思想品德——建议性题目总结

第一篇：思想品德——建议性题目总结

建议性题目总结

一．为了胶南市“水清岸绿、人水和谐”的新景象请你向政府、社会和 公民提出合理化建议。

①政府：完善法律、法规，加大执法力度，严厉打击破坏环境的行为； 奖惩分明，对于积极保护环境的行为进行有效的鼓励。

②社会：加强环境保护宣传，提高大家的环境保护意识；企业要加大环境保护的资金投入和科技投入；争取废物综合利用，实现垃圾分类回收处理。

③公民：不乱扔垃圾，自觉维护周边环境卫生；发现破坏环境的违法行为及时制止或者积极向有关部门举报。

二．作为中学生的我们，外出游玩应该怎么做？

1、自觉遵守景区秩序，不插队，不大声喧哗

2、保护好景区卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾

3、爱护景区文物，不乱写乱画

4、发现破坏景区的行为要及时制止或向景区管理部门举报

三．作为中学生，在生活中我们应该如何保护濒危物种？

(1)积极宣传；

(2)以身作则、拒绝使用一次性筷子，拒吃野生动物；

(3)发现猎杀、贩卖、运送者及时举报。

四．青岛市是著名的海滨旅游城市,有着得天独厚的海洋资源.为增强环保意识,青岛市决定在全体中小学中开展以保护海洋环境为主题的活动周活动。

(1).请你为此次活动周设计两条宣传标语.1.保护海洋环境,人人有责

2.保护海洋环境,造福子孙后代

3.保护蓝天碧水,共建绿色家园

4.蓝色的海洋,生命的摇篮

(2.)请你为此次活动周设计至少3个活动项目

活动项目:1.问卷调查；2黑板报；3开展主题征文活动；4召开保护环境的主题班会；5演讲比赛；6知识竞赛等。

五．为了守护我们共有的家园，共建和谐社会，请你从政府和公民个人两个角度提几条合理化建议．

政府：（1）健全完善法律法规;

（2）严格执法,加大执法力度;

（3）有关部门要加强宣传,提高公民保护环境的意识。

个人：（1）学习环保法律法规，提高环保意识；

（2）从自身做起，节约资源，保护环境；

（3）同破坏资源环境的违法行为作斗争；及时向有关部门举报

第二篇：建议性报告格式

项目建议书与可行性研究报告的区别及项目建议书编写格式 项目建议书的批复是可行性研究报告的重要依据之一；可行性研究报告是项目建议书的后续文件之一。此外，在可行性研究阶段，项目至少有方案设计，市政、交通和环境等专业咨询意见也必不可少了。对于房地产项目，一般还要有详规或修建性详规的批复。此阶段投资估算要求较细，原则上误差在±10%；相应地，融资方案也要详细，每年的建设投资要落到实处，有银行贷款的项目，要有银行出具的资信证明。

很多项目在报立项时，条件已比较成熟，土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备，特别是项目资金来源完全是项目法人自筹，没有财政资金并且不享受什么特殊政策，这类项目常常是项目建议书与可行性研究报告合为一体。

一个项目要获得政府有关扶持，首先必须先有项目建议书，项目建议书通过筛选通过后，再进行项目的可行性研究，可行性研究报告经专家论证后，才最后审定。这实际上也是一种常见的审批程序,是列入备选项目和建设前期工作计划决策的依据。项目建议书和初步可行性研究报告经批准后，才可进行以可行性研究为中心的各项工作。第一部分 总论

项目概况

（一）项目名称

（二）项目的承办单位

（三）项目报告撰写单位

（四）项目主管部门

（五）项目建设内容、规模、目标

（六）项目建设地点

立项研究结论

（一）项目产品市场前景

（二）项目原料供应问题

（三）项目政策保障问题

（四）项目资金保障问题

（五）项目组织保障问题

（六）项目技术保障问题

（七）项目人力保障问题

（八）项目风险控制问题

（九）项目财务效益结论

（十）项目社会效益结论

（十一）项目立项可行性综合评价

主要技术经济指标汇总

在总论部分中，可将项目立项报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标

表，使审批者对项目作全貌了解。

第二部分 项目发起背景和建设必要性

项目建设背景

（一）国家或行业发展规划

（二）项目发起人以及发起缘由

（三）„„

项目建设必要性

（一）„„

（二）„„

项目建设可行性

（一）经济可行性

（二）政策可行性

（三）技术可行性

（四）模式可行性

（五）组织和人力资源可行性

第三部分 项目市场分析及前景预测

项目市场规模调查

项目市场竞争调查

项目市场前景预测

产品方案和建设规模 产品销售收入预测

第四部分 建设条件与厂址选择 资源和原材料 建设地区的选择

厂址选择

第五部分 工厂技术方案

项目组成生产技术方案

总平面布置和运输

土建工程

其他工程

第六部分 环境保护与劳动安全 建设地区环境现状 项目主要污染源和污染物

项目拟采用的环境保护标准

治理环境的方案

环境监测制度的建议

环境保护投资估算

环境影响评价结论

劳动保护与安全卫生

第七部分 企业组织和劳动定员 企业组织

劳动定员和人员培训

第八部分 项目实施进度安排

项目实施的各阶段

项目实施进度表

项目实施费用

第九部分 项目财务测算

项目总投资估算

资金筹措

投资使用计划

项目财务测算相关报表

第十部分 财务效益、经济和社会效益评价 生产成本和销售收入估算 财务评价

国民经济评价 不确定性分析

社会效益和社会影响分析

第十一部分 可行性研究结论与建议 结论与建议 附件

附图篇二：关于可行性报告和建议书

如何撰写可行性报告与建议书 姓名：张亚杰 学号：0909141076 字数：2307 评价与建议：

首先要对朱老师说声对不起，因为学生确实准备考研而且时间比较紧张，所以缺了几次课。在学生看来，朱老师是个比较合格的老师。朱老师积极备课，上课认真，上课所讲都是与我们现在学习和以后工作非常相关的知识。与其他老师相比，朱老师更知道处于大四的我们需要什么，这就是你常给我们讲自己的工作经历，传授工作经验，如何面对面试以及自己关于考研的看法和建议。而这些都是我们最需要的，无论是打算工作还是考研。朱老师是个非常理解学生的老师，对于我们这些打算考研的学生即使不听课，你也能理解并且在自习的时候嘱咐保持安静以免打扰考研的同学学习，这一点我真的很感动。虽然我没怎么认真听过你的课，但是我觉的老师上课应该以课本为主，要尽可能的将书本上的知识传授给学生，当完成课堂任务之后当然可以讲一些课外的知识，这一点希望朱老师在以后把握一下。你是老师，你说的话，你做的决定我们肯定要听，所以有时候该自己决定的就自己决定，没必要征求学生的意见，这样也利于你在学生面前树立威信。

正文：

可行性报告和建议书是确定和评估对问题解决方案的客观文件。在科技写作中,这些报告处理有明确参数定义的主题，包括一个或多个能准确描述的问题，以及一个或多个可以用客观或实验方法测试的解决方案。

可行性报告和建议书是无偏向的评估，尽管其结论和建议可以是（而且经常是）用来推出某些想法、推销商品或服务的。不过在理想情况下只有那些完全没有偏向的人才能撰写这些报告，作者应该与产生的结果没有利害关系，应该不关心解决方案的任何一部分或全部是否被采纳。

1.可行性报告和建议书的区别

可行性报告和建议书是相似的，这两个名词也经常作为同义词使用。两种报告都需要定义一个问题，基于一组标准对解决方案进行客观的评估。两者之间仅有一个不大的差别：可行性报告要确定采用特定方法解决问题是否可行和它的成功

率，也就是要考虑一种解决问题的方案，确定其是否（或在什么程度上）是可行的；而建议书则甚是解决问题的多个方案，建议采用其中一个最可行的。可行性报告和建议书本质上做的是同一件事——客观地评估解决方案的可行性。提纲 8.1和提纲8.2分别提供了撰写可行性报告和建议书的典型方法。

提纲8.1 可行性报告

（1）引言

1.目的 说明撰写报告的理由。2.背景 叙述要解决的问题。3.范围 叙述本报告要讨论的解决方案，依次列出相应的衡量标准

（2）讨论 1.衡量标准1 说明 描述该衡量标准，说明为什么选它，以及如何使用。

数据 给出针对这一衡量标准的调研结果（数据）。

解释 对于所提解决方案有关的衡量标准作出解释。2.衡量标准2-衡量标准n 与衡量标准1同样处理。

（3）结论

1.归纳 概述数据和解释。

2.结论 基于数据和解释给出你的结论。3.建议 建议接受或拒绝该解决方案的建议。4.联系方式 给出有关本报告的联系方式。

（4）文档

列出使用的信息来源和参考资料。

（5）附录

应包含获得进一步信息的有关材料，而不要包括用于理解该报告的材料。提纲8.2 建议书

（1）引言

1.目的 说明撰写报告的理由。2.背景 叙述要解决的问题。3.范围 叙述本报告要讨论的解决方案，依次列出相应的衡量标准。（2）讨论 1.衡量标准1 说明 描述该衡量标准，说明为什么选它，以及如何使用。

数据 提供对这一衡量标准用于每一解决方案的调研结果（数据）。解释 针对各解决方案，对于这一衡量标准作出解释。2.衡量标准2-衡量标准n 与衡量标准1同样处理。

（3）结论

1.归纳 概述数据和解释。2.结论 基于数据和解释给出你的结论。3.建议 根据上述结论作出接受最优解决方案的建议。4.联系方式 给出有关本报告的联系方式。

（4）文档

列出使用的信息来源和参考资料。

（5）附录

应包含获得进一步信息的有关材料，而不要包括用于理解该报告的材料。2.撰写可行性报告和建议书

如提纲8.1和8.2所示，在撰写可行性报告和建议书时需要做下面这些事： 1）定义要解决的问题 这里的困难在于你经常收到解决方案的牵制，在许多情况下会跳过要解决的问题而直接进入解决方案。2）确定一个或多个解决方案 这一过程可能很难，有时会有太多种解决方案，你却没有足够的时间和能力去评价它们。3）规定一组用以客观评估备选方案的衡量标准 这里的关键在于客观性。要寻求与你所定义的问题相关的、有意义的度量标准，确定有效的方法来使用这种度量标准。4）对于每个衡量标准收集并解释与备选方案有关的数据 必须确定如何赋予每一个衡量标准的不同程度。有时候可以将它们同等看待，但是在许多情况下某些衡量标准会更重要一些，因而在最后的抉择中这种要占较大的比重。5）根据你的解释就备选方案得出结论和作出建议 这里基本要求是客观性和清晰的思路。要审视你对每一种解决方案的解释，考虑每一个衡量标准的权重。3.用于可行性报告和建议书的检测表 1）是否以必要的详细程度定义问题，以便明确对于解决方案提出的要求？ 2）是否筛选出了数量上可操作的备选方案，它们初步看来是可用的？ 3）是否规定了与问题相关的衡量标准？ 4）是否对每一个标准进行了说明，包括为什么选他们以及每一个给予多大权重？ 5）是否对每一个衡量标准收集到客观而有意义的信息（数据）？ 6）是否提供了对这些信息的有用解释？ 7）是否给出了基于这些解释的结论？ 8）是否给出了基于这一结论的建议？ 9）是否给出了能提供有关本报告进一步信息的联系人？ 10）是否已列出了所使用的信息来源？ 11）是否在附录中提供了必要的支持信息？

感悟：

因为撰写好可行性报告和建议书是完成一项工作的根本，所以撰写可行性报告和建议书要本着求真务实客观科学以及严谨的态度，这是对撰写的基本要求，我们在撰写时必须这样做才能撰写出完整、科学、正确的可行性报告和建议书。只有撰写好可行性报告和建议书，才能按照正确的规划路线高效快速的完成某项工作。篇三：it项目建议书及可行性研究报告撰写格式 it项目建议书

一.组织概况

组织名称、法定地址、从业人员、法人代表、所属行业、组织规模、主要产品、生产方式等。

二.可行性分析

1.现有计算机设备及软件应用情况。2.技术力量情况。3.存在的问题。4.必要性分析.5.可行性分析。

三.系统的目标及功能 1.系统的总体目标.2.分项目标及功能 3.网络设计方案

四.组织内部重组计划 1.组织改革情况

2.现有组织机构及流程。

五.组织财务状况

1.经济效益情况 2.资产及负债情况.3.银行信誉等级情况。

六.实施步骤及合作单位概况 1.项目实施的组织机构及合作单位概况 2.准备阶段

3.计算机网络建设阶层 4.软件开发阶段 5.运行应用阶段。

七.投资估算及资金筹措、效益分析 1.投资计划 2.资金来源 3.效益分析.八.结论和建议

可行性研究分析报告模版

一.总论

1.项目及其承办单位 2.项目概况

3.结论和建议

二.项目背景及建设必要性

三.需求分析

四.系统功能及规模

五.系统技术方案及关键技术

六.规范及标准体系

七.系统安全及保证体系

八.运行、维护管理机制

九.建设实施进度安排

十.投资估算与资金筹措

十一.经济效益与社会效益评价 十二.结论与建议篇四：推荐性国家标准建议书-模板

推荐性国家标准项目建议书

填写说明： 1．非必填项说明 1）采用国际标准为“无”时，“采用程度”、“采标号”、“采标名称”无需填写； 2）不采用快速程序，“快速程序代码”无需填写； 3）无国家级科研项目（包括质检行业公益科研专项）支撑时,“科研项目编号及名称”无需填写； 4）不涉及专利时，“专利号及名称”无需填写； 5）不由行地标转化时，“行地标标准号及名称”无需填写。2．其它项均为必填。3．ics代号可从委网站公布的“ics分类号”文件中获得，下载地址为：

附件二 项目可行性研究报告要求及格式

一、可行性研究报告的要求

项目立项后，对于招标项目，按照当年招标要求参加投标，中标单位接到交通厅下达的《中标通知书》后与厅科技外事处联系；对于其他方式启动的项目，厅科技外事处将下达编写可研报告的通知，按照通知要求，编写可行性研究报告。

可行性研究报告正文中括号部分是简要要求，打印时删除。

二、可行性研究报告的格式

辽宁省交通重点科研项目

可行性研究报告

(字体仿宋体1号黑,居中,段落间距2倍)项目名称：

申报单位：(字体宋体4号黑,左边距6cm,段落间距2倍，段前0.5行)辽宁省交通厅制 xxxx年xx月

(字体仿宋体3号黑,居中,下边距3cm,段落间距2倍)填 写 说 明

一、填写格式

纸张规格：a4；页边距：左右3㎝，上下2.5㎝； 字体：宋体四号字；段落间距：1.5倍行距，段前0.5行

二、主要填写内容及要求 1.项目的背景和必要性 1.1 项目概况 1.2 项目研究目的 1.3 项目研究市场需求前景、推广应用领域（要以事实和数据为依据，尽量做到预测方法合理、结论可信）1.4 拟达到的技术水平（要明确预期成果是总结提高、或集成创新、或突破创造的属性）1.5 在国民经济发展中的作用（简要论述成果的使用和推广是否形成新的产业，或促进相关产业的升级和结构调整，是否可节约资源，保护或改善生态环境，带动地区经济的发展等）

2.项目前期科研及工作基础 2.1 对项目领域国内外研究现状，研究水平和发展趋势的分析和评价（应进行查新分析，主要分析本项目的技术领域发展状况和水平，有那些技术尚未解决，需要这次攻克的技术难点）

2.2 项目前期科研及现有工作条件（项目的支撑条件，过去相关研究的工作基础，获奖情况（格式见附表2.1），现有的试验手段（设施、设备）、研究人员情况及协作条件等）3.项目实施方案 3.1拟解决的关键技术问题（指研究中能形成较强竞争力，或具有自主知识产权的创新技术，或对项目成果水平起决定作用的技术难点）3.2 技术创新点 3.3 主要研究内容（根据研究目的和考核目标合理地分解确定研究专题，突出重点，各专题研究内容要具体，避免交叉重复）3.4 研究技术路线（包括研究技术方案和工作流程两部分。研究技术方案：应清楚表达拟运用的理论和方法，如调查总结（包括对象、内容等）、数值分析、室内外试验（试验项目、规模、数量、测试手段）、工程验证等要做到思路清晰，技术可行，能全面包括研究全过程的各个环节；研究工作流程反映各项研究工作之间的顺序和相互关系，可用树状框图表达）3.5 进度安排（以半年为单位安排项目进度计划，明确规定每半年期内实施的研究内容和阶段考核目标；研究进度安排要与依托工程建设进度相匹配，保证成果（包括阶段成果）在依托工程建设中得到应用和验证，对其起到技术指导和支撑作用；填写附表2.2）3.6 技术经济指标（叙述项目取得的成果中研究开发的技术、产品具体的技术经济指标（如适用条件、单位耗材、单位造价等）以及性能指标（如技术参数、精度等）。

第三篇：噪声污染和建议性防治

噪声污染及建议性防治

学院： 土木建筑学院 专业班级： 土木工程09级01班 小组成员： 卢欢 200948040104

噪声污染及建议性防治

组员： 卢欢 2009480401 创新点：本文主要介绍噪音污染问题及其防治情况，不用我说，大家也都知道噪声污染对人体带来的危害，而且大家都知道防止噪声污染的三个方法：声源处防止、噪声传播中防止、耳朵处防止。这三种防止途径谁也无法改变，那么本文的创新点在哪里呢？本文的主要创新点就在于让噪声污染这个大家都有而且易被忽略问题以文章的形式提出，让大家切实注重起噪声污染的问题，而且本文提出了一种简便廉价的防噪声耳塞，尽管国内生产这种耳塞的厂家已不止一家，但离被大众化还有一定的距离，所以借此文来向广大被噪声污染困扰的同胞们推广出这种防治方式及防噪声耳塞。关于噪音污染问题及其防治可行性分析

那么何为噪音？大家心里都有自己的定义，无非是：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。从这个意义上来说，噪音的来源很多。街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声、以及邻居电视机过大的声音，都是噪音。

总体讲噪音是物体振动产生。噪音的污染

随着近代工业的发展，环境污染也随着产生，噪音污染就是环境污染的一种，已经成为对人类的一大危害。噪音污染与水污染、大气污染被看成是世界范围内三个主要环境问题。

噪音是发生体做无规则时发出的声音.声音由物体振动引起，以波的形式在一定的介质（如固体、液体、气体）中进行传播。通常听到的声音为空气声。一般情况下，人耳可听到的声波频率为20～20，000Hz，称为可听声；低于20Hz，称为次声波；高于20，000Hz，称为超声波。所听到声音的音调的高低取决于声波的频率，高频声听起来尖锐，而低频声给人的感觉较为沉闷。声音的大小是由声音的强弱决定的。从物理学的观点来看，噪音是由各种不同频率、不同强度的声音杂乱、无规律的组合而成；乐音则是和谐的声音。

判断一个声音是否属于噪音，仅从物理学角度判断是不够的，主观上的因素往往起着决定性的作用。例如，美妙的音乐对正在欣赏音乐的人来说是乐音，但对于正在学习、休息或集中精力思考问题的人可能是一种噪音。即使同一种声音，当人处于不同状态、不同心情时，对声音也会产生不同的主观判断，此时声音可能成为噪音或乐音。因此，从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪音。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪音污染。噪音对人体健康的影响 噪音引起的听力损伤

噪音是伤害耳朵感声器官（耳蜗）的感觉发细胞，一旦感觉发细胞受到伤害，则永远不会复原。感觉高频率的感觉发细胞最容易受到噪音的伤害，因此一般人听力已经受噪音伤害了，如果没有做听力检验却往往不自觉，直到听力丧失到无法与人沟通时，却为时已晚。早期听力的丧失以4000Hz最容易发生，且双侧对称（4Kdip）。病患以无法听到轻柔高频率的声音为主。除非突然暴露在非常强烈的声音下如枪声，爆竹声等，听力的丧失也是渐进性的。噪音引起心脏血管伤害

急性噪音暴露常引起高血压，在100分贝十分钟下肾上腺激素则分泌升高，交感神经被激动。在动物实验上，也有相同的发现。虽然流行病学调查结果不一致，但最近几个大规模研究显示长期噪音的暴露与高血压呈正相关的关系。暴露噪音70分贝到90分贝五年，其得到高血压的危险性高达2.47倍。噪音对生殖能力的影响

近年来，一些专家提出了“环境激素”理论，指出环境中存在着能够像激素一样影响人体内分泌功能的化学物质，噪音就是其中一种。它会使人体内分泌紊乱，导致精液和精子异常。长时间的噪音污染可以引起男性不育；对女性而言，则会导致流产和胎儿畸形。在其他方面的研究到目前仍无结论，尚待进一步的探讨。噪音对睡眠的影响

有高达百分之二十八的人认为噪音影响睡眠，但长久影响下是否对健康有伤害，尚待进一步的探讨。噪音对心理的影响

在高频率的噪音下，一般人都有焦躁不安的症状，容易激动的情形。有人研究发现噪音越高的工作场所，意外事件越多，生产力越低，此项结果仍有争论。噪音大小对人类生活的影响

(1)噪声对睡眠的干扰 人类有近1/3的时间是在睡眠中度过的。睡眠是人类消除疲劳、恢复体力、维持健康的一个重要条件。但环境噪声会使人不能安眠或被惊醒，在这方面，老人和病人对噪声干扰更为敏感。当睡眠被干扰后，工作效率和健康都会受到影响。研究结果表明：连续噪声可以加快熟睡到轻睡的回转，使人多梦，并使熟睡的时间缩短；突然的噪声可以使人惊醒。一般来说，40分贝大连续噪声可使10%的人受到影响；70分贝可影响50%；而突发动噪声在40分贝时，可使10%的人惊醒，到60分贝时，可使70的人惊醒。长期干扰睡眠会造成失眠、疲劳无力、记忆力衰退，以至产生神经衰弱症候群等。在高噪声环境里，这种病的发病率可达50^-60%以上。

(2)噪声对语言交流的干扰 噪声对语言交流的影响，来自噪声对听力的影响。这种影响，轻则降低交流效率，重则损伤人们的语言听力。研究表明，30分贝以下属于非常安静的环境，如播音室、医院等应该满足这个条件。40分贝是正常的环境，如一般办公室应保持这种水平。50-60分贝则属于较吵的环境，此时脑力劳动受到影响，谈话也受到干扰。当打电话时，周围噪声达65分贝则对话有困难；在80分贝时，则听不清楚。在噪声达80-90分贝时，距离约0.15米也得提高嗓门才能进行对话。如果噪声分贝数再高，实际上不可能进行对话。

(3)噪声损伤听觉 人短期处于噪声环境时，即使离开噪声环境，耳朵也会造成短期的听力下降，但当回到安静环境时，经过较短的时间即可以恢复。这种现象叫听觉适应。如果长年无防护地在较强的噪声环境中工作，在离开噪声环境后听觉敏感性的恢复就会延长，经数小时或十几小时，听力可以恢复。这种可以恢复听力的损失称为听觉疲劳。随着听觉疲劳的加重会造成听觉机能恢复不全。因此，预防噪声性耳聋首先要防止疲劳的发生。一般情况下，85分贝以下的噪声不至于危害听觉，而85分贝以上则可能发生危险。统计表明，长期工作在90分贝以上的噪声环境中，耳聋发病率明显增加。(4)噪声可引起多种疾病 噪声除了损伤听力以外，还会引起其他人身损害。噪声可以引起心绪不宁、心情紧张、心跳加快和血压增高。噪声还会使人的唾液、胃液分泌减少，胃酸降低，从而易患胃溃疡和十二指肠溃疡。一些工业噪声调查结果指出，劳动在高噪声条件下的钢铁个人和机械车间个人比安静条件下的个人循环系统发病率高。在强声下，高血压的人也多。不少人认为，20世纪生活中的噪声是造成心脏病的原因之一。长期在噪声环境下工作，对神经功能也会造成障碍。实验室条件下人体实验证明，在噪声影响下，人脑电波可发生变化。噪声可引起大脑皮层兴奋和抑制的平衡，从而导致条件下反射的异常。有的患者会引起顽固性头痛、神经衰弱和脑神经机能不全等。症状表现与接触的噪声强度有很大关系。例如，当噪声在80-85分贝时，往往很易激动、感觉疲劳，头痛多在颞额区；95-120分贝时，作业个人常前头部钝性痛，并伴有易激动、睡眠失调、头晕、记忆力减退；噪声强到140-150分贝时不但引起耳病，而且发生恐惧和全身神经系统紧张性增高。噪声防治及管理措施

为了防止噪音，我国著名声学家马大猷教授曾总结和研究了国内外现有各类噪音的危害和标准，提出了三条建议：

（1）为了保护人们的听力和身体健康，噪音的允许值在 75~90 分贝。

（2）保障交谈和通讯联络，环境噪音的允许值在 25~50 分贝。

（3）对于睡眠时间建议在 35~50 分贝。

我国心理学界认为，控制噪音环境，除了考虑人的因素之外，还须兼顾经济和技术上的可行性。充分的噪音控制，必须考虑噪音源、传音途径、受音者所组成的整个系统。控制噪音的措施可以针对上述三个部分或其中任何一个部分。噪音控制的内容包括

（1）降低声源噪音，工业、交通运输业可以选用低噪音的生产设备和改进生产工艺，或者改变噪音源的运动方式（如用阻尼、隔振等措施降低固体发声体的振动）。

（2）在传音途径上降低噪音，控制噪音的传播，改变声源已经发出的噪音传播途径，如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施，以及合理规划城市和建筑布局等。

（3）受音者或受音器官的噪音防护，在声源和传播途径上无法采取措施，或采取的声学措施仍不能达到预期效果时，就需要对受音者或受音器官采取防护措施，如长期职业性噪音暴露的工人可以戴零听耳塞、耳罩或头盔等护耳器。防治噪声污染的一些办法

（1）营造隔音林

（2）将噪声污染严重的企业搬离市区

（3）源头处预防，传播过程消减

噪音控制在技术上虽然现在已经成熟，但由于现代工业、交通运输业规模很大，要采取噪音控制的企业和场所为数甚多，因此在防止噪音问题上，必须从技术、经济和效果等方面进行综合权衡。目前国内已经有这方面噪音治理先进技术的企业及事业单位：如清华大学建筑物理实验室，司等在噪音治理与振动控制行业领域做出比较突出贡献。当然，具体问题应当具体分析。在控制室外、设计室、车间或职工长期工作的地方，噪音的强度要低；库房或少有人去车间或空旷地方，噪音稍高一些也是可以的。总之，对待不同时间、不同地点、不同性质与不同持续时间的噪音，应有一定的区别。

抗噪相关报道《抵抗噪音，寻求安静的五大方法（尤其适合学生和蚁族）》

建设及街道噪音，现全国各地兴起的基建热也滋生了建设噪音及装修噪音影响正常居民休息的问题，此外还有居民区附近的烧烤摊、麻将室、酒吧、KTV、舞厅等带来的夜间噪音问题均居高不下。

短暂性的噪音问题，如乘坐长途列车回家过年，公干等在人多环境噪音大的情况，这类噪音的影响时间较短，但受关注的程度较大。

此外，在受访的群体里，将近65%表示经常受到噪音干扰，21%表示偶尔受噪音影响，而在这些受访者中，仅有36%找到了适合的抗噪方式。也因此，我们在此总结各种较为普遍的降噪办法，将降噪行动进行到底。

NO.1

跟制造噪音的那一方沟通。让他理解并跟他讲清楚他的行为已经给别人造成了诸多生活的不便，争取他的同情和体谅，从根源上解决噪音的源头，换来较持久的安宁环境。或者请执法部门解决。这是根治噪音问题的办法，但也是最难做到的。

NO.2

假如噪音的来源是不可避免的，或者遇到不讲理的，大多数人选择从自己身上做点文章。佩戴抗噪耳塞是较为有效的做法，这种特殊材质的耳塞戴在耳朵里，可降低声音的强度和分贝。调查发现，在所有耳塞产品中，国内品牌零听抗噪卫士的隔音效果和舒适度是消费者最为满意的。而对比看欧美等国，民众对隔音耳塞认知是很大，而且使用也比较普遍的。因此国内需普及抗噪的理念。此外，在短暂旅途及乘坐交通工具休息也适用此法睡眠。

NO.3

使用隔音设备如隔音材料及隔音窗等有效阻止噪音传播也是一种较有效的方法，但存在造价高等问题，如果是租客或者短期暂居者，要实行此法较为困难。但如果是业主本人遭遇环境噪音干扰的问题即可通过此类方法解决。

NO.4

值得强调的是打鼾的问题，针对减少打鼾的声音，枕头是可以起一定的作用的。在平卧时打鼾多会加重，所以可以鼓励轻度打鼾的人侧睡，或者在睡衣背部缝一个小球，但某些人会对此感到睡眠时极不舒服。如果实在是不习惯，那最好是让伴侣去医院看看，把打鼾的毛病给治掉。另外，爱打鼾的人一定要保持身材，肥胖也是加重打鼾的因素之一。

NO.5

为了缓解噪音对生活的影响，个人也必须养成良好的生活习惯，戒烟限酒，平时多运动，放松心情，平和心境，加强自身对噪音的免疫，其实大多数噪音造成的失眠其实都可以通过自我调控解决的。

求助抗噪音方法的一般以年轻人为主，大部分都是大学生或都市的白领、蚁族。大学是一个集体环境，除了自身提高素质和修养之外，还应该有个良好的生活习惯。现在的大学生生活自律性较差，自我意识较强，有时不能顾及别人的感受，大多数饱受噪音折磨的大学生选择了自我保护，佩戴耳塞耳罩降低噪音，提高休息质量。这也是零听耳塞在校园内畅销的原因之一。其实这种方法也适用于社会抗噪的各方面，不仅能减少与人矛盾，也可以有效地降低噪音对自身的影响，是值得普及和推广的降噪措施。

不足之处：尽管这种零听耳塞有诸多优点，但其问题也不可忽略。第一点就是：睡觉时耳朵中塞着一个耳塞，尽尽管这种耳塞材质再好，那也会有点感觉吧，总会给人带来一点不适。第二点是：尽管它能减小噪声的分贝，但真正用过这种产品的人都会有这种感觉，别人在一边说话或者屋外有什么单一的声源的话，还是能听得清清楚楚的，也就是说它只防比较吵杂比较乱的声音。还有就是第三点：为何我们不想想利用驻波干扰来消除噪音呢，这样只需一个驻波发生器就行了，比那耳塞好用多了。不过任何产品都有它的优缺点，我们应该客观看待。

第四篇：建议性学习资料

一、幼儿园领导班子工作制度

1、领导班子除开好各种例会外，要针对随时发现的问题及时研究解决。

2、领导班子成员各负一个部门的工作，按岗位责任制要求，每月末对自己管辖的工作进行总结汇报，制定下月工作计划。

3、凡幼儿园的大事、难事、群众关心的热点事要集体研究决定，按程序办理。

4、上级机关安排的重要工作和幼儿的大事要齐抓共管，统一协调好各方面力量，形成步调一致的局面。

5、各个部门领导都要树立为保教工作服务的思想，推进保教质量的提高。

6、领导成员要牢固树立公仆意识，关心员工，服务员工，热情为员工排忧解难。起到表率作用。

二、园长工作职责

1、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园纲要》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》）。主持幼儿园日常工作，团结全园教职工努力完成幼儿园的教育任务。

2、负责安排幼儿园人事，抓好思想政治工作和精神文明建设，形成良好的园风，努力建设一支优秀的教职工队伍。

3、坚持勤俭办园的方针，管理好全园财务工作，合理安排经费开支，积极加强设施建设，改善办园条件。

4、订本园的各项制度和工作计划，组织和领导全园的保教工作，并加强落实、检查、总结，不断改革创新，办出水平，办出特色。

5、定期召开园务会、全园教师职工会议，协调各部门关系，发扬民主，集思广益，发现问题即时解决，切实帮助改进工作。

6、积极支持工会、共青团等群众组织开展工作，关心师生员工的工作、学习、生活和健康，逐步改善教职工的生活，创设良好的工作、学习环境。

7、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园条件。

8、带领员工学习文艺相关知识，来融入到实践当中。

第五篇：思想品德总结

大渡口区百花小学2008-2009学年下期

四年级思想品德工作总结

我担任四年级思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采用上,不千篇一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,在课堂导入时我采用了多种形式:如讲生命宝贵这一课时,引用汪国真的诗,使学生一开始对生命就有一种感性的认识,大大提高了学生学习的兴趣,在讲自我保护这一课时,我采用了图片导入的形式,给学生出示了几幅火灾场景的图片,引发了学生的共鸣,使学生都能深深地认真思考假设自己身处火灾现场时该怎么办这一问题;在讲违法犯罪这一课时,我采用了案例导入的方法,让学生触目惊心,激起学生学习法律知识的兴趣.在课堂小结上同样用尽心思,才用多种方法,力求有余音未了的效果.⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

及时处理好课堂突发事件.我十分清楚四年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的,因此,对于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们,而是及时指正提醒,课后耐心做好思想工作,因此,我深受同学的喜欢.我从不怕突发事故,作为思想品德教师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材,变被动为主动,使违反纪律的同学自己感到不好意思,主动承认错误,使其他同学又能得到一次思想教育.2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。思想品德知识的掌握重在运用,因此,我多强调学生实践能力的提高,经常布置一些实践作业,让学生多观察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的知识去解决问题,思考问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的能力.3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去.4、培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业知识.走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。