6月23日“期末复习”主题升旗仪式

第一篇：6月23日“期末复习”主题升旗仪式

“迎接期末考试”主题升旗仪式

甲：敬爱的老师！乙：亲爱的同学们！合：大家好！甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让人心情愉悦。乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让人回味无穷。甲：勤，一种美德，勤学习勤思考，勤锻炼勤实践。

乙：勤，一种行为，勤奋学习，追求永恒，我们将收获勤奋的甘甜。甲：下面我宣布()小学“迎接期末考试”主题升旗仪式，现在开

始！

甲：第一项：出旗

乙：第二项：介绍升旗班级及升旗手事迹

（略）

甲：第三项：升国旗，奏国歌。‖全体同学向后转‖面向国旗，脱帽

敬队礼，齐唱国歌。（礼毕，向后转）

甲：时光如梭，弹指一挥间，忙碌又充实的一学期转瞬即逝。乙：在一个学期的学习生活中，许多同学用努力、勤奋和汗水，取得

了进步，为班级赢得了荣誉。

甲：同学们，临近考试，请以平和积极的心态，迎接考试，迎接梦想的飞翔。

乙：拿出你们的智慧，带上认真，迎接期末考试对我们的检验。甲：第四项：请（）在国旗下讲话，大家欢迎。（略）

甲：面对期末考试，我们要做好充足的准备，建议大家做到以下几

点：

乙：

1、有效复习知识，查缺补漏。全面梳理本学期所学的知识，结

合平时作业和练习，为自己制定复习计划。

甲：

2、养成良好习惯，提高学习质量。课上预习，课上认真听讲，课后复习的良好学习习惯。

乙：

3、“一张一弛是文武之道”，要想提高学习成绩，要注意劳逸结

合，科学用脑。

4、不做激烈的运动，保持平和心态。

甲：梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。付出辛勤的汗水，才能获得

丰富的回报。

乙：最后，祝同学们在即将到来的期末考试中取得理想的成绩。甲：升旗仪式到此结束，全体同学稍息，周会现在开始。乙：首先请上周护导教师作总结。（2名）

接下来，请本周护导教师布置护导周标。

甲：下面我宣布（）小学第（）周升旗仪式到此结束。

第二篇：期末复习升旗仪式主持稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！一转眼，我们又进入到了紧张的期末复习迎考阶段，还有不到一个月的时间，我们将迎来本学期的期末考试。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个同学的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。全体起立。我宣布，**小学“向期末冲刺”主题升旗仪式现在开始。祖国您好！国旗您好！我们的校训是：学会尊重

升国旗、奏国歌、全体少先队员敬队礼。全体礼毕，唱国歌.同学们，临近期末，相信每一个同学内心都多了一份紧张、兴奋和期待。我想，我们的紧张，来源于父母那殷切的期盼,来源于老师那谆谆的话语,有了这份紧张，我们便能产生强大的动力；我们蕴藏的潜力也就能得以充分的发挥!下面请 年 中队

同学进行国旗下演讲。

同学们，梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。当我们付出辛勤的汗水，必将获得丰富的回报，希望同学们在考试期间遵守纪律，认真复习，力争考出最好成绩。用优异的成绩向老师、家长交出我们满意的答卷！

我宣布，**小学“向期末冲刺”主题升旗仪式到此结束

第三篇：第十八周升旗仪式讲话如何进行期末复习

第十八周升旗仪式讲话

如何进行期末复习

陈海华

同学们：

期末将至，我们又到了收获的季节。要想期末能够取得良好的成绩，做好复习工作显得尤为重要。

要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状态，有学好的信心和毅力。

考试之前最容易犯的毛病就是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。

一、夯实基础

复习的过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学习新知识时，一知半解，“囫囵吞枣”，成为“夹生饭”，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。

二、自学归纳

复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统地复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括：

1.本单元学过哪些基本概念、基本规律等；基本公式，有哪些典型的例题和习题。

2.找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表等；

3.各单元知识的重点、难点、疑点、考点和热点；

4.各单元还有哪些知识掌握得好，哪些知识没有掌握或掌握得不牢的，心中要清楚。

三、查漏补缺

复习时，在自己归纳的基础上，结合老师的复习，全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，进而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，认真复习还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部的基础知识。

通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生正确的理解。

四、揣摩例题

课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性，应该认真研究，深刻理解，要透过“样板”学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决

问题，特别是要学习分析问题的思路和解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。

五、精练习题

复习时不搞“题海战术”，但要在老师的指导下，认真复习课本、参考书、试卷，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，尽量独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。并善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实；善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。这样，才能以一当十，以少胜多。

六、总结提高

对于做过的习题应该认真对待，参考正确答案进行自我总结，主要总结思维方法和计算方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后复习的努力方向。

好的结果总是留给有准备的人。为了期末能够取得好成绩，就需要从现在做起，踏踏实实按计划复习，争取在期末考试中取得理想的成绩。最后，祝大家期末考出优秀成绩，向学校、向家长汇报。

2013年12月30日

第四篇：2013主题升旗仪式

主题升旗仪式

主题升旗仪式现在开始！（宋三号字）

二、介绍升旗手事迹：（宋三号字）

许怿纯同学：是一名优秀的少先队员，他尊敬师长，与同学关系融洽，积极主动地参与学校和班级的各项活动，学习成杨希蕾同学：在班级中积极参与活动，主动打扫班级卫生，与同学和睦相处，在学习上本学期有了很大的提高，被评为升旗手。李信阳同学：是一名优秀的少先队员，在班级里和同学关系融洽，课堂上积极回答问题，学习成绩明显提高，被评为升旗手。陈峻逸同学： 是一位积极主动学习的学生，课堂上积极

三、进行交接仪式

全体同学面向国旗向左转——出旗——升国旗——奏国歌、少先队员敬队礼——礼毕——高唱中华人民共和国国歌——全体向右转

四、进行仪式内容：（宋三号字、数字标题楷体加黑三号）大家好！今天我国旗下讲话的主题是“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”。清明节，对于千家万户来说是祭奠先辈、回忆先人的日子，而对国家、对我们广大青少年学生来说，更是缅怀革命先烈、学习革命精神、继承烈士遗志的重要日子。当我一、宣布：三年八班缅怀革命先烈，弘扬爱国精神绩优秀被评为升旗手。回答问题，成绩明显提高，被评为升旗手。

们站在操场上仰望五星红旗冉冉升起的时候，你可曾想起这面红旗的来之不易，她可是烈士的鲜血染成的。当我们回荡在庄严的国歌声中的时候，你可曾记起先烈们发出的最后的吼声：

“不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成新的长城。”请听诗朗诵《清明缅怀先烈》

五、我们的校训、唱校歌

三年 八 班主题升旗仪式到此结束！（宋三号字）

请听诗朗诵《祖国妈妈》

六、宣布：缅怀革命先烈、弘扬爱国精神

第五篇：期末复习动员主题班会

期末复习动员主题班会

一、活动背景

临近期末,老师们精选试题,精心备战,学生们也抓紧时间,查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来,还是一副懒散的样子,对老师的教充耳不闻,我们班这种现象也同样存在。分析原因,我发现这些学生一贯学习习惯差,考前所有的老师都有“关照”:“你不好好学习怎么能对得起父母?”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢?于是,我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。

活动目的

让学生通过发现自己的优点,树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。

活动准备

1、写出自己曾经为班级做过的事情。

2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。

活动过程

一、导入主题

我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。

二、班会常规

1、宣誓

三、展开主题

1、我为班级做过什么?

2、在仅剩的20天里,我还能为班级再做点什么?

四、分析主题

1)结合学生写的情况,总结我为班级做过什么?

1、做值日

2、考试取得好成绩

3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩

4、班干部,为班级服务

5、时刻把班级荣誉放在第一位

2)展示一些班级学生活动图片

3)在仅剩的20天里,我还能为班级再做点什么?

1、回顾近段时间的表现。

（1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时表现不好的同学。)

讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。

2、以后还可以为班级做哪些事情?

讨论后请学生回答。

师总结:A争夺流动红旗B期末取得好成绩

3、应该怎样做?

讨论后请学生回答。

师总结:A努力创建五好班级

B用心投入努力学习

四、总结

我们做这些是为了什么?(讨论,总结)