语文A版五年级上册《中秋节》同步训练

第一篇：语文A版五年级上册《中秋节》同步训练

中秋节

班级姓名

★读句子，根据拼音填上合适的字。

在元xiāo（）jiā（）节，我们故乡的风俗是儿女bài jiàn（）父母，亲友tuán jǜ（），赏灯观月。

★请你找出下列句子中的错别字，并改正。

1.中秋的夜晚，天空晴郎，月亮又园又亮，此时赏月，仿佛看到嫦蛾抱着玉兔遥望人间。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.中秋节于春节、元宵节、端午节并例为“四大节日”，深受人们的喜爱。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

★画去不合适的选项。

中秋节的风俗有：①赏月 ②吃月饼 ③赛龙舟

★在正确的一组词语后面打上勾。

1.元肖 爽快 嫦娥 官殿（）

2.拜见 祈求 婵娟 悠久（）

3.风俗 像征 图案 箱雪（）

4.聚会 历史 相逢 明郎（）

★填时间并按照顺序排列。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是重阳节＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是除夕夜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是中秋节＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是端午节＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是元宵节

请按照顺序排列：＿春节＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

★把诗句补充完整。

1.但愿人长久。2.床前明月光。

请你也写一首吟咏月亮的诗。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

★人们常用“花好月圆”祝贺新婚，你还知道哪些祝福的话？贺寿的： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

贺新婚的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

贺开张的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

贺新年的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

还有哪些？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿★阅读下面的短文，完成练习。

傍晚，我像一只快活的小鸟蹦蹦跳跳地跑进校园，参加“中秋赏月晚会”。进入会场首先映入眼帘的是精心装点的主席台，一条横幅高悬在主席台上方，横幅下面是用彩笔绘出的红艳艳的苹果、黄澄澄的鸭梨，多美呀！

夜幕降临了，小树上的彩灯一闪一闪的，就像明亮、快活的眼睛。大队辅导员用充满激情的语调说：“晚会开始了。”顿时，教室里一片欢腾。你看，张明和孙磊说的相声，逗得大伙笑得合不拢嘴；一年级同学演的“小蜜蜂”，多么有趣呀；五年级同学演的“丰收舞”可真吸引人。

“月亮升起来了！”不知道谁喊了一句，我情不自禁地望着那夜空，多美的月亮啊！它慢慢地、慢慢地升入夜空，是那么圆，那么亮，简直就像一个明亮的大圆盘。她把银色的光辉洒在校园的小树上，映照在同学们的脸上，更增加了欢乐的气氛。“哧——叭”，一个震耳欲聋的响声回荡在夜空里。放烟花啦！只见绚丽多姿的礼花竞相开放。有的像金色细雨，纷纷落下，有的像孔雀开屏，惹人喜爱。“快跳舞吧！”小丽拉着我的手，汇入欢乐的人群里。小伙伴们戴着各种美丽的头饰翩翩起舞。校园仿佛一个美丽的童话世界。月亮升得更高了，披着月光，踏着节拍，小伙伴们沉浸在欢乐之中。

1.这篇文章是按（）顺序写的，从文中画出相关词语。

2.请用“＿＿”画出描写月亮的句子，作者把月亮比作明亮的大圆盘，我们还可以把它比作（）。

3.月亮那么圆，那么美，古往今来，人们常常望着月亮产生无限的遐想。这个时候你会想到什么，你的美好愿望是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

★请你在下面成语的空缺处分别填上一个属相，十二生肖就会出现在你的面前。

胆小如（鼠）叶公好（）画（）添足

对（）弹琴守株待（）如狼似（）

人仰（）翻呆若木（）（）急跳墙

顺手牵（）杀鸡骇（）人怕出名（）怕壮

第二篇：语文A版五年级上册《清贫》同步训练

清贫

★连接词语组成词，把不能连线的字口头组词。

侈 俘 浮 搜 袄 妖 掷 郑 眼 裤

奢 屠 虏 查 棉 投 裆 挡 割 瞎

★给下列多音字组词。

吓xiā（）缝fãng（）藏cáng（）hâ（）fâng（）zàng（）

★看拼音写词语

sōu xúnmù bǐngkù dāngjiě shì

（）（）（裆）（）

niē zàoxiā mángbǐ cǐ

（）（）（）

★找出最能体现方志敏同志美德的词语。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作者在叙述中用得最多的方法是对人物的＿＿＿＿、＿＿＿＿的描写。

★朗读下面的句子，看看用什么语气最恰当。

1.赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！（）

2.哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。（）

3.决不会没有钱的，一定是藏在哪里。我是老出门的，骗不得我。（）

4.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（）

★把下面的句子改为陈述句。

但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

★阅读短文，回答问题。

徐悲鸿是我国杰出的画家。

1919年到1927年，我国许多人到欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混

战，贫

穷落后，在世界上没有地位，在外国的留学生经常受到一些人的歧视。

有一次，许多在巴黎的留学生一起聚会。一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动 激怒）了，他走到这个洋学生面前，大声地说 先生 你不是说中国人不行吗 那好 我代表祖国 你代表你的国家 我们比一比 等我们结业时看看到底谁是蠢材 从此，徐悲鸿学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画时，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一天，不到闭馆不出来。

有志者，事竟成。徐悲鸿在几次竞赛和考试中都得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，（震动 振动）了巴黎美术界。这时，那个在大家面前骂中国人无能的外国学生，不得不承认自己不是徐悲鸿的对手。

1.在括号里把适当的词语画上“”。

2.在第三自然段中的“＿＿”上加标点。

3.写出一个意义相对的词。

歧视—（）贫穷落后—（）又蠢又笨—（）

4.写出近义词。

恶毒—（）坚毅—（）聚会—（）

5.改写句子。

那个外国学生不得不承认自己不是徐悲鸿的对手。（改成肯定句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.颠倒句子顺序，句意改变了吗？

（1）徐悲鸿是我国杰出的画家。

我国杰出的画家是徐悲鸿。（）

（2）许多在巴黎的留学生一起聚会。

巴黎的许多留学生在一起聚会。（）

7.（1）当一个外国留学生恶毒地攻击中国人时，徐悲鸿是怎么说、怎么做的？

（2）徐悲鸿是怎样勤奋地学画的？

（3）是什么力量使他这样忘我地学画？从中可以看出他是个怎样的人？

（4）通过这件事，你明白了什么道理？

★你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗？

万（）司（）一（）

小（）王（）大（）

乌（）问（）牛（）

木（）人（）丁（）

第三篇：语文S版五年级上册《孔子》同步训练

孔 子

班级姓名

一、组词语。

需（）祭（）怨（）核（）

儒（）察（）愿（）咳（）

渴（）已（）

二、给课文中的每个小故事加上小标题。

____________________________________________________________________________________________________________

三、读下面的句子，联系上下文体会体会，再填空。

1.“己所不欲，勿施于人。”

这句话的意思是__________________，读了这句话我懂得了

________________________________________________________________。

2.“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！”

这一番话是孔子在__________________ 的情况下说的，我懂得了认识一个人不能_____________________

_______________________________________________________________________。

四、拓展阅读。

读一读，想一想，还可以和同学、家长一起议一议。

孔子名言佳句

·学而时习之，不亦说乎？（说：同“悦”，高兴。）

·有朋自远方来，不亦乐乎？

·温故而知新，可以为师矣。

·学而不思则罔，思而不学则殆。（罔：迷惑而无所得。殆：精神疲倦而无所得。）

·学而不厌，诲人不倦。（诲：教导，劝说。）

·三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。上面所选的六则，主要是关于学习态度和学习方法的。

孔子认为，适时地温习学过的知识是求学的方法，与志同道合的友人见面是极大的快乐和人生的乐趣。孔子还认为，应该热爱学习，不要轻易地满足于已有的知识；要善于向别人学习，不要觉得有不懂的东西去问别人是一种羞耻，对别人的优点和长处要有选择地吸收。

关于学习方法，孔子认为，要不断地温习学习的内容，以便达到“温故而知新”的效果；要善于思考，将学与思结合起来。

第四篇：五年级语文上册课文训练

《高尔基和他的儿子》

高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。

春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。

1.文中（）写出了花的美？请换上一个意思相近的词（）

2.高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高，他栽花种草是为了什么？（）

3.这段话主要写（），反映儿子对父亲的（）

你回去了（）你栽的花留了下来

我望着它们

心里想

我的儿子在岛上留下了美好的东西-----鲜花

要是你（）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！

那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉快„„

1.这是伟大的作家（）写给（）信里的话。他的作品有《

》、《

》、《

》等。你最喜欢他的这句名言（）；

2.文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是（），第二处指的是（）。

3、“‘给’，永远比‘拿’愉快„„”你对这句话是怎么理解的？（）

4、读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说：（）

5、在括号中填上恰当的关联词。

6、给第一自然段加上标点。

7、将第二自然段这句话改写成反问句。

8、找出文中的一对反义词。（）——（）

《艾滋病小斗士》

（）恩科西感觉到生命随时可能结束，（）他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。

1、写出下列词语的近义词。

依然——（）

周游——（）

2、在括号里填上恰当的关联词语。

3、长大了，恩科西要成为（）。遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。

4、恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因为（）

5、艾滋病是一种（）的传染病，是全人类面对的天灾。

6、小恩科西的动人事迹，告诉人们（）。

推敲

接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（）用“推”好。（）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：；“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（）友人家门没有闩，（）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。

1．在括号里填上合适的关联词语。

2．贾岛犹豫不决是因为（），用“——”划出韩愈认为用“敲”比“推”好的句子。

3．读了片段，我认为贾岛是个（）的人，韩愈是个（）的人。

4．人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“（）”。这一典故出自我国（）朝诗人（）的诗《

》中“（）”一句。

5．本课讲的是唐朝诗人与韩愈一起（）的故事，表现了贾岛（）的创作态度和（）的钻研精神

《黄果树瀑布》

①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

③黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

1．用“

”画出描写黄果树瀑布形状的句子。

2．用“ ”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。

3．第③段文字从（）、（）、（）三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布（）的特点。

4.在第③段文字括号内填上适当的关联词。

5.李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”来赞美庐山瀑布，你想用什么来赞美黄果树瀑布？也可以是诗，可以是歌，可以是„„

6．第③段文字中第一句话运用了（）的修辞手法。

《诺贝尔》

有一次（）他在实验室里亲自点燃了导火线（答案）双眼紧盯着缓缓移动的火星（）近了（）近了（）火星已经接近炸药了（）诺贝尔的心怦怦直跳（）但双眼仍然盯着炸药不放（）轰（）巨大的爆炸声震撼着大地（）滚滚浓烟从实验室里涌出来（）人们慌忙赶来（）齐声惊呼（）诺贝尔完了（）诺贝尔完了（）

突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！

成功了！”他，就是诺贝尔。

1．给第一自然段加上合适的标点符号。

2．文中画横线的句子，表面上写火星接近炸药的过程，实际上它还包含（）。

3．这个片断中哪些词语最能体现出“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。”（）。

4．忘我地试验成为众多科学家成功的标志，读了这个片断，你想这样夸夸诺贝尔：（）。

《莫高窟》

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪 记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应 映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天（）有的臂挎花篮（）采摘鲜花（）有的怀抱琵琶（）轻拨银弦（）有的倒悬身子（）自天而降（）有的彩带（漂 飘）拂（）漫天遨游（）有的舒展双臂（）翩翩起舞（）看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

1、画去括号里不恰当的汉字。

2、第一句话写了两个方面的内容：一是（）；二是（）。这一段写的是第（）方面的内容。

3、给空白的地方加上标点符号。

4、请你用上“有的„„有的„„有的„„”具体地写一写其他的飞天。

《滴水穿石的启示》

现代著名书画家齐白石，在他数（shǔ shù）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教（jiāo jiào）一日闲过。”就是到了晚年，也仍（rēng réng）然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界„„你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一块块“顽石”，最终取得成功的吗？

1．用“√”标出括号中正确的读音。

2．从文中找出三组意思相反的词：

3．文中“挥毫作画”的“毫”意思（），“坚持不懈”的“懈”意思是（）

4．文中“不教一日闲过”这句话的意思是（）。在你的积累中，也表达这一意思的名句有（）。

5．文中“顽石”指的是（），“滴穿顽石”指的是（）“滴穿”这个词上加上引号，表示（）。

6．文中列举了古今中外成就事业的人是（）、（）、（）„„他们正是靠着（）的精神才取得最终的成功。

7．把文中画横线的一句话改成另一种说法，意思不变。

第五篇：五年级语文上册 汉语拼音a o e同步训练 北京版

汉语拼音 1 a o e 轻松起步

聪明树 ｗǒ ｒèｎｓｈi ｐīｎ ｙīｎ ｂǎｏｂaｏｄｅ ｊｉā 我 认 识 拼 音 宝 宝 的 家。ｓì ｘｉàｎ ｓāｎ ɡé 四 线 三 格 ｍｉáｏｙì ｍｉáｏｘｉě ｙì ｘｉě。

描 一 描，写 一 写 ｄú éｒ ɡē ｊì ｓì ｓｈēｎɡ。

读 儿 歌 记 四 声 ｑǐｎɡ ɡěｉ ｚì ｍǔ ｂǎｏ ｂaｏ ｄàｉ ｓｈàｎɡ ｘｉǎｏ ｈｕā ｍàｏ。请 给 字 母 宝 宝 戴 上 小 花 帽

ｌì 例：

ｌì 例：

智慧果 ｗǒ ｎéｎɡ ｂ ｚｈǎｏ ｃｈū ｌáｉ ｔú ｓｈàｎɡ ｂùｔóｎɡｄｅｙáｎｓè

我 能 把 a o e 找 出 来，涂 上 不 同 的 颜 色。ｗǒ ｈｕì ｋàｎ ｔú ｘｉě ｚì ｍǔ 我 会 看 图 写 字 母。快乐提升

ｄú ｙì ｄú ｊì ｙí ｊì 读 一 读，记 一 记。

(一)ｘｉě ｚì ｓｈí 写 字 时，ｙǎｎ ｌí ｓｈū ｂěｎ ｙì ｃｈǐ 眼 离 书 本 一 尺，ｓｈǒｕ ｌí ｂǐ ｊｉāｎ ｙí ｃùｎ 手 离 笔 尖 一 寸，ｘｉōｎɡ ｌí ｚｈｕō ｂｉāｎ ｙì ｑｕáｎ 胸 离 桌 边 一 拳。

（二）ｓｈàｎɡ ｘｕé 上 学

ｘｉǎｏ ｘｕé ｓｈēｎɡ ｑǐ ｄｅ ｚǎｏ àｎ ｓｈí ｓｈàｎɡ ｘｕé ｂù ｃｈí ｄàｏ

小 学 生，起 得 早，按 时 上 学 不 迟 到。

ｌáｉ ｄàｏ ｘｕé ｘｉàｏ ｂú ｌｕàｎ ｐǎｏ ｚūｎ ｓｈǒｕ ｊì ｌǜ ｙǒｕ ｌǐ 来 到 学 校 不 乱 跑，遵 守 纪 律 有 礼 ｍàｏ 貌。

ｊｉàｎ ｌｅ ｌǎｏ ｓｈī ｓｈｕō ｓｈēｎɡ ｚǎｏ ｊｉàｎ ｌｅ ｔóｎɡ ｘｕé 见 了 老 师 说 声 早，见 了 同 学 ｗèｎ ｓｈēｎɡ ｈǎｏ 问 声 好。

ｓｈàｎɡ ｋè ｚｕò ｚī ｙàｏ ｄｕāｎ ｚｈèｎɡ ｔīｎɡ ｊｉǎｎɡ ｊīｎɡ ｓｈéｎ

上 课 坐 姿 要 端 正，听 讲 精 神 ｙàｏ ｊí ｚｈōｎɡ 要 集 中。

ｔóｎɡ ｘｕé ｚｈī ｊｉàｎ ｙàｏ ｔｕáｎ ｊｉé ｚｈēｎɡ ｑǔ ｚｕò ɡè ｈǎｏ 同 学 之 间 要 团 结，争 取 做 个 好 ｘｕé ｓｈēｎɡ 学 生。

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ｚｕǐ ｂa ｚｈāｎɡ ｄà

嘴 巴 张 大 ɑ ɑ ɑ ｚｕǐ ｂa ｙｕáｎ ｙｕáｎ

嘴 巴 圆 圆 ｏ ｏ ｏ ｚｕǐ ｂa ｂｉǎｎ ｂｉǎｎ

嘴 巴 扁 扁 ｅ ｅ ｅ

答案

轻松起步 聪明树 1.答案：略 2.答案：略

4.答案：ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è 智慧果 1.答案：略

2.答案：ɑ ｏ ｅ此资源为word格式，您下载后可以自由编辑，让智慧点亮人生，用爱心播 种未来。感谢您的选用。