第一篇：英语高分记忆法：在说的过程中记忆
英语高分记忆法：在说的过程中记忆
朗读是要用心去读，而绝非是“小和尚念经，有口无心”。
吕叔湘先生说：“词语要嵌在上下文里头才有生命，才容易记住，才知道用法。”朗读不仅能提高语音技能，改进语音、语调、节奏和旋律，达到交际的目的，更能强化记忆，因为英语是一门语言，是文字符号与声音结合的产物。朗读就是大声地朗读文字符号，以对大脑皮层产生刺激，大脑对文字符号的印象就深刻，过后就越不易淡忘，从而能强化记忆，同时还能激发兴趣和创新思维，培养语感，提高学习效率。
那么，同学们，我们就来试一试，朗读下面的短文吧：
It was already eight o'clock,and l was still on the bus to school.1 was sure to get into trouble with the teacher.I suddenly remembered she was going to test us.I didn’t study at all since I slept too well last night.Now what should I do?
When I walked into the classroom,I looked out of the window.The bees were busy making honey from flowers.The birds also were busy making nets.The sun was shining brightly.As I saw this,a thought struck me:1 wished to leave the school at once, to throw my books aside, and to hide in the beautiful world of nature.But I realized I could not do so.If even the bees and birds were so busy at work, then I,a human being,should be ashamed of being idle.I therefore changed my mind and faced the music．
（已经八点钟了，但我还坐在开往学校的汽车上。我知道一定会挨老师批评。突然我想了起来，她今天要给我们测验。昨天晚上我睡得很香，根本就没有复习。那现在该怎么办呢？
我走进教室后，向窗外望去。蜜蜂正在花丛间忙着采蜜，小鸟们也在忙着筑巢，阳光一片明媚。看到这一切，我突然有个念头：但愿自己能马上逃离教室，把书本扔到一边，躲藏到美丽的大自然中。但我意识到，我不能这样做。甚至连小鸟和蜜蜂都在忙着工作，我，作为人类，应该为无所事事而感到羞耻。因此，我改变了注意，准备承担后果。）
请认真朗读这篇文章，如果有读不懂的地方，注意结合汉语意思。在朗读的过程中寻找感觉，尤其注意可能的生词和搭配形式，如：get into trouble with, slept too well, busy making honey from fiowers,a thought struck me, throw my books aside, hide in the beautiful world of nature, be ashamed of being idle,changed my mind and faced the music。在朗读的过程中，如果你能在脑海中浮现出一幅画卷来，那么你的朗读就真正达到目的了，因为脑海中的画卷是很难从记忆中消失的，尤其是当在动情朗读时。
这种潜意识的记忆就是我们说的在朗读中记忆。发挥自己的潜能进行朗读记忆吧。
第二篇：英语学习法——归纳记忆法[范文]
英语学习法——归纳记忆法
学习法——归纳记忆法
义】美国著名记忆学家杰罗姆曾说过：“人类记忆的首要问题不是储存，而是检索。”就是说，只要将储存的零散、乱无章的东西进行系统分析、总结、归纳和编排，真正纳入头脑中已有的知识结构和记忆网络中去，才能熟记于心，不遗忘，且容易调遣。这种对零散的单词进行排队、归类、总结和推理的记忆法叫做归纳记忆法，这种方法可以达到中求同”，很多看起来毫无联系的单词可以归在一起记忆。
例】美国斯坦福大学专门对单词记忆进行研究，做了一项记忆实验，教师让学生在课堂上记住112个单词，其中有、服装、运输和职业几类的单词。首先，教师把112个单词进行杂乱无章的排列，让学生记，结果没几个学生能把词全记住。然后，老师把这些单词按动物、服装等种类进行分类，有规律地排列，让学生记，学生很快记住了这112词。
交通工具类bus，car，taxi，bike，boat，ship，plane，tractor，truck，lorry，carriage，trolley-bus，train文具类：penci1，ruler，rvbber，pen，paper，book，exercise－book，ink，ball pen，writing bush，dictionary
注意】记忆材料必须系统化、条理化，记忆才能准确、高效。有人形象地把记忆比做图书室的片卡柜子，各种知识、息都分门别类地储存到它应放的地方。需要时，只要拉开某一个抽屉，就能获得所需的材料。同时，记忆材料要及时，抽出规律性的东西，达到举一反
三、触类旁通的效果。许多教师的教学实践包充分证明了这一点。
第三篇：英语音标快速记忆法
英语音标快速记忆法
音标是英语学习的基础环节，很多人口语不好，跟音标没有学好有很大的关系。很多人被音标所困扰着，那么生活中如何学好音标呢，有哪些好的方法呢？
英语音标的重要性
现在大家都已充分认识到英语学习的重要性，无论英语教材或英语教学法怎样改，有一样是不能变的，那就是英语音标的学习。换句话说，也就是学习英语音标是学习英语或学好英语的第一步。
中国学生学习英语的主要途径是课堂听讲，而传统的英语教学法实际上是“语法翻译教学法”，势必导致教学手段和过程较为单一，且忽视听说能力的训练；单纯通过对脱离语境的语言材料进行分析，使学生只学会理性的句法分析，不利于培养学生听说方面的交际能力。当今社会国际化程度越来越高，对外交流需求逐渐增多，对于全世界使用范围最广的英语，这就要求他们必须张嘴！但强迫学生张开口后，一个弊端暴露出来：好多学生的口语十分拗口，究其原因，我们大多数的学生并不是来自城市，他们孩提时跟父母学讲的是方言，升入小学、中学才慢慢开始接触普通话，但仍有好多老师用方言来教学。所以，在他们学习外语的过程中，需要从方言转到普通话，再转到外语，这就要比第一习得语言是普通话的城里学生在一开始多走了一步弯路。另外，师资条件也是不可忽视的一个重要原因，好多学生反映，之前老师们说出来的英语，也带着浓厚的乡音。导致学生们总觉得考试中最难的就是听力，其实听力不好，不是我们听得不多，单词记得不多，而是自己说出来的英语有问题。
如何学好英语音标
打好音标基础才是学好英语的基本条件。这个道理其实很简单，音标对于英语学习的重要性就相当于汉语拼音对于学习中文的重要性。回想我们在学习母语的时候，最初学习的就是拼音，如果没有拼音作指导，汉字对我们来说可能也只是一种符号，根本无法拼读。同样，如果没有国际音标，英语单词对我们来说更是外国人的符号，我们不认识，没法读，那单词的作用也要被颠覆了。
学好英语音标是关键，所以为了提高英语学习效率，一定要学好音标，找对方法摆脱音标所带来的困扰，从根本上提高英语成绩。
第四篇：英语快速记忆法
英语单词趣味记忆法，五天背下3000单词
初中，英语成为必修课程，学生单词量的要求大大提高，然而没有好的方法背单词而只能死记硬背，结果早晨刚花了大量时间才记下来的英语单词，到中午就忘了差不多一半，晚上就几乎全忘了！记了忘、忘了记，前记后忘，单词记忆不牢固，英语成绩还是上不去！死记硬背？方法不科学，单词背得太吃力
“有些单词会读会拼，但就是不知道它的中文意思；拼写相近的单词中文意思总是张冠李戴；考试时刚拿到试卷，立马慌了神：完形填空，阅读理解黑压压的一片，看不懂文章到底讲的是什么。真是‘死也不想背单词’！”一位初二学生在接受卓卷教育记者采访时，向记者“苦诉”自己学英语时遇到的难题。
学习过英语的人都清楚，单词是英语学习中最基本的要素。要是单词不过关，所呈现在人们眼前的不论是简单的对话还是小短文，其实都简直就是“天书”一份。
许多英语学习者在记忆单词上花费了大量的时间和精力，然而却总是陷入“记了忘，忘了记”的痛苦深渊。究其原因，主要是使用的方法不科学。据调查，大部分学生都是在使用传统的记忆方法，不断地做机械重复式的死记硬背。学生们似乎普遍都讨厌死记硬背，它耗费自己大量的时间和精力，结果却往往是事倍功半，然而它又的确是学生使用最常见的一种记忆方法和手段。
而且随着孩子年级的不断升高，学习的科目越来越多，记忆的内容也越来越多，采用死记硬背的学习方法，只会使学习压力越来越大。尤其在英语学习上，机械重复地记忆单词，加上高速遗忘，让很多学生对记忆单词彻底失去兴趣和信心，最后英语学习只能成为一项痛苦的耗费时间和精力的脑力劳动。
快速记忆法，五天背下3000单词，正确率达100% 随着全球一体化的到来，英语能力由一门高深的专业技能转变为一种人人必备的基本素质，在我国已经掀起了一轮又一轮英语学习的热潮。然而死记硬背的方法效率实在太低，有没有高效快速的英语单词记忆法呢？不少家长和学生提出了疑问。
在学生都在纠结寻找好的单词背诵方法时，卓卷超营有学员三天背下初二一学期单词；五天背下初中所有单词，甚至北京一学员在短短五天背下3000单词，而且正确率高达100%！
提到学英语的“秘诀”，学员们都不约而同地提到了一个地方——卓卷美式超营。卓卷美式超营，是卓卷教育精心打造的全脑天才集训营。营地为参营的学生进行面对面教学，根据每个孩子的个性特点，设计专业独特的教学方法，对孩子进行左右脑全脑训练，研发了一套系统的全脑初中英语单词记忆法。
这些方法简单而便于应用到学习中。比如联想记忆法，就是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆的方法。在英语单词里，有发音相似的，有意义相似的，这些都可以利用相似联想法来帮助记忆。比如“fish鱼” 联想记忆：吃鱼—— 费事。
又如形象记忆法，它将字母和常用字母的组合形象化，这种形象化后的表示称为形象代码，常用的形象代码就组成了一个形象代码表。大多数单词都可以用形象代码表中的代码组合表现出来。这样的形象代码组合是一个句子，这个句子往往是荒诞的，滑稽的，特别易于记忆。
卓卷教育老师说，词汇是基础，词汇基本功不扎实，英语成绩就要拖后腿。卓卷美式超营教给孩子的多种单词快速记忆法，它们都非常有趣，不仅可以锻炼孩子的思维能力，而且可以改变孩子以前背诵单词、古文死记硬背的传统方法。不仅使学生的单词有量的增长，更有质的飞跃！
第五篇：【单词记忆法】【九节鞭】顺口溜记忆
【单词记忆法】【九节鞭】顺口溜记忆
我们常有这样的经验,对一样事物,如果感兴趣的话，那么我们很容易就能把它记住，相反，如果没有兴趣则需要花费大量的时间去记，而且很容易就忘掉了。我们每天坐公交车去上班，可窗外的街景却一点印象也没有，倒是提起足球队员的名字很多人却如数家珍、了如指掌。那是因为兴趣成为了记忆的先决条件。
心理学家让*皮亚杰曾经说过：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”那么好了，我们就利用兴趣做学习的直接动力吧。这一章的内容就是利用我们对日语绕口令的兴趣来记单词的。
绕口令在日语中叫“早口ことば”(はやくちことば)或“早口そそり”(はやくちそそり)。是一种游戏。中文的绕口令，重点在声调；而日语的绕口令则重在音节。熟练的说出它们，对熟悉日语很有好处的，不但能记住许多单词，而且又可以找机会露上一小手了。（笑）在这里我搜集了一些常见的日语绕口令，供朋友们学习利用。当然了，有时间的话可以自己编一些绕口令，很容易的。（照猫画虎就行了）
不要忘了，查一下字典，把不认识的单词记下来。
1、親鴨が生米噛めば子鴨小米噛む。
——おやがもがなまごめかめばこがもこごめかむ。
（母鸭啃生米、小鸭就啃小米。）
2、生麦、生米、生卵。
——なまむぎなまごめなまたまご。
（生麦、生米、生鸡蛋。）
3、隣の客はよく柿食う客だ。
——となりのきゃくはよくかきくうきゃくだ。
（隔壁的客人是好吃柿子的客人。）
4、東京特許許可局。
——とうきょうとっきょきょかきょく。
（东京专利许可局）
5、美容院、病院、御餅屋、玩具。
——びよういん、びょういん、おもちや、おもちゃ。
（美容院、医院、糕饼店、玩具。）
6、桃もスモモも桃のうち。
——もももすももももものうち。
（桃子和李子都是桃科植物。）
7、貴社の記者が汽車にて帰社す。
——きしゃのきしゃがきしゃにてきしゃす。
（贵报社的记者乘火车回到报社。）
8、赤巻紙、青巻紙、黄巻紙。
——あかまきがみ、あおまきがみ、きまきがみ。
（红卷纸、蓝卷纸、黄卷纸。）
9、坊主が屏風に上手に坊主の絵をかいた
——ぼうずがびょうぶにじょうずにぼうずのえをかいた。
（和尚在屏风上非常好地画了和尚的画。）
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