第一篇:快乐暑假生活安排
锁阳城中心小学2013年“快乐暑假”活动安排亲爱的同学们:
我们带着收获迎来了2013年的暑假生活。怎么样度过这样一个难得的假期呢?休息、读书、锻炼、参加实践活动、外出旅游„„相信大家一定有很多好主意。老师希望同学们能给自己确定学习、活动目标,争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
在快乐暑假里,希望你们在爸爸妈妈的帮助支持下,积极参与,锻炼能力。相信你会很出色!
(一)暑假作业安排。
1.认真完成各科暑假作业。
2.练习书法,每天至少一篇。(低年级:铅笔字;中高年级:钢笔字和毛笔字)
(二)“我过节,我快乐”活动。
1.以日记或绘画的形式,记录你和家人过暑假的快乐时光(三篇日记或三幅画)。
2.积极参与社会实践活动。(做一件既可以帮助别人又使自己感到快乐的事)
(三)“良好习惯齐养成”活动。
1.自觉遵守作息时间,合理安排假期生活,对照要求巩固或养成良好习惯,由家长监督并评价。
2.劳动习惯:帮助父母分担家务,每天做一件力所能及的家务劳动。
3.阅读习惯:每天和家长读一读有益、健康的书,并做好读书笔记。
4.运动习惯:每天坚持参加体育锻炼活动不少于1小时,形式可以多样化,以强身健体为目的,与父母一起参加体育活动,跳沙包、跑步、棋类、一分钟跳绳等。
温馨提示:
1.鼓励大家为自己假期的精彩生活留下影像、实物资料,留下自己快乐成长的足迹。
2.老师希望你们特别注意的是:注意防火、防电,禁止燃放烟花爆竹;注意饮食卫生及安全,有效预防流行性疾病;假期间外出,需有成人陪同,要遵守交通规则,不骑车上路,注意交通安全;禁止进游戏厅、网吧(即使有条件的家庭,也需要指导孩子文明上网);不破坏环境,做文明小公民。希望你们牢记安全,遵纪守法,度过一个平安、快乐、健康的暑假!
最后,祝你暑假愉快!
第二篇:暑假生活安排
暑假生活安排
暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。而计划运用暑假时间,成了我们当前首先该做的事。
一、科学合理地制定暑假活动计划
假期中任务繁多,想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整,根据暑期时间合理安排,制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行,但还是要注意劳逸结合。
二、认真复习,迎接初二开学考试
暑假期间,学校会要求我们完成暑期作业,有的学校是要求按章节复习课本知识,有的学校是要求预习新教材,这是我们暑假里必须要完成的,我们要在活动计划时首先考虑进去,比如我们可以每天用两个小时完成学校要求的学习内容,保证完成这些学习活动所需的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完,期盼着暑假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是一种不科学的安排。
暑假期间,确定学习目标,攻克薄弱环节:学习目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获,一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。暑假结束后,我班会进行一次测试以对暑假学习进行总结。暑假中,要把初一学习的所有内容认真复习一遍,还要制定一个“复习计划表”,争取测出好成绩。
三、勤奋读书,注意积累,善于写作,灵活运用
利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如:世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等,不断提高自己的阅读能力和写作水平,陶冶情操。其中《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》必读。另外,老师布置的文言文、古诗词必须会背会写,请家长督促学生务必完成。
四、睡眠、运动和饮食
暑假期间,因为是自己自由在家,没有学校作息时间的约束,容易出现自己在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫的现象,所以暑假期间更要注意自己的健康生活习惯的养成。
五、旅游外出
由于是旅游,我们一般可以看到平时看不到的自然风貌,可以了解到中国甚至世界各国的文明和文化,了解到各地的风土民俗。在旅游的过程中,我们要细心观察,亲身感受,把所看到、所体验的到的事物与所学的地理、历史、生物等知识联系起来,从感性上去加强理解和记忆这些知识。旅游回来后,也可以写写此行的感受,这同样可以锻炼自己的写作能力。另外,旅游中也应注意安全,防溺水。
六、分担家务劳动
假期里父母仍然要上班,我们可以主动为父母分担一些家务,这不但能减轻父母的劳累,而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处,所以建议同学在暑假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。
“业精于勤,荒于嬉”,同学们在学习之余,不宜过度留恋上网或电视剧、小说!作为家长应自觉做好学生的榜样,事前事后要考虑周到,务必督促孩子按时完成作业,不接触不良的网上游戏和小说。
最后,祝大家暑假愉快!
第三篇:快乐暑假生活
快乐暑假生活
在骄阳似火的一天上午,我望着窗外,窗外晴空万里,没有一丝云彩,这么热的天哪里才凉快呢?我突发奇想:“为什么不到„水上乐园‟去玩玩呢?还可以让爸爸教我游泳哩!”爸爸回来后,经过我再三请求,他终于答应了。吃完午饭后,我打电话和姐姐约好后,在下午4点就顶着烈日开心而又激动的出发了。到了“水上乐园”,就忍不住向里看了看:呀,人可真多!我敢说,在这“水上乐园”,没有一平方米是没人的。我迫不及待的换了泳衣,跳进了一个游泳池。在游泳池里玩了一会,就去找爸爸,让他教我们游泳。
在一个比较深的水池里,我们找到了他。爸爸先教姐姐,等姐姐学的差不多时,他又教我。他让我用胳膊报膝,在水里憋气,感觉好像失去了地球引力一样,挺刺激,还挺舒服。这个动作做好后,又让我双手双脚一起放开,还在水里憋气,我都做好后,爸爸让我重复刚才第二个动作,然后就像游泳一样划几下,我做完后,才发现……耶,我可以双手双脚一起离地并且往前游了,我成功了!!“这一切都是爸爸教给我的,我长大一定要报答我亲爱的爸爸!”我想。我们又快快乐乐的在浅水池里玩了一会儿,就回家了,说心里话,我还真有
些舍不得走呢!
夕阳落山了,我也回家了。妈妈给我门准备了可口的饭菜,吃完饭,在晚上睡觉时,还在默默盼着下一次快乐时光的到来。
第四篇:师生暑假生活安排
师生暑假生活安排
牟平区第二实验小学
今年暑假时间较长,历时八周。为使师生度过文明、祥和、有意义的暑期生活,根据教体局的统一部署,学校召开了师生各个层面的座谈会,广泛征求意见,科学指导师生假期生活。现将研讨情况汇总如下。
一、教师方面做到“四不”,做好“四个一”
“四不”,即不参与社会力量办学活动、不参与赌博等有损师德形象活动、不参与上访等有损社会稳定活动、不参与散步谣言等蛊惑民心活动,自觉加强师德修养,树立最文明群体的社会形象。
“四个一”,即:
读一本教育专著。书目以2008年市教科院规定书目为主(图书室),并以此审视个人教学行为,对上学期教学工作,特别是“高效课堂”建设方面,进行全面系统回顾,做好总结,于假期政治学习期间上交。
写一篇读书笔记。市读书随笔征文比赛于9月底举行。教师要利用暑假期间,结合读书活动,写一篇读书随笔,要求结合具体书目,联系个人教育教学实践,重点突出,说理透彻,层次分明,文风力求简洁明快,有真情实感,字数控制在4000字以内。开学后,学校要组织展评,择优推到市区参评。
举行一次教育技能大赛。假前,学校公示比赛内容与要求,教师暑假期间,查阅资料,巩固深化已有技能与方法,自制教学课件,学校于第二次学生返校期间,组织教师展评,评比优秀课件。
开展一次党员专题教育活动。暑假期间,学校将组织党员赴栖霞英灵山等,开展一次专题教育活动,重温入党誓词,接受革命传统教育,珍惜今天幸福生活,发奋努力,以更饱满的热情和魄力投入到今后的工作中去。
二、学生方面,除按要求完成暑假作业外,主要开展“七个一”活动 读一本好书。书目由教师和家长推荐,低年级以拼音读物和连环画为主,开学后以故事会的形式检验阅读成果;高年级以童话和科普读物为主,开学后以读后感的形式检验阅读成果。
看一部好电影(或电视剧)。要求每位学生由家长陪同看一部反应儿童生活的优秀电影(或电视剧)。看完后,家长要和学生一起讨论电影内容,并写出(或说出)观后感。
学一门技艺。假期中,学校要求每一位学生根据自己的兴趣和特长,在家长的支持下,初步掌握一门技艺。技艺种类不限既可以是琴棋书画吹拉弹唱之类的活动,又可是乒乓球、羽毛球、游泳等之类的体育活动,也可以是剪纸、编织之类的小工艺制作,以此来丰富学生的生活,增强学生热爱生活的意识。
承做一件家务。为增强学生的家庭责任感,暑假中学校要求学生根据自己的年龄大小,主动承做一件家务,做到认真细致、有始有终。学生承做家务的情况,由家长写出评语,开学后交班主任。
举办一次“奥运连着你我他”手抄报比赛。假期中,学校要求学生认真收看奥运节目,增进爱国热情和民族自豪感,在此基础上办一期手抄报,假期结束后进行展评。
组织一次以“限塑令”为专题的社会调查活动。每五名学生一组,调查十个家庭,主要调查“限塑令”实行前后塑料袋使用量的变化,对人们生活的影响,以及人们对此的想法等,以此增强学生及家长的环保意识。
每周写一篇田字格。针对目前中小学生中存在的错别字多、字迹潦草等现象,暑假中学校要求学生每周写一篇田字格,以规范学生的书写,培养学生正确规范地使用祖国的语言文字、热爱汉语的意识。
2008.6
第五篇:中小学生暑假生活怎么安排
中小学生暑假生活怎么安排
在假期中,同学们尽可以自由自在地玩耍,放松一下紧张的心情,那么中小学生如何合理安排暑假生活呢?咨询热线55903851,郑州捷登教育的老师针对不中阶段的学生进行了简单的分析
小学生阶段:
一、保持孩子好奇心——建议低年级学生首选快乐课程。一方面孩子有了大量可以游戏玩耍的时间,另一方面,家长又担心孩子“玩野了”,开始着急给孩子报辅导班,希望孩子不要输在起跑线上。什么样的辅导班适合低年级学生? 优优学校市场总监何川认为,家长在暑假里不宜盲目让孩子补习,要根据实际情况。如工作忙的家长可以让孩子上托教班,想让孩子学特长的家长可以让孩子上特长班。无论上什么培训班,家长一定要尊重孩子的意见,与孩子进行交流沟通,以孩子的兴趣爱好为导向,从孩子的意愿出发,让孩子自主选择补习课程。低年级的学生可多参加充满快乐、激发学生潜能的培训课程。因为,学生在培训机构除了获得知识的提升之外,还应该培养良好的学习习惯和学习兴趣。为了使每个学生都能充分发挥自己的潜能,鼓励孩子们挑战最好的自己,激励周围的同学,在紧张有序的学习氛围中达到最高训练目标。
二、此外,给孩子一些适当的强化训练——假期是一个难得的整块时间,学生可以根据具体情况,针对某一项科目进行突击性的辅导和培训,以便获得长足的进步,为以后的学习打下良好的基础。对于课外培训机构来说,每个学生都有提高的空间,只是学校是否能够提供给学员合适的课程。在一般的教育培训机构里,大班模式主打“名师指导”牌,老师在教学上更多的是趋于考试方向和考试技巧方面的点拨,对于基础知识的铺垫则涉猎较少,因此,它比较适合那些基础扎实,期待进一步提高的成绩中上游的学生。对于基础比较差的学生来说,可以参加“一对一”辅导课程。通过这种个性化的一对一课外辅导,可使那些自主学习能力较差的学生得到有针对性的点拨。老师能够针对学生的情况“因材施教”,在辅导时可以有的放矢。
小学生普遍存在爱玩的特性,在假期中,学习和游戏的时间应该如何分配?有专家指出,假期作业、辅导班应占1/3时间,旅游、娱乐、运动占1/3时间,发展课外爱好、开展课外阅读占1/3时间。暑假时间一到,孩子们就有了大量游戏玩耍的时间。但是,家长非常担心孩子假期“玩野”了,开学后跟不上教学进度。有关专家表示,放暑假不是“放羊”,不同学段学生,无论是毕业年级还是非毕业年级,都要做好假期规划,各有侧重,合理科学地安排暑假生活。初中生阶段:
假期生活安排要尽可能细化——
进入初中后,不少家长都希望在假期给孩子报辅导班,优优学校1对1辅导老师表示,并非所有孩子都适合上辅导班。
需要利用假期强化辅导的学生一般分为四类:
第一,偏科严重的学生。暑假时间较长,是解决偏科,查缺补漏的好时机;第二,贪玩厌学的学生。这类学生培养学习兴趣是重点,利用暑期培养兴趣,开学后趁热打铁;
第三,考前冲刺的学生,包括开学后进入六年级、初三和高三的学生,这类学生应当利用暑假重点培养应试技巧,解决学习的瓶颈,并进行考前心理指导;第四,竞赛考级的学生。这类学生可利用暑假重点辅导,全面培优。高中生阶段:
不同学段安排各有侧重,为梦想及早充电——
暑假是一个学习上的分水岭,它的主要任务是要补下学习上的薄弱环节,而且,同学们不能盲目完成老师布置的暑假作业,要为自己设计个性化的暑期规划。平时没有充足的时间为学习上的薄弱环节进行诊断、查漏补缺,刚好利用暑期来进行这项工作。在这个过程中孩子们还要注意优势学科和薄弱学科的交替学习,很多学生喜欢这一周学数学、下一周学英语,如此安排学习,其实这样的方式并不科学,在安排暑期计划时要提起注意。
充分复习衔接“小中考”。即将面临小升初、中考和高考的学生,在暑假学习中压力明显大于其他年级的学生。龙文学校高级学习分析师宋凌云介绍,学生参加课外辅导,主要是学习方法,养成良好的学习习惯,同时,低年级学生要学习一些升学知识,比如奥数、口语等级考试等需要的知识。