绍兴镜湖风景区景观设计

第一篇：绍兴镜湖风景区景观设计

社会、生态与艺术的融合——绍兴市镜湖景区概念性规划

1、前言

多义景观继2001年完成杭州西湖西进可行性研究和初步规划、2004年4月完成杭州萧山湘湖规划后，2004年8月，受浙江绍兴市镜湖新区管委会委托，完成了绍兴市镜湖景区概念性规划，这是又一个以大面积湖面为中心的区域规划项目。

镜湖景区位于绍兴市新成立的镜湖新区北部，规划面积14.93km2。镜湖位于景区的中心，现状水域面积2.4km2，平均水深2.7m，是绍兴平原上的第一大湖。主体湖面和周边纵横的河道交织，岸上的江南水田和大面积的湖水相映，用地东北角有凤凰山一座，虽不大，但风景优美。

根据《绍兴市城市总体规划》，绍兴市由越城组团、袍江组团、柯桥组团和镜湖新区四部分组成。镜湖新区被三组团和远景规划的北部的滨江工业区所围合，形成了绍兴市“组团+绿心”城市结构中的绿心组团。而镜湖景区则是镜湖新区这一绿心组团的核心，大面积的绿地将在改善整个绍兴市的生态环境、为绍兴及周边城市市民提供休闲运动空间等方面发挥重要的作用。

如此大面积的城市绿心在我国城市中并不多见，如何充分利用好这片土地，最大程度地发挥其效能，应是我们在这次概念性规划中重点研究解决的问题。

2、思考

做镜湖的规划，不能不想到它的近邻西湖和湘湖。镜湖距杭州的西湖和萧山的湘湖之间的距离分别为62km与40km，三湖湖面面积相近，西湖湖面面积6.4km2，湘湖规划湖面面积约7km2，镜湖拟规划湖面面积7km2（包括南湖和北湖）。

三湖之间既有共性，又互有区别。虽然都是湖，而且它们之间相距并不遥远，可是这三个湖各有各的特点，有各自的实际情况。对于每一个湖我们都必须进行认真细致地调查研究，找出最具有针对性的解决方案，建立属于这块用地的景观。

镜湖景区地势平缓，地域广阔，适于开展休闲运动活动，其服务对象也主要针对绍兴和周边城市市民，所以其规划定位应与以山光水色、主要为游客服务的西湘两湖不同，这也决定了镜湖景区的规划设计风格和规划内容。

作为镜湖所在地的绍兴以历史悠久、名人辈出而闻名于天下，多年来在这片土地上积淀了厚重的历史与文化。古老的越城区中有众多的古人故宅、名人故居，周边也有鹅池、鉴湖、禹庙、东湖、兰亭等著名的风景名胜区，每一地方都有厚重的故事，都能引发人们沉甸甸的思索。

古城中的古迹名胜已足以显示绍兴悠久的历史和文化。如果在新景区中再建设假古迹，假名胜来吸引人们的眼球，或者在新景区中将古城中已有的文化遗存重新引申发挥，都将造成文脉的混乱，从而削弱老城中原有的历史文物的价值。对于今天日日生活、工作在这座城市的市民，没有必要让他们在城市的每个角落都来追忆历史，怀念古人，他们更需要轻松、自然的绿地来放松身心。而这正是现在的绍兴所缺少的，镜湖景区的立项建设则弥补了这一不足。

进入新世纪绍兴的发展步伐加快，城市进一步扩张，镜湖景区的近邻袍江组团和柯桥组团都是以轻工业为主导产业的工业区，在那里集中了大量务工人员，他们和绍兴的市民一起都需要一片放松的绿地环境。

绍兴老城里人口密集、建筑林立、车辆众多、绿地稀少，处处拥挤不堪，生态环境较差。城市绿心在国外已有多处成功的案例，美国纽约的中央公园、法国巴黎的绿肺在改善城

市环境、促进城市的可持续发展等方面起到了重要的作用。

基于此，根据绍兴市城市的发展和镜湖景区的位置，我们找到了镜湖景区规划的出发点。

3、规划

3.1 定位

通过综合分析绍兴城市特点、周边用地规划、景区现状资源、用地特征，我们规划定位镜湖景区是以湖面为中心主景、以自然风光为风景特征的绍兴市的绿色生态核心，是大众的休闲运动公园和具有科学的生态系统、生物多样性的开放型绿地空间。（图01）

3.2 四个层面

依照“绿心”的理念和镜湖现状，镜湖景区概念性规划在现状、社会、生态和艺术四个层面上相叠合，构建绿色生态休闲空间。

（1）现状层面

数千年来，生存在镜湖这片土地上的人们在此耕耘、生活，留下了一些积极的信息：作为景区内唯一历史文物的明代避塘见证着镜湖的历史；散布于村落里的老民居体现着着江南风情；宽阔的湖面与纵横的水网构成了镜湖水乡肌理；斑驳的石桥和石板路留下了岁月的痕迹；农田中纵横交织的水渠是劳动人民在不经意间创造的大地艺术；岁月沧桑的砖厂等工业建筑记录着镜湖的经济发展历史；凤凰山上树木葱郁，区域内有成片的苗圃，村中还有数株宝贵的大树……

规划中充分利用了这些现状要素，并有筛选地把一些积极的信息合理提炼升华，构成景区中的特色景观，由此也使一些濒于湮没的历史物得以再生。

（2）社会层面

现代人的生活丰富多彩，人们最喜欢在绿色的大自然中度过休闲假日。

在镜湖景区中，各种休闲活动、体育运动如跑步、骑自行车、水上运动、以及各种球类运动等都有相应的场地。在这里，朋友间的交往、聚会可以随机地选择自己喜欢的地方进行，或私密、或热闹，不同年龄、不同性别、不同阶层、不同职业的人在镜湖景区中都能够随处找到适合自己多种需要的轻松、愉悦、自然的空间环境。

人们可以在起伏的草地上散步坐憩；安静的森林则是天然的氧吧和健身的场地；儿童游戏场地中有浅水、沙滩、轮滑等各种游戏场地，孩子们可以在这里快乐地进行益智活动；运动场上跃动、森林中随风慢跑、湖边垂钓、湖中泛舟、沙滩漫步，人们在此享受美好的假日时光。

镜湖景区将成为未来绍兴和周边城市市民社会生活中重要的组成部分，这里是轻松的、惬意的、健康的……

（3）生态层面

镜湖的现状生态环境因本身温暖的亚热带气候与河湖密布的水网结构而具有较为良好的生态系统多样化条件。规划从生态学原理的根本出发，解决当地生态环境破坏问题，逐渐恢复并建立科学的镜湖生态系统，重塑飞鸟禽鱼的生态乐园，同时也为人们创造更为良好的生态休憩场所，提供一处自然清新、健康有益的活动空间。

湿地是人类不可或缺的朋友，为许多生物提供食宿休憩场所，现有的湖面和河道已组成了具有一定效能的镜湖湿地系统，规划中将对其进一步提高，与周边大面积的自然绿地形成能量丰富的镜湖生态系统。众多野生动植物资源将聚集于此，特别是珍稀水禽更是偏爱河湖，镜湖将形成为动物、植物、人类共有的乐园。

镜湖景区的建设，是对镜湖这个生态系统进行科学规划、整治、管理的过程，将在一定

程度上还镜湖以原初自然状态，促进镜湖生态的可持续发展；从这个意义上讲，镜湖规划建设是促进镜湖地区进入良性循环的生态大工程。（图02）

（4）艺术层面 景观设计是艺术的创作，生活本身也是艺术，景观与生活的结合构成了美丽的镜湖。

规划吸取现代艺术丰富的形式语言，以极具表现力的笔墨在这片土地上着彩。景区中各元素都是现代艺术的承载媒体，各景点犹如一幅幅抽象画，散发着美感和神秘感。构图中自然曲线与以现状肌理为基础设计的规则几何形共处一体，突出冲突与对比，绿色的自然植物将它们又融合在一起，增强了景区的艺术性。

在这里，大尺度的林、水、花、草、田，抽象的形式、有力度的线条和自然的材料，构建出镜湖景区气势宏大的大地艺术；（图03）跳跃的色彩、活跃的景观点、大面积的草坡地形、雕塑地形、无边的湖水、清清的河道、长长的线形水渠创造出多种的艺术魅力；多场景的、梦幻般的景致创造着神秘的意境。

这里一切都是美的、都是艺术的。

以上四个层面叠加，便规划组织出了镜湖的未来景观。

3.3 场地文脉延续与再生

现有镜湖景区是以农渔业生产为场地特征的农业生活区，世代生活在此的人们在区域中留下了丰富的生产生活印迹，这些构成了镜湖景区独特的场地气质。

规划注重“历时性”与“共时性”的内在统一，对属于这片土地的、有历史价值的地上物进行保留，并从景观特质和风景资源的视角出发，有选择地赋予其新的景观和功能属性，通过再生设计使景观得以再生，创作出特有的地域情节，延续镜湖地域文脉精神。

（1）避塘

避塘是景区中唯一的省级重点保护文物，也是镜湖变化发展的见证者，对于增加镜湖的历史底蕴起着重要作用。避塘上的石板许多已经破损和断裂，规划采取整体性的严格保护措施，通过高票价等形式控制上塘游人数量。

(2)石桥

镜湖桥多，尤以石桥居多，桥体厚重、斑驳的石面上留下了岁月的痕迹。保留这些具有景观价值的石桥，并与景区的步行系统结合在一起，使其继续发挥交通功能。一些已废弃的石桥由此获得再生，既作为功能设施，也是人们回顾地域历史的景观元素。

(3)石板路

村中最能体现水乡生活情怀的，就是岸边砌筑的石板路了。伸入水中的石级诉说着乡村的故事，古朴的石材记录着生活的轨迹。这些厚重的石板路印下了水乡生活的痕迹，令人清晰感受到这里的生活场景，成为叙述水乡生活故事的表白。我们保留下这些石板路，组织到交通系统中，延续着水乡的生活肌理。

(4)水渠

现状农田中纵横交错的线状水渠，是用地中最为醒目的肌理。规划保留一些横向的水渠肌理作为造景元素，营造出线性的空间。沿水渠我们线性种植了草本花卉和观赏树木（图04），线性排列的植物延续了水渠的横向肌理，为今天规划的场地中加入原有的秩序（图05），并与周边绿地自然舒缓的风格形成对比，使人产生不同的景观感知和空间体验。而线条清晰、色块绚丽的景观也如同克利（Paul Klee 1879-1940)的绘画一样（图06），带来强烈的视觉冲击。

(5)老民居建筑

镜湖景区内还留有一些具有代表性的民居建筑，它们素面朝天、朴实无华。作为与当地人民生活休戚相关的元素，乡土民居更凝结了人们的记忆。我们选取数栋现状保存较好的老民居进行改造利用后，赋予其新的功能，满足景区需要（图07）。历史建筑与今天的功能有机结合，体现出时空交错之美。

(6)砖厂

镜湖景区地块中有二座砖厂建筑，建筑规模较大，形制统一，结构完好，是解放后有代表性的农村工业生产建筑，这些建筑记录了当地经济发展的历史。规划保留改造为具有展示、餐饮服务的耕作俱乐部和镜湖砖屋（图08），既作为为现代人服务的公共空间用房，也作为地段历史的保留物，昔日红红火火的砖厂在此获得再生。

(7)水花园

选择适当的鱼塘肌理保留，留下“塘”这一水域类型，在其中种植水生和湿生植物，作为水花园（图09）。错落有致的水塘组合出多样的小尺度水域空间，增加了景观层次。色彩美丽的水花园景观如同克利姆特（Gustav Klimt 1862-1918)新艺术运动时期的绘画（图10），与清清的湖水相映。小巧精致的水花园也与大湖面浩瀚恢宏形成了对比，在尺度上形成了“一收一放”布局，丰富了水体类型，增加了景观情趣和游赏体验，也使在这片土地上存在了数百年的鱼塘文脉得以延续。

(8)水网河道

规划区块内的水网河道历经长期演化而成形，它们已与镜湖这片土地融为一体，在气候、水利、生态等各方面它们都是与这片热土适合的和融合的。规划对现状所有水网河道全部保留，以保持水网河道的原初性。众多的水网河道将成为镜湖景区的重要景观组成元素，也是镜湖景区有别于其它各大湖体的特色要素。

(9)农业景观

镜湖景区原本是农业和渔业相结合的生产用地，当地农民依托着土地生活着，农业在镜湖历史上的作用不可抹灭，保留下一定面积的农田做为对原有场地的记忆，是有着积极意义的。

镜湖规划区域的西北角，现状用地多为农田，并有一个规模较大的村落，我们保留并改造了它作为了农业景观区。规划将现状水田中的田埂水渠作为一种大地肌理保留下来，田中种植水稻、油菜等当地农作物品种，形成优美田园景观。田间穿插林带，起到防风固土的作用，并使景观层次更为丰富。

农田中设置的稻草人、小窝棚、小型观景塔等构筑，增加了田间行走的趣味性。果园以种植本地适宜生长的经济林为主，如桑园、柑桔园等，延续乡村田间风情。

（10）村落

与农业景观结合，将农业景观区里的村落大部分保留了下来，加以艺术改造后，展示绍兴乡土风情（图11）。

将生活气息浓厚老屋进行整修改造，作为招待、农机展示、店铺、管理等用房，延续老村风貌；利用一处砖场改造的的耕作俱乐部展出绍兴乡土风情；晒场是村落中最大的集散场地，平时可以晾晒农作物，假日可作为大型活动场地。村落里设置了一些可供游客参与的项目，外地游人可亲身体验镜湖这一片土地的人们是如何生产和生活的。

村落中的绿色无污染蔬菜园，是游客认知蔬菜品种的场所，收获的蔬菜供应村内菜馆，一部分也可在菜店中销售。村内石板铺砌小街，适当放宽以利游人行走，街两旁布置有家庭旅店、布店、藤艺店等小型店铺，古老村落从此又获新生。

（11）建筑基址花园

将农业景观区用地中的一些几近倒塌的民居建筑地上部分拆除后，地基墙垣仍然保留，加以整理后作为建筑基址小花园，种植当地富于野趣的树木花草，如竹、兰、山茶、萱草、莲等，并设置几个有地方特色的专类野生植物花园——牧草园、土药园、编织园、色彩园、野菜园。灿烂多彩的小花园记录着地域的历史，讲述着昨天、今天和明天的故事。

（12）村名：规划景区的游船码头和停车场均以现有的村庄名称命名，这样村名也作为一种场地文脉保留下来。虽然日后村庄不复存在，但是游人可通过保留的名称回味原地场景，多一次问询、多一番思索。

3.4 露营

久居城市的人们喜欢到清新的大自然中度过愉快的假期，露营更为青年人所喜爱。规划的露营地分为两个独立的为露营者提供夜宿住所的单元，小型露营地位于溪边，规模较大的露营地位于两条溪流之间的密林中，场地综合了水域特色与林地景观，比较重要的是为每一露营单元所提供的私密性和美好的风景。

3.5 运动

在森林草地湖体为背景的场地中开展运动应是最受人们欢迎的。在镜湖我们设置了一些以自然为背景的运动休闲活动，让从喧嚣城市中走出的人们在大自然中体验运动的乐趣。规划有水上活动、球类活动和其它休闲类活动，并专门规划了儿童和青少年活动场地，分别以湖面和森林为基底开展，场地全部融于绿色自然中。在这里，人们可以进行帆板、皮划艇、游泳、戏水、沙滩排球、日光浴、足球、篮球、排球、沙滩排球、网球、高尔夫球、儿童游戏、滑板、轮滑、垂钓、风筝放飞、攀岩、跑步、越野自行车、越野行走、自行车、轮滑等各种运动（图12）。

3.6 森林休闲

我们将原有的苗圃地进行培育，形成密林，在林中切割出一定空地和透景线，作为森林休闲的用地（图13）。留出的长长透景线可以一直看到数里外的凤凰山，成为密林区域的方向标。

以引导人们有针对性的、科学的进行活动为目的，我们在密林中设计了健身步道，与健身平台相连，每个健身平台有一个健身动作的图示和说明，指导人们健身。健身步道共分两组，长度不同，内容有别，分别供青年人和老年人使用。

3.7 自行车

14.93km2的镜湖景区必须很好的解决交通游览问题，以方便人们的使用。结合景区布局，我们选用的陆上交通方式包括机动车、自行车和步行三种，其中自行车和步行是主要的交通游览方式。

自行车不仅是一种最为生态的交通工具，也是运动休闲活动的最佳工具之一，运动学专家认为骑自行车与跑步、行走、游泳一样，具有锻炼内脏器官的耐力和提高心肺功能的作用。我们在景区中规划了专用的自行车交通系统——自行车道，自行车道与车行道和步行道分离，形成独立的交通游览系统。自行车道宽度统一为5m，材质为透水性砂石路。规划自行车游览系统分为：

（1）环湖自行车线：围绕中心湖体设置环线，是主要的观赏镜湖湖体风光的游览系统。

（2）外围自行车环线：在中心湖体外围景区设置的自行车环线，线路穿越林地、草地、河道和农田，是郊野游览和自然生态体验性质的游览路线。

（3）自行车连接线：联系环湖自行车线路和外围自行车环线的自行车路。由此也形成多个短距离的自行车环线，使游览路线灵活丰富，方便不同年龄和不同兴趣取向的游人骑车游览。

为保证自行车道的相对独立和安全性，在与车行道交叉处，借助地形抬高自行车道后设置了自行车立交桥，形成立体交通，保证路线的连贯与安全（图14）。

在没有任何干扰的绿色的大自然里，在葱郁大树之间、在广袤草地之中、在清水涟漪之上，蹬车骑行，沙沙的车轮声带来美妙的享受。

3.8 系列小花园

这是一组很有趣的系列精品景观。在景区北侧的乡土植物园中，紧邻观赏树木园，我们保留了现状场地的横向肌理，以60m见方为一个单元，顺序排列八个不同主题的以展示植物景观和乡土特征为主的小花园，形成小尺度的系列精品花园（图15）。每个单元之间以绿篱分隔，小花园分别为：桂园、竹园、梅园、宿根花卉园、葡萄园、岩石园、迷园和倾听园。各花园设计新颖、主题明确、特色突出，与地域特色结合，又突显着时代的气息。

4、结语

镜湖的历史没有大起大落，平静而安和，这片水土只是默默地为当地人民做着贡献，静静的哺育着镜湖周边之众生。正如那平展如镜的镜湖湖面，淑娴的外表下又蕴含着丰富的情感。

我们所规划的镜湖基于其这一内在本质，它将是亲切的、温馨的、青春中又蕴含着古朴。未来的镜湖将是美丽的、宜人的、轻松的、惬意的、健康的………

它将是未来绍兴和周边城市市民生活中一个重要组成部分………

项目位置：浙江省绍兴市

项目委托单位：绍兴市镜湖新区管理委员会

面积：14.93km2

设计主持人：王向荣

主要设计人员：王向荣、韩炳越、郑曦、张晋石、王欣、侯晓蕾、余凡、沈实现、宫曳雪设计时间：2004年8月

作者简介：

王向荣，男，1963年生，德国卡塞尔大学城市与景观规划系博士，北京多义景观规划设计研究中心主持设计师，北京林业大学园林学院教授、博士生导师。

韩炳越，男，1970年生，北京林业大学风景园林规划与设计专业在读博士研究生

第二篇：镜湖教育

镜 湖 教 育

（2009年第24期）

芜湖市镜湖区教育局 2009年12月31日

目 录

【要闻动态】„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..1

镜湖区2009年中考中招工作接受芜湖市考试中心检查指导„„„„ 1 镜湖区名师再开讲座，纵论树立终身发展观„„„„„„„„„„..1 镜湖区教育系统师德演讲比赛圆满结束„„„„„„„„„„„„..2 镜湖区教育局举办中小学学籍管理工作总结交流会„„„„„„„.3 镜湖区教育局为八十、九十周岁老教师举办祝寿会„„„„„„„.3 师范附小全体教师捐两日薪献爱心„„„„„„„„„„„„„„„4 春晖艺术幼儿园开展教师日薪捐助活动„„„„„„„„„„„„..4

【教学教研】„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

承担市级示范教学任务，发挥骨干教师引领作用„„„„„„„„„5 镜湖区开展“同课异构英语对话教学”研究活动„„„„„„„„..5 镜湖区举办中学智能语音教具、英语教师用书使用培训及反馈会„ 6 镜湖区教师在芜湖市初中信息技术与学科整合课比赛中再夺桂冠„6

第二十八中学喜获市中学生英语电影、动画片配音比赛一等奖„„7

第二十九中学荣获市中学生英语电影、动画片配音比赛一等奖„„7 大官山小学2009年省级立项课题隆重开题„„„„„„„„„„„.8 弋江北路小学隆重举行2009年省级立项课题开题仪式„„„„„„9 育红小学参加第四届手拉手学校新课程课堂教学联谊活动„„„„9 用文字抒写心灵----记二十七中学星星文学社成立大会„„„„ 10 范罗山小学举行“迎新年 展新貌”教师对联书写大赛„„„„„ 10 绿影小学举行经典古诗文表演和经典古诗文配画展示评比活动„ 11 育红小学开展经典导读班级读书活动成果展示活动„„„„„„„11 实验幼儿园举行庆元旦迎新年古诗词演唱会„„„„„„„„„„12 镜湖小学举行学生电脑创作比赛„„„„„„„„„„„„„„„.12

【团队德育】„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 13

“大手拉小手”绿影小学大队部开展队前知识教育活动„„„„„13 第二十八中学举行遵纪守法、明礼诚信、勤奋自强、热爱学习校园广播主题班会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.13

狮子山小学开展“爱心寄语”活动„„„„„„„„„„„„„.14

【体育健康】„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14

梅莲路小学、大庆路小学开展“协作心理健康教育科学研究，携手共建心理健康教育基地”活动„„„„„„„„„„„„„„„„14 学生健康第一，北塘小学体质健康标准测试工作圆满完成„„„ 15 第十九中学举行冬季阳光体育长跑启动仪式„„„„„„„„„„16 绿影小学举行“迎新年”学生跳绳比赛„„„„„„„„„„„„16 罗家闸小学举行元旦庆祝活动暨冬季趣味运动会„„„„„„„„16

【科技科普】„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17

第十九中学举办科普主题班会活动„„„„„„„„„„„„„„17 镜湖幼儿园开展庆元旦迎新年科技游园活动„„„„„„„„„„18

（总第64期）

【要闻动态】

镜湖区2009年中考中招工作接受芜湖市考试中心检查指导

2009年12月16日下午，芜湖市考试中心吴斌斌主任一行三人在镜湖区教育局江传选副局长的陪同下来到第二十九中，检查验收该校2009年中考中招升学指导和政策培训工作情况。二十九中黄骏龙副校长代表学校作了工作汇报。通过详细地查阅相关案卷材料，考试中心吴斌斌主任高度评价了二十九中学2009年中考中招工作扎实有效、方法科学、严禁规范，很好地执行了市中考中招工作精神，并积极肯定了二十九中在中考升学指导和政策培训方面所取得的成功经验，希望该校一如既往更高水平地做好中考中招工作。会上，镜湖区教育局江传选副局长和二十九中朱宗伟校长分别对二十九中中考中招工作进行了点评和回顾。这项工作的验收检查意义重大，对于促进二十九中以至于镜湖区中考中招工作的科学规范地操作有着深远的影响

镜湖区名师再开讲座，纵论树立终身发展观

2009年12月16日下午，冬日的阳光洒满报告厅，来自镜湖区三十多所中小学幼儿园的省级、市级教坛新星、骨干教师百余人济济一堂，参加镜湖区教研室举办的以“名师如何树立终身学习观与终身发展观”为主题的专场报告会暨骨干教师培训。

担任此次主讲的是镜湖区名师教学指导团的小学音乐学科市级骨干教师、育红小学的汪洁，小学美术学科省特级教师、市骨干教师、育红小学的贾勇，幼儿教育省级教坛新星、镜湖幼儿园的柯群。他们讲座的题目分别是：《名师的成长与发展》、《教师的学习观和发展观》、《走终生学习和可持续发展之路，适应时代对高素质教师的必然要求》。他们在报告中结合自己的教学实践和成长经历，阐述的“名师平时的学习和知识积累应有着不同于一般的成长自觉，名师在成长过程中需不断丰富自己的心智”、“从教师的职业特点上讲要学点哲学，从教师行为方式上讲要注重口才的训练和个人魅力的提升，从教师个人发展上讲要有开阔的视野”、“坚定理想信念，努力实现自己的专业化发展目标，积极主动，珍惜机会，在良好的氛围中不断发展”等观点，引起了听者的强烈共鸣和思考。

镜湖区近年来十分重视名师队伍的打造，为他们提供机会、搭建平台，促进骨干教师自觉提升教育理论水平，不断提高综合素质，从而更好更快地建设优质师资队伍，为教育强区提供人才支撑。

镜湖区教育系统师德演讲比赛圆满结束

为认真贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，进一步加强全区教师队伍师德师风建设，大力倡导“学为人师、行为世范”的精神，2009年12月17日，镜湖区教育系统师德演讲比赛在育红小学举行，来自全区中小学、幼儿园遴选出的近40名优秀选手参加了角逐。市教育工会主席胡蜀星、区政府教育督导室主任杨永平及区教育局党政领导应邀观摩了比赛。

区教育局党工委刘芜生书记首先为活动致辞并讲话。他说，今天的师德演讲活动旨在宣传师德、强化师德、崇尚师德、弘扬师德，通过活动，充分展示我区教师教育成果，弘扬我区教师忠于职守、爱岗敬业、无私奉献的良好师德风范；通过活动，激励广大教师自觉践行师德规范，开拓进取，勇于创新，用良好的师德风范教书育人；通过活动，达到互相学习、互相提高、互相促进的目的。

本次演讲比赛活动分校级和区级两个阶段进行，历时两个月。比赛以学校为单位，选手们以“展师风、修师德、铸师魂”为主题，以生动的语言和感人的事例，饱含激情，声情并茂地抒发了对教育事业的热爱、忠诚与崇敬，对学生成长的关心、爱护与关注，对教育教学质量的追求，讴歌了人民教师默默耕耘、甘为人梯的形象，铭记作为一名人民教师的光荣与使命。选手们精彩的演讲、高尚的师德、感人肺腑的故事打动了在场每一位观众，无不向人们展示了新时期镜湖区教师的光辉形象和良好精神风貌。全体参会人员与演讲者共同分享着教育工作者奉献爱心，执着追求的幸福感、快乐感、成就感。经过一天两场的激烈角逐，评委们按照评分规则，进行了公平、公正的评判，现场评出了一等奖6名、二等奖12名、三等奖21名。比赛结束与会领导为获奖选手颁奖，评委对整场比赛也进行了精彩的点评。

有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂。在各校（园）的高度重视和不断努力下，向师德楷模学习，弘扬崇高师德风范的热潮正在全区教育系统形成。

镜湖区教育局举办中小学学籍管理工作总结交流会

学籍管理是教育行政部门和学校最基本的常规管理，它在全面推进素质教育深化主动发展教育过程中起着十分重要的作用。为了更好的为教育教学服务，提高学籍管理工作质量，2009年12月21日下午，镜湖区教育局在中和路小学会议室召开了全区中小学电子学籍管理工作总结交流会。区属各中小学学籍管理人员出席了本次会议。

交流会上，区教育局教育科詹琳科长就2009年的电子学籍工作进行了全面的回顾与总结并对2010年的电子学籍工作做了布臵与动员。教育科王静老师对各校上报电子学籍存在的问题进行了通报，并提出了解决方案。教育科汤晚霞老师宣讲了草拟的《芜湖市镜湖区电子学籍工作组人员构成及人员的岗位职责》并征询了大家的意见。

本次交流会，各校学籍管理员相互交流了电子学籍管理工作中的经验与教训，从而为规范全区中小学电子学籍管理的组织结构与岗位职责，解决软件应用中产生的疑难与困惑，为镜湖区电子学籍管理上台阶打下了扎实的基础。

镜湖区教育局为八十、九十周岁老教师举办祝寿会

为了弘扬中华民族尊老敬老、尊师重教的优良传统，镜湖区教育局于2009年12月18日下午在区退教协会议室为全区80周岁老教师举办了祝寿会。

会场迎面“福如东海长流水，寿比南山不老松”联语分列在金光灿灿“寿”字两旁，火红的电光鞭爆、红彤彤的中国结、生日大蛋糕和寿星们胸前的大红花，把会场营造得喜庆、祥和。祝寿会由查文义秘书长主持，章荣兆理事长致祝寿词。区教育工会主席童玉年宣读26位80周岁寿星和6位90周岁寿星名单，区教育局党工委书记刘芜生到会发表热情洋溢的讲话，并祝寿星福如东海、寿比南山，晚霞更灿烂。寿星和与会同志在《祝你生日快乐》乐曲声中，分食生日蛋糕，部分寿星在会上先后发言答谢，区教育局还向每位寿星赠送了寿礼。祝寿会在《没有共产党就没有新中国》的齐唱声中结束。

12月21日下午，区教育局党工委刘芜生书记带队，在区退教协、教育工会负责人和相关学校校长、工会主席及退休组长陪同下，去6位90周岁老教师家登门拜访、贺寿。

此项活动连续开展了11届，已成为镜湖区教育系统的优良传统。这是尊老、敬老、爱老的具体表现，同时也成为和谐校园建设的一道独特的风景。祝愿全区老教师健康长寿！

师范附小全体教师捐两日薪献爱心

作为连续五届的省级文明单位，芜湖师范附属小学一直注重教师的精神文明建设，在两节即将来临之际，为积极响应区委区政府、区教育局“送温暖，献爱心，捐日薪”活动的号召，2009年12月16日组织教师开展了慈善捐助活动。67名教师参加捐款，共计捐款6840元，已近全体教师的两日薪。

附小全体教师秉承着全心全意为人民服务宗旨和中华民族“一方有难、八方相助”的传统美德，以实际行动情牵他人献爱心，慈善捐赠送温暖，为构建和谐芜湖贡献了一份力量。我们期望这份沉甸甸的善款能够早日转达到需要它的人们手中，真正落实每一位教职工的慈善行动。

春晖艺术幼儿园开展教师日薪捐助活动

为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，积极响应区教育局日薪捐助活动的倡导，春晖艺术幼儿园在开展“春晖助孤”慈善活动之际，杨秀琴园长于2009年12月16日起号召全体教师奉献一份爱，捐出自己的一日薪。

活动得到了该园教师特别是党员教师的大力支持，12月17日上午，杨园长组织全园教师在倡议书上签字，并率先向捐款箱内捐出了自己的日薪。紧接着，教师们纷纷献出了自己的一份爱心。

此次日薪捐助活动对该园幼儿以爱的教育，在这严寒的冬季里，教师们用自己的行动使全园弥漫着爱的气息。【教学教研】

承担市级示范教学任务，发挥骨干教师引领作用

2009年12月22日上午，芜湖市小学数学学科“优质课”观摩活动在芜湖县实验学校如期举行。镜湖区相关小学数学教师和芜湖县的小学数学教师近百人参加了此次活动。

十月下旬，镜湖区教研室举办了“2009年小学数学学科优质课比赛”，并推荐了八位教师参加了市级比赛。这八位教师不负众望，取得了优异的成绩。为了发挥这些骨干教师的引领与辐射作用，市教研室特地举办了此次“优质课观摩研讨活动”，由镜湖区在市级比赛中获一等奖的育红小学胡志华老师和获二等奖的罗家闸小学茆靖老师承担对芜湖县小学数学教师的示范教学任务。

活动中首先由两位教师展示了参加市、区级比赛时所执教的课，茆靖老师执教的是四年级《垂直与平行》一课，胡志华老师执教的是五年级《找次品》；接着芜湖县两位教师代表对这两节课谈了自己的收获与体会；最后芜湖市小数教研员车文胜老师和镜湖区小数教研员沈清老师对这两节课进行了评议。

通过此次“优质课”观摩研讨活动，发挥了镜湖区骨干教师的专业引领作用，进一步深化了芜湖市小学数学课改实验，提升了广大小学数学教师的专业素养，促进了小学数学课堂教学质量的提高。

镜湖区小学英语学科积极开展“同课异构英语对话教学”研究活动

为深入研究小学英语对话教学，促进教师专业水平的提高，根据本学期小学英语学科教科研工作计划，镜湖区教研室于2009年12月23日上午在建设路小学举办了“小学英语同课异构英语对话教学”研究活动。全区小学四年级英语教师参加了此次活动。活动由狮子山小学潘颖老师和建设路小学黄永菁老师分别对Module 3 Unit 3“A day in the park”进行了说课、上课和教学反思。两位教师都是青年教师，他们先进的教学理念、独特的授课方法和扎实的专业基本功得到了同行们的充分肯定。本次活动体现出较强的学科特点和教学组织形式，为分析、诊断、研讨对话教学提供了好的素材。参加研讨的教师积极主动，细致观察分析，认真点评、献计献策，通过教师的共同研究，大家发现了课堂教学中的亮点，也找到了一些存在的问题，教研活动唤起了教师对问题的关注与反思，让与会人员受益匪浅。相信，这次活动对镜湖区小学英语课堂教学再上新台阶将会起到一定的推动作用。

镜湖区举办中学智能语音教具、英语教师用书使用培训及反馈会

为有效解决中小学英语专任教师缺乏、教师英语发音不准等问题，省教育厅统一为中小学配备了“畅言智能语音教具系统”。本学期，区教育局电教馆为各中学购买了教具系统配套的课堂专用点读书。为进一步帮助英语教师掌握语音教具系统的性能，做好教学应用工作，区电教馆于近日在区教育局报告厅举办了全区中学智能语音教具、英语教师用书使用培训及反馈会，区属6所中学的三十几位教师以及区教研室中学英语教研员参加了培训会。

培训会上，区电教馆秦老师用其他地市老师使用教具上课的视频对教具系统进行了讲演，如：发声卡片、图片学单词、发声实物教学、课堂小游戏、自制课件等，同时向大家反馈了今年全省智能语音机应用大赛的情况，并分享了其他地市英语教师的使用心得。

培训会上，秦老师对智能语音教具系统管理、使用提出明确具体的要求，要求充分发挥教学设备在教育教学中的作用。相信在广大英语教师的共同努力下，一定会有力的推动全区的教具使用，有效地提高英语教学课堂。

镜湖区教师在芜湖市初中信息技术与学科整合课比赛中再夺桂冠

为展示信息技术与学科整合教学研究的成果，交流信息技术与学科整合教学经验，提高教师在课堂教学中应用信息技术的能力，日前，芜湖市教育局举办了初中信息技术与学科整合教学比赛。

镜湖区教育局电教馆高度重视此项比赛，通过校级、区级两轮选拔，推出二十七中毛蕾、二十七中周华、二十八中孔琳三位教师参加市级比赛。参赛选手精心准备，以现代教育思想和理论为指导，注重学科特点，体现新课改理念，恰当使用多媒体网络资源，充分发挥信息技术与课程整合的优势，在激烈的竞争中，荣获佳绩。二十八中孔琳老师执教的数学课《轴对称图形》、二十七中毛蕾老师执教的历史课《秦王扫六合》分别荣获市级一等奖的第一名和第二名，二十七中周华老师执教的语文课《让世界充满爱》获二等奖，这是镜湖区初中教师连续四年荣获全市第一名的好成绩。

相信在全区教师的共同努力下，镜湖区信息技术与学科整合教学会再上一个新的台阶。

第二十八中学喜获芜湖市中学生英语电影、动画片配音比赛一等奖

为了提倡素质教育，贯彻和落实新课程理念，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，营造良好的英语学习环境，激发初中学生学习英语的热情，鼓励同学们大胆开口说英语，提高英语口语水平和实践能力，第二十八中学组织学生积极参与区、市级举办的各类英语比赛活动，同学们通过比赛不仅提高了口语技能，还开阔了视野，获得了宝贵的比赛经验。

在2009年10月27日举行的“镜湖区中学生英语电影、动画片配音展评”活动中，第二十八中学八年级二班的章雪莹、袁锴、余正阳、孙崇文、周姜宇同学表演的《马达加斯加2》取得了理想的成绩，并被推荐代表镜湖区参加2009年11月15日芜湖市的比赛，在指导教师张延娟和教研组长张非亚老师的共同努力下，同学们发挥出色，能够把握不同角色的性格和情感，声情并茂，惟妙惟肖，充分展示了第二十八中学学生较高的英语语言素养，赢得了评委的肯定很在场师生的好评，并荣获了一等奖。

此次活动，营造了良好的英语学习氛围，提供了展现各校学生英语素养的平台，达到了相互学习，共同进步的目的，同时也是第二十八中学落实素质教育的体现。

第二十九中学荣获芜湖市中学生英语电影、动画片配音比赛一等奖

2009年12月15日，在2009年“芜湖市初二学生英语电影、动画配音展评”比赛中，第二十九中学初二（11）班许敬贻、薛涛、吕吴盛、李佳璐、黄海天、王璞、张楠等同学 在唐大兴老师的精心指导下，以《Monster Inc》脱颖而出，一举获得了市一等奖的好成绩。

整场比赛过程中，该校选手出色发挥，全身心投入到所扮角色，将自己和角色融为一体，惊叫声、欢笑声……每一种声音、动作都表演得惟妙惟肖，标准、自信、热情、极富感染力，赢得了评委老师的一致好评，他们不仅仅是在模仿，更是发挥各自优势对角色的进一步地诠释，将影片中的人物感情再现，充分展示了该校学生的英语素养，这也是该校在推进素质教育，深化课程改革中，将英语教学的知识性与兴趣性有机结合，激发英语学习热情，培养学生英语学习主动性和参与意识等方面所取得的又一优异成绩。

大官山小学2009年省级立项课题隆重开题

2009年12月23日下午，大官山小学三楼会议室里洋溢着节日的喜庆，该校省级立项课题《小学科学课程学生概念发展探查及教学干预研究》开题仪式在这里隆重举行。该校为了提高课题研究的质量，扩大课题研究的信度，学校邀请了芜湖师范附属小学和绿影小学加盟，成立了省级立项课题研究共同体，大官山小学为课题组织学校，芜湖师范附属小学和绿影小学为课题协助学校，三校共同对“小学科学课堂学生概念发展探查及教学干预课题”进行研究，在芜湖市省级立项课题研究中，这种组织形式也是一种新的尝试。参加本次开题会的专家有芜湖市教育科学研究所负责教科研的孔立新老师、镜湖区教育局教研室陈瑛主任、教研员高茂干老师、绿影小学潘晓银副校长和大官山小学全体课题组成员。

大官山小学程斌校长作为课题组长对课题的研究背景、理论依据、研究目标等进行了分析；课题组副组长师范附小教导主任陈明将课题实施方案进行了阐述；孙利君老师代表课题组成员做了发言。课题组特聘请了芜湖市教科所孔立新老师、肖玲老师、区教研室高茂干老师、师范附小林明校长、绿影小学潘晓银副校长作为课题组指导专家，区教研室陈主任为专家们颁发了聘书。最后各位与会领导、专家对课题如何实施进行了指导，专家们着重从课题的理论依据、研究的策略、具体的实施措施三个方面进行了详细的点评，提出了许多建设性的意见，高度肯定了课题研究的价值及组织形式，并认为课题预期成果具有较高的推广价值。

弋江北路小学隆重举行2009年省级立项课题开题仪式

2009年12月30日下午，镜湖区弋江北路小学在学校会议室隆重举行了安徽省2009年教育科学规划科研立项课题《外来务工人员子女学习态度的调查研究》的开题仪式，这是弋小2009年的岁末又一大喜事。学校特邀请了市教科所专家孔立新所长、市教研室王和欣老师以及区教育局教研室陈瑛、沈请两位主任参会。开题仪式由学校副校长滕文静主持，唐莉梅主任宣读了开题报告，钱芳芳副主任宣读了实施方案，课题组老师吴拥华代表做了精彩的发言。弋江北路小学校长朱彤彤代表学校做了讲话，感谢各位专家、领导的莅临和指导，并简要介绍了学校近年来在教科研工作上所取得的一些成绩，鼓励新课题组的老师积极探索、研究，并预祝取得累累硕果。教研室的陈瑛主任在讲话中充分肯定了该课题的优势：具有时代性、具有可操作行、具有很好的基础，并就课题的实施方案中的一些细节问题上提出了自己中肯的意见和建议。教科所孔所长的讲话极具前瞻，他为课题组老师预测了课题开展中将遇到的一些重难点问题，并发表了自己的观点，他的讲话为课题下一阶段有实效的开展指明了方向。

近年来，弋江北路小学通过课题的研究促进教师及时转变观念、更新知识，促进和谐师生关系的形成。目前学校立项省、市级课题四个，学校正在走一条“向管理要质量”、“向教育科研求发展”的“科研兴教”、“科研兴校”之路。我们期盼弋江北路小学的这朵教科研之花能越开越艳！

育红小学参加第四届手拉手学校新课程课堂教学联谊活动

2009年12月初，踏着冬日的暖阳，育红小学的赵苏皖、鲍小莺两位老师和同教研组的老师们共赴芜湖市育瑞实验小学参加“第四届手拉手学校新课程课堂教学联谊活动”。

此次活动的主题是加强有效课堂的教学研究。七所学校4个学科进行同课异构教学交流研讨。在课堂上，赵苏皖、鲍小莺两位授课老师关注学生，坚持以人为本，充分发挥学生学习的主动性和创造性，教师成了课堂教学的引导者和学生学习的合作者；学生们学得兴趣盎然，一个个小脸通红，小手高举，小眼发光，他们在老师的引领下尽情地畅游在知识的海洋里。课后，各科老师们分科举行了教学研讨活动，在研讨交流中，与会者围绕有效课堂这个中心畅所欲言，既指出了课堂亮点、闪光点，又提出了个人中肯的意见和看法。这次展示活动加快了学校青年教师专业成长的步伐，架起了兄弟学校互通信息，互教互学的桥梁！

用文字抒写心灵----记二十七中学星星文学社成立大会

近日，第二十七中学星星文学社（第十五期）成立大会在学校多媒体教室隆重举行。星星文学社是由二十七中团委、语文教研组负责指导的文学社团。成立至今一直坚持“用文字捕捉精彩，用心灵体会真情”这一宗旨。社团定期出版的社刊《星河》得到了校内广大师生的一致好评。文学社的成立不仅丰富了校园文化生活，而且也成为学校语文教学的新特色。

新一期成立大会由学校广播站唐榕同学主持。会上，由学校副校长蒋文辉向聘任教师颁发聘书，随后新任社长代表全体社员发表了热情洋溢的讲话，与会学生都以饱满的热情认真聆听。会后，蒋文辉副校长向各位新社员提出了美好的期望，愿所有社员都能在这方天地中书写青春，一展所长。

范罗山小学举行“迎新年 展新貌”教师对联书写大赛

为了进一步加强学校的教师队伍建设，检阅教师教学基本功，提高教师业务素质、展示自我风采。范罗山小学于元旦前夕特举行“迎新年 展新貌”教师对联书写大赛。比赛中，教师们认真对待，向大家展示了自己扎实的书写基本功，书写形式百花齐放：毛笔字、钢笔字、美术字等。此次比赛采取现场书写，现场打分的形式完成，经过角逐分别评出一、二、三等奖。

随着信息化手段的发展、“无纸化”办公的普及，给我们的教育教学带来了极大的便利，同时也导致了人们对传统的书写方式逐渐淡化。尤其是我们的年轻教师在传统的书写技能方面有着明显的缺陷。书写这项基本功是每一位教师从事教育教学工作必须具备的最基本职业技能。可喜的是，教师们十分珍惜本次比赛的机会，极其认真地参加了比赛，充分展示了自己扎实的基本功。同时每一位教师在相互比赛中得到了交流、学习和提高。

经典诵读传承传统文化 塑造学生人文修养

----绿影小学举行经典古诗文表演和经典古诗文配画展示评比活动

为了大力弘扬我国传统文化，进一步深化“经典古诗文诵读” 活动的开展，落实该课题本阶段的实验任务，对全校师生进行传统文化教育，创建文化校园，绿影小学《经典诵读与小学生人文素养形成与发展的研究》课题组举行了经典古诗文表演和经典古诗文配画展示评比活动。

经典古诗文配画展示活动是从2009年12月20日至31日在绿影小学校园内举办，作品是从学校五、六年级学生中评选出来的精品。其具体要求是：选题准确，适合配画，能表现出作品的主题。形式不限，雅俗共赏，表现风格要有鲜明特点。学校课题组将学生的作品制成展版臵于校园内，供师生们欣赏。

经典古诗文表演活动，是将古诗文的意境通过学生们的表演，充分表现出祖国传统文化所蕴含的丰厚底蕴。该活动得到了学校三、四年级师生们的大力支持，从各班选送的表演作品中看出了同学们对祖国文化的热爱，对我国古典诗文的理解之深。

绿影小学通过这样的活动的开展，进一步弘扬了祖国传统文化，对塑造学生人文修养起到了很好的促进作用。

育红小学开展经典导读班级读书活动成果展示活动

为了推进素质教育，努力为全体学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为学生的可持续性发展打下坚实基础，育红小学开展了经典导读班级读书活动成果展示活动。

2009年12月14日下午第一节班会课，全校各个班级召开了班级读书会。老师们在黑板上写出活动主题，布臵教室，营造读书会氛围。读书会内容丰富，有推荐一本好书、读后感交流、精彩片段赏析等等。学生兴趣盎然，以读书为乐，分享读书感悟。

2009年12月15日下午的经典导读课，全校各个班级开展了学生吟诵古诗文展示活动。各个班级的黑板上都有不同内容的主题和插图，学生们在语文老师的组织下，或个人吟诵，或小组吟诵，有的边吟诵边表演，形式多样，精彩纷呈。

学校以读书活动为载体，开展经典导读班级读书活动成果展示活动，营造了浓厚的读书氛围，使每个学生养成良好的读书习惯，通过大量经典文言诗文的阅读，给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙，在浓厚文化熏陶中愉快成长。

实验幼儿园举行庆元旦迎新年古诗词演唱会

在2009年的最后一天，12月31日的上午，实验幼儿园的音乐厅里洋溢着欢乐和喜庆，孩子们个个穿着节日的盛装，在老师的带领下登上舞台，用清脆嘹亮的歌声，吟诵古诗词的方式，尽情地展现对新年的祝福和对美好生活的赞美。全园五百多名幼儿分两场次进行了表演活动，人人参与，个个上台。演唱会的内容既有很熟悉的《新年好》，也有朗朗上口的古诗曲目《咏鹅》《静夜思》等，孩子们声情并茂的表演感染了在场的每一个人！在这辞旧迎新的日子里，实验幼儿园的全体师生希望通过歌声表达对2010年的美好祝福，祝福祖国妈妈更加繁荣富强，祝福每个中国人虎年更加幸福、安康!

镜湖小学举行学生电脑创作比赛

为进一步促进学校学生信息技术教育和普及，激发广大学生学习、探索、掌握和运用现代科学技术的兴趣，培养实践能力和创新精神，提高学生的科学素养，镜湖小学于12月19日在学校网络教室举行了电脑创作比赛。

在比赛中，参赛学生们利用自己在计算机课上学到的知识，通过丰富的想象，创作出一件件内容健康、积极向上的电脑作品。有奥运题材的，有环保题材的，还有科幻题材的……这些作品构图合理，色彩搭配协调，得到了评委老师们的一致肯定。

本次电脑创作比赛不仅培养了学生的爱好及特长，还锻炼了学生“发现问题、分析问题和解决问题”的能力，提高了他们的综合素质。【团队德育】

“大手拉小手”绿影小学大队部开展队前知识教育活动

2009年12月14日，绿影小学一年级五个班的小朋友迎来了几位特殊的老师，他们是已经退休的关工委的奶奶老师。这些老师退休后还时刻牵挂着孩子们，惦记着自己曾耕耘一辈子的三尺讲台，得知绿影小学即将进行新生入队前知识教育，他们自告奋勇向学校提出要重返讲台，向孩子们介绍队的知识，帮助他们了解少先队，了解少先队队章中的基础知识，使他们做到“十知四会一做”，十知：知道队名、性质、目的、队旗、标志、队礼、作风、呼号、队的创建者和领导者、如何写入队申请书。四会：会带红领巾、行队礼、唱队歌和呼号。一做：入队前按照队章要求做一件好事。

对一年级新生进行队前教育是该校的优良传统，在每年的入队活动前夕，为帮助一年级新生接受队的教育，学习队的知识，学校大队部都会开展相应的队前教育系列活动。为了迎接即将到来的新生入队仪式，大队部还将在近期组织同学们参观校少先队室，把队知识讲解和队室参观相结合，使一年级的同学直观又深刻的感受到少先队的神圣与魅力，真正领悟到身为一名少先队员的光荣！

第二十八中学举行遵纪守法、明礼诚信、勤奋自强、热爱学习

校园广播主题班会

2009年12月14日下午，为加强未成年思想道德建设，第二十八中学举行遵纪守法、明礼诚信、勤奋自强、热爱学习校园广播主题班会。此次校园主题班会由副校长蔡传鸿主持，并邀请了该校2009届优秀毕业生陈安华同学和现初三年级市三好学生李新月同学，两位同学结合自己谈谈如何健康快乐地度过初中生活，并围绕遵纪守法、明礼诚信、勤奋自强、热爱学习来谈谈自己的切身体会，号召大家争做一名优秀的中学生。

同学们的发言和蔡校长的讲话，让全校学生受益匪浅，虽然是通过广播举行的主题班会，但是同学们都认真聆听，并且认真地做了笔记。会后，各班纷纷展开讨论，写下自己的心得体会。此次班会受到了学生、家长、老师的一致好评。多年来，第二十八中学一直坚持未成年人思想道德建设工作是学校德育工作的重要内容，也是学校教育工作的重中之重。学校是青少年成长的主阵地，又面临新一轮基础教育改革的浪潮，在此环境下，适应未成年人思想道德建设的新形势新情况，并且在观念、内容、方法上体现时代性，以学生为主题，以问题为中心的主题班会就显得尤其重要。二十八中校德育工作领导小组十分重视主题班会这一教育阵地，经常组织班主任在一起学习探讨如何进行有效的主题班会设计，充分发挥班队会的教育优势。

狮子山小学开展“爱心寄语”活动

为真正体现新课程“以学生发展为本”的理念，狮子山小学近期开展了“爱心寄语活动”。活动中每位班主任针对不同的学生进行个性化评语的撰写。一份好的寄语不仅是对学生一学期以来的学习生活各方面进行客观全面的评价，而且可以鼓励学生发扬优点,克服弱点，改正缺点，促使学生不断自我完善和提高。学校德育领导组成员对寄语进行了评选。

此次活动，搭建了教师与学生沟通的桥梁，激发了学生向上的积极性，也培养并提高了教师自身的师德修养。

【体育健康】

梅莲路小学、大庆路小学开展“协作心理健康教育科学研究，携手共建心理健康教育基地”活动

2009年12月15日下午，梅莲路小学、大庆路小学开展“协作心理健康教育科学研究，携手共建心理健康教育基地”活动在梅莲路小学开展。

这天，大庆路小学心理健康教育课题组12位教师，冒着寒风、冷雨，来到梅莲路小学。本次活动，作为承办单位的梅莲路小学安排了该校冯骊老师执教二年级心理健康教育课《手拉手我们都是好朋友》，两校老师评课，并进行心理健康教育工作经验交流。

两校心理健康教育团队的老师们对心理健康课从不同视角进行了精彩点评，心理健康教育工作经验交流更是多方位多角度展示了各自学校的有效做法及理性的思考。

本次交流活动有着一定的背景：梅莲路小学和大庆路小学，于2008年3月同时被安徽省心理学会确认为心理科学研究基地。大庆路小学在心理健康研究方面作出了很多成绩，学校致力开展以班主任为主要力量，以全体教师参与为保障的心理健康教育模式的研究与探索，其中多项心理健康教育课题被省市立项；梅莲路小学作为外来务工人员子女入学定点学校，学校孩子心理有着一些特殊性。学校注重环境育人的同时，重点突出师生愉悦心态的培育，让校园成为学生的心灵氧吧。学校在教育部《中小学心理健康教育指导纲要》指导下，根据学生的心理特点，拟订了梅莲路小学不同年龄阶段小学心理健康教育分类目标，利用讲座、活动、课题、知心小屋等渠道，开展心理健康教育，同时自编一至六年级心理健康教育校本教材12册，每册10课，班主任利用班队会时间，隔周上课。

经两校商定,为发挥各自优势，合作开展心理健康教育科学研究。在教师心理健康培训，心理教师师资工作经验交流，学生心理健康教育等方面开展合作研究、经验交流、成果共享。12月15日走进梅莲路小学的交流活动是系列活动之一。

学生健康第一，北塘小学体质健康标准测试工作圆满完成

2009年12月22日，北塘小学2009学学生体质健康标准准测试数据成功上传到全国学生体质健康数据管理中心，标志着北塘小学今年学生体质监测工作圆满结束。从数据上看，学生的合格率、优秀率较去年有所提高，北塘小学始终以“健康第一”为办学指导思想，切实落实阳光体育活动，校园内营造了浓烈体育运动的氛围：大课间、冬季长跑、跳绳比赛极大地激发了学生的锻炼热情，学生能主动利用课内外的时间进行身体活动，从而达到健体的目的。

第十九中学举行冬季阳光体育长跑启动仪式

日前，第十九中学在校园内举行了冬季阳光体育长跑启动仪式。仪式在校内的篮球场上举行，鲜红的横幅上书写着“我运动、我健康、我成长”。同学们精神饱满，意气风发，整齐的排列在操场上。

该校组织开展冬季长跑活动是贯彻落实中央7号文件和《中共安徽省委安徽省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》精神、开展阳光体育运动、提高学生体质健康水平特别是耐力素质水平的有效手段。

在启动仪式上，学校刘荣富副校长就冬季长跑的意义向全体同学进行宣讲，他强调体育运动可以强身健体，磨炼意志，培养健全的人格和品质，培养积极向上的精神和情绪，号召大家积极参加冬季长跑活动，让长跑活动覆盖到每一个班级、每一个学生，形成强身健体、阳光运动的校园冬季长跑活动氛围和文化。在简短的启动仪式后，同学们一起开始了长跑锻炼。

本的长跑活动将从12月一直持续到明年4月。学校为各个班级安排了不同的时间，同时安排体育老师和行政人员做好值班工作，要求班主任按时到位，确保校内长跑活动的安全。

绿影小学举行“迎新年”学生跳绳比赛

辞旧迎新之际，绿影小学于2009年12月22日至24日举行了“迎新年”学生跳绳比赛。这次跳绳比赛设臵项目为：一二年级半分钟跳短绳，三四年级一分钟跳短绳，五六年级跳长绳。比赛之前，各班体育教师进行了针对性的训练，并协助办主任进行了选拔和强化训练。通过训练和比赛，发展了学生的协调性和耐力素质，跳绳水平也得到明显提高，较好的培养了学生的竞争意识和集体荣誉感。

经过激烈的角逐，最终一（3）班、二（3）班、三（1）班、四（1）班、五（2）班、六（4）班分获了各年级的第一名。

阳光少年 健康成长

----罗家闸小学举行元旦庆祝活动暨冬季趣味运动会

2009年12月31日，罗家闸小学举行了“阳光少年，健康成长”元旦庆祝会暨冬季趣味运动会。庆祝会上，汤先栋校长向全体师生致新年贺词，他在简要总结了学校2009年获取的荣誉之后勉励全体师生在2010年努力工作和学习争取获得更大的成绩。

庆祝会后，学校举行了冬季运动会。

一、二年级举行了拍皮球和跳短绳比赛，三、四年级举行了跳短绳和跳长绳比赛，五、六年级举行了跳长绳和对踢毽子比赛。赛场上下，气氛活跃，高潮迭起，运动员们个个英姿飒爽。比赛中精彩场面随处可见：看，操场的一角，跳绳比赛正在激烈的进行着；瞧，那边对踢毽子比赛更是吸引了许多学生的眼球；跳短绳可是女同学的得心应手的项目，只见她们步履轻盈、动作优美，令观众们羡慕不已。整个比赛过程中欢呼声，呐喊声，交织成一片。一些教师也受到气氛的感染忍不住一同加入到孩子的运动中来，校园到处充满了欢歌笑语。比赛在欢乐、祥和的气氛中落下帷幕。

罗家闸小学地处古城改造的中心地带，一直以来，学校都努力克服校园场地小的困难，积极响应国家教委号召，组织全体学生开展阳光体育活动。本次运动会谱写着罗家闸小学团结一致和顽强拼搏的精神，也展示了全体师生的魅力风采和良好风貌。

【科技科普】

第十九中学举办科普主题班会活动

科技似乎是我们身边触手可及的，但是，有多少人真正了解科技的含义呢，为了增强同学们对于科技的认识，普及科普知识，传播科技信息，第十九中学在2009年12月举办学校首届科普主题班会设计评选活动。

活动得到班主任的一致好评，老师们说，以前宣传过科普知识，但是往往是简单说说，学生的印象不深刻，现在通过主题班会的形式，可以更好的宣传普及科普知识，促进学生对于科技的兴趣，同时也加强了学校作为“全国科技馆进校园”示范单位的作用。12月18日，全体班主任观摩了初二（2）班的主题班会。在科普主题班会中，不仅注重对于学生科普知识的普及，更通过形式新颖、贴近生活的表演形式，介绍了热水瓶的秘密、新型能源材料、发现胰岛素的故事等等，让所有的人都受到了一次科普知识的洗礼。

镜湖幼儿园开展庆元旦迎新年科技游园活动

在这辞旧迎新之际，镜湖幼儿园开展庆祝元旦，迎接2010新年科技游园大型活动。2009年12月31日上午，来自全园三百多名幼儿家长带着他们的孩子，兴高采烈地来到每个班级，玩游戏，猜谜语，不亦乐乎。大中小班分别开设套圈、瓶底探宝、投飞镖、电珠亮了、顶气球、小猫掉鱼、飞飞机、夹弹子、气垫战车等等各种动手动脑的科学游戏。

在丰富多彩的活动中，不仅体验到亲子活动的乐趣，增强幼儿协调能力，让幼儿在活动中更加体验新年游园游戏的快乐。这是配合本园开展省级陶研课题《幼儿科学策略实验研究》中又一重要活动，目的是培养孩子从小对科学的探究，激发幼儿从小爱科学、学科学。

第三篇：镜湖教育

镜 湖 教 育

（2008年第20期）

芜湖市镜湖区教育局 2008年11月25日

目

录

【教研科研】……………………………………………………………….......1

镜湖区在市第十届陶研论文评奖中名列前茅…………………………1 镜湖区承办中小学相关学科教研活动四则……………………………1 区教研室举办中小学相关学科教研活动四则…………………………3 专家引领 环南幼儿园教科研队伍建设新举措 …………………… 5 棠桥小学数学教研组校本教研结硕果………………………………… 6 解放西路小学开展“同课联构”语文教学研讨活动 ……………… 6 开展语文教师现场教学设计比赛活动四则……………………………7 第二十八中学举行英语课本剧比赛…………………………………… 9 中和路小学举办2008小学生作文比赛…………………………………9

【心理健康】

北塘小学“心语花园”开放了………………………………………… 9 大官山小学素质教育开放周开放心理咨询室……………………… 10 学校心理健康教育的基本理念培训两则…………………………… 10

【阳光体育】……………………………………………………………...…11

学校举行阳光体育长跑启动仪式两则……………….………………11 东风小学阳光少年坚持“阳光长跑”…………...….......….....…..…12 建设路小学开展冬季体育锻炼活动 …...….......….....…...………… 13 十四中学开展“第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑”活动…13 赭山小学冬季长跑活动深受家长欢迎 ……………………………… 13 大庆路小学课间活动丰富多彩…………………………………………15

【科技科普】

“绿色”的世界，让我来装扮…………………………………………15 小手拉大手，环保袋穿新衣……………………………………………16 梅莲路小学举办“芜湖在我心中”科技知识讲座………………… 16

【开放办学】

中小学举行“素质教育开放周”活动六则 …………………………17 学校管理家长参与……………………………….....……………………19 育红小学与黄山市黟县实验小学结成友好学校…………………… 19

【要闻动态】………………………………………………………………...20 南京都市圈教育基建工作研讨会与会人员来北塘小学参观考察...20 北师大专家莅临环南幼儿园检查、指导攀登英语教学工作………20 镜湖小学接受安徽省创建绿色学校评估验收 …...…………………20 接受市依法治校示范学校验收专家组验收三则 …...………………22 迎接市教育均衡先进学校检查……………………………………...…24 二十七中学积极创建安徽省毒品预防教育示范学校………………24 区教育局召开2008年继续教育管理者市级培训会议………………25 镜湖区学区化管理平台正式开通………...……………………………25 柳春园小学全体师生为遭受火灾的家庭伸出援助之手……………26 区首届教职工男子篮球比赛圆满结束 ………………………………26

（总第36期）

【教研科研】

镜湖区在市第十届陶研论文评奖中名列前茅

征集陶研论文、参加市级评奖是镜湖区陶研活动的一项重要内容，它为推广陶研成果、深入推进学陶师陶研陶活动和课改实验、进一步提高教育教学质量起到了很好的促进作用。根据市教育局和市陶研会有关文件通知，市第十届陶研论文征集评奖工作现已全部结束，镜湖区取得了骄人的成绩，无论是参赛篇数还是获奖篇数，均在全市名列前茅，尤其是获奖率超过另外四个区的总和，这充分显示了镜湖区学陶师陶研陶活动的成果和教师的教科研水平，将促进全区陶研活动更加深入的开展。

市“小学英语课程资源的开发与利用及典型课例分析”

教研活动在镜湖区举行

2008年11月5日上午，芜湖市赭山小学二楼多媒体教室内，来自于芜湖市各小学的英语教师一百余名济济一堂。在市教研员雍文老师的主持下，本次主题为‚小学英语课程资源的开发与利用及典型课例分析‛的教学经验分享式讲座拉开了序幕。

赭山小学的林蓉与强群慧两位教师，分别从不同角度就该主题进行了理论的阐述与案例的分析。林蓉老师比较全面地讲解了小学英语课程资源开发与利用的‚五途径‛，即‚用好教材、用好教具、用好现代教育技术、用好环境资源及家长资源‛，尤其在家长资源开发上，她提出了‚建立家长资源库，利用家长资源拓展开发英语课程‛的新理念，而强群慧老师则立足于多媒体课程资源的获取、制作、利用、共享进行了具有个人见解的讲述与说明，她提供并推荐的网络资源，赢得了众多听课教师的青睐。讲座后，市教研员雍文老师对本次讲座，给予了充分的肯定与赞赏，提出每一英语教师都要做‚资源开发与利用‛的主动探索者。

同课交流 异构精彩

——记镜湖区承办的市中学物理首次同课异构活动

近日，在29中举行了‚芜湖市初中物理均衡教育背景下初中物理8年级区际课堂教学交流研讨暨同课异构活动‛，全市包括三县初二物理教师代表近百名人参加此次活动。活动主题包括两方面内容：由芜湖县红杨中学徐华老师和镜湖区29中学杨毅老师分别执教‚司南版‛《物理》8年级第四章第一节《光的传播》；8年级物理新课程集体研修。活动由濮金山老师和陈宁老师共同主持。

芜湖县红杨中学徐华老师在课堂教学中按照科学探究的步骤设臵情景，层层递进，引导学生在学生分组实验的基础上对实验现象进行归纳，得出光的传播特点，再把得出的结论和日常生活现象紧密联系进行巩固练习，体现了物理新课程从生活走向物理、从物理走向社会的基本理念；镜湖区杨毅老师在课堂情景的设技中能够紧贴当前科技前沿，各种教学手段和方法应用充分，使学生在活动中获得了知识、开拓了眼界、提高了能力，取得良好的教学效果，体现了镜湖区作为全市物理教学改革的排头兵作用和示范效应，获得听课老师的一致赞扬。

课后，参加活动的教师在认真研读《初中物理课程标准》和教科书相关内容的前提下，对两位老师的课堂教学从教材的理解和把握的异同，课堂教学风格和教学思路的差异上进行了研讨，并从不同角度提出各自的意见和看法。为了使所有听课老师参与到研讨活动中，镜湖区教研室还为所有听课老师精心设计了课堂教学听课评价表，使每位听课老师在活动中不只是当听众而且还是教研活动的参与者，体现了教研活动的广泛性和参与性。

通过这样的‚同课异构‛教研尝试，给所有听课者提供了丰富的课堂‚盛宴‛，展示了在很多‚同‛的要求下凸现出的多元各‚异‛的教学魅力，更为广大中学物理老师提供了相互借鉴、共同学习提高的平台。

有效备课扎实研究 着力打造精品课堂

----记市“小学品德学科骨干教师、教坛新星示范课”观摩活动

11月13日上午，芜湖市‚小学品德学科骨干教师、教坛新星示范课‛观摩活动在镜湖小学举行。市品德学科教研组两位组长分别执教了两节示范课，延安小学刁玉梅校长执教的是四年级上册的《从一滴水说起》、镜湖小学徐凌俊副校长执教的是人教版二年级下册的《做个‚快乐鸟‛》。德育是一种情感双向交流的过程，两节课着力营造一种对话的氛围：一是学生与现实生活的对话，二是学生与教师的对话，三是学生与同伴的对话，四是学生与教师提供的教学资源的对话。整个活动流程分层递进，关注过程，体现新课程的‚三性‛，给学生一个开放的空间，让他们去体验、去探究、去建构，去尽情活动，去获得属于他们自己的鲜活的体悟与认知，从而精心打造、追求真实有效的品德课堂，达到来源于生活，同时高于生活，并能指导生活，真正让孩子受益的目的。当学生兴奋、主动地参与活动时，讲台属于孩子，交流属于孩子，收获当然也属于孩子。本次活动的圆满举行，对芜湖市品德课程的有效备课、扎实研究、高效上课具有一定的辐射和引领作用。

镜湖区小学数学学科“教.研.训”一体

专题活动向全市展示获得赞誉 2008年11月13日上午，全市各小学数学教师近100人来到赭山小学，参加了芜湖市‚镜湖区小学数学学科‘教.研.训’一体专题汇报展示活动‛，这次活动是市教研室专题安排向全市推介的。

镜湖区教研室从2008年初开始举办‚教、研、训一体‛专题研讨活动以来，取得了良好的效果，并享誉全市。‚教、研、训一体‛专题活动是探索新时期教师教育中‚课堂教学‛、‚教学研究‛、‚教师培训‛三者有效结合的新途径，通过几次对 ‚教、研、训一体‛ 活动参与者的调查反馈来看，全区广大一线教师喜爱这种形式的活动，认为开展这样的活动既是课程改革的需要，也是教师自身发展的需要。

本次小学数学学科的‚教、研、训一体‛专题活动是面向全市的一次汇报展示，活动中首先由师范附小范蕾和赭山小学江亮两位老师上了两节以数学‚实践活动和综合运用‛为主题的研讨课——《橡皮筋里的数学问题》《合理安排》，接着，分别由师范附小葛雯老师和赭山小学傅海燕老师对这两节课进行了现场评课，然后，市教研室小学数学教研员车文胜老师联系这两节研讨课进行了专题讲座，并与教师进行了现场互动交流，最后北塘小学的葛安霞和绿影小学的丁贞群两位教师进行了参训反思，谈了参加‚教、研、训一体‛活动的感受和体会，整个活动内容丰富，张弛有序，研训氛围浓，教师收获多，得到参加活动的三县四区数学教师和市教研员的高度评价。

正是由于‚教、研、训一体‛活动发挥了教研科研的导向作用、瞄准了课堂教学的实际问题、挖掘了教师发展的内在需求，以课例为载体，以现场研究带动教师培训；以理论为指导、以参与培训促进教师内化，从而将区本教研、教学、培训有机地结合，走出了具有镜湖区特色的‚教、研、训一体‛教师研训新路，使广大一线教师在‚理论学习、课堂观察、现场解析、专家引领、互动研讨、自我反思‛中，转变了思维方式，提升了教学、研究、创新的能力，促进了自身专业化水平的进一步提高和发展。

发挥区科学教研组功能 打造高素质的教师队伍

2008年11月13日上午，镜湖区小学科学中心教研组组织全区专兼职科学教师在狮子山小学举办了一场小学科学公开课教学研讨活动。

本次教学研究课，中心教研组安排了市首批小学骨干教师邓金莉同志执教。经过她的精心谋划和具有特色的活动开展，使得三年级的小学生感受到了科学学习的魅力，如何对‚水‛进行认识，了解‚水‛，知道‚水‛，邓老师和学生们在课堂里交流互动，邓老师的‚点拨‛教学有张有弛，巧妙的观察实验安排，灵活的课堂教学机智运用，有效的科学探究活动开展，都使得学生们学习主体性得到充分体现，40分钟的课堂教学活动轻松滑过，使听课的老师们享受到教学的快乐。课后，全体听课的老师齐聚狮子山小学的会议室就邓金莉老师执教的三年级上册《水》一课展开了热烈的研讨，老师们从课题实验的角度发表了自己的观点，畅谈了各自的感悟，对狮子山小学三年级学生良好的科学素养也给予了充分肯定。

区小学科学中心教研组组织的此次教学研讨活动，目的是让教师们有一个互相学习的机会，学习新的教学理念和方法，同时结合各自的经验，经过相互听课、评课、议课，提高各自的教学水平，打造高素质的科学教师队伍。

开展优质课汇报展示活动 发挥骨干教师引领辐射作用

2008年11月20日上午，镜湖区教研室在狮子山小学举办了小学数学学科优质课汇报展示活动，区小学数学中心教研组的教师和五年级数学教师参加了活动。

十月中下旬，区教研室举办了‚2008年镜湖区小学数学学科优质课比赛‛，并推荐了获一等奖的八位教师代表镜湖区参加了市级比赛。这八位教师在市级比赛中再接再厉，取得了优异成绩，分别获得了一、二、三等奖，其中有五位教师包揽了比赛的前五名。为了发挥这些骨干教师的引领与辐射作用，区教研室特地举办了此次‚优质课汇报展示活动‛，请在市级比赛中获二等奖的狮子山小学张军老师和棠桥小学易晓艳老师对全区做示范教学。

两位教师展示的是参加区、市级比赛时所执教的课，都属于五年级‚统计与概率‛的教学内容。这部分内容对小学生来说比较抽象，往往让教师感到难教，让学生感到枯燥，而他们能充分挖掘教材，精心设计教学中的每个环节，做到环环相扣、层层递进，教学中教师还能尊重学生的认知规律，关注学生的学习过程，联系学生的生活实际，调动学生的学习热情，取得了良好的教学效果，得到了听课教师的一致好评。

通过此次汇报展示活动，进一步深化了小学数学课改实验，发挥了骨干教师的专业引领作用，提升了广大小学数学教师的专业素养，促进了全区小学数学课堂教学质量的提高。

区“初中英语综合技能课有效教学观摩活动” 成功举办

日前，镜湖区初中英语综合技能课有效教学观摩活动在十九中学隆重举行。十四中学的杨帆老师和二十九中学的胡惠老师分别进行了牛津初中英语8A Unit4 Wild animals‚综合技能‛环节同课异构公开课的教学展示，风格迥异的教学设计与教学风格让学生充分享受了新课程理念下英语课堂的乐趣。

在教学环节之后，参与听课的老师纷纷积极参与到对这两节课的评价之中来，韩流、李晖、杨晓慧、张非亚、李亚等老师都谈了自己的看法，并且提出了中肯的建议。随后，区教研室王明亚老师还与与会的全体教师就‚综合技能‛的教学思路、教法设计、实践创新等多方面的问题进行了全面的学习与热烈的讨论，大家都感到收获颇丰。王老师希望全区英语教师，进一步坚持校本培训、加强理论学习、提高自身素养，争做名师。

集思广益 共同提高

----狮子山小学承办区小学语文“有效备课”专题研讨会

备课是教师教育教学工作中最重要的一部分。传统的备课环节存在着很多问题：一是目标不准确、不具体，很多教师备课只是为了应付学校检查，为备课而备课，所以备课目标往往不合乎教学实际或者不够具体；二是目标多注重知识传授与获取，强调教师教学行为和学生行为的结果。这样的备课目标对于学生的发展显然是不相适应的，也可以说是低效能的，如何促使一般性备课向‚有效备课‛转化呢？狮子山小学根据校情于八月份制订了‚新课程理念下的有效备课‛这一教研专题。在镜湖区教研室的领导和教研员的关心下，全体教师经过两个多月的研讨、实践、反思，日前承办了‚镜湖区小学语文‘有效备课'专题研讨会‛，研讨会上狮子山小学的张娟老师执教了《窗前的气球》一课，备课组长吴涛老师就这节课同年级组老师如何进行课前集体研讨进行了介绍，接着张敏老师就集体备课中老师如何进行课后反思结合了大量实例进行了交流，学校语文教研组长周荣婷老师针对学校集体备课的指导思想、备课制度以及集体备课要求进行了分析。区教研室吴文老师还对整个研讨活动进行了总结。

整个研讨活动体现了狮子山小学教学工作求真务实的精神，有利于教师教学个性的自由发展，可以实现真正的同课异授。同时这一教研专题的研究也是对学校上学年‚让课堂教学返璞归真‛专题研讨的深入。

专家引领 环南幼儿园教科研队伍建设新举措

2008年11月5日下午，环城南路幼儿园邀请安师大教科院的孙德玉教授来幼儿园，给全体教师进行《陶行知生活德育理论及其现代价值》的专题讲座。

孙教授对陶行知先生的生活化的教育理念有独到的见解，以陶先生生活德育理论四个方面：生活德育目标论、生活德育内容论、生活德育过程论、生活德育途径论及陶行知生活德育理论的现代价值，从德育目标上引领现实生活、德育内容上反映现实生活、德育方法上适应现实生活、德育途径上回归现实生活等方面进行全面系统的阐述，给教师上了一堂生动的德育教育课，对幼儿园开展省级课题《学陶思陶，开展幼儿园综合艺术生活化的研究》的研究工作，提供了强有力的理论支持。

幼儿园十分注重课题研究的培训活动，积极进行探索、研讨、理论提升三位一体的课题研究模式和园本培训多元化的构建，开展富有特色的教科研活动，优化教师队伍，真正做到课题研究从理论到实践再到理论提升的科学研究过程，教师的科研水平得到了提高，成果累累。

棠桥小学数学教研组校本教研结硕果

十一月四日下午，芜湖市小学数学高年级中心教研组十多位教师来到棠桥小学观摩了组内的两节研讨课，其中有棠桥小学王家荣老师展示的一节《神奇的莫比乌思带》。听完这节课后，大家一致称赞：这个小伙子真棒！

近年来，棠桥小学在青年教师培养上创新方法，立足校本、以研带训、以赛带训，创造机会让年轻教师展示自己、提高自己。学校数学教研组的一批青年教师通过积极参加区、市级教研组活动，老教师的传、帮、带，外出学习、听课，刻苦钻研教材、教法，业务上有了很大长进。在区、市级公开课、优质课、观摩课、录象课、作图比赛、论文撰写等方面均取得了可喜的成绩。

其中，韦妮娜、汤浚老师的区级研讨课、公开课获一致好评。计婷老师的《可能性》获市课堂教学评比二等奖。邓枫、易晓艳老师市级研讨课、录象课均得到市、区同仁的认可。这无疑是对青年教师的激励与鞭策。在课堂教学和教学研讨中全体数学教师们认识到：教师必须不断的锤炼，把数学学习提升到更理性的高度，数学课堂才能焕发出生命的灵性与无穷的魅力。

解放西路小学开展“同课联构”语文教学研讨活动

11月11日上午，解放西路小学以‚同课联构‛的形式，开展了一次语文学科教学研究活动。

本次活动系学校二年级的殷琳琳、郭琳两名教师，分两个课时展示二年级语文第18课《称赞》一个完整教学内容的全过程。

两名教师在课堂上既让听课教师呼吸到了教学改革阵地前沿的新鲜空气，又充分展示了自身的教学风格，使‚同课联构‛这一新鲜的研训活动，真正落在了实处，赢得了听课教师的一致好评。

本次活动，学校还邀请了狮子山小学的黄宁副校长，前来观摩指导。黄校长对学校能在这样有限的条件下开出如此原汁原味的研讨课，大加赞赏。在评课活动中，黄宁校长与讲、听课教师之间在切磋技艺时，推心臵腹、畅所欲言。既让听课人受益匪浅，又使讲课人收获倍增。教师们一致认为：这样的教研训一体化的活动，既是对讲课教师的一次检验，又是对听课教师的一次提高。这样注重于实际的教研活动，对促进教师的专业化成长及校本研修大有裨益。‚同课联构‛教研活动不仅拓展了教师的教学思维，同时对提高教师的教育教学水平将起到良好的推动作用。

环城西路小学举办语文教师教学设计现场大赛

2008年11月4日下午环城西路小学全体语文教师济济一堂，参加了学校组织的‚小学语文教师教学设计现场大赛‛。

教学设计是为了实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，为学生策划学习资源和学习活动的过程。为了进一步提高教师基本功，结合即将举行的镜湖区教学设计比赛，学校比赛采取同年级同备一课的形式，选拔出优秀的教学设计。

学校最后评出了2个一等奖，5个二等奖，9个三等奖。从本次教学设计比赛中，大部分教师的教学设计目标明确，重、难点突出；教学过程条理清楚，体现了课标的基本理念，课堂结构合理；各个环节能体现教师的组织语言，学生对问题回答的预设；设计意图能体现新课程的教学思想，教学理念，有板书设计。有的教师除了几个基本环节，还能设计出有可取的、有价值的教学环节。

通过这次比赛，语文老师们都表示有了一定的收获，在下次的比赛中会再接再厉获得更好成绩，得到更大的提升！

弋江北路小学加强校本教研 开展教学设计比赛

2008年11月5日下午，弋江北路小学全体语文教师参加了在自然实验教室举行的语文学科现场教学设计比赛。

比赛进行抽签定课题，要求参赛教师在只有教材和教参的情况下，90分钟之内设计出一课时的教案，以此促进该校语文教师的专业成长，提高教师教学水平，提升教材的自主研读能力和教学方案的设计能力。学校领导对此次活动非常重视，滕文静副校长、唐莉梅主任全程跟踪。比赛结束后，将组织评委进行打分，择优参加区教育局组织的现场教学设计比赛。

为把学校真正建设成学习型组织，实现学校更快、更全面的发展，围绕本学期校本培训的重点——‚有效备课‛，弋江北路小学依据学校的实际校情、教情、学情，继续开拓校本培训渠道，丰富校本培训形式，使校本培训更能满足教师发展的需要、学校发展的需要，更具有实效性与针对性。

本学期校本教研活动结合新课程标准的实施，重点加强教师在教育理念更新、教育方法与手段改革、教育能力和专业水准提高等方面的工作。以教研组为单位，开展学科教学研讨活动，全面开展以年级备课组为单位的‚有效备课‛的集体备课活动。

这将是一个学习的过程、提高的过程。相信全体教师在一次次真正的练兵中羽翼将更加丰满，成为可以遨游教海的展翅雄鹰。

棠桥小学举办语文教师基本功比赛活动

11月5日下午，棠桥小学语文教研组举办了一场主题为‚立足教学实践，促进教师专业成长‛的教学设计现场比赛活动。

参加该项比赛的是学校全体语文教师，不论年龄大小，不论职称高低，大家都积极参与。下午三点左右，全体参赛教师领取了相关资料后认真研读，充分发挥自己的潜能，努力挖掘平时校本培训中积蓄的经验……90分钟后，大家纷纷设计出精彩的、富有个性化的教学答卷。

为了确保此项活动的公平、公正，学校还特聘请了外校的专家进行点评。相信通过这次的现场教学设计活动，对教师们的专业提升将是一次极大的促进。

大官山小学举行语文教师现场教学设计比赛活动

为加强语文教师教学基本功训练，引导教师认真学习现代教育理论，钻研课程标准和教材，积极探索有效的教学策略，促进教师业务水平提高，大官山小学校本教研语文教研组11月4日下午在校三楼会议室举行了语文教师现场教学设计比赛活动。

教师们根据提供的课文，认真地进行教学设计。通过评比，王芳、罗琳、毛亚明、周宏静、徐婷、方芳、程燕老师分获一、二、三等奖。

本次语文教师现场教学设计比赛活动对教师深入钻研课程标准和教材，加强集体备课研讨，在备课环节多下功夫，扎实教学基本功，起到了良好的促进作用。

第二十八中学举行英语课本剧比赛

为了丰富校园文化生活，激发学生的学习兴趣，让学生在实践中学习英语，感受英语的魅力，展示英语的风采，第二十八中学英语教研组于11月3日下午举行了英语课本剧比赛。

此次比赛是校内初赛第一场，面向初一年级学生。从赛前的剧本搜集到剧本的排演，各班学生都表现出极大的热情，积极参赛。比赛节目内容健康向上，故事情节生动有趣，既有经典童话剧本也有自编剧本。学生表演落落大方，富有情感，展现了中学生朝气蓬勃的精神风貌。

爱我家乡 展示才华----中和路小学举办2008小学生作文比赛

近日，中和路小学根据小学语文课程标准的要求，为了提高学生的作文水平，培养学生的观察和写作能力，培养学生热爱家乡的思想感情，特举办了四到六年级的作文比赛。

这次作文比赛是在各班评选的基础上，共选拔了50名参赛选手。经过一个小时的紧张写作比赛，共产生一、二、三等奖30篇。本次作文以‚我爱家乡‛为主题，让学生通过平时的观察，描写家乡的人、事、景来表达自己热爱家乡的思想感情。芜湖的八大景，芜湖的镜湖公园和步行街以及芜湖的小吃等特色，在小选手的笔下显得绚丽多彩，绘声绘色，充分展示了小选手的写作才华。

【心理健康】

北塘小学“心语花园”开放了

2008年11月3日上午，伴随着升旗仪式活动，北塘小学心理咨询室正式开放了。北塘小学心理咨询室又名‚心语花园‛，由贺向华老师担任心理辅导员。

贺老师在升旗仪式上首先做了《请关注你的心理健康》的国旗下讲话，在讲话中指出了心理健康的重要性以及怎样维护自己的心理健康，引起了广大师生的关注。贺老师还公布了咨询室的开放时间和‚心语花园‛热线电话号码，欢迎同学们前来咨询，分享快乐、分担忧伤。升旗仪式后很多同学迫不及待地参观了心理咨询室。‚心语花园‛的开放标志着北塘小学的心理健康教育工作又上了一个新台阶。

大官山小学素质教育开放周开放心理咨询室

11月17日至11月21日，素质教育开放周活动期间，大官山小学从周一到周五，每天下午开放学校的心理咨询室，接待学生、家长，受到学生、家长的欢迎。

大官山小学十分重视学生的心理健康教育工作，特别是进城务工人员子女的心理健康教育问题。从去年开始，就选派优秀的教师，参加镜湖区举办的‚首届心理健康教育指导师培训班‛，并要求培训教师参加全国心理咨询资格证书考试，在教师取得资格证的同时，今年夏天又重点投入建设了学校的心理咨询室。本学期以来，心理咨询室已投入工作，在本次的素质教育开放周期间，更是全面向学生、家长开放。

学生说，有了快乐，可以和知心姐姐分享，有了烦恼，可以向知心姐姐倾诉；家长反映说，学校心理咨询室的工作，给了我们家长对孩子出现的心理健康的教育问题指导了方法，心理咨询室的开放特别及时而又有意义。

让每一个教师都能成为培训者

----绿影小学心理咨询师陈冬梅进行心理健康教育培训

绿影小学一直十分重视教师的专业发展，将教师的专业素养的提高视为学校发展的生命线。学校依托校本培训这一重要渠道和抓手，着眼于让每一位教师受益，促每一位教师成长，学校提出了鲜明的教师专业发展目标‚让每一位教师都能成为培训者‛。为此，绿影小学逐年有计划地开展了丰富多彩的校本培训活动。

11月14日周五下午，学校结合当前教育的热点问题，安排了一次心理健康教育转向培训。众所周知，人才培养关键是人的培养，而合格的人才首要的就是心理健康。开展中小学心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要，尤其在新课改背景下，心理健康教育显得格外重要。担任此次培训的是该校已经取得国家级心理咨询师的陈冬梅老师。陈老师将自己在心理咨询师培训班中所学与工作实践进行有机结合，运用相关理论，针对教育教学实际中遇到的问题，提出了不同以往的解决方案，给老师们带来了很多启发。

绿影小学作为本市第一个建立心理咨询室的学校，学校领导对于学生心理健康教育非常重视，还申请了省级学生心理健康研究课题。通过此次培训，广大教师进一步提高对心理健康教育工作的认识，对自己的工作也有了更高、更新的认识，也多了一些工作的艺术。相信，此次培训对提高教师心理健康教育工作能力和水平，真正做到学以致用，学有所获，学有所得，从而推进镜湖区心理健康教育工作科学、有效地开展，为更多孩子的快乐成长而服务。

狮子山小学开展 “学校心理健康教育的基本理念”讲座

11月14日下午狮子山小学全体教师汇聚在多媒体室听取冯光惠老师关于‚学校心理健康教育的基本理念‛的知识讲座。

冯老师分别从学校心理健康教育不是关注 ‚健康‛ 与‚不健康‛的教育，而是关注人的教育，是以促进人的发展为其根本宗旨的教育；学校心理健康教育的对象不是专指有心理障碍的学生，而是全体成长中的、正常的、健康的幼儿和中小学生；心理健康教育同德育既有联系，又有区别，两者不能相互替代。在中国目前的国情之下，心理健康教育是纳入德育系列的，但这不等于说，两者存在着包含关系；研究学生心理发展规律，按照学生的心理特征和成长规律去教书育人，是每一位学校领导和教师的本分与天职；教育不是万能的，德育也不是万能的，心理健康教育同样不是万能的。对心理健康教育功能、作用的过高估价是不恰当的；同样的道理，对心理健康教育的成效提出苛求也是不切实际的等五个方面谈了自己学习的认识强调在德育领域内引入学校心理健康教育，以及在教学领域内开展新课程改革，是新世纪中国教育改革的两项根本性的重大举措，其基本理念都是突出和尊重了人的发展需要。

通过学习全体教师统一了认识，明白了现在为此做出的一切努力，是这一代教师献身于教育事业的职业生涯中最不平凡、最有生命价值的一段宝贵的人生体验！纷纷表示收获很大。

【阳光体育】

环城西路小学举行阳光体育长跑启动仪式

为提高广大青少年热爱体育锻炼的激情，充分运用冬季进行长跑锻炼的最佳时期，日前，环城西路小学举行了五、六年级学生阳光体育长跑启动仪式。

今年是教育部号召‚全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动‛的第二年，今年活动的主题是‚阳光体育与祖国同行‛，活动为期六个月。

为了抓好这项活动的开展，环城西路小学召开了五、六年级班主任会议，成立了学校活动领导组，制定了活动方案。长跑分为集体和个人锻炼两种形式，即双休日由个人自主进行，学校集体则是利用大课间活动统一安排。2009年元旦期间，将组织一次元旦迎春长跑比赛，以此来检验各班活动开展的情况。待整个活动结束后，学校将根据各班开展的活动情况进行表彰，明年‚六〃一‛前学校将表彰一批‚阳光体育之星‛。

罗家闸小学举行“阳光体育活动”启动仪式

日前，罗家闸小学为了响应教育部，国家体育总局，共青团中央关于《第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑》活动号召，开展‚阳光体育与祖国同行‛冬季长跑启动仪式，仪式上由体育教师代表宣读了‚阳光体育与祖国同行‛冬季长跑活动的实施方案，并由六年级学生代表宣读倡议书，倡议同学们认真参加每天的长跑活动，坚持在节假日和寒假期间按学校要求自觉坚持长跑锻炼，每天做好记录。积极参加学校组织的各项长跑比赛。接着汤校长作动员讲话，希望通过开展长跑活动，磨练同学们的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高体质，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。最后汤校长发令，并宣布罗家闸小学冬季长跑活动开始。

东风小学阳光少年坚持“阳光长跑”

为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定，积极践行‚每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子‛的现代健康理念。东风小学阳光少年‚阳光体育冬季长跑‛活动已于10月30日正式启动。时过半个月，学生参与此项活动的热情不减，天天1000米的任务按时按质完成，得到了广大师生的欢迎。

11月13日下午，阳光灿烂，东风小学操场上秩序井然，以‚阳光体育与祖国同行‛为主题的学生阳光体育冬季长跑活动照例有序的进行着。在校长杨林森、教导主任李伟的领跑下，学校五、六年级百余名学生分成两列纵队，迈着整齐的步伐，由学校出发向江东船厂一直到江边，在顺着江边跑350米后返回，共计跑完了1000米。孩子们从开始的气喘吁吁到如今的步履轻盈，脸庞上充满阳光，都是得益于该项活动的稳步开展。按照活动要求，从10月30日起至明年4月30日，东风小学将继续统一组织学生开展冬季长跑活动，并将冬季长跑活动与体育课、早操、大课间操体育活动和课外体育活动有机结合，制订操作性强的实施方案，切实提高冬季长跑活动开展的实效性。

建设路小学开展冬季体育锻炼活动

冬天来了，空气中有了几分寒意，又迎来了锻炼身体的好时机。为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，提高全体学生热爱体育锻炼的激情，建设路小学制定活动方案，并举行了阳光体育长跑启动仪式。

11月14日上午，全体同学整齐的在操场上集合，参加‚阳光体育与祖国同行‛冬季长跑‛ 启动仪式。张爱群校长首先讲话，鼓励同学们积极参加到长跑活动中，增强体质。王在全校长宣布‚建设路小学学生阳光体育冬季长跑活动‛仪式开始，随着王校长的口令，全体同学在体育老师和班主任的带领下，围绕教学楼缓缓跑动，长跑活动在建设路小学拉开了序幕。

为切实做好长跑工作，学校成立‚阳光体育与祖国同行‛冬季长跑活动领导小组，王在全校长担任组长，全面负责活动实施。利用国旗下讲话、板报、班会，向全体学生进行宣传，让同学们知道，参加冬季体育活动，不仅能锻炼身体，增强体质，而且还能锻炼不怕严寒的坚强意志，提高身体的抗寒能力，增强抵抗各种疾病的能力，使每位学生对长跑有了正确的认识。学校还制定相应的安全措施、完善奖惩制度。活动结束后，学校将表现突出的优秀班级、学生和教师进行表彰，对学生的表彰应记入学生素质报告书或体质健康档案。

第十四中学开展“第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑”活动

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，执行安徽省教育厅、安徽省体育局、共青团安徽省委、镜湖区教育局《关于开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》，十四中从2008年10月30日开始开展‚第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑‛活动。本次活动将一直持续到2009年4月30日。

本次活动的主题是‚阳光体育与祖国同行‛，活动目的是动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，以健康的体魄迎接中华人民共和国建国60周年。学校以班级为单位每天组织学生进行跑步运动，发挥体育教师和班主任的作用，组织、指导并带动广大学生积极参加冬季长跑活动，磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，使十四中阳光体育运动掀起了又一次新高潮。

赭山小学冬季长跑活动深受家长欢迎

赭山小学‚阳光体育与祖国同行、奥运精神激励我成长‛冬季长跑活动自启动以来，深受家长欢迎。11月19日上午，五年级学生的家长看到自己的孩子在老师的带领下围绕操场长跑，发出了啧啧称赞：学校长跑活动组织有序，落到实处；坚持长跑有利于孩子的健康成长……

赭山小学为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，开展阳光体育运动，用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国60周年。通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效地提高学生体质，特别是耐力素质水平。学校自10月30日冬季长跑活动启动后，坚持每天有秩序地组织学生按要求长跑，以促进学生德智体美全面发展，努力把阳光体育运动开展的更好更扎实更有成效。

大庆路小学课间活动丰富多彩

大庆路小学在上级领导的关怀下，今年暑假终于改变了几十来没有变化的操场面貌，新建了篮球场，碧绿的塑胶篮球场引起了学生们的课间激情，下课铃声一响，操场上一片欢腾，圆圆的篮球框是学生们最向往的地方。羽毛球、乒乓球、排球、跳绳等同学们的欢呼声飘落在操场的每个角落。在欢呼声的同时图书室则是一片安静，你看同学们看书是多么的入神，那一幅幅图文并茂的画面引发了同学的多少遐想。童年、伟人、科学家、历史等励志书籍，在同学们的心里绽放出一朵朵金色的小花。

【科技科普】

“绿色”的世界，让我来装扮

2008年10月30日下午，镜湖小学的同学们参加了芜湖市首届环保时装秀的比赛。在少年宫的大舞台上，在充满动感的音乐声中，小模特们身着废旧材料制成的服装闪亮登场了，举手投足中流露出他们的天真、可爱；流露出他们对大自然的热爱；流露出他们保护地球家园的美好愿望。表演还未结束，台下的评委、观众就抱以热烈的掌声。大家除了被小模特们镇定自若的表演所折服，还被这一件件制作精良、构思巧妙的环保服装所打动。因为这些服装全是小模特、家长和老师们用心构思设计制作的，每一个细节都体现着环保的理念，不信，就随我们去看看这些精彩的瞬间吧！

以学生的发展为本，注重学生的行为习惯养成教育，提高学生的环保素质，是镜湖小学多元化办学特色之一。学校将创建‚现代化、开放式、文化型、智能化绿色学校‛作为学校发展的长远目标。遵照邓小平同志‚两手抓、两手都要硬‛的指示，一手抓环境建设，美化、绿化、净化校园，给学生创造一个优美、和谐、安静的学习环境；一手抓环保养成教育，坚持一贯地、不失时机地向学生进行节约能源、爱护环境卫生、保护花草树木和生灵等宣传教育，鼓励孩子从小做环保志愿者，促进学生良好的行为习惯和环保意识的养成。同时抓住课堂教学的主渠道，开展环保教案编写与评比、环保主题中队会评比、‚华东六省一市万名学生环保‛知识竞赛、环保儿童画创作、环保征文、环保手抄报比赛、‚环保小卫士‛评比、‚环保实践行‛活动、班级美化布臵等各项活动，并通过学生带动家庭、影响社区，为构建资源节约型、环境友好型社会做出应有贡献。2006年1月，镜湖小学获得芜湖市‚绿色学校‛称号，省级刊物《安徽环境》2006年第4期和省级刊物《绿色视野》2006年第4期同时刊登镜湖小学创建‚绿色学校‛纪实，学校目前正在积极申报省级绿色学校。此次环保时装秀比赛更加激发了同学们参与意识和绿化环保意识，更加踊跃的投入到创建省级绿色学校的工作中！

小手拉大手，环保袋穿新衣

——记狮子山小学、吉和街道组织学生进行环保袋绘画比赛

为鼓励市民使用环保购物袋，减少塑料袋使用，宣传绿色环保理念，树立节能环保从身边做起的观念。11月15日上午8点半，由狮子山小学和吉和街道联合举办，以‚JCW少儿手绘环保购物袋‛为主题的环保袋现场绘制比赛在狮子山小学拉开了帷幕。

为避免单纯地灌输环保知识所带来的枯燥乏味，学校组织了100名不同年龄段的孩子们参加了此次比赛，当环保袋发到他们面前时，孩子们立刻变得迫不及待起来，那张稚气的小脸顿时变得专注起来，他们拿起手中的画笔，将保护大自然，拒绝白色污染、支持绿色奥运的美好愿望描绘在环保袋上。他们用新奇的构图、奇特的创意，灵活的巧手为他们手中的环保袋穿上了新衣，这一举措使环保知识的宣传变得丰富多彩，真正达到了寓教于乐的目的。

活动现场，许多家长都抽空陪同孩子前来参与了比赛，此时此刻，这场活动不再仅仅只是一场宣传活动，更是一场亲子互动活动，家长们的加入使得整个活动现场充满了温馨的气氛。

比赛结束后，大家还评选出了优秀的作品，并颁发了奖状和奖品，孩子们纷纷踊跃上前和自己的作品合影，脸上都洋溢着快乐自豪的表情，‚今天我要背这个漂亮的袋子和爸爸妈妈去肯德基！‛可爱的郑超小朋友把自己绘制的环保袋背在身上，开心地和我们道别。很多小朋友都说要将自己画的环保袋送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶，让他们每天都能带着自己绘制的环保袋去购物。

此次活动不仅仅让孩子们在比赛中获得了快乐和知识，更是让孩子们带动了家长的环保积极性，使环保意识深入每一个人的心里。队员们都真诚的希望自己微小的力量，可以唤起更多人的环保意识，拒绝白色污染，加强环保意识。

梅莲路小学举办“芜湖在我心中”科技知识讲座

日前，梅莲路小学结合教师校本培训及学校科技教育工作，举办‚芜湖在我心中‛科技知识讲座，担任主讲的是芜湖市科学技术协会副主席王东先生。

作为国家教育部师范教育司命名的‚全国科学教育实验基地‛，中国科协英特尔求知计划培训基地、教育部确认的全国科技馆进校园试点单位，梅莲路小学重视师生科技素养的提高，认真组织参加各项科技创新大赛并取得了很多成绩，孩子们的动手动脑能力得到提升，学校的科技教育工作得到了各级科技组织的关注和关爱。

受邀来校的王东先生用妙趣横生的语言，从芜湖的农林水利科技发明讲到芜湖的冶炼铸造、陶瓷制作，从芜湖的水战、造船、航天讲到印染、制药、建筑，一幅幅芜湖科技文明发展的昨天、今天、明天的画面不断展现在我们面前，参会的全体老师深深感叹：芜湖的科技文明真是渊源流长、丰富多彩，培养学生的科技素养任重而道远。

梅莲路小学教师还接受了王东先生赠送的《芜湖古代科技文明》及《小平与芜湖》等宣传资料。

【开放办学】

素质教育开放周----赭山小学向社会、同行、家长开放

11月17日，赭山小学以崭新的面貌、整洁优美的校园环境向社会、同行、家长开放，‚彰显学校办学特色，促进学生个性发展‛巨大条幅悬挂在学校门厅的上方，拉开了素质教育开放周的帷幕。今天部分家长来到学校参加了庄严的升旗仪式。

奋进中的赭山小学一直努力实践着‚一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生‛，积极创建和谐教育，营造良好的教学氛围，形成社会、学校、家庭三位一体的教育新格局，进一步推进素质教育向纵深发展，深化课程改革，优化学科课程，强化活动课程，开发环境课程，创办特色学校，创建群众满意的学校，更好地培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展，教师教育教学能力的不断提升，形成人人关注教育，人人关爱学生的和谐发展的良好局面。在素质教育开放周中学校将开展家长接待日、‚我成长，我快乐‛亲子活动、‚我自信，我能行‛展示活动和‚听听我的心声‛----感恩社会、学校、老师、家长的交流会等活动。

三园小学启动了家长开放日活动

2008年11月17日上午，以‚走进课堂，感受成长‛为设计理念，以促进‚家校和谐‛为目标，三园小学正式启动了为期一周的家长开放日活动，请家长走进课堂，关注学生的学校生活，关心学生的健康成长，为学校的教育教学献计献策，共育‚幼苗‛。

今天是低年级的家长开放日，三园小学为家长展示了一、二年级孩子在校的常规学习生活。家长们怀着期盼的心情来到美丽的校园，认真参与了别开生面的升旗仪式，在庄严肃穆的升旗仪式中，孩子们与家长聆听着雄壮的国歌，目睹着徐徐上升的国旗，又一次感受了爱国主义的教育！接着家长随堂听课、观摩精彩的教学课，课堂上每位教师充满激情，运用多种教学技能调动孩子参与学习的主动性，营造文明、生动、活泼、规范、和谐的学习氛围；孩子们则专注学习，展示了初步养成的倾听，发言，交流，合作的能力。从家长们满脸荡漾着的笑容里，相信他们期盼的心已经找到了答案。最后，家校联动，开展交流活动，为学校发展提出了宝贵的建议，并认真听取专家的教育经验。真正做到家校携手,共建孩子成长的乐园。

解放西路小学举行“素质教育开放周”活动

为构建和谐校园，增强学校与家庭、教师与家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，直接参与子女在校的学习生活情况，协调好学校与家庭教育的关系，使每一个孩子都能健康活泼地成长。2008年11月17日至21日，解放西路小学开展为期一周的‚素质开放周‛活动。本次活动使家长们对新课程下的教学有了全新的认识和了解，为学生提供了自由展示的空间，有效的促进了家校的交流与合作。

17日上午，首先走进校园的是一年级的学生家长，由于是第一次参加学校的开放日活动，家长们特别觉得新奇，并都表示收获很大。活动中，家长和孩子一起进行听课。数学课、语文课上，学生学得轻松有趣，在师生互动中学习知识、提高能力……从家长们满脸的笑容中可以看出他们对我们工作的肯定。为了让家长更好地了解孩子在学校的生活和学习情况，各个班级的班主任老师都分别为班级制作的展板，把孩子在学校的精彩瞬间和优秀的作业层现在家长面前，在随后的家长会上，家长对老师的授课给予了高度的评价：能调动学生的积极性、寓教于乐，课堂气氛活跃，教师和蔼可亲，善于启发诱导，对孩子有耐心，师生关系融洽、和谐、平等……

在‚亲子活动‛环节，家长积极参与到活动中来，和孩子们一起奔跑、游戏；一起笑逐颜开、心花怒放，操场上荡漾着欢声笑语，校园里充满了浓浓的温情。

开放活动结束了，家长们感触很深，有的家长提出了建议：希望这样的活动多举办……

“东风小学的素质教育开放周活动让我们收获很多！”

东风小学今年的素质教育开放周活动安排，紧紧围绕区教育局的精神，以‚经典诵读‛特色展示为重点，充分体现了‚三个全‛，即：全校活动全程开放；全校师生全体展示；全校家长全面参与。

11月18日上午，东风小学的素质开放周活动紧张有序的进行着。清晨，家长们分为三组观摩学校的优质课，三位执教教师生动活泼的教学让家长们连连感叹：‚原来现在课堂是这样的！‛。大课间时间，校长热情洋溢的讲话之后，学校鼓号队进行了精彩的队列表演，学校的‚周瑜点将台‛又产生了新一轮‚小冠军‛。五楼会议内，家长们聆听了由杨林森校长做的‚如何培养学生个性‛的专题讲座，心理健康专职教师姚永玲做了学生‚心理健康‛讲座，王南萍主任做了‚毒品预防教育‛讲座，三个讲座用生动的案例剖析了学生们的现状，提出了中肯的建议，家长们听后都说：

第28中学素质教育开放周活动精彩纷呈

本周是素质教育开放周，第28中学围绕‚彰显学校办学特色，促进学生个性发展‛这一主题，开展了一系列丰富多彩的教育教学活动。

一走进校园，便能感受到此次活动的浓浓气氛。学校大门口张贴了此次活动的内容及具体时间和地点；展示了学生们的各类绘画作品；还有学校大队部向学生们做的禁毒教育知识宣传展板等，这一些都足以体现学校对此次素质教育开放周活动的重视程度，同时也是学校向家长及社会各界展现学校素质教育成果的一次机会。

下午学校初三年级首先拉开了‚我运动我健康我快乐‛系列活动的序幕，初三年级的小伙子们为全校师生展示了一场精彩的篮球比赛，他们的表现博得场下观众们阵阵喝彩和掌声，接下来还有初二年级、初一年级同学们的精彩表现，敬请期待吧！

家校共建，和谐发展

----记北塘小学素质教育开放周活动

2008年11月17日，天气虽然有点寒冷，北塘小学的校园却洋溢着浓浓的暖意，今天是学校素质教育开放周的第一天，该校迎来了第一批客人——一年级的学生家长。全校老师与孩子们一起，以热情的笑容欢迎他们走进课堂，参加该校冬季长跑活动和升旗仪式，观摩精品课例和优秀作业。

为创新学校办学特色，推动素质教育向纵深发展，实现学校、家庭、社会共同参与大开放的素质教育新局面，根据区教育局的部署，北塘小学定于2008年11月17日至11月21日开展素质教育开放周活动。此次活动为时一周，内容丰富，除了展示学生、老师、家长互动的课堂教学模式，还安排了校长接待日，每天安排固定的时间接待家长来访，聆听家长对学校教育的意见和建议，使学校管理规范化、透明化。据悉，作为区级展示学校，该校还将根据自己的办学特色进行‚艺海浪花‛艺术教育展示活动，全面汇报艺术教育和课外活动成果，展示葫芦丝、声乐、表演等近10个艺术小组的才艺，彰显学校的体艺特色办学理念。

相信随着本次素质教育开放周活动，会有更多的家长积极参与到学校教育工作中来，也为推进北塘小学素质教育的发展带来新的活力。

学校管理家长参与

——向阳小学召开“家长委员会”会议

为了学校和家长之间建立良好的沟通渠道，使学校的教育教学方式和要求得到家长的理解，让家长的要求和意见第一时间反馈给学校，11月20日下午，向阳小学召开了新一届‚家长委员会‛会议。何校长介绍了学校在各级领导的关心下实施均衡教育取得的成就，学校未来的发展和目前存在的问题。家长们也就关心的话题进行了坦诚的交流，为学校的发展提出了宝贵了意见。

此次会议将更加密切了学校与家长和社会的关系，同时也将对学校日常的管理产生积极的促进作用。

育红小学与黄山市黟县实验小学结成友好学校

本着交流、互动、共赢的主导思想，育红小学与黄山市黟县实验小学结成友好学校。11月10日上午在育红小学举行了两校结对签约仪式，两校一致同意在今后的工作中切实加强学校间的学校管理、师资队伍建设、课堂教学、德育等方面的交流与合作。黄山市黟县实验小学汪云副校长、育红小学李玲玲校长共同揭牌并举行了结对仪式。

之后，两校还举行了师徒结对仪式。仪式由育红小学沈鸿副校长主持，沈校长首先阐明了师徒结对的目的、意义和职责，对师徒双方提出了殷切的希望。接着汪云副校长宣读了两校首批结对教师名单，李玲玲校长向育红小学的五位师傅授予聘书。签下了师徒结对协议后，师傅代表周玲老师和徒弟代表程瑛老师分别作了发言。李玲玲校长也发表了热情洋溢的讲话：手拉手，我们的心走得更近了；手拉手，教育之路我们携手会走得更远……

【要闻动态】

合作、交流，共同提高

----南京都市圈教育基建工作研讨会与会人员来北塘小学参观考察

近几年来，芜湖教育与南京都市圈城市教育系统的交流日益广泛密切，2008年11月14日，来自南京都市圈的100多位教育界代表在市教育局陈旭东局长的陪同下来到北塘小学参观考察。郑青山校长代表北塘小学向来宾介绍了学校的基础建设、校园文化氛围的创设以及学校特色教育的相关情况，并陪同进行了实地参观。

代表们参观了学校的乒乓球馆、跆拳道馆、音乐活动室、标本陈列室、科学实验室、体育活动场地等，并向相关人员询问了学校的均衡化教育开展情况，特色教育活动，学校班级和学生的日常教育教学管理等情况，通过此次参观和了解，对北塘小学的基础建设和校园文化氛围给予了高度的赞扬和肯定。

北塘小学作为一所窗口学校，近几年多方筹措资金，下大力气加强和完善了学校的基础设施建设，配备了先进的教学设施，积极引进现代化教育技术装备，为学校的发展创造了良好的条件；与此同时，学校利用现有的教育资源，为校园文化建设提供充分的硬件支持，通过创设良好的育人环境有力地促进了学生素质的全面发展。

一起攀登幼儿英语高峰

----北师大专家莅临环南幼儿园检查、指导攀登英语教学工作

11月11日上午北师大攀登幼儿英语项目组专家莅临环南幼儿园检查、指导攀登幼儿英语教学工作。本园中

二、大二两个班分别进行了攀登幼儿英语三级和五级公开教学活动。

环南幼儿园承担攀登幼儿英语实践研究已三年有余，完成了攀登幼儿英语一——六级的教学实践研究活动。幼儿园建立起了一支完备、健全的攀英教科研队伍，教师们充分领会了攀登幼儿英语教学的基本原则和理念。

专家此行对幼儿园完善的教科研队伍和教师们扎实的英语教学给予了充分的肯定和高度的评价。

镜湖小学接受安徽省创建绿色学校评估验收 2008年11月18日下午，安徽省环保局创建绿色学校评估组潘骞和肖健两位专家，在市环保局徐国稳副局长一行五人，市教育局李国平副科长，区教育局江传选副局长、詹琳科长等领导的陪同下，对镜湖小学创建安徽省绿色学校进行评估验收。镜湖小学始终将创办‚现代化、开放式、文化型、智能化‛的绿色学校融入学校的办学理念，作为学校五年办学目标之一，成为学校培养学生多元化发展的办学特色之一，扎实开展绿色环保教育活动，普及环境科学知识，增强少年儿童的环境意识，养成良好的行为习惯。镜湖小学先进的绿色学校办学理念，扎实有效的工作，突出的成绩赢得了评估组专家的充分肯定。芜湖电视台《芜湖新闻》栏目和芜湖教育电视台对镜湖小学创建工作进行了专题采访。

2006年1月，镜湖小学被评为芜湖市绿色学校。为了进一步提升学校的办学层次和水平，镜湖小学以创建省级绿色学校为目标与契机，大胆实践与创新。一是成立领导小组，制定工作方案，具体负责与指导各项创建工作。二是学校优化美化环境，在校园绿化方面，投入大量的财力与物力，使校园环境典雅秀美，绿树成荫，三季有花，四季常青，为师生创建了一个‚绿色校园‛。三是对全体师生进行环保知识教育。镜湖小学抓住课堂教学的主渠道，开展了环保教案编写与评比、环保主题中队会评比、环保师生知识竞赛、环保科技月、环保儿童画创作、环保征文、环保手抄报比赛、‚环保小卫士‛评比、‚环保实践行‛活动、班级美化布臵等各项活动。经过二年多时间的创建，镜湖小学全校师生养成了良好的环保行为习惯，更加关注环境，对身边的破坏环境的行为进行制止教育，能做到节约资源，抵制白色污染，养成良好的环境道德和习惯。

评估组专家全面考察了镜湖小学校园绿色文明环境，观看了环保时装秀的表演，听取了梁青山校长《创建绿色学校，争做环保卫士》工作汇报，梁青山校长从重视环境教育工作，形成环保氛围；加大环境建设投入，形成绿色校园；依托课程改革，在各科教学中渗透环境教育；组织多种形式社会活动，积极参与环保实践；在环保教育中注意了‚三个结合‛；重视环境教育作用，谱写绿色文明新曲；回顾过去，硕果累累；展望未来，信心百倍七个方面，结合图文并茂的PPT进行了精彩的汇报。评估组专家还查阅了大量的创绿档案，听取了环保教育渗透课，召开了师生绿色校园理念座谈会，并就检查情况与市区校领导进行了反馈。

省评估组对镜湖小学创建安徽省绿色学校给予高度评价：

①一进校园就被镜湖小学洁净、古朴、文明的校风所吸引，校园虽不奢华，但现代化的教育理念具有前瞻性。镜湖小学在梁青山校长及前几届校长的共同努力下，为师生的发展考虑的很多。梁青山校长很有教育思想，用先进的教育理念引领学校的发展，用科学发展观进行办学。学校能克服重重困难进行小班化教育，就是以学生为本，为了学生的个性发展，用高质量的办学满足社会的需要。②学校创建省绿色学校工作领导组非常重视，从学校的五年发展规划、校长任期的目标责任书、创建省绿色学校的过程性资料上可以看出，学校创建的机构完善，分工清晰，方法科学，注重实效。从只用三天时间按照评估目录准备四五十盒材料，从中不难看出学校创建过程中资料建设的完整性，同时反映出学校平时工作的务实，创建绿色学校已经融入学校教育教学工作的点点滴滴，这是镜湖小学管理层长期工作辛劳的回报。

③在师生座谈会上，教师学生都能用朴实的语言表达出对创建绿色学校的意义和目的的理解，说明师生环保意识的树立，对学生的成长有着深远的意义。我们从事环保工作的人员感到非常欣慰！

④学校创建绿色学校活动丰富多彩，形式多样，师生参与的积极性高，参与面广，师生获奖硕果累累。

⑤学校在节能减排方面工作非常细致，所有的电灯下面都有随手关灯的温馨提示，所有的自来水下面都有节约用水的警示，非常好！

专家的高度评价是对镜湖小学创建安徽省绿色学校最大的鼓励与鞭策，我们将以此为新的起点，再接再厉，充分发挥示范作用，不断提高师生的环境意识，踊跃投入到创建全国绿色学校的工作中！

师范附小迎接市依法治校示范学校验收专家组验收

11月11日下午芜湖市教育局王科长一行来到师范附小，就依法治校这一专题进行了检查。多年来，师范附小一直坚持将依法治校作为学校各项工作的总规则来抓，不断加强组织领导，落实创建机构建设；强化民主管理，规范办学行为；结合学校特点，做好师生法制安全教育工作，切实保障他们的合法权益；与社会互动，群策群力创建依法治校环境下的和谐平安校园，让每一个人都能充分享受这份和谐之美。

市教育局验收专家组先对学校师生进行了调查问卷，随后认真而仔细地检查了专题迎检材料。由于师范附小工作扎实，材料详实，验收工作结束后获得了专家组的一致好评。

依法治校 规范办学 创建群众满意的和谐校园----镜湖小学接受市依法治校示范学校考核验收

2008年11月11日下午，镜湖小学作为镜湖区四所学校之一接受市教育局法治办王声安科长一行四人对申报依法治校示范学校的考核验收。镜湖区教育局刘芜生书记在百忙之中抽出时间全程参加了镜湖小学市依法治校示范学校的考核验收工作。镜湖小学通过创建依法治校示范学校，‚质量立校、师德强校、依法治校‛的观念深入人心，事事做到有法必依，有章可循，加强学校科学管理力度，创建人民群众满意的和谐学校。陈道军副校长利用PPT图文并茂生动形象的介绍了镜湖小学依法治校工作开展的风采。陈校长从分工协作、宣传教育和规范管理三个方面对学校创建常规工作进行了全面汇报。梁青山校长从镜湖小学依法执行市区教育均衡法律法规；严格控制班级学生数；杜绝各类文化补习班；依法保护教师的合法权益；依法维护学生的合法权益；依法规范进行学校硬件建设；校长进行法律专业进修，提高依法治校意识等方面进行了特色汇报。检查组还查看了学校依法治校详实的过程性资料和视频监控系统，对部分教师与学生进行了问卷调查，较全面地了解了镜湖小学依法治校的情况。考核验收组对镜湖小学‚依法治校示范学校‛创建工作和成果给予充分的肯定，资料规范，教师和学生的法制安全教育很到位。

近年来，镜湖小学以构建人民群众满意的和谐校园为目标，大力推进依法治校，在各项决策及管理工作中坚定不移地贯彻法治理念。学校通过校园网、学科渗透、举行图片展、聘请法制副校长作专题讲座等多种举措，加强师生的普法教育，提高师生的法制意识；学校依法制定了内容完善的学校章程，并结合工作实际，配套制定了一系列规章制度，使学校的教育教学、学生管理、后勤保障等各项工作有章可循，有据可依；在群众比较关心的招生和收费问题上，学校严格按照市区教育的规定规范招生和收费；在政务公开方面，学校以‚全面公开，突出重点‛为原则，通过校园网的通知栏和学校政务公开栏、召开教师会和学生会、定期召开教代会等多种形式，扎实推行干部任免、师生评优、财务收支、周工作安排、贫困生学杂费减免等校务公开工作，自觉接受师生及社会各界的监督，维护师生的合法权益。

镜湖小学在‚以人为本，以法为准‛的办学宗旨指导下，师生的法律素质明显提高，学校依法治校的水平日趋规范，师生员工遵纪守法和依法维护自身合法权益的能力也得到了提高，学校的各项工作逐步走上了科学化、制度化和规范化的法制轨道，学校已形成了依法治校、规范办学局面，为学校事业健康、快速、和谐发展发挥了积极的作用！

赭山小学接受芜湖市依法治校示范校检查

11月12日下午，芜湖市依法治校示范校考评组王声安科长一行在镜湖区教育局刘跃进副局长的陪同下，来到赭山小学检查学校的依法治校工作。

市教育局法治办王科长介绍了此次检查考评的工作程序及相关要求后，赭山小学王蕴倩校长从健全管理制度、完善校内管理体制、依法规范办学活动、建立健全民主管理机制、依法保障教师合法权益、维护学生合法权益、积极开展法制宣传教育、完善依法治校工作机制等方面具体汇报了学校的依法治校工作开展情况及取得的成绩。在听完汇报后，考评组认真查阅了学校的档案资料，并就依法治校工作与学校领导进行了交流。

赭山小学多年来一直坚持‚依法治校、以德立校‛的办学宗旨，不断攀登，追求卓越，逐步实现‚办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理优化、教学质量优异‛的目标，真正把学校办成了平安校园、和谐校园、群众满意学校。

大庆路小学迎接市教育均衡先进学校检查

2008年11月19日上午，芜湖市教育局朱科长、王科长等一行，在区教育局教育科詹科长的陪同下，来到大庆路小学，就教育均衡先进学校进行了检查。自实施教育均衡来，大庆路小学一直坚持让每个孩子接受均等教育，享受同样的教育资源的理念，高度重视均衡教育的实施和发展。将均衡教育作为学校各项工作的细则来抓，如促进教师道德、业务水平的均衡发展；强化民主管理，规范办学行为；结合学校特点，完善促进学生均衡发展的金色蓓蕾体系，与社会互动，与三山区龙湖小学‚手拉手‛，让每一为学生都能充分享受均衡教育的和谐美。

二十七中学积极创建安徽省毒品预防教育示范学校

为进一步落实中央、省、市、区各级禁毒文件精神，切实加强校园毒品预防教育，近日芜湖市第二十七中学积极开展创建省‚毒品预防教育示范学校‛的工作。

学校将禁毒工作摆上重要的议事日程，成立了‚二十七中毒品预防教育示范学校创建工作领导小组‛，由政教处负责布臵、检查具体创建工作实施情况，由班主任担任毒品预防教育教师，层层负责，分块落实，坚持将教学工作与禁毒工作有机结合，并利用家长学校专题报告会、家长会、每周班会加大毒品预防教育宣传力度，营造了一个涵盖领导、教师、学生及学校、社会的毒品预防教育体系。

为加强教育和宣传，二十七中学编印了毒品预防教育读本——《珍爱生命 远离毒品》，分教师和学生用两种版本，并将毒品预防主题教育纳入学校总课表计划中，真正做到了‚学法有计划，课时有保证，教育有活动，任课有教师，学习有教材，上课有教案‛。同时学校也充分利用共青团、少先队组织创造性的开展学生喜闻乐见的禁毒宣传教育活动，三年来，先后坚持开展‚七个一‛毒品预防教育系列活动，即组织学生观看一次毒品预防教育专题片；展出一期‚热爱生命，拒绝毒品‛系列宣传画；召开一次全校性的‚禁毒教育‛主题班会；举办一次禁毒演讲比赛；邀请法制辅导员做一次法制教育专题讲座；举办一次禁毒知识竞赛，多渠道加强对学生的法制和毒品预防教育，确保学校的安全稳定。

由于学校的高度重视和各部门的协力合作，近年来，二十七中师生员工接受毒品预防教育率达到了100%，全校师生中无涉毒违法犯罪行为，学校在每年的综合治理检查中均被评为‚综合治理先进单位‛。二十七中将继续站在对学生负责和‚禁绝毒品，功在当代，利在千秋‛的高度，认真落实禁毒教育工作，结合本校实际，以求真务实的工作态度和形式多样的工作方式，努力达到创建省毒品预防教育示范学校的目标。

镜湖区教育局召开2008年继续教育管理者市级培训会议

11月7日上午，2008年‚镜湖区教育系统继续教育管理人员市级培训会‛在区教育局大会议室召开，会议由教育局江传选副局长主持，市继续教育中心主任张锡玲、副主任朱益群分别做专题报告。区教育局领导及各校园负责人、人事干部等共120多人参加了培训会。

会上，市继续教育中心张锡玲主任从七个方面对第三轮继续教育政策进行阐述，进一步阐明管理措施要到位，保障经费要落实的观点。对镜湖区教育局在第二轮继续教育中所做的工作进行了肯定，并提出了三点希望，希望大家‚静下心来，凝重思考，立足之际，扎扎实实‛搞好第三轮继续教育。随后，市继续教育中心朱益群副主任在‚搞好新一轮继续教育校本培训，学校应该怎样做‛的讲话中对今后的继续教育作了具体的工作指导。

江传选副局长最后就会议精神的贯彻和落实进行了强调，要求各校园在完成培训任务的同时不断丰富培训内容，创新培训形式，提高培训效果，要一切从实际出发，从实效出发，继续加大培训力度，争取第三轮继续教育取的丰硕成果。

镜湖区学区化管理平台正式开通

11月14日，镜湖区学区化管理平台（http://XQ.whjhedu.cn）开通仪式在二十九中举行，标志着镜湖区学区化管理在第一学区的试点工作正式启动，各校（园）长和相关科室的负责人参加了会议，江传选副局长主持仪式。电教馆秦迎梅老师向各校（园）长介绍了网络平台的各项功能。

学区化管理平台由镜湖区电教馆开发并提供技术支持，通过信息化平台，各成员单位可以方便检索学区内共享的资源信息，上传和编辑本校资源信息，在平台上还可完成资源的使用申请、回复和意见反馈。

随后进行的协作组会议，由轮值学校二十九中主持，各校（园）长就《学区化管理办法（修订稿）》和《学区化管理资源使用奖励及补偿办法》提出了建设性的意见，为学区化管理的有效推进献计献策。会议提出，为避免频繁的工作交接，影响执行效率，轮值学校以学期为单位进行轮值为宜，交接日期为每学期的最后一周，对资源使用的反馈应该由使用方和资源提供方共同参与，各校（园）长对平台的功能设臵也提出了改进意见。

区教育局江传选副局长强调说，学区资源的共享不仅要使用好硬件资源，更要注重好人力资源和课程资源的使用，与教研活动整合起来，各轮值单位的校长要把好关，对新闻和资源的审核负起责来，各校信息员要及时更新和处理好各种信息，保障平台运转的高效。

柳春园小学全体师生为遭受火灾的家庭伸出援助之手

俗话说‚天有不测风云，人有旦夕祸福‛。11月15日中二街小商品批发市场发生火灾，柳春园小学退休教师沈如凤居住的房子、家具以及生活用品因火灾受损。此外，学校还有七名学生的家庭因这场无情的火灾造成了巨大的财产损失。

俗话说‚水火无情人有情‛‚一方有难，八方支援‛，学校向全体师生发出倡议----伸出援助的双手，奉献一片爱心，为受灾的沈老师和学生进行捐款活动，帮助他们度过难关。截至11月18日，在职教师、部分退休教师和全校学生共计捐款近7000元。使受灾的教师和学生感受到社会主义大家庭的温暖。

镜湖区首届教职工男子篮球比赛圆满结束

2008年11月5日上午八时整，镜湖区首届教职工男子篮球比赛在二十八中学拉开了帷幕。

区境内6所中学和部分小学组成的11支代表队近130人参加了比赛。在为期4天紧张而又激烈地比赛中，各参赛队员们积极参与，顽强拼搏，相互鼓励见长。他们发扬‚友谊第一，比赛第二‛的精神，赛出了水平，赛出了风格，赛出了成绩。特别是二十七中、二十九中、二十八中、荆山小学一路过关斩将，终于夺得了本次比赛前四名，为本次比赛划上了圆满的句号。11月10日上午，区教育局党政领导亲临赛场，为获胜单位颁奖。

组织首届篮球赛，既丰富了广大教师业余文化生活，增强了教师的身体素质，加强团队精神，又激发了广大教师投身教育教学的工作热情。更为响应国家阳光体育运动号召，推进全民健身运动的深入开展，创建和谐校园起到了积极作用。

第四篇：绍兴兰亭风景区导游词

绍兴兰亭风景区导游词8篇

作为一无名无私奉献的导游，常常要根据讲解需要编写导游词，一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。优秀的导游词都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的绍兴兰亭风景区导游词，希望对大家有所帮助。

绍兴兰亭风景区导游词1

“曲水流觞”是兰亭非常著名的景点。流觞亭前，一条“之”字形的曲水，中间有一块木化石，上面刻着“曲水流觞”4个字。显现了王羲之《兰亭集序》所描绘的景象“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流急湍，映带左右，引以为流觞曲水”。它包涵了一段非常著名的典故：东晋永和九年，农历的三月初三，王羲之邀请了共41位名人雅士在兰亭雅集修禊，他们在酒杯里倒上酒让它从曲水上游缓缓漂下来，如果漂到谁面前停住了，谁就要饮酒作诗，作不出的则要罚酒三觥，一觥相当于现在半斤。活动中共有11个人各作诗两首，15个人各作诗1首，16个人因没有作出诗而罚了酒，总共成诗37首，汇集成册称之为《兰亭集》，推荐主人王羲之为之作序，王羲之欣然答应，趁着酒兴，用鼠须笔和蚕茧纸一气呵成《兰亭集序》，后人称为“天下第一行书”。

每年很多文人墨客都喜欢来这里仿效王羲之，兰亭雅集，饮酒赋诗。每年书法节都要在此举行曲水流觞的雅集盛会。[流觞亭是纪念流觞曲水场所，是兰亭主要建筑之一，建于清代。亭的周围木雕长窗，外面走廊环绕，古色古香。亭内墙上挂着一副“流觞曲水图”，生动地再现了当年王羲之等人修禊雅集的情景，有的低头沉吟，有的举杯畅饮，有的醉态毕露，令人叫绝。此图是明末清初一位画家的扇面画作，这是按原件复制的。后面的《兰亭后序》是当年孙绰所作，清同治年间山阴县知事杨恩树所书。

绍兴兰亭风景区导游词2

各位，现在我们来到右军祠后面的“御碑亭”。御碑亭为八角双重檐，原为木结构建筑，50年代倒塌，1983年重建，亭高12.5米。亭内御碑高6.8米，宽2.6米，碑厚20公分，重1.8万公斤，为我国最大的古碑之一。碑的正面是康熙皇帝手书的《兰亭集序》的全文，洒脱酣畅。碑阴为乾隆皇帝游兰亭时写的七律一首《兰亭即事》。祖孙二位皇帝的作品刻于同一石碑，人称“祖孙碑”，国内绝无仅有，可以说是国宝。“父子碑”、“君民碑”、“祖孙碑”人称“兰亭三绝”。

各位游客，下面我们再去参观兰亭书法博物馆。1988年竣工的兰亭书法博物馆坐落在御碑亭的西南，占地10亩。过溪流就是书法博物馆，环境十分幽静，真像是世外桃园。博物馆是展示我国书法的悠久历史和陈列古今中外著名作品的地方，同时也可举行书艺交流。

为了满足国内外书法家表达对兰亭和王羲之的敬意，有关部门已规划在这里新建碑廊，现已有沙孟海、启功等书法大师好日本西宫市、日本天溪会先后立了碑，大家可以从中领略到中外书法家的艺术风采。

临池十八缸是兰亭的一个参与性景点，由十八缸、习字坪、太字碑组成。景点根据王献之十八缸临池学书，王羲之点大成太这一典故而来。相传王献之练了三缸水后就不想练了，认为已经写得很不错有些骄傲，有一次他写了一些字拿去给父亲看，王羲之看后觉得写得还不好，特别是其中的一个“大”字，上紧下松，一撇一捺结构太松，于是随手点了一点，变成了“太”字，说“拿给你母亲去看吧”。王羲之夫人看了后，说：“吾儿练了三缸水，唯有一点像羲之。”王献之听后非常惭愧，知道自己的差距，于是刻苦练习书法，练完了十八缸水，长大后也成为著名的书法家。兰亭的介绍到此结束，谢谢大家！

绍兴兰亭风景区导游词3

兰亭是著名的书法圣地，省级文物保护单位，国家AAAA级旅游区。春秋时越王勾践种兰于此，东汉时建有驿亭，兰亭由此得名。

东晋永和九年，大书法家王羲之邀请了42位文人雅士在兰亭举行了曲水流觞的盛会，并写下了被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》，王羲之被尊为书圣，兰亭也因此成为书法圣地。历史上，兰亭原址几经兴废变迁，现兰亭是嘉靖年间郡守沈启根据明嘉靖时兰亭的旧址重建，基本保持了明清园林建筑的风格。

现在的兰亭，融秀美的山水风光，雅致的园林景观，独享的书坛盛名，丰厚的历史文化积淀于一体，以“景幽、事雅、文妙、书绝”四大特色而享誉海内外，是中国一外重要的名胜古迹，名列中国四大名亭之一。其内涵可以用“一序”、“三碑”、“十一景”来概况：“一序”即《兰亭序》;“三碑”即鹅池碑、兰亭碑、御碑;“十一景”即鹅池、小兰亭、曲水流觞、流觞亭、御碑亭、临池十八缸、王右军祠、书法博物馆、古驿亭、之镇、乐池。

绍兴兰亭风景区导游词4

兰亭，位于绍兴西南兰渚山，是中国浙江绍兴的重要文化古迹和旅游胜地。东晋永和九年(353年)三月初三，王羲之与谢安、王献之等40多位名士在此举办修禊集会，王羲之“微醉之中，振笔直遂”，写下了著名的《兰亭集序》，而兰亭也因此而著名。

晋朝的绍兴是一线大都市(相当于现在的上海)，全国经济文化中心，永和九年，会稽内史兼大书法家王羲之邀请了42位国家军政高官在兰亭举行盛会，写下“天下第一行书”《兰亭集序》，名扬海内外，是著名的魏晋风流朝圣地、书法圣地。

兰亭是世界级的文化遗产，王羲之的兰亭修禊和《兰亭集序》开启中国山水园林、中国山水文学、行书书法三大艺术门类，兰亭文化是魏晋风度和玄学思想的核心组成，也是中国传统文化体系的重要组成部分。

现兰亭根据明嘉靖时兰亭的旧址重建，以“景幽、事雅、文妙、书绝”四大特色而享誉海内外，是中国重要的名胜古迹，其内涵可以用“一序”、“三碑”、“十一景”来概括:“一序”即《兰亭序》;“三碑”即鹅池碑、兰亭碑、御碑;“十一景”即鹅池、小兰亭、曲水流觞、流觞亭、御碑亭、临池十八缸、王右军祠、书法博物馆、古驿亭、之镇、乐池。

公元353年的三月初三(古代春天的修禊日)，四十多位东晋的明星应东道主会稽内史王羲之的邀请，亮相于会稽山阴城的兰亭，饮酒、写诗、观山、赏水，魏晋以来显赫的家族差不多都到齐了:王家、谢家、袁家、羊家、郗家、庾家、桓家等。东晋旷达、清雅、飘逸、玄远的时代气质使得这次聚会完全丧失了政治色彩，哪怕组织者王羲之是会稽市长，哪怕参与者大多是会稽和建康的军政大腕。

绍兴兰亭风景区导游词5

各位，兰亭的第一部分是鹅池。王羲之爱好养鹅人所共知，故兰亭有鹅池一景以纪念这位大书法家。据说，山阴地方一位老道，想求王羲之写一本“黄庭经”，他知道王羲之喜欢白鹅，于是就特地养了一群逗人喜爱的白鹅，王羲之路过，见白鹅羽毛白净，形态优美，不由得驻足不前，进而要求买鹅，道士说：“钱我不要，只要你写本《黄庭经》”。羲之欣然答应，笔走龙蛇，不过半日，经成搁笔，道士已把群鹅用笼子装好。这就是“书成换白鹅”的故事。进大门，穿过修竹小径和淙淙小溪，迎面出现一座三角形碑亭，碑上刻着两个大字：“鹅池”。这是兰亭中有关王羲之的第一块碑石。相传王羲之当年在绍兴做官，一天正当他兴致勃勃书写“鹅池”时，刚写完“鹅”字，皇帝圣旨送到，王羲之只好搁笔下跪接旨。他的儿子王献之顺手提笔一挥，续写了一个“池”字。大家看这两个字，“鹅”瘦“池”肥。这块碑成为书法史上著名的“父子碑”。

过鹅池三折石桥，便是小兰亭。亭内有石碑一方。上刻“兰亭”二字，为清康熙皇帝的手书，此碑字经无数游览者抚摸而稍平，因此这块碑被称为“军民碑”。战争**时期兰亭遭到了破坏，此碑被砸成三截。虽经修补，仍可见破损痕迹，其中“兰”字缺尾，“亭”字缺头，但古韵犹存。兰亭不是一个亭子，而是一个地名，相传春秋时期越王勾践曾在此种过兰草，汉代又设过驿亭，兰亭的名城由此而来。全世界共有7个兰亭，分别在北京、宁波、台湾、日本等地，但真正的兰亭在我们绍兴。

绍兴兰亭风景区导游词6

兰亭位于绍兴古城西南约13公里处的兰渚山下，为浙江省重点文物保护单位，是绍兴对外接待的当家景区之一。由于兰亭地理位置正好处于绍兴平原、水网地带与丘陵山区的接缘之处，山地景观与水乡风貌得到充分而和谐地体现，因此，早在1600多年前，这里就是非常有名的风景游览地。兰亭所以有这么大的名气，完全源出王羲之等风流人物的一次历史性雅集，这就是历史上有名的“永和修禊”。

古人在每年的三月初三，为消灾除凶，祈求平安，常在水边组织修禊仪式，同时作为一种水边嬉戏的游乐。东晋永和九年(353年)三月初三，王羲之邀集当时名士谢安、孙绰、许询、支遁等四十二人在此修禊，组织“曲水流觞”活动。曲水流觞有点类似于现在的击鼓传花式的即兴娱乐，不过曲水流觞比我们现代人多了一点自然，而少了一点人为控制，谁出节目，完全由水中漂着的觞来决定。淌水的小溪中有许多“港湾”式的小曲，从上游漂下的觞停在谁面前的“港湾”中，谁就得使出自己的绝活，或者事前约定的节目。王羲之等文人雅士们约定的活动是即兴作诗，诗不成就得罚酒。当时参与修禊的四十二人中，王羲之、谢安、谢万、孙绰、徐丰之、孙统、王彬之、王凝之、王肃之、王徽之、袁峤之等十一人各赋诗二首。郗昙、王丰之、华茂、庚友、虞说、魏滂、谢绎、庾蕴、孙嗣、曹茂之、华平、桓伟、王玄之、王蕴之、王涣之等十五人各得诗一首。九岁的王献之等十六人诗句不成，各各罚酒三觞以助兴。王羲之将已成之诗汇编成集，并应众人之邀，乘着酒兴在集子之前写了一篇324个字的序文，举世闻名的《兰亭序》就此诞生。《兰亭序》也称“禊帖”，还称“临河序”，非但文采灿然，书法艺术更是精绝，唐代著名书法家褚遂良称之为“天下第一行书”，兰亭也因此而成了历代书法家与书法爱好者，及其他文人雅士的朝圣之地和江南的著名园林。兰亭地方不大，但非常雅致，主要的景观建筑有鹅池碑、兰亭碑、曲水流觞、流觞亭、御碑亭、右军祠、书法博物馆等。

鹅池碑是一座三角形石质建筑，碑上“鹅池”二字相传为王羲之父子合写，称“父子碑”，又同是著名书法家，因此使此碑身价百倍。据传，王羲之正在写“鹅池”二字时，刚写好“鹅”字，就听到接圣旨的呼声，身居当地右军将军的王羲之当然不敢怠慢，立即搁笔接旨。其时正在父亲身边观看的王献之，忍不住提笔续写了一个“池”字。碑侧鹅池是纪念性建筑，除与鹅池碑相呼应外，还同王羲之一生爱鹅有关。王羲之喜欢看鹅，喜欢写鹅字，也喜欢养鹅，因此也就有了王羲之书写“道德经”换鹅的故事，凡是与纪念王羲之有关的地方大多有鹅池建筑。

兰亭碑也称小兰亭，亭中碑刻“兰亭”二字，为康熙三十七年(1698年)御书。中间有断痕，为文革时所遗留。80年恢复时，无论如何找不回两字之间的一小块碑石。虽然已经精工相接，但旅游者总是深感遗憾，喜欢以自己的想象在缺陷处用手指去弥补摩画，时间久了，“兰亭”二字中间的残缺部分似乎隐约重现，兰亭碑也就被人们戏称成了“君民碑”。

曲水是留在地面上的一条弯弯曲曲小溪，流觞指的是漂在曲水上的酒杯，临水而坐，一觞一咏组成了著名的曲水流觞。可以说，没有当时王羲之等人的曲水流觞活动，就没有《兰亭序》的诞生，当然也不可能有兰亭如今这样的知名度，曲水流觞应是兰亭景区的灵魂所在。曲水畔，常有风雅之人仿古流觞。

面对着曲水流觞处的建筑就是流觞亭，是纪念曲水流觞的`场所，现建筑为清代所成。亭内陈列曲水流觞图、名家书作、当年曲水流觞所成诗文等。

御碑亭在流觞亭之后，为八角重檐结构建筑。亭内有御碑高6.8米，宽2.6米，厚20厘米，重1.8万公斤，是我国最大的古石碑之一。碑正面是康熙皇帝手书的《兰亭序》全文，碑后是乾隆皇帝游兰亭时的《兰亭即事》。与前面的父子碑、君民碑一样，此碑被人们称之祖孙碑，同为兰亭景区的“三绝”。

右军祠在流觞亭的东侧。右军祠结构巧妙，四周环水，水上建堂，堂中有廊，廊侧有池，池中有亭，亭旁架桥。祠内可观天、地、日、月、星五景，可赏唐、宋、元、明、清墨宝。右军祠常作为举行各种纪念和交流活动之地，尤其是书艺交流的重要场所。

书法博物馆在御碑亭后，过溪流石板桥便是。博物馆占地10亩，环境十分幽静，是展示我国书法悠久历史和陈列中外名家作品的地方。

天章寺位于兰渚山山脚，与兰亭隔溪相望。现在的天章寺因已毁多年，很少有人专程游览，但一些专业人士和兰亭有特殊情感之人，仍不忘前去实地浏览。

天章寺始建于北宋至道二年(996年)，曾为越中名寺。天章寺建成时间远远早于现在的兰亭，是当时兰亭建筑的一部分。天章寺虽然被毁，但大势依旧，屋基完整，环境清幽，值得一游。

兰亭处处成景，处处幽雅，是人们放松心情的好地方。八十年代在日本当时很有影响的顶尖级画家高山辰雄曾经访问过兰亭，来绍兴的目的是为写生，原先计划三天的行程被延长至七日，其中有一个半天完全泡在兰亭鹅池的东侧草地上。那天，高山先生在兰亭之内转了一圈之后，对陪同人员说：“没有比这里更好的地方，让我们什么事都别干，静静地坐着享受吧。”他一眼就看中鹅池东侧一块不大的草地，席地而坐，一直到公园关门他才不得不起身回到宾馆。

兰亭本身就是很有档次的园林杰作，而且是历史文化含量非常丰富的园林，但对到达兰亭游览的人来说，除欣赏兰亭的景观之外，最让人陶醉的还是兰亭建筑之外的大量的动人故事。

绍兴兰亭风景区导游词7

流觞亭的东面是右军祠，它的结构非常巧妙。周围环水，水上建堂，堂中有廊，廊旁有池，池中有亭，亭旁连桥。在房子里面可以看到天地日月星五景，还可以目睹唐宋元明清之书。墨池两侧的回廊壁上嵌有后人题写的石刻多方，大多是历代书家临摹《兰亭集序》的各种版本和手迹。中间的池为墨池，它的出典是“临池学书，池水尽黑”一语。上面的亭子称“墨华亭”。两侧的回廊是书法家好书法爱好者举行书艺交流的场所。1987年盛大的中日兰亭书会的书艺交流就在这里举行。

右军祠的正厅端挂着王羲之的肖像。（这是当代画家浙江美术学院宋宗元副院长的杰作）两旁的楹联是沙孟海先生所书：“毕生寄迹在山水，列坐放言无古今”，充分表达了王羲之无意仕途，悠游山水的性格。厅内陈列着唐宋元明清书法家临摹的各种版本的《兰亭集序》，其中唐代冯承素的神龙本为临摹本中最真。

绍兴兰亭风景区导游词8

讲到《兰亭集序》，大家一定想目睹一下王羲之的真迹，但十分遗憾，难以如愿。当年王羲之《兰亭集序》作为王家的传家之宝，一代代往下传，到王羲之的第七代子孙智永，他出家当了和尚，便把《兰亭集序》传给了他的弟子辩才。辩才如获至宝，将它藏在梁间暗槛中。这时已是唐太宗时代，唐太宗酷爱王羲之的书法，得知《兰亭集序》在辩才的手中，便命萧翼设计谋取真迹。

萧翼扮成一个穷书生，带着二王的一些杂贴拜访辩才，同他交了朋友。二人经常饮酒赋诗，评论二王书画，在酒酣耳热之时，辩才终于透露了他藏有《兰亭集序》的真本。萧翼使辩才视他为“好友”而失去警觉，将《兰亭序集》的真迹置于桌案之上不再放回梁间暗槛。一天萧翼知道辩才外出，便潜入僧房，盗走了《兰亭集序》真迹。

萧翼偷走《兰亭集序》真迹后，来到地方官处，命令他传辩才面叩朝廷御史。辩才到后，萧翼对他说，他奉圣旨来取《兰亭集序》，现在已经到手，特唤他来告别。辩才听后，气昏在地，惊悸痛惜而死。

唐太宗得到王羲之真迹，命人摹刻翻拓，赐给他的皇子近臣。到临终时还留下遗诏，要把《兰亭集序》作为陪葬品，埋入昭陵。从此人们就再也看不到《兰亭集序》的真迹，但大家还是可以从各种临摹的本子上欣赏到王羲之精美绝伦的书法艺术的。

第五篇：平安镜湖(演讲稿)

卫生监督构建平安健康镜湖

“喂，您好，这里是*****卫生局卫生监督所，有什么可以帮您？……”每天，就是伴随着这样的问候语，我们****卫生监督所开始了一天的工作。

一个咨询、一个投诉举报，就像是老百姓的一份嘱托，就像是我们每一次行动发号的施令。无论白天黑夜，刮风下雨；无论酷暑严寒，路途远近，只要一接到举报，我们的卫生监督员们会在规定的时限内到达现场进行处理。这是因为举报投诉工作是连接政府和普通老百姓的桥梁，我们的一言一行都直接影响到卫生行政执法部门在普通老百姓心中的形象。

每遇到消费者投诉，小到几十元的案件，大至人身侵仅案件，****卫生局卫生监督所的工作人员都本着公平、公正、平等对待的原则做耐心细致地解答工作，使一个个投诉者乘兴而来，满意而归，深受消费者好评。

从2012年元月1日至今，短短半年的时间里，****卫生局卫生监督所共处理举报投诉食药36起，卫生13起，为群众解答各种咨询2000多次。群众咨询的问题很广，有的专业性很强，因为群众知识水平较以前有了很大的提高，给我们的解释工作带来很大的困难，经常出现一个电话解释办事小甚至更长的时间，但是工作人员们凭着高度的责任心，热情服务，认真钻研业务知识，对每一个问题都耐心细致地解答，收到了非常好的社会效果。

面对各种各样的投诉举报人，工作人员要忍受冷嘲热讽、侮辱谩骂，面对这样的艰辛和压力，工作人员们认真履行职责，克服困难，很好地完成了工作任务。****卫生监督所坚持做到举报投诉不过夜，第一时间到达现场。

记得今年冬天临近过年的一天夜里十一点，天空飘着阴冷的雨雪，我们接到莲塘新村居民反映某美容美体中心出现疑似CO2中毒的举报，***所长高度重视，亲自组织人员，副所长****迅速到达现场查找原因。由于处理及时，相关中毒人员及时送医院救治，避免了一起严重突发公共卫生事件的发生。事后相关的被救人员对我监督所表示衷心的感谢，并对监督员急百姓所急、想百姓所想，为百姓解忧的工作作风予以高度赞扬。

在日常工作中，遇到拒绝接受监督及暴力抗法的人，我们的监督员们从不为之动容。打击非法行医是一项艰巨而复杂的工作，我局卫生监督员在客服人员少、地域广、群众不理解以及非法行医隐蔽性强的特点的同时，在严格执法的过程中，我们始终用自己的真情耐心的劝导，确保了使其最终符合卫生要求，保证了人民的身体健康和生命安全。

当您感觉到餐厅、美容院的卫生越来越好时，您可曾想到这与卫生监督员的辛勤劳动是分不开的。记得有一次，一家浴池的卫生不好受到消费者投诉时，我们的卫生监督员连续几天在这家浴池监督指导，直到符合卫生标准。浴池老板对我们说：“你们这样的爱岗敬业，让我十分感动，我保证在以后的日子里，一定会

积极配合你们的工作，把卫生搞好，不会在出现类似情况。”

是啊！卫生监督员的目标只有一个就是为了人民的健康而服务！镜湖卫生监督的监督员们通过地忘我工作，当看到一个个不法分子被绳之以法，卫生监督员们为老百姓的身体健康又做出一点点贡献的时候，我们也就常常地舒了一口气，这就是我们得到的最大的幸福！

“喂，您好，这里是****卫生局卫生监督所，有什么可以帮您？……”现在，我们又伴随着这样的问候语，****卫生监督所又开始了一天的征程！