关于创建“未成年人零犯罪”学校的情况汇报

第一篇：关于创建“未成年人零犯罪”学校的情况汇报

关于创建“未成年人零犯罪”学校的情况汇报

为维护未成年人的合法权益，净化未成年人成长的社会环境，切实保护未成年人健康成长，创建未成年人零犯罪，结合我校实际，认真开展了一系列未成年保护工作，并取得了良好的效果。现将工作情况汇报如下

一、学校重视领导队伍建设，健全未成年人保护制度。

我校不断完善健全学校未成年人保护工作的领导队伍建设和制度落实，成立了以校长为组长、其它领导班子成员和班主任为组员的未成年人保护工作领导小组，密切注重未成年人保护工作中出现的问题，协调各方力量，妥善解决未成年人保护工作中出现问题。

二、加大宣传力度、积极营造未成年人保护工作的良好氛围。学校重视校园文化、营造有利环境氛围，重视学生的基础道德和行为规范的训练和养成教育。为了提高学生的自我教育、自我管理、自我约束的能力，进一步抓好教师值周制度、门卫制度、学生会值日岗等，培养良好的行为习惯。同时，学校结合实际，在校园内悬挂了“我们不仅要关爱未成年人的身体，更要呵护他们的心灵”、“净化未成年人成长的社会环境，切实保护未成年人健康成长”的标语，切实让整个校园融入在良好的文化氛围中来。

三、整治周边环境，打造一方净土。

整治周边环境，打造一方净土。与社区、派出所联系，对学生校外活动情况实时监控，教育学生不进三室一厅，对校园周边环境进行整治，铲除引诱学生违法犯罪的土壤。

四、加强未成年人的理想、道德、法制教育。

我校领导、教师遵照未成年人保护法规定，依法履行保护未成年人职责。学校依照创建“零犯罪学校”实施方案，将预防犯罪的教育作为法治教育内容纳入学校教育教学计划，运用广播、专刊、橱窗等学生喜闻乐见的形式，进行扎实有效的法制宣传教育，积极营造预防未成年人犯罪、创建“未成年学生零犯罪”学校的法制宣传氛围。

五、向家长发放《告学生家长书》。

一个未成年人的健康成长离不开学校教育，更需要良好的社会环境和家庭教育。我校在开展未成年人保护工作注意与家庭教育形成合力，使学校教育和家庭教育互相联系，形成良好的教育合力，全面推进未成年人保护工作的全面发展。

六、规范教师行为，健全未成年人保护制度。

学校积极通过党支部和工会等组织，抓住学习新的《中小学教师职业道德规范》的契机，加大对教职工的宣传教育力度，严格教师的教学行为，禁止教师歧视、体罚和变相体罚学生。通过一系列法规条例的学习，使教师提高认识，进一步明确法律赋予的各项责任，充分理解未成年人保护工作的重要性，明确保护的内容和要求，从而使教师更积极主动地参与未成年人保护工作来。

七、我校对未成年人保护的高度重视还体现在将形势教育、理想信念教育、社会实践教育等纳入班会和主题教育中来，同时向学生进行有关未成年人保护知识的宣传教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。课堂上积极通过思品课、主题班会等，有针对地进行宣传教

育，提高学生认识，努力把未成年人保护工作贯彻到学校整个工作之中，充分发挥学校、家庭和社区的作用，为关心爱护青少年学生健康成长创造了良好的环境。

总之，我校的未成年人保护工作取得了良好实效，学生的学习习惯逐步得到规范，学习积极性逐步得到提高，全校没有一例未成年人犯罪，相信在以后的工作中，在上级领导的关心支持下，在全社会的广泛参与下，我校的未成年人零犯罪保护工作一定会更加协调发展，提高到一个新的高度。

第二篇：学校创建零犯罪学校汇报材料

合山市北泗镇中心小学“零犯罪学校”创建工作汇报

合山市北泗镇中心小学成立于2003年8月，原校为北泗小学，是撤销北泗教办后成立的一所镇级中心小学。2010年9月由于教育布局调整，原北泗乡十一所村校小学合并后迁入到原北泗乡初级中学校址，成为一所农村寄宿制小学。学校位于合山市的东面，北合公路横过学校门前，交通极为便利。其独特的地理位置和深厚的文化底蕴，使得学校成为北泗历史最悠久、最具盛誉的学校之一。

多年来，学校始终以厚德养教，启智育能为己任，为北泗教育和发展做出了卓越的贡献。学校占地面积为26659平方米，现有校舍总建筑面积13650平方米。学校下辖有3个教学点，现有29个教学班，共有学生1150人，寄宿生737人；在职教师86人，其中大专以上学历67名，具有中级职称以上57名。学校师资队伍实力雄厚，因此，我校积极举办各项科研课题研究，并不断提高教师的教科研水平，促进了教师的专业发展。在课程改革中，教师们采取多种形式，引导学生主动参与、自主学习，促进学生知识、能力、情感的和谐发展，使学生的素质得到全面提高，让学生从小养成学法、守法的重要意识，预防未成年人犯罪。

在各级领导的关心支持以及全体师生的共同努力下，学校坚持以法治校，全面关注学生健康成长，推进基础教育教育改革，以普法教育为契机，以“关爱明天，普法先行”——青少年普法教育活动为载体，以建设平安和谐校园为目标，学校着力在创建“零犯罪学校”工作上下功夫，让师生明确了创建工作的必要性。我们重点做了以下几点

一、加强组织领导

学校专门成立了创建“零犯罪学校”工作领导小组，由校长任组长，学校党支部书记、副校长为副组长，政教处、教务处、少先队、总务处负责人及各班主任为组员，同时大力加强队伍建设，在教师中积极学习推广法律知识，抓法制安全普及教育，抓班主任队伍，抓预防措施落实，积极负责开展相关工作，使创建工作落到实处。

二、积极发挥宣传作用，渗透教育思想

在学校党支部的直接领导下，开展“五老”进校园的主题讲座活动，充分发挥五老的优势，不同时期突出不同的工作重点，卓有成效地开展关心下一代工作，有力地促进文明学校建设，为创建“零犯罪学校”的工作奠定了良好的基础。主要体现在：

（一）抓德育教育，促爱国守法、明礼诚信、勤俭自强。“五老”为创建“零犯罪学校”工作做出了很多贡献，两次邀请“五老”到学校对学生进行法制教育讲座，林光华老师以“拒绝不良行为、远离违法犯罪”为主题，讲述了11个不良行为，并与3个案例相结合给孩子们上了一节深刻的法制知识教育课，孩子们听讲座写感受，效果显著。

（二）抓法制教育，促进遵纪守法，预防犯罪。针对农村儿童法律意识淡薄的情况，在中心校党支部的重视和支持下，“五老”已成为中心小学法制教育预防犯罪的主要力量。“未成年人权益保障法”、“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”“义务教育法”等是学校法制教育的重点。由于法制教育宣传的不断深入，现在学校在各项活动中，大都能依法办事，正确使用法律，增强自我保护意识，能够比较自觉地用法律来约束自己的行为。现在学校学法守法已成常抓不懈的工作，数年来，我校没有刑事犯罪案件发生，社会风气净化，为学校发展创造了一个良好的社会环境。

三、坚持“责任与爱”为核心，创建温暖校园

在实施“留守儿童关爱工程”活动中，我校成立“温馨之家”办公室，加强了对留守儿童的管理教育工作，采用代理家长结对帮扶的形式，在“温馨之家”开设了亲情网络，定期让留守学生与家长视频通话交流感情，让留守儿童把学校当成了自己的家。对于我校有不良行为的学生，班主任、科任教师共同做好帮教工作，教师能根据学生心智尚未成熟、受外界影响大、可塑性强的特点，用足够的耐心，爱护并培养其自尊心，用温暖和爱对其进行感化，并发现他们的闪光点，鼓励他们改正。同时，学校与家长相互配合，并发挥学生干部、优秀少先队员进行教育帮教，促进其不良行为的转化。通过不懈的努力，我校违纪事件少有发生，为实现创建“零犯罪学校”奠定了基础。

四、结合优良风气，营造法制学校

（一）坚持法制教育和主题活动相结合。利用学校这一特殊的阵地，我们始终把法制教育和学校活动有机结合。先后成立法制领导小组，制定“零犯罪学校”创建活动工作实施方案，坚持以活动为载体把预防学生违法犯罪活动开展的有声有色。两年来，学校创建领导小组，邀请法制“宣讲团”和法制副校长来校为全体师生举行了生动的法制讲座。坚持抓好学生良好行为习惯的养成教育，开展反不良行为系列活动，进一步形成“说文明话、做文明事、当文明人”的良好风气。学校还积极发挥家长学校的功能，定期举办学生家长会，及时联络，及时沟通，形成家校一体的教育网络，收到良好成效，全体师生法律意识明显增强。

（二）坚持把法制教育和教师行为规范相结合。教师是学生学习的榜样，教师的一言一行直接影响着学生。为此，我们坚持以师德建设为动力，努力打造一支“静心教书、潜心育人”的教师队伍。学校以加强学习为前提，以建立健全各项规章制度为基础，以学校德育工作为动力，以法律为准绳，以弘扬模范人物为主旋律，以班子队伍建设带动教师队伍建设，使热爱学生、热爱教育成为每个教师的基本素养。

（三）坚持把法制教育和少年儿童思想道德建设相结合。我校切实落实法制教育在学校教育中的首要地位。作为一所农村寄宿制学校，尤其针对当前农村留守儿童这一庞大的、特定的群体，普法教育任务更为艰巨，普法教育的需要更为迫切。学校利用各种集会对寄宿学生强化普法教育，特别是“留守儿童”普法教育，已成为我校普法教育特色。结合每周一国旗下讲话和爱国主义演讲比赛以及“文明宿舍”评比活动（宿管员定时进入宿舍对住宿学生进行生活、纪律、安全、法制、卫生观念等教育的考察），穿插普法内容，利用学校宣传阵地，广泛宣传各种法律知识，例如，利用校园广播、显示屏、黑板报、宣传栏或手抄报剪贴画等形式，既锻炼了学生的动手能力，又宣传了法律常识，和爱国主义教育结合，让青少年学生从小认识“爱国守法”的重要。同时加强校园文化建设，开展周边环境治理，使学校工作时时有普法，处处有普法，增加了青少年儿童普法教育的灵活性和实效性。

（四）坚持把法制教育和课堂教育相结合。学校充分发挥课堂教育主阵地作用，融法制安全教育于课堂教学之中，利用主题班会课，给学生上法制教育课和安全教育课，在教学中以《全国青少年普法教育读本》为教材，结合教材内容讲解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律基本知识，在其他学科教育中有机的渗透相关的法律知识，如在综合实践课中渗透环保教育，在信息技术课教学中渗透版权法知识，在健康教育课中渗透有关传染病防治法知识等，组织学生观看法制教育《12348》、《青少年普法教育专家讲座》等普法教育影片，进一步拓宽学生学法的知识面，使学生不但学法，而且知法和守法。

（五）坚持把法制教育和校周边环境建设相结合。积极整治学校周边环境，打造一方净土。配合有关部门做好网吧、游戏厅、不健康“口袋书”图书摊等危害未成年人成长的场所进行监督检查，整顿好学校周边环境，从源头上铲除引诱学生违法犯罪的各种不良因素，维护好校园内以及校园周边环境治安，净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好氛围。

（六）学校开展系列主题教育。《全国青少年普法读本》已经进入课堂主要渠道，以“3.15消费者权益保护日”、“6.26全国禁毒日”、“12.4全国法制宣传日”等节日开展了主题教育，在校内张贴宣传标语，举办法律知识竞赛、演讲和手抄报比赛，组织学生参观市看守所、拘留所、法院、检察院，开展“模拟法法庭”和读书活动。

五、“三位一体”密切配合，稳步推进创建“零犯罪学校”

教育是一个系统工程，要搞好学校教育，必须营造一个良好的社会环境，必须取得社会、家庭的密切配合。积极搞好学校、家庭、社会“三位一体”教育，营造良好的育人环境，是学校创建活动的重要环节。每学期学校都要印制一份《致学生家长一封信》来对学生家长进行法律常识普及，学校还利用家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传法律知识，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。学校还建立班主任与家长联系沟通制度，建立学生“校讯通”等联系方式，班主任定期向学生家长反馈其子女在学校的表现，争取家长的支持，共同做好学生的教育工作。

几年来，学校实现了在校学生“零犯罪”的目标，保持了安全工作“零事故”的纪录，学生的学习习惯逐步得到规范，学习积极性得到提高。尽管我校的普法教育工作取得了一定的进步，但是创建“零犯罪学校”工作活动是一项长期的任务，只有使学生法制教育工作制度化、规范化，学校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。因此，我们一定会坚定信心，扎实工作，厉行改革，开拓进取，在上级领导的关心支持下，在全社会的广泛参与下，我校的未成年人零犯罪保护工作一定会更加协调发展，提高到一个新的高度。

合山市北泗镇中心小学 2017年5月25日

第三篇：未成年人零犯罪社区汇报材料（模版）

XXXXXXX创建“未成年人零犯罪社区”工作汇报

XXXXXXX位于县城中心地段，区域内有行政、企事业单位26个，常住居民2701户，6975人。18岁以下青少年1445人，重点青少年3人，有“五老”工作人员82人，关工工作志愿者70人。今年以来，社区按照组织机构健全、规章制度完善、队伍阵地加强、跟进帮教及时、教育效果明显的要求，结合社区工作实际，充分发挥“五老”优势，强化未成年人关爱帮教力度，促进了“未成年人零犯罪社区”创建工作。具体做法如下：

一、高度重视，健全机制，创造未成年人健康成长良好环境 创建工作一开始，社区及时召开动员会，安排部署创建工作任务。一是充分利用社区3处宣传栏、张贴2条横幅、制作4块展板，大力宣传“未成年人零犯罪社区”创建工作。二是成立由党总支书记任组长，重点抓；党总支副书记任副组长，具体抓；妇代会，团支部和“五老”人员为成员，深入抓的10人工作领导小组，研究制定《创建方案》、《工作计划》，有计划、有目标、有措施开展创建工作。三是克服阵地有限的实际，在社区建起40㎡的未成年人假日学校、家长学校、市民学校、老少同乐之家、留守儿童之家“五位一体”的青少年活动室，免费向未成年人开放。今年，我们把未成年人教育阵地与楼院党支部建设相结合，在公路段小区建成70㎡的老少同乐之家、青少年之家等阵地。下月泰安小区党建活动室的建成，将为辖区未成年人开辟更广阔的活动阵地。

二、摸清底数，建立台账，积极开展形式多样帮教关爱活动

社区经过调查摸底，建立起服刑在教未成年人子女白凡、留守儿童孟妙双、吕鹏3人的台账，把社区“五老”人员和“志愿者服务队”人员实行实名登记，着力开展未成年人“帮教、帮困、帮学”服务。一是社区15名“五老”人员、3名志愿者与2名“留守儿童”、1名服刑在教人员未成年子女结成“多对一”、“一对一”帮教队伍。社区青年志愿者蔺世奇主动到社区了解掌握留守儿童基本情况，自愿与留守儿童白凡结成帮扶对子，经常与留守儿童交谈，解除心理障碍；退休老干部张玉生退职不退休，充分发挥自己的教育优势，主动担任社区关工委副主任、党总支委员，配合社区在建新路小学做爱国主义、革命传统教育报告2次，参加人数400多人。二是社区通过走访摸底，为魏雯等8名残疾儿童办理、换发残疾证，为60户低收入残疾青少年家庭办理了低保申请，从经济、生活上给予青少年最大的关爱。三是社区设立“爱心专柜”，动员社区干部捐献衣物100余件，送给辖区赵苗苗等13名贫困儿童；退休老党员李太年，身患疾病，还坚持为辖区青少年免费发放作业本、文具盒等学习用具。四是社区采取多方联防的机制，积极配合公安、禁毒、综治、司法等部门，开展辖区网吧，游戏厅、歌舞厅督查活动3次，社区“五老”成员张宏元还经常到网吧去检查，是否有未成年人上网现象，发现问题及时解决。五是在重大节庆日、综治宣传月、禁毒宣传月、法制宣传日，社区积极组织辖区中小学生800余名人积极参加县上举办的各类活动，带领学生参观社区禁毒教育基地，开展法制知识竞赛2次。在节假日，社区民警何根社、综治专干卢学文深入小区集中开展未成年人法律常识讲座活动，有效提高了辖区未成年人的法制意识。六是实行学校放假、社区开校，要求辖区内在校学生到社区报到，寒暑假期邀请建新路小学老师黄文泉、魏国帅在社区老少同乐之家开办家长课堂，引导家长正确教育管理孩子，形成了以家庭教育为基础、学校教育为主导、社区教育为配合的“三位一体”未成年人教育格局。

三、取得的成效

一是通过寒暑假社区“双报到”制，形成了家庭、学校、社区齐抓共管、齐抓共育的未成年人教育格局。

二是通过舆论宣传、普法教育、义务监督、特困帮扶等丰富多彩创建活动的开展，壮大了社区关工队伍，增强青少年和家长的法律意识，为辖区未成年人健康成长提供了保障。

三是多方学习，积极探索，从制度建设、队伍建设、阵地建设加大力度，初步建立起“未成年人零犯罪社区”长效工作机制。

四、存在问题及下一步打算

虽然我们在未成年人零犯罪社区创建工作中做了一些工作，取得了一些成绩。但在具体工作中还存在工作忙时有松懈现象；过细工作时仍有“带得过”的现象。所以，在今后的工作中，我们将进一步巩固创建成果，从思想认识上再提升、规章制度上再完善、“五老”队伍上再壮大、阵地建设上再拓宽、主题活动上再激活、帮教合力上再整合，更进一步落实好未成年人零犯罪社区创建工作，促进未成年人教育纵深发展。

第四篇：创建“未成年人零犯罪”先进学校事迹材料

创建“未成年人零犯罪”先进学校事迹材料

——红光农场学校中学部

近年来，红光农场中学在管局教育局的领导下，在农场关工委等部门的具体指导下，以德立校，依法治校，以创建“法治学校”为目标，按照创建“未成年人零犯罪”学校活动的要求，积极营造良好的法制宣传教育氛围，坚持依法治校和以德治校相结合，法制宣传与法制实践相结合，努力提高广大教职工及全体学生的综合素质，全面推进依法治校工作，创建文明有序、平安和谐的育人环境，为教育改革与发展提供了强有力的法制保障。普法之花在学校盛开，法制意识已植根在师生心田，近年来学校违法犯罪率为零。现将工作情况汇报如下：

一、加强领导，明确分工，落实任务

在创建“零犯罪校园”活动中，学校成立了有学校领导、派出所民警、司法局干警代表组成的领导小组，由校长负总责，抓好创建活动的法制教育制度及实施方案的制定、健全和贯彻实施，学校聘请派出所政治觉悟高、责任感强、业务精的张生福队长任法制副校长。充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督、协调等作用，让公安民警像教师一样走上讲台，走到学生中间，通过讲授生动的案例，以案释法，把法律、道德交给学生，让学生真正学法、懂法、用法、守法，提高他们的认识能力，让他们树立正确的审美观，学会用法律武器保护自己，形成法制教育网络。法制副校长和学校做好各项具体的安排、组织和教育工作，班主任等其他德育工作者充分认识了法制教育的重要性，引导青少年学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。政教处、班主任、少先大队等各方面，形成创建“零犯罪校园”活动的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。

二、开展丰富多彩的活动，使法制教育深入到每个孩子的心中

学校通过多种学生喜闻乐见的易于接受的多彩活动开展法制教育。结合《青少年法制教育读本》，要求教师在学科中不失时机地渗透法制教育。各年级根据学生的不同年龄特点，结合教材内容设计法制教育切合点，选择恰当的法制教育内容及教育方法对学生进行法制教育，切实做到了“学习有材料，任课有教师，授课有教案，课时有保证”，在提高教学质量同时，利用课堂教育，配合重大节日、课外阅读、充分利用晨会、班会、团队活动等形式开展 “文明少年”“文明乘客”等教育活动和评比活动，并采用校园广播台、法制教育长廊、禁毒教育长廊、反邪教教育长廊、图片展、板报宣传、手抄报等手段将法制教育融入到各中队生活中去，学校还开展了“模拟小法庭”、“诚信教育”进校园、安全疏散演练、法制教育专题讲座等活动，并进行了“珍爱生命 远离毒品”和“抵制不良诱惑 远离违法犯罪”签字仪式，让学生在这些活动中逐步增强法制观念，在活动中学法，在活动中树立用法律保护自己的意识。使各种法制宣传教育活动开展经常化、规范化、立体化，收到了良好的教育效果。

三、“三位一体”，密切配合，稳步推进创建“未成年人零犯罪”学校活动

教育是一个系统工程，要搞好学校教育，必须营造一个良好的社会环境，必须取得社会、家庭的密切配合。积极搞好学校、家庭、社会“三位一体”教育，营造良好的育人环境，是学校创建活动的重要环节。为此，学校专门成立了家长委员会，定期召开家长会。还经常召开学校、家庭、社区联席会，形成“学校——家庭——社区”互动的教育机制。其次学校还建立班主任与家长联系沟通制度，通过家长会形式，班主任定期向学生家长反馈其子女在学校的表现，争取家长的支持，共同做好学生的教育工作。

“留守儿童”是学校学生中的特殊群体，“留守儿童”教育是社会普遍关注的新课题。留守儿童往往违纪、犯罪的多。学校采取一系列有效措施，促进留守儿童健康成长。一是成立了留守儿童关爱领导小组。二是建立了留守儿童档案与成长记录袋。学校为留守学生建立档案，全面了解掌握其家庭、学习、生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题，注重心理疏导，情感沟通，习惯养成。三是拓宽育人途径，多渠道关心留守儿童。一方面，学校设立“心灵驿站”，建起了心理咨询辅导室和法律咨询室，搭建师生心灵沟通的平台，消除留守儿童孤单、悲观的心理阴影，让他们感受到学校大家庭的温暖，使他们愉快生活，安心学习；另一方面，各班任与留守儿童进行结对帮扶，与委托监护人经常交流，在生活上、学习上给予帮助。现在初四（2）班曲龙，父母早亡，只有爷爷奶奶照管，学校对该同学进行了心理疏导和情感沟通，每学期都对该同学进行生活和学习上的帮扶，使该同学融入到大集体中，和同学和睦相处，树立起了学习的信心。

为了营造依法治校的良好氛围，为全校师生创设一个安全、文明、守纪的优良学习环境，学校本着“预防为主，防治结合”的原则，坚持对全校师生进行法制教育。积极配合公安、工商、城管、综治、卫生防疫等部门大力开展学校周边环境的管理和整治工作，努力使校园周边环境得到净化。

近年来，学校以创建“未成年人零犯罪”学校活动为契机，深入开展依法治校活动，进一步提高了全体师生的法制意识，增强了法纪观念。通过开展创建工作，学校未发生体罚、变相体罚学生，侮辱、歧视学生、青少年违法犯罪及乱收费等现象，进一步规范了教育行为。师生讲文明、懂礼貌，遵守社会公德尉然成风，学校 “三风建设”受到广大家长和社会各界的高度赞扬，也得到了上级有关部门的肯定。本学期学校被评为“黑龙江省德育先进集体”、“中国西部教育顾问单位”、“全面提高教育教学质量先进集体”。

有成绩代表过去，更重要的是展望美好的未来。创建“未成年人零犯罪校园”活动是一项长期的任务，只有使学校青少年法制教育工作制度化、规范化，学校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。在今后的工作中，我们将不断努力，勇于开拓创新，探索加强青少年法制教育工作的新途径，使我校的创建工作再上新台阶。

第五篇：未成年人零犯罪学校”创建工作实施方案

开展“未成年人零犯罪学校”创建工作实施方案

预防未成年人违法犯罪工作是一项有利于维护社会稳定，保护未成年人健康成长，利在当代，功在千秋的重要工作。为进一步做好这项工作，我校在认真学习领会沾河林业局社会治安综合治理委员会文件《关于印发〈沾河林业局开展“未成年人零犯罪社区、林场（所）、学校”创建工作实施方案〉的通知》的文件精神后，成立了“未成年人零犯罪学校”创建工作领导小组，为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，深化预防青少年违法犯罪工作，进一步调动全社会的积极力量，着力构建预防青少年违法犯罪工作体系，切实维护未成年人的合法权益，营造未成年人健康成长的良好社会氛围，构建和谐平安德化，经研究决定，第四小学将开展“未成年人零犯罪校园”活动。具体活动实施如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高小学生法律素质为目标，深入开展法制宣传教育，纪律教育，心理健康教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合，不断增强少年儿童的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的学习生活环境，努力创建未成年人零犯罪校园。

二、创建对象和目标任务

（一）创建对象：以班级为基本单位，面向全体学生，按照“班级管理”的原则开展创建工作。在创建工作中，对每班的学生，由班主任负责管理、教育，科任老师和艺体学科教师辅助管理、教育。

（二）目标任务：全面贯彻落实《第四小学开展未成年人零犯罪创建工作实施方案》的各项要求和活动内容，坚持一般预防和特殊预防相结合，学校、社区、家庭三位一体，以单亲家庭青少年、留守儿童、学困生、进城务工人员子女为重点，综合运用教育、服务、管理、帮教和优化环境等多种手段，努力保持校园未成年人零犯罪目标。

三、活动内容与方法

1、加强未成年人思想道德教育。

依托学校德育活动阵地，充分利用班队会、国旗下讲话、红领巾广播站、安全教育课、观看教育片、法制副校长讲座等途径，采用未成年人喜闻乐见的形式有计划有针对性地广泛开展“母亲颂”、“红烛赞”、“学党史、颂党恩、跟党走”等节日性的感恩教育、“全校共读一本书”主题读书教育、道德行为规范养成教育、未成年人思想道德教育、法制教育、心理健康教育和自护教育，增强未成年人法制意识，提高他们辨别是非、遵纪守法和自我保护的能力。普及未成年人对不良行为的知晓率，认知不良行为的危害性和危险性。提高他们克服、矫正不良行为的自觉性，养成良好生活习惯。

2、加强管理，促进未成年人健康成长。

加强对学生养成教育专项检查评价，通过红旗班级的评比活动：规范学生的语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在走廊和楼梯上跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动，队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。

开展调查摸底工作，全面掌握学校未成年人的基本情况，对于一些学困生，留守生学校进行登记造册，建立档案，并确定重点工作对象，成立代理妈妈帮扶队，加强对这类未成年人的管理。

3、爱心帮扶，减少未成年人心理负担。

面向学校困难未成年人群体，针对他们的实际问题，在生活上帮困，学习上帮助，心理上辅导，行为上纠偏。对每个学生要做到不嫌弃、不抛弃、不放弃，采取“一帮一”、“多帮一”等有效措施，做好教育、矫治和挽救工作，及时解决他们遇到的实际问题，鼓励他们的点滴进步，用爱心换回良知走向正路，成为社会有用之人。

4、开发资源，加强青少年心理健康教育。

学校、家庭、社区要及时进行沟通，关注未成年人的心理问题，做早发现、早疏导、早化解、防微杜渐。学校成立心理咨询室，专人负责。并为每位学生建立心理健康档案。对心理有障碍的未成年人，特别是单亲子女、留守生和有严重不良行为未成年人，要加强心理教育和心理咨询工作，及时解答、化解心理问题，帮助他们辨别是非、美丑、善恶，耐心细致地做好释疑解惑、理顺情绪、平衡心理、化解矛盾工作，调动和激发他们内在的生机活力，引导他们养成积极向上的良好心态，树立起正确的人生观。

5、办好家长学校，提高家长教学水平。

做合格家长是构建学校、家庭、社区“三位一体”教育格局的重要一环。要通过举办家长学校，促进家长学习“两法”，更新家庭教育观念，掌握教育子女正确方法。通过家长见面会、致家长一封信、家校互访、家长问卷等形式及时沟通学生在家里、学校中情况，并对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

６、加强监督，营造良好社会环境。

积极配合有关部门做好网吧、电子游戏厅、不健康“口袋书”图书室等危害未成年人成长的场所进行义务监督工作，整顿好学校周边环境，维护好校园内治安，净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好氛围。

7、加强安全教育，提高学生安全防范意识。

（1）班主任利用安全教育课深入学习各种安全知识，增强未

成年人的法制观念，依法保护未成年人合法权益。要以案说法，引导未成年人懂得什么应该做、什么不应该做，违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害和违法犯罪行为应承担的法律责任，使未成年人树立起遵纪守法和防范犯罪的意识，养成遵纪守法的良好习惯。

（2）树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长，提高我校安全工作水平。根据“全国中小学安全教育日、安全教育周”活动的要求，制定好《第四小学安全教育日，安全教育周活动方案》，精心组织开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。充分利用宣传橱窗、校园广播、安全教育黑板报、安全教育主题班队课、安全知识宣传标语、安全知识讲座、安全知识竞赛、观看安全教育警示片、“安全图标我来画”的美术绘画等活动，广泛宣传开展安全教育周的重大意义、主要内容和基本要求，调动全体师生参与安全教育的积极性和主动性，提高了全体师生的安全防范意识。

8、整合各种资源，开展寓教于乐活动。

充分运用课余时间和节假日，精心设计、认真组织未成年人开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强、参与广泛、生动活泼的实践体验、科技文化、文娱体育和社会公益活动，特别要开展好“安全教育日、安全教育周主题系列活动”、“科学在心中，创新在手中变废为宝手工制作活动”、在学雷锋月开展“学雷锋系列活动”、利用班队会开展“养成教育强化月、法制校园教育活动月、爱国主义教育月、手拉手体验教育活动月、争当文明好少年主题教育月等”主题教育月活动、“全校共读一本书”、“手拉手献爱心”“支冬运献爱心”“德育宣传栏评比”“红领巾广播站”“各年级特色竞赛活动”等品牌活动，把广大未成年人吸引、凝聚在一起，让孩子们在学中玩、玩中乐，受到教育，增长知识，陶冶情操，潜移默化地影响他们的思想观念、价值观念和道德情操。

9、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止体罚和变相体罚学生，一经发现，学校将严肃处理。对造成学生伤残等严重后果的，依法追究其刑事责任。同时做好预防青少年违法犯罪的工作。邀请法制副校长进行法制讲座，并开展绘画展览、板报宣传、征文比赛等活动，努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。

四、活动要求――六到位

1、抓组织机构建设，责任到位。领导小组由校长任组长，分管校长为副组长，以确保创建工作领导到位、责任到位。

第四小学成立“未成年人零犯罪学校”创建工作领导小组

组长：刘丽萍

副组长：陈彦丽、刘吉梦、乔树星（法制副校长）

成员：王桂敏、王桂环、王庆荣、贾晓林、袁野、王丹、田丽

2、抓制度建设，措施到位。为使创建工作有制度保障，重新修订和完善了学校安全工作管理制度和各类人员安全工作职责，以及突发事件应急预案。坚持一学期两次全校未成人零犯罪学校开展情况及安全工作总结大会制度，确保安全教育工作内容的落实。

3、抓思想发动，认识到位。在创建活动期间，采取国旗下讲话、法制安全黑板报、红领巾小广播、法制讲座和举行突发事件演练等形式激发了学生的创建激情。充分认识到创建“未成年人零犯罪校园”活动的重要意义，在实施过程中，要加强监督、检查指导，给予充足的物质保障，使创建活动落实到实处，不走过场。

4、抓实效，教育管理到位。在创建工作中，要从知识教育、校园设施安全、消防安全、器材安全、教学楼梯道和学生活动、门卫管理等方面，全方位提升学校安全系数。

5、因地制宜，特色活动到位。要紧紧围绕建立和完善预防未成年人犯罪校园实现未成年人零犯罪的总体目标，结合学校实际，立足于服务未成年人健康成长，着眼于解决预防未成年人犯罪工作面临的突出问题，制定切实可行的活动方案，采取行之有效的工作措施，因地制宜地开展创建工作。同时要在工作内容和方式上不断创新，形成特色。

6、强化合作，家校互动到位。“未成年人零犯罪校园”创建活动是一个综合性的社会系统活动，需要全校以及全社会的参与。在活动过程中，学校、社区、家庭要加强合作，主动与有关方面协调，形成预防青少年犯罪的工作合力。

沾河林业局第四小学教导处

2012年4月13日

一、指导思想

预防未成年人违法犯罪工作是一项有利于维护社会稳定，保护未成年人健康成长，利在当代，功在千秋的重要工作。为进一步做好这项工作，我校在认真学习领会单政法字【2012】25号文件精神后，成立了“未成年人零犯罪学校”创建工作领导小组，以提高小学生法律素质为目标，深入开展法制宣传教育，纪律教育，心理健康教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合，不断增强少年儿童的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的学习生活环境，努力创建未成年人零犯罪校园。经研究决定，孔集小学将开展“未成年人零犯罪校园”活动。特制订此活动方案。

二、创建对象和目标任务

（一）创建对象：以班级为基本单位，面向全体学生，按照“班级管理”的原则开展创建工作。在创建工作中，对每班的学生，由班主任负责管理、教育，科 任老师辅助管理、教育。

（二）目标任务：全面贯彻落实《孔集小学开展未成年人零犯罪创建工作实施方案》的各项要求和活动内容，坚持一般预防和特殊预防相结合，学校、社区、家庭三位一体，以单亲家庭青少年、留守儿童、学困生、进城务工人员子女为重点，综合运用教育、服务、管理、帮教和优化环境等多种手段，努力保持校园未成年人零犯罪目标。

三、活动内容与方法

1、加强未成年人思想道德教育。依托学校德育活动阵地，充分利用班会、国旗下讲话、安全教育课等途径，增强未成年人法制意识，提高他们辨别是非、遵纪守法和自我保护的能力。普及未成年人对不良行为的知晓率，认知不良行为的危害性和危险性。提高他们克服、矫正不良行为的自觉性，养成良好生活习惯。

2、加强管理，促进未成年人健康成长。

加强对学生养成教育专项检查评价，通过文明班级的评比活动，规范学生的语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在走廊和楼梯上跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动，队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展调查摸底工作，全面掌握学校未成年人的基本情况，对于一些学困生，留守生学校进行登记造册，建立档案，并确定重点工作对象，成立代理妈妈帮扶队，加强对这类未成年人的管理。

3、爱心帮扶，减少未成年人心理负担。

面向学校困难未成年人群体，针对他们的实际问题，在生活上帮困，学习上帮助，心理上辅导，行为上纠偏。对每个学生要做到不嫌弃、不抛弃、不放弃，采取“一帮一”、“多帮一”等有效措施，做好教育、矫治和挽救工作，及时解决他们遇到的实际问题，鼓励他们的点滴进步，用爱心换回良知走向正路，成为社会有用之人。

4、开发资源，加强青少年心理健康教育。

学校、家庭、社区要及时进行沟通，关注未成年人的心理问题，做早发现、早疏导、早化解、防微杜渐。学校了建立心理咨询室，专人负责。并为每位学生建立心理健康档案。对心理有障碍的未成年人，特别是单亲子女、留守生和有严重不良行为未成年人，要加强心理教育和心理咨询工作，及时解答、化解心理问题，帮助他们辨别是非、美丑、善恶，耐心细致地做好释疑解惑、理顺情绪、平衡心理、化解矛盾工作，调动和激发他们内在的生机活力，引导他们养成积极向上的良好心态，树立起正确的人生观。

5、加强监督，营造良好社会环境。

积极配合有关部门做好网吧、电子游戏厅、不健康“口袋书”图书室等危害未成年人成长的场所进行义务监督工作，整顿好学校周边环境，维护好校园内治安，净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好氛围。

6、加强安全教育，提高学生安全防范意识。

（1）班主任利用安全教育课深入学习各种安全知识，增强成年人的法制观念，依法保护未成年人合法权益。要以案说法，引导未成年人懂得什么应该做、什么不应该做，违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害和违法犯罪行为应承担的法律责任，使未成年人树立起遵纪守法和防范犯罪的意识，养成遵纪守法的良好习惯。

（2）树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长，提高我校安全工作水平。根据“全国中小学安全教育日、安全教育周”活动的要求，制定好《孔集小学安全教育日，安全教育周活动方案》，精心组织开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。充分利用宣传橱窗、黑板报、安全教育主题班会课、安全知识宣传标语、安全知识讲座、安全知识竞赛、“安全图标我来画”的美术绘画等活动，广泛宣传开展安全教育周的重大意义、主要内容和基本要求，调动全体师生参与安全教育的积极性和主动性，提高了全体师生的安全防范意识。

7、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。禁止体罚和变相体罚学生，一经发现，学校将严肃处理。对造成学生伤残等严重后果的，依法追究其刑事责任。同时做好预防青少年违法犯罪的工作。邀请法制副校长进行法制讲座，并开展绘画展览、板报宣传、征文比赛等活动，努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。

四、活动要求——六到位

1、抓组织机构建设，责任到位。领导小组由校长任组长，分管校长为副组长，以确保创建工作领导到位、责任到位。

孔集小学成立“未成年人零犯罪学校”创建工作领导小组

组长：朱明勇

副组长：朱广州 张去伞（法制副校长）

成员：田晓荣 李晓瑜 陈国强

2、抓制度建设，措施到位。为使创建工作有制度保障，重新修订和完善了学校安全工作管理制度和各类人员安全工作职责，以及突发事件应急预案。坚持一学期两次全校未成人零犯罪学校开展情况及安全工作总结大会制度，确保安全教育工作内容的落实。

3、抓思想发动，认识到位。在创建活动期间，采取国旗下讲话、法制安全黑板报、法制讲座和举行突发事件演练等形式激发了学生的创建激情。充分认识到创建“未成年人零犯罪校园”活动的重要意义，在实施过程中，要加强监督、检查指导，给予充足的物质保障，使创建活动落实到实处，不走过场。

4、抓实效，教育管理到位。在创建工作中，要从知识教育、校园设施安全、消防安全、器材安全、教学楼梯道和学生活动、门卫管理等方面，全方位提升学校安全系数。

5、因地制宜，特色活动到位。要紧紧围绕建立和完善预防未成年人犯罪校园实现未成年人零犯罪的总体目标，结合学校实际，立足于服务未成年人健康成长，着眼于解决预防未成年人犯罪工作面临的突出问题，制定切实可行的活动方案，采取行之有效的工作措施，因地制宜地开展创建工作。同时要在工作内容和方式上不断创新，形成特色。

6、强化合作，家校互动到位。“未成年人零犯罪校园”创建活动是一个综合性的社会系统活动，需要全校以及全社会的参与。在活动过程中，学校、社区、家庭要加强合作，主动与有关方面协调，形成预防青少年犯罪的工作合力。