校推普活动的开展。

2.开展公司内人人讲普通话活动，养成讲普通话的习惯。

3.在员工中开展普通话比赛。各部门由负责人组织，每个部门都开展一项活动，如诗歌朗诵比赛、演讲比赛或写字比赛等。

（二）开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

1.公司要求员工的工作计划、工作笔记等的撰写都要将

规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正。

2.“推普周”期间，各部门出一期宣传语言文字工作的专题黑板报。

三、员工间相互协作，活动初见成效

通过推普周活动，公司的全体员工进一步明确推广普通话和使用规范字的意义，员工之间初步养成用普通话交流的习惯。普通话水平也在不断地提高。

四、存在问题及措施

⒈个别员工对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2.个别员工的普通话讲得不够标准，汉字写的不够规范。有待于帮其加强学习、训练和提高。

推普活动是一项持续、长期的工作，我公司将以全体员工“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高公司的语言文字工作水平。

二○一○年九月二十五日

第二篇：第十三届推普周总结

淄川区北关小学第十三届

推普周活动总结

这一周一系列多姿多彩的活动接连不断，学校生活既忙碌又充实，既为学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进行中，无论是哪个活动或是比赛，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

1.认真做好校内、校外的宣传工作。

学校除了充分利用学校及班级的宣传栏、橱窗、板报展示学校开展的语言文字的工作情况及取得的成绩外，还组织师生面向社会、面向社区开展了“大手拉小手，共说普通话”系列宣传活动，组织学生走上街头，向市民发放推普周的系列宣传资料，宣传推普的重要意义。组织开展了“二个一”系列活动，举办了一期“我与普通话”的宣传语言文字工作专题板报，组织了一次宣传语言文字的教师演讲比赛，在全校范围营造了浓厚的推普氛围。

2.组织开展了全校性的弘扬民族文化，做文明学生美文诵读及演讲比赛。开展“诵读红色经典诗文”活动。各班开展“每日一诵”活动，以诵读红色经典诗文为主要内容。各班准备一项集体红色经典诗文诵读，进行全校评比，进一步规范了用字，优化了校园语言文字环境。

3.组织开展了全校师生共同参与的“我与语言文字”征文大赛，评选出了三十份优秀作品，通过学校广播站进行展示。

4.在本届“推普周”活动中，我校将推普周的系列活动与学校的日常活动结合起来，面向全体师生开展了系列绘画展示活动，评选出了优秀作品，在校内进行了展示。

总之，通过开展系列推普活动进一步提高了我校语言文字规范意识和推普参与意识，推进了我校语言文字工作进一步规范化、制度化，将学校的各项工作推向了新的台阶。本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。二○一○年九月

第三篇：小学第十三届推普周活动总结

2010年杨柳完全小学第十三届推普周活动总结

2010年9月12至18日是第13届全国推广普通话宣传周，并且今年也是《国家通用语言文字法》发布10周年，我校认真地学习了省市关于开展全国推广普通话宣传周活动的文件精神，认识到做好工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。为了最大化地发扬上级领导关于推普周活动的精神，实现学校普及普通话和用字规范化的意义，我校本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。

本届推普周我校紧紧的围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”这一宣传主题，全面、深入的开展了各项活动。

1、通过广播、黑板报等多种形式掀起学习、宣传贯彻、实施《国家通用语言文字法》的高潮，营造说普通话、写规范字的氛围。推普周期间，我校专门召开了推普会议，校长带领教师们一起学习了“推普”的相关文件；我校广播室也充分发挥了校园广播站的作用，每天早、中、晚轮番播报与推广普通话有关的文件和小资料，向师生们介绍了什么是普通话、为什么要讲普通话以及推普周的来历等等；学生们在老师的指导下认真查阅资料，利用课余时间精心制作出了多幅黑板报，向全校师生诠释了说普通话、写规范汉字的重要性和必要性。

2、在校园醒目位置张贴了推广普通话、说规范字宣传标语，收到较好效果。

五、六年级的学生们利用美术课及课余时间自己用废纸盒、硬纸片制作出了三十余份推普标识牌。他们用白纸将裁剪好的纸盒包裹号，写上了自己精心思考出的推普口号，然后用彩笔在上面描绘出美丽的图案，使之更为醒目、美观。在班主任的带领下，学生们将这些标语挂到了每个教室、办公室、寝室内外。学校的花坛边、操场上、食堂旁也都树立起了一幅幅标识牌。

3、组织各班开展了推普主题班会。各班班主任或以本届推普周活动主题、或以实际事例为切入口，认真、细心地向学生讲解推广普通话的意义，学生们在班主任的引导下也积极思考，踊跃发言，发表了自己对推广普通话的见解。

4、学校领导检查了学生及教师日常会话、教学、教案、作业等方面语言、文字应用情况。我校师生都积极投入到讲普通话、写规范汉字的活动中。不管是教师间的日常交谈还是与学生的对话，或是教育教学活动，教师们都坚持说普通话。有些低年级和学前班的学生尽管说得不是很标准但在老师的影响下也自觉地说起了普通话。学校领导还不定时地对教师的教案、批改的作业进行抽查，督促教师必须使用规范汉字。

5、开展了“中华诵·中华经典诵”活动和“小学生规范汉字书写”大赛，学生们都积极踊跃地报名参加了此次活动。９月１６日下午，各班挑选出的学生代表都积极踊跃地投入到了“中华诵·中华经典诵”活动中。他们认真、富有感情地诵读了由各年级语文教师精心挑选的名片名章，教师们根据学生诵读时的发音、情感态度及仪态评选出了优胜的学生。１７日下午，各班班主任利用课外活动时间组织学生参加了 “小学生规范汉字书写”大赛，学生作品由学校语文组教师集体评阅，以班级为单位评定出了一、二、三等奖。通过活动，学生说普通话、写规范字的意识和热情明显地提高了。

6、领导及教师们对全校的板报、通知、警示牌等进行检查，规范校内用字。９月１８日下午，校领导带领有关教师检查了推普周活动成果，他们仔细地评审了学生制作的黑板报和标语、标识牌，看是否存在用字不规范的问题，并对宣传内容给予了好评，也对其中的不足提出了意见。

7、学校积极鼓励并敦促教师们继续学习说好普通话，为日后的普通话测试做好准备。在推普周活动总结会议上，校长对教师们也提出了希望和要求，为了全面提高教学质量，提升教师自身素质，学校将尽可能地为教师提供良好的学习环境和培训机会让教师学好普通话，说好普通话，使教师们能拿到更高等级的普通话证书。

虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：如我校部分学生的方言太重，普通话并不标准。教师在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但教师间的交谈还没有养成讲普通话的习惯。另外，还有些低年级学生仍有错别字和书写笔顺不正确的现象。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

杨柳完全小学 2010年9月18日

第四篇：白沟新城第十三届推普周活动总结

白沟新城第十三届推普周活动总结

2010年9月12日至18日是全国“第13届推广普通话宣传周”，为了能够让普通话成为我们的校园语言，全区师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来，“使用普通话、用好普通话”的氛围越来越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。活动中，我们紧紧围绕“规范使用国家通用语言，弘扬中华优秀文化传统”的主题，结合学校实际情况，对本区的推普周活动积极宣传、精心安排，周密部署，认真实施。具体说来，我们主要做了以下工作：

一、做好宣传工作

1、领导高度重视，组织安排合理有序。

首先，将推普工作纳入学校工作计划，在对教师考核中制定了推普的系列要求，行政办公会上讨论并通过了关于本次推普活动的方案，安排专人负责此事。其次，我区还成立了推普工作领导小组，及时召开了推普工作会议，制定了活动计划，进一步规范工作网络，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。再次，周一国旗下讲话的内容是“做个推广普通话的人”，倡议全区师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布臵了推普周活动安排。

2、在校园中布臵宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围

我们首先在各校大门口悬挂了“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”等宣传横幅，张贴了推普倡议书，又在学校内设了许多永久性的宣传标牌，上面书写了 “开口请讲普通话，提笔应写规范字”、“人人都讲普通话，处处盛开文明花”等标语，还专门设计了推普周专题橱窗，使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。此外，学校红领巾广播台也在推普周内进行“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播。

二、开展系列活动

在本次宣传周中，我区各校开展了一系列丰富多彩活动：白沟北校各个年级举行了“学写规范字”的硬笔书法竞赛；三至六年级各班级都在学校倡议下办了一期主题是“我说普通话”的黑板报，还在少先队的组织下在校内外开展了“啄木鸟”纠错活动。仁和庄学校各班利用班会时间深入开展推广普通话的工作。根据班会课要求，各班主任结合本班学生的实际设计了丰富多彩的教育内容，将推普活动推向了高潮。通过主题班会，同学们纷纷表示，作为仁和庄小学的一份子，一定会从我做起，从现在做起，使用普通话，宣传普通话，使校园的文化氛围更加浓厚。白沟一中各年级举行了经典诗词诵读活动。在学生中开展了普通话比赛，在全校范围内掀起了推普热潮。

此外，我区还开展了师生语言文字规范化知识竞赛活动

和师生写规范字比赛等活动。

一系列多姿多彩的活动接连不断，既为学生们枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了他们用好祖国语言文字的意识。无论是哪个活动或是比赛，无论是赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢着一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

三、加强家校联系

我们下发了《致家长的一封推普公开信》，向全区学生和他们的家庭发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，要求家长与孩子使用普通话交流，营造规范的语言环境，督促孩子坚持讲普通话，讲好普通话。

四、小结反馈

本次活动取得了很大的成功，这和全区师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教育教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话的活动真正深入到每个人的内心深处。

2010年9月19日

第五篇：2010年第十三届推普周活动方案

2010年第十三届推普周活动方案

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境

二、活动时间：

2010年9月12---9月18日

三、活动主题: 规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理

由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

（二）宣传动员，营造氛围 1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、在推普周期间，通过张贴推普倡议书、推广普通话标语、班级黑板报等形式，营造良好的推普氛围。3、9月13日，给全体学生和家长发放《推普倡议书》，广泛宣传推广普通话的重要意义。

（三）教师活动安排

1、开展教师基本功（钢笔字）展示活动，在专栏展示老师的作品。展示内容为推广普通话的有关的标语、文字。

2、由教研组组长组织各组教师开展用字规范化自查活动。

3、继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

5、教师开展全校性的查找错别字活动。

（四）学生活动安排

1、在本周语文课中集中安排朗读活动，加强学生普通话的训练。

2、班会课各班级开展“中华诵，经典诵读”主题活动，评选出“诵读之星”。

丹赵路中学 2010年9月