2013年南京市中考指导书语文答案

第一篇：2013年南京市中考指导书语文答案

南京市市学科带头人 南京市科利华中学王跃平

《2013年南京市中考指导书·语文》已经面世。这本书凝聚了南京数十位初中语文骨干教师的心血和智慧，吸纳了全国各地中考命题的先进经验，代表着我市中考发展和复习教学的趋势，有助于全面提高2013届初中毕业生语文复习的效益。

一、渐进修订

尽管《语文课程标准》（2011版）已经颁布，但2013届学生入学时所遵循的仍是《课标》（实验稿）。从学生学习的实际出发，本书依然以《课标》（实验稿）为依据，作小步幅改进。其中，“考试范围”在原先的基础上略有扩大，将《课标》中“优秀诗文背诵推荐篇目的建议”里120篇（段）全部纳入到默写范围，进一步强调学生对文化传统的继承和语文功底的夯实；在“考试内容”中，将“运用基本的语法知识理解文章，借助常用的修辞知识体会文中重要语句的表达效果”改为“运用基本的语文知识理解文章，分析重要词句在语言环境中的意义和作用，体会其表达效果”，把语法、修辞知识扩展为“基本的语文知识”，更有利于引导学生全面提高语文素养；在“试卷分值比例”中，将去年书写所占的“2.5%”提高到“3%”。0.5个百分点的提高，强调了语文教学要重视学生书写习惯和能力的培养，对学生今后语文学习的发展大有裨益。总体来说，本书的修订不多，但点点滴滴都在努力促进语文教学向素质化方向发展。

二、务实编排

服务教学，讲求实用，是本书编写和修订者们的另一个追求目标，因此，本书在编排上特别注重与复习教学同步。全书的“复习训练”完全以中考的基本考点及顺序安排，由“积累与运用”“阅读”和“写作”三部分构成。“阅读”部分也按照近年来中考题的试卷样式，从古诗、古文到现代文。而其中每一种文体的阅读，又按照该文体从内容到形式的不同类别编辑，比如：古诗阅读按时间顺序排列，涉及古诗的大部分体裁，能让学生形成古诗发展的脉络，从而有效搭建知识的框架；议论文选取的十二篇材料，既有常见的规范议论文，也有杂文、书信、演讲稿和辩论词等，不但与学生所学的课文相应，而且与学生的课外阅读关联，更重要的是提供了师生举一反三的类型。初三的老师和同学可以根据这些基本类型进行扩展和延伸，丰富复习的容量，提高复习的质量。

三、创意设题

虽然本书整体变化不大，但在编写修订过程中，老师们还是参考了各地中考的新题型，融合了命题的新经验，在个别题中呈现出了小小的创意。例如：在“语言运用”训练中，有题目出现了“团购”、“给力”、“雷人”、“云计算”、“山寨”、“PM2.5”等热词，并要求学生根据语境理解与运用。还有“综合性学习”中的非连续性文本的阅读和分析等，都有了一定的创新；阅读中还出现了少数以推断和评判等方式，考查理解感悟能力的题目；写作则在部分练习后增加了方法总结。这些题目一方面扩大了学生的视野，另一方面也增强了学生的思维能力，在复习教学中能给师生一定的启发。

第二篇：南京市2014年中考历史指导书的主要变化(含要点)

南京市《2014年中考指导书·历史》概貌

⒈整体设想：基于标准，在2013年框架基础上稳中有减。

⒉与去年相比，有四方面主要变化。

一是在考查内容与能级要求上做了减法，适当降低教与学的负担，预留适应训练的时间。共删减19个考点，其中一级考点5个（收复新疆；最可爱的人；人类的形成；动荡的中东地区；现代音乐和电影）、二级考点11个（昭君出塞；云冈山窟和龙门石窟；雕版印刷术；敦煌莫高窟；元朝的民族融合；轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现；詹天佑的成就；863计划；基本普及九年义务教育；阿基米德的主要成就；凡高的《向日葵》）、三级考点3个（元谋人；四大名著只保留《红楼梦》；洋务运动的地位），没有新增考点，删减幅度约为7.8%；降低了8个考点的能级要求（商鞅变法；元朝的民族融合；《辛丑条约》的主要内容及其影响；洋务运动的作用；重庆谈判；京师大学堂的开办和科举制度的废除；民主与法制建设的加强；雅典奴隶主民主政治），理解、应用层次降幅约为8.3%。

二是调整了试卷题型结构，缩减了试卷总容量。题量由33题减少至28题；选择题、非选择题比例分别约为42%、58%。

三是新增了“教学建议及应考提示”栏目，侧重介绍2014届初三历史教与学的基本思路与建议，分类列举往年初三历史教与学中的常见问题与成因。

四是调整了“题型比例及题型样例”“考前检测及样卷训练”栏目内容及呈现方式，侧重介绍中考评价的思路与特点，进一步丰富教与学的训练资源，增强教学过程中使用资源的便利性。

第三篇：南京市2014年语文中考变化

【命题解析】

语文总分120分。去年均分未过80，为78.4.要引起足够重视。高分与读死书的去年多阴沟里翻船。教训惨烈。

2014年的语文中考仍以微调渐进的方式做小幅度的改进，要关注《中考指导》，它就体现了这一特点。全书基本沿用了近年来的编制体例，分为两部分：“考试说明”和“复习训练”。“考试说明”部分也仍然分作“考试范围与内容”和“考试形式与试卷结构”两部分。

“考试范围与内容”： “古诗文阅读的命题材料选自课外浅易的文言

文”-----要加强古诗文的阅读量，加强分类积累，如：诗歌分为诗与词，有抒情类、描写类、议论类等。

“复习训练”还是分为“积累与运用”“古诗文阅读”“现代文阅读”和

“写作”四大块，对接以往的复习步骤，利于学生形成复习的整体感。其中各部分内容仍是由浅入深、由易到难，便于学生拾（读“”shè）级而上，循序渐进。

“积累与运用”与“古诗文阅读”：---

1、“默写部分考查《语文课程标

准》推荐背诵的50篇古诗文，以及教材中要求背诵的其他古诗文、小学（苏教版）70篇“。这也扩大了背诵默写的范围。

2、重视审题、答题规律（套路）的总结与变通，训练中寻求规律是必不可少的。如，非连续性文本的阅读、书法的鉴赏就要高度重视。另外，要重视行楷的书写（中考写一两行，3分）

“现代文阅读”要关注各类文体的阅读材料，注意类型的搭配，如：散文阅读材料就兼顾了叙事类、抒情类、写景类等多种，不仅更相应于阅读的常态，拓宽复习应对的面---要重视文体概念的积累与辨析，如描写的分类、修辞的辨析、表达方式的细化、写作手法的归纳等等，要进行大量练习，方能熟能生巧。

再如：“欣赏文学作品，能理清文路，感悟形象，领悟作品的情感和内涵；能分析作品的创作特色，品味作品中富有表现力的语言。”----要能逐点对应加强训练。

“写作”部分精选2010年全国中考优秀作文题，做了细致的分析和引导，以帮助学生提高写作的审题、立意和构思等能力---尤其是关注读书主题的变通与演化、关注与身边生活的关联、审题要精准、选材立意要独特，切忌出现偏题与选材撞车现象。2014年作文题依旧是为了倡导学生多读书，考试作文是导向，这可以引起社会各界对读书的重视。此前有调查显示，中国人读书量偏少，这也是希望从年轻一代开始，能有所改观。作文题更加倡导“真”阅读，“真”写作，更加强调读书与自我的对话，要求读出自我，用我手写我心。读书既是读世界，读书也是读自己。这一点尤其要关注，作文题依旧会乍看容易 从何下笔要思量。

第四篇：南京市教研室__2014年语文中考模拟卷及答案

语文试卷

一（24分）

1、用课文原句填空。（10分）（1）少壮不努力。（曹操《长歌行》）（2）烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）（3），明月来相照。（王维《竹里馆》）（4），恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（5）山随平野尽。（李白《度荆门送别》）（6）问渠那得清如许。（朱熹《观书有感》）（7），西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）（8）莫道不消魂，帘卷西风。（李清照《醉花阴》）（9）得道多助。（《<孟子>两章》）(10)其必曰“，后天下之乐而乐”乎。（范仲淹《岳阳楼记》）

2、下列加点字注音完全正确的一项是（）(2分)A．铿（kēng）锵挪（nuó）动不无裨（pí）益 B．干涸（kū）褴（lán）褛载（zài）歌载舞 C．憔（qiáo）悴惬（qiâ）意相形见绌（chù）D．摇曳（yâ）别墅（shù）不省（shěng）人事

3、下列词语没有错别字的一项是（）(2分)A．阔绰弥漫唯妙唯肖 B．狭溢揣摩浸人心脾 C．亵渎聆听别出心才 D．蕴含挑衅义愤填膺

4、下列句中没有语病的是（）(3分)A重视提升南京独特的文化意蕴的意识在我们的日常生活中日渐逐步增强。B.有关部门提出，一定要切实制定好南京城西干道改造和滨江风光带建设。C.面对人生的不如意，人们所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。D.通过加强校园周边安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。为迎接2014年青奥会，学校开展了”2014年青奥南京文化大使海选招募会”的语文综合性学习活动,请你参加其中的几项活动:5.说说南京青奥会会徽里最妙的设计：拼音”NanJing”

里3个N字母，一头一尾两个n被做了些特殊处理，两个小写的“n”的构图特点是。（2分）6.请你补充“2014年青奥南京文化大使海选招募会之话说千古风流人物” 语文综合性学习活动准备阶段的一个环节。（2分）1.。2.制作千古风流人物的相关宣传片。3.准备竞选成为” 文化大使”的自我推荐语。7.请你做一道”2014年青奥南京文化大使海选招募会之文学名著知识大比拼”的题目.下列对名著有关内容表述有误的一项是()(3分)A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，在《繁星》《春水》中冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。B．《伊索寓言》中很多篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》的故事就告诫人们，做好事也要看对象，以免上当受骗。C．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自转体小说。它讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。D．作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。二（42分）

（一）阅读下面的古诗文，完成8—14题。（16分）【古诗阅读】 冰壶洞明胡应麟一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。8.“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思，说说你的理解。（2分）_______________________________________________________________________________ 9．诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？（2分）_______________________________________________________________________________ 【古文阅读】

苏世长讽谏 武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首曰：

“自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！”高祖与之有旧，遂笑而释之。后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋，乐乎？”世长对曰：

“陛下废万机，事畋①猎，不满十旬，未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”

尝设宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。但见倾宫鹿台②，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造。诚非所宜！臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈人不堪命数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？（选自《唐语林》）注：①畋：打猎 ②倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台。这里指披香殿的台。③欲拨其乱，宁可得乎？：想革除隋的暴政，怎么办得到？ 10．解释下列句中加点词语（4分）高祖责其后服．___________万夫敛．手____________ 陈．禽于旌门___________诚非所宜．

____________ 11．下列句子中加点的词意思相同的一项是（）（2分）A．遂笑而．释之酿泉为酒，泉香而．酒洌 B．今因隋之．侈予独爱莲之．出淤泥而不染 C．实谓惩其．奢淫其．真无马耶 D．今于隋宫之．内骈死于槽枥之．

间 12.为文中画线语句用“/”划分停顿，只划两处．．．．

。（2分）今因隋之侈人不堪命数归有道 13．用现代汉语写出下面这句话的意思。（2分）此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！

_______________________________________________________________________________ 14．从第二段苏世长的两句话中，可以看出他具有怎样的性格。（2分）

_______________________________________________________________________________

（二）阅读下面的文章，完成15—18题。（11分）

南京地名文化

①朱自清先生曾经说过：“逛南京就像逛古董铺子，南京地名处处体现时代的遗迹。”无数的南京地名，承载了古都千年的历史、文化和社会生活。

②南京的自然地名有着鲜明的人文色彩。山水形胜之势与帝王霸业之气相互印证，使南京有了“钟灵毓秀”“帝王之宅”的美誉。南京三面环山、一水阻隔的地理环境，是古代君王筑城霸业的最佳选择。南京的山雄起于长江之滨，蟠绕于古都之周，故有“虎踞龙蟠”之称。南京的西北滨临浩瀚的长江，江面宽阔，水流湍急，在冷兵器时代自然是一个难以逾越的屏障。特

殊的地理位置曾吸引了无数的风云人物在这里角逐争雄，而都城的建立给南京自然环境赋予了“王者之气”的人文色彩。文人墨客也以中国传统风水文化加以印证，有青龙、白虎、朱雀、玄武、“四象”之说，也留下了朱雀桥、玄武湖、四象桥等地名。

③南京的地名具有凝重的历史沧桑感。南京先后有过几十个名称,如金陵、秣陵、建邺、建康、丹阳、江宁等，这在中外历史上是极为少见的文化现象。南京地名的频繁更迭，绝不是一种称谓的简单变化，它反映的是历史沧海桑田之变，留下的是一部充满荣辱兴衰的编年史，一幅饱经风霜的画卷，一曲悲欢离合的壮歌。④南京的地名有着文脉相承的龙凤文化。龙凤文化有多种含义，在中国封建社会发展过程中，龙凤又变异为皇权的象征。南京作为古都，其地名更深受皇权文化的影响。梳理南京的地名，从中可以发现很多与龙凤有关的地名。地名中这种攀龙附凤的文化现象，虽有一定的皇权意识的残留，但现在更多的是表达了人们对南京的繁荣昌盛，对和平、团圆、幸福的寄托和憧憬。如，龙蟠路、丹凤街、凤凰街、来凤街等等。

⑤南京古地名的形成深受宗教文化流风浸染，具有浓厚的宗教文化色彩。历史上南京有着诸多的寺、庙、庵、观，它们分别代表不同的宗教文化。源于佛教的地名有观音阁、承恩寺、五台山等；源于道教的有三茅宫、蒋王庙、北极阁、洞神观等；伊斯兰教的地名有礼拜寺巷等；源于基督教的有天堂街等。有些地名存留下来，并演化引申为今天一些区、镇、门、路的专名，诸如静海寺、天妃宫等等。

⑥南京的地名体现着朱门豪宅的士族文化。封建京都王侯所聚，分布闾里，南京现有地名中有许多是历代官宦府邸名称或围绕这些官邸派生的名称。如周处街、常府街、程阁老巷等等，不胜枚举。

⑦南京的地名还具有浓郁的古商业文化气息，如宰牛巷、冬瓜市等；体现着异彩纷呈的平民文化，如莫愁湖、斗鸡闸等；也深受科举文化的影响，如成贤街、夫子庙、贡院等。这些“老地名”，或附载着一个古老的动人故事，或镌刻着一件不凡的历史，或彪举着一个杰出人物，或表现着某种民俗史实。一个个地名如同一枚枚化石，记载着南京悠久的历史，折射出南京灿烂的文化。

15、本文依次解说了南京地名文化的八个特征，请整体感知全文，说说为什么把“南京的自然

地名有着鲜明的人文色彩”这一特征放在首位介绍。（2分）。

16、阅读文章第二节，思考南京自然地名具有“王者之气”的人文色彩的原因是什么。（可用原文回答）（2分）

17、根据上文的介绍把下列南京的地名分类，分类正确的一项是（）（2分）

①油坊巷 ②谢公祠巷③沈举人巷 ④鱼市街 ⑤汉府街 ⑥唱经楼 ⑦估衣廊 ⑧状元境 ⑨鸡鸣寺

A．①④/③⑥/②⑤⑨/⑦⑧B．①⑦/②④/⑥⑧⑨/③

C．①④⑦/②⑤/③⑧/⑥⑨D．②⑤⑥/①④/③⑧⑨/⑦

18、请仿照第三段划线句续写一个句子。（2分）

一幅饱经风霜的画卷，一曲悲欢离合的壮歌。

19、文章开头引用朱自清先生的“逛南京就像逛古董铺子，南京地名处处体现时代的遗迹”这句话有何作用？（3分）

（三）阅读下文，完成20—24题。(共15分)

我是一片瓦乔叶

①夏夜，我和几个朋友相约于郑州东区的“瓦库5号”。坐在露天的最顶层，清风在身，明月在上，红酒在口，香茶在壶，眼里是朋友的笑意，耳里是隐隐的乐声——我不禁惊异，居然有这样一个地方。②客人不多，有的清谈，有的下棋，有的打麻将，还有的，只是静静地坐着。③最多的，就是瓦。青瓦、红瓦、灰瓦，大瓦、小瓦，一扇一扇的瓦窗，整面整面的瓦墙，我们所处的顶层，则有成片成片的瓦顶……不期然间，在任何一个角落里，你都会看到瓦的身影。它静静地待在那里，温和地沉默着。④还有专门用来签名和题字的瓦，内容各种各样：上房揭瓦；美丽的瓦；来看瓦吧……⑤忽然想，如果让我写，我写的也许是：我是一片瓦。⑥五间青砖灰瓦的房子，曾经是我们家最重要的不动产，它如一件巨大的粗布衣衫，给我们全家以最简陋的也是最坚实的温暖包裹。生活在瓦下，但平时感觉不到瓦的存在。只有下雨的时候，我在屋檐下玩耍，伸出双手，任落雨在掌心汇聚如歌，偶尔会听到母亲叹息：该揭瓦了。我便知道：房顶某个地方漏雨了。于是，天晴以后，父亲便会找来泥瓦匠上房，揭开某个部分的瓦，在瓦下搪上一些泥巴，再把那些瓦盖上去。雨再来的时候，我们的房子便没有任何破绽可寻。⑦渐渐长大，到了调皮的年龄，有一次，曾悄悄顺着院墙爬到房顶，去采摘一棵已经长成的胖胖瓦松，被母亲发现后自然是一顿狠狠的呵斥：小女孩家家的，怎么那么野呢？！⑧但是感觉真的很好——那是我第一次登上了乡村的高处。⑨后来，有意无意地，我开始看房顶，也就是看瓦。⑩阳光落在瓦上，被一节节隔断，似乎也有了瓦的节律。也许只能用瓦本身来形容这种节律的奇妙：一瓦一瓦。瓦上的雨，顺着瓦垄流下，如细微的河流，湍急率性。瓦上的霜，如一袭轻俏的纱衣，美固然是美，但天一晴就被太阳收去了，宛如稍纵即逝的梦。雪的时间则要长得多。因落得高，没有脚能踩得到，因此它以奢侈的晶莹堆积在那里，久久不化。即使化，也是先朝阳后背阴，一点点地化，化呀化，如一幅被谁神秘篡改的图。而瓦楞上的冰凌则是最诱人的。长长短短，粗粗细细，宽宽窄窄，透透亮亮……从它下面走过，我会很顺手地掰下一块噙在嘴里。这也就是我冬天的下午茶了——有天空的味道呢。瓦上还有什么呢？梧桐的落叶，晾晒的干菜，对了，还有鸟。鸽子、麻雀、喜鹊、燕子……以及那些我不知道名字的鸟儿。瓦上是它们的广场。它们散步、休息、谈恋爱、窃窃私语。偶尔，它们的目光也会与我遥遥相对，相顾无语。瓦上有多少美好的事物啊。我在瓦下，生活了多年。后来，到了城市。乡村是一方巨大的瓦库。我是一片出库的瓦。城市的喧嚣和繁华，从不曾让我忘记自己的来处。我知道，这个城市里还有许多如我这样的瓦。我是一片瓦。你呢？（有删改）20、文章以“我是一片瓦”为题有什么好处？（3分）、通读全文，你认为文章前四段有什么作用？（2分）

22、文章⑥—段回忆了我在瓦下的生活，从三个方面揭示了我和瓦之间的密切关系，请用简洁的语言加以概括。（3分）、这篇文章语言很有特色，请对下面两个句子加以赏析。（4分）

（1）五间青砖灰瓦的房子，曾经是我们家最重要的不动产，它如一件巨大的粗布衣衫，给我们全家以最简陋的也是最坚实的温暖包裹。

（2）而瓦楞上的冰凌则是最诱人的。长长短短，粗粗细细，宽宽窄窄，透透亮亮„„

24、一篇好文章总是会给人多方面的启发，你能从结构、立意、语言、写法几个方面中选择一点，说说读过这篇文章的收获吗？（3分）

三、作文（50分）

25、阅读下面的文字，按要求作文。

撇和捺互相支撑就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要向人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。

请以“我最想依靠的就是你”为题，写一篇文章。

要求：（1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富„„选哪方面内容来写由你自己定；（2）可以用第一人称“我”来写，也可以用其他人称来写；如出现校名一律用“××”表示；（3）文体自定，诗歌除外；（4）字数不少于600字。

书写（4分）

2013年语文中考模拟卷答案

1、（1）老大徒伤悲。（2）夜泊秦淮近酒家。（3）深林人不知。（4）感时花溅泪。（5）江入大荒流。（6）为有源头活水来。（7）会挽雕弓如满月。（8）人比黄花瘦。（9）失道寡助。（10）先天下之忧而忧。

2、C3、D4、c6、搜集与南京有关的名人资料和名人故事。

7、B8、用拟人的手法生动地写出了钟乳的精巧美丽。

9、对冰壶洞瀑布磅礴气势的赞美和无人赏识的感慨。

10、降服、臣服收摆放、摆设应当

11、D12、今因隋之侈/人不堪命/数归有道

13、这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢！

14、敢于直谏，耿直无私，胆魄过人。

15、由大到小（由外到内）、由主到次的顺序。（2分）

16、特殊的地理位置曾吸引了无数的风云人物在这里角逐争雄，也正是都城的建立，给南京自

然环境赋予“王者之气”的人文色彩。（2分）

17、C（2分）

18、示例：一本内容丰富的典籍（一首感天动地的长诗，一出扣人心弦的长剧，一道百看不厌的风景等）（2分）

19、（1）总领全文吸引读者。（2）用比喻手法生动地说明南京地名处处体现时代遗迹，它是对

全文形象的概括。（3分）20、（1）吸引读者；（2）形象地点明了文章的主旨，表达了作者的人生追求，寄托了作者思念家乡的感情；（3）是全文行文线索。（一点1分。共3分）

21、写出了瓦温和沉默的特点，是下文由瓦到像瓦一样的人的联想的基础；（1分）交代了写作此文的由头，为下文作铺垫。（1分）（共2分）

22、（1）瓦为我家遮风挡雨；（2）我爬上房顶，站在瓦上第一次登上了乡村的高处，感觉很好；（3）瓦让我欣赏到了生活中许多美好的事物。（每点1分，共3分）

23、（1）运用比喻，生动形象地写出了青砖灰瓦房子的特点，简陋、温暖、坚实。（2）运用叠词既写出了瓦楞上的冰凌是最诱人的，也使语言更富节奏感，读来朗朗上口。（每小题2分，共4分）

24、示例：本文的立意特别隽永悠长。古人语“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，作者身在豪华的城

市，看到伴随自己成长的“瓦”，睹物思情，对故乡深深的眷恋与怀念油然而生。这种“树长千尺不忘根”的情怀值得每个中华儿女崇尚。（选择一个方面1分，言之成理1分，表达清晰、语言流畅，1分。共3分）

25、作文（参考中考作文评分标准）

第五篇：2010年江苏省南京市中考《英语》试题及答案

怎样为领导起草讲话稿

为领导起草讲话稿，是党政机关中的文秘和研究室人员经常性的工作。记得笔者刚到党的机关工作时，有一位老同志说，他第一次给部长起草的讲话稿最后只保留了一句话，其他的全部都改了，等于重写。看来，为领导起草讲话稿不是一件好差事。事隔多年，回过头来看，起草讲话稿说难也难，说易也易，还是有规律可循的。

领导讲话不是个人创作，而是“职务”作品，是代表一级组织、一个领导集体、一个机关发表意见，但是，又要有领导干部个人的风格和性格特征。如何把这两者巧妙地融合在一起，是很考手艺的。好的讲话对听众有一种吸引力、感召力、鼓动力。

有人说，只要是大笔杆子就能写好讲话稿。其实不然，陈伯达不是大笔杆吗？还被斯大林封为“中国的历史学家、哲学家”，但他为毛泽东起草的“八大”开幕词毛泽东就不满意，说写得太长，扯得太远，弃之不用，找到他的秘书田家英：“不要写得太长，有个稿子带在口袋里，我就放心了。”这篇唯一例外、不是毛泽东亲自起草的两千多字的开幕词，被34次热烈掌声所打断，其中有5次是“长时间热烈鼓掌”，足见反响之强烈。谁都以为，这篇充满“毛泽东风格”的开幕词出自毛泽东手笔，发出了由衷的赞许。毛泽东却说：“开幕词是谁写的？是个年轻的秀才写的，此人是田家英。”

一篇符合要求的讲话稿，一要对路，二要出新。

对路，首先要对实际的路。讲话不外乎分析形势、释疑解惑，阐述意义、引起重视，总结经验、指引未来，提出任务、明确要求，揭示问题、发人深省等等。总之，就是要解决当时最急迫、最重要的问题。这些都要求对实际情况了如指掌，讲话才能有很强的针对性和鲜明的时代特征。若干年前，笔者曾陪一位上级领导同志到下面检查工作，他一路上都讲发扬党的三大作风，总给人以似曾相识又不解渴的感觉，关键是下面同志都想知道，在新的历史条件下究竟应当怎样发扬三大作风，而这一点又语焉不详，岂非隔靴搔痒？

对路，还要对听众的路。同样的问题，对机关干部讲与对公众讲，对中共党员讲与对民主党派人士讲，对专家学者讲与对实际工作者讲，对不同行业、不同职场的人讲，不论讲话的角度、讲话的重点、语言表达方式，都应有所区别，不能一篇讲稿打天下、搞批发。对路，还要对讲话的领导干部角色的路。这对起草人来说，是最核心、最关键的问题。讲话的是主持全面工作的领导、分管领导，还是部门领导，是专家学者型领导还是从基层成长起来的领导，是举重若轻型还是举轻若重型领导，个人气质是哪种类型，都要与领导干部本人相符。国家科委有关领导在为1978年3月召开的全国科学大会起草讲话稿时，邓小平的讲话是从他作为科学教育的主管领导人的角度，来讲科学工作政策和知识分子政策的；华国锋当时是国家最高领导人，他的讲话稿就从更宏观的角度讲，为此，起草者请示了胡耀邦，耀邦建议讲科教兴国或科教建国。应该说，这个点子非常好。可惜，囿于“两个凡是”，按胡耀邦意见起草的那篇讲话稿没被采纳。郭沫若当时是中科院院长，又是诗人，他的讲话稿就从迎来了科学的春天的角度讲，既鼓舞人心又体现了诗人气质，这篇讲稿还收进了学校的语文课本。

对路，还要对起草方法的路。领导同志先拿出讲话稿提纲，明确写几部分，每一部分写什么内容，甚至举什么例子，查阅什么经典论述都很具体，这样的讲话稿比较好写，也最能反映领导同志的思想和水平，体现领导的个人风格。邓小平在十一届三中全会前的中央工作会议上的重要讲话《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，就是小平同志亲自拟了500字的提纲，列了7个方面的问题，召集胡耀邦、于光远等一起来谈，明确了讲话稿要写的几个部分，对需要阐明的思想观点、方针政策都一一做了交代，讲得很具体，连讲话稿的题目也是小平同志提出来的。初稿形成后，小平同志又再次召集耀邦、光远等同志逐字逐句地边念边修改，以后又经过若干文字润色，形成了最后的讲话稿。作为十一届三中全会主题报告的这篇讲话稿，从思想观点、逻辑结构到主要观念的文字表述，都是根据提纲写成的。也有的领导事先什么也不说，只说要写个什么会议的讲话稿，连提纲也由起草者提出。等你拿出了初稿，引发了他的思考，再召集文件起草组的同志来研究，谈他的想法。在这种情况下，起草者一定要使自己的思维方式和工作方法适应领导的习惯。也有的领导先口头简单说几个部分的题目，你就要根据领导一贯的思想和风格，以及近期言论，把它变成一篇内容丰满、极具针对性的讲话稿。

对路，还要对领导表达方式的路。不同的领导有不同的要求。有的要求有理论的高度、思想的深度、实践的厚度，要用严密的论证、系统的分析深入说理；有的要求用群众的语言，列举实际生活中鲜活的事例说明问题；有的要求引经据典，通今博古，文笔恣肆；有的要求概括出数字公式，便于下面记忆，等等。这些要求没有高下之分，关键是要表达清楚领导的意图，便于群众接受领会。

许多正式的讲话稿在起草过程中，都要广泛征求各方意见，不同岗位的人一般都从自身角度提出修改意见，其中有的意见可能互相矛盾对立。可以把这些意见认真梳理，向领导报告，改与不改，改多少，怎么改，要按领导的意见办。

出新，主要是在坚持好的文风的基础上，在结合实际上出新，作出新的概括，总结新的经验，提出新的思路、新的观念、新的方法。一篇好的讲话稿，能够有一两个观点、一两句话让听众受到启发、受到震撼、印象深刻，甚至流传久远，那就是很高的水平了。毛泽东八大开幕词中的“虚心使人进步，骄傲使人落后”，如今已成为脍炙人口的格言。邓小平1978年在全国科学大会上讲的“科学技术是生产力”，知识分子“是工人阶级自己的一部分”，尤如春雷惊天动地，震撼了全国，推动了新时期人才辈出局面的形成。

出新不是哗众取宠、标新立异，而是体现时代精神，回答公众关心、引起公众共鸣、得到公众认同、吸引公众参与的问题，让公众乐意听，听得懂，能管用。

为领导起草讲话稿要做到对路、出新，加强历练非常重要。其中一个重要方面，就是认真琢磨领导修改的地方，为什么领导不满意，为什么要那样修改，从中参透领导，提升自己，积累路数，做好对接。阿里巴巴网络公司CEO卫哲在10多年前为万国证券总经理当秘书时，起初为老板起草的报告、演讲稿80%都受到批评，要求重写。他每次都仔细研究老板不满意的地方，半年后，他写的东西老板基本一字不改。这是多么了不起的跨越！再有，起草讲话稿要符合领导的要求，应注意平时跟领导时不能只满足于做好领导身边的日常琐事，处理文

件啦，安排好生活啦，更要紧的是学习领导观察问题、思考问题和处理问题的思路、对策和方法，不是站在秘书的角度，而是站在领导的角度。假以时日，既提高了自己起草讲话稿的水平，又磨炼了自己独当一面、掌控全局、处理突发事件的能力

近日，北京市反腐倡廉警示教育基地在北京市监狱揭牌。北京市委副书记、政法委书记王安顺，中央纪委常委、北京市委常委、市纪委书记马志鹏为基地揭牌。北京市委常委、市公安局局长马振川，市高级人民法院院长秦正安，市人民检察院检察长慕平出席揭牌仪式。

新揭牌的北京市反腐倡廉警示教育基地，由市纪委、市委政法委主办，市司法局、市监狱管理局承办。基地以揭示职务犯罪后果的严重性、危害性为主要内容，面向全市党员干部开展警示教育。该基地包括首都监狱工作成果展、警示教育展、警示教育片展播、服刑人员现身说法、监区参观、服刑人员忏悔文艺演出等六个方面的内容。其中，警示教育展共选取了48个典型案件，涉及职务犯罪人员60余名。

王安顺在讲话中说，建立包括反腐倡廉法制教育基地、依法行政教育基地、警示教育基地在内的北京市反腐倡廉和法制教育系列基地，是充分利用北京市政法系统在反腐倡廉和法制教育方面的特色资源，形成全市反腐倡廉教育的大格局，进一步增强教育的实效性和长效性的重要举措。这一系列基地的建立，进一步丰富了反腐倡廉教育的内容和形式，增强了教育的针对性和实效性。

王安顺强调，全市各级党组织要按照市委的统一部署，认真组织党员干部参观学习。要充分发挥基地的作用，增强党员领导干部的廉洁自律意识；要坚持不

懈地抓好党员领导干部作风建设，提高拒腐防变能力；要深入推进惩治和预防腐败体系建设，建立健全反腐倡廉工作长效机制。（高 明）