2014年数学建模暑假培训安排

第一篇：2014年数学建模暑假培训安排

2014年数学建模暑假培训安排

1、暑假集训时间：8月21日~~开学，8月20日下午3点在数学教研室报到；

2、今天公布第一次暑假实战训练题，要求每组的三人合作一起利用暑假完成，并于报到时交我们检查，各队需高度重视实战训练，这是我们去年取得优异成绩的成功经验；

3、学生必须参加暑假培训，如与实习冲突，应以数学建模为主，并于培训开始时及时与我们联系，我们将汇总冲突的实习报教务处，并用数学建模成绩冲抵实习成绩，对于无故不参加暑假培训的学生将取消其参赛资格。对于军训冲突则按原定的要求做好请假工作。

4、培训时间安排

上午上课：路北412#，8:30~11:30

下午上机：图书馆2楼机房，2:30~5:30

数学教研室

2014-7-2

第二篇：2014年数学建模培训安排

2014年数学建模培训安排

一、时间和地点安排：

1、上课时间：上午8：30——11：30

下午2：00——5：002、上课地点：现教第一会议室

7月13日上午：万诗敏7月13日下午：万诗敏

7月14日上午：马志宏7月14日下午：赖迪辉

7月15日上午：马志宏7月15日下午：赖迪辉

7月16日上午：王信松7月16日下午：王信松

7月17日上午：赖迪辉7月17日下午：赖迪辉

7月18日上午：赖迪辉7月18日上午：赖迪辉

7月19日上午：赖迪辉7月19日下午：赖迪辉

二、注意事项：

1、每天按时上课，遵守上课纪律；

2、上课前找负责人签到，超过三次不到者自动取消参赛资格；负责人联系方式：

王馨霆***

备注：以上内容如有变动，另行通知

第三篇：数学建模培训

数学建模培训开课通知 为准备06年《全国大学生数学建模与计算机应用》竞赛，暑假数学建模培训8月1日上午8：00于1教233室开课。望有兴趣同学互相转告准时参加。未报名者可现场报名。

培训完毕8月底举行校内《数学建模与计算机应用》竞赛，选拔优胜者参加全国竞赛！

教务处理学院

7月30日

五、暑期培训日程安排

8月1日：刘军凤：建模竞赛简介、往届优秀论文讲解。

8月2日：邹辉：概率方法建模：回归分析、方差分析。

8月3日：刘旭华：灰色系统。

8月4日：学生看论文，写出提纲、做出评论。（足球队排名问题（老师辅助讨论））

8月5日：对论文进行讲解。（老师质疑）

8月6日：刘军凤：计算机模拟。

8月7日：邹辉：概率方法建模：判别分析。

8月8日：刘旭华：聚类分析。

8月9日：学生看论文，写出提纲、做出评论。（DNA序列分类问题（老师辅助讨论））8月10日：对论文进行讲解。（老师质疑）

8月11日：刘军凤：线性规划、非线性规划。

8月12日：邹辉：层次分析，合作分红。

8月13日：刘旭华：、马氏链模型、随机过程（1）。

8月14、15、16日： 第一次模拟竞赛。（老师辅助讨论）

8月17日：论文答辩。（老师质疑）

8月18日：刘旭华：随机过程（2）。

8月19日：邹辉：神经网络、主成分分析。

8月20日：刘军凤：图论及网络流。

8月21、22、23日：第二次模拟竞赛。（老师辅助讨论）

8月24日：论文答辩。（老师质疑）

8月25日：学生自学常用算法并作提纲。

8月26日：学生讲解算法。（老师质疑、补充、总结）

8月27日：刘军凤：算法及软件编程。

8月28、29、30日：选拔竞赛。

九月份：确定参赛队员。根据暑期培训阶段各队队员的知识构成、合作情况，最终确定队员，每队3人，共10队，由这30名同学代表我校参加全国大学生数学建模竞赛。一直到竞赛开始期间，为各队分队培训阶段，由各参赛队师生自己安排时间学习，模拟参赛的方式撰写竞赛论文。

选拔是残酷的，但是也是公正的，目的只有一个，挑选最优秀的队员，最适合的组合，以最佳的状态参加全国的比赛。

赛前一至两天进行装机、赛前等准备动员。

六．全国竞赛

全国大学生数学建模竞赛于 9月末举行，由网上发题，北京市评选后选送一部分优秀论文参加全国评选。

七．全国大学生电工数学建模竞赛

由中国电机工程学会电工数学专委会主办的面向全国大学生的科技活动。每年 11 月末举行，网上发题，电子文档发往邮箱交卷。竞赛组委会聘请专家组成评阅委员会评奖。

八．国际数学建模竞赛

由美国自然基金协会和美国数学应用协会共同主办，美国运筹学学会、工业与应用数学学会、数学学会等多家机构协办。每年2月份举行。网上发题，快递寄往美国参加评奖。学校选拔全国竞赛获奖者参加。

第四篇：暑假数学建模社会实践报告

2012年暑假数学建模社会实践报告 一眨眼功夫，我们的大学生活就过去了三分之一，想想去年的今天我拧着重重行李独自一人开始我第一次的“离家出走”，而今天的我们已经对我们的学校熟悉的不能再熟悉了，当带着新生去二食堂报到时，那个画面是那么那么的熟悉，只是我们的角色已不再是去年的新生了。时间匆匆，迎接新生的到来为我们的假期生活画上了句号。回顾这个大学的第一个暑假，我感觉还是收获多多的。虽然一个假期几乎都没怎么离开过学校，但能被选入建模团队和同学们一起参加数学方面的相关培训，感觉还是收获挺多的。

首先，第一次留校，体验生活，认识到生活不容易，适应条件能力有所提高。

刚放暑假时，看着同寝室的同学都接连带着大小包的行李回家，学校越来越冷清，想着那时我们也本该他们一样回家和家人相聚，然后找些暑期工作锻炼一下什么的，而在学校的培训还未曾体验，那时曾感觉到几分的茫然和担心。但是在培训开始后各种不安就自动消失得无影无踪了，取而代之的是培训所得的充实和有趣。在放假后的校园生活不像正式上课时那么方便，我们得搬离我们熟悉的7栋寝室去11栋住，以便于学校假期统一管理，这些居住环境的变化、食堂休假、开水房关门等等。这些变化自然没有我们平时在学校生活那么舒适，但是这些变化让我们自身得到更多的锻

炼，让我们去变化、适应变化以提高作为当代大学生的生活自理能力。暑假的锻炼让我们更珍惜校园生活，也为我们不就的明天踏入社会奠定了一定的基础。

其次，时间的紧张，让我体会到我们应该更好的规划自己的时间，以提高时间的利用率。

因为假期建模培训的时间有限，无论是在校培训时还是培训一周后回家自行调整等阶段，我们都得自己安排时间去完成自己制定的计划以及自己的其他事情。时间短暂，一晃即逝。要完成其它事情我们必须合理安排时间，让有限的时间发辉更大的作用。“时间像海绵里的水，越挤就会越多。”实践证明这句话一点也没错。

最后，在数学建模培训中除了学到很多我们的专业知识外还锻炼了团队协作能力。

数学建模就是利用数学知识对一些实际问题建立模型，但又不不是纯数学的。它需要的不仅是数学思维，还有计算机编程能力，论文写作能力等，而更重要的就是团队协作能力。在数学建模中，为了求解一个在两城间修高速路最优等类似问题我们分三人组合作完成。我们一起分析、一起猜想、一起讨论……最后在有限的时间里解决问题，在其过程中，我们遇到问题解决问题，团队写作的效果证明其实当齐心协力时，我们所得到的就是“1+1+1>>3”。

今年假期，我虽然因为参加数学建模培训而没能在社会上去体验生活锻炼自己，但在学校组织的组织的建模培训中也学到很多、锻炼很多。锻炼了一下计算机编程方面的能力，学会运用MATLAB软件求解相关数学问题，……虽然在学习过程中也曾遇到很多困难，但我明白是问题总有解决问题的方法，解决问题的过程是不易的也是紧张的，而最后克服困难后的我们将是轻松的、愉快的、也会是充实的。今年的建模还没有结束，在此所剩的一周左右的时间的学习里也许将会更苦更累，但是无论如何，我都已做好准备，迎接挑战。无论最后比赛的结果如何，我想今年暑假在这建模培训中所学到的、收获的我都将受用一生。建模未曾结束，我人生的建模才刚刚开始！

系别：************

专业：********

班级：******

姓名：sxm

时间：YYYYMMDD

第五篇：数学建模培训心得

数学建模培训心得

大学的第二个暑假本来是打算充分利用,找份兼职来锻炼一下自己,但最后还是决定参加院系组织的暑期数学建模培训。

第一次接触“数学建模”要从参加数学建模培训开始说起。当时对数学建模的了解基本为零，只是从字面意思感到数学建模很神秘。后来老师邀请专家为我们初步讲解数学建模的相关知识，那时才对建模有所了解。原来数学建模是运用相关数学知识建立模型来解决实际问题，从而使问题得到最优解决。

对数学建模有了小小的初步了解后，觉得建模过程挺有趣的，于是暑假毫不犹豫的参加了为期一个月的数学建模培训。

然而在培训期间我深深体会到，要能坚持一个月的数模培训并非易事。不仅天气炎热，而且每天的学习也比较紧，比较枯燥，每天老师讲授的知识都比较多，也很难掌握。为此面对这些困难有好多参加培训的同学都中途而废了。现在想来，我很庆幸自己能够坚持到最后，并且从中收获了不少知识。

其实那个时候才是我真正开始接触数学建模。数学建模所要掌握的知识很多很广，建模的过程也相对比较难。培训期间，对于我来说学习过程有一定的难度，但还是要求自己尽量掌握一些知识。

在整个培训期间，我除了知识上的进步外，还有许多自己的真心体会和感受。

首先，我认为最大的收获是在困难面前自己能够坚持到最后。虽然是在假期，但仍坚持每天有规律的生活起居，坚持用心听好每一节

课，尽量吸收老师所授的知识，晚上勤加练习，勤向学长学习。

其次，我深刻体会到团队合作精神的重要性。建模过程不仅仅取决于队员个人的基础和努力，更依赖三名队员合作精神的发挥。既要见己之优点，更不可忽视自己的缺点和同伴的优势，尽管会感觉自己的想法是正确的，还是要听听其他队员的想法，并最终统一想法，这样才可能成功。

再者，在整个数学建模培训的学习过程中，我才真正体会到建模的乐趣，体会到数学的博大精深，真正认识到世界上形形色色的问题都可以通过数学知识去解决、分析和预测。

为期一个月的培训结束后，迎来了最后的全国数学建模大赛，并与老师、参赛队员一起体验了三天三夜的比赛过程，最终完成了比赛论文。

总之，一分耕耘，一分收获。这次假期的培训，对我而言意义非凡。我深感自己在软件的应用以及自学能力方面有了很大的提高，我想这些收获会对以后的学习有很大的帮助。想到这里，我很感谢老师陪我们走了为期一个月的培训和最终的比赛。为此在以后的学习中，我会保持这种学习的劲头，刻苦努力。