驿前司法所自查报告(共5则)

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第一篇:驿前司法所自查报告

驿前司法所自查报告

根据县司法局2008年司法行政工作目标管理考评通知,我所认真对照年初司法局印发《2008年乡(镇)司法行政目标管理考评方案》,现就我所2008年司法行政工作自查情况如下:

一、我所2008年根据县司法局的总体工作要求,在镇党委、政府的领导下,以“三个代表”重要思想为指导,突出重点工作,坚持客观公正,实事求是的原则,积极争取镇领导支持。首先,健全加强组织机构,镇专门成立了几个领导小组。各村也相应完善了组织机构。这些有力措施,确保司法所依法、坚持公正、全面正确履行各项职能,充分发挥司法行政基层职能作用。

二、建立健全了镇、村二级调解组织。我镇辖18个村委会,172个村小组,司法所充分发挥自身职能作用,在每个村完善了调解机构,设有调解小组,每个村小组设有调解员,全镇有191名调解员,这些调解员调解了大量的民间纠纷,做到了矛盾纠纷不上交,把一些矛盾纠纷消灭在萌芽状态,为经济发展和社会稳定起到了积极作用。

一年来,全镇共发生民间矛盾纠纷193起,调解成功186起,调解成功率为96%,其中镇司法所办理较大的个案21起,这21起做一案一档,档案完整规范。

三、实现依法治理、做到依法行政。我们积极开展普法宣传教育,在普法方面突出新时期普法重点内容的宣传。一是充分发挥法制宣传栏的作用,做到每季一期。二是抓好青少年的法制宣传教育,坚持每学期为中小学上法制课各4节。三是切实抓了“民主法制村”的创建活动。今年全镇抓了六个“民主法制村”的创建活动。四是坚持镇村干部集中学法,每二个月集中学法半天,使他们真正做到知法懂法。五是党委中心组坚持每月集中学法一天。六是普法宣传做到了年初有规划、年终有总结。七是坚持每年对普法宣传员培训,通过他们在群众中加强普法宣传教育,使全镇受教育的人达90%以上。

四、积极做好刑释解教人员帮教工作。驿前镇在刑释解教人员帮教工作成立了刑释解教帮教工作领导小组,做到年初有方案、半年和年终有总结。

刑释解教人员有花名册,落实了帮扶人、帮扶措施。司法所每年对刑释解教人员进行一次掌握了解基本情况为主的摸排工作。

第二篇:驿前社区志愿者活动小结.doc

驿前社区志愿者活动小结

2011年12月9日我社区志愿者6人在叠彩街道办事处领导的带领导下,早上9点举着队旗、戴着志愿者帽子和徽章在市聋哑学校集合参加了叠彩区宣传部组织的志愿者活动。

当天上午首先参加了区宣传部召开的动员大会,会上有各级领导和参加单位代表上台讲话,然后是参加区宣传组织的志愿者给市聋哑学校損赠物品活动。活动的当天我们志愿者分为两队,一队与聋哑学校的老师交流,试着学习与聋哑学校的学生用手语问好,沟通一些简单的字句。从中看到聋哑学生和老师之间和谐相处。另外一队在办事处带领下,为居民提供计生知识、劳动保障、低保业务等咨询活动,并分发宣传资料。

这次志愿者服务活动受了群众的一致好评,起到了良好的社会效应。今后,我们驿前社区在上级各部门的领导下将不断探索,规范志愿者管理,把志愿者活动长期有效地坚持下去。

驿前社区

2011年12月19日

第三篇:司法所审前社会调查报告

阳城司法所关于罪犯 适用假释的 审前社会调查报告

人民法院:

根据调查函,我所对 社会情况进行了全面调查,走访了相关基础组织和群众情况如下:

一、家庭情况:

父亲:,汉族,现年 岁,农民,住 ;

母亲:,汉族,现年 岁,农民,住址同上,家庭结构健全,关系融洽。

二、调查对象的基本情况:

,1983年2月出生,1990年9月至1995年6月在 小学读书。小学文化。没有什么特别爱好,性格比较开朗。

三、调查对象没有受过行政,刑事处罚,调查对象主要家庭成员对犯罪人的犯罪危害性认识较好,对调查对象的犯罪深感遗憾,相信他是一时糊涂,表示接受假释,愿意为其提供假释担保,帮助、督促其遵纪守法,接受管理监督。希望他能早日回归社会继续接受政府改造,相信他一定会痛改前非,不会再做危害国家和社会的事,自觉接受公安机关和司法机关的监督和管理,重新做人,自愿配合政府做好监管工作。

四、社区管理条件

社区管理条件成熟,村级组织表示愿意接受该人员作为社区

第四篇:走马驿中学饮用水情况自查报告

走马驿中学饮用水情况

自查报告

根据上级文件精神我校对饮用水卫生情况进行检查,我校饮用水系井水,学校自己有一套完备的供水系统,自己单独有水井水泵,在水井30米内无污水管沟、生活垃圾、渗水井坑等污染源,井口高于地面,并且密闭。

我校储水设施系一封闭水罐,有水房、有专人管理,水罐内壁光滑、平整、清洁,内壁无肉眼可见物,供水管线穿越地安全干净,另外我校饮用水水质适于饮用。

我校二次供水直接在储水水房接出水管,水房每天有人打扫无污染源,具有良好供排水条件,令外我校定期对储水设施进行安全维护并定期消毒。

走马驿中学 2011年3月

第五篇:走马驿中心小学素质教育自查报告

走马驿中心小学素质教育自查报告

实施素质教育是社会和教育发展的必然要求,各级部门和每个教育工作者都要认识到实施素质教育的必要性和紧迫性。我校主动顺应这个发展潮流,加大工作力度,积极推进素质教育。我校主要从以下几个方面入手,来做好素质教育工作。

一、加强学校领导班子建设,健全素质教育领导机构。

我校十分重视学校领导班子素质的提高,不断加强领导班子的建设,因为我们清楚地认识到,领导班子成员自身素质的高低直接关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。我校领导班子成员不断加强学习管理理论和有关政策法规,努力提高自身的理论水平和管理能力。在工作实践中,我校领导班子成员总是深入到教学第一线,用所学的理论来指导实践,同时又通过实践来完善和充实学校的各项管理工作。

为切实加强我校的素质教育工作,我校还成立了以校长为组长的“走马驿中心小学素质教育工作领导小组”,健全了我校素质教育的领导结构,使我校的素质教育工作有了一个强有力的组织保障。

二、加强教师队伍建设,努力锻造一支富有战斗力的教师队伍。实施素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外,更重要的是需要一支高素质的教师队伍。因为教师自身素质的高低直接影响着学生的学习态度和学业质量。我校十分重视对教师的政治思想教育和教育教学理论教育,积极组织教师参加学历提高和继续教育,使他们不 1

断提高政治思想素质和专业知识水平以及不断更新教育教学理念。现在,我校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍,他们完全能适应素质教育的要求。

三、加强学校德育队伍建设,提高学校德育工作质量。

我校认真贯彻“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路,认真做好德育工作,为学校教育教学质量的提高营造一个良好的德育环境。我校主要从以下几个方面来加强学校的德育工作:

(一)成立学校德育工作领导小组,加强对学校德育工作的组织和领导,使学校的德育工作方向更明确,措施更有力,效果更明显。

(二)选拔一批责任心强、工作能力高的优秀教师组成一支强有力的德育工作队伍,并通过培训,不断提高他们的理论水平和工作能力。

(三)通过课堂、板报、致家长一封信等宣传载体,不断加强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。

(四)加大资金投入力度,进一步美化优化学校环境,以环境来教育学生,使他们增强了学校主人公意识,逐步向不文明行为习惯告别。

(五)与当地派出所进行警校共建,邀请民警到我校做法律知识专题讲座,丰富了师生的法律知识,增强了师生的法律意识。

(六)和周边社区、执法机关加强联系,狠下功夫整治校园及周边治安环境,为学校的教育教学工作创造一个良好的治安环境。

(七)由政教处牵头,其他处室、班主任积极配合,共同抓好学

生的常规管理和住宿生的管理。

四、加大教学管理力度,不断提高教学质量。

我校不断加大教学管理力度,狠抓教学工作的过程管理,向管理要质量。在教学管理方面,我们主要做了以下几个方面的工作:

(一)成立学校教学工作领导小组,健全教学工作领导机构,加强和改进学校对教学工作的组织领导。

(二)进一步加强教研组建设,健全校本教研制度。

(三)积极开展多种形式的教研活动,多次组织全镇规模的观摩课,并邀请教研室领导到我校指导工作,通过活动,提高了教师的业务能力。

(四)加大教学常规检查力度,有效地促进教师及时地改进教学方法和转变工作态度。

(五)制定行之有效的计划,加强对课改知识的培训和探讨,提高教师执行新课标的能力。

(六)按计划开齐课程,开足课时,按进度上课。

(七)开展多种形式的竞赛活动,大胆开发学生的潜能,使他们成为学习上的佼佼者,并通过他们来带动全校学生的学习热情,为学校营造出一种既相互竞争又相互帮助的良好学风。

五、完善规章制度,为学校的教育教学工作提供强有力的制度保障。

为切实做好学校的各项教育教学工作,我校综合各方面意见,并结合我校实际,制定了《走马驿中心小学教师量化评估方案》、《走马

驿中心小学班主任工作考核评估办法》、《走马驿中心小学班级量化细则》等规章制度,使我校的各项工作都有章可循,也使我校的管理工作逐步走上了规范化、科学化的轨道。

六、完善办学条件,为教育教学质量的提高保驾护航。

在上级主管部门和党委政府及社会各届的关心支持下,我校的办学条件逐步得到了改善,校园面积和建筑面积逐步得到了扩大,现在我校的校园面积是4900平方米,建筑面积是1800平方米,我校的各种教学设施也得到了进一步的完善,新建了标准的实验室和语音室。

在实施素质教育方面,我校虽然做了一定的工作,但距离上级和社会的要求还有一段相当长的路要走。但我们相信,有上级和社会各届的关心支持,我们不够完美的地方一定能得到进一步的改进,我们不够完善的条件一定会得到进一步的完善,素质教育一定能在我校得到很好的实施。

走马驿中心小学2007.10素质教育自查报告

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