普法依法治校工作目标管理责任书[大全]

第一篇：普法依法治校工作目标管理责任书[大全]

普法依法治校工作目标管理责任书

为进一步贯彻“依法治校”重要思想，围绕教育系统中心工作，按照“六五”普法总体规划的要求，继续坚持普治并举，标本兼治的原则，注重实效，巩固成果，进一步提高广大师生的法律素质，提高法制化管理水平，为把我校普法依法治校工作落到实处，特制定2013年度全校普法依法工作目标管理责任书。

一、目标管理责任制的主要内容

（一）、全面落实领导责任制

1、要把保护校园稳定，维护师生安全作为学校工作的重要内容来抓，党政一把手为普法依法治校工作的第一责任人，担任学校普法依法治校工作领导小组组长；分管领导为第二责任人，担任普法依法治校工作领导小组成员，要配合抓，形成齐抓共管的良好局面。

2、层层落实《普法依法治校工作目标管理责任书》，使之延伸到各科室、班级、班主任、科任教师、职工、学生，同时要做到任务量化，职责明确，定期考核，奖惩兑现。

（二）、以创建法制安全文明校园为载体，强化基层基础建设

1、要把培养社会主义事业建设者和接班人作为工作的基本任务，加强对师生员工的思想政治和法制宣传教育，加强对学生日常行为的教育和管理，开展多种形式、生动活泼的教育活动，完善学校内部安全防范机制，加强校园内外及周边治安秩序的专项整治，努力创建安全文明校园。

2、强化防范措施和控制能力。落实管理制度，做好超前预测和预防工作，建立校内申诉制度。重大节日、重要会议及重大活动期间，不发生任何突法治安问题，不发生群众性集体上访，集体越级上访和影响较大的闹事事件。

3、深化法制宣传教育。引导全体干部、职工、学生学法、用法，依法办事。努力完成“四五”普法任务。同时创办系统法制教育学校，培养骨干队伍。

4、上好法制课，按照教学计划、课时、教材、师资“四落实”的要求，坚持法制教育和基础教育相结合，积极开展创建“法制校园”活动。

5、加强与当地综治委的联系，积极开展校园及周边地区治安治理工作，结合学生的年龄特点开展法制教育。深入开展告别四厅、创建四无校活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。

（三）强化责任，实行目标管理

1、校长是普法依法治校工作的第一责任人，要组织做好学校的治安防范和保卫工作，实行依法治校，以德治校，为学生创造一个良好的学习环境。

2、要有计划地对在校学生进行法制宣传教育，坚持法制课经常上，每周不少于课时，并建立相应的工作制度，建立长期的青少年道德法制教育基地，学校聘请法制副校长，校外法制辅导员，增强其教育效果。

3、做好帮教工作，对违法犯罪的学生做到底数清，情况清，建立与政法、有关部门、社会、家庭“四位一体”的帮教体系，不得歧视和推向社会。

4、认真学习法律法规，自觉遵守教育教学法规，认真履行《中小学教师职业道德规范》，自觉维护人民教师的崇高形象。杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

5、积极向学生宣传法律知识，坚持教书育人。严格执行学校有关规定，不向学生乱收费，乱办班，乱发复习资料。

6、组织学生校外活动必须有详细的活动计划，落实安全措施，上报学校得到同意后方可进行。处理班级的偶发或突发事件应与班主任教师保持联系，必要时还需要及时向学校汇报。

二、签订、考核、评比、奖惩办法

（一）此责任书由学校普法依法治校工作领导小组第一责任人与学校所有教职工签订，一式两份，双方各执一份。

（二）年终考核合格的进行表彰奖励；不合格的提出警告，通报批评；情节严重的给予一票否决，书面向有关单位（部门）通报。

校长 ：年月

教师：年月

第二篇：普法依法治校工作目标管理责任书

普法依法治校工作目标管理责任书

为进一步贯彻“依法治校”重要思想，围绕教育系统中心工作，按照“ 六五”

普法总体规划的要求，继续坚持普治并举，标本兼治的原则，注重实效，巩固成果，进一步提高广大师生的法律素质，提高法制化管理水平，为把我校普法依法治校工作落到实处，特制定2013全校普法依法工作目标管理责任书。

一、目标管理责任制的主要内容

（一）、全面落实领导责任制

1、要把保护校园稳定，维护师生安全作为学校工作的重要内容来抓，党政一把手为普法依法治校工作的第一责任人，担任学校普法依法治校工作领导小组组长；分管领导为第二责任人，担任普法依法治校工作领导小组成员，要配合抓，形成齐抓共管的良好局面。

2、层层落实《普法依法治校工作目标管理责任书》，使之延伸到各科室、班级、班主任、科任教师、职工、学生，同时要做到任务量化，职责明确，定期考核，奖惩兑现。

（二）、以创建法制安全文明校园为载体，强化基层基础建设

1、要把培养社会主义事业建设者和接班人作为工作的基本任务，加强对师生员工的思想政治和法制宣传教育，加强对学生日常行为的教育和管理，开展多种形式、生动活泼的教育活动，完善学校内部安全防范机制，加强校园内外及周边治安秩序的专项整治，努力创建安全文明校园。

2、强化防范措施和控制能力。落实管理制度，做好超前预测和预防工作，建立校内申诉制度。重大节日、重要会议及重大活动期间，不发生任何突法治安问题，不发生群众性集体上访，集体越级上访和影响较大的闹事事件。

3、深化法制宣传教育。引导全体干部、职工、学生学法、用法，依法办事。努力完成“四五”普法任务。同时创办系统法制教育学校，培养骨干队伍。

4、上好法制课，按照教学计划、课时、教材、师资“四落实”的要求，坚持法制教育和基础教育相结合，积极开展创建“法制校园活动。

5、加强与当地综治委的联系，积极开展校园及周边地区治安治理工作，结合学生的年龄特点开展法制教育。深入开展告别四厅、创建四无校活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康 的学习和生活环境。

（三）强化责任，实行目标管理

1、校长是普法依法治校工作的第一责任人，要组织做好学校的治安防范和保卫工作，实行依法治校，以德治校，为学生创造一个良好的学习环境。

2、要有计划地对在校学生进行法制宣传教育，坚持法制课经常上，每周不少于课时，并建立相应的工作制度，建立长期的青少年道德法制教育基地，学校聘请法制副校长，校外法制辅导员，增强其教育效果。

3、做好帮教工作，对违法犯罪的学生做到底数清，情况清，建立与政法、有关部门、社会、家庭”四位一体"的帮教体系，不得歧视和推向社会。

4、认真学习法律法规，自觉遵守教育教学法规，认真履行《中小学教师职业道德规范》，自觉维护人民教师的崇高形象。杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

5、积极向学生宣传法律知识，坚持教书育人。严格执行学校有关规定，不向学生乱收费，乱办班，乱发复习资料。

6、组织学生校外活动必须有详细的活动计划，落实安全措施，上报学校得到同意后方可进行。处理班级的偶发或突发事件应与班主任教师保持联系，必要时还需要及时向学校汇报。

二、签订、考核、评比、奖惩办法

（一）此责任书由学校普法依法治校工作领导小组第一责任人与学校所有教职工签订，一式两份，双方各执一份。

（二）年终考核合格的进行表彰奖励；不合格的提出警告，通报批评；情节严重的给予一票否决，书面向有关单位（部门）通报。

校长：

年月

教师：

年月

据悉，该校以“三带三进”活动为载体，通过校园红领巾广播站、法律知识讲座、知识竞赛等形式开展法制安全教育活动，干警带法进校园，教师带法进课堂，学生带法进家门。

第三篇：普法依法治校工作目标管理责任书

为进一步贯彻“xxxx”重要思想和xx届四中全会精神，围绕教育系统中心工作，按照“四五”普法总体规划的要求，继续坚持普治并举，标本兼治的原则，注重实效，巩固成果，进一步提高广大师生的法律素质，提高法制化管理水平，为把我校普法依法治校工作落到实处，特制定XX全校普法依法工作目标管理责任书。

一、目标管理责任制的主要内容

（一）、全面落实领导责任制

1、要把保护校园稳定，维护师生安全作为学校工作的重要内容来抓，党政一把手为普法依法治校工作的第一责任人，担任学校普法依法治校工作领导小组组长；分管领导为第二责任人，担任普法依法治校工作领导小组成员，要配合抓，形成齐抓共管的良好局面。

2、层层落实《普法依法治校工作目标管理责任书》，使之延伸到各科室、班级、班主任、科任教师、职工、学生，同时要做到任务量化，职责明确，定期考核，奖惩兑现。

（二）、以创建法制安全文明校园为载体，强化基层基础建设

1、要把培养社会主义事业建设者和接班人作为工作的基本任务，加强对师生员工的思想政治和法制宣传教育，加强对学生日常行为的教育和管理，开展多种形式、生动活泼的教育活动，完善学校内部安全防范机制，加强校园内外及周边治安秩序的专项整治，努力创建安全文明校园。

2、强化防范措施和控制能力。落实管理制度，做好超前预测和预防工作，建立校内申诉制度。重大节日、重要会议及重大活动期间，不发生任何突法治安问题，不发生群众性集体上访，集体越级上访和影响较大的闹事事件。

3、深化法制宣传教育。引导全体干部、职工、学生学法、用法，依法办事。努力完成“四五”普法任务。同时创办系统法制教育学校，培养骨干队伍。

4、上好法制课，按照教学计划、课时、教材、师资“四落实”的要求，坚持法制教育和基础教育相结合，积极开展创建“法制校园”活动。

5、加强与当地综治委的联系，积极开展校园及周边地区治安治理工作，结合学生的年龄特点开展法制教育。深入开展告别四厅、创建四无校活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。

（三）强化责任，实行目标管理

1、校长是普法依法治校工作的第一责任人，要组织做好学校的治安防范和保卫工作，实行依法治校，以德治校，为学生创造一个良好的学习环境。

2、要有计划地对在校学生进行法制宣传教育，坚持法制课经常上，每周不少于课时，并建立相应的工作制度，建立长期的青少年道德法制教育基地，学校聘请（或重新聘任）法制副校长，校外法制辅导员，增强其教育效果。

3、做好帮教工作，对违法犯罪的学生做到底数清，情况清，建立与政法、有关部门、社会、家庭“四位一体”的帮教体系，不得歧视和推向社会。

4、认真学习法律法规，自觉遵守教育教学法规，认真履行《中小学教师职业道德规范》，自觉维护人民教师的崇高形象。杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

5、积极向学生宣传法律知识，坚持教书育人。严格执行学校有关规定，不向学生乱收费，乱办班，乱发复习资料。

6、组织学生校外活动必须有详细的活动计划，落实安全措施，上报学校得到同意后方可进行。处理班级的偶发或突发事件应与班主任教师保持联系，必要时还需要及时向学校汇报。

二、签订、考核、评比、奖惩办法

（一）此责任书由学校普法依法治校工作领导小组第一责任人与学校所有教职工签订，一式两份，双方各执一份。

（二）本责任书各项工作、考核坚持半年初评，年终总评的办法。

（三）年终考核合格的进行表彰奖励；不合格的提出警告，通报批评；情节严重的给予一票否决，书面向有关单位（部门）通报。

珲春市第七小学普法依法治校工作领导小组

类别：制度,措施,要求

第四篇：普法依法治校工作责任书1

阔克铁热克乡寄宿制中心小学学校普法依

法治校工作责任书

根据县《关于全面推进依法治校的决定》和我校的实际情况，为确保学生在学校享有受教育的平等权利，做到教书育人，为人师表。学校特与班主任制定此工作责任书，必须认真执行。

1、热爱学生，关注学生的成长。不歧视、不偏袒，公正的对待每一位学生。班级没有流失学生，班级不准出现以假借学生转出名义处理流失生。无流失学生的班级予以奖励，凡出现流失生的班级对班主任进行处罚，情节严重的取消班主任资格。

2、班主任利用主题班会、晨会等对学生进行交通、饮食、消防等方面的教育。班级每月出一期有关法律、安全教育板报，及时对学生进行疏导，做到无问题。

3、加强学校管理，有专人负责；学校政教处和班主任及时联系，定期召开会议，保证班级和学校有活动、有监督、有保障。做到贯彻到底，落实到位。

4、班主任老师要认真执行学校的各项制度，严格按物价局文件、学校收费公示栏标准进行合理收费，不准搭车收费。凡有乱收费、乱定复习资料或乱办班等现象的取消班主任资格。

5、班主任要认真贯彻学校普法依法治理工作方案，坚持对学生进行法制教育，组织有利于学生健康成长的活动，通过座谈、讨论、参观、访问等形式教育引导学生学法、知法、懂法、守法。班主任组织法制教育工作情况在德育教案中体现。无案或未活动的视为不合格的德育教案。

6、班级的法制教案要做到经常化，要有收效。班级凡出现教育大事故的。班级有流失生的，班级没有评优选先的资格。

7、班主任要在学期计划和总结中将普法情况体现出来，无此项内容的视为不合格。

8、班级每学期要根据开展活动的情况评选出优秀学生。班级被评为文明班级的记入班主任量化工作的重要权重项。

校

长（签字）： 年 月 日

班主任（签字）： 年 月 日

阔克铁热克乡寄宿制中心小学普法依法

治校工作

责

任

书

阔克铁热克乡寄宿制中心小学

第五篇：学校普法依法治校工作责任书

学校普法依法治校工作责任书

根据镇“五五”普法纲要、规划和学校的实际情况，为确保学生在学校享有受教育的平等权利，做到教书育人，为人师表。中心学校特与各校制定此工作责任书，必须认真执行。

1、热爱学生，关注学生的成长。不歧视、不偏袒，公正的对待每一位学生。班级没有流失学生，班级不准出现以假借学生转出名义处理流失生。无流失的班级学校按学校当年情况予以奖励，凡出现流失生的班级对班主任进行处罚，情节严重的取消班主任资格。

2、班主任利用主题班会、中队会、晨会等对学生进行交通、饮食、消防等方面的教育。班级每月出一期有关法律、安全教育板报，及时对学生进行疏导，做到无问题。

3、加强学校管理，有专人负责；学校政教处和班主任及时联系，定期召开会议，保证班级和学校有活动、有监督、有保障。做到贯彻到底，落实到位。

4、班主任老师要认真执行学校的各项制度，严格按物价局文件、学校收费公示栏标准进行合理收费，不准搭车收费。凡有乱收费、乱定复习资料或乱办班等现象的取消班主任资格。

5、班主任要认真贯彻学校普法依法治理工作方案，坚持对学生进行法制教育，组织有利于学生健康成长的活动，通过座谈、讨论、参观、访问等形式教育引导学生学法、知法、懂法、守法。班主任组织法制教育工作情况在德育教案中体现。无案或未活动的视为不合格的德育教案。

6、班级的法制教案要做到经常化，要有收效。班级凡出现教育大事故的。班级有流失生的，班级没有评优选先的资格。

7、班主任要在学期计划和总结中将普法情况体现出来，无此项内容的视为不合格。

8、班级每学期要根据开展活动的情况评选出优秀学生。班级被评为文明红旗班的记入班主任量化工作的重要权重项。

中心校长（签字）：

****年**月**日

各校校长（签字）：

****年**月**日