12-13第二 读书节活动方案

第一篇：12-13第二 读书节活动方案

东胜区六小第三届校园读书节活动方案

(2012-2013学年第二学期)

一、指导思想

为了营造校园书香氛围，提升学生的阅读兴趣、阅读品味以及阅读能力，培养学生“与书为伴，与经典为友”的良好阅读习惯，根据上级部门相关精神，学校特此举办此次读书节。

二、组织机构

组长：孙占平

副组长：张强 张子君 温海林 张俊兰 王丽萍成员：各科室负责人 全体班主任与语文教师

三、活动主题及口号

主题：让书香伴我们成长（制作条幅）

口号：阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。

四、活动安排

1.活动时间：2013年4月23日—2013年5月下旬

2.活动安排：

（1）开幕式：2013年4月23日课间操时段，程序分别有张校长进行开幕致辞、教科室主任宣读读书节活动方案、张校长读倡议书、学生代表宣读倡议书、校长赠书仪式，最后进行读书签名活动。

（2）竞赛活动

①1年级童谣朗诵比赛（24日下午放学，小会议室）②2年级讲故事比赛（24日下午放学，大会议室）③4年级和6年级经典朗诵比赛（25日下午放学，大会议室）

④3年级和5年级经典童书选段对白表演比赛（时间另行通知）

各项比赛每班选报3名学生参赛（经典童书选段对白表演比赛可以是3-6名学生），每年级评选出一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名，给予表彰奖励。童书选段对白表演比赛为集体项目，评选两个优秀集体给予表彰奖励。

1.班级图书角评比活动

学校对各班级的图书角建设情况进行综合评比，对优秀班级进行表彰和奖励。

2.教师读书沙龙活动

在4月底到5月下旬进行教师读书经验交流活动，并评选优秀读书教师，给予表彰奖励。

3.闭幕式（5月下旬）

校长进行总结性发言，并表彰读书节获奖师生。

东胜区第六小学

2013年3月2日

（后附活动要求和评分标准）

一年级童谣朗诵比赛

评分参考依据：表情动作自然大方，朗诵流利，发音标准，有一定的朗诵技巧（有明显的停顿、起伏和感情化语气的体现）。

二年级讲故事比赛

评分参考依据：表情动作自然大方，能够把故事讲完整，讲流畅；能够通过语气、表情与动作体现出故事情节的起伏或人物的感情。

三、五年级经典童书选段对白表演比赛

评分参考依据：表情动作自然大方，发音标准，表演流畅；能够通过语气、表情与动作体现出故事情节的起伏或人物的感情。

四、六年级经典朗诵比赛

评分参考依据：表情动作自然大方，朗诵流利，发音标准，有一定的朗诵技巧（有明显的停顿、起伏和感情化语气的体现）。

第二篇：读书节活动方案 2

北京师范大学鄂尔多斯附属学校2014年校园读书节活动方案

一、活动意义：

以主题阅读引导和组织学生读书，丰富学生的知识，培养和提高学生的人文素养，使学生从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使学生学会学习，学会生存，利用这种能力去发展自己，贡献社会。并让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养良好的道德情操和审美情趣。同时，也是为了深化我校书香校园特色建设，营造浓郁的书香氛围，我校决定举办2014年校园读书节。

二、活动口号

让读书成为一种习惯

点燃读书激情，共建书香校园

开启阅读之门，点燃心灵之灯

读经典的书，做有根的人

三、活动主题：

让读书成为一种习惯！

四、活动时间：

2014年4月至5月初（第六周——第九周）

五、读书领导小组

组长：何涛

副组长：高琴

成员： 六年级和五年级全体语文教师

六、活动内容：

第一阶段：启动阶段

1.读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。

2.各班出示读书节宣传口号，并告知学生读书节活动方案，营造浓厚的书香班级读书氛围。

3.开展“读书是最美的姿势”读书主题班会活动。（负责人：班主任，语文老师参加）。

第二阶段：活动开展

1.召开阅读教学研讨会

学校举行阅读教学课堂教学观摩，邀请专家给全校语文老师作阅读教学的专题讲座。

2.开展五年级班级间的漂书活动。

各班确定一本本班阅读书目，定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，每星期进行一次，开展换一本好书，交

一个书友，长一点知识活动。

3.开展五年级“遨游汉字王国”竞赛活动。

各班选出三名学生参加比赛,分别以必答题、互选题、抢答题、风险题四个方式进行。

4.六年级读书征文

每班组织学生根据课外阅读进行写作，主题为——印象最深的人物形象，然后每班选取三篇优秀作文参加学校评比。（负责人：五到六年级语文老师）

5.语文手抄报评比

所有同学均参加，首先由英语老师从本班级中推选出前五名，最终再有评委会成员评选出一二名给予奖励。（每班评选出一、二名）

6.演绎经典

从阅读书目或中外经典书籍中捕捉灵感，选择一个场景或片断排演情景剧，每个年级推选一个节目参赛。时间不少于五分钟。

7.好书推荐活动

各班确定一本本班阅读书目，定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，每星期进行一次，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。

8.现场作文比赛

结合读书节读书收获，在规定时间进行命题作文。由年级组统一组织阅卷，采取多人重复打分的形式，确保公平公正地评出个人奖项和班级。

第三阶段：总结表彰阶段

为了培植典型、表彰先进，学校将在本活动结束前召开全校师生参加的表彰大会，表彰在本届“校园读书节”中涌现出的“书香学生”、“书香老师”、“书香班级”。

各位老师要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提

高活动的实效性。让读书成为一种习惯，让我们的校园书香四溢。

北京师范大学鄂尔多斯附属学校

二零一四年三月三十日

第三篇：读书节活动方案2

读书节活动方案

广州市交通运输职业学校第一届读书节活动方案

一、指导思想

以《广州市教育系统“书香羊城”全民阅读系列活动2006～1010年规划》为指导，以“阅读了解社会”的主题，以拓宽广大学生的阅读范围和培养学生良好阅读习惯为重点，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园。

二、活动时间： 2007年（全年）。

三、活动内容：学校将通过举行演讲比赛，进行读书笔记、手抄报展评，开展名篇名段诵读等活动，让学生了解古代、近代、现代中国和世界的重大事件、社会风貌、风土人情、风俗习惯、思想变迁、宗教信仰、文化名人、体育明星等，增强社会责任感，更好地关注社会、融入社会、服务社会。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生全面发展，营造和谐校园。

四、组织机构：

（一）组委会领导小组

组长：周炳权区国耀

组员：刘建平樊善光 黄秀群 林秋婵 谭宇新 何兆峰

（二）组委会工作小组成员：

组长：刘建平

副组长：李伟军钟鉴军梁修邦朱可玲

组员：亓望、李智虹、陈春兰、邱炽平、周美英、徐咏韶、龙辉、何春花、罗益聪、马秋梅。

五、活动安排

（一）筹备策划阶段（1-4月）

1、根据学校目前总体情况，制订读书节总体活动方案。

2、跟基础科、图书馆及广播站联系协商,共同做好活动准备。

（二）组织实施阶段（5－11月）

1、全校宣传：向全校发出读书节活动倡议书；作读书节宣传：在校园悬挂读书节标语，出主题宣传栏。

时间：5月

负责单位：学生会宣传部、05、06年级委员会宣传部

2、百本好书介绍：5月14日开始，周一至周五每天介绍一本好书。

时间：5月中旬开始，持续100个工作日

负责单位：图书馆列出书目，广播站播报,学生会宣传部配合在橱窗宣传

3、出一份《好书指引》，列一些书籍名称、序号给各班，号召同学到图书馆借书。

时间：5月

负责单位：图书馆

注：百本好书介绍及好书指引将是读书有奖知识问答问题的主要来源

4、“每天一诗”诵读活动。在06级开展。本活动既是06级创建“书香班级”的基本条件，也是早读课的必备内容。各班语文老师制订出读书节期间“每天一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利地背诵。

时间：5月中旬开始，持续100天，负责单位：06级年级委员会负责宣传落实，语文教研组协助列出100首好诗。

5、各班创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语、布置宣传学习栏、开展主题班会、出主题黑板报、发动同学到图书馆、阅览室读书等活动形成班级特色文化。

时间：5月初布置，6月底评比，负责单位：05、06级年级委员会

注：评比要体现整个创建过程的特色，以评比带动各班多读书，具体方案另附

6、读书有奖知识竞赛。

时间：5月初布置，6月底比赛

负责单位：图书馆

7、我为交校捐一书——捐书活动，全校范围内开展，（主要面向毕业班）； 时间：7月初布置，9月举行捐书活动。

负责单位：05年级委员会

8、书签设计、手抄报、“我和书的故事”征文等比赛。

时间：9月布置，10月初评比。

负责单位：学生会学习部、05、06年级委员会学习部

9、推优。将优秀作品推荐到广州市“读书节”组委会参评。

时间：10月初至10月29日

负责单位：学生科负责总体把握、统计，基础科、图书馆、各学生社团负责协助收集资料

10、读书主题演讲比赛。

时间：9月布置，11月进行。

负责单位：基础科

（三）总结表彰阶段（12月）

召开总结表彰大会。

六、活动要求

（一）多方紧密配合，营造读书大环境。领导高度重视，图书馆、专业科、语文科组全力配合。各学生组织相互合作，积极执行落实。争取达到全员读书，共享书香的效果。

（二）图书馆完善读书设备，做好阅览室图书的更新工作，向广大师生充分开放；

（三）摄影社和团委宣传部做好相关资料的收集、整理工作，由活动领导小组统一上报。

（四）广播站为本次读书节开辟专栏，及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。将读书方面的成绩广泛进行宣传，鼓舞学生读书热情。

二〇〇七年五月十日

第四篇：开阳县第二小学读书节活动方案

开阳县第二小学2015—2016学第二学期

“我读书·我快乐·我成长”读书节活动方案

新教育实验倡导者朱永新教授如是说：“不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读的民族，是没有希望的民族。”为了营造快乐轻松的学习氛围，激发师生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，提升师生的审美情趣和人文底蕴，特举办我校 “读书节活动”。通过“读书周”活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、读好书。

一、活动目的

1．以阅读节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。2．通过阅读节活动，构建有特色的书香校园文化，为全面推进课改，提； ；‘、升质量奠定基础。

3．通过阅读节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设。

二、活动主题

推进课改，提升质量，营造书香校园

三、活动口号： 读千古美文，做少年君子 为精神打底，为人生奠基 好书伴我成长！好书伴我飞翔！我读书，我快乐！我读书，我成长！腹有诗书气自华!

四、活动时间：4月25日至4月29日每天下午举行活动

五、活动组织 第一阶段：开幕启动

1、读书节开幕式。（4月25日下午，开幕式文艺活动、学生代表发言、教师代表发言、分管领导宣布活动内容和要求、外来参会领导发言、校长致词并宣布开幕；）顺序暂定

2、积极营造书香氛围。①、利用学校广播和画廊，开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣（四、五、六年级4月25日前每班一篇上交赵成敏老师，活动期间在广播里播放。）

②、电子屏滚动播放横幅标语，宣传橱窗布臵 第二阶段：组织实施

1、开展“三个一活动”。每天背诵一首古诗或一句名人名言或经典佳句（在班级黑板上开辟一个读书角，由学生轮流收集提供材料书写在读书角内供同学们诵读。）每天晨读、午读时间充分指导学生开展课外阅读和以读书会的形式进行阅读交流。每天做操时学生诵读古诗文进出教室。每周开设一节阅读课（晨间活动或午读时间），进行阅读指导、阅读积累、阅读想象、交流评论，可对学校指定的各类读物进行系统、周密的安排、布臵，使孩子们读有方法、读有计划。各班语文老师负责落实）

2、积极营造书香班级：

①、每班出好一期 “美丽心灵艺术为伴” 为主题的班级专栏，软黑板内容的补充。时间：4月29日前完成，各班班主任及副班主任负责（思政处唐雪组织评比）

②、每天下午读书活动时间各班的纪律卫生都将由专人打分，记录到最终的书香班级的评比。纪律打分负责人： 卫生打分负责人：

3、分年级开展读书比赛活动（4月26日完成）

年级组长负责：4月26日：四五六年级读书演讲比赛，先在本班进行比赛，再每班推举1名优胜者参加学校比赛，每人5分钟。学校将评选出年级组前三名。（要有计时员，提示时间，全校抽20人或再多一点为大众评委，对自己喜欢的作品贴星，以星星最多的为年级人气大王，授予挂带，此评比办法不能告诉老师及学生，临时抽人）负责人：待定

一二三年级讲故事比赛，学校选定10个或20个故事，让学生读，先老师在自己班上初选，再每班推举1名优胜者参加学校比赛，每人3—5分钟。学校将评选出年级组前三名。（要有计时员，提示时间，全校抽20人或再多一点为大众评委，对自己喜欢的作品贴星，以星星最多的为年级人气大王，授予挂带，此评比办法不能告诉老师及学生，临时抽人）负责人：待定

4、分年级开展阅读手抄报比赛活动（4月27日完成，）

年级组长负责：4月27日：四五六年级阅读手抄报比赛，先在本班进行比赛，再每班推举1名优胜者参加学校比赛，每班1份，学校将评选出年级组前三名，评选办法，（全校抽20人或再多一点为大众评委，对自己喜欢的作品贴星，以星星最多的为优胜者，此评比办法不能告诉老师及学生，临时抽人）负责人：待定

背诗擂台赛，一二三年级各班推举一人参加比赛，以年级组为单位实行淘汰赛，时间为10秒,10秒过后想不起诗背诵为淘汰，最终留在台上的胜利，为年级背诵大王，授带（4月27日）负责人：待定 评委：待定

5、图书漂流活动，以年级或班级进行漂流，（各班班主任及副班主任负责，时间待定）

行政督察：一年级 唐仲莲 二年级 赵晨敏

三年级 熊 芩 四年级 胡克艳 五年级 万文祥 六年级 黄安梅

邹 碧、郭维祥负责整体查看

李伦轩、丁珩负责摄像，照相，李伦轩负责新教学楼，丁珩负责三栋旧教学楼

6、好的读书笔记的展评：四五六年级每班先评选出五份优秀作品，再由学校评选出优秀笔记让全校学生参观学习。（开幕式当天展出4月25日）负责人：待定

7、课本剧，四五六年级各班编排一个课本剧，4月28日演出，时间先预计好提前报给负责人，负责人：待定 评委：待定

一二三年级读绕口令比赛，每班推举1人参加比赛，给出几条绕口令，临时抽取比赛，年级组为单位评出年级“绕口令大王”，4月28日演出负责人：待定 负责人负责找绕口令 评委：待定

8、各班要利用阅读评比栏、展示栏等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“书香班级”、评选“读书大王”、举办“阅读知识竞赛”等活动,并在班级文化专栏上加强宣传。

9、读书节各项读书活动的获奖评比情况将作为“书香班级”评比的重要条件，个人获一二三等奖，分别加3、2、1分，集体节目获一二三等奖，分别加5、4、3分。

10、安全保障：万文祥 人员自定

舞台后勤：杨龙 人员自定 活动期间所有医疗保障由田茂阔负责

教师读书活动：

（1）、每位教师每学期必读一本教育经典。

（2）、每位教师每学期根据自己的爱好与需求选择2本以上有关教育书籍进行阅读。

（3）、提倡教师读好三类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读报纸杂志，解世事风情。

（4）、在读书的基础上，要求养成随笔习惯，根据教师的不同年龄要求分别撰写一定数量的读书笔记。每学期或学年举行一次教师读书会。第三阶段：总结表彰

4月29日闭幕式，总结表彰第一批读书节中各项读书比赛的优胜者以及书香班级。

本次活动所有奖状打印、奖品以及活动场所准备、活动摄像均由行政办公室、教务处、思政处、大队部、电教处、后勤处负责。

开阳县第二小学 2016年2月29日

第五篇：五（2）班读书节活动方案

五（2）班读书节活动方案

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱读书的良好风气；

2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野；

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

三、活动主题：好书伴我成长！

四、活动时间：2009年11月

五、活动步骤：

1、确定各班的必读书目（附后）及选读书目。

2、制定读书计划书：

（1）每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、组织读书活动：

（1）每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一张读书小报。

（2）组织读书小报评比活动。

（3）积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。

（4）每个学生都要准备一本 “读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品。

六、本月读书活动计划：

1、《伊索寓言》

2、《水浒传》