工作总结(李吉元)（精选）

第一篇：工作总结(李吉元)（精选）

工作总结

李吉元（西瓦尔图镇农业综合服务中心主任）

三年来，在上级有关部门的指导下，在镇党委、政府的领导下，我认真努力工作，积极完成农业综合服务中心工作，协助镇调委会完成土地纠纷调处工作以及镇党委、政府交办的其他各项工作，现将一年来的工作总结如下：

一、加强理论基础知识学习，努力提高自身理论功底 为更好的完成本职工作，我积极抢抓时间积极学习相关农村工作知识，深刻理解领会党在农村的各项路线、方针、政策。2008年6月份我被组织上任命为西瓦尔图镇农业综合服务中心主任，身上的担子更加重了。为此，作为党外人士，我参加了旗委统战部组织的党外人士后备干部培训班，通过各种学习，努力提高自身理论水平，能够适应新时期工作需要。

担任主任后，我的工作又增加了农机、农技、水保等任务。我深知，仅靠书本上的知识是远远不够用的，于是我就积极跟身边的老同志学习农业工作，在同志们的帮助下，我在日常工作中的实践经验更加丰富，处理问题更加得心应手，实际工作经验有了大幅的提高，我所负责的工作取得了长足的进步。

二、严格工作程序，认真把关

西瓦尔图镇是莫旗西北大镇，全镇下辖15个行政村46个自然屯，自实施“村帐乡关”以来，全镇15个村的帐务都要由我和另一名工作人员负责，我深自知责任重大，面对工作量大，情况复杂的情况，我经常带头加班加点工作，及时处理15个行政村的帐务工作。努力加强农机工作，2008年，积极完成农机普查工作和党委、政府交办的第二次经济普查工作。完成了农业保险投保和理赔工作，2008年全镇理赔35万元，使农民真正享受到了“旱涝保收”的好处。

农村业工作复杂，常会遇到拿着“白票子”来报帐的、拖关系买良种的等等各种人员，自然也就会遇到相关人员“打招呼”、讲情的，面对这些压力，我坚持秉公办理，不循私情，虽然很多人不理解，但我自知对得起人民对我的培养和组织对我的信任。西瓦尔图镇的农业工作在我的努力下取得较好的成绩。

三、情系百姓，认真做好农村纠纷调处工作

作为农业综合服务中心主任，我们掌握着全镇的土地调整的第一手材料，作为镇调委会成员，遇到土地纠纷时，作为职责所在，我认真负责的协助镇调委会处理好农村土地纠纷，成为党委、政府的好帮手。

协助镇纪委，对群众举报的长新村原书记刘玉柱、长山堡村原村委会主任宋喜春、小库木尔村、巨龙泉村原书记翟成君、西瓦尔图村支部副书记葛宝林、永安村李义等进行了财务审计，为党委、政府挽回经济损失五万余元，得了党委、政府的认可，也赢得了民心的支持。为党委、政府处理好群众上访、严格党的纪律等工作做出了我们的贡献。还百姓一个明白，提高了党在群众中的威信。

四、认真开展工作，加大农业科技推广等工作 西瓦尔图镇是高油大豆种植示范区，我和中心工作人员深入村屯认真调查摸底，掌握了第一手资料，为“良种”的合理布局与分配奠定了坚实基础。

积极树立科技典型，大力发展科技示范户，我与中心工作人员深入农户，了解农村科技强人，在15个行政村树立了60户科技示范户，通过科技示范工程，使我镇农业科技水平步上了新台阶。同时加大了水保、农机等项工作。通过努力工作，使全镇2008年纯增有效灌溉面积3500亩，新增灌溉饲草料基地面积400亩，纯增节水灌溉面积3500亩，新增水保治理面积3000亩，生态保护面积4万亩。

在实际工作和生活中，我密切联系群众，情系百姓疾苦。在下乡过程中，看到贫苦百姓，我总是很慷慨。经常帮助贫困群众解决生活中的实际困难，并帮其制定发展计划，选好发展项目，帮助困难群众脱贫。

群众或者村干部来镇上办事，我总是坚持一张笑脸相迎，一杯清茶送上，一把椅子请座，一颗热心办理。不是我办理的事，我总是领着群众去办。为了西瓦尔图人民的利益，我服从组织安排，扎根基层，任劳任怨，扎实苦干。在平凡的工作中，把自己的青春无怨无悔地奉献给了西瓦尔图这片热土！

第二篇：数学教学工作总结(何吉元)

七年级数学教学工作总结

灵武二中何吉元

本学期我担任七年级（10）、（13）两班的数学教学工作。紧张忙碌的一学期即将过去，一学期以来，我认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，注重转变思想，积极探索教研，努力改革教学，力求提高教学质量。现就本学期的教学工作总结如下：

一、学生情况分析

本学期两班共有学生93名，在本学期的期中考试中，（10）班均分排名第7名，（13）班排名第6名，两班的差距不大，但是（10）班学生整体学习习惯差，抄袭作业、不做作业的现象较为严重，学困生较多；（13）班学生整体学习习惯较好，积极上进，但没有优生，也存在抄袭作业的现象。纵观现在学生，学习习惯较差，学习中去缺乏问题意识，不善于思考，抄袭作业现象较为严重，而且相当一部分学生存在厌学情绪，不求上进，学习缺乏积极性和主动性。面对学生素质的参差不齐，作为七年级教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。

二、教育教学方面

１、认真备课，备学生、备教材、备教法。跟据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并精心制作、修改适合学生特点的课件，课后及时对该课作出总结，写好教学

反思。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。备课时遇到没有把握讲好的课时应立即提出，请大家参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2．多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解条理化，准确化，做到层次分明，深入浅出。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，尽量让各个层次的学生都得到提高。七年级学生解题

易发生片面性，粗枝大叶，易犯推理欠条理化的毛病，我在教学时注意板演的规范化，潜移默化培养学生严谨的科学态度，力求让学生掌握清析的思路方法，形成解题规范化的好习惯。一学期下来，学生的推理能力有了很大的提高。我教学时还注意新旧知识的联系，常归纳、小结，这个工作让七年级的学生自己完成是有难度的，教师要给予帮助，启发、引导学生理清线索、思路，培养学生懂得寻找相关知识及扩充、深化问题。

教学时我关注数学思想方法，注重学生对数学知识本质的认识。作为一名数学教师，应明确数学思想方法重要性，并结合教材在课堂中渗透数学思想方法，指导进入初中的学生尽快掌握常见的数学思想方法，在每一章节中发现、挖掘数学思想方法。如整体思想、数形结合思想、分类思想、转化思想、函数思想、分类讨论思想、化归与转换思想、统计思想，数形结合思想的应用，有待师生共同去挖掘、拓展与运用。著名的生物学家达尔文曾经说过“最有价值的知识，就是关于方法的知识”。

4、充分运用多媒体教学，增加课堂教学的容量。课前制作、修改课件，增加练习题，使之适合本地学生的特点，极大地提高了课堂教学的实效性。

5、多与学生沟通。新教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各

个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

6、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

7、注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以初中内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于初中的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习初中内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。

8、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的老师”！

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

评价作为全面考察学生的学习状况，能激励学生的学习热情，促

进学生全面发展，也是教师反思和改进教学的有力手段。我的做法有

1、自检——让学生自已订正家庭作业

2、互检——由组长检查，组员间互观督促

3、抽检——随机查作业、查学生学习习惯、态度、效果等。４集中查——每天对每位同学的上交作业认真批改。

四、存在问题和今后努力方向：

1、新课标学习与钻研还要加强；

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；

3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善

总之，教学是一个教育学的不断结合，不断促进，不断完善的过程，在实践中去检验自己的教学方法，在学生的反馈中发现不足，在今后的教学中改进，这才会使教学的方法更有实用性，教育的效果才会更明显。

第三篇：元吉小学开学工作汇报材料

元吉小学开学工作汇报材料

2011我校在各级政府、主管部门的正确领导和关怀下，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，遵循教育规律，全面推进素质教育，顺利完成了各项工作。本期开学工作以“按时开学﹑全额开学﹑平安开学﹑规范开学”为主题，以办群众满意的教育为目标，以“收费一分不能多，学生一个不能少，形象一丝不能损，工作一点不能松”为要求，稳打稳扎，主动认真地开展开学各项工作，取得良好效果。现就具体工作汇报如下：

一、上期末工作小结

期末时由学校组织、教导处牵头安排了期末监考、阅卷等工作，1月12日学生领取通知书后放假，1月13日组织全体教职工召开了学工作总结会，会上，对上工作作了全面的总结，安排了春节期间对职工的慰问工作，假期安全工作及护校工作等；会后根据《元吉小学绩效考核办法》，按时发放了教师的绩效工资，1月15日教师放假离校。

二、本期开学工作：

（一）基本情况

学校中层及以上干部2012年2月11日收假，2月12日召开了开学工作研讨会，全面布置安排了学校的开学工作。全体教职工和学生2012年2月14日收假，2月15日上午正式开学报名注册，下午正式上课，同时，寄宿生开始在食堂就餐、住宿。学校现有13个教学班，在校生565人，其中幼儿园90人，一年级66人，二年级59人，三年级66人，四年级107人，五年级92人，六年级85人，寄宿生共332人（其中小学部322人，幼儿园10人）。我校现有教职工32人（其中含代课教师2人），保安1人。教师配备基本满足正常的教育教学工作需要，但即将退休的老教师较多，部分老教师身体状况不是很好，所以比较吃力，想减轻他们的工作压力，但是人手又不够；另外英语、体育教师少、任务也相对较重。

（二）主要工作

1、队伍建设

（1）元吉小学管理人员：

鄢林，校长，负责学校全面工作。任三年级一班、三年级二班思想品德课共4节。

刘明成，支部书记兼副校长，分管安全、德育和后勤工作，联系工会工作。任三年级二班的语文共11节课。

王德宁，工会主席，负责学校工会全面工作，分管城乡环境治理和 1

关工委工作，任五年级一班数学、品德、美术等共12节课。

胡林，教导处主任，负责教导处工作，任三年级二班的语文共11节课。

李自春，行政办公室主任，教导处副主任，负责办公室各项工作、档案管理工作，协助教导处工作。任三—六年级信息技术、五年级二班科学等共10节课。

李发满，后勤主任，负责学校后勤工作，任五年级一班科学、二年级生命与安全共5节课。

赵金花，教科室主任、装备处主任，负责学校教育科研工作及学校装备工作，任五年级二班数学、音乐、美术等共12节课。

德安处主任刘发木负责德育工作及安全工作，任三一班、四一班、五一班、六一班英语共20节课。

（2）本期，经行政会讨论决定，共设岗32个，每岗一人并兼职其他工作，分工基本合理。

（3）各类计划制定齐全，学校管理制度健全，教师的考核与奖惩制度将进一步完善。

2、教育教学

（1）德育工作

A、学校成立了德育领导小组，形成了以德安处主管，班主任主抓并具体负责的德育队伍。分别制定了各类计划和活动的开展安排表。将进一步健全德育工作制度，认真对学校纪律、清洁卫生、班主任工作进行考核，完善考核制度。

B、加强学生德育教育，深入开展德育系列活动。3月份我校将开展文明礼貌教育活动，通过办板报、演讲比赛等多种形式让文明礼貌深入每个学生的心中，从而养成从小讲文明的好习惯。还安排布置了四月卫生月，五月爱国主义读书教育、六月艺术月等活动。

（2）教育教学管理

A、学校严格按照上级规定执行课程计划，开齐了课程，开足了课时。

B、学校以教学为中心，加强教学常规管理，强化教学六认真，抓好备课、上课、布置与作业批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，注重对教学过程的监控。每月开展一次教学常规检查：查备课、上课、作业批改、听课笔记、教学进度和读书笔记，要有记载，有等级，有情况分析并纳入教师期末考核。

C、严格按照上级要求制订了科学规范的的学生作息制度。保证小学生每天睡眠10小时，转变教育观念，改进教学方法，提高教学效率，切实减轻学生的思想和和学习负担，让学生愉快生活，勤奋学习，健康成长。

D、教研组认真开展校本教研活动，语文、数学教研组全年开展活动不得少于8次，活动要有计划、有总结、有过程记录，积极加强课题研究，加大课题研究的力度，要大力支持和积极参加上级组织的各种教研活动。

E、完成了本期电子学籍信息收集和录入工作。

F、循环教科书的管理与使用符合要求。确保了教科书循环使用平稳、安全推进，保证了学生正常学习需要。

（3）体卫艺工作

A、学校加强体育、卫生、艺术教育工作，努力提高学生的综合素质。要上好体育课，积极开展课余体育活动，保证学生每天锻炼一小时，认真实施《学生体质健康标准》。

B、做好学校食品卫生和疾病防控工作，建立健全学校卫生学校健康教育、疾病传染病防控等卫生工作的长效机制，坚持“重监督，重落实，重细节，重预防”的方略，有效控制疾病发生。

C、计划本期举行春季运动会、一次艺术节和一次科技创作活动。积极组织参加上级组织的体育、艺术、科技等竞赛活动。积极参加朝天区小学生田径运动会。

（4）留守儿童工作：

学校成立了以校长为组长的关爱工程领导小组，制订具体计划，实施“留守儿童”教育工作方案，刚开学就对所有学生进行了认真的调查统计，摸清了留守儿童的底数，共有留守儿童87人（其中小学部69人，幼儿园18人）建立留守儿童档案和联系卡制度，高规格的建一个“留守儿童之家”，进一步建立健全教师与留守儿童的谈心制度，建立了关爱留守儿童的应急机制，注重对留守儿童的心理健康教育并定期安排免费体检。

（5）毕业班工作：

A、我校根据上级教育部门对教学质量的总体要求，狠抓毕业班教育教学质量，将成立毕业班教学质量领导小组，把好教学质量关。

B、基本情况：我校六年级共2个班，学生85人。本届六年级学生学习基础较薄弱，提高我校教育教学质量面临着严峻的形势。

C、详细工作措施

①领导小组计划在2月底召开六年级班主任及科任教师会议，对比上一届成绩，结合本届学生实际，分析基本情况及布置各学科相应的任务及目标。

②领导小组齐抓共管，对教学的各个环节进行严格的督导和检查：

备课、上课、课外辅导，自习跟班情况等；

③上学期主要是新课内容教学，测试主要以期中、期未为主；4月下旬各科基本结束新课教学内容，进行复习教学；

3、环境综合治理工作

（1）加强校园文化建设。学校因地制宜，制定了校园文化建设规划，做到统筹规划，分步实施。

（2）积极治理了学校食堂环境卫生，和生活服务区洁净卫生。

（3）积极治理了学校厕所环境卫生。

（4）治理校园安全隐患，健全了安全管理制度，切实排查校园安全隐患，建立安全隐患台帐，完善安全应急预案，开展应急疏散演练，建立教育风险管理服务保障体系。构建文明、安全、和谐校园。

（5）积极治理了校园脏、乱、差，校园整洁，校园环境秩序规范整齐。有方案、有组织机构。

4、后勤管理工作

（1）收费情况：学校按要求规范公示、公开收费，及时开具票据，严格执行政策和相关标准，无违规收费现象。2011年秋贫困住校生名单已上报到镇政府，等确定后立即发放生活补助和落实“一免一减”。

（2）经费管理情况：坚持民主理财，及时公示、公开学校经费结算情况，认真编制本期公用经费的预算；重建专项资金的管理完全符合相关规定；无负债运转、严格执行预算。

（3）财产管理情况：有专人负责，制度齐全，落实到位，建立了台账、日常管理和维护规范。

（4）食堂管理情况：规范设置了食堂会计、出纳、库管；人员、职责、制度落实，运行正常。

（5）灾后重建基建档案管理情况：

项目建设软件资料齐备；基建档案健全，管理归档规范。

（6）项目存在的困难：

A、已经建成并投入使用的围墙和操场无资金来源。

B、搭建板房资金差口19.708223万元，前期费用差口34.32075万元。

5、电教仪器的管理与使用

实验室、仪器室、图书室、音乐教室、美术室等各功能室已投入使用，但是，远程教育的接收天线坏了，已上报电教站，随后就配置新天线。

6、办公室工作

办公室人员每天及时收发电子邮件，收发文件及时，按要求时限办理，按质完成工作任务，保证学校日常行政工作正常运转，学校文书、档案管理完善、规范、科学、有序。

三、存在的问题和不足

1、对教师和学生的评价体系仍需完善，缺少明确科学的综合指标，导致评价的导向性、激励性作用还不够明显，特别是对部分考查学科的评价上，在动手操作层面上还远远不够。

2、高效课堂的构建实现了一点带面的局面，但在典型培植、自成风格上还没有过硬的成果呈现。

3、家长学校建设的时效性不强，家长参与学校管理的“度“不够广。

四、整改措施

1.寻求更多更广的办学路子，积极筹措资金，改善办学条件，提升软硬件资源。

2.进一步加强教学过程的精细化。一是做到过程管理“检查、指导、落实”三个到位，保障学校各项制度的落实。二是要进一步理清学校的管理思路，环节相扣，学校管得轻松，教师干得愉快。三是给中层管理人员定职责，压担子，各司其职，全面兼顾，发挥好他们的表率作用。

3.抓培训，引领教师专业发展。一是继续加强教师的基本功训练，进一步促进教师专业水平的提升。二是加强教师培训力度，坚持实行走出去、请进来的学习方式，转变教学思想，提高执教水平。三是采取拜师结对的方法，加强青年教师的培养，积极支持和鼓励教师外出学习培训，使其尽快成长。四是完善奖惩激励机制，鼓励中青年教师脱颖而出，培养自己的名师。五是实施“名师“战略，重点培养各科骨干教师，实现一点带面，全面成长的良好局面。

4、评价进一步科学化、系统化、规范化、制度化。一是要进一步强化双基意识和质量意识，力求做到“堂堂清、周周清、月月清”，要及时检测、及时补偿。二是关注学生的全员发展和全面发展，加大对学生的多元评价，引入学生自评、家长评的方式，激励学生不断进步。

5、加强家长学校建设，健全家长学校网络，积极印发致家长一封信、开展家长开放日、家校亲子运动会等活动，鼓励家长了解学校，积极参与学校管理，促进家长学校的作用落到实处。

一年之计在于春，我们欣喜，因为开学进展顺利；我们踌躇满志，因为我们有很好的计划需要付出扎实的行动；我们也忧虑，因为我们学校还存在许多问题，但我们相信困难只是暂时的，办法总比困难多，只要有上级部门的关怀和我们的执着，我们对未来充满信心。

二0一二年二月十六日

第四篇：李元丽化学教师工作总结

高三化学教学第二学期工作总结

理化生组 李元丽

本我担任高三（1）班的化学教学工作，并兼高三（1）班的班主任工作。这届学生是自己从高一带上来的，第一次带高三，感觉压力很大，需要学习的地方很多。因此，在每一天的教学工作中，我兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠，惟恐出现任何差错，影响了学生的前途。以下是对这一学期化学教学工作的总结。

一、分析学科特点，研读考纲，多做高考题，提高复习的信心

二、制订周密的复习计划并坚决贯彻

我们高三备课组统一计划：第一阶段的基础复习，稳扎稳打，打好基础。这阶段复习主要以《必修1》、《必修2》、《化学反应原理》、《有机化学》基本教材为线索，《金版新学案》为教辅，进行系统的复习。考纲规定的考点，近几年高考反映的重点考点，怎样帮助学生理解这些知识点的有关内容，以及各知识点之间的联系，是第一阶段复习要解决的重要问题。

在复习课的教学过程中，我感觉不能简单的将知识点进行堆积，师生应互动，引导学生将头脑中散乱的知识条理化、系统化、规律化，将零星的知识“点”梳理成知识“线”，并编织成知识“网”。同时还要将化学知识提炼升华，形成牢固的知识框架结构和学科知识体系。这样才能使学生所学的知识融会贯通，消除知识上的盲点，拓展知识的生长点，达到启迪思维，开发智力，将知识内化为能力的目的。

三、注重学生平时的练习

给学生提出以下两个要求：（1）回归课本，精读教材，字斟句酌。

系统复习，自始至终都应以教材为本，回归教材，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学化学知识和技能都要一一复习到位；对教材中的关键性知识，进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构；对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面，如规范地使用化学用语，正确、全面地表达实验现象和操作要点等对知识点之间的相互关系及其前因后果。如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。应用性是指通过复习要学会运用知识解决实际问题的方法，如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富，可以进行元素位、构、性相互推断，预测未知元素的性质，比较各种性质的强弱等。此外，要重视对化学实验内容的复习，而且尽可能地亲自动手操作，通过这些典型实验，深入理解化学实验原理、实验方法的设计、实验结果的处理等，切实提高实验能力。（2）做一道题会一道，通几道。练习不在于多，而在于精。在练习过程中，如果遇到不懂或者模糊的知识点，要马上复习，找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的，从而提高复习效率。

四、分析学生每次考试情况，对症下药。

每次考试，都是一次练兵，重要的是发现学生存在的问题，有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结经验教训，以便学生在高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成绩进步而沾沾自喜。

五、反思

1、知识复习中，构建知识框架和体系，让知识点融会贯通，再由此上升为学生的解题能力，这个能力还有点吃力，有待提高。

2、例题、习题的选择讲解还不够典型，今后要精心设计，要有梯度，要有逻辑，这样才能学生学得轻松，效率高。

3、要注意提升学生的信心和兴趣，多鼓励、表扬学生。

4、要强化学科规范,要强化化学计算能力的培养

5、还要多做题，多反思，多学习。

2017.07.13

第五篇：2011个人工作总结.李元福

个人工作总结

长安希望小学：李元福我是一名普通而平凡的教师，没有骄人的业绩，更无显赫的战功，只是在长安小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。

一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。由于自己身患疾病，病情严重，离开了讲台一段日子。去年5月17日，拖着病怏怏的身子，不顾家人的反对和亲友的劝说，带药重返工作岗位。本期，毅然肩挑重担，担负毕业班数学教学工作。由于种种原因，这个班的数学成绩是全镇最差的。为了抓好这个班的数学教学工作，想尽各种办法，尽我最大之能，这个班的数学成绩逐步得到提高，在各种竞赛中都取得了比较优异的好成绩。

二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的一年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的又一年，同时也是我不断进步的一年。在一次次听课和研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，积极参学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学

期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知

识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研新教材，积极摸底了解

学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学设计，做到既备教

材，又备学生；在课堂教学方面，不断更新教学方法，引导学生积极

思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐

中学习，从快乐中得到发展。

三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学

生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家

长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学

生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发

展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支

持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好下一代。

一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也

取得一些成绩：

在全镇教师“三笔字”竞赛活动中，自身获二等奖；辅导学生参

加全镇科教文选拔赛，刘珍珍同学获甲组二等奖，黄家伟同学获甲组

三等奖；辅导学生参加学区语数联赛，刘珍珍同学获一等奖，刘安妮

同学获二等奖，梁兴华同学获二等奖，黄家伟同学获三等奖，在此次

活动中，自身获辅导教师二等奖；辅导学生参加学区数学口算竞赛，刘安妮同学获二等奖，刘珍珍同学获三等奖，在学校冬季运动会中，组织所任体育学科班级学生参加篮球赛，获女子篮球赛冠军，参加跳

绳比赛，周红琴同学获得第二名等等。

点滴成绩只代表过去，将成为我今后的带来更大的动力。不过也

应该清楚的认识到工作中存在不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一

如既往地情勤勉，务实地工作。本着“勤学、善思、实干”的准则，再接再厉，把工作搞得更好。

2012.1.7