乡镇教育工作情况调研问卷

第一篇：乡镇教育工作情况调研问卷

乡镇教育工作情况调研问卷

一、乡镇教育基本情况简要介绍。

二、在教师队伍管理方面存在的主要问题及建议？

三、教师的考核存在哪些问题，有什么意见和建议？

四、教师的职称评聘存在哪些问题，有什么意见和建议？

五、教师的调配交流有什么意见和建议？

六、教师培养培训有什么意见和建议？

七、本乡镇中小学校长是如何产生和任命的？有什么意见和建议？

八、目前教师关心的热点、难点问题有哪些？

九、中小学管理体制的基本情况，现行管理体制是否有利于普通中小学的发展，存在哪些问题？有什么意见和建议？

十、按照新编制标准和新课程标准，教师余缺情况（具体到学科）

第二篇：乡镇党员教育工作调研报告

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之乡镇党员教育工作调研

报告[1]

农村党员干部现代远程教育开展了12年，在现代网络信息化趋势下面临机遇与挑战的时刻，如何充分利用新兴网络媒体，在信息网络化条件下开展好乡镇党员教育工作。对此，我们以本县夹山镇为例，对党员教育情况进行了专题调研和深入思考。

一、**镇党员教育工作现状

1、党组织及党员基本情况：夹山镇共建有17个农村党(总)支，党员1554人;建有14个机关支部，党员127人;从性别上分：其中女性党员270人，男性党员1435人;从学历上统计：其中大学及以上学历党员78人，大专以上学历党员150人，中专以上学历党员73人，高中以上学历党员411人，初中以下学历党员993人;从年龄结构上统计：35岁以下167人，36—45岁197人，46—54岁316人，60岁以上1025人。

2、党员教育阵地：主要是镇政府的2个党员教育活动中心，配套了齐全的电教设备;17个村级党组织活动中心，配套有齐全的远程教育设备。

3、党员教育形式：主要是各村通过远程教育站点组织教育、各党支部坚持“三会一课”进行教育、送党员到党校轮训接受教育、通过谈心开展教育、请专家讲座、讨论交流进行教育、送电影下村搞教育等。

4、党员教育效果：一是党员各方面的素质有所提升;二是教育激发了党员的政治热情，服务群众、开展工作更加有干劲;三是教育激发了人们对党组织的向往，要求加入党组织的致富能人，在外务工的个体明显增多;四是通过党员教育，党的基层基础进一步巩固，一批群众关心关注的热点难点问题得到解决，党群干群关系进一步改善，促进了经济和社会各项事业的发展。

二、党员教育存在的问题及原因

一是部分党员对党员教育工作认识不深，重视不够。有的支部书记认为党员教育就是组织一下学习，没有计划、不讲方法、不求效果、不搞考核;有的支部书记重业务轻教育，认为学好不如干好，借口工作忙，没空学;二是农村党员学习教育组织有难度。许多农村党员都只顾抓经济收入或外出务工，一年四季忙个不停，出现了人员难集中、教育难开展的问题。另外由于党员年龄老化，一些老党员文化水平低、思想观念陈旧，其中有的党员生活艰难，党员先进性无法体现。三是党员教育方式形式不够新颖。有些村搞学习就是看看网上的片子、学学文件，读读报纸，一人念、大家听，一人写、大家抄，形式单

一、枯燥。四是教育学习缺乏系统性、科学性。有些村是想到什么学什么，没有把党员教育作为一项经常性任务，不重视长期教育，有的过分突出实用科技知识的教育培训，甚至代替了政治理论教育，有的没有根据农村党员不同的文化层次开展教育，内容缺乏针对性。五是教育活动经费不足。就拿远程教育站点的维护来说，目前资金用来添加设备、支付操作员工资远远不够，操作员都是村干部兼职的。

三、依托信息网络技术开展党员教育工作的主要做法、主要成效及欠缺

主要做法及成效：经过多年农村党员干部现代远程教育的实施，该镇农村党员开阔了眼界，提高了素质，全镇99名村干部在近几年的远教操作员培训中基本都轮训过一次，大部分村级后备干部也参加了培训，在计算机操作方面有了一定的水平。许多村干部利用现代信息网络技术提高了工作水平。比如，浮坪村操作员熊金爱，不仅能运用远教设备灵活自如播放节目，一年收看红星视频节目达到1987小时，每天平均5个多小时，而且还能把全村林改资料、党员花名册、村财务帐目以及计生生育档案输入微机，实现了一机多用、一点多能。许多党员通过网络提供的技术和信息，提高了生产水平，拓宽了致富门路。

存在的缺失：

1、平台缺失。国家为村里配发了两次现代网络设备，却忽视了乡镇信息网络平台的建设，目前村里的学用平台直接由市里控制，虽然从教学资源的广度来说有好处，但是从实际工作出发有很多弊端，乡镇无法根据本地实际控制平台开展学用，无法利用平台把党员教育和日常的一些工作巧妙结合，没有像样的信息网络平台，乡镇干部和党员自身的素质无法提高，更谈不上去指导村里的党员干部，原本可以通过在镇里举行的全体村干部、党员的学用也没有条件开展。

2、沟通缺失。镇政府干部经常看《红星视频》，但是却没有机会纳入学用之星的评比，广大基层农村党员希望通过现代信息网络直接和上级交流。

3、经费缺失。目前要依托现代信息网络开展党员教育工作，需要经费的保障，这些年虽然配发了两次设备，但设施的配套更新、站点的维护、管理操作员的工资、开展学用的工作经费等没跟上，虽然省、市、县补贴了一点，乡镇从别的经费中挤出了一点，但是从长远发展角度来说远远不够。由于经费的不足，目前电信网络不能够入户，有的地方还没进村，这个最基础的工作没解决，依托现代信息网络技术开展党员教育有很多掣肘。

四、信息网络化趋势下乡镇如何开展好党员教育工作的对策建议

第三篇：乡镇教育工作年终总结

乡镇教育工作年终总结

一年来，我镇教育在县委县政府和县教育局的正确领导下，始终把提升教育教学质量摆在教育工作的首位，大力实施“教育强镇”战略，提出了科学合理的教育发展目标，采取了一系列行之有效的措施，全镇教育和谐稳定，广大教师团结协作、辛勤工作，教育事业全面进步，取得令人欣慰的成绩。

1、教育教学质量稳中有升。

一年来，我们认真贯彻落实了上级有关文件精神，依法办学，严格执行教育法规。教育教学质量有了稳步的提升。一是“普九”成果得到巩固。我镇今年学前三年幼儿入园率达到92％，适龄儿童入学率、巩固率达100％、适龄残疾儿童入学率达100％、初中毕业生升入高一级学校就读率98.6％；二是中小学素质教育成绩显着。全镇顺利地召开了两次小学生田径运动会和小学生篮球赛，为参加县赛苗子的选定打下了基础。在近几年的中考中，我镇中学各项指标在全县保持领先水平，得到了社会各界及家长们的一致好评和充分信任。**年的中考我镇鸣凤中学的一高上线率处在全县前列。三是学前教育稳步推进。我镇各公办、民办幼儿园通过狠抓管理、重视园内文化建设、改善办园条件等举措，办园水平进一步提高，得到了上级部门的一致认可。

2、队伍管理工作常抓不懈。我们继续加强学校领导班子业务学习和党风廉政建设，派遣了3名校长参加市县级校长岗培，组织了两次中小学教导主任的业务培训，多次召开党风廉政专题会议，并与学校班子签订了廉政责任状，结合党建工作特别是创先争优活动的开展，各学校领导班子都能够践行承诺、履行职责，逐步形成了讲学习、讲政治、讲正气，勤劳廉政，团结协作的良好作风，学校工作得到了进一步规范管理

3、表彰激励措施全面加强。为进一步强化学校教育工作管理，提高教育教学质量，有效调动全体教师教书育人的积极性，鸣凤镇特制定《鸣凤镇教育质量奖实施方案》，方案中设置学校教育质量奖和教师教育质量奖，201*年兑现教师个人排名奖和学校质量基础奖110100元。

4、学校安全管理落实到位。多年来，我们始终牢记“责任重于泰山”的安全意识，把学校安全管理工作摆到突出位置，努力创建平安、健康、文明、和谐的校园环境。年初镇社区办与各校签定《安全稳定工作管理目标责任书》，明确了各学校的责任和义务。今年我镇由社区办、综治办、食安办、派出所、工商所、公共卫生所等部门组成学校安全工作检查工作组，对辖区内各校中小学食堂、宿舍、车棚、消防设施、疏散通道、周边环境等进行安全工作检查60余次，并要求各中小学校、幼儿园平时加强安全防范意识。同时开展安全法制讲座，宣传法制知识和预防犯罪常识，增强学生法制观念和自我教育、自我保护能力。

5、学校办学行为不断规范。一是继续健全了财务制度，进一步规范了账务工作。我镇中心学校严格控制授权支付额度，大额资金一律实行直接支付，账务上按照事业单位会计制度实施，有严格的经费使用审批制度。各单位一年内对账务进行两次内审，由工会职代会进行审计并分学期进行账务公开，镇财政所对各学校进行了两次账务检查和治理小金库检查，要求伙食记账要日清月结。同时为配合均衡教育的有序推进，我们对各学校发展建设进行合理计划，严格按县局《关于加强和规范学校建设工作的若干规定》精神，落实到位，在建设和维修过程中量力而行，既促成了均衡教育的有序推进，又保证了各学校的财务状况稳定，各个学校的建设都实行了招标制，大件实行了政府采购，并且严格履行了审批手续。二是加大学平险的宣传力度。鸣凤镇多次召开校长园长会议，使我镇学平险投保率达100%，为全镇学生系上了一根安全带，为家长们筑起了一道防洪堤。四是做好扶贫帮困工作。我镇自始至终把免补工作全面落实到每一个贫困家庭子女中，积极开展扶贫助学工作，发动师生及社会各界向贫困学子捐款助学，并将贫困学生信息归档，充分利用现有的资助手段为他们减轻生活和学习的压力。

总之，今年我镇在教育工作卓有成效，硬件条件持续改善，软件实力继续加强，许多方面取得的成绩正带动着其他方面的不断进步，使我镇教育内涵逐步拓展，活力得到增强，管理日臻完善，质量显着提升，今年，我镇教育事业在全县虽然取得了显着成绩，但审视我们自身，突出问题还是存在，面对的困难还不少。

回顾过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍。在新的一年里，我镇教育将内强素质，外树形象，发扬求实、求精、求深、求新的的工作作风，抓常规、强师德、严制度、看细节、重效果，努力工作和学习，以优异成绩为再获教育的大丰收。

第四篇：乡镇教育工作自查报告

为进一步提升素质教育实施水平,根据省、市有关文件，我们对照《xxx省20xx教育工作专项督导评估县市区自评汇总表》《沂南县中小学督导评估工作规程》要求，对照《xxx县中小学千分督导评估细则》指标内容，于20xx年2月下旬对全镇的教育工作进行了全面认真的自查自评。现将自查情况报告如下：

一、自查工作概述

1、加强领导，精心组织，学校成立了自查自查小组，依据评估细则内容进行了人员分工，具体负责，并组织相关人员认真学习《沂南县中小学督导评估工作规程》评估标准，进行了认真细致的自查，安排专人写出了自查报告。

二、主要成绩及经验评价

1、全面贯彻党的教育方针。

通过集中学习，开展讨论，全镇教干教师深刻理解“大会”重要思想的精神实质，以全国基础教育会议精神为指导，素质教育已得到深入实施，面向全体学生，面向学生全面发展，已成为教育教学工作的主流。在教育教学活动中，教师创造条件，促进学生特长主动发展，促进各类学生在原有的基础上各有提高。对学习有困难的学生，实行教师“结对帮制”，使他们树立起学习的信心和勇气，达到了学习成绩各有提高的目的。学校认真贯彻课程方案，开全课程，开足课时，建立完善合理的检查评估体系，督促教学工作全面推进，学生德、智、体、美、劳等得以全面发展。

2、加大力度，不断改善办学条件。

几年来，我们进一步认真贯彻落实党的教育方针政策，不断完善教育投入机制，加大投入力度，全镇校舍面貌发生了很大的变化。镇政每年进行财政预算时，把教育工作纳入统筹规划，进行合理安排，坚持对教育拨款的三个增长，做到了财政拨付的预算内生均公用经费和财政总支出中教育经费所占比例逐年增长。生均公用经费已经达标。20xx年为中心小学建一座综合教学楼，改建和扩建了中心校，在上级财政的支持下，20xx年为中心中学增建两座教学和办公楼，使中学的楼房增加到三座，充实了内部设施，小学用于扩建教学楼、维修校舍、住房、购置教学和办公设施等项的资金达到了112万元。满足了教育教学的需要，改善了教师的住房条件，极大的促进了教育的发展。中小学完成了标准多媒体教室建设，四机一幕进课堂，并建成学校办公局域网，进行现代化多媒体教学;配齐理化生实验室、微机室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、科技活动室、劳动技术室、运动场等，按照省二类标准配齐了理化生仪器及音体美劳器材;六是成人教育中心加强了设施建设，配齐了彩电、录像机等教学设备，添置了课桌凳，办公用品。收到了良好的教育效果。

3、以控辍防流为重点，努力巩固和提高义务教育实施水平。

控辍防流是教育工作中的一个难点，为此，镇政确定每年6月份为义务教育宣传月，采用装宣传车、录制宣传磁带、印发宣传材料、张贴宣传标语、举办宣传专栏及教育法规培训班，对《义务教育法》和《扫除文盲条例》进行广泛宣传，提高了全镇干部群众的法律意识，增强了依法治教的自觉性，为巩固提高两基成果奠定了良好的思想基础。我镇采取有效措施，依法组织适龄儿童少年入学，坚决制止中小学生辍学。一是强化行为，巩固发展教育成果。我们依据《义务教育法》的规定，采取行政、法律、经济等手段，推进控辍保学工作，制定下发了《关于依法保障适龄儿童少年入学、制止辍学的实施意见》、《关于加强农民实用技术培训的意见》等有关文件，对家庭、社会、学校巩固两基工作职责作出了明确规定，依法建立了适龄儿童少年入学制度、统一发放义务教育入学通知书制度、学生流失报告制度、青壮年脱盲人员定期参加培训制度等，以制度规范行为，强化依法治教。对不依法送其适龄子女受完义务教育的家长，镇政责令其动子女入学或复学，对仍不送子女入学或复学的，对其进行一定的经济处罚，直至学生入学或复学为止。在巩固扫盲成果工作中，凡按规定时间参加镇里组织的实用技术培训的脱盲人员，给予记义务工、优先承包土地、优先划给宅基地等优惠政策，大大提高了脱盲人员的学习的积极性，提高了农民的科技致富能力。二是学校建立健全控辍保学机制，控制学生流失。首先，转变育人观念，坚持以积极的态度支持教育教学改革，以发展的眼光评价教师学生。培养学生具有终生学习的能力，杜绝单凭以升学率评价教师工作，努力建立健全一系列符合素质教育要求，适应教育发展规章制度，树立以人为本的管理观念，面向全体学生，促进每一个学生健康发展。第三，学校与班主任及任课教师分别签订《控辍保学责任书》，实施中层领导包年级、班主任包班、任课教师包学生，层层分解落实责任。将巩固率纳入班主任、任课教师的考核。若年级巩固率低于全县平均水平的，学校中层干部不得评优、晋级，若伴级巩固率局于全县下游的，该班主任不得评优树先，若任课教师所包学生出现辍学现象，扣任课教师量化管理分，记入年终考核成绩，由于体罚、歧视、侮辱学生造成学生流失的，追究当事人、负责人的责任。第四，扶贫助弱，做细控辍工作。我们不断加大对家庭经济困难学生的扶贫助弱的力度，确保每位学生不因家庭困难而失学。根据上级政策，07年我们对学生学杂费和教材费进行了减免，通过这些措施，我镇中小学适龄儿童少年入学率得到进一步巩固提高，辍学率得到有效控制，扫盲成果得到切实巩固。在教育局组织的历次检查中，我镇中小学巩固率居全县前列。

5、加强师资队伍建设，提高教育教学质量

为了深化教育改革，提高教学效益，我们加强了教师队伍建设和管理。一是镇政严格按省标准核定教师编制，控制中小学教职工人数，坚持校长岗位培训，持证上岗，坚持优胜劣汰的原则，在教师队伍建设上全面实施教师形象工程，实施竞争上岗等考评制度，建立激励竞争机制。二是努力改善教师工作环境和生活条件，财政优先保证发放教师工资，吸引一些具有较高学历的优秀人才在苏村任教，改变了过去骨干教师流失，人才只出不进的状况。三是重视和加强思想政治工作。建立和完善德育工作网络，对教师进行思想政治教育、品德教育、法律教育和心理健康教育。四是及时解决教师住房、医疗保险等问题，使广大教师安心教学、乐于教学。五是镇政和学校每年对作出贡献的教师教干进行表彰奖励。六是学校鼓励和支持教师参加业务学习和培训，以上措施为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。

三、存在的问题和整改措施

存在的问题:

1、教学质量还需进一步提高，通过检查考核，学生的学科达标率与兄弟学校相比还存在一定的差距。

2、由于各种原因，仍不能完全制止辍学现象的发生，致使教育教学工作受到影响。

3、教育投入相对不足，现代化的教学设施还不齐全，已有的现代教学工具得不到充分利用等。

整改措施：

学校领导班子针对所查出的问题，及时召开各方面人员会议，商讨对策，进一步完善了各种制度，制定出了相应的整改措施。

1、加大课堂教学改革力度，完善教学奖惩制度，调动师生的教学积极性。

2、加强教育法律法规的宣传，搞好校园文化建设，活跃学生课余文化生活气氛，发展学生的个性特长，不求人人升学，但求人人成才，巩固学生在校率。

3、今后将进一步加大教育投入，不断改善办学条件，满足学校深入实施素质教育的需要。

四、自查总结

总之，20xx年我校教育教学工作取了显著成绩，办学条件得到较大的改善，普九成果得到进一步的巩固提高。今后我们将继续强化措施，狠抓学校管理,不断提高学校的办学水平。

第五篇：乡镇教育工作情况汇报

乡镇教育工作情况汇报

近年来，乡教育工作在上级党委、政府及各位领导的关心、帮助下，各项工作取得了长足的发展，教育教学工作取得了可喜的成绩，教育水平跃上了新台阶。下面，我就乡教育工作的开展情况向各位领导作简要汇报：

一、基本情况

乡位于县东南部，距县城82公里，国土面积561.38平方公里。全乡辖11个村委

会、116个村民小组，现有常住户数6402户、人口27063人。其中农业人口5870户、25511人，占总人口的94.27％；非农业人口1552人，占总人口的5.73％；人口自然增长率6‰，人口密度为每平方公里48人。，全乡实现国内生产总值8566万元，农民人均纯收入1740元。乡教育工作于1995年9月实现“普六”，1998年6月基本扫除了青壮年文盲，1999年9月实现“普九”，12月顺利通过“普实”验收，5月顺利通过“无文盲乡镇”验收。截止，全乡有初级中学1所，村完小12所，村小教学点51个，私立幼儿园2所，成技校1所。有教职工236人，其中中学56人，小学180人。全乡义务教育阶段在校学生5336人，其中初中1279人，小学4057人，享受贫困寄宿生生活补助的2538人；成技校有学员260人，幼儿园有学生283人。全乡有教学用房117幢共30183㎡，其中a级14幢8324㎡；b级8幢2667㎡；c级7幢3522㎡；d级88幢15670㎡。

可以说，近年来，乡的发展速度纵比较快，但与其他乡镇相比，各项经济指标在全县的排位是倒数第一,基础设施建设投入是倒数第一，人口总数是倒数第一。但在全面发展中，乡也蕴含着较大的发展潜力。从总体上看来，有“四大优势”需进一步发挥，“四大瓶颈”亟待解决。

四大优势：一是生态优势：境内群山叠翠，谷壑幽深，溪流蜿蜒，动植物资源十分丰富，有秃杉、红花木莲、金丝榔、红椿等珍贵树种；有猕猴、野猪、白腹锦鸡等国家级保护动物。全乡有林地面积56万亩，森林覆盖率达59.5％；人工林面积达32万亩，其中，商品林面积达21万亩。位于坝林村委会的丁累大箐是全市仅存的少有原始森林之一，也是滇东旅游片区不可多得的天然原始森林。二是区位优势：乡地处“两省（区）三地州四县”的结合部和南盘江与清水江夹角处，是曲靖的“南大门”。境内交通便捷，省道“以马线”贯穿南北连接文山邱北；通省公路“高布线”纵跨东西直入广西西林；南盘江穿境而过直达黔桂，是一条出滇入海的重要航道。

三是气候优势：境内最高海拔2030.5米，最低海拔737米，每年5—10月为雨季，近平均降雨量在1300毫米左右，雨季降雨量占全年降雨量的85%以上。11月—翌年4月为干季，最高气温达40℃，最低温度10℃，年平均气温18.5℃，平均气温为20℃，日照时数年平均值为2013小时，积温5650℃—6100℃，相对湿度达82%，全年基本无霜，属典型的低热河谷槽区，适宜多种作物生长，特别有利于发展热带农作物和冬季反季蔬菜。四是民族文化优势：是典型的少数民族乡，全乡有壮、苗、瑶、彝等少数民族4541户、19913人，占总人口的73.58％。其中，壮族2101户、9370人；苗族1924户、8466人；瑶族465户、1897人；彝族51户、180人。每一种少数民族都具有悠久的历史渊源和各具特色的民俗文化、饮食文化、建筑文化和服饰文化。其中，壮族的“三月三”、祭老人房，苗族的踩花山，瑶族的盘王节、度戒等民俗文化丰富多彩，意蕴悠远，每年都按时举行，吸引了周边市、县各族群众前来参加，为发展民俗旅游业创造了良好条件。

四大瓶颈：一是交通瓶颈：境内唯一一条通省通道“高布线”至今没有硬化，道路等级低，大部分通村委会的公路都是砂石路面，没有硬化，通村小组的道路是泥巴路，经常是晴通雨阻，加之山高坡陡，严重制约着当地经济社会的发展。二是教育瓶颈：近年来，虽然在教育方面争取了大量的投入，教学环境有了一定的改善，教育质量有了较大提高，但是由于发展规划起步较晚，投入少，群众居住分散，小学校点撤并难度大，民族中学继续提升困难多。三是基础设施瓶颈：是全县唯一没有烤烟的乡镇。近年来，没有烟水农田建设项目，农业基础设施投入几乎为零，农业生产基本上是靠天吃饭，抵御自然灾害的能力十分薄弱。四是产业发展瓶颈：全乡的林业发展较快，但由于标准化生产程度低，规范的样板林、特色林基地和林区道路建设较少，林业采伐指标少，加工困难，离县城较远；没有工业，实体经济落后，推动发展的内动力不足。

二、推进教育工作主要办法和措施

（一）全面实施科教兴乡战略

乡是全省扶贫攻坚乡之一，经济社会发展还很落后，百业要兴，关键在人，人才战略，教育优先，发展教育成为全乡各族人民的共识。多年来，乡党委政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，要求全乡干部群众统一思想，充分认识发展教