写景作文

第一篇：写景作文

如何写好写景记叙文

写景，就是把人们看到的、听到的和接触到的自然景物用具体生动的语言文字描绘出来，以此来烘托气氛，突出中心，抒发感情。其中写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生需要掌握的重要作文类型之一。那么，怎样才能写好写景记叙文呢？

一、抓住景物特征，细致观察

观察和感受景物需要学生发动各种感觉器官，从不同角度有动有静地描写，让人产生身临其境的感觉。例如，苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了从不同角度看庐山的样子。又如，老舍先生笔下大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”。他笔下的林海是那样的变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容”。特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不正像海边的浪花吗”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷。

二、突出景物的具体特点或特征

这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。仔细观察，抓住景物特点。第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。第二要抓场所的特点。写景的文章要指明了场所。第三要抓景色的特点。

不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。

三、重点突出，详略得当

好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。

四、把握写景顺序，写出层次

景物描写可以由高到低，由远及近，由整体到局部，由动到静，由人到物等。

总之，只有把握好写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清新自然。景物描写的顺序通常有两种：一是按时间的发展顺序写，如按四季的交替顺序写一棵树的成长过程；二是按空间的顺序写，如按从远及近的顺序写一座山的样子。

五、展开合理想象，描出气色

在对景物进行仔细观察的基础上，教师可以让学生张开想象的翅膀，把景物的状态、颜色等写下来。例如，“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼

六、动静结合，写好景物特点。

在写景作文中，景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。描写时或先写静态后写动态，或先写动态后写静态，使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才能使文章中的景色特点“活”起来。在景物描写要写进人或动物的活动

如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“ 动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。因此学生在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得更有可读性。

七、以情观景，借景抒情。

写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在融合，景中有情、情中有景，才能达到情景交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。

单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。

总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的想象，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感。

写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写；二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了；三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。

一、留心观察，及时积累

留心观察是第一步，平日里要留心身边的景物变化，可以写一些观察日记，及时记录下自己的观察所得，这样到写的时候就有素材了。可以从景物的形态、颜色、声音、变化等角度去细致观察。做一个生活的有心人，你会发现写作其实很简单，就是把你看到的、听到的、想到的写下来而已。每个人的视角不一样，他写出的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛！

二、巧用修辞，适当想象

写景作文其实就像我们画画那样，需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候，可以巧妙地使用比喻的修辞手法，这样会使景物 更加的可感可触，仿佛就展现在眼前一样。当然，如果在你的作文里适当地运用拟人、排比 等修辞手法，那样你的文章会更加出彩，景色就会像人那样会思考、有情感了，文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外，我们还可以展开想象的翅膀，尽情想象。想象 的魅力是巨大的，它能让有限的空间变得无限大，会使你描写的景物变得更加立体些。作为 小学生的我们是最富有想象力的，不要害怕，拿起你的笔把你的想象尽情地写下来吧！

三、夹叙夹议，情景交融

在我们描写景物的时候，除了直接描写所见的景色外，可以在描写的过程中，适当地表达自己的看法和观点，这样的写法叫作夹叙夹议，这样写可以增强文章的互动性，让读者了解你的想法。文章中除了描写景色、表达观点之外，还可以穿插自己的情感抒发，这样的写 法可以让情景交融，可以使文章更有意境。景中含情，情中融景。不同的人看同样的景色，他的心情和感觉一定不一样。自由表达你对景色的情感吧！这份情感一定会通过文字传递到 每一个读者的心中……

第二篇：写景作文

敬爱的“老人”

七年级韩天圆

岁月的沧桑，谁来见证？青春的年华，谁与相伴？热泪撒过校园，谁最值得怀念？如今搬到“新家”，还是忘不了陪我们一起走过困难的几棵老槐树。

第一位老人是在以前的教室前面，直对着操场，把大马路一割两半。这位老人的腰很粗壮，身子很高，岁月的刻画，在她身体上留下了道道刻痕，但他还坚挺的站在蓝天之下。

这位老人像德高望重的孔子，汇聚着仁、义、爱。我们每天去操场时都会向这位老人问好，他也张开手，招呼着我们。小朋友经常在他面前玩耍，这位老爷爷总是庇护着小朋友。

这棵高的粗壮的老槐树，每年春天还不忘怒放生命之花，飘逸希望的花香。在他高高的额头上，有一簇簇槐花。他的花雪白，如同冬后的残雪，坚强美丽。花是白的，花香仿佛也是白的。淡淡的芬芳中透出高洁，一串串雪白的花中展现的是坚强。

第二位老人是我们班门前的那颗较粗的老槐树。她的皮肤也被岁月无情的刻画了一道道“伤痕”。他没有第一位老人那么粗壮、那么挺直，他是倾斜的，仿佛就要倒下一样。它的枝叶没有那么繁茂，却像一叶绿舟，飘在教室前。

他静静的在教室外看着我们上课，下课时不时倚靠在他宽阔的胸膛上，任凭我们怎么倚靠，他从未倒下过，他从未怨言过。总是默默的承受着。为此，我格外尊敬他、敬佩他。

他的花很少，仿佛就只在绿舟的甲板上。这很少的几簇花，却能引来无数小蜜蜂、小蝴蝶，飞舞在他的身旁，很美，很美。

第三位老人与第二位老人挨着。他微微倾斜但他依然很挺立。这位老人很瘦弱，但是活力十足，他的枝叶很繁茂，像一把大遮阳伞，给我们一片阴凉之地。我们总爱在她的“庇护”下玩耍，她也默默的为我们撑着大伞。

他的花很少很少，只有几串。他的花是微黄色的，但花香却像紫色那样浓郁，花香中夹杂着秋天丰收的气息，给人希望。

这三位来人在岁月的沧桑中坚挺着，衬着蓝天白云，配着黑土绿草，寄托着希望，承受着光阴。不必说碧水蓝天，不必说万紫千红，也不必说鸟语花香，在我心中你们就是一道最美丽的风景。

第三篇：写景作文

安阳美景——洹河

兴安小学

5.（3）班

李金格

辅导老师 王煦

洹河位于安阳市北部，河水清清，四季不断。岸边奇花异草，鲜花遍地，是安阳一道美丽的风景。

洹河的水静，清，绿。洹河的水真静啊!静的让人感觉不到它在流动；洹河的水真清啊！清得可以看见河底的沙石，看见成群结队的鱼儿自由自在地游来游去；洹河的水真绿啊！绿的仿佛是一块无瑕的翡翠放在那里，一直伸向远方。

洹河两岸美如画。两岸的垂柳整整齐齐的排成一排排，一行行，像一位位身穿绿衣的妙龄少女，婷婷玉立地站在洹河两岸，向人们频频招手问好。宽阔的绿化带上，绿草如茵，密密麻麻，看不见一点黄土，像给大地铺上了一层碧绿的地毯。各种各样的鲜花争相开放，红得似火、黄的似金、白的似雪、五彩缤纷，芳香扑鼻。招来一群群蜜蜂和蝴蝶，翩翩起舞。各种异木枝繁叶茂，绿树成荫，犹如一幅美丽的图画。

洹河是休闲场所，劳累的人们，一有时间就来到洹河，有的在河边静静的地钓鱼；有的在广场上跳舞、练剑；有的在树阴下唱歌；有的在林间散步、赏花……

我爱美丽的洹河，更爱我美丽的家乡——安阳。

第四篇：写景作文

迷人的乡下

今天我们一家到老家去玩，听说那里有一条清澈见底、并且还可以抓鱼，我恨不得马上飞到老家，去看看那里的美丽景色。

一下车，“哇，这里空气真好，是我们城市遥不可及的！”我一路走着，看见了漫山遍野的嫩草，像一望无际的绿地毯一样；一些堆起来的稻草堆，就像一座又一座金字塔。走着走着，来到了清澈见底的小河边，小河里的小鱼成群结队地游过，岸边还有很多螺丝卵，就是像一颗颗红色的小球，像水里的花一样。小河上面架着一座老石桥，他像一位德高望重的老人，在这涧水上已经站了几百年。我走在路上，鸟儿在枝头歌唱；露珠在叶片上跳起舞来，它在太阳光下路出耀眼的光芒。我放眼望去，一个个田坎像是一级级台阶，上面有很多绿色蔬菜，如豌豆、大白菜、胡豆、，也有很美的杏树。

突然间，我看见一个枯黄的草堆，我眼睛一亮，二话不说，跑到草堆，拿出打火机，点燃了草堆，看着火苗越升越高，火势越来越大，我心里甭提有多高兴了，过了一会儿，我看见后面的野草全部都燃起来了，心里想：完了，我要是引起了森林大火，怎么办？我立即找了一个树枝，奋力地把淘气的火苗打灭，过了一会儿，我感觉手被震得好痛，脸被弄烟弄得黑乎乎的。还有一团火，好像一直在与我作对，在无奈之下，我只好到小卖部买了一瓶水，把这团火给灭了。

时间像流水一样快，一下就到了傍晚了，我依依不舍地结束了这美丽、迷人、快乐、令人难忘的乡下之旅。

第五篇：写景作文

写景作文 1

夏天来啦！知了开始鸣叫啦。太阳火辣辣的挂在天空中，树叶长得非常茂盛，桃子熟了，还有数不清的蔬菜和瓜果，大家一定都流出口水了。

荷花在荷叶间绽放，水里还有小青蛙在哇哇的放声歌唱，夏天还有好多变化，比如有：小朋友们都开始吃冷食了，我相信大家都是有心人，夏天所有的变化都会被大家发现。夏天来啦，夏天有好多变化，等你去观察。

写景作文 2

春天来啦!春天来啦!今天，我在小河边找到了它。

看，河边的柳树吐出了星星点点的嫩芽，长出了洁白的柳絮;海棠花笑了，一朵朵红色的小花，在春风中散发出迷人的香气;最开心的就要数小燕子了，它们急急忙忙从南方飞了回来，在枝头上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了，我们赶紧在这儿建个新家。”

春天真美啊，我喜欢春天。

写景作文 3

今天,下雨了。

春雨像春姐姐流下来的幸福的眼泪。春雨千姿百态。春雨落在屋顶上像可爱的小朋友在玩滑滑梯，一路欢笑着滑下；春雨落在大地上，像是给大地披上了一层透明的毛毯；春雨落在小朋友的脸上，清清凉凉的，像是春妈妈在亲吻孩子的脸庞；春雨落在小河里，像是一泻千里的九天银河。

说起春雨，我想起了杜甫写的一首诗：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

千姿百态的春雨真是让人陶醉！

写景作文 4

夏天来了，草地上盛开着各种各样的野花，美丽极了。我躺在软绵绵的草地上，双手抱着头枕着书包，抬头仰望蓝蓝的天空。

天空上白云千变万化，时而变成凶猛的老虎，时而变成可爱的小熊，时而变成奔驰的白马，时而变成玩耍的小猫，我惊呆了，天上的云彩怎么也象变戏法一样，这么神奇，这么奇怪，一会儿的功夫就变出了这么多的动物。

写景作文 5

春天来了，春天来了！

小燕子从南方飞回来了，一路高歌：“春天来了，春天来了！”，正在酣睡的小草，也露出了头，伸伸懒腰笑着说：“太好了，春天来了！”，冰雪融化了，河水轻轻流淌着，像在歌唱“泉水叮咚，泉水叮咚！”柳树发芽了，随着春风跳起了舞，似乎告诉我们：春天已经来到！迎春花儿也竞相开放，有紫色的、红色的、黄色的漂亮极啦！似乎告诉我们：“春天来到了！”，正在冬眠的青蛙、熊、乌龟、蛇等动物听到了春的脚步，苏醒了。

春天是美丽的，我喜欢春天。

写景作文 6

冬季已悄悄来临，它没有穿像秋天那样华丽的衣服，而是随便地穿上了一件白如雪的衣服，轻轻地来到大地的天空上，泼洒着它衣服袖里藏住的雪花，把它们泼洒到大地上。

这些雪花，慢慢地，摇摇晃晃地掉到了大地上，顿时，大地变成了一片雪的世界。望不到边的'雪像无数雨滴一样，飘落在大地上，让大地穿上雪白的衣裳!

写景作文 7

你是总是在等我挂电话没错，可是，像你这样，我还没说完就把电话晾在一边，又有什么意义？那跟挂了我的电话又有什么不一样？你把电话晾在一边，而无论我在这边对这电话大孔还是大叫，你都不会听到．有时候我想，我在电话的这边等你，等你什么时候有空了，应该去理会一下手机的情况吧．可是，每当我有这想法，真的这样去做的时候，都要让我等到心凉，你都不会去看一下手机，你都不会知道，那被你晾着的电话的另一边，有一个人在静静地等待，等待你去理会她，等待你来等她那还没说完的电话。

事情好象被倒转过来了，真正爱你的人，总是最后挂电话，可是，现在演绎着这个人的好象是我。

写景作文 8

云好漂亮啊！

“你看，这有一个棉花糖哩。”“那有什么稀奇，我这还有一条龙呢！”天上的云真是无奇不有、妙不可言呀！“啊，”又是一声惊呼，“看，这云好像懒羊羊啊。”大家争先恐后地跑过去，“咦，懒羊羊怎么少了一条腿呀。”云又变了，变成了一匹奔驰在天空中的马，我们一阵呐喊，一匹小马出现在了天空，小马好像在寻找着什么，仿佛和妈妈走散了，小马在大马的身边停了下来，我们叫到：“小马找到妈妈啦！”大家都在替小马高兴，云慢慢儿由蓝变紫，由由紫变成了深蓝，云好美啊！大家都在感叹，

我喜欢云，我喜欢它多变的迷彩服；喜欢它纯洁的颜色；但我更喜欢它带给大家的快乐，不管怎样，我喜欢云。

写景作文 9

我喜欢雾，它虽没有小雨的缠绵，也没有大雨的壮观，却有云的柔和。清晨起来，我推开窗户，一股新鲜的空气迎面扑来，原来是起雾了。原本还睡眼惺松的我一下子就清醒了。眼前是白茫茫的一片，整个世界被雾气笼罩着，真是严严实实，不留一点儿缝隙。

浓浓的雾就像天上的白云四处弥漫着，近处的树木也只能看见黑影子，房屋只能看个顶，就连平时热闹的公路也安静多了。乳白色的雾就像一团巨大无比而又蓬松的棉朵塞满了整个天地间。雾，是抓不着、摸不到的，是神秘莫测的。漫步于雾中，就像进入缥缈的仙境一般。你瞧，行人的身体好像都被雾托了起来，真像是在腾云驾雾一样。

写景作文 10

一天，我和妈妈去超市买东西，太阳火辣辣地挂在天上。可买好东西后，我们却发现地上湿漉漉的，车上还挂着一串串晶莹剔透的小水珠，哦！原来是下过雨了。

回到家，当我拉开窗帘，突然，我的眼前闪过一道五彩缤纷的彩虹。它像一座挂在空中的七彩桥，有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。在太阳的照射下，彩虹显得格外美丽。可惜的是，大约过了三十分钟，美丽的彩虹渐渐消失了。

啊！雨后的彩虹可真美！

写景作文 11

这儿真美啊！

大树翠绿的树叶像一封封邮来的信，大树抓着这几封信，慢慢地看。

草地长着多得数不清的头发——花和草。花和草像一对邻居，一对要好的邻居。

雄伟的大山高高昂起，像一对对士兵保护着大地。

河水静悄悄的流淌，河里的居民真多！有鱼，螃蟹、五彩缤纷的石头等。

写景作文 12

寒冷的冬天过去了，天气渐渐地变暖和了。啊！原来和暖的春天来临了。小朋友们脱掉厚重的棉衣，换上新装，迫不及待地向春光明媚的大自然奔去。

哟！田野里的小草偷偷地露出了新绿的嫩芽儿，河岸边的柳丝刚透出鹅黄的叶芽儿，山野上的樱花羞涩地吐出娇嫩的花蕊，不知名的野花竞相开放了，蓝色的、黄色的、紫色的、白色的……暖暖的风吹过来，带来春的消息；细细的雨洒下来，捎来春的问候；缤纷的花儿开放了，她们是春天的天使……

小草是春姑娘的眉毛，桃花是春姑娘红红的脸蛋，树叶是春姑娘的嘴巴，柳条是春姑娘的头发，小溪叮叮冬冬奏出了春天的旋律。

写景作文 13

今天下了一场雪，我和妈妈、弟弟去公园里玩。来到公园，到处都是白茫茫的雪，好像给公园披上一件洁白的外套。我们玩秋千的时候，宙宙差点从秋千上滑下来，妈妈笑的都直不起腰来，赶紧给宙宙照了一张相。后来，我们又玩了“爬上游戏。”

今天，我们玩得很高兴。小朋友们，你们元旦玩的高兴吗？

写景作文 14

雪姑娘观赏着美丽的风景。雪还给我们带来了好处，人们从它身上走过，鞋如新的一般，等雪变成了冰后，孩子们便是显示他们滑冰才华的大好机会，开始了一场激烈的战争。看!坚强的傲梅正和永不枯萎的青松比美呢!

冬天是一个神秘的季节，大地披上了白色的冬衣，小树们的头发也变白了，一切都显得那么安静，使我们陶醉在这幻想的世界中。

写景作文 15

老生常谈了。还是那句话，瑞雪兆丰年。二零零四年的第二场雪下了好长时间，积雪已至少达到两三厘米了。放眼望去，一片雪白的景象。若从路上探去，一望无际，无尽无头似雪连天。人们的脚踩在雪地上，咯吱咯吱的响。再看那孩子们呵，玩的正是快活，一不留神，雪球猛地降落在自己的头上，那劲啊，可就甭提了。

人们都说，下雪是冬季的专利，那么对于孩子们来说，滚雪球、打雪仗、堆雪人就不失为孩子们的专利了。看那如同鹅毛般大小的雪花如花瓣雨般的迅速落下，不禁让人联想到这年所获的丰硕成果，同这年那已成为过去的有泪水与汗水共同交织所铺成的路。