第一篇：浅谈建设节约型机关中应注重的几个方面
建设节约型社会，是党中央、国务院根据我国基本国情和新时期新阶段经济社会发展的需要做出的一项重大决策。建设节约型社会，首先要建设节约型机关。党政机关带头抓好资源节约工作，xiexiebang.com对于加强机关自身建设、提高行政效能，节能降耗、降低行政成本，密切干群关系、树立良好形象，在全社会进一步形成艰苦奋斗、厉行节约的良好风气，都具有十分重要的意义。如何建设节约型机关、如何更好地发挥表率作用，是各级党政机关目前所面临的共同话题。
一、机关资源消费现状
长期以来，党政机关在工作中的浪费现象十分惊人。有资料显示，仅用电一项，我国政府机构年电力消耗总量占全国总消耗量的５％，能源费用超过８００亿元。政府公务人员１天耗电量，够普通百姓用１９天。在用水、办公用品、用油、公款招待和建筑节能等方面也存在类似问题，一些会议该精简的不精简，大会小会不断，文件资料满天飞，造成了人力、物力和财力的极大浪费；一些活动讲究排场、奢侈浪费；一些单位建设贪大求洋，办公楼装修求档次，汽车消费追求豪华型、大排量。这样，不仅造成资源供求矛盾日趋尖锐，煤电油运紧张，环境污染加重，而且助长了不良的社会风气。
上述几项机关资源浪费中，最为严重的当属公款吃喝。公款吃喝不仅浪费了大量的公共资源，而且影响了党群关系，损害了国家工作人员在人民群众心目的形象。据报道，四川平昌县通过整治公款吃喝，2004年，全县接待费支出794万元，比上年减少386万元。平昌县属国家扶贫开发重点县，人均年财政收入仅59元，居全省倒数第一位。这样一个特困县，竟然有如此大的浪费，可见，公款吃喝给各级党政机关造成的资源浪费已经严重到了何种程度。
二、机关资源消费存在问题分析
造成党政机关浪费的原因有多方面：一是受社会不良风气的影响。随着改革开放的不断深入，国民经济增长迅猛，人们的生活水平和消费水平日益提高，铺张浪费之风日盛，党政机关自然也不能避免。二是机关内部疏于管理。有的单位没有完善的物资管理规章制度，即使有也很少涉及到资源节约方面的内容，所以造成资源管理上的漏洞。三是相关制度还不健全。目前还缺乏一套行之有效的机制做保障，相关制度还不健全，在实际执行过程中存在着薄弱环节。四是机关工作人员节约意识淡薄。虽然我们从小学就受到爱护公物、崇尚节俭的教育，但在党政机关这种美德却被忽视，认为公家的财物，不用白不用，不花白不花，浪费与否和自己无关，缺乏爱单位如家的美德，就更谈不上节约的意识了。
三、建设节约型机关的应注重的几个方面
为有效改变当前党政机关存在一些浪费现象，建设节约型机关，需注重以下几方面：
（一）注重节约意识的培养
建设节约型机关，关键是机关工作人员的思想上要树立勤俭节约、勤俭建国、勤俭办一切事业的精神。各级机关要采取多种手段，深入开展党的艰苦奋斗优良传统教育，倡导艰苦创业、厉行节约、善用资源、珍惜民力，反对不计成本、大手大脚、随意浪费，坚决纠正比排场、摆阔气、挥霍浪费的行为；要教育全体机关工作人员从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，自觉养成勤俭节约、珍惜公物的良好习惯，做资源节约的表率，让勤俭节约这一中华民族的传统美德在党政机关得以传承并发扬光大；要大力宣传普及节约资源的各种知识；要把创建节约型机关作为保持共产党员先进性教育活动整改和巩固成果的重要内容。通过组织开展多种形式的宣传教育活动，在机关工作人员中逐渐培养起节约意识和节约习惯，努力营造资源节约的良好氛围，形成崇尚节约的良好风气。
（二）注重节约内容的全方位
机关的节约潜力很大，既有“芝麻”，也有“西瓜”，不能捡了“芝麻”丢了“西瓜”，也不能抱了“西瓜”而忽视了“芝麻”。
不但要在日常工作中提倡节约每度电、每滴水、每张纸、每升油，还要进一步精简会议、文件和活动，努力减少“文山会海”，减少会议，能不开的尽量不开，能开电话会议，就不要开现场会议，参加会议的人员要和会议相关，坚决避免陪会现象；利用电脑进行无纸化办公，文件尽量用电子邮件的形式收发，必须形成书面材料的，要严格控制打印数量，提倡双面用纸；严格控制公务活动规模，避免重形式、比规格、讲排场等铺张浪费现象；严格执行公务接待的有关规定，不搞超规格接待，杜绝用公款大吃大喝；领导同志到基层调查研究、检查工作，要轻车简从，减少迎送陪同，克服形式主义。
总之，要从控制办公费用着手，严格招待费支出，提高现代化办公工具利用效率等，建立一个全方位的节约型机关。
（三）注重节约机制的长效性
全面推进资源节约，加快建设节约型机关，必须采取综合措施，形成长效机制，建立强有力的保障和支撑体系。一是尽快建立资源消耗统计制度。各级党政机关要统计本部门的电、水、油等资源消耗数据和费用开支情况，在汇总分析本部门资源消耗情况的基础上，根据国家资源节约与综合利
用有关规定，制定机关资源节约的定额和标准。在此基础上，还要结合部门实际，制定近期的节能工作目标和实施方案，并围绕建设节约型机关这一目标，制定资源节约中长期规划，保证资源节约工作持续、深入地开展。二是建立健全政府节能采购制度，严格采前、采中和采后等各环节的管理，最大限度地为政府减少财政开支。三是建立健全物资管理制度。各级机关要明确专
人，加强监管，合理控制公用部位的用水用电及各种耗能设施、水电设备的日常维护，采取有效措施切实降低公务用车油耗，严禁各种物资失管失控。四是建立资源节约信息发布制度，为机关节约资源提供良好的服务，堵塞浪费资源的漏洞。五是建立健全节约责任制。各级党政机关要增强政治责任感，切实把创建节约型机关作为一项重要工作，主要领导同志要亲自抓，层层抓落实，建立健全工作责任制。各级党委、政府要把机关资源节约纳入政绩考核指标，建立节约型机关绩效评估体系，更好地推动建设节约型机关的工作。
（四）注重发挥领导的表率作用
在建设节约型机关工作中，领导干部的表率作用起着至关重要的作用。各级领导干部要带头节约资源、带头参加创建节约型机关活动，切实发挥示范作用。首先，必须带头厉行节约，反对浪费。要带头节约办公用品，能用小办公室的，不用大办公室。要带头利用电脑等现代化办公手段，积极带头推行无纸化办公等等。其次，要严格执行廉洁自律的有关规定，做廉洁自律的楷模，清正廉明的标兵。能步行的，不要以车代步，更不能人到家车到家，把公车当成了私有财产。最后，要真抓实干，经常深入基层调研，不断创新工作方法和工作思路，积极引导本部门节约型机关的创建活动。
（五）注重强化监管的经常性
目前，党政机关在物资采购、使用与管理等各个环节普遍存在着大量损失浪费现象，重要的原因是管理松懈、监督不力。因此，强化监督管理，是建设节约型机关的重要一环。监督管理应该包括部门自我监管和国家强制监管。机关内部要定期对本单位资源使用情况，进行全面认真检查，找出存在问题和薄弱环节，认真加以整改解决，坚决遏制各种浪费资源的现象；财务、审计、监察等相关部门要加强对各级党政机关办公经费预算的审核和使用情况的监管，对铺张行为要在审批环节上坚决予以制止。要真正发挥监管职能，切实加大资源保护和节约的执法力度，严肃查处各种破坏和浪费资源的违法违规行为。
资源节约是一项长期而艰巨的任务。各级党政机关要结合部门实际，切实转变作风，及时解决存在的问题，认真总结和推广本地区、本部门资源节约的经验，注意发挥典型示范作用，在实践中不断探索建设节约型机关的新途径、新方法，为推动社会节约之风的形成做出表率。
2005年8月22日
第二篇：建设节约型机关应注重的三个方面
建设节约型机关应注重的三个方面
资中食品药品监督管理局 易正才
建设节约型社会，是党中央、国务院根据我国基本国情和新时期新阶段经济社会发展的需要做出的一项重大决策。建设节约型社会，首先要建设节约型机关。抓好资源节约工作，对于加强机关自身建设、提高行政效能，节能降耗、降低行政成本，密切干群关系、树立良好形象，进一步形成艰苦奋斗、厉行节约的良好风气，具有十分重要的意义。笔者认为，建设节约型机关应注重以下三个方面。
一、注重节约意识的培养
“居安思危，戒奢以俭”，建设节约型机关的首要任务是增强机关工作人员的节约意识。在七届二中全会上，毛泽东同志高瞻远瞩地告诫全党，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。行政机关应继续开展坚持“两个务必”的教育，发挥表率作用，带领机关工作人员艰苦创业，要求下级做到的，上级首先要做到，一级带一级，一级抓一级，形成良好的节约风尚。人的行动是受思想意识支配的，对节约的重要性认识不足，了解不够，是不可能做到勤俭节约的，机关工作人员要在思想上树立勤俭节约、勤俭办一切事业的 精神，把重视节约的精神转化为日常工作的实际行动。从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，从细微处培养节约意识，自觉养成勤俭节约、珍惜公物的良好习惯，做节约资源的表率，逐渐培养起节约意识和节约习惯。在机关努力营造艰苦奋斗光荣，奢侈浪费、贪图享乐可耻的良好氛围，形成崇尚节约的良好风气，让勤俭节约这一中华民族的传统美德在机关得以传承并发扬光大。
二、注重节约内容的全方位
节约是中华民族的传统美德，同时节约也是一种理财方式。机关的节约潜力很大，不自觉中浪费一滴水、一度电、一张纸……，是一些“芝麻”般的小事，在人们眼里似乎微不足道，但积少成多，聚沙成塔，决不能小看这里面的节约潜力。“一饭一粥当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”创建节约型机关就是从一滴水、一度电、一张纸这些“芝麻”小事做起的。现在办公条件改善了,但艰苦奋斗的优良作风不能变，只有我们习惯与艰苦奋斗相伴,以艰苦奋斗为荣,凡事都要从大处着眼，从小事做起，决不容许漠视细节的现象存在，反对不计成本、大手大脚、随意浪费；坚决纠正比排场、摆阔气、挥霍浪费的行为。
在经费管理方面：用需求管理理念，治 “跑、冒、滴、漏”之弊病。从控制办公费用着手，严格招待费支出，合理安排车辆运行，提高现代化办公工具利用效率。防止人为的 创造条件开支，把一些不该开支的，可支可不支的，找理由名正言顺去开支，造成浪费；遵循事权决定财权的原则，变凑合、组合为整合，将各专项整顿行动同日常监管有机结合，长远计划，综合考量，减少工作的随意性，辟免因工作的盲动导致经费支出的无效性或低效益发生。
一种文明进步的形式就是利用较小的资源获得较大的效能，是现代社会尤其注重的，也是必须大力倡导和履行的，开展的每项工作都应遵循勤俭节约、艰苦创业的原则，量力而行，精打细算，讲求实效。要把有限的资金用在刀刃上，该花的经费不吝啬，不当“守财汉”；做好经费支出的计划安排，做到应保尽保，加大支付力度，防止负债运行，减少时间成本支出，真正把“节约”落实到管理的各个方面，渗透到了各项管理当中，形成一个全方位的节约型机关。
三、注重节约机制的长效性
全面推进资源节约，加快建设节约型机关，必须采取综合措施，建立深层次、根本性的节约体制,形成长效机制，所以说:制度的及时跟进是创建节约型机关强有力的保障和支撑体系。
一是建立健全物资管理制度。固定资产要明确专人负责，加强管理，严格落实管理与使用人具体负责相结合的管理制度，合理配置资源，提高固定资产的使用效率；合理控制公用部位的用水用电及各种耗能设施、水电设备的日常维 护，采取有效措施切实降低公务用车油耗，严禁各种物资失管失控。
二是建立管理工作手段的信息化、程序化，提高行政效率是进行主动节约的先进模式。利用计算机等现代化办公手段，建立局域网络，逐步提高政务信息化，办公无纸化的广度和深度，同时，对工作流程进行整合，减少中转环节，使管理层次清晰精确，提高行政效能。
三是建立健全节约责任制。要增强政治责任感，切实把创建节约型机关作为一项重要工作，主要领导同志要亲自抓，层层抓落实，建立健全工作责任制。更好地推动建设节约型机关的工作。
第三篇：破除机关中梗阻的思考
破除机关“中梗阻"的思考
机关“中梗阻”，通常是指一些党政机关在贯彻落实党的路线方针政策过程中，因一些中层干部不作为、不会为、乱作为等而出现的政令不通、执行不力、效率低下，损害经济社会发展环境，影响党和政府形象，为人民群众所诟病的现象。在全面从严治党的新形势下，破除机关“中梗阻”现象，确保政令畅通，是一个重要而紧迫的课题。
一、机关“中梗阻”的主要表现
机关“中梗阻”的症状，集中表现为一些干部不作为、不会为、乱作为，庸政、懒政、怠政等。一是学习不深入、业务不钻研、政策不掌握，工作能力平平，推动改革、简政放权、推进工作的措施办法不多。二是进取精神不足，担当意识不强，在其位不谋其政，干工作只求过得去、不求干得好，所从事的工作、所 分管的工作、所领导的单位几年都没有起色。三是工作不勤奋，不推不动，好当“甩手掌柜”，文件照转、报告照签、讲话稿照念。四是沟通协调能力不强、办法不多、“等靠要”，有畏难情绪，工作被动，打不开局面。五是责任意识不强，把上级要求挂在口头上，应付对付，自由散漫，上班晚来、下班早走，没有把工 作摆在第一位，忘记了自己的职责。六是组织纪律性不强，该坚
持的不坚持、该批评的不批评、该报告的不报告，一把手搞“一言堂”、班子成员各干一套，民主集中制成了摆设。七是对中央三令五申的规定熟视无睹、充耳不闻，甚至顶风违规违纪。八是 工作拈轻怕重，遇事推诿，能躲就躲，碰到困难和矛盾，能推则推，对组织做出的安排，总是讲条件提要求。九是接待群众不热情、敷衍了事，对群众反映的困难和问题不认真对待、不深入研究、不积极解决。
二、机关“中梗阻”的原因分析
造成机关“中梗阻”的原因复杂，既有干部自身原因，也有体制机制等客观原因。一是干部理想信念缺失、宗旨意识淡化。一些干部理想信念动摇，宗旨意识淡薄，权力观偏差，道德观扭曲，职业操守不正，服务意识不强，不能正确对待权力、自我和名利。二是干部选拔任用不规范。一些单位干部选拔任用存在选人视野不宽阔、岗位设置不合理、选任标准不明确等问题，有的甚至“带病提拔”，直接影响了优秀人才的重用，在岗干部则缺乏危机感，履职效能低下。三是基层党组织教育管理监督不严。一些基层党组织全面从严治党的主体责任意识不强，没有把抓好党建作为最大的政绩；党建工作方式方法陈旧落后，党的组织生活不严肃、不认真、不经常，对中层党员干部教育、管理、监督严重缺失。个别行政主要负责人不重视党建工作，领导班子成员
不认真履行“一岗双责”，存在党建工作与业务工作“两张皮”现象。纪检监察机构监督执纪问责不力，抓早抓小抓苗头不够，监督执纪不到位。四是保持政令畅通的体制机制不完善。在市场经济条件下，政府的职能应如何定位、部门权力有哪些、应由谁来行使等问题界定不够清晰。一些行政权力还存在“未放开、接不住、没管好”问题，一些部门保留的审批项目，审批随意性和自由裁量权大，手续繁、效率低。激励干部干事创业，让忠诚干净担当的好干部得到褒奖重用，让庸政懒政怠政的干部受惩戒的体制机制没有完全建立起来。
三、破除机关“中梗阻”的对策建议
一是强化理想信念和宗旨意识教育，增强工作责任感使命感。结合“两学一做”学习教育，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展理想信念、党性党风党纪和法治教育，引导党员干部切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，勇于承担起用新发展理念引领改革发展的重任，以奋发有为的精神状态真抓实干、立足岗位履职尽责，依法行政、秉公用权，不断提升服务基层、服务群众、服务发展 的能力，为全面建成小康社会作贡献。
二是加强基层党组织建设，严格党员干部教育管理。基层党组织要履行全面从严治党主体责任，大力推进学习型、服务型、创新型基层党组织建设，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，严格党内政治生活和组织生活，着力解决党员干部理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员干部。深入开展“庸懒散”专项整治，按照“三严三实”要求和“四 讲四有”标准，打造忠诚干净担当的党员干部队伍。机关基层党组织要自觉把党建工作融入中心工作，对中层干部任免、调动、奖惩提出建议，把党建考核纳入机关绩效管理，切实发挥好协助和监督作用。
三是完善体制机制，为政令畅通提供制度保障。深化转变政府职能改革，推进简政放权，简化审批程序，规范审批行为；深化中介服务改革，健全廉政风险防控机制，切实解决权力寻租问题，提高行政效率。进一步完善干部考核评价机制，按照好干部标准，严格选拔条件资格、任用程序和纪律要求．严把政治关、能力关、作风关、廉洁关，把想干事、能干事、干成事的好干部选出来，形成优者上、庸者下、劣者汰的用人导向和从政环境。建立完善激励机制和容错纠错机制，鼓励创新，宽容失误。健全
抓落实的工作机制，推行机关绩效管理，年初“建账”立据、年中“查账”督办、年底“结账”评估，奖优罚劣，确保中央决策部署不折不扣落实到位。
四是加强监督检查，严肃执纪问责。认真贯彻落实《中国共产党党内监督条例》，完善多层次督查机制，加强对干部的全方位监督。加强对于部选拔任用的全程监督，防止暗箱操作、“带病提拔”等问题；加强对干部权力运行环节的监督，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权；加强对干部执行制度情况的监督，提高制度执行力；加强对干部生活圈、社交圈、朋友圈的监督，管住八小时之外。坚持把政治纪律和政治规矩挺在前面，运用好监督执纪“四种形态”，加大谈话提醒、函询、诫勉力度，加大责任追究和问责力度，综合运用通报批评、诫勉谈话、组织处理、纪律处分等方式，用纪律和规矩管住管好领导干部。
第四篇：除了解决思想问题,应更加注重制度建设
除了解决思想问题，应更加注重制度建设
精神状态固然重要，但是制度约束更加必不可少。我们说要把权力关进制度的笼子里但这是什么样的笼子？笼子的钥匙又在谁手里？真正有效的制度，需要有制约的力量，这样才能让制度真正发挥作用。这种制约力量就是人民群众。
如何让群众有力量？就是要把群众组织起来。
如果中国共产党不能让群众组织起来的话，也许一切问题还会回到原点。但当我们真正找到并不断完善这种机制时，我们政治制度的优越性就更加凸显出来了。
第五篇：班主任应注重班风和学风建设
班主任应注重班风和学风建设
显春学校
吴南恩
班风和学风是班级的整体风貌，是学生个性品质的整体表现，是集体品质的体现，同时它又是学生学习和思想进步的动力，班主任如果能切实抓住班风和学风的建设，就会使班级出现勃勃的生机，立于教学工作的不败之地，对学生的培养教育也会进入正确的轨道，几年来的班主任工作使我深深体会到：班风和学风的培养是班主任的重要职责，是万万不可忽视的。
一、班风的培养
所谓的班风就是班级的风气。良好的班风是指班集体成员中普遍具有符合道德的良好行为举止，是班集体文明建设的综合反映。树立良好的道德风尚是班主任工作的目标，也是班主任对学生进行教育的有效手段。常言道：近朱者赤，近墨者黑。良好的班风会给学生以熏陶、以感染。陶冶学生情操，树立正确的人生观，对其成长至关重要。因此，班主任接班后就应着力抓好班风的建设。
1、提出班级明确的奋斗目标。
班主任要为班级精心设计前景，提出明确而适当的目标，使全班学生有共同的努力方向，并为实现这一目标而努力奋斗。班主任在制定奋斗目标时要注意把远大目标同近期目标有机的结合起来，把集体目标和个体目标有机结合。使学生感到有奔头，有盼头、有干头，这样可以使全班学生正视自己，正视集体，能为实现班级目标而贡献力量，形成强烈、浓厚、积极向上的气氛。
2、培养骨干，建立班集体核心
班集体核心是能团结影响和带动全班学生的力量，班主任要精心挑选思想品质好。学习努力，工作认真、团结同学，愿意为班级服务的积极分子组织班委会，形成班级的骨干力量。班主任培养骨干：一是要教育他们之间团结一致，形成坚强的集体；二是要发挥他们的独立作用，要充分利用学生自己教育自己的有效方式，让他规范工作，尊重他们的创造精神；三是要全面关怀他们，注意减轻他们的负担，体谅他们的困难，传授工作方法，帮助他们处理好个人与集体、工作与学习的关系。
3、形成正确的舆论
正确的舆论是巩固班级集体的精神力量。它是以议论或褒贬的方式按一定的是非标准规范班集体成员的言论和行为，抵御不良倾向对班集体的侵蚀，正确的舆论对每个成员都有熏陶感染和约束作用，因此班主任要经常注意班上的舆论，支持正确的舆论，对不好的苗头要及时批评、纠正，要加强学生集体主义教育，自觉维护集体利益，向损害集体的言行做坚决的斗争。良好的班风对学生有很强的教育作用，班主任要根据本班的实际情况和特点提出班风“模式”，使学生自觉为之努力。良好的班风主要是指尊敬师长、团结同学，相互帮助，积极劳动，热心服务，乐于助人，努力学习，积极上进，生动活泼等。
4、坚持经常性正面教育。组织坚强的班集体，树立良好的班风要与形成良好的社会风尚的宣传结合在一起，运用典型人物，典型事件，典型事迹等材料，坚持正面教育，积极开展表扬，奖励和评比活动，造成好人好事有人夸、有人学。歪风邪气受谴责受抵制的局面。
二、学风的培养 学风就是学习风气，学风是学生的思想作风在对待学习问题上的表现，良好的学风是指在正
确思想条件下，符合一定学习规定的行为。同时良好的学风也是良好的班风的具体反映，是学生提高学生成绩完成学习任务的重要保证。班主任在加强班风建设的同时要下大力气搞好学风建设，也有助于良好班风的形成。
1、提倡实事求是、互相帮助
实事求是是马克思主义者对待事物的科学态度。就是实实在在、老老实实的态度。要求学生对待学习不能有一丝一毫的敷衍，不能抱有一点的侥幸的心理去应付听课，应付作业、应付考试。要使学生从实实在在的学习中积累知识，一步步提高学习成绩。要教育学生互帮互学并形成风气，既要防止出现只顾自己学习好而不理睬学习落后同学的风气，又要防止让同学抄作业或考试时舞弊的不良风气。
2、提倡勤奋刻苦、知难而进 勤奋是一切有成就者的诀窍之一，马克思强调勤奋是达到光辉顶点的决定性力量，他告诫说：在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路攀登，不畏劳苦的人才有希望达到光辉顶点。著名外国发明家爱迪生说过：天才是百分之九十九的血汗加百分之一的灵感。的确，业精于勤。
在学习上困难与挫折是常有的，在困难与挫折面前不能灰心、丧志。古语道：哀莫大于心死。丧失信心是最可怕的，在困难面前要知难而进。在班级里少数人勤奋其他人贪玩是不行的。要鼓励表扬勤奋者和知难而进者，使其形成风气，这样就能使全体学生都有不同程度的进步。否则，少数勤奋者也会被弄得懒散起来。
3、提倡虚心求教，又要敢于探索。
学习上既要谦虚，又要敢于探索。谦虚主要是对自己有正确的估计和严格的要求，要看到别人的长处，虚心学习别人的优点，取长补短，使自己进步。和谦虚相反的是骄傲、自满的态度，傲慢的表现是退步的开始，失败的征兆，虚心求教才能不断进步。虚心求教表现在不懂的要积极主动地去询问该任课教师，也表现在虚心向同学求教，班主任要表扬这样虚心学习不断进步的同学。使全班形成勤学好问、共同研究问题的风气。在虚心求教的同时，还应解放思想敢于求异，敢于创新，进行创造性学习，要破除迷信，经常探求新方法，努力提高学习效率和学习质量。
4、教给学生学习方法 学习方法是学风形成的条件，是使学习风气稳定持久的重要因素，好的学习方法可促进学生思维敏捷，思想活跃，良好的学习风气一旦形成就会成为班集体学习进步的一个动力，个别不愿学习的同学也会迫于班级学习风气的压力，而逐渐稳定下来，跟大家一起学习了。同时良好的学习风气对激励和培养学生良好 的性格和能力也有很重要的意义，促进学生完成学习任务。
总之，班主任要搞好本职工作，圆满完成教育教学任务，必须加强班风和学风建设。
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