第一篇：郑琼：机关党建如何开展
郑琼：机关党建如何开展各级党政机关担负着政治、经济、文化、社会等方方面面的管理指导职能，机关党员干部的政治素质、业务能力、工作作风如何，直接影响到一个地方能否加快发展。今年来，南江县坚持“围绕发展抓机关党建、抓好机关党建促发展”，组织带领县直机关党员干部抢抓特殊历史机遇、应对特殊历史阶段、担当特殊历史使命，有力推动南江统筹城乡、追赶跨越、加快发展。
坚持“三个强化”，着力提升服务发展能力
强化思想引领。针对部分县直机关存在抓党建是虚的、是软指标的认识误区，存在重经济轻党务、重业务轻党务的工作误区，先后组织5期机关党组织书记、党务工作者培训班，邀请28名知名专家学者来南授课，300百余名参训党务工作者充分认识到 “抓好党建是称职，抓不好党建是不称职，不抓党建是失职”。各县直机关深入开展“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”主题教育、“我与南江共奋进”机关诗歌朗诵比赛、“爱国歌曲大家唱”机关赛歌会、“我们的价值观”网络征文大赛，广大机关党员干部思想和认识进一步统一到县委决策部署上来，智慧和力量凝聚到加快发展中来。
强化素质提升。机关党员能力素质提升，是推动和加快发展的基础和根本。大力实施“三学三强”素质提升工程，在县直机关党员干部中集中开展以“学党章党史、强党性；学政策理论，强素质；学实用技术，强技能”为主要内容的“三学三强”基层党员素质提升工程。广泛组织党员干部职工学习宣传党的十八大精神、省委十届三次全会和市委三届六次全会精神，组织项目争取与建设、巴山新居建设与管理、特色产业发展、提升招商引资水平等集中辅导或专题讲座180余场次，机关党员干部学以致用、以用促学，真正将学习成果转化为推动工作的思路、干事创业的能力和推动发展的实践。
强化作风建设。南江处于追赶跨越、加快发展的关键时期，一大批能干事、肯干事的机关党员干部，充分发挥了中流砥柱作用。县直机关党员干部带头坚决刚性地落实中央、省、市、县关于改进工作作风密切联系群众的各项规定，切实转变作风、改进文风会风，树立新风正气。各县直机关中深入开展“八禁八兴”专项作风整顿活动，专项整治“有令不行、有令不止，不作为、乱作为，中梗阻、弹簧门、玻璃门”等突出问题，机关干部作风进一步转变、机关效能进一步提升、发展环境进一步优化。各县直机关深化廉政文化进机关活动，教育引导机关党员干部长怀感恩心、敬畏心、平常心、奋进心，算清政治账、法纪账、良心账，绝大多数机关党员干部自觉廉洁从政、干净干事。
做好“三个表率”，始终突出服务发展重点
在服务大局中作表率。全县机关党组织按照“统筹城乡、跨越赶超，与全省全市同步全面建成小康社会”的总体要求，深入开展基层组织建设年活动，机关党建不断夯实，战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用不断加强。在项目建设、招商引资、巴山新居建设、特色产业发展等中心工作中，各机关党员干部立足岗位职责，加力加劲、昼夜兼程；在“三
个一线”活动中，选派120名机关党员干部深入基层一线、招商一线、项目一线，勇挑重担、奋勇当先。在拆迁工作攻坚月活动中，全县三分之二机关党员干部深入各任务区，讲政策、化疑虑、解难题，公平公正、透明阳光、圆满和谐完成拆迁任务。在去年洪涝地质灾害中，组建县直机关党员青年突击队86支1260人次，筹集转运救灾物资90余车，为夺取抗灾抢险、恢复重建最终胜利发挥了积极作用。
在服务基层中作表率。始终将帮助指导各乡镇、社会组织、企业夯实健全基层党组织作为服务基层的重要内容。指导各乡镇扩大组织覆盖面，推进党组织设置向中心村、聚居点、产业链和工作一线延伸，成立东榆镇槐树新村党委、红光乡黑池村党总支等中心村党委（总支），得到省委组织部充分肯定；帮助指导社会组织和非公有制企业党建工作，成立流动党员支部，最大限度凝聚发展力量。在各部门广泛开展以“三亮三比三评”为主要内容的创先争优活动，机关服务基层质量不断优化、效能不断提升。组建12支党员先锋农业科技培训队，深入各乡镇开展农业科技大培训、大示范、大推广“三大行动”，为特色农业产业发展提供了技术支持和智力支撑。
在服务群众中作表率。服务人民群众是机关党组织的永恒主题。坚持把“挂包帮”、“万名干部下基层访民情问民计解民忧助民富”活动，作为服务群众的重要途径，作为惠民利民的重要抓手。在“挂包帮”活动中，县级领导、机关党员干部重点帮助指导挂联乡镇、村社，抓好规划编制完善、基础设施建设、特色产业发展。去年，帮助指导挂联乡镇、村社新建改建村道公路852公里；新建聚居点368个，全县所有挂联帮扶村农民人均纯收入较上年增长380元。在“万名干部下基层访民情问民计解民忧助民富”活动中，领导做表率、机关全参与、干部全覆盖，为挂联帮扶村群众办成了一大批好事实事。
健全“三个机制”，努力确保服务发展长效
着力健全整体联动机制。机关党建工作是一项复杂的系统工程，需要部门齐抓共管，形成整体联动的工作合力。充分发挥县直工委统筹协调、指导督促、推动落实的职责作用，确保机关党建各项工作有效开展。各机关党组织负责人切实履行第一责任人职责，把党建工作融入业务工作、经济工作、行政工作始终，同研究、同部署、同落实、同考核。机关党组织成员结合分工，切实抓好职责范围内党建工作。通过整体联动、持之以恒，直工委牵头抓总、党委（党组）各负其责、机关党组织具体落实“大党建”工作格局初步形成。
着力健全目标考核机制。为突出机关党建实质内容和实际成效，进一步完善了实绩考核和目标管理机制，着重突出党建服务中心重点工作的相关内容，将能够量化细化的指标，量化落实到相关部门，把机关党建工作纳入领导干部工作目标和政绩考核内容。直工委、目标办定时不定时跟踪问效、逗硬考核，奖优罚劣、奖勤罚懒，营造了人人争先、比学赶超的良好态势。
着力健全深度宣传机制。建立健全党建宣传工作月评比、季通报、年终考核奖惩制度，要求各个机关的党建工作每月电视上有画面、电台上有声音、网络上有图像，全面展示工作成果，全面反映亮点特色。着力宣传机关党建服务中心、服务群众的典型事迹、典型人物，对好经验、好做法进行系统总结、深层挖掘、全面推广，营造人人关心机关党建、人人支持机关党建、人人推动机关党建的良好氛围。
第二篇：郑琼---中心幼儿园
题目 ：初探幼儿园与社会、家庭教育互动 的有效途径
【内容摘要】随着教育改革的不断深入与素质教育的开展，人们越来越深刻认识到素质教育是当今教育改革的根本方向。因此,学前教育作为一项系统教育工程的基础，必须和社会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，家、园、社会互动是人的发展需要，是世界幼儿教育的发展趋势，是幼儿教育现实的需要。那么，如何促进幼儿园、家庭、社会的互动，形成全方位、系列化的教育体系，是时代赋予幼儿教育的新内涵。
【关键词】
幼儿教育
家庭教育观
社会生活
初探幼儿园与社会、家庭教育互动的有效途径
郑琼
20134171
随着教育改革的不断深入与素质教育的开展，人们越来越深刻认识到素质教育是当今教育改革的根本方向，但是，要提高幼儿的综合素质，光靠幼儿园是难以实现的。在新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的总则中提出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此,学前教育作为一项系统教育工程的基础，必须和社会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，家、园、社会互动是人的发展需要，是世界幼儿教育的发展趋势，是幼儿教育现实的需要。那么，如何促进幼儿园、家庭、社会的互动，形成全方位、系列化的教育体系，是时代赋予幼儿教育的新内涵。而我们民族地区的幼儿教育工作与内地幼儿教育还存在很大的差距。一方面表现在家长的教育观念还比较落后，如：重智轻德，重知轻能等；另一方面表现在社会对幼儿教育的理解和重视程度不够。因此我们的首要任务是转变家长的教育观念，加大对社会的宣传力度，增强与社会、家庭的教育互动。近年来，我们在《纲要》精神的指导下，通过各种有效的途径，开展丰富多彩的活动，尝试开展幼儿园、社会、家庭教育互动工作，使幼儿园与社会、家庭建立了一种合作、互补的关系，在彼此的互动中，共育幼儿的健康成长。
一、构建家园共育平台，创设家园共育良好氛围
1、积极宣传，帮助家长转变观念，树立正确的家庭教育观
2（1）注重心灵沟通，用真心换真情:家长观念的转变是关键。目前有些家长对于幼儿教育存在一定的误区，认为教育是学校的专职，家庭只需提供物质及生活上的供给，对孩子仅停留在养育的层面上。老师在与家长沟通的过程中发现，由于家长的知识水平不同，素质不同，对于老师的安排也就会有不同的看法、不同的态度：班上有的家长是想帮，却无所适从；有的家长则觉得忙家务也忙不过来了；还有的家长却把大部分的时间和精力放在为自己事业继续工作、学习进修上……面对家长的种种态度，我们首先使家长明确幼儿教育的意义，知道其中的价值所在。于是，我们通过班级热线、个别交流、家长会、网站交流等多种途径和形式，积极向家长讲解幼儿教育的理念，关注家庭教育的重要性，使家长明白在与自己孩子的交流、探讨中，能了解自己的孩子，增进亲子关系，更重要的是为孩子提供了更大的发展空间和机会。渐渐地，家长的观念开始转变了，家长的心离我们近了，也会经常询问老师需要配合做些什么，也常会主动的与老师交流教育孩子中的经验、困惑，开始对教育有了一定的参与意识。
（2）多种形式帮助家长树立正确的教育观念:为了指导家长更好的科学养育幼儿，幼儿园以宣传栏等形式向家长宣传有关卫生、保健知识，每月定期更换育儿心得，主要内容有：“如何培养幼儿的交往能力”、“如何提高幼儿的阅读能力”、“揠苗助长的后果”、“怎样改正孩子拖拉的毛病”、“春季幼儿怎样防治疾病”、“手足口病的症状和预防”、“合理膳食，均衡营养”、“幼小衔接经验文章”等等，受到了家长的欢迎。
幼儿园还利用网络，在校园网站上发表各种有关家庭教育方面最前沿的信息及园内的最新动态，教师的课程活动内容，学期的工作总结等。幼儿园还安排专业老师指导家长如何在网站进行操作和浏览，方便家长及时与幼儿园沟通，保 3 持与幼儿园的密切联系，相互交换意见，通过网站使家长和幼儿园的关系更为密切，幼儿园与家长全方位的联系接触拓宽了家庭、幼儿园之间的信息渠道，实现了学校育人、家庭育人的协调发展，家园都多了一个交流的平台，对促进孩子的成长很有好处。
2、通过家长会、家长开放日、家长评议表，增强家长的参与意识
（1）为了适应时代的发展，适应当前家庭教育的需求，确实提高家教的质量和参与意识，我园每学期都会召开家长会，利用家长会让家长了解幼儿园的发展思路，教师们帮家长分析孩子的性格特点，介绍孩子在园的情况，向家长总结和推广家庭教育的先进经验，帮助家长解决疑难问题，改善家长的教育行为、教育方法、优化了家园共育环境。通过一系列的宣传工作，家长们参加家长会的积极性提高了，出勤率高达百分之九十以上。家长们会把平时在教育孩子中遇到的疑难问题与老师进行面对面的交流，并提出许多有效的建议。同时把自己在教育子女中好的思想、好的方法进行了交流，形成了取长补短，互相学习的良好氛围。（2）为了让家长参与到教育教学活动中，我们还利用每学期的家长开放日活动，请家长通过到园观察、体验感受幼儿园一日活动过程，了解孩子的情况，并在开放日活动后写出反馈意见，提出改进的建议和意见。开放日活动的实际意义和成功举办，吸引了家长参与的兴趣，提高了参与的积极性，有的家庭在开放日活动中甚至是几位家长为一位幼儿而来。
（3）为了对教师的工作态度和工作方法有正确的评价，提高教育教学效果，我园独辟蹊径，制定了每月末的“家长评议表”，请家长对老师的工作态度、工作方法和教学效果进行公正的评价，并提出建议。这种方式对教师是一种激励，对家长是一种信任。因此，每月发出的评议表家长都认真填写，返回率达百分之九 4 十以上，透过家长的评议，体现了家长对老师工作的肯定和尊重，促进了家长和教师的相互理解和配合。
通过这些形式，将以前相对独立的家庭教育、社会教育与学校教育紧密结合起来，形成对孩子全方位的教育网络，使孩子在成长过程中，时时处处都能在家长、社会和幼儿园老师密切配合的关怀和帮助下健康成长。同时，幼儿园、社会、家庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教育活动。
二、开发共育资源，促进幼儿社会性发展
幼儿园、家庭、社会的教育能够优势互补，有利于教育资源的充分利用，让幼儿在创设的各种环境活动中承担不同的角色，使其得到锻炼，通过协调相关的社会群体关系，统整各方资源，形成教育合力，促进幼儿全面健康的发展。
1、参加社会活动，增进幼儿情感素质教育。2008年我们经历了“5·12”特大地震灾害，突入其来的自然灾害给我们造成了巨大伤害。但在党和人民的关怀下，我们真切地感受到了“一方有难、八方支援”，“灾难无情、人间有爱”的大爱精神。抓住这一契机,在帐篷前板房里举行了“特殊的六·一，特别的爱”的主题活动，对幼儿进行爱国主义教育,并通过教幼儿学唱“感恩的心”、“感激在心”等歌曲，参观“5·12地震图片展”等形式，让幼儿懂得知恩、感恩，在情感教育感受祖国的温暖。
2、开展亲子活动，形成合力，共同教育。利用特定节日开展亲子教育活动，为了培养幼儿热爱妈妈、尊敬长辈的情感，在“三·八”节开展 “我当妈妈”活动，家长与孩子踊跃参与其中,孩子们也表现的积极主动,家长将孩子“当妈妈”这一天的所做、所思、所感，分别以文字、照片、视频等方式记录下来，为孩子的童年生活留下了珍贵的回忆。元旦节开展“全家总动员迎新年文艺表演”活动，“5·12”周年纪念开展“感恩坚强团结亲子游戏活动”，“幼儿广播体操比赛”活动中动员家 5 长共同学习指导，提高了活动质量。通过这些有益有趣的活动，不仅增进了家长与孩子的情感交流，更让孩子们在体验中学会感恩，学会交流，学会合作，展示幼儿和家长的才艺，在快乐的活动中培养幼儿的综合素质。
3、亲近自然，开拓视野，陶冶性情。大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的教育财富，为幼儿社会认知提供了天然的场所。幼儿喜欢大自然，眷恋大自然，因为大自然中充满神奇的自然现象，所以大自然是她们最好的课堂。我们让幼儿多亲近自然，与大自然交朋友，带领幼儿去田间地头寻找春天，到广阔的草坪用观察与感受作笔，描绘四季的色彩缤纷，去触摸、尝试、探索、发现，在四季的变化中，幼儿尽情领略自然的丰富多彩，在认知自然的过程中，激发了幼儿爱家乡一草一木的情感，有效地促进了幼儿社会性的发展，陶冶了幼儿活泼开朗的性情。
4、溶入社会生活，创设良好的教育环境。《幼儿园教育指导纲要》突出强调了幼儿教育应以萌发幼儿社会态度和社会情感为主要目标，培养幼儿乐意与人交往、学习互助、合作、分享，具有同情心、爱心，以及在体验的过程中，发现问题、解决问题的基本能力和与他人合作的基本意识。孩子作为社会的一个成员，在他们身上或多或少会折射出社会生活的不同侧面的影响，因此这就要求我们不能脱离我们所处的时代和社会，变封闭式教育为开放式教育。
为了贯彻落实《纲要》精神，我们将社会生活溶入到主题活动课程的设计之中，注重幼儿自主观察、主动探究。如“我们去旅游”、“制作蕃茄酱”、“有趣的筷子”、“包饺子”等等，让幼儿亲自去操作、亲身去感受，激发了幼儿浓厚的学习兴趣，使其自主性和创造性得到充分的发挥，从而敢于想象、善于表现、乐于创造。幼儿也在自发生成、自由组合、分工合作的过程中，通过互相观察、教导、6 模仿、讨论、协商等方法，学习和锻炼了各种社会技能和社会行为，有利于幼儿情感、态度、自制力和多样问题解决能力的发展。
游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机，能有效促进幼儿社会性发展。特别在角色游戏中，幼儿扮演社会性角色，幼儿能身入其境的体验到角色在一定社会关系中的地位、责任、义务等。如：通过在“我是小老师”“快乐小超市”等主题活动中老师与售货员的角色扮演，孩子们不仅初步了解了相应的职业规范，交往技能和协助能力也得到了充分的发展。
社会领域的教育具有潜移默化的特点，我们将幼儿的社会态度和社会情感的培养渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，力在创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，为幼儿社会交往能力的形成和积极社会情感的升华得以充分展现。
教育的重要作用是适应并促进社会的发展，而幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，这就要求幼儿园教育的培养目标在着眼现实的基础上，必须放眼未来。要面向社会，面向家长开展各种生动有趣的活动，在社会、家长的互动教育中转变家长的教育观念，得到了社会的认可和支持。总之，幼儿园教育应当顺应社会发展和自身发展的需要，幼儿教育不再等于幼儿园教育，要树立大教育观，树立正确的教育资源观，让幼儿教育跨越围墙，向传统的教学模式宣战，开发并发挥好幼儿园自身、家庭、社会教育资源的最大功能，去探索--幼儿园与家庭、社会三体合作的教育新模式，不断的扩展教育的天地，去求得自身的持续发展和飞跃。
参考文献
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江西师范大学 2009 [2] 幼儿园家庭教育指导现状研究
王雅宁 天津师范大学
2012 [3] 农村留守儿童家庭教育的研究
段靖 湖南师范大学
2012 [4] 《家庭教育》：001.黄学志 人民教育出版社 2009.[5] 《中美家庭教育的差异》，梁爱华
高等教育研究(武昌).2006,...[6]《“家长参与子女教育”的现状及策略研究》，张旺;[D];西南师范大学;2001年
第三篇：机关党建工作开展情况总结
今年以来，县政府办公室机关党委紧紧围绕办公室中心工作，扎实开展机关党建各项工作，持续深入推进“不忘初心，牢记使命”常态化、长效化，有力推动了党的建设高质量。现将机关党建工作开展情况汇报如下。
一、强化理论武装，增强思想引领
1月21日，组织召开“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会，对主题教育开展情况进行梳理总结，动员办公室全体党员干部以更加饱满的工作热情，严实的工作作风，履职尽责，担当作为。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育回头看工作，对照整改方案，销号管理，不断巩固主题教育成果。
坚持常态化学习制度。牵头督促全办同志每日利用碎片化时间，依托学习强国平台、党员e家微信群开展自学；
每周组织开展集中学习，跟进学习习近平总书记重要讲话精神，开展精神文明建设学习活动；
每月牵头开展主题党日活动并确定学习内容，督促各党小组召开会议进行学习。
二、做好培育谋划，党建项目化建设
积极谋划2020年党建工作，依据县党建、精神文明建设、党风廉政建设工作要点，结合办公室实际，梳理谋划办公室2020年党建工作，组织召开办公室党建、党风廉政建设和精神文明建设工作会议，并印发《县政府办公室2020年机关党建工作要点》、《县政府办公室2020年党风廉政建设工作要点》、《县政府办公室2020年精神文明建设工作要点》。
按照党建项目化工作要求，认真谋划培育党建项目。制定2020年机关党建项目计划，谋划党建项目5个（强化基础类1个、补齐短板类2个、培养亮点类1个、特色经验类1个），其中，谋划实施服务群众“5+1”党建项目，努力打通服务基层“最后一公里”，展现办公室良好形象。在全办开展“佩戴党徽、亮明身份”活动，引导全办党员亮明党员身份，增强党员意识，树立良好形象。
三、坚持创新求实，营造和谐氛围
今年，牵头在全办开展“三化三型”活动，通过工作标准化、管理规范化、执行高效化建设，开展“比武练兵”活动、“传帮带”活动、“走出去、请进来”活动、先锋形象树立活动、身边榜样评选活动、和谐氛围营造活动以及亮点项目工程、信息平台建设工程、互促提升工程建设，全力打造学习型、创新型、活力型机关。
2020年5月，我办成功创建省级文明单位，在全办举行了隆重的创建省级文明单位工作总结表彰暨“三化三型”活动动员会。按照上级要求，先后组织开展了国家安全教育日、“爱国卫生月”宣传、“扫黄打非”知识竞答等各类活动。
为进一步提高党建活动吸引力，办公室机关党委提前谋划，认真组织，特色开展各项活动。一是在新年伊始，组织开展“以创促提”活动总结表彰暨迎新春联谊会，全办同志学习先进、共迎新春。二是开展“我们的节日·清明”主题活动，举办缅怀先烈诵读会，通过诵读表达对烈士的敬仰之情和绵绵不尽的思念之情，激励大家不忘初心，砥砺前行。三是采取“现场+线上”模式，组织开展“立足岗位守初心、防疫一线践使命”主题党日活动，签订疫情防控承诺书，印发致全办同志及家人的一封信，号召全办党员干部履职尽责，坚决打赢疫情防控阻击战。四是在“学雷锋纪念日”组织开展“众志成城、共同战‘疫’”走访慰问及志愿服务活动，以实际行动投身疫情防控工作，践行志愿服务精神。五是牵头开展“迎五一”文体活动，丰富职工文化生活，增强团队意识。六是组织机关党委委员及党员代表赴郑州市圆方非公有制企业党建学院参观学习，开展“追寻时代印记·感受红色力量”主题党日活动。七是组织办内党员代表到狼城岗镇西狼村开展消费扶贫活动，以实际行动助力脱贫攻坚。八是到广惠街街道办事处参加共建签约仪式。九是在七一前后，组织开展一系列党建活动：①赴大庙村开展结对“手拉手”活动，共同升国旗、温誓词、上党课。②七一当天，组织开展“凝心聚力再出发砥砺奋进新征程”主题党日活动，集中缴纳党费、重温个人入党日期、集体过“政治生日”、表彰先进党组织、先锋党员及疫情防控优秀共产党员。③集中观看红色电影；
④将邀请退伍老兵为全办党员作报告，激励不忘初心。⑤在全办开展逐支部观摩活动，晾晒工作成绩。
四、树典型学先进，展现良好形象
疫情防控工作中，持续开展先锋党组织、党员标兵评选活动，充分发掘疫情防疫工作中先进事迹，树立身边榜样，激励引导广大党员英勇奋斗、扎实工作。组织开展“我们的战‘疫’故事”主题征文活动，评选疫情防控期间优秀共产党员、典型人物、优秀志愿者，并向上进行推荐。
撰写宣传稿件《尽己所能献爱心，众志成城闯难关中牟县政府办组织开展抗击疫情专项募捐活动》《中牟县开展抗击疫情专项募捐活动为奋斗在一线的医护人员加油》《中牟县政府办全力做好疫情防控服务保障工作》《以笔为枪战役为民》《勇担使命共克时艰——执“笔”为枪支援战“疫”一线》《中牟县政府办开展个人品德学习教育活动》《中牟县政府办公室开展主题党日活动》等，在共产党员网、映象网、今日头条、红色微家园等媒体发表，积极向人民日报“晒晒身边的战疫英雄”投稿，大力宣传政府办公室党建活动、典型事例等，外树良好形象，营造浓厚氛围，凝聚精神力量。
下步，机关党委将在办公室的坚强领导下，紧紧围绕办公室中心工作，以党建为引领，不断创新工作方式，努力营造良好氛围，为办公室工作高质量开展作出新的更大的贡献。
第四篇：浅谈新形势下如何开展好机关党建工作
浅谈新形势下如何开展好机关党建工作
党建工作是理论与实践的结合体。党建工作作为理论化的观念形态，要转化为鲜活的实践，必须通过一定的载体来实现。长期以来，人们对党建工作载体的理解仅仅停留在活动形式或党建活动平台的层面上，这是不全面的，也是不完整的。这种把党建工作载体简单理解为“中介”或“媒介”的认识缺乏深刻性，导致党建工作载体的作用在实践中不能充分地发挥和表现出来，党建工作的力度和成效也随之会受到影响。因此，党建工作的载体都有哪些，其作用是怎样的，是一个需要进一步思考和讨论的话题，而这样的思考和讨论对党建工作大有裨益。
从理论上讲,对于什么是党建工作载体,没有也不可能有明确的界定，但从党建工作实践看，以下几个方面明显带有作为党建工作载体的特征：
一、组织载体。党是有组织的集合体。党的各级组织是党的路线方针政策的执行者。上级党组织的重要决策和工作指示是通过各级党组织来传达和落实的。把党的意志变为全党的共同行动，把党组织的决定变为全体党员的自觉行为，把人民群众紧紧团结在党的周围，这些都有赖于各级党组织的坚强有力。要求新入党的人加入党的一个组织，强调党员过组织生活，《党章》中规定党的基层组织的任务，这些都表明党的组织在党建工作中的地位。党的组织不是一般意义上的载体，而是党的全部工作、全部活动的依托和基点，更是党员和人民群众在特殊环境下的“主心骨”。在抗击四川汶川特大地震灾害的斗争中，正是由于党的各级组织特别是基层组织发挥了中流砥柱和战斗堡垒作用，使得灾区的党员表现出空前的牺牲精神和奉献精神，使得灾区群众增强了战胜地震灾害的信心、勇气和力量。
二、制度载体。制度建设是党的建设中十分重要的一环。制度具有根本性、长期性和稳定性。建全的制度是党建工作顺利开展并取得成效的保障。如果没有好的制度，或者有好的制度而坚持不下来，那么，做好党建工作就会成为一句空话。各级领导班子能不能建设好，关键是党的民主集中制能不能坚持好。党的基层组织有没有凝聚力和战斗力，要看以“三会一课”为主要内容的党的组织生活制度落实得怎样。党建工作是不是规范化、制度化，要以是否做到了用制度管人、用制度管事作为衡量标准。建立保持党的先进性的长效机制，建立符合科学发展观要求的体制机制和党建工作制度，触及到了党建工作载体的本质，是党的建设长远的基础性工作。党建工作蓬勃发展的背后，往往是制度的约束力和强制力在起作用。所以，忽视党建工作制度的建立、完善和在实际工作中的落实，是政治上的短视行为。
三、队伍载体。基层党组织书记、党务干部、党员、入党积极分子、群团组织等，是党建工作的基本队伍。这几支队伍的素质高不高、活力强不强、作用好不好，直接关系到党建工作的质量和水平。党建任务的完成，党建活动的开展，都是以这几支队伍为主体的，都是以他们的组织和参与为前提的。在这几支队伍身上，承载着抓党建的职责、兴党建的智慧、为党奉献的精神、跟党走的信念和用党旗引领群众的使命。按照“以人为本”的理念加强这几支队伍建设，增强他们抓党建的责任意识和紧迫感，提高他们的党建知识水平和业务能力，调动他们立足生产和工作岗位做贡献的积极性，鼓励他们在火热的斗争实践中接受党的考验，动员他们围绕党的中心工作发挥主力军作用，加上必要的培训和人文关怀，他们的全部潜能都会被释放出来。有这样的队伍做支撑，党建工作就有无限希望。
四、活动载体。活动是党建工作的活力所在和生命力所系。党建工作的理念是通过活动传播的，党建工作的信息是通过活动交流的，党建工作的要求是通过活动落实的，党建工作的魅力是通过活动展示的。活动带动了党建工作资源的整合与优化置配，活动使党建工作的功能发挥到最佳状态，活动让党务干部始终处在工作的兴奋点上。没有了活动，党建工作就会僵化。检验基层党组织的执政能力和抓党能力如何，只要看一下活动就可以知晓。活动不足或活动质量不高，是一个较普遍的问题。党建活动的类型很多，有主题教育型的，实践参与型的，潜移默化型的，健身益智型的，等等。一次高质量的党建活动就是一堂生动的党课，让人终身难忘。党建活动有没有吸引力、感染力和影响力，关键在于创新。设计有创意，欣赏有品味，动中有内涵，这是党建活动孜孜以求的境界。
五、创建载体。进年来，党建工作在不同领域、不同行业、不同层面的各类创建活动深入开展，成为党建工作向纵深发展的一个推动力。这样的创建活动有两个显著特点：一是整体性，就是说，党建工作的内容基本上纳入到创建的体系当中，利用创建过程达到整体推进党建工作上水平的目的，如农村基层组织建设先进县（市）的“三级联创”，“五个好” 基层党组织创建等。二是竞争性，就是说，把竞争机制引入到创建成果的评比之中，让创建主体在同一个起跑线上平等竞争，造成党建工作争先创优的生动局面。创建活动给各级党组织抓党建工作带来一系列的正面效应：任务明确了，标准提高了，要求严格了，工作扎实了、措施具体了，“争创一流”的口号付诸行动了，党建工作的“品牌”越来越多了。
六、考核载体。对党建工作考核的量化指标很多，其中最核心的一点，就是考核党建工作是否融入到经济建设和社会事业进步之中，是否对科学发展、和谐发展、稳定发展、文明发展、全面发展、均衡发展起到了推动作用。无论在农村、企业、学校、机关、社区或“两新”组织“三农”工作、生产经营、教育教学、行政业务、社会管理、效益增长等，始终是中心工作，党建工作是不可能脱离中心工作而独立开展的。如果出现“就党建抓党建”的情况，势必形成党建与中心工作“两张皮”现象，党建工作也就背离了自己的出发点。利用考核手段，能够引导党建工作选准服务中心工作的切入点，把党建工作渗透到中心工作的各个环节，形成党建工作和中心工作目标同向、任务同下、管理同步、责任同当、成果同要的良性运行机制，党建工作的思想、组织、政治保证作用也能够真正体现出来。
综上所述，党建工作载体不是人为赋予的，而是有内在联系的，符合规律的产物。它与党建工作是共生的，是根据党建工作的需要而凸显出来的。它不仅是党建工作发挥优势的工具，也是党建工作卓有成效的机制。它不是一成不变的，而是随时代前进的步伐更新的。人们对党建工作载体的理解可能不尽一致，但它的客观存在是必然的。对党建工作载体的认识是一回事，而正确运用它又是另一回事。“运用之妙，存乎于心”。从某种意义上讲，党建工作载体不在文件里，也不在会议上，而是在人的心里。对有心人来讲，它是十分清晰的；对无意者来讲，它又是看不见的。但愿各条战线的党务干部都能成为有心人，用心体验载体，用心感悟载体，用心把握载体，在自如运用载体的快乐中为党建工作增光添彩。
第五篇：机关党建
机关党建
第9期 中共大连市直属机关工委
2009年4月25日
市直机关采取多种形式深入开展 学习实践科学发展观活动
连日来，市直各级机关党组织认真组织、扎实推进学习实践科学发展观活动深入开展。采取学习培训、座谈交流、专题辅导、深入调研等多种形式引导广大党员干部进一步加深对科学发展观精神实质和科学内涵的思想认识，深刻理解和把握开展学习实践活动的重大意义。对照科学发展观要求，学习查找自身存在的问题和不足，进一步增强实现科学发展的信心和能力，切实提高深入开展学习实践活动的针对性和有效性。根据市委统一部署，创新载体，丰富内容，紧密联系实际开展了多种形式的主题实践活动，把市委提出的保民生、保稳定、促增长的各项措施落到实处。●市政府办公厅以“强化责任意识，提高行政效能”为主题，组织全厅干部党员到瓦房店市学习调研。厅机关党委要求全厅干部党员要带着问题下基层，要以 “向基层学习，为基
1层服务”的态度深入基层，要把“强化责任意识，提高行政效能”作为调研活动的出发点和落脚点，通过学习调研进一步强化责任意识、服务意识；进一步转变工作作风，提高行政效能；进一步提升为基层服务的质量和水平。在学习调研过程中，全厅干部党员实地了解企业发展现状和新农村建设情况，亲身感受和体验了瓦房店市改革发展的成果，对大连市未来经济和社会发展充满了信心，进一步增强了服务基层的责任感和使命感。大家表示，要心系基层，深入基层，服务基层，积极为基层解决实际问题；要进一步转变作风，提高效能，大力倡导无私奉献、严谨细致的工作作风，在干部作风和行政效能建设中走在全市前列，努力为创建中国北方科学发展示范城市和率先实现全面振兴做出新贡献。
●市人事局、编委办邀请市委党校杨青山教授作学习实践科学发展观专题辅导报告。杨青山教授从掌握发展理论、创新发展观念、转变发展方式、破解发展难题、提高发展能力等五个方面对“深入学习实践科学发展观活动”的内涵进行了深刻解读，与会党员干部职工深受教育和启发。大家一致认为，开展深入学习实践科学发展观活动，对于坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党，对于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，对于应对国际金融危机、确保经济社会平稳较快发展，对于扎实推进人事编制工作各项任务，都具有重要的意义和作用。纷纷表示，一定要积极投身到学习实践活动中来，认真学习，深入实践，确保学习实践活动取得成效。
●市教育局党委书记王允庆为机关全体党员干部做学习实践科学发展观活动专题辅导报告，强调要围绕教育公平和教育质量两大主题，进一步解放思想，转变观念，积极探索建立有关教育资源均衡配臵机制和教育质量的管理、评估、监测等制度，加快推进我市教育均衡发展和学校自主发展。要切实改进作风，注重眼睛向下、大兴调查研究，面向基层、积极帮助解决难题，有力推进我市教育的又好又快发展。
●市经委召开党委理论学习中心组（扩大）学习会，强调要把落实国务院制定的十大产业调整振兴规划作为深入学习实践科学发展观的重要载体，作为今年乃至今后几年全市产业结构调整的重要任务，全力加以推进。要以学习实践活动为契机，切实增强责任感和紧迫感，紧密联系经委工作实际，通过学习实践活动，着力找准并解决影响和制约本单位、部门科学发展的突出问题，为推动全系统科学发展打下扎实基础。
●市城建局针对在建工程项目工期紧、标准要求高、各级各类人员必须全身心投入等实际，积极对学习实践活动进行科学部署，提出了将学习实践活动根植于重点工程建设中要求，采取将学习实践活动融入局领导办公会、融入项目建设形势分析会、融入在建项目推进的全过程等措施。在各施工单位中组织开展了创建“先锋岗”、创建“先锋项目部”、“党员先锋突击队”、“查隐患、保安全、当先锋”等党内主题实践活动。在东联路、迎客广场立交桥等项目建设过程中，各建设单位相继采取了错时制施工、引用降噪防水技术施工和评比竞赛等活动，不断加大建设中的科技含量和管理力度。
●市地税局着眼发展大局，创新发展思路，从优化税收政策环境和税收服务环境人手，相继出台一系列税收优惠政策和服务举措，做足“保民生、保稳定、促发展”大文章，帮助企业渡过金融危机这一难关，扶持困难群众就业，促进全市经济社会平稳健康发展，促进大连率先全面振兴。
●市人口计生委开展“深入实际看问题、破解难题求实效”为主题的调研活动。通过采取全委集中调研和各部门、各单位分散调研相结合，学习实践活动调研与推进实际工作相结合的方式开展调研活动，通过问卷调查、人口网调查、设臵意见箱和座谈研讨等多种形式征求各级党政领导、相关部门、人口计生系统、社会各界和人民群众对统筹解决人口问题、促进人口计生工作科学发展的意见和建议，促进学习实践活动深入开展。
●市食品药品监管局认真贯彻落实市委提出的 “环保攻坚惠民”主题实践活动。机关各党支部积极发挥主观能动性，组织党员干部开展绿色环保志愿行动，党员干部积极参加义务植树、到机关所在地社区帮助清理卫生死角、到西山水库清除白色污染等实践活动。通过主题活动，密切了与群众的感情，使广大党员干部提高了对和谐发展的认识，增强了学习实践科学发展观的思想意识。
●市金融办以打造“金融之家”服务品牌为载体，深入开展五项主题实践活动，取得明显成效。一是积极应对世界金融危机冲击影响，组织金融机构加大信贷支持。二是落实城乡
一体化发展，加快推进农村金融体系建设。三是千方百计保企业，切实改善中小企业融资服务。四是大力扶持创业式就业，建立推进小额担保贷款发放长效机制。五是化危机为机遇，大力推进东北亚国际金融中心建设。加快发展金融总部经济，不断扩大金融开放。
●市信访局党组邀请市委党校于文发教授为全体党员和入党积极分子作《深入学习科学发展观》辅导报告。讨论中，大家一致表示，要把科学发展观的要求体现到对上访群众的深厚感情上，坚持以人为本，关注弱势群体的诉求，真正树立立党为公、执政为民的工作理念，不断增强贯彻科学发展观的自觉性和主动性。要在转变工作作风、提高信访干部工作能力上求突破，进一步强化广大党员干部的敬业精神，向潘作良同志学习，作到任劳任怨、爱岗敬业，恪尽职守、无私奉献。要按照市委市政府的工作部署，认真组织开展好积案化解年、解难题促和谐、机关干部下访等活动，真正化解一批涉及群众切身利益的问题。
●市气象局以创建“心系百姓冷暖，倾心服务社会”服务品牌为载体，深入开展学习实践活动。认真部署开展以转变作风、关注民生、帮助困难群众解决实际问题为主要内容的“党员干部走进千家万户”实践活动；以认清当前形势、解决突出问题推动人与社会和谐发展为主要内容的“气象服务进村入户”实践活动；以努力提高气象预报服务能力和水平，更好地满足大连经济社会发展和人民福祉安康对气象服务的需求为主要内容的“提升气象防灾减灾能力建设”实践活动。
●市外事（侨务）办公室在学习实践活动中的学习调研阶段，紧密联系出国管理工作实际，把科学发展观的要求转化为科学实施出国管理的工作思路，把中央有关坚决制止公款出国（境）旅游的要求转化为推动专项治理、推进出国管理的具体措施，收到了实效。一边认真学习，一边查改问题，结合出国管理中的问题，进一步改进工作方法。一手抓优质服务，一手抓严格管理，认真贯彻市委十届六次全会暨经济工作会议精神，努力为“扩内需、保增长、促出口、找资源”服好务，确保我市对外交往工作健康有序可持续发展。
●市政府法制办召开深入开展学习实践科学发展观活动专题辅导会，法制办党组书记、主任葛延珉做专题辅导。提出要扩宽行政复议渠道，积极受理公民、法人及其他组织的行政复议申请，及时化解社会矛盾。要抓紧研究和提出行政立法计划，从法律制度上体现科学发展观。开展“我为科学发展进言献策”活动，要求每个党员干部至少写出一篇进言献策文章。
报：市委，市委学习实践活动领导小组
发：各直属机关党组织（共印150份）
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