07普法依法治校工作要点

第一篇：07普法依法治校工作要点

附件：

2007年普法依法治校工作要点

2007 年是“五五”普法的第二年，是实施“五五”普法规划、深入推进普法依法治校工作的关键之年。为贯彻落实省电力公司、省、市普法依法工作要求，落实学校“五五”普法规划，特制定学校2007年普法依法治校工作要点如下：

2007 年学校普法依法治校工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，紧紧围绕建设一流现代化学校，按照“136”工作思路，落实学校第二届教职工（工会会员）暨 2007 年工作会议精神，按照学校“五五”普法规划的要求，以法律风险防范为主线，坚持法制教育与校园管理相结合，坚持法制教育与法治实践相结合，开展具有学校特色的法制宣传教育，不断提高全员法律素质和学校法治化管理水平，为创建和谐校园营造良好的法治环境，促进学校又好又快发展。

一、大力开展法制宣传，为创建和谐校园营造良好的法治环境

1．突出抓好党和国家关于民主法制建设的理论、方针、政策、社会主义法治理念以及宪法等国家基本法律制度的学习宣传。大力开展学习宣传宪法基本精神和主要内容的主题活动，树立宪法意识，维护宪法权威。

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2．大力开展校园法治文化建设。坚持法制宣传与法治理论研究、法制宣传与道德教育相结合，进一步推进普法依法治校工作的开展，为创建和谐校园营造良好的环境。

3．切实抓好重点普及法律的学习宣传。2007年重点宣传普及“七法”，即各级人民代表大会常务委员会监督法、未成年人保护法、义务教育法、档案法、合伙企业法、农民专业合作社法、农产品质量安全法。通过自学、集中培训、举办讲座、组织考试等多种形式，扎实开展“七法”的学习宣传。

4．加强新颁布法律法规的宣传。及时对各项新颁布、新修订法律法规进行宣传普及，今年重点围绕《物权法》等重要法律法规开展学习宣传活动，促进新法律法规的顺利实施。

5． 坚持学法与用法相结合，围绕学校教学、经营管理的各个环节，积极组织开展依法治校活动，努力加强学校规章制度建设，完善和规范教学、管理运行机制，促进学校法治化管理水平的不断提高。

二、推进重点对象和专业人员普法，规范教学经营管理行为

1．加强重点对象的学法用法工作。根据学校“五五”规划要求，积极开展不同层次的法制宣传教育。按照每月政工任务书上所列普法内容，组织教职员工认真学习教育、教学、经营管理等方面的法律法规知识；通过法制课、知识讲座等方式，在广大学生中开展形式多样的法制教育培训，努力提高重点对象的学法、守法、用法能力。

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2．高度重视教学管理和安全保卫法制宣传教育。树立防范和控制法律风险理念，不断提高相关人员法律意识和法律素质，健全各项工作程序和办法，注重超前预防和常态机制建设，坚持依法办事、依法维权，共建和谐校园。

三、开展“法律进校园”活动，提高全员法律素质

以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐校园”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育广大师生员工自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强权利与义务、责任相一致意识；要结合实际，开展“法律进科室（系部）”活动，提高教职员工依法办事、依法管理能力；开展“法律进班级”活动，提高青年学生法律素质和学法、守法意识；通过切实可行的活动方案，扎实推进“法律进校园”活动，使法制宣传教育面向学校各个层面和各类服务对象。

四、创新法制宣传教育方式方法，提高普法的针对性和实效性

1．采取自学与集中培训相结合的办法，通过举办培训班、专题辅导、讲座、研讨会、交流会等为教职员工学法提供广泛的学习途径。

2．充分利用各种媒体营造普法氛围。高度重视运用宣传橱窗、校园网、广播等进行法制宣传教育，积极利用学校各类出版物开展普法活动。坚持法制宣传教育与丰富群众文化生活相结合，广泛开展法制文艺活动。继续发挥其他宣传形式的作用，发 —3—

挥法治文化作品潜移默化的教化功能，形成知荣辱、守法纪、促和谐的新风尚。

3．切实组织好“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动。围绕普及和宣传电力法律法规，不断扩大“12·4”全国法制宣传日的品牌效应，要早计划、早安排，不断丰富内容和形式，力求取得更大的社会效果。

五、深入开展依法治校实践，保障和谐校园建设。

1．加强学法用法工作的保障措施。健全完善领导体制和工作机制，大力加强对普法工作的领导和指导；建立健全法制宣传教育经费保障机制，保证普法经费及时到位；在时间上保证重点普法对象全年学法时间不少于 40 小时，为落实“五五”普法规划提供有力保障。

2．加强法制宣传教育队伍建设。深入开展社会主义法治理念、社会主义荣辱观、党风廉政教育和法制宣传业务知识培训工作，着力提高法制宣传教育工作者思想政治素质和业务素质。

3．加强法制宣传教育阵地建设。加大投入力度，以法制学习基地为依托，加强学法阵地建设，积极开展法制教育实践活动，努力提高法制宣传的实际效果。

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第二篇：市教育局普法依法治校工作要点

市教育局普法依法治校工作要点

今年是“五五”普法的第一年，为切实加强我市教育系统普法和依法治教工作好范文版权所有，全国文秘工作者的114!，根据国家和省、市“五五”普法规划工作部署，特制定本工作要点。

一、指导思想

以教育部《关于加强教育法制工作的意见》和省市教育法制工作精神为指导，以普法依法治教工作为重点，认真贯彻执行省教育厅《关于全面推进依法治校的决定》，紧紧围绕局中心工作，强化推进措施，创新工作思路，开创教育法制工作新局面。

二、重点工作

1、开展教育系统全员普法教育活动，抓好“五五”普法启动工作。

各校要认真贯彻落实上级关于“五五”普法规划的要求，加强学校领导干部、教职工和学生的法制宣传教育力度。特别是要加强对学生的法制教育，把权利与义务、知识与实践作为法制教育的重点内容，培养学生的权利意识和守法精神，教育和引导青少年学生树立正确的权利观和义务观。

各校要认真执行普法学习与考核制度，做到普法有教材、有记录、有讲稿、有笔记、有心得。重点学习《现行教育法规与政策选编》、《教师法治教育读本》和新颁布的法律法规。在普法的方式方法、时间内容和人员对象上，要突出针对性、强化实效性。要通过各种渠道，采取有效方法，将法制宣传教育的对象延伸到学生家长。要制定出切实可行的普法依法治校工作计划，抓好“五五”普法启动工作和各项任务的落实。

2、继续开展依法治校示范校和先进校创建工作，推进省厅《决定》、《标准》的实施。

“五五”普法期间，各校要继续认真贯彻实施省教育厅《关于全面推进依法治校的决定》和《关于依法治校的建设标准》，逐步推进学校章程的实施，积极开展省市（县）级依法治校示范校、先进校的创建工作。要建立依法治校组织机构，完善规章制度，明确岗位责任，坚持季度例会制度，确定工作重点，认真完成依法治校示范校、先进校的创建工作。

3、加强法制课教学工作，提高法制教育质量。

各校要落实法制教育“四落实”要求，开展法制课教学达标评优活动。加强法制教育课堂教学，深化教育教学研究，提高任课教师教学基本功和课堂教学能力水平，突出法制课教学的针对性和实效性，切实提高法制课教学水平和教育质量。

4、深入开展十项常规活动，增强法制教育实效。

各校要根据实际，积极开展法制教育常规活动。活动包括：板报（墙刊、校刊、广播、电视）开设法制专栏；组织大型普法讲座；举行法律知识竞赛；召开法制主题班团队会；举办青少年模拟法庭；开展师生法制演讲或征文；举办普法书画竞赛；组织学生参观法制教育基地；评选学法知法守法用法优秀学生；开展普法教育宣传月、周、日活动（3月份为我系统法制教育宣传活动月，9月份开学第一周为普法宣传周，12月4日为全国法制宣传日。）

5、加强学生伤害事故预防工作，确保师生安全和学校稳定。

各校要高度重视安全稳定工作，制定工作措施，抓好责任落实，做到防患于未然。要加强对学生及家长的政策法规宣传教育，提高家长的监护意识和学生自我保护意识。建立学生伤害事故预防协议制度，使各方责权明确，保护学校合法利益，正确妥善处理学生伤害事故。要加大对体罚、变相体罚学生行为的查处力度，依据有关规定对责任人严肃处分。要认真执行学生伤害事故逐级报告制度，及时上报情况。

6、加强校园及周边环境整治工作，保护教育主体合法权益。

各校要认真贯彻落实吉林市教育局《关于加强依法治校净化育人环境的暂行规定》，积极协同司法和相关行政执法部门，严厉打击和查处校园滋事、干扰教育教学的行为，加强校园及周边环境治理，减少不良环境因素对学生的影响，努力创建良好的教育教学秩序和育人环境。好范文版权所有，全国文秘工作者的114!

要依法解决校舍、校园、教学实验用地和其他财产被侵占等问题，坚决保护学校的合法利益。出现重大问题及时上报。

7、推进实施学校章程，依法规范办学行为。

各校要加强对学校章程的学习，严格执行学校章程和各项管理制度，依法管理学校，规范办学行为。要推进学校民主建设，严格执行校务公开制度，重大决策要经领导班子研究，接受群众监督。要切实执行并完善校内师生申诉制度，认真解决师生反映的问题和提出的意见。

8、开展教育法制工作研究，推进普法依法治校工作。

各校要根据各自实际，组织领导和教师开展普法、依法治校工作调查活动，总结经验，撰写论文，促进工作，优秀调研报告和论文要上报到局法规科。

各校要协助局加强乡镇街教育执法专职干部队伍建设，落实专职干部普法依法治校工作任务，保证专职干部的办公条件。专职干部要加强学习，不断提高自身素质、业务水平和工作能力，在依法治校工作

中充分发挥作用。

各校法制工作计划附具体日程安排，于3月30日之前上报到局政策法规科。

第三篇：2006年下半年普法依法治校工作会议要点（范文）

新华镇中心小学普法依法治校工作会议要点

2009年8月25日

一、指导思想

以《学校计划》为指导，牢固树立 “ 德育为首，育人为本 ” 的思想，强化重点工作，抓好常规工作，切实培养学生 “ 诚实做人，扎实做事 ” 的良好道德品质和行为习惯，开创我校德育工作新局面，促进学生全面和谐发展。

二、重点工作

（一）强化礼仪教育，培养学生文明习惯

1.礼仪教育要和学科教学合理整合。每位教师要努力挖掘教材中包含的传统道德和民族精神因素，在弘扬传统道德和培育民族精神的同时，合理地有意识地进行传统礼仪和现代礼仪的教育。

2.上好德育活动课，联系学生生活实际和社会实践，通过情景再现、小品表演等形式，强化《小学生礼仪常规》和《小学生日常行为礼仪规范》的学习和记忆，并引导学生日常践行；开好日小班会，每天总结学生当天的礼仪规范的践行情况，强化学生礼仪规范的学习和文明行为的养成。大队部一是要加强日常检查督导，二是要通过评优、榜样展示等活动提高德育活动课和日小班会的质量。

3.营造礼仪教育氛围，加大日常礼仪规范的宣讲力度。一是将学校西围墙开辟成行为礼仪规范宣传墙，通过漫画等小学生喜闻乐见的形式向学生宣传礼仪规范；二是每班板报要设立行为礼仪宣传专栏；三是利用红领巾广播对学生进行规范宣传；四是通过礼仪知识竞赛、检测等方式强化学生对礼仪规范知识的记忆。

4.强化学校文明礼仪示范岗的建设，一是对示范岗学生进行专题培训，确实给其他学生树榜样、做示范；二是加强对其他学生日常行为的监督和矫正。

（二）强化养成教育，全方位培养学生良好习惯

1.结合《小学生守则》、《小学生行为规范》规范的具体内容。

2.每位教师，特别是班主任教师，要认真严格要求，努力培养每个学生各方面的良好行为习惯。

3.搞好法制教育和使学生牢固树立法律法规意识，在懂得依法保护自身合法权益的同时，强化遵纪守法意识，自觉规范自身言行。

（三）强化安全教育，确保学生校内外安全

1.每位教师要认真学习《小学生安全教育常识》，清楚每个年级段的教育重点。除开学初具体安排课时由班主任对学生进行专题教育外，每位教师还要结合本学科教学，加强对学生的日常安全教育，切实提高学生的自护意识和自护能力。

2.完善学校各项安全防范制度，加大对制度落实情况的日常检查力度，切实抓好制度的执行和落实，并实行评优评先学生安全事故一票否决制度，提高教职工的安全防范意识，确保学生校内外人身安全。

（四）强化班级管理，培树良好班风

1.严格要求，切实规范学生言行。一是结合本班实际，班主任老师要放手让学生自己依校训定班训、依校规校纪定班规班纪。二是班主任老师在自己仔细关注每个学生的日常行为的同时，要求和指导班队干部和值日班长在规范自身言行的基础上，加强对本班同学日常

言行的检查和纠正，并认真开好每天的小班会。三是要每周评选遵纪守规模范，为学生树立身边的学习榜样。四是班主任老师要争取其他任课老师的支持，实现对学生的合作管理。

2.搞好班级环境建设。一是搞好室内环境布置。首先，政教处将出台《学校教室环境布置标准》，规范班级室内环境布置，突出学校特色。其次，每班在按学校标准规范室内布置的基础上，结合学生年龄特点，以简洁为基调，搞好本班室内环境布置，突出班级特色，为学生创设适宜安心学习的良好环境。二是抓好班级人文环境建设。首先，教师要转变观念，真正做到 “ 蹲下来 ” 和学生进行平等交流，让学生在自由和谐的氛围中学习、成长，从而构建平等民主的师生关系。其次，努力使学生懂得 “ 我爱我班 ” 要从 “ 规范自己一言一行，爱护班级一桌一凳，关心班级一人一事，维护班级一切荣誉 ” 做起，知道 “ 关心班级从关心同学开始；关心同学从关注同学学习开始；关注同学学习从保持安静开始 ”，努力培树 “ 相互关心、相互照顾 ” 的良好班级氛围。

（五）强化入队教育，搞好少先队活动

1.结合入学教育，班主任老师要有意识地对一年级新生进行少先队知识的教育，明确新生入队条件，提出具体入队要求，培树入队光荣的意识，激发学生入队愿望。

2.组织好入队仪式。一是认真对一年级入队新生进行入队仪式训练，使入队新生清楚仪式每个环节的具体做法、要求和注意事项，通过这一训练过程和隆重的入队仪式使学生头脑经受入学后的首次

洗礼，激发学生争做优秀队员的愿望。二是让六年级学生参加新生入队仪式，通过给新队员系红领巾和重温入队誓词活动，激发学生爱校情感和爱幼情感。

3.进一步完善少先大队组织，成立新一届少先大队委员会，充分发挥少先队的先锋模范作用。

4.办好红领巾广播站，充分发挥其宣传带动作用。

5.组织好各种活动。一是利用重大节日、纪念日，广泛开展生动有趣的少先队活动，培养少先队员积极向上、自主探索的精神。二是开展丰富多彩的校园文体活动，丰富学生校园生活，如跳绳、踢毽比赛等。

(六)强化队伍建设，提高德育工作能力

将法制教育和师德教育有机结合，提高依法执教意识和能力。首先是认真学习与教育管理及教育教学有关的法律法规，如《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《校园意外事故处理办法》等，使教师明确自身和学生应享有的法定权益和应尽义务。进一步明确法律规定的不可为的行为和如何依法维护自身合法权益，努力规范自身教育教学行为，切实做到遵纪守法，提高自身师德水平。

三、其它工作

1.继续规范周一升旗制度。

2.搞好心理咨询室的建设。

3.加强纪律卫生的监督管理。

第四篇：普法依法治校工作总结

普法依法治校工作总结

我校依法治校工作坚持以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想为指导，全面贯彻党的十八大四中全会精神，落实依法治国基本方略的要求，全面推进依法治校，坚持法制教育与法制实践相结合，提高我校全体师生的法律素质，使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，依法保证教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进教育改革与发展。

通过推进依法治校，加强学校自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高教师法律、法规理论水平，增强全体师生的法治意识，基本形成依法行政的工作格局；学校领导、教师、学生的法律素质明显提高；全面建立起新的依法治校和各项规章制度；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法治环境；真正推动依法治校水平的整体提高。

现将我校法制教育全年工作总结如下：

一、依法规范办学行为。

一年来，我校认真执行国家教育部、自治区教育厅、市教育局下发的有关规范中小学办学行为的文件，以《六严规定》为重要依据，进一步加强学校常规管理，坚决纠正违背青少年身心健康发展规律的错误做法，特别要在课程设置、课时计划、教学常规管理、学生在校时间和有效作业、考试次数、体育大课间活动、教学用书管理和师德等问题上，进行深入的自查自纠。形成有利于素质教育实施的机制和制度环境。

二、强化法治宣传教育，提高师生法律素质。

按照克区司法所、街道司法所及各上级有关部门文件精神，切实加强法制宣传教育。我校要把法制教育作为师生必修的内容；领导、教师要积极参加“六五”普法培训，自学与本职工作密切相关的法律、法规，学法用法要有笔记、记录、有心得体会，积极参加法律知识考试。要把法律知识作为领导和教师培训、考核、评价的重要内容。真正使我校师生接受法治精神，提高法律素质。

按照银河街道和教育局党工委的要求，我校成立了学校普法依法治理领导小组，并且学习和贯彻《xq维吾尔自治区法制宣传教育条例》实施方案，制定了“宪法、法制宣传月”、“宪法宣传日”活动方案，并落实全体教师参加公职人员考试。各项活动都将切实增强师生法律意识，养成学法、懂法、遵纪守法的好习惯，为构建和谐平安校园努力奋斗此活动强化公职人员尤其是领导干部学法知责、依法尽责、全心全意为民服务的意识。

2015年12月4日是第二个“国家宪法日”,我校根据克拉玛依区依法治区领导小组办公室下发的活动通知，集中开展宪法学习的宣传活动。自接到通知后，王雪源书记高度重视，明确工作任务与职责。在动员大会上，要求全体教职工要高度重视“12·4国家宪法日”系列宣传活动，紧紧围绕活动主题，11月底王xx书记亲自做了题为《大力弘扬宪法精神 坚决打击和抵制宗教极端 抵制和防范宗教向学校渗透》的讲座，她精心制作了PPt演示文稿，重点从极端宗教主义的本质和危害、抵御和防范宗教向学校渗透、作为教师我们应该怎样做等三个方面进行了宣讲。全校教职工认真聆听，增强了法治观念，提高了法律意识。学校充分利用校园、校园宣传栏、电子大屏、红领巾广播站等宣传媒介大力宣传以宪法为核心的法制知识，在全校范围内树立宪法权威，弘扬社会主义法制精神，营造良好的学法氛围。

12月1日，第八小学邀请学校法制副校长王xx作题为《宪法在我心中》的“国旗下讲话”,向全校师生宣传“弘扬宪法精神，建设法治中国”,并发出倡议：认真学习法律知识，做遵纪守法的模范，自觉维护社会法制环境，为建设和谐校园，法制校园，担负起我们的责任与使命，把安全、诚信、有序融入我们的学习生活中，让公平、正义、和谐构成校园文明的强音；让法治的火种，点燃我们的成长信念，让我们一起努力做德治民族的优秀子孙，争当法制国家的合格公民。

12月1日下午，第八小学召开教职工大会，全校教职工集中深入学习了党的十八大和总书记关于全面推进依法治国的重要论述精神、国家根本制度和根本任务、国家的领导核心和指导思想、国体和政体等基本内容，学习并宣传宪法基本原则和精神，在全校范围内形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。

12月4日，学校统一组织全校教职工进行“公职人员学法考试”,通过答卷，教师们认真学习了党的十八届四中全会精神，了解依法治区工作的总体部署，并培育了法治理念，提高了法律素质。

三、加强规章制度建设，构建依法管理体系。

我校依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理制度，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教育管理运行机制，努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。

四、推进民主政治建设，完善民主监督机制。

我校工会委员会进一步完善教职工大会或教职工代表大会制度，依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。全面推行校务公开制度，增加学校管理透明度。

五、完善学校保护机制，依法保护师生权益。

安全工作是学校工作的重中之重。因此，我校认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，建立完善的安全管理制度，逐级明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施、用电等的安全检查，落实各项安全防范措施，维护校园的安全与秩序。切实加强对教师、学生法制和安全教育，预防和减少学生伤害事故，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规，鼓励支持参加学生伤害事故校方责任保险，建立对各类实发事件预案，增强预防和妥善处理事故的能力，健全学生安全和伤害事故处理机制和报告制度，不得瞒报和漏报。要有安全检查记录。建立事故责任追究制度。若出现事故，视其情节按照相关的法律、法规，依法追究其责任。

六、开展形式多样的法制教育实践活动。

我校不断完善和规范法治教育的内容，把法治教育纳入新课程改革之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，注重法治内容向其它学科的渗透教育，增强学习效果。

为积极营造未成年人思想道德建设的良好环境，学校、社会、家庭共同构建“三位一体”的思想道德教育络，我校充分发挥法制副校长、法制辅导员的优势，巩固预防青少年违法犯罪工作，通过开展“未成年人心理知识讲座”、创建“青少年维权岗”、举办“模拟法庭”等系列活动，广泛宣传法制教育，为青少年健康成长办实事。

"国无法不治，民无法不立。一个依法治国、崇尚法治的国家，必然是一个充满希望的国家。

第五篇：普法依法治校工作总结（模版）

龙山中心小学2011年普法依法治校工作总结

龙山中心小学2011年在上级主管部门的指导下，坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，切实贯彻落实十七大精神，认真开展学习实践科学发展观活动，围绕切实加强校园普法，立足“新时期亳州精神”的工作要求，坚持学校作风建设，教师职业道德建设并重，把促进人的全面发展与学校教育教学工作整体发展联系起来，勇于突破旧观念，不断融入新思想，团结进取奉献，各项工作进入了新的发展机遇期，使我校的校园普法工作有了新的起色。

一、加强领导、形成齐抓共管

我校切实将校园普法工作作为学校的重要工作，龙山中心小学普法工作领导小组，对校园普法工作进行了明确分工，并落实了责任，形成了齐抓共管的良好局面。

二、依法治校、德育为首

（一）学校教导处组织教职工认真学习法律法规有关文件，请综治副校长到校为全体师生进行法制讲座。并且积极参加了镇法制办组织的“法制宣传与公民”问卷调查活动，利用节假日组织师生只上街头进行了公民法制教育宣传。

（二）根据县教育局的布置和学校发展的实际，落实了教职工的岗位责任制，增强教职工爱岗敬业的精神。

（三）学校进一步完善了教职工代表大会制度，积极推行校务公开，切实保障了教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项的决策权、知情权和民主参与权，学校的重大决策，评职评优评先，财务收支等情况定期向教职工公布。

（四）认真落实了义务教育经费的保障机制的实施，在全体学生中实现了免收杂费、免收课本费，规范了学校的办学行为。

三、认真进行了学校党风廉政建设

学校认真进行了学校党风廉政建设，开展了民主评学校校风工作，开展了领导干部作风整顿工作。学校首先组织党员教师学习贯彻了《中国共产党纪律处分条例》、《党员领导干部廉洁从政手册》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等党纪条规。要求党员教师增强廉洁自律的自觉性，成为广大教师廉洁自律，廉洁从教的表率。在教职工中认真开展了知荣辱、树新风，人人争当先进活动。学习了《教师职业道德要求》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规

四、加强教职工教师职业道德建设，提倡敬业奉献

（一）学校在全体教职工和学生中认真开展了庆祝中华人民共和国建国62周年庆祝活动。进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强了社会公德、职业道德、家庭美德培养，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，确保了全校教职工模范遵守党纪国法。根据不同纪念日、庆祝日、少先队建队日、校园艺术节等开展形式多样的主题教育。利用清明节期间，开展“继承先烈遗志，努力工作和学习”的主题班会活动。

（二）积极开展以教师职业道德为主要内容，以教书育人为核心、以集体主义为原则、以“爱岗敬业”为基本要求的职业道德理想、职业道德、职业技能、职业纪律的“四职”教育，认真制定了以职业道德为主的“四职”教育计划，使职业纪律教育制度化，职业责任教育规范化，岗位标兵活动经常化，使全校教职工的思想道德水平有了新的提高。

（三）完善师德建设工程，提高师德育人水平。根据上级主管部门安排，按照《教师职业道德规范》、《龙山镇中小学教师职业道德考核办法》，在全校教职工中开展了教书育人为核心，以集体主义为原则的思想道德教育、社会公德和家庭美德教育、师德和职业道德教育，并健全和完善了教师职业道德的管理体制，工作机制和激励机制，建立了师德量化考核评价体系，把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。

（四）加强未成年思想道德建设，开展丰富多彩、文明健康的活动。为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化管理，突出“三育人”进程实践。按照《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《学生品德考核细则》等要求，结合实际制定了，《操行评分细则》对学生的思想品德、行为习惯、学习成绩进行定量和定性的考核，同时，学校还开展了形式多样的教育活动，陶冶了师生美好的情操，坚持进行《法律常识》课，组织师生学习了《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安处罚条例》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。学校聘请龙山派出所警官袁红波同志为学校法治副校长，并定期到校为师生上法制课。一年来学校没有发生大的安全及卫生事故，促进了学校教育教学工作的顺利进行。

龙山中心小学 2011年12月30日