普通话总结

第一篇：普通话总结

推广普通话宣传周活动总结

根据《蓟县第八届推广普通话宣传周活动方案》文件精神，我校如期于2005年9月11日至17日举行了此活动，现对我们的活动过程和效果做一简要总结。

一、具体做法

组建领导小组。

组长：田义民，组员：赵云 孙卫东 李臣良 张连元

统一思想，提高认识。

首先，校长带领全体教师认真学习了《蓟县第八届推广普通话宣传周活动方案》、《国家统用语言文字法》和《天津市语言文字社会应用管理规定》等有关文件，广泛讨论了推广普通话的意义：

《中华人民共和国国家通用语言文字发法》规定：普通话是国家通用语言。语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。

语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向

世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。明确了此项活动的意义，即达到了提高干部教师的认识、统一思想的目的。

以语文教研组、语文教师为先导，组织师生广泛列举发生在身边的用字不规范、不说普通话造成的不良后果。使全体师生进一步认识到开展此次活动的重要性，增强他们的参与意识、说普通话的自觉性和自律性。说普通话作为评比教师优秀课的重要条件之一。此周正直我校教学开放周，恰好为考察教师说普通话提供了良好条件。在评比条款中，补充此条件，且占总分数的百分之十。

组织普通话朗诵比赛。语文教研组在活动计划中有组织朗诵比赛一项，校委会决定把此次活动提到本周举行。教师、学生同台比讲普通话，活动主题为：“实现顺畅交流，构建和谐社会”，将本次活动推向一个新高潮。三名教师获优秀奖；三名学生获一等奖、五名学生获二等奖、十名学生获三等奖。

二、效果

通过本周的这个活动，师生精神面貌焕然一新，校园到处充满和谐气氛，表情上自带幸福与文明。

教师的工作作风有了质的飞跃，积极性和自觉性与前显著不同。教案写的更工整，课上的更精彩，作业批改、辅导学生都显现出高质量。

学生的纪律，一切都闪烁着自觉。行为、语言更文明了。从礼貌纪律到做卫生、自习课，从研究性学习到写作业、做练习，都显出

规矩而不拘谨，愉快而放松。

三、“推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。”根据文件精神，校委会做出如下决议：

1.学校以普通话为基本的教育教学用语，把普及普通话的要求纳入培养目标，纳入常规管理，纳入教师基本功训练，渗透到各种教育教学活动中。此项工作要常抓不懈，做到持之以横，力争把我校建成“语言文字规范化示范校”、“普及普通话示范校”。

2.各班要利用好板报，大力宣传讲“普通话”、用“规范字”的重要意义。把此项活动作为班级量化不可缺少的内容。

3.讲“普通话”、用“规范字”作为教师教学评估的条件。其结果记入教学档案。

以上是我校“推广普通话宣传周活动”不全面的总结。不成熟之处望提出建设性建议，使今后的工作做的更好。

宋家营中学

2010.1

第二篇：普通话总结

教师普通话培训工作总结

刘堂小学

我校语言文字工作以“十七大”精神和“科学发展观”为指导，认真贯彻国家语言文字方针、政策执行语言文字法规和标准，特别是《中华人民共和国国家通用语言文字法》实施后，我校高度重视语言文字规范化工作，建立工作机构，完善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和教师普通话培训等各项工作的力度，并取得了一定的成绩，现将我校教师普通话情况总结如下：

一、领导高度重视“推普”工作

一个学校“推普”工作开展如何，很大程度上取决于领导，我校领导高度重视“推普”工作，将“推普”工作放到全面落实“科学发展观”的高度来认识；专门成立了“推普”工作领导小组，制定了刘堂小学教师普通话培训计划，全面部署学校的“推普”工作。俗话说：榜样的力量是无穷的。由于每次学习培训领导都身先士卒，所以教师也都能自觉、按时参加学习和培训。

二、教职工对推普工作的认识提高

普通话的教师必须掌握的工作语言，因此教师说好普通话是其最基本的要求。由于我们的宣传教育工作比较到位，使我校广大教职工对“推普”工作的认识有了很大的提高，教职员工对“推普”工作能够积极配合，以主人翁的态度对待“推普”工作。

三、积极组织参加教师“推普”的学习培训活动

学校“推普”工作领导小组召开了全校教职员动员大会。在会上校长进行动员工、部署工作，在全校进行广泛宣传，学校各个地方都挂上了宣传牌和宣传标语，及各种“推普”标志，营造良好氛围，动员了教职员工及2012年以前取得普通话证的教师均参加普通话培训。

四、切实抓好“推普”的培训及考评考核工作

在培训期间，教职员工都能自觉地参加培训活动，并放弃休息时间，苦学苦练，通过培训与练习，大家对讲普通话有了共识。全校教师的普通话的水平有了较大的提高，教师在日常讲话中已能较为自然地使用普通话，且发音的标准大大的提高了。在学校讲普通话，运用普通话已经成为一种风气；真正达到学校预期的培训效果，培训取得了巨大的成绩。全部达到符合教师要求的普通话水平。

虽然通过培训取得了较大的成绩，教师的普通话水平得到了很大的提高，但我们也必须看到有个别老师对学用普通话还没有真心重视起来，学习力度还不够大。但是在这种全员讲普通话的氛围之中，全校师生员工肯定在此基础上取得更大的进步，让普通话真正成为社会语言。

第三篇：普通话总结

普通话教学工作总结

周吉芳

普通话是幼儿教师必须要具备的语言，也是办教师资格所必须用的硬条件之一。所以，要求幼师班的学生学习普通话，平时也讲普通话，并且把这种好的习惯带回到家里，进而影响了己的家人，起到了以一带百的效果。虽然通过学习有的学生已经拿到二甲证，取得了较好的成绩，但我们也必须看到，有很多学生对学用普通话还没能真正重视起，学习的力度还不够大。但是，在这种全员讲普通话的氛围之中，全校的师生员工肯定能在此基础上取更大的进步。让普通话真正成为社会语言。

通过一段时间的学习，同学们的普通话的水平有了较大的提高，在日常生活中已经能较为然地使用普通话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲普通话，运用普通话已经成为一种风气，真正达到了学校预期的效果，取得了巨大的成绩。现就在学习中的情况作一个简要的回顾和总结。

一、广大学生认识到了讲普通话，运用普通话的重要性。

在学习期间，学生能觉的参加各种培训活动，并放弃业余时间，苦学苦练，成线蜚然，说普通话正在慢慢的变成了习惯。

二、通过一段时期的练习，大家对讲普通话有了共识，普通话正在成为课堂语言，同学们的语言表达能力大大加强，对教学质量的提高有了明显的促进作用。相互之间的交流也方便了许多。

三、教师讲普通话影响了学生对普通话的学习热情，广大学生看到己的教师能严格要求己，以身作则，于是也纷纷讲普通话，并且把这种好的习惯带回到家里，进而影响了己的家人，起到了以一带百的效果。

虽然通过学习取得了较好的成绩，但我们也必须看到，有个别学生性格内向，不爱说话，对学用普通话还没能真正重视起，学习的力度还不够大。但是，在这种全员讲普通话的氛围之中，全校的师生员工肯定能在此基础上取得更大的进步。让普通话真正成为社会语言。2010.12.10

第四篇：普通话总结

推广普通话宣传周活动总结

普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校文字工作，提高师生普通话水平，我校在本次推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施等。副校长、教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识

为使“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

三、开展了丰富多彩的宣传活动。

为了使第十六届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。

2、设立校园广播宣传站，利用广播倡导学生讲普通话。

3、组织学生进行纠错活动，对村内的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

4、班班黑板报上有推普内容，有推普标语。

5、学校有醒目的推普宣传标语。

6、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。

7、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通话。

8、利用书法比赛倡导学生运用掌握普通话、使用规范字。

二、抓好了推普活动主题

根据教育局要求，我校推普周活动的主题为“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。

三、开展了推普活动主题班会及系列活动1、9月14日第六节班会课，各班开展一次“我爱祖国语言美”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。本次活动获得一等奖的班级是二（1）、二（3）、三（2）、四（3）、五（1）、五（3）。

2、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。

3、通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

4、通过开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。

四、小结反馈

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：

1、在校园内使用普通话交流。

2、积极督促自己的家人讲普通话。

3、努力提高自己的普通话水平。

4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

第五篇：普通话总结

学校推广普通话工作总结

在刚刚过去的全国推普周期间，我校在本届推普周宣传主题“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进行，收到了良好的成效。为期一周的“推普周”虽然暂告一段落，但推普活动是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的努力下，继续做好校内外规范用字整治工作，组织教师参加语言文字知识竞赛，组织教师参加读书活动。从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，积极工作，使我校的语言文字工作再创一个新台阶。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

一、重视宣传阵地、开展宣传活动

（一）学校领导高度重视。

首先学校在行政会议上讨论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在升旗仪式上做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

（二）营造了浓郁的推普氛围，让每一位师生都积极参与推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”、“普通话是我们的校园语言”等宣传标语，增添了活动的浓郁气氛。周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，向全校师生宣读了“推普周”的倡议书，并由老师做了《呵护母语，呵护普通话》的国旗下讲话。

（五）在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围，设置悬挂宣传横幅和标语，在学校内设了永久性的宣传标牌。

（六）充分利用学校广播站进行播讲，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

通过宣传使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

二、存在的主要问题

（一）普通话发音不准，乡音重，和分不清。

（二）作业中错别字较多。

（三）个别教师的教案中有不规范用字。

（四）课余交流用语不够规范，课间、午间同学们在公共场所不注重使用普通话，语言不文明。

（五）部分同学在社区不能使用普通话。

三、改进措施

（一）在班级内营造说普通话的良好氛围。成立班级推普员及推普纠察小组，督促大家说普通话。

（二）在班级内利用学习园地、黑板报等渠道大力推广普通话，提高全班学生对普通话的认识。

（三）要求学生从早晨进入校门开始与老师、同学交谈必须讲普通话养成讲普通话的习惯。

（四）从教师做起，以身作则，说好普通话。全体教师上课必须讲普通话提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率带动全校推普活动的开展。在校园内，不论是课内还是课外，都使用普通话，创造一个讲普通话的语言环境。教师的教学计划

（五）每月在班级中举行一次朗读比赛等活动，在活动中提高学生的语言表达能力。结合学校一年一度的读书节活动在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。本次活动获得了一定的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是分不开的。当然推普活动是一项持续、长期的工作我校将在各级领导和全校师生的支持下以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标积极工作使我校的语言文字工作再创佳绩。