普法学习制度（合集5篇）

第一篇：普法学习制度

“六五”普法学习制度

为切实做好“六五”普法期间的法制宣传教育工作，进一步推进依法治校工作，确保法律、法规学习落到实处，特制定以下制度。

一、全体干部职工要积极参加“六五”普法知识学习，无特殊情况不得缺席。

二、“六五”普法的学习知识内容要根据校普法活动安排部署，统一组织、集中学习。

三、要求做到学习有材料，学后有心得，检查有标准，落实有时效。

四、建立集中学习点名、登记制度，做到学习有登记，内容有记载。

五、干部职工平时学习情况将作为年终评优评先考核的重要条件之一。

第二篇：普法学习制度

普 法 学习制 度

为认真贯彻“六五”普法规划，突出机关普法宣传教育的针对性和实效性，有效推进全委法治建设（法制宣传教育）工作的扎实开展，特制定本学习制度。

一、学习对象

领导班子成员及所有在岗职工。

二、学习内容

每年的法制教育集中学习次数不得少于2次。学习的主要内容是《宪法》、《公务员法》、《行政许可法》、《干部法律知识读本》、《婚姻法》、《人口与计划生育法》等，同时还要学习现代科技、经济、管理、金融、法律法规 知识,不断提高自身的专业知识和学法用法能力，增强社会主义法治观念。

三、学习形式

1、领导干部带头学，并根据不同时期法制工作的需要，组织党员干部学习新的理论和新的知识，充分发挥领导干部学法用法的带头示范作用。

2、集中学习。充分利用每月一次的党日活动和每周一次的政治学习认真组织本部门党员干部学习“六五”普法确定的学法内容，并做好相应的学习记录。可采取学习文件、问题讨论、党课教育、警示教育等形式开展。

3、自学。在集中学习的基础上大力提倡自学,广泛开展读书活动,通过写读书笔记、心得体会、调研文章等，不断提高学习效果。

四、几点要求

1、法制学习要联系工作实际，抓住重点。学习要与提高机关作风建设结合起来;与组织党员干部认真学习《党章》等政治理论学习结合起来;与个人的思想实践结合起来;与本单位的工作实践结合起来。

2、严格保证学习人员、时间、内容的落实，每位学习对象都要增强学习的自觉性，正确处理好工学矛盾，学习期间准备好学习笔记，做好学习记录，定期由负责普法宣传工作的同志进行学法检查。

第三篇：七五普法学习制度

X县XXX局 “七五普法”学习制度

为切实做好“七五”普法期间的法制宣传教育工作，进一步推进依法行政和依法治理工作，确保法律、法规学习落到实处，特制定以下制度。

一、全局干部职工要积极参加”七五”普法知识学习，无特殊情况不得缺席。

二、”七五”普法的学习知识内容要根据县依法治县工作领导小组办公室文件安排部署，由局办公室统一组织集中学习。

三、将”七五”普法纳入周五学习内容，每周五由局办公室组织全局干部职工就有关”七五”普法相关政策法规和知识进行集中学习。

四、要求做到学习有材料，学后有心得。

五、干部职工平时学习情况将作为年终评优评先考核的重要条件之一。

第四篇：“六五”普法学习制度

老木小学“六五”普法学习制度

一、组织机构设置 成立“六五”普法领导小组，由校长张正伟任组长，观紫派出干警刘真广担任法制副校长、副校长夏彬任副组长，成员由唐瑜、邢绍甫、李敏、龙翠华及各班班主任组成。

二、学习内容

“六五”普法期间国家颁布的有关法律为学习内容，重点是学习宣传《宪法》、《消防法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及教育的法律法规进一步提高依法治校能力。

三、学习时间及学习形式

普法学习时间适当占用每周四下午党队活动时间，在以自学、讲座为主，定期邀请综治委、司法、公安、税务、工商等有关专家集中听法制讲座和观看法制教育片等形式学习。

四、学习交流

集中学习时提前确定所讨论专题，并根据专家的议题安排好发言讨论，普法学习理论联系实际，根据自己分管的工作，每至少撰写一篇理论学习心得、体会的文章，交到学校普法办公室；并做好学习笔记，年末交到普法办公室。

五、建立考勤制度

学习期间有事请假，不得无故缺席。

六、学习考核

每学期组织师生对普法学习情况进行考核。

老木小学“六五”普法办公室

2011年2月26日

第五篇：“五五普法”学习制度

“五五普法”学习制度

为了做好“五五普法”工作，提高师生法制意识，结合学校提高依法治校水平的新要求，通过在全校师生中广泛深入地开展法制宣传教育，进一步提高全体师生的思想道德素质、法制意识和遵纪守法观念、进一步提高依法治校的整体水平，为实现办学目标提供更加坚实的思想认识基础和法制环境。特制定以下制度：

1、陈店镇初级中学“五五”普法领导小组

组长：梅宏（党支部书记校长）成员：周伟（分管政教副校长）

杨亚敏（校务办公室主任）杨泓（政教室主任）王宜兵（政治教师）

2、陈店镇初级中学“四五”普法宣讲员

罗文中（陈店镇司法所所长）邓祥松（政治教师）王宜兵（政治教师）庹新林（政治教师）

3、普法学习对象： 全体教师、职工和学生

4、学习内容：

由普法领导小组拟制定详细的学习计划，确定学习讨论内容、重点，提出要求，并将学习材料发给每个普法对象。

5、学习时间：

集中学习，每学期 4至 5 次，每年 8 至 10 次。自学由个人掌握。

6、学习方法：

采取集中学习和自学相结合的方法。在集中学习期间，结合学校的中心工作和实际情况，研究讨论学校的改革发展。对集中学习的情况和讨论情况作好记录。、每次学习由领导小组组长或成员主持讨论、总结。

8、作好集中学习的考勤记录。普法对象原则上不得缺勤，确有急事，需向值日领导请假。集中学习一学期请假不得超过 2 次。、保证学习时间的落实。原则上每一个月集中学习一次。如与学校其他会议、活动冲突，应自行调整，但必须保证学习时间。、建立普法学习档案。每学期结束时，普法对象每人撰写一份学习总结或学习心得。

陈店镇初级中学

二 00 六年二月十八日