第一篇:如何完成写景作文
如何完成写景作文
1.确定方位这里说的方位就是指景物的空间次序。写的时候,可由远及近.由近及远;或由高到低.由低到高;或从左到右,从右到左等。但不管按什么顺序写.作者的立足点一般是固定的。方位定得准确.可以将景物写得层次清楚,鲜明逼真,有立体感,给人以身临其境的感受。
2.选定角度描写景物需要选定角度.从全景、远景、近景各个方面对景物进行全方位的描绘。
全景是指整个场面的景色,它的空间范围较大,景物也有许多。应该根据文章中心的需要来选景。写全景要分清主次,次要景物可运用简笔.重要景物必须细致描写。
一些高大遥远的景物,如田野、远山、云霞、日月、碧空、白云、星辰、雄关、路轨等,有的须抬头仰视,有的须登高远眺。这些远景,有时作近景的背景,有时用来作衬托或对比。在写法上,采取粗笔匀勒,或匀出轮廓.或写出色彩等。
写近景,不但可以通过视觉细致地描写景物的形状、颜色,还可以通过嗅觉、感觉、味觉、听觉等方面来进行。写近景,除了要写得清晰、鲜明外,还可以绘声绘色.并运用各种修辞方法.给人以身临其境的感觉。
3.动静结合孤立地写动态或写静态,往往不能给人以深刻的印象。如果在叙写中能以静衬动,以动写静,动静结合,则会产生出人意料的艺术效果。
(1)以声写静。在生活中.往往有这种体会.在一个万籁俱寂的深夜,宇宙也仿佛进入梦乡,此时人们会觉得周围很宁静,但这时听到或许是蛙鸣,或许是几声犬吠,那么这宁静的效果就与前面的一片沉寂大不一样.南朝梁诗人王籍的名句‟„蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,表现的就是这个意境。
(2)以动写静。如在平静的湖面上,描写活动着的天鹅,天鹅的洁白增添了湖水的明净.天鹅划行时留下的水纹更增添了湖面的幽静。
让读者由此感受到了静的意境。
4.白描与细描白描,本指绘画中用纯线条匀勒,不着颜色的技法.它要求画家用笔匀描.不加渲染.不加烘托.不作修饰.以最简练的笔,墨.画出事物的特点来。写景时运用白描手法要做到:语言简洁传神,寥寥几笔,匀出景物最具特色的部分,显出景物的本色美,不堆砌词藻,不反复渲染,不着意修饰。
细描.也叫“工笔”.就像绘画中的工笔画一样.用细致、逼真的笔法对描写的对象进行精雕细刻的描绘.使被描写对象的状态、形貌、特征生动真实地再现出来,给读者以如闻其声、如见其形的感觉。写景中用细描手法.就是用极细腻的笔法精细地描写景物,使读者看得清清楚楚.留下深刻的印象。
5.写景与抒情写景、状物都是为了抒发作者的某种感情,表达作者的某种寄托。
景物是客观的.而写景的人则是有感情的。看到眼前的景物,或悲或喜,或哀或乐,感情会随之产生,这就是我们平时所说的“触景生情”。
将感情通过景物描写抒发出来,这就是常说的“情景交融”、“借景抒情”。
在写景中抒情.首先是在描写景物时恰到好处地穿插抒情的句子.渲染、强化对景物的感受.这是直接抒情。其次.可以选用感情色彩鲜明的词语、句式(包括修辞手法)来描写.将情感渗透于字里行间来融情于景或借景抒情。
6.写景与议论写景也可以议论。可以在写景中穿插议论.能使文章的思想意义深刻,景物描写也就不肤浅,并能引起读者的共鸣。也可以在全文的结尾或某段的结句,用小结式的议论,使文章主题更鲜明,结构更完整。
写景中的议论必须简练和精辟,给读者以启迪。
第二篇:作文下载完成
我在挫折中成长
?“勇者视挫折为走向成功的阶梯,弱者则视之为绊脚石。”记不清这是哪位哲人的名言。若问为什么要让我们经受挫折,我会说:“挫折是为了让我们成长,当我们战胜种种挫折,回首前路时,会惊喜的发现,我们长大了„„”
?开始学步时,我们幼小的心灵是多么恐慌,又是多么的好奇啊!当我们想用自己的脚步去探索这奇妙的世界时,我们跌倒了。但是当我们鼓起勇气,一次次站起来,再一次次跌倒。几经波折后,我们蹒跚的脚步,变得稳定了,坚实了。上幼儿园时,我们这些在亲人怀抱里成长的花朵,怎能受得了!当我们走进这个陌生的地方,望着家人离去的背影,总要伤心地哭上一小会儿,可是渐渐的我们明白,这是一种无谓的挣扎。这时,我们学会了适应,学会了如何在这个环境里生活,这难道不是在挫折中成长吗?
?上小学时,一切又变了。这里不再是同龄人的天地了,这里有比我们大许多的哥哥姐姐,老师也不像幼儿园里的叔叔阿姨们那么和蔼了。老师的面容总会带有一种莫名的威严。我们经常会因为做错题,念错字而受到老师小小的惩罚。这时,我们会试着和老师沟通。终于,我们发现了他们的和蔼,友善。发现了他们的亲切,便逐渐适应了。这时,我们已经在成长的道路上迈出了坚定的一小步„„
?上初中了,在经历了小时候的种种挫折后,我们终于在成长的道路上踏出了坚实的脚步。但是,在这时候,我们面临的,才是更大的考验。各种考试有时的失利,不会打倒我们,我们不会气馁,而是迎头赶上。被老师批评了,我们不会再跟老师赌气,而是总结经验,吸取教训。尤其是在繁忙的初三,我们走到了人生的十字路口。一次又一次的测验,一次又一次的考试,一次又一次的失败,带给了我一次又一次的挫折。但在这最后的宝贵的一年中,我们越挫越勇。可以确切的说,我们的成长道路中充满着挫折,成长需要挫折,因为只有不断的克服眼前的挫折和困难,才能使我们在成长的道路上越走越走,越走越好。
?成长其实离不开挫折,如果你视挫折为绊脚石,每次都刻意的去躲开,那么即使你人到了垂暮之年,也不算真正的长大。
?以后的人生道路中让挫折伴随着我们成长吧!记住,成长离不开挫折。
第三篇:写景作文
敬爱的“老人”
七年级韩天圆
岁月的沧桑,谁来见证?青春的年华,谁与相伴?热泪撒过校园,谁最值得怀念?如今搬到“新家”,还是忘不了陪我们一起走过困难的几棵老槐树。
第一位老人是在以前的教室前面,直对着操场,把大马路一割两半。这位老人的腰很粗壮,身子很高,岁月的刻画,在她身体上留下了道道刻痕,但他还坚挺的站在蓝天之下。
这位老人像德高望重的孔子,汇聚着仁、义、爱。我们每天去操场时都会向这位老人问好,他也张开手,招呼着我们。小朋友经常在他面前玩耍,这位老爷爷总是庇护着小朋友。
这棵高的粗壮的老槐树,每年春天还不忘怒放生命之花,飘逸希望的花香。在他高高的额头上,有一簇簇槐花。他的花雪白,如同冬后的残雪,坚强美丽。花是白的,花香仿佛也是白的。淡淡的芬芳中透出高洁,一串串雪白的花中展现的是坚强。
第二位老人是我们班门前的那颗较粗的老槐树。她的皮肤也被岁月无情的刻画了一道道“伤痕”。他没有第一位老人那么粗壮、那么挺直,他是倾斜的,仿佛就要倒下一样。它的枝叶没有那么繁茂,却像一叶绿舟,飘在教室前。
他静静的在教室外看着我们上课,下课时不时倚靠在他宽阔的胸膛上,任凭我们怎么倚靠,他从未倒下过,他从未怨言过。总是默默的承受着。为此,我格外尊敬他、敬佩他。
他的花很少,仿佛就只在绿舟的甲板上。这很少的几簇花,却能引来无数小蜜蜂、小蝴蝶,飞舞在他的身旁,很美,很美。
第三位老人与第二位老人挨着。他微微倾斜但他依然很挺立。这位老人很瘦弱,但是活力十足,他的枝叶很繁茂,像一把大遮阳伞,给我们一片阴凉之地。我们总爱在她的“庇护”下玩耍,她也默默的为我们撑着大伞。
他的花很少很少,只有几串。他的花是微黄色的,但花香却像紫色那样浓郁,花香中夹杂着秋天丰收的气息,给人希望。
这三位来人在岁月的沧桑中坚挺着,衬着蓝天白云,配着黑土绿草,寄托着希望,承受着光阴。不必说碧水蓝天,不必说万紫千红,也不必说鸟语花香,在我心中你们就是一道最美丽的风景。
第四篇:写景作文
安阳美景——洹河
兴安小学
5.(3)班
李金格
辅导老师 王煦
洹河位于安阳市北部,河水清清,四季不断。岸边奇花异草,鲜花遍地,是安阳一道美丽的风景。
洹河的水静,清,绿。洹河的水真静啊!静的让人感觉不到它在流动;洹河的水真清啊!清得可以看见河底的沙石,看见成群结队的鱼儿自由自在地游来游去;洹河的水真绿啊!绿的仿佛是一块无瑕的翡翠放在那里,一直伸向远方。
洹河两岸美如画。两岸的垂柳整整齐齐的排成一排排,一行行,像一位位身穿绿衣的妙龄少女,婷婷玉立地站在洹河两岸,向人们频频招手问好。宽阔的绿化带上,绿草如茵,密密麻麻,看不见一点黄土,像给大地铺上了一层碧绿的地毯。各种各样的鲜花争相开放,红得似火、黄的似金、白的似雪、五彩缤纷,芳香扑鼻。招来一群群蜜蜂和蝴蝶,翩翩起舞。各种异木枝繁叶茂,绿树成荫,犹如一幅美丽的图画。
洹河是休闲场所,劳累的人们,一有时间就来到洹河,有的在河边静静的地钓鱼;有的在广场上跳舞、练剑;有的在树阴下唱歌;有的在林间散步、赏花……
我爱美丽的洹河,更爱我美丽的家乡——安阳。
第五篇:写景作文
迷人的乡下
今天我们一家到老家去玩,听说那里有一条清澈见底、并且还可以抓鱼,我恨不得马上飞到老家,去看看那里的美丽景色。
一下车,“哇,这里空气真好,是我们城市遥不可及的!”我一路走着,看见了漫山遍野的嫩草,像一望无际的绿地毯一样;一些堆起来的稻草堆,就像一座又一座金字塔。走着走着,来到了清澈见底的小河边,小河里的小鱼成群结队地游过,岸边还有很多螺丝卵,就是像一颗颗红色的小球,像水里的花一样。小河上面架着一座老石桥,他像一位德高望重的老人,在这涧水上已经站了几百年。我走在路上,鸟儿在枝头歌唱;露珠在叶片上跳起舞来,它在太阳光下路出耀眼的光芒。我放眼望去,一个个田坎像是一级级台阶,上面有很多绿色蔬菜,如豌豆、大白菜、胡豆、,也有很美的杏树。
突然间,我看见一个枯黄的草堆,我眼睛一亮,二话不说,跑到草堆,拿出打火机,点燃了草堆,看着火苗越升越高,火势越来越大,我心里甭提有多高兴了,过了一会儿,我看见后面的野草全部都燃起来了,心里想:完了,我要是引起了森林大火,怎么办?我立即找了一个树枝,奋力地把淘气的火苗打灭,过了一会儿,我感觉手被震得好痛,脸被弄烟弄得黑乎乎的。还有一团火,好像一直在与我作对,在无奈之下,我只好到小卖部买了一瓶水,把这团火给灭了。
时间像流水一样快,一下就到了傍晚了,我依依不舍地结束了这美丽、迷人、快乐、令人难忘的乡下之旅。