感谢李正元老师

第一篇：感谢李正元老师

感谢您，李正元老师

暑期课上，海文的数学给了我很大的帮助，虽然每位老师的讲课风格并不相同，但都使我对考研数学有了更深的认识，对知识点的理解也更到位了。高数部分李正元老师的课让我有效地梳理了基础知识框架，准确把握了知识的运用，解题能力也得到了很大程度的提高。解题的准确率上升了，我的心里就有了底，对数学的兴趣也就越来越大，进入了良性循环，我的成绩也就有了提升，我一定能考研成功，我在心里暗暗下定了决心。

我的考研经历在别人看来平平无奇，但对我来说却是一次人生的大转变。以前一直都觉得学习没什么太难的，虽然上的不是什么一流大学，但从小学到高中，学习上还是顺风顺水。到了大三要准备考研，也没太在意。有同学大三上学期就开始学习了，可我却什么都没看。一直到了五月份，我才在好朋友的催促下开始看书。

这个时候大家都已经开始做题了，我才拿起高数书。看了一个月，我想做题试试吧。拿了一套真题试了一下，我傻眼了，看书学到的知识点不会用啊，大部分题都不会做。我不知道怎么办了。身的同学就劝我说，还是报个班吧，也许对你会有帮助。我采纳了同学的建议，和同学一起报了海文的辅导班，据说海文的数学团队是最强的。

第二篇：听李元昌老师讲座体会

学习李元昌老师讲座体会

放假之前，校领导组织全学区教师集中学习李元昌老师的讲座，对于李老师的讲座，我感触颇多，从自己的角度对教师这一角色进行思考，又想到农村家庭教育的一些客观实际问题。

一、“怎样教好学生“是每个教师一生都要专研的问题。

我们教师的天职就是教育学生，将学生塑造成一个对他人、对社会有用的人，至少是一个负责的、不危害人民、不危害社会的人。为了这个目的，所有的教师都倾其一生的忙碌着。李老师主张主题教研也就基于此。那么，怎样才能做一个适应时代发展、适应社会进步、适应教育发展的合格的教师呢？我个人认为应做到以下几点： 首先，要爱教师这个职业。爱这个职业，我们才能从心底产生工作的热忱，奉献的信念，终其一生献于教育事业。

然后，我们要爱学生。爱，让我们甘心奉献；爱，让我们无求服务于学生。我们要像对待自己的孩子那样对待我们的学生。这样，我们能无怨无悔、积极地投入到教育、培养他们的行为中去。一切为了孩子考虑，为了孩子的一切付出。纵然青春捞起，我们也微笑在心——他们延续了我们青春的梦，延续着我们的价值。

其次，老师要严肃、严谨、执着的对待教育教学实践。可以理解为：认真备课，查漏补缺；认真上课，共同进步；认真批改，尽心辅导，力争做到每人都由收获，学有所长；认真反思，反馈教学，教师与学生都有创新，坚持自己的责任，可谓执着的爱。

再者，教师应不断督促自己再学习。这种再学习包括：积极参加学校组织的各种学习机会；涉猎各种实用书籍，撰写学术论文。学习与时间、地点无关，心中有学，便可学。

老师还应多与家长沟通。为了能全面的掌握学生的学习与生活，从各方面帮助、给予他们以正确的引导，老师应与家长保持经常性的沟通与交流。让学生在老师与家长的帮助下获得最大的收获，走上一

条正确的人生之路。

对于学校方面，应多给教师创造学习的机会。“源头活水“是每个人进步的重要因素。一个学校内的所有教师的经验与知识毕竟有限，想要不断进步，那么作为学校应多为教师创造学习、取长补短的机会。可以外出听优秀课例、名师讲座，也可以通过互联网观看一些优秀教师相关视频，来开阔视野、广开言路，以提升个人知识能力水平。

二、农村家庭教育现状多数堪忧。以我所在各种地点——大椅山为例，家庭教育存在以下几个问题：

1、很多孩子的父母外出打工，留守儿童无人给予正确的管束，家庭教育缺乏。这样造成很多留守儿童思想偏激，无上进心、懒散，有的甚至染上各种坏习惯，像吸烟、上网、打游戏等。

2、有很多父母管束孩子不讲究方法，孩子产生逆反心理，使家长与孩子有了代沟，如此下去恶性循环使家庭教育无法进行失去效力也会使父母与孩子间亲情淡然。

3、还有的父母干脆不管孩子。就有这样一个学生经常不按时完成作业，不写作业也是时常事。问其父母对于他作业完成情况的反应，他的回答是“我爸和我妈都不管我，就打麻将。”多令人气愤！有这样的父母应该说是孩子的不幸吧。身为人父母，既然生了孩子，就应该对未成年的他们负责。不然，有何面目去面对那一声“爸、妈”！

针对以上这些现象、问题，我个人认为一个较好的行之有效的办法就是召开家长会。我们可以在学校每个月召开一次家长会。这样，到会的家长可以在场交流、讨论教育孩子的方法、思想，使有经验的家长更加成功；使无可奈何的家长有法可依，有理可行；使惰于教育孩子的家长受到触动与启发，找回与孩子的亲情，获得一个和谐的家庭。

我们，无论是教师、家长、社会，都希望孩子有一个好的未来，一个幸福的人生。所有，请我们各司其责、各尽所能，为了共同的目标而努力。

大椅山中心小学王振波2009-12-26

第三篇：李义老师通元八段锦教学

李义老师通元八段锦教学

通元八段锦源自拥有800年历史的气功八段锦，是三元通合疗法中重要的组成部分，在保留了原功法精髓外，增加了采气、养气、练气、通气的环节，使得该疗法更加简单、易学，功效上让元气更能通于全身经络血脉、滋养五脏六腑、在全身内外形成保护气体，练出破之而开、撞之而不散、发之穿透骨、功之无不催、缠绕周身的一种强大力量。

通过疏通全身经络，让元气周流全身，冲洗三焦、去浊留清，此套功法内练脏腑气息、增补元气，使周身气血通畅，促进周身循环，动静结合，畅通气机，调理五脏机能，只要经过每天不断地循序渐进，长年累月的坚持，自可达到元气足，祛病强身、延年益寿之功效。通元八段锦修炼口诀：

站桩采气理三焦

汇聚元气三丹调 旋臂练气强心肺

揉球顺气健脾胃 三丹开合养元气

搂气归丹固肾腰 攒拳怒目增精气

颠足气合百病消 第一式 ： 站桩采气理三焦 动作要领：

自然站立，两脚分开、与肩同宽、微微弯曲；挺胸抬头、双眼微闭、轻呼吸；双手掌心相对抱于胸前、摒除杂念、意守百汇。脚：站桩时，十个脚趾微微抓地，把脚心轻轻弓起，脚心虚含，双腿微屈。腿：腿微微弯曲，弯曲的程度已膝关节不超过脚尖为准。抱：两手抱起来时，高不过眉，低不过膝。

呼吸：呼吸有四字原则，即“细、慢、匀、长。意思是呼气和吸气要细、要慢、要均匀、能够一口气到底为长。时间：此式需要操练5分钟。

站桩，采集天地之精气，为我所用，让自然界的精气进入人体、生根。是修炼元气的前凑采气阶段。在修炼站桩时，我们要用心体会内在元气采集、气血在体内流动的感觉，仿佛自己置身在齐胸的温泉之中，想象自己站在了水里面，两只手浮在水上面，水的波浪向前冲荡着我们的身体，体会那种悠悠荡荡、无拘无束的感觉。这种感觉属于心动身不动，不动中有大动。“庄子讲：用志不分、乃凝于神。意思是只要我们把全部的精力都用到一个地方，就出现神奇的效果。站桩的修炼，不仅在于身，更在于心，为了达到更好的效果要切忌粗暴、浮躁、气愤、忧虑，多思、要摒除杂念、凝神意定。古人讲”天地都在一抱中，老子也说“抱元守一”。站桩能够畅通气血，以意行气、以气催力，采集元气，为我所用、畅通三焦经络、属于通元养生法的预备式。

站桩的地点我们建议您到户外、有树木花草、或者有其他人群众多的地方共同操练，气场强大，有助于达到更好效果。收功：两臂打开，全身放松，缓缓举过头顶，手起时配合吸气，过头顶慢慢下落时呼气，同地收扰左腿成自然站立，意想收拢天地元气贯穿全身归入丹田。第二式：汇聚元气三丹调

本环节共分为三步。即上丹田、中丹田、下丹田。上丹田为两眉之间印堂处，藏神之府也”；中丹田为两乳之间，藏气之府也；下丹田为脐下三寸，藏精之府也；古人称精气神为三宝，元气在下为精、在中为气、在上为神。因此，元气就在三丹内。动作要领：

上丹聚气功：左腿向左侧跨出一步，与肩同宽，两腿微微弯曲、双手缓缓自人身体两侧分开，向印堂前方搂采，吸气，意想天地元气从印堂缓缓进入体内，三秒钟后，双手从上丹田慢慢下行，意想有一团暖流进入中丹田运转一圈，配以呼气，归入中丹田。

中丹聚气功：双手从身体两侧分开向膻中正前方搂采，吸气，两手缓缓向中丹田推进，三秒钟后，顺势往下，配以呼气，至下丹田。

下丹聚气功：双手下行移至下丹田往回搂采，吸气，意想有一团气从下丹田进入，身体缓缓直起，双手贴于腰际向后送至后命门处，再由命门把气化成精存放于下丹田，然后呼气。

以上动作上中下分别搂采9次 下面我们共同操练：

上丹聚气功：1、2、3、4、5、6、7、8、9 中丹聚气功：1、2、3、4、5、6、7、8、9 下丹聚气功：1、2、3、4、5、6、7、8、9 收功。

此式作用：打通经络，梳理三焦，采自然之精气归丹田储藏。增强五脏之气，具有炼津化气，升清降浊，祛浊留清的功效。第三式：旋臂练气强心肺 动作要领：

左脚向左迈一步，与肩同宽，双眼微闭。改为双掌慢慢合于胸前，两掌相对，如抱球状，此时两掌间产生气感。双臂慢慢向胸前收回，掌心向内，以肩为轴，向前旋转时：双手向下轮回，吸气，双手向上轮回，呼气。向后旋转时：双手向上时吸气，双手向下时呼气。先向前旋转9次，在向后旋转9次。以上动作，前后分别9次旋转为一遍，共3遍。然后收功。下面我们共同操练：先向前1、2、3、4、5、6、7、8、9 在向后1、2、3、4、5、6、7、8、9 第二遍：

先向前1、2、3、4、5、6、7、8、9 在向后1、2、3、4、5、6、7、8、9 第三遍：

先向前1、2、3、4、5、6、7、8、9 在向后1、2、3、4、5、6、7、8、9 收功。

此式作用：随肩的转动，意想上焦心肺被气所按摩。意想背后有一团热气随着两臂的运动而对背部进行气随心动的按摩。开上焦心肺之元气，打开胸腔，增强心肺功能，对与心肺相关的疾病有很好的疗效，同时在两臂转动的同时挤按了前后的膏肓穴。打通人体背部有主一身阳气的督脉和贯穿全身的足太阳膀胱经，同时对臂周炎，劲椎病对后背凉都有奇效。

主要针对：冠心病、心绞痛、失眠、气喘、老慢支、哮喘、感冒、上火、过敏等人群。

第四式：揉球顺气健脾胃 动作要领：

两脚自然站立，全身放松，左腿向左侧跨出一步，与肩同宽，腿微微弯曲，双手自然下垂，轻轻闭上双眼，去除杂念，意想身处在大自然之中，与大自然相融合。双掌慢慢合于胸前，位于中丹田处，手心相对，明显感受到两手劳宫穴有热感后，手中产生气感。仿佛手中之气拉也拉不开、和也合不拢，先左手开始，正揉9次，越揉越大，然后右手开始，反揉9次，越揉越小。向上揉球的时候配以吸气，向下揉球的时候配以呼气，揉球同时意想两手之气与丹田元气连通起来，体内气体也随之旋转，与丹田气混然一体，内外合一的同时进璇转，最后，在双掌相重叠，（左手在下右手在上）双手慢慢如同把练就的气收回放于中丹田，由中丹田缓缓向下推，意想气经过三焦的脏腑，推入下丹田，由气化精存于下丹田之中。以上动作正反揉9次为一遍，共3遍。下面我们共同操练：

左手开始向前揉，越揉越大1、2、3、4、5、6、7、8、9 右手开始向后揉，越揉越小1、2、3、4、5、6、7、8、9 第二遍：

左手开始向前揉，越揉越大1、2、3、4、5、6、7、8、9 右手开始向后揉，越揉越小1、2、3、4、5、6、7、8、9 第三遍：

左手开始向前揉，越揉越大1、2、3、4、5、6、7、8、9 右手开始向后前揉，越揉越小1、2、3、4、5、6、7、8、9 收功。

此式作用：开中焦脾胃元气，调整和改善与脏腑相关的器官与机能，特别强脾胃之气，脾胃为气血生化之源，后天元气生化之所在。主要针对：糖尿病、气血亏虚、腹泻、便秘、胃胀、胃炎、消化功能弱人群。第五式：三丹开合养元气 动作要领：

此式分为三步，即上丹开合，中丹开合、下丹开合。

上丹开合，两脚自然站立左腿向左跨出一步与肩同宽，微微弯曲，两眼微闭，双手合于上丹田，意想全身之气聚于两手劳功穴，在两掌间形成一团气，缓缓拉开，吸气，缓缓内合，眼随手动，看两个劳宫穴连线，呼气，劳功穴会产生热感，一开一合为一次。

中丹开合，双手下降至胸前，稍停，做法如上，做到内外合一，周身一家的开合五脏，开合的同时意想五脏六腑随两手张开而开，随两手内合而合。

下丹开合，双手下行至脐下三寸前，做法如上，随双手开合，下丹田也随之开合。以上动作，上、中、下三丹开合9次 下面我们共同操练：

上丹开合：1、2、3、4、5、6、7、8、9 中丹开合：1、2、3、4、5、6、7、8、9 下丹开合：1、2、3、4、5、6、7、8、9 收功。此式作用：是锻炼内气鼓荡，动中求静，内外合一的调合阴阳的功法，反复开合，增长五脏元气，以五脏元气，充盈五脏，增加五脏功能，袪除与五脏相关系的一切疾病，特别是各种慢性疾病。越练五脏功能越强。

六、搂气归丹固肾腰 动作要领：

两腿分开成马步，与肩同宽，意想天地元气收于下丹田，左腿向左前方成马步（去掉）。左手从左后侧向回搂采，吸气，收搂大自然清新之气，左手劳宫贴敷于肚脐，呼气。同时右手向右后侧向回搂采，吸气，右手劳宫贴敷于肚脐，呼气。一呼一吸为一次，犹如在空气中游泳一样，空气如水一般，两手臂缓缓划动而潺潺流淌，不断的向下丹田涌入。

以上动作9次为一遍，操练3遍。下面我们共同操练： 左手开始：

1、右手2、3、4、5、6、7、8、9 右手开始：

1、左手2、3、4、5、6、7、8、9 左手开始：

1、右手2、3、4、5、6、7、8、9（是否可以左搂一次，右搂一次，为整体的一次，做9次，在做3便）收功。

此式作用：强化肾精，固肾腰，腰为肾之府，肾藏精，主骨，生髓，为生殖发育之源，主纳气，此式可增强肾功能，对肾虚，肾亏引起的一系列病症都有很好的疗效。主要针对：风湿骨病、尿频尿急、肝郁气滞、耳鸣耳聋、子宫妇科问题等疾病。

7、攒拳怒目增精气 动作要领：

两腿分开成马步，与肩同宽，大拇指在内，握固，两手攒拳，拳眼向上，放于身体两侧章门处，同时脚指抓地，先左拳带左臂缓缓向前出拳，吸气，同时双目睁圆，变拳为掌，虎口向下，旋腕后握固收回，呼气，再出右拳。以上动作：9次为1遍，共操练3遍。下面我们共同操练：

左手

1、右手2、3、4、5、6、7、8、9 右手

1、左手2、3、4、5、6、7、8、9 左手

1、右手2、3、4、5、6、7、8、9 收功。

此式作用：练气，攒拳，出拳，前后拉动手臂，反复刺激肝经肾经，可以调畅经络气血，疏肝理气，增强气力，气力从肝肾而来，气足则体健。

八、颠足气合百病消 动作要领：

两脚并拢，两手自然下垂，足跟缓缓抬起，脚指抓地，收腹提肛，吸气，足跟下落轻震地面，呼气。

以上动作：一起一落为一次，9次为1遍。共做3遍。下面我们共同操练： 1、2、3、4、5、6、7、8、9 1、2、3、4、5、6、7、8、9 1、2、3、4、5、6、7、8、9 收功。

此势作用：此式属通元八段锦全身调整式，锻炼肾经与膀胱经再一次去重新梳理了人体的气机，在颠的过程中，有震髓之功效，对脊柱的颤动，使身的气机，达到平衡。并且足根有生殖的反射区，对男性前列腺，妇科疾病都有很好的疗效。动作标准：

1、手到：手随气行，气随手动

2、气到：吸气到顶，呼气到底

3、心到：一心一意，收心求静

4、意到：心神意合，回心转意 注意事项如下：

动作要领：柔和缓慢，圆活连贯

配合呼吸：做腹式呼吸，并要缓呼缓吸，使天地与人体元气归丹田时，人体会有不自主的发抖，寒战，打哆嗦的现象，这是打通任督二脉，天人合一，使皮肤呼吸的外在表现，属正常人体反应，反之没有以上表现，说明元气亏虚任督不通百病从生。最佳时间：上午：9:00—10:00下午：15:00—17:00 操做后反应：

    Ø出现打冷战现象，这是打通经脉的表现 Ø手指尖冒风的感觉，这是排除体内风寒 Ø肚子有流水声，排气，这是打通三焦经络的表现 Ø操做后出冷汗，这是说明体内有寒

效果：

1、精气神充足、面色红润；免疫力提高，——气提升

2、身轻体健，手脚温热，四肢灵活——气足气血旺

3、骨关节疼痛减轻、关节灵活，手脚麻木减轻；半身不遂的情况好转——气足，增强三焦疏布能力，推动血液循环经络疏通

4、心慌、胸闷、气短改善，呼吸顺畅——增强心肺功能

5、脑鸣、耳鸣减轻；头昏头晕减轻，头脑清醒——元气充足，益肾健脑

6、干眼涩好转、眼睛明亮——肝气调达

7、胃疼，腹泻，便秘等消化问题好转——强脾胃运化能力

8、尿频，尿急，腰膝酸软改善——肾的固摄作用 通元八段锦十大必练人群： 必练人群：

1、失眠、更年期人群——静心安神 失眠中医不寐火沉入不到肾水，上炎于脑心烦意乱、没有睡意调节失眠心火沉下养心凝神，通元八段锦动养身、静养心站桩采气理三焦——臆想—不动之中有大动

2、无名痛、无名痒

——说不出来的难受，亚健康人群。——不通则痛

3、心脑血管疾病人群（活血化瘀）

——心血管、脑血管、血压——垃圾、毒素堆积于血管内，血液循环不畅，流动过缓过快

4、呼吸系统疾病——宣肺通气

5、风湿骨病——风、寒淤积经络——祛风通络

6、二便畅通（便秘、腹泻、尿频尿急、妇科炎症）——强精固肾

7、和胃健脾，强脾胃元气——糖尿病、乏力、不思饮食、气亏血虚

8、疏肝明目——抑郁、烦躁的人群、眼部疾病的人群

9、常年服药、有过手术史的人群——固本培元

10、中老人必练——延缓衰老（气功一大作用）——生命在于运动——健康在于经络畅通

第四篇：感谢老师李馨蕊

感谢老师

我的钢琴老师是一名中年妇女。别看她平时笑眯眯的，教训起人来真是太厉害了！我没和她学琴之前，就听姐姐讲过她的 故事:她有几个考九级的学生不肯练琴，她便把他们“抓”到琴行,让他们一刻不停地练了五个小时！

跟她学琴的第一天，她便给了我一个下马威。以前的老师对我不太严格，我练琴从来是磕磕巴巴的。可是在她眼里，这一点绝不能容忍。她好好把我教训了一番。只要弹错一点她就使劲掰我的手指，掰得我生疼；指法一错她就把我的手从琴上扫下去。给我印象最深的就是上大课。所有学生聚在一起，轮流接受她的评价。大多数人进去时欢天喜地，出来时垂头丧气。我亲眼看见一个女生被她毫不留情地训斥了，她出来时眼睛红红的。后来经历了几次折磨，我们听到她的名字都闻风丧胆。当然我也不例外。一节课下来搞得我筋疲力尽。姐姐让我谈谈感想，我恨恨地说: “她真是个魔鬼老师!”

这一次我自认为练得很熟，可还是被她贴上了“不行”的标签。一点也不错，这简直就是天方夜谭，也太严了吧。我很不高兴地嘟囔。她好像看穿了我的心思，脸拉的老长，脸色铁青铁青的。她竭斯底里地向我喊:“下次练不熟就不要来了！要么就直接告诉我你不行!”我一下子被激怒了：你越说我不行，我就越要证明给你看！

每次我都竭尽全力去练习，琴也就练得比从前顺多了。其实一开始我只是想和她赌气罢了，现在却有了意想不到的效果。终于，我考过了三级，拿到了红彤彤的证书。妈妈问我是不是很感谢这个老师？“感谢？”我很气愤，“我讨厌她还来不及呢！她那么轻易就否定了我。”“你难道不觉得她是为了你好才说出这样的话吗？”妈妈微笑着说。一瞬间，所有的误会都烟消云散。我全明白了，老师这样说是为了激发我的斗志，而我却一直不领情，甚至到刚才还在恨她。

老师，在此我由衷的向您说一声：“谢谢！”

学校：正蓝旗第二小学

姓名：李馨蕊

年级：六年级

指导教师：胡连萍

第五篇：李元敏心得体会

李元敏心得体会

4月15日上午，我参加了李元敏同志先进事迹霍城县报告会，此前，《伊犁日报》刊登了《自治州召开学习李元敏先进事迹动员大会》、《让李元敏先进事迹家喻户晓深入人心》等文章，我在读报时想，李元敏是谁？她的事迹为什么在全州范围内被学习宣传？她到底是怎样的一个人？带着好奇和敬意，我认真听取了报告会上李元敏先进事迹报告团的精彩演讲。

报告会上，李元敏在宣讲席滔滔不绝地讲述她在盖买村所经历的点点滴滴，宣讲席到听众坐席的距离早已不是距离，听众的心已完全置身于李元敏的故事之中，她在诉说的过程中几度哽咽，甚至流泪，在场听众也被她的真情实意所感染，默默地倾听、感受、流泪。在台下做笔记的我终于明白这位衣着朴素、和蔼可亲的大姐是怎样的人，下定决心要向她学习，把她的精神当作我的灯塔，引领我在思想上、工作上、生活上树立良风正貌。

学习李元敏同志的“笑”

李元敏面对困难保持微笑，她所在的伊宁县胡地亚于孜乡盖买村素有“盖买盖买，喜根吉开买”的评价，意为“盖买盖买，谁都不愿来”，盖买村实在是太穷了。可是李元敏面对这样一个条件差、问题多、经济薄的村依然以微笑面对，用乐观的精神鼓舞自己、鼓舞全村干部和群众，要对自己有信心，要对盖买村的未来有信心，通过发展种植经济作物、开展村民技能培训等渠道帮助困难群众增收致富，调动起全村群众干事创收的积极性，让她的笑成为每个群众的笑。

李元敏面对群众保持微笑，在入户走访的过程中始终把自己当成群众的亲姐妹，和少数民族群众打成一片，对每个群众反映的问题和提出的意见都微笑相对、积极解决，并能讲一口流利的维吾齤尔语，甚至有时忘记了汉语怎么说，就是这样的服务态度让李元敏成为维吾齤尔族群众真正的好朋友、好姐妹。

李元敏用微笑诠释了乐观精神和公仆意识，想想身为一名公务员的我，有时在工作中遇到困难就打退堂鼓，甚至敷衍塞责、临阵逃脱。有时碰到汉语不好、年龄大的群众来办事，就有些不耐烦、甚至颐指气使、冷言冷语。究其根本，还是缺乏“敢叫日月换新天”的奋斗精神，缺乏“俯首甘为孺子牛”的服务意识，缺乏党性修养锻炼。要把李元敏的精神当作一杆皮鞭，时刻鞭策自己，对待工作多一些微笑，少一些抱怨；对待群众多一些微笑，少一些冷淡。群众路线是党的根本工作路线和生命线，走群众路线先从微笑做起，把群众放在心上，把心放在群众身上用微笑破除压力壁垒和干群隔阂。

学习李元敏同志的“效”

李元敏干工作突出实效，从不搞虚假、浮夸，千方百计为群众办实事，把一个问题突出的后进村变成了全县的“治村强村”示范村。2012年4月，村里的4个砂场合同到期，续签合同没人搭理李元敏，她把4个砂场的路给堵了。砂场老板拿出合同，承包20年缴费4万元，违约赔偿100万元损失。李元敏一把将合同撕掉。“一年承包费15万元！”李元敏说，还有两个条件，村里低保户与“五保户”用砂石全部免费送到家，村民用全部半价。村里当年进账44万元。通过“一事一议”，李元敏给172户村民划了宅基地，铺设9公里柏油路，把全村25公里的泥巴路全部铺上砂石。在分割盖买村的吉里格朗河上架起一座宽12米、长94米的钢桥，解决村民出行难题。

李元敏一心为民、务求实效的工作作风是一面旗帜，值得我们每一个人效仿。看看李元敏，再看看自己，如果是我面对砂场老板的威逼利诱，是否还能坚守信念、保护群众利益？如果是我在盖买村工作，是否还能真心实意为群众办事、解决实际困难？剖析自我，存在问题不容忽视，有时工作不在状态，干不动了就逛淘宝、玩手机。撰写信息夸夸其谈、文风不实，下村入户就是为了完成任务，不对群众嘘寒问暖。这一条条问题的产生还是因为自身存在形式主义，没有树立真抓实干的工作作风，没有理清“想要、做到、得到”的因果关系。李元敏是个实在人，干得都是实在事，她明白“一堆奖杯不如老百姓的口碑”的道理，作为学历高、有文化、有涵养的党员干部没有理由不懂得这个道理，要牢记为民服务的宗旨，把群众的事当成自己的事来办，办得让群众满意、办得让党组织放心，让群众得上真真切切的实惠，让教育实践活动扎扎实实的践行。

学习李元敏同志的“孝”

小孝治家，大孝治国。李元敏的“孝”无疑是一种大孝。在盖买村，维吾齤尔族群众知道“杰米拉”是谁，却很少有人知道李元敏是谁。“杰米拉”是维吾齤尔族村民给李元敏起的名字。李元敏把自己当成盖买村群众的亲女儿，用“孝心”服务群众，感动每一位村民。

李元敏曾与丈夫骑摩托车把得病的买合布里赞·卡斯木送到医院，垫付500元的医疗费，还掏钱为她的两个女儿置办嫁妆，主持了两个女儿的婚事，为她的丈夫办了丧事。买合布里赞·卡斯木把她当作自己的大女儿。在村里，像她这样的维吾齤尔族“妈妈”李元敏还有很多。

村民们说：“‘杰米拉’人是公家的，家里的东西也是公家的。”她家的打草机、拖拉机、粉碎机、挤奶机、铁锹、雨靴等，村民随时可以用，她还贴油钱。

李元敏就是用这种“舍小家顾大家”的情怀，用“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”的大孝，帮助和感动着盖买村群众。如果说焦裕禄是一面镜子，那李元敏在镜中展示的就是美丽，她的境界是常人难以企及的，与之相比、自愧不如。自己在生活中对待父母、长辈可以说尊敬、关心、孝顺，可要是把这种付出带到工作中，带到乡村里去，带进百姓家，心中多少有些不情愿，即使愿意也心有余而力不足。李元敏的伟大之处就在于她能把小爱做成博爱、把恩惠做成恩泽、把小孝尽做成大孝，像这样的“女儿”，哪个“妈妈”不爱惜、不拥护？她的工作有什么理由不被群众所肯定？不是所有人都有心力去献大爱、施大恩、尽大孝，唯有汲取其精神内涵，努力吸收“高尚养分”，时刻以她为榜样，把群众当朋友、当爹娘，尽己所能为群众办好事、办实事，努力做到说话有威信、办事有人跟。