读书社“读书之美”朗诵比赛总结

第一篇：读书社“读书之美”朗诵比赛总结

三余读书社2012-2013-2第五、八周“读书之美”朗诵比赛总结

By刘滨壕

三余读书社于2012-2013学年第二学期的第五周和第八周，举行了“读书之美”朗诵比赛的预赛与决赛。分别在第五周举行预赛，第八周举行决赛。希望通过本次举行的比赛，提高同学们的朗诵水平，感受读书之美，创建书香校园。本次比赛进行的很顺利，有可圈可点的地方，也有不足之处，在此，我对本次朗诵比赛做一个总结。

一、活动筹备

1、活动方案和主持人稿。

本次活动的方案由我完成，通过借鉴往届朗诵比赛方案初定本次活动方案，并在活动的前几周，根据实际情况把完整的方案确定（因为要确定评委，工作人员的安排等）。主持人初稿由董赵皖萍负责，后经指导老师朱老师修改完成。

2、预赛前准备。

1）上传“读书之美”朗诵稿到自己的QQ空间。作为《寒假作业》，要求每位社员将自己的朗诵稿上传到自己空间，由于新的学期不断有新成员加入，所以需要各副社长、助理及时跟进诗歌上传情况，并且由秘书和各位助理汇总所有社员的朗诵题目以及朗诵稿。

2）海报。本次活动的海报是由黄嘉镇助理与社联联系沟通，由社联帮我们制作。

3）评委邀请。本次活动由我负责邀请了预赛评委。邀请预赛评委是前副社长蔡文檑同学、前副社长李锐填同学、以及电气系团总支副书记徐志伟同学。

4）后勤。

活动开始：

安排了计时员（黄嘉镇）

计分员（陈志发、李健）

督场（王小坤和吴鑫）

秩序维持和评分表准备（周慧）

评委饮料准备（刘滨壕）

准备好计算器，拿评分表、讲义（吴鑫）

黑板写活动主题（许丽銮）

拍照摄影（张丽鹏）

活动结束：

檫黑板（吴鑫）

关电源（许丽銮、黄璐）

摆放桌椅（王小坤、刘滨壕）

并在第五周周二社长碰头会时给工作人员开了一个会，明确各人的职责。

3、决赛前准备。

1）评委邀请。决赛邀请了公共课部的李志梅老师、宋志德老师和张嘉虹老师担任本次决赛评委。

2）号码牌制作。助理黄璐同学负责制作了选手的号码牌。

3）奖品准备。一、二、三等奖奖品为图书一本，经过商讨决定由指导老师朱老师帮忙从网上购买。优秀奖奖品为当月《读者》一份，由王小坤负责购买，并让李锐填写了字（奖项），并盖上了三余读书社的专用章。

4）ppT的制作。由各位助理收集每位进入决赛选手的朗诵题目及音乐伴奏，并由社长完成ppT的制作。

5）主持人辅导。本次朗诵比赛预赛和决赛本来是由我和董赵皖萍担任本次比赛的主持人，但因董赵皖萍事务繁忙选择中途退社，所以本次朗诵比赛预赛和决赛的主持人都由我和新搭档黄璐担任，并由指导老师朱老师亲自辅导，提出对读稿的感情把握及发音标准的规范辅导。

6）选手辅导。由指导老师朱老师对每位进入决赛的选手进行辅导，提出对字体的发音，诗歌韵律节奏，感情的把握和肢体动作等方面的正确指导。

7）后勤。

1、评分表准备：周慧（负责打印评分统计表及成绩统计表）

2、记分员：张丽鹏、黄嘉镇（负责统计比赛选手的最后分数）

3、督场员： 王小坤 吴鑫（负责选手候场工作）

4、秩序维持：周慧（负责维持赛场秩序）

5、奖品准备：王小坤（负责奖品的购买）

6、选手号码牌制作：黄璐（负责选手比赛所需的顺序号码牌）

7、黑板写活动主题：许丽銮（负责在109教室黑板上写活动主题）

8、拍照摄影：张丽鹏（负责决赛现象的拍照与摄像）

9、注意事项：

准备好计算器，拿评分表、讲义（吴鑫）

评委老师饮料准备（刘滨壕）

获奖选手奖品分类与盖章（许丽銮）

10、活动结束，吴鑫（檫黑板）；许丽銮、黄璐（关电源）；王小坤、刘滨壕（摆放桌椅）。

二、活动的组织

1、预赛。

预赛共有38名同学参加。同学们依次上台朗诵。同学们都做了较好的准备，在台上展示着不同的风采。最后，因为名次并列，共有13位同学入围决赛。预赛各位工作人员也都负责的很到位，希望再接再厉。

2、决赛。

共有13名同学入围决赛，最后共有9名同学参加了比赛。决赛为了便于评委辨认，每个选手都佩戴了号码牌。同学们在决赛中的表现较预赛有较大的提高。宋志德老师与李志梅老师对本次比赛做了点评，让我们受益匪浅，两位老师都肯定了同学们的积极参与以及读书社不断提高的朗诵水平，宋老师还特别的指出相比往届朗诵比赛的区别就是本届的所有选手都能顺利的脱稿朗诵，相信全体社员都倍受鼓舞，包括宋老师的幽默风格，与李老师的误说台词更是惹得全场笑声连连。本次朗诵比赛组织得井然有序，参赛的选手也能全身心投入；主持人表现也有一定的进步，现场表现较为理想；后勤工作也做得很好。

本次比赛共决出一等奖一名（张炼《书的旋律》），二等奖两名（陈志发《月夜读书》、李子洋 《读书的乐趣》），三等奖三名（古丽纯 《载我远航》、唐骄 《书是知识的海洋》、黄璐《读书》）和优秀奖三名（魏国颖 《读书》、卢禹坤《谈读书》、杨静莲《读书伴我成长》）。比赛结束后，由朱老师充分的肯定了次参赛同学的表现，同时也肯定了本次比赛的总体效果。总的来说，大家都还是有进步的，希望能够在以后的活动中继续进步。

三、活动的优点、不足以及下一步努力的方向

优点：

1、本次比赛不管是预赛还是决赛，进行的都非常顺利，井然有序，这一点做的是非常值得一提，当然这都离不开老师及各位管理层的努力。

2、本次社员的准备都非常的充分，同时本次比赛决赛如宋志德老师说的那样，选手们都能做到朗诵脱稿，包括搭配伴奏，这也是值得大家弘扬的一个优点。

不足：

1、预赛的不足之处，第一是时间仓促，因为本届参与人员数量较多，所以没有把握好时间的安排，并且还出现个别朗诵超时的情况。另外预赛还需要注意加强对社员督促，做好候场准备的同时，督促每位社员要认真的欣赏其他选手的朗诵表现。

2、决赛的不足之处，首先是我们主持人配合的不够到位，导致开场白漏了一小段“奖项内容”没介绍，而最后只好选择在颁奖前加以补充，所以会让大家感到有点诧异。

3、本次决赛分数的计算有点拖延，所以导致了比赛中途中断了一小会，这一点希望能在下回的比赛中得到改善。

4、决赛的ppT制作没有完善，导致比赛开始前才进行修改。

5、黑板字写活动主题没有及时书写，有待改进。

6、评委老师饮料购买没落实到位，再一个以后购买给评委老师的饮料不能是冻的，按实际情况购买。

7、活动前评分表、计算器、奖品没负责到位，导致后来由指导老师帮忙准备，并拿到活动地点。

8、奖品的购买没负责到位，第一没提前和指导老师商量奖品购买一事，第二是负责人奖品购买回来，没及时拿到指导老师处题字（奖项），导致后来要麻烦前副社长李锐填同学到现场题字。

9、本次方案的工作任务安排不够细致，没责任到人，所以有待改进

“读书之美”朗诵比赛圆满结束了，不仅让同学培养对朗诵的认识，也让同学们体会读书带来的文化，感受读书之美，同时从一定程度上也提高了普通话的朗诵。我们倍感荣幸地在决赛时请到老师们来担任评委，这使我们认识到老师们对我们读书社的重视、关心和爱护。更要感谢我们读书社的指导老师朱英梅老师以及各位管理层成员骨干们，在各个方面给予我们的指导和帮助。同时也要感谢各位工作人员的协助以及各位同学的配合。相信每位同学都能从本次活动中获益匪浅，也相信读书社在大家的共同努力下一定会越办越好！谢谢大家。

第二篇：和谐之美 朗诵

和谐之美

男：有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。

女：有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。

男：有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意，而我却在无意中有所发现。

女：和谐之美在于宽容。拥有宽容才会有和谐。因为宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片静土上扎根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。

男：宽容之心是伟大的，她能浇熄怒火化解愁恨，她可以感化邪恶播散善良，她能无私奉献从不计较得失，她能化悲痛为力量解千愁为云烟。

她可与快乐相伴毫无掩饰，她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。

女：和谐之美在于诚信。诚信是奠基石，是和谐美的结晶。诚信好比一枝玫瑰，在花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。

男：百花丛中她最美，美的无瑕、美的高尚。有了诚信，和谐之美足以体现！

合：愿你拥有诚信之花，送给身边和每人一朵，让人间多一缕馨香。女：朋友，若想演奏和谐的旋律，我劝你再携一颗友善的心，来面对鸟语花香的自然。

男：对每一朵花友善，愿你拥有一个花香四溢的春天；

女：对每一只鸟友善，愿你拥有一个燕歌莺啼的清晨；

男：对每一条鱼友善，愿你拥有一个自由欢畅的童年；

女：只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善，你一定会拥有一个天蓝草绿水清的世界；

男：只要你对每一个人友善，你的朋友如柔云，亲情如细雨，让你快乐无限。

合：我坚信，只要你对一切真心善待，你的生活将会更加和谐。

女：和谐之美亦在平凡，和谐之美不容忍名利所缠，只有淡泊才堪真美。男：苍鹰是为了搏击而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼，因此天空赐予了他快乐的空间；

女：帆只为乘风破浪而在海行中直挂云端，而不是为了夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海给予了他豪壮宽阔的乐园。

合：其实，你也一样，我也一样，只要你我用一颗平凡的心去对待，生活的阳光无时无刻都让我们感觉温暖。

女：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。愿你我都为一个理想的桃花源，去追求，去寻觅。

男：愿你播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰。

女：请你带上真诚的友善

男：伴上平凡的生活

女：请你带上宽容的胸怀

合：让我们共同把美好创建，唱响和谐之美。

第三篇：朗诵比赛总结（精选）

朗诵比赛活动总结

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校根据9月份教学工作计划安排蓝天小学于9月29日举行了中高年级语文朗读比赛活动，通过比赛提高师生普通话的口语表达能力，激发师生的读书兴趣与热情，让他们在读书中享受阅读的快乐。

本次活动以班级为单位，分高、中、两个年段进行比赛。在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受。通过比赛，大大提高了同学们对语文朗读的兴趣、学习热情和朗读水平，丰富了校园生活，同时也增强了班集体的凝聚力。从同学们发自内心的微笑中，看出这次比赛实现了“活跃校园文化、提升学生素质”的预期目标。

通过紧张的角逐，三年级4班的杨一诺同学、四年级3班姚孟娇同学分别赢得了中年级段的第一名，五年级5班刘伊楠、五年级1班刘子涵、六年级1班贾梦亚分别赢取了高年级阶段一等奖。中年级组4名同学，高年级13名同学荣获二等奖。中年级组9名同学、高年级组有11名同学荣获三等奖。同时对他们取得的优异成绩表示祝贺！对本次活动，我校教导处和语文科组非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，第一届师生朗诵大赛终于取得了圆满成功。当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出！现对我校开展本次小学语文中华经典美文表演比赛活动总结如下：

全员参与，发动面广。这次活动，以自然班为单位，人人参与，起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用，为学校营造了浓浓的书香氛围。第2周开始，学校领导及时布置，认真筹划，各语文教师在认真研究、认真筛选的基础上，均制定各班的诵读读内容，既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文；既有赞叹祖国壮丽山河的，也有说明哲理的。总之，内容丰富多彩，歌颂了我们这个伟大的时代。

师生同台献艺，共同进步。每个班都有老师积极参与，学生与学生之间、师生之间的互动,从而提高大家积极参与活动的热情。教师的师生关系转变成新型的伙伴关系、朋友关系，促进了师生共同进步。提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平，比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。小学生正是处于记忆力最好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。

第四篇：朗诵比赛总结

“毛泽东诗词赏析会”总结

一部经典，一次文明的传承。2011年11月29日下午，我校在图书馆6楼举办了毛泽东诗词赏析会。在一片掌声和欢呼声中，此次赏析会圆满的落下了帷幕。

回顾本次赏析会，作为赛事的组织者——新闻中心广播台总体出色的完成本次赏析会的各项准备工作！

1、赛前准备较充分；

我部门在开学之际就已经着手运量本次赏析会的相关事宜，在9月初，作为广播台部长，王俊成同学就已发动部员着手策划本次赏析会。社联各部门干事也积极参加赏析会或者组织本次赏析会。

2、组织较为合理；

面对本次赏析会的报名情况，首先非常感谢各班的积极配合，每个班都有较大比重的同学报名参加了本次赏析会。面对数字较为庞大的参赛者，我部门立即着手对于赏析会场地和评委等情况及时做了相应安排。逐班举办了初赛，后由初赛选拔出部分优秀选手参加复赛，减缓人员多的压力。保证本次赏析会顺利举行。

3、安排到位；

为了将本次赏析会办好，我部门特意邀请上届优秀学长和社联主席作为这次赏析会初赛和复赛的评委，在复赛结束以后，由他们选出优秀的选手参加决赛，以保证赏析会质量。

当然本次赏析会也有它自身的不足，作为赛事组织者。我部门也在总结，以便为了下次赏析会的更好的开展。

1、赏析会选手的质量总体不高；

在赏析会最后校团委刘波老师的点评也指出了这点，对此我部门也有清晰认识，本次赏析会的选手总体质量不高。虽然我部门在赏析会之前组织了一次排练，但是赏析会期间可能由于选手自身因素或者是我部门组织不够好，选手的朗诵水平不是很高。

2、场地限制，赏析会效果不够好；

由于我部门申请的场地限制，音响等效果并不理想，对此我部门在赛前没有做好充分准备，当然有些不是我们可以左右的。但是我们在赛前没有充分的意识。

3、宣传不够到位；

在复赛期间可以发现前来观看的观众和到场的部长嘉宾并不多，这一点我们在赛前宣传尚不够到位，没有将本次赏析会打出去，对此我部门负有组织不当的责任。

总体而言，“毛泽东诗词赏析会”总体落下帷幕。赏析会顺利完成各项工作。期间的工作未做到位我部门会及时总结为以后更好组织相关活动！

校社团联合会

2011年11月

第五篇：朗诵比赛总结

朗诵比赛总结

应第九届校园文化艺术节，商学院办公室于11月18日下午四点在教学楼104教室组织了主题为“飞扬的青春”的朗诵比赛。本次比赛不仅为了更好的展开校园文化艺术节、丰富校园文化生活、培养学生们高尚情操。同时也是为了提高同学们的普通话水平、朗诵水平、让同学们更加勇于展现自我。

一、活动现场：

由主持人唐营、杨家伟精彩的开场白此活动拉开序幕，评委分别是学生会副主席韩迅、宣传部部长徐学菲、文娱部部长王愍凯、学习部部长顾永青、副部长马玲以及邀请嘉宾张昕老师。参赛选手32人他们分别来自商学院物流、营销、电子商务、会计等班级。

参赛选手在热烈的掌声中依次上台朗诵，他们有的单刀匹马，独自赴会，有的团队组合，共创双赢。不管怎样，他们都是那么的优秀。“橘子洲头，看万山红遍，层林尽染„„”毛泽东心中的美好江河就这样在选手的声音中展现出来，“青春是一首永不言败的歌，青春是一条永不停息的河流。青春是一本读不厌书，青春是一杯品不尽的茶„„”又有一名选手用慷慨激昂的声音为我们诠释青春的风采，还有是二人组合也为我们演绎着青春的美好，他们合作默契，富有感情。在最后一位选手自信的朗诵完后，又是迎来了更热烈的掌声。然后便是学生会副主席的点评，她说：“朗诵并不是你一个人在读书，你们朗诵时也要注意和评委观众的眼神交流，不要一味的看课本，最好能把所朗诵的内容背下来。”接着便是邀请嘉宾张昕老师的建议，她建议选手不要在朗诵感情上“夸大其实”，而且要态度端正。即刻便是宣布获奖人员名单，再在主持人的宣布下此活动圆满结束。

二、赛前宣传工作：

在部长的带领下我们在各班进行宣传工作，由于都是新手，均出现了怯场现象，在班级里也出现了冷场，词不达意等错误，而且由于时间上紧急，还出现了好多不确定因素，但是在各部员的努力下此任务还是圆满完成。

三、赛前准备工作：

整理好参赛人员名单，我们逐个电话信息通知参赛人员时间地点，将来不及参赛人员名单划去，从新整理参赛人员让其来参加朗诵大赛。赛前工作人员提前一小时进入场地，进行布置会场。黑板报面设计、桌椅摆放、茶水提供、迎接参赛人员、评委以及邀请嘉宾。计时人员准备计时，时限五分钟。各部员手机均属震动或静音状态，以免扰乱现场。在准备时出现了分配工作不到位的现象，但是部员们还是很有秩序的完成工作。

四、赛后总结工作：

整理好参赛现场，我们均把已乱了的教室恢复原状，原有的物品拿。回办公室。整理获奖人员的名单，并为奖状做准备。写篇新闻稿以及总结。

这是作为新生的我们第一次在部长们的带领下组织的朗诵比赛，有很多准备不足的地方，在这过程中也出现了很多错误，总的而言此活动圆满成功。

商学院 学生会 办公室