七年级英语组下期工作总结

第一篇：七年级英语组下期工作总结

七年级英语组下期工作总结

本学期使用的是新目标英语七年级下册教材,共12个正式单元,2个复习单元。内容难,词汇量大,又有新的语法(现在进行时和一般过去时态)。为了顺利的完成教学工作，备课组成员齐心协力，共同努力。现将本期工作具体总结如下：

1． 学期开始时，大家共同讨论，分析教材，弄清本学期各单元内

容，认真商量，制定了本学期教学计划。每单元课时安排，做到有的放矢。

2． 由于本期时间短，内容多，为了保质保量，顺利完成教学任务。

每个班义务争取上了3节自习课，再加上中午和早自习辅导，备课组老师们无偿付出了很多，但仍然坚持有始有终，甘于奉献，精神可嘉。最后，不仅顺利完成了教学任务，还争取出10天的复习时间，为学生们的期末联考打下了良好基础。

3． 本期严格按照成都八中集体备课的要求，采取每周一集体备课

和平时多讨论相结合的方式备课。确定每一单元教学重难点，统一教学标高，统一课时安排，统一检测后分析各班之间差距以便改进教学方法。

4． 本期组内基本采用资源共享原则，每位老师在百忙之中，抽出

时间编写1——2个单元的复习质料，词组归纳，检测题的编写。

5． 以老带新，老教师们热情帮助组内的几位年轻老师，共同研究，指出他们存在的问题及改进方法，加快他们的成长速度。

6． 本期全年级统一开展了词组竞赛和英语演讲比赛，学生参与性

高，取得良好的反响。

7． 继续开展“初中英语课堂任务型教学的实践研究”课题。每位

教师每月写出至少一篇专门的教学反思，有六位教师上了研究课。课题研究促使对教材，课堂的钻研，从而有利于教学质量的提高。

总之，本期备课组老师们兢兢业业，认真负责，顺利完成了学校交给的各项任务。

第二篇：七年级英语组工作总结

七年级英语备课组工作总结

时光匆匆，转瞬即逝。转眼间本学期的教研工作已经结束。本学期我们英语研组以学校和教务导处的工作计划为指导,制定了务实的学期工作计划。继续以课程改革为中心,认真学习课改理念和现代教育教学理论,更新教学观念,备课组的活动制度化,落实好时间、地点、内容、人员。活动内容紧密围绕教育教学的重点、难点展开,包括理论学习、经验交流、课题研究、听课评课、质量分析等。下面对本学期工作总结如下: 我们八年级英语组是一个团结协作，积极进取，实现全员共同成长的备课组。在这样的集体里工作，每个老师都不敢有半点松懈。每位老师在教学工作中都抱着勤勤恳恳,兢兢业业的工作态度,平时能积极参加市、校开展的教研活动,虚心学习杜郎口等名校的老师的先进的教学模式和经验,结合我校的“1368人本高效课堂”模式，在实际教学中贯穿和渗透。在教学上力求精益求精,我们英语组的每一位老师都非常注重落实平时的每一堂英语教学课,在平时的教学工作中,全组教师能认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到英语教学标准的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化学生英语“听、说、读、写、译”训练。结合英语教学的特点,实施每天的晨读制度,切实提高学生的阅读、会话能力。并且我们每周两次的英语晨测，及时出成绩，及时讲评试卷，做到日日清。

在备课中,能严格按照学校的要求,每周进行集体备课,并紧紧围绕学校提倡的“六步八环节”的备课流程,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。坚持从学生对英语学习的实际出发,首先非常重视营造良好的英语学习环境,如:在每堂英语课前,坚持让学生朗读课文,做课前十分钟的英语演讲,演唱英语歌曲等,来激起学生的学习兴趣。在新授单词或句型时,尽量以直观的教具,肢体语言或多媒体进行演示,充分调动每一位学生学习的积极性。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,我组教师积极上网学好教学理论,用理论指导实践,并注意吸收其他老师的宝贵经验,以切实提高自己的英语知识水平。上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,进行单元试卷、习题练习,及时地补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,努力做到课课过、单元清。

全体教师积极参加业务培训和英语教研活动,不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会,大家都会积极参加。我们备课组教师还开展互相听课、评课活动,并互相学习选进的教学经验,取长补短,共同提高,共同进步。这学期贾德贤、张金环、刘红军等老师去杜郎口中学学习回来给大家上了一节汇报展示课，受到了学校和老师的一致好评。我们还一起听评了王艳辉、岳海静、魏东红组长的示范课，还有范小英、李莉、姚志农等新教师的汇报课，这几位教师融入我校课改环境很快，进步很大。

我们教研组的教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加强提优补差工作,尤其加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距,提高整体水平。积极遵守市教研室和学校的规定,做好对学生口语的检测工作,提高口头表达能力,为今后的英语交际打下良好的基础。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,在工作中我们还存在着很多的不足,还有很多的困惑，这就需要领导和其他老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导,也需要向兄弟学校不断的学习、请教。总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学，以教师为主导，以学生为主体，以努力提高教学质量为中心，以不断提高学生素质为重点，全面推进素质教育。使课程改革向纵深方向发展;使我们的教学质量在新的一年更上一层楼，取得更好成绩。在今后的岁月里,我们英语组必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新,使我校英语教学工作更为出色!

第三篇：七年级英语组工作总结

这个学期，我们七年级英语组在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学此文转自斐斐课件园制度和要求，开展备课组活动。现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好开展。

1．开学初我们制定了本学期教学活动,英语活动,并统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。

2．按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下周的教学内容，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。教师认真两人一组轮流制作出一个模块的课件，要求必需精心制作，在此基础上，由中心发言人（制作课件的老师），先陈述本模块的教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，课件制作的思路，然后大家共同讨论定局，拟订出一个模块每课时的课件及授课方案。上课基本实现课课有课件，每位教师再根据自己班级的实际情况做适当的调整。这样一来，每位教师都能在集体备课时吸收、借鉴一些其他教师的好点子，真正实现资源共享，使年级的每位同学都能享受到备课组教师集体的智慧。

3．认真上好每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。4．积极开展各类课外活动，组织学生在课外活动课开展英语角活动，并组织老师进行精心指导，以培养和提高学生学英语的兴趣。

5开展了七年级英语书写比赛、英语朗诵比赛、班班有英语歌比赛、等多种形式的英语活动，切实提高学生英语能力及学英语的兴趣。

6．积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学研究，实现课后反思。

我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队,相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下, 我们一定会更加谦虚谨慎,我们将继续提高自身素质；多和兄弟学校加强联系，虚心学习，吸收他们的精华，达到共同进步。

第四篇：七年级下期英语教学计划

七年级英语下学期教学计划

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用活动途径，倡导体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、实践、参与和合作等方式，实现任务目标；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、所教班级学生基本情况分析：

本班学生在英语基础方面很薄弱，由于小学英语课未受到足够的重视，他们在写方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期努力，学生基础知识得到了加强，态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

四、具体措施：

1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。及时检查，保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4、坚持形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都给学生检验自己努力成果的机会，在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们树立学习的自信，尽快成长起来。

6、注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、讨论、交流和合作等方式学习英语，完成学习任务。

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10、充分利用现代教育技术，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

五、课程安排及教学进度：

第一周－第三周： Unit 1-Unit 2阶段性检测

第四周—第五周：Unit 3-Unit 4阶段性检测

第六周—第七周：Unit 5-Unit 6阶段性检测

第八周－第九周：Review Unit 1-Unit 6期中复习阶段

第十周：五一节假期

第十一周 ：Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考试

第十二周—第十三周：Unit 7-Unit 8阶段性检测

每十四周—第十五周：Unit 9-unit 10阶段性检测

第十六周—第十七周：Unit 11-Unit 12阶段性检测

第十八周—第十九周：Review Unit 7-Unit 12 复习迎接期末考试

第五篇：七年级下期英语作文

七年级下期英语作文

1、写一则招聘广告。（内容可以自由发挥）

Musicians Wanted for School Music Festival

We want some students for school music festival.Do you like music?Can you sing and dance?Can you play the piano or the violin?Can you play the guitar or the drums?Can you tell stories? Then you can be in our school music festival.Please call Mr.Zhang at 6226033.(字数为52个)

2、写一篇有关你或你的朋友的一天。（内容可以自由发挥）

MyDay

I have a very heathy life.I always get up at six thirty in the morning.I exercise for half an hour.Then I take a shower and brush teeth.I eat breakfast at seven twenty and go to school at seven forty.I have four classes from eight to eleven fifty.At twelve I have lunch.I eat lots of fruit and vegetables.I have three classes in the afternoon.I go home at four thirty.I have dinner at six.In the evening I do homework and take a walk.At nine I go to bed.(字数为98个)

3、写一篇有关你上学的情况。（包括离家时间、交通工具、家到学校的距离、所花费的时间及上学路程的感受等）

How I get to school

Now I tell you how I get to school.On school days I leave my home at about 7:20 and walk to the bus stop.It takes about 10 minutes to get there on foot.Then I take the bus to the scool.My school is about 20 kilometers fron my home.It takes about 30 minutes to get there by bus.The bus ride is never boring because I talk to my classmates.(字数为74个)

4、请给你的朋友Tom或Mary写一封电子邮件介绍一下你家的规章制度。

Dear Tom,Can you help me? I’m not happy because there are too many rules at home.I can’t go out on school nights.I can’t see my friends on school days.I have to do my

homework.I must practice the piano before dinner and do the dishes after dinner.I can’t watch TV in the evening.I have to help my mom make breakfast every moring.On weekends I can’t relax, either.I must clean the room.I never have fun.What can I do?

Li Jie（字数为88个）

5、以My shool rules 为题写一篇短文。

My shool rules

My name is Alan.There are a lot of rules in our school.Don’t arrive late for school or class.Don’t run in the classroom or hallways.Don’t talk or eat in class.Don’t listen to music in class.Don’t fight with your classmates.Don’t keep hair long.Don’t bring the mobile phone（手机）to school.Wear the shool uniform on shool days.（字数为62个）

6、以My favorite animal为题写一篇短文。

My favorite animal

My favorite animal is a panda.Her name is Beibei.She

is from Sichuan, China.She is five years old.She is very cute but kind of shy.She likes eating leaves（树叶)and bamboo（竹子）.She likes sleeping a lot.But now she lives in Beijing Zoo.She is very friendly to people.（字数 59个）

7、假如现在是晚上八点，Tom的家人都在家里。写一篇你的家人正在做的事情的文章。

Here is a photo of Tom’s family.It’s half past

seven in the evening.His family are all at home now.He is doing his homework.His grandpa is reading a newspaper.His grandma is watching TV.His father is playing computer games.His mother is talking on the phone.His sister is playing with a dog.How busy they are!（字数为62个）

8、在冬季你的家乡的天气怎样？孩子们在这样的天气下做什么？

I live in Jiyuan.It’s very cold and windy in winter.Sometimes it is snowy.People are wearing hats and sweaters to keep warm.In the park the children are having a good time.Some girls are singing and dancing.Some boys

are playing soccer and making a snowman.My classmates and I are skating on a river and my best friend is taking photos.（字数为 64个）

9、写一篇有关你所住的街区的情况及怎样到你经常去的地方。

I live in a noisy neighborhood.My house is across from a bank on Xinhua Street.I usually take a walk at the park near my house.It’s between the hospital and bookshop.On weekends I usually go to the library.It’s very quiet and I enjoy reading there.To get there, I walk along Xinhua Street and turn right at the first crossing.The library is on your right.（字数为70个）

10、介绍一下你的朋友（年龄、国籍、外貌、及爱好）

My good friend

I have a good friend.He is from the US.He is fourteen years old.He is a high school student.He is tall and of medium build.He has short curly blonde hair.He has a round face and two big eyes.He doesn’t wear glasses and always wears a pair of jeans.He likes playing soccer and tennis.He also likes playing computer games.（字数为65个）

11、假如你有一家饺子店，请你给你的饺子店写一则广告。

Would you like to have some dumplings? At my Dumpling House, we have different kinds of dumplings and they are all large and delicious.The egg and vegetable dumplings are three yuan for 10.The beef and vegetable dumplings are only five yuan for 10.We also have some special vegetables.Welcome to my house!We are at 118 Guangming Street.Our phone number is 685-8588.（字数为66个）

12、写一篇有关你的学校旅游的短文。

My School Trip

I had a school trip yesterday.It was a sunny day.I went to the zoo by bus.It was really interesting.At the zoo, I saw a lot of animals and I took some photos.I learned a lot about animals.I also went to the gift shop and bought some gifts.They weren’t expensive.It was a great day.（字数为61个）

13、以“My Great Weekend”为题写一篇短文。

My Great Weekend

I had a great weekend.On Saturday it was rainy.I

stayed at home and did my homework in the morning.I went shopping with my parents in the afternoon.I went to the movies with my best friends in the evening.On Sunday morning I went to the park with my classmates.In the afternoon I played soccer with my friends.In the evening I watched TV and saw an interesting talk show.（字数为74个）

1、How was your school trip/ last weekend?

2、Where did you go?

3、How was the weather there? What is the weather like there?

4、What did you do there?

5、Did you have a great trip/weekend?

6、How did you go there?

7、Who did you go there with?

8、May I take your order?/Can I help you?

9、What kind of noodles would you like/do you have?

10、What size would you like/do you have?

11、Yes.That’s right.12、Would you like something to eat/drink?

13、What does he/she look like?

14、Where is he / are they from?

15、Excuse me.Is there a post office near here?

16、Excuse me.Where is the post office?

17、How can I get there?

18、How far is it from here?

19、How long does it take to get there?

20、Which bus can I take to get there?

21、How is it going? / What are you doing?

22、Why do you like them/ doing?

23、What are the rules? / What do we have to do?

24、What time do you usually get up?

25、What can you do? Can you play the piano?

26、What club do you want to join?

27、What do you usually do on weekends?