诗歌朗诵[优秀范文5篇]

第一篇：诗歌朗诵

诗歌朗诵

上午第四节课，是我们老班的语文课。上了半节课，老班对同学们说：“下面，留半节课让同学们抒发一下自己的感情，每位同学朗诵一首诗，可长可短，不拘一格。现在，同学们先思考一下，然后向同学们朗诵，以便相互学习交流。

过了一会儿，老班问：“准备好了吗？”老师话音刚停，同学们便异口同声地说：“准备好了。”接着便纷纷举手要求诗朗诵。老师很惊奇地愣了一下，便开始点名：“陈瑶，请朗诵一下你的诗。”陈瑶面带笑容地站了起来，张口就朗诵起来：“天空巨盛大／大海浩瀚／艺术无限／啊！／一条美人鱼向我们游来／享受艺术人生／感受艺术无限／欢迎收看中央电视台综合报道。”同学们哄地一下笑了起来。老师愣了一下，不知如何表态。接着，一位男生举手要求朗诵，老师点了一下头表示同意。男生便朗诵起来：“岁月流转／情怀依旧／啊！／哈尔滨啤酒／”这一位同学刚停，另一男生迫不及待地站了起来，手一挥便朗诵起来：“对嗜血者／只有以血还血／以牙还牙／枪手／走遍天下打抱不平／”

老师脸上开始布满了乌云，对三位同学的朗诵不作评说，望着一位文静漂亮的女生说：“吴佳，朗诵一下你的诗。”吴佳笑着站起来朗诵道：“什么是美／婷美、更瘦更美／朋友在哪里／蒂花之秀、青春好朋友／你爱生活吗／那就爱生活爱拉芳／怎样才好／清瘦的脸怎么看都好看／怎么才是好／大家好才是真正的好／”老班终于发怒了，拍了一下桌大声说道：“够了，简直是东拉西扯，莫名其妙！同学们，我反复告诉你们，要少看电视，特别是不要看广告......”同学们立即问道：“不看广告看什么呢？”老班脱口而出：“看疗效呀！”同学们哄地一下，全笑弯了腰。

第二篇：二年级诗歌朗诵优秀稿

二年级诗歌朗诵优秀稿

导语：聆听一段可歌可泣的历史，体现的是小学生的爱情精神，下面小编为你整理的二年级诗歌朗诵优秀稿，希望对你有所帮助！

二年级诗歌朗诵优秀稿

我的祖国

我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，那就是中国！

那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。

你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！

祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

二年级诗歌朗诵优秀稿

在我和你的一个个也许和难道当中

面对着一道道的土地裂痕

面对着那一块块斑驳的石碑

面对着那一群群视死如归的形象

面对着许许多多种生命的无辜与遗憾

撕破了那一张旗帜，折断了

那一根根沾血的箭镞与长矛

别梦依稀，紧紧地握住那双冰凉的手

硝烟弥漫，烽火连天，呐喊声声

是啊，泪水已经没有了

只有那雪亮的眼睛在凝视着沧桑的国土

只有那些在你身躯上长出的花草缤纷

只有许多的花絮在你我的杯中沉淀

梦想的疼痛里七彩辉煌了那些鼠目寸光

只有……只有……昂扬悲壮兮

在一面面旗帜所光彩的行影斑痕中

为你们洒上一杯杯水酒

为你们点燃了一支支香火

为你们反复着一句句生命的祷告

为你们点上了那一封封喜和忧的炮竹

仿佛中，和着那一首首生命的赞歌

英雄的身躯，组合成那些城墙

组成一个个美丽的花园酒楼

组成了那一群群莺歌燕舞的创痛景象

心与心的感应，沉甸甸了

一块块伤痕累累石碑所给予的命题

没有他们的献身没有他们的付出

我们，能够在美丽的景色里

歌唱与抒情，争论与竞争和创造

能够在一次次的无悔无怨中劈波斩浪

第三篇：五年级诗歌朗诵优秀稿

五年级诗歌朗诵优秀稿

学校要组织诗歌朗诵，该朗诵什么内容好呢？下面是五年级诗歌朗诵优秀稿，欢迎参考！

五年级诗歌朗诵优秀稿

回忆

作者笔名：夜幕漓 学校潭头一中

回忆，是一泓清泉，它能滋润我们的心房；

回忆，是一片白云，它能装扮我们的天空；

回忆，是一缕阳光，它能照亮我们的前方；

回忆，是一颗种子，它能生长出我们的大树，为我们遮风挡雨，回忆，是一棵小草，它能为我们的世界

增添一份爱的绿意

回忆，是一阵清风，它能吹走我们心灵的 阴霾

回忆，是一首人生的曲子，它能记录我们的美好

回忆，是一把钥匙，它能打来我们囚禁的已久的心

回忆，是最美好的东西。

五年级诗歌朗诵优秀稿

回首人生

人生如一场梦，我时时沉迷在迷幻之中。

过往如同梦境，沉迷在梦境中的我，不敢轻易的醒来。

我怕！

怕现实会击碎我的梦。

梦中的美好令我陶醉，梦中的滋味令我眷恋。

然而，心中有个声音在响：

醒来吧！

勇敢地走出梦境来，你会发现，在梦境外，你

可以欣赏如梦如烟的风景；

可以倾听青花吟唱那千年的往事；

可以用清素的色彩，勾勒出一片属于自己的蓝天！

那时，你再回首往事，便会发现，原来，一切的一切都是值得的！

五年级诗歌朗诵优秀稿

早起的晨

早起的晨，用晚间留下的风梳洗，一丝丝，一抹抹，一丁丁，睡不醒的梦似幻似真。

我的梦，你的梦，还有他的梦，交叠一处如霓虹，无端被路过的虫儿拾去，挂在鸟儿的嘴边。

沿着那晨，万物的呼吸被牵引，一声声，一缕缕，一淳淳。

一片小叶子，呓语般抚摸着冬日的冷，思绪依然热气腾腾。

雾气偷笑着，将世界再一次藏起。

觅寻的号角响起，大自然的颜色都乱纷纷，找不着了美丽。

就连路人的脚步都打湿了，迷失在晨留下的秘境。

没了倦意的晨，索性吹箫一滴滴，湿了鸟儿的翅膀，润了路边的花语。

欢快的晨，像雨又像云，雨是点缀心情的花边，云是恶作剧的书信。

拈来，信中，金色的光芒一大片，难怪是阴天，太阳在远方耕耘！

第四篇：优秀小学生诗歌朗诵稿

诗歌朗诵几乎是举办校园晚会的一项必备节目，以下是小编整理的优秀小学生诗歌朗诵稿，欢迎阅读参考！

优秀小学生诗歌朗诵稿一

月儿归，归去那属于自己的家。

清晨的雾气在初阳的轻抚下

乖乖地悄无声息地离开了，云彩妈妈召唤她呀，顽皮的孩孑回家了。

鸟儿从睡梦中甜甜地，意犹不舍地醒采。

鸟儿妈妈又开始了一天的工作，鸟儿爸爸也不闲着正忙修缮房屋呢！

它们为哺育孩子们忙得闲不了手脚。

花儿迎着朝阳，饮着朝露，脸儿也涨红了，正在给太阳公公打招呼啊！

溪水流淌进了鱼儿的梦，山林的泉呜揉碎了鸟儿清晨的幻想。

花儿红草儿绿，早起的人儿

也如同鸟爸妈一样，辛勤劳作着，为了·一家子的生活操劳着，操劳着，操碎了心，垮了自己却支撑起偌大个家。

花儿败了再开，新生的鸟儿牙牙学语了，四季流转，生命轮回，热爱这一片生你养你的土地，关爱这一俩疼你爱你的父母，直到永远……永远……

优秀小学生诗歌朗诵稿二

追逐信仰的光芒一路坚持永不放弃走走停停转回了原点可仍旧喜欢你

你像月亮散发着万丈光芒你像太阳一直坚持

偶尔消失飘来乌云空气中弥漫着雨水的气味也只因为你以累

看着你看着舞台上光芒万丈的你可又有谁知道光鲜的背后是坚持和汗水一直在陪伴着你

真的很想埋着头一直哭你不累我们却心痛明明都已经那么努力可为何还有人那么对你

童话里的故事明明都那么完美

丑小鸭虽然受尽了嘲笑可最后变成了白天鹅

白雪虽然遭到了继母的追杀可白马王子还是救活了她

我不是丑小鸭不会变成白天鹅

我不是白雪公主因为你不是白马王子

我宁愿自己变成小美人鱼即使幻化成泡沫也要守护自己的爱

少年以后的以后换我们来守护你好吗

优秀小学生诗歌朗诵稿三

假如我有一匹马，我会骑着它，在春天的草丛里慢慢地走。

缤纷的蝴蝶萦绕着马蹄，几只蚂蚱轻盈的跳开。

微风扬起马鬃，马低头静静的吃草。

假如我有一匹马，我会牵着它，在夏日的树林里漫步，聆听清晨的鸟鸣，躲开晌午的骄阳。

树叶沙沙作响，树林就是绝美的仙境。

假如我有一匹马，我会和它在一起，在丰收的田野里玩耍，在阵阵麦香的浸染中，倾听农民伯伯的欢笑声。

假如我有一匹马，我会骑着它，抵达任何想去的地方。

串串马蹄印不断延伸，在金色阳光的照耀下，仿佛是通向梦想的彩虹。

朗诵的技巧：

1、其实不管是从网上找还是自己写，你的稿件一定和你自己的音质相吻合，也要配合搭档的特点，当然这个朗诵可以是一个人，两个人，四个人，六个八个乃至更多人。再加上合适的音乐，可以是整首的音乐，或者是结合你们的特点，通过剪辑的音乐。这样准备条件就做好了。

2、其中都必须背诵熟练朗诵稿，因为现场什么情况都有可能发生。真正专业的朗诵者多半会拿着夹子里面夹着朗诵稿，但是在朗诵自己那部分时却没有人真正去看它。如果要达到现场最好的效果必须背诵。

3、完成一遍又一遍的彩排，与音乐天衣无缝为最高境界。并且尽量找有镜子的地方，所有人的站姿，手势，拿夹子的动作必须和谐。朗诵时的表情必须与朗诵的情景与内容一致。

第五篇：教师优秀诗歌朗诵稿

朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。教师优秀诗歌朗诵稿，我们来看看下文。

教师优秀诗歌朗诵稿

（一）男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？

女：是谁种下秋季的片片金黄？

男：是谁把理想的光环播送到远方？

女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？

男：是谁创造着祖国新的辉煌？

女：是谁昭示了民族的希望？

合：是您，就是您！

我最亲爱的——教师！

男：一身朴素的衣装，映射出您品格的高贵！

女：一道慈祥的目光，点燃我心中的理想！

男：一支短短的粉笔，写下了您生命 的篇章！

女：一方三尺宽的讲台，耕耘着您毕生的希望！

男：一次亲切的鼓励，促进了我的健康成长！

女：一次善意的批评，擦去了我心中的迷茫……

男：衷心地感谢您呀，教师，是您，点亮了我心中的烛光！

女：衷心地感谢您呀，教师，是您，昭示了民族的希望！

男：您把全部的心血，都倾注到了我们的身上。

女：请看那作业本上的丝丝红线，就是您的血浆！

男：您把全部的热情，都投放到了我们的身上。

女：请看一走上讲台的您，焕发容光，精神成倍地增长！

男：您把全部的幸福，都寄托在了我们的身上。

女：请看那学生发奖的仪式上，您的笑容最最绽放！

男：教育改革春潮起，您又走到了新的长征路上。

女：学习新课标，教授新课程，您总是显得特别特别繁忙。

男：教育信息化，追赶现代化，您又坐到了计算机旁。

女：终身学习，不断提高，您说，要不这样，就会下岗。

男：亲爱的教师，您的努力我们知道，在我们的心中，您永不下岗！

女：教师佳节，一年一度，恩师深情，百年难忘！

男：在今天这个喜庆的日子里，我们衷心地祝您——

合：工作顺利，身体健康！

教师优秀诗歌朗诵稿

（二）我爱我师

教师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

教师就象园丁，()

养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！教师就是这么无私！

啊！教师我们爱您！

教师优秀诗歌朗诵稿

（三）人们把教师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把教师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

教师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

教师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

教师期望我们成为新世纪的太阳。

教师的话儿像春雨滋润我的心。

教师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是教师对我们的抚爱。

教师的言传身教，像春雨润物细无声。

教师甘当绿叶，把我们当红花托起。

教师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着教师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

教师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

教师是大树，为世界带来一片春色。

教师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，教师的热情像太阳，教师的教诲像春雨，教师的风格像绿叶，教师的事业像大树，我们的教师就是好。

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