小岳寺乡中心小学举行期中考试考前动员会

第一篇：小岳寺乡中心小学举行期中考试考前动员会

小岳寺乡中心小学举行期中考试考前动员会

4月18日，小岳寺乡中心小学升旗仪式过后，学校校长杨有良对全校师生进行了期中考试考前动员。

他首先回顾了开学以来学校的教育教学、安全等工作，并提出了今后的工作设想；接着，对下周一的期中考试做了动员。他说，此次考试是对教师教育教学工作和学生学习情况的一次检验。学校将采取单人单座，流水阅卷的形式，希望全体师生认真对待，考出作风，考出水平！

（小岳寺中心学校）

第二篇：小岳寺乡中心学校召开党的群众路线教育实践活动动员会

小岳寺乡中心学校召开党的群众路线教育实践活动动员会4月15日上午，小岳寺中心学校召开党的群众路线教育实践活动动员会。乡人大主席郟富生前来指导会议，中心学校全体人员及全乡各中小学校校长参加了会议。会议由中心学校校长张铁邦主持。首先，中心学校校长铁邦传达了全乡党的群众路线教育实践活动会议精神，同与会人员共同学习了《彭宾昌同志在全县党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话》和《上蔡县教体局彭秀民同志在全县教育系统群众路线教育实践活动动员会上的讲话》精神，并从充分认识、扎实开展党的群众路线教育实践活动的重要意义深刻剖析了当前镇内教育系统中存在的突出问题，统筹兼顾的提出了对策。张校长向全体与会人员传达了上级有关文件和会议精神，阐述了党的群众路线教育实践活动的重大意义，并根据学校实际情况，向全体干部教师提出了几点要求：一是课堂争效益；二是教育教学质量力争上台阶；三是师德师风建设要加强；四是以德促学，以动促学；五是校园环境再发展；六是在平安校园创建创建和无烟学校建设中带好头。

随后，乡政府郟主席指出，要卓有成效的开展好此次活，需结合我乡教育实际，以党员干部带动全校，走进班级，深入师生，查摆问题；开好民主生活会，做好批评和自我批评；整改落实，建章立制。会后，全体与会人员还对镇党委领导班子及中心学校班子成员进行了民主评议。

（小岳寺中心学校)

第三篇：小岳寺中学减负自查报告

小岳寺中学减负工作自查报告

根据上级要求，结合我校实际，为了真正把减轻学生负担提高学生素质这项工作抓紧抓好，当然更是为了学生的健康成长，为了国家的长期发展，我校专门制定这项工作方案，以指导我校今后一个时期的工作。本照着对学生负责，对家长负责的态度，我们进行自查，以便改进我们的工作。

一、具体落实减负要求，切实减轻学生课业负担

（一）明晰思路，提高认识

为加深全体教师对党的十八大提出的“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”要做好“减负”工作，扎实抓好各项“减负”工作的落实，并且结合“上蔡县教育局减负万里行自查表”进行了自查，力求切实解放学生，遵从上级要求。

我校组织全体教师学习《国家中长期发展规划纲要》，从国家未来发展的高度看减负提质；学校还召开了教师师德培训活动、各学科教研活动等。同时，学校还组织老师们学习了《教师职业道德纲要》，始终把转变观念、统一思想。

（二）依法治教，制度保障 具体做法：围绕一个中心

那就是“学生课业负担轻，综合素质发展好”这一中心。我校先后进行了几次“减负提质”大行动，一是制定了《小岳寺中学“减负提质”实施意见》；二是制定了小岳寺中学教学常规管理制度；三制订了“学校干部包年级制度“、“中层干部推门听课制度”，督查教师减负行为。

突出一个重点

即“严格控制作业量”。我们一直以来提出的学生课外作业量是：每天课外作业总量原则控制在1.5小时以内。实行“三级三对照”检查。“三级”为校务执勤的每日巡堂，教导处每日抽查，班主任每日检查。“三对照”是将教学巡堂、课堂总表及班务日志进行对照检查。把握了这两个前提，有利于减轻学生课业负担，有利于学生健康发展。

把握五个严格

严格执行课程计划。不加课或变相加课；坚持义务教育阶段每周开设音乐、美术课共3节，1节写字课，4节体育课，综合实践活动课按课程计划上足课时，学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。任何老师不能以任何方式挤占或挪用，教务处将加强检查记录；

严格认真执行作息时间表。我校是寄宿制学校，结合寄宿制学校的特点，严格控制学生在校学习时间，学生早上8:10上课，下午上课时间为14:40。各项教学任务均不挤占学生活动时间、休息时间，课前不得提前上课，课后不得拖堂。保证学生不少于9小时的睡眠时间。此项由当天值周领导检查记录。

严格规范考试管理。学校每学期只组织期中、期末两次考试（考查）。与学生见面的成绩要用等级制。教师精心研究课程标准和学科考纲，弄清学科测试的知识范围和要求及各知识点所属的能力层次、可能出现的题型等；精心研究考题，找出命题的走向，把握规律，提高针对性和实效性；精心研究学生，效率和质量。努力提高命题的规范性和科学性，不超进度，不出难题怪题，防止错题、偏题、怪题对学生学习的误导。

在教学中反思，在反思中提高；集体备课中应注重基础知识、基本方法、基本技能，尤其要考虑启发学生思维，调动学生学习积极性，培养创新能力的具体措施，对课堂提问、训练和作业处理及思想教育等教育教学过程要有全面的考虑。

严格控制补课，不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课。实行课间活动值日教师与学生干部巡查制度，发现不符合规定立即报告学校处理。

严格确保学生的休息和锻炼时间。学生在校上课时间不得超过7小时。严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

实行一票否决

即“随意增减学科教学课时”一票否决、“学生考试成绩排名”一票否决、“购买及滥用辅助资料”一票否决、“体罚或变相体罚学生”一票否决等。学校在随时检查学生的书包和作业，随堂听课，随机访谈中，如发现有加重学生课业负担的行为，将在教师绩效考核中实行一票否决。

这些举措，有效地创新了学校原先的做法，遏制了部分教师加重学生负担的行为，全体学生的思维活跃了，学习兴趣高涨了，动手的机会增多了，活动的参与率提高了，学生的全面素质得到了更好的培养。

二、真正抓住减负这根绳，把减负工作做扎实。

“减负”，是每一人都盼望的；“提质”是人们梦寐以求的。大家都期望减少“投入”,增大“产出”。很显然，减负与提质是一对矛盾体，如何协奏才更和谐、美妙呢？因此，我校进行了三个“提质”的重点研究：

（一）开展高效课堂的研究

1、从“准、精、活”入手，奏响减负提质的协奏曲，追求教育效益 即：“准”——抓准学情、抓准定位。“精”——精选、精讲、精练、精批。

“活”——教学策略活、教学活动形式活、学习方法活、练习作业活、用活学情、用活电教辅助教学。

教师课堂教学的有效性是减轻学生过重的课业负担的前提，更是提高教学质量的关键。通过这种“准、精、活”方式，让老师们明确了方向，找准了着力点，把劲使在提高课堂教学的效益上。实现“轻负但照样高质量”目标。

2、提出“三个特别关注”，营造“轻松、轻负、提质”的高效课堂 学校紧紧围绕“学生课业负担轻，综合素质发展好”这一主题，提出“高效课堂”三个特别关注：作业进课堂、培优补差进课堂、学习习惯进课堂。学校通过随堂听课，以“高效课堂标准”对教师课堂中的教学行为进行监控。

这样的数据是在现场中记录，又是当节课后与教师见面，并且是根据记录的数据与任课教师分析成败找原因、探讨解决问题的办法，因此，很有助于教师冷静听取建议，及时调整教学方法，有效提高课堂效率，真正解决学生的实际问题，让学生在课中轻松、课下轻负，最终提质。

（二）开展高效作业的研究：

作业是巩固拓展教学效果的重要环节，又是“减负提质”的关键环节。对于作业布置学校要求教师做到“五留五不准”。即：“五留”——留适时适量作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业。“不准”——不准布置超时超量作业，不准布置节日作业，不准布置机械重复性作业，不准布置随意性作业，不准布置惩罚性作业。

在学生用书上学校也进行了严格规范的管理：严禁大量使用现成练习册、习题集和“题海战术”的做法，认真精选作业，根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和精要性，倡导分层作业。要求做到“四精四必”，即：精选、精讲、精练、精批，有发必做、有做必收、有收必改、有改必评。及时向学生反馈，肯定成绩，督促订正，增强作业的反馈性和有效性。

教研组在备课中，检查教师的作业设计；在听课中，随机检查学生作业；在调查座谈中，了解减负情况。发现问题及时整改，不断督促规范教师的教学行为。通过高效作业研究，切实地减轻了学生过重的学习负担和心理负担，激发了学生完成作业的兴趣。

三、我校现实存在的不足

1．部分教师对于“减负提质”思想意识不到位。

2．个别教师教学思想落后，导学方面较差，存在满堂灌现象。

四、今后工作的计划

1．加强教师的政治学习，进一步提高教师思想认识。坚持以学生发展为本。注重学生全面发展，注重发展全体学生。

2．让教师大胆改革，改进教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。积极开展高效课堂的研究： 从“准、精、活”入手，（即：“准”——抓准学情、抓准定位；“精”——精选、精讲、精练、精批；“活”——教学策略活、教学活动形式活、学习方法活、练习作业活、用活学情、用活班班通辅助教学），奏响减负增效的协奏曲，追求教育效益

教师课堂教学的有效性是减轻学生过重的课业负担的前提，更是提高教学质量的关键。通过这种“准、精、活”方式，让老师们明确了方向，找准了着力点，把劲使在提高课堂教学的效益上。实现“轻负但照样高质量”目标。

3．狠抓教师基本功，努力提高教师业务水平。

4．开展丰富多彩的兴趣小组活动，促进学生和谐发展。

课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。切实减轻学生负担，让学生在轻松快乐的氛围中学习，让学生在团结协作中成长；切实改变教师的教育教学观念，力求用最短的时间争取最大的效益，既保证了学生的学习成绩，有保证了学生的身心健康发展，为学生的终身发展考虑，让学生各个成为真正能为国家效力的人才。减负工作不是一阵风，不是因为上级抓了我们就行动了，而是应该借助这次活动的东风，把减轻学生负担，提高学生素质真正落到实处。今后要成为常态，要成为一种习惯。我们完全有信心把小岳寺中学建设成学生满意，家长满意，社会满意的学习乐园。

小岳寺中学 2013、5、4

第四篇：小岳寺中心学校召开考务会规范期中考试工作

小岳寺中心学校召开考务会规范期中考试工作4月17日上午9时小岳寺中心学校在中心学校会议室召开2013—2014下学期期中考试考务工作会议。会议由教务主任孙首强主持，中心学校校长铁邦，各中小学校校长和教务主任参加了会议。教务主任孙首强做期中考试考务工作安排。孙主任宣读了考试时间安排、教师监考安排、考场分布情况等，随后对教师监考及阅卷工作提出了具体要求。监考教师要求做到：每场考试前20分钟领取试卷，提前10分钟进考场；监考时禁止看杂志、聊天、批改作业等;监考老师要提醒学生保持好考场卫生。阅卷时要求做到：实行流水作业，公平公正;试卷批改完毕之后，认真核对好学生成绩，并把试卷送教务登分拆卷，老师认真做好试卷分析，一并交教务处。

最后，张校长谈了本次考试的重要性：期中考试是学期中的一次重要的阶段性考试，它是对教师、学生阶段性教与学的评价与反馈，希望每位教师能以本次期中考试为契机，查找问题，总结经验。并成立检查组对考场进行巡查，确保本次考试的圆满成功。

本次考务会的召开，统一了老师们的思想，规范了期中考试的各项工作。

（小岳寺中心学校）

第五篇：小岳寺乡2010年干部选拔任用工作总结

小岳寺乡2010年干部选拔作用工作

自查报告

2010年，我乡在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《条例》）和《公务员法》等相关配套制度，进一步规范干部选任工作程序，促进干部选任工作的制度化、规范化和科学化，切实加强干部队伍建设，有效激发干部队伍活力，为民政事业发展提供强有力的组织保证和人才保障。现将我乡近几年干部选拔任用工作情况报告如下：

一、深入学习，增强各级干部贯彻执行《条例》和《公务员法》的意识 我乡把学习贯彻《条例》和《公务员法》作为加强干部队伍自身建设的一项重要内容，认真抓好落实，积极营造良好氛围，加大对干部选任工作相关文件、制度的学习和宣传力度。乡党组明确要求广大干部群众要了解其主要精神，熟悉其重点内容、具体条款。通过深入学习、广泛宣传，干部贯彻执行《条例》和《公务员法》的意识逐步增强。

一是乡领导率先垂范，带头学习。通过召开党组会和中心组学习会等形式，对《条例》和《公务员法》等相关文件、制度进行认真学习，深刻领会其精神实质和重要意义，带头掌握《条例》和《公务员法》的基本规定。使党组班子成员正确认识和把握干部选拔任用必须遵循的基本原则、程序、方法和纪律要求。

二是全乡干部吃透精神，深入学习。把《条例》和《公务员法》等相关制度、措施作为干部练好业务基本功的重要教材。积极利用内部学习、组织生活等机会组织干部深入学习《条例》和《公务员法》，要求干部在熟识《条例》和《公务员法》的基础上，更要树立干部良好形象，在开展干部选任工作时必须坚持公道正派原则，为顺利推进全乡干部选任工作打下坚实基础。

二、严格程序，进一步规范干部选拔任用工作

在干部选拔任用工作中，严格按照干部选拔任用相关规定和流程，进一步规范干部选拔任用行为，努力做到严守程序一步不偏，执行程序一步不缺，履行程序一步不错。突出重点，严把关口，真正把政治上靠得住、工作上有本事的干部选拔上来，形成了正确的选人用人导向。

一是坚持群众公认，把好民主推荐关。根据干部选任有关要求，无论是各村干部调整还是乡机关干部提拔与推荐，都严格执行民主推荐程序，把民主推荐结果作为确定考察对象的重要依据。既严格按照过半要求，又不简单地以票取人，坚持做到科学分析和使用民主推荐结果。在民主推荐前，首先针对职位特点、干部状况等实际情况，制定民主推荐方案。在推荐方法上，采取会议投票推荐和个别谈话推荐两种形式，相互补充，相互印证。在乡中层领导调整时，严格按照其职数设置进行全额定向推荐；个别提拔任职时，按照拟任职位进行民主推荐。在参加推荐人员的确定上，坚持代表性与广泛性相结合，以便更深入、准确地了解各个层面对干部的认可程度。在民主推荐过程中，始终坚持“用发展衡量实绩，凭实绩任用干部”的原则，真正做到把那些政治上靠得住、业务上有本事，想干事、能干事、能干成事的干部推荐上来，切实营造了良好的用人环境，得到全乡上下的一致好评。

二是坚持考察程序，严把组织考察关。通过建立干部考察制度，提高了干部考察工作的透明度和公信力，保证了干部考察工作质量，有效地提高了干部考察结果的可靠性和有效性。在具体考察中，严格按照制定考察方案、组建考察组、确定考察对象、发布考察预告、进行实地考察等程序组织考察。考察采取民主测评、个别谈话等方式，注重考察中群众参与的广泛性和考察的针对性，尽量扩大听取意见的范围，力求全面、客观、公正地了解考察对象的真实情况。

三是坚持充分听取意见，严把酝酿关。对乡所站干部拟任人选，在考察、讨论决定或者决定呈报前，都广泛征求和充分听取各方面意见，进行充分酝酿。首先是考察酝酿。在干部调整补充时，根据考察情况，对考察对象人选进行酝酿。其次是党组会酝酿。考察结束后，召开党组会酝酿。

四是坚持民主集中制，严把讨论决定关。在讨论决定和任职环节上，充分发扬党内民主，坚持集体研究决策。积极推行任免干部票决制，并做到干部任免“两个不上会”：没有经过考察、征求意见的不上会，对部门和群众反映问题没查清的不上会。会上，逐个介绍拟任人选的提名、推荐、考察和任免理由等情况，在充分发表意见的基础上，进行无记名投票表决，并当场计票，当场公布票决结果，最后按大多数人的意见形成决议。认真推行干部任前公示和试用期制度。对拟提拔干部进行为期7个工作日的任前公示，主动接受社会和群众监督，公示期间没有发现影响任职的问题，再按干部任免程序任命，尽可能减少和避免干部任用方面的失察与失误。在今年全县乡镇副科级推荐提拔干部工作中，我乡通过“双推双考”任用的三名副科级干部，全部顺利通过。年底村镇建设发展中心与民政所干部调整工作中，也全部顺利通过。

三、积极探索，努力创新干部选拨任用方法

一是思想观念上的突破。始终坚持德才兼备原则，引入竞争机制，拓宽选人视野，打破部门、身份等限制。坚持注重工作实绩，把工作业绩作为使用干部的基本依据。做到谁有本事谁干，谁能干好谁干。同时着眼于我乡的长远发展，破除论资排辈、求全责备的思想，大胆提拔使用年轻干部。

二是选人用人机制上的突破。为进一步拓宽选人用人渠道，激发全乡干部职工队伍的整体活力，营造优秀干部脱颖而出的良好氛围，通过公开职位、明确职责、民主推荐、组织考察、承诺任职、考核监督等程序，实行竞争上岗。

三是干部“能上能下”机制上的突破。将干部“能上能下”机制的建立作为干部人事制度改革的重点，摆到突出位置来抓。对在考核中不胜任现职的干部及时进行交流调整，积极引进干部流动机制，进一步完善干部能上能下的配套政策，对年龄偏大的中层干部，及时安排谈心谈话，认真做好思想工作，并进行妥善安排，让“下”的干部在心理上容易接受。

四、采取措施，不断完善干部选拔任用监督机制

一是认真办理群众信访，接受社会监督。公开接受群众的监督举报。设置干部监督举报信箱等形式，多方听取意见，主动接受社会和群众的监督。对群众的来信来访，做到认真受理和及时核查，妥善处理。对反映的一般性问题，由乡党组进行调查核实；对反映的重要问题，由纪委和我乡联合进行调查。情况调查核实后，及时负责地向来访人反馈调查结果，努力做到取信于群众。二是建立健全工作机制，强化制度监督。进一步完善干部监督工作机制，围绕加强对干部选任工作的监督、沟通信息、交流情况、研究问题，对干部选拔任用和干部监督工作中存在的问题进行分析研究，制定措施，落实责任，进行整改，较好地把“强化预防、及时发现、严肃纠正”的干部监督工作机制落到了实处。建立贯彻落实自查工作制度，定期对干部选拔任用工作的开展情况进行自查和总结。

三是实行经济责任审计，加强审计监督。对部门负责人、各乡镇（场）民政所一把手开展任中、离任经济责任审计，充分发挥经济责任审计在干部监督管理中的作用。同时，高度重视和积极运用干部经济责任审计结果，做到审计成果与干部选拔任用、干部教育管理相结合。

五、存在的主要问题及打算

在加强干部选任工作方面虽然取得了较好的成绩，但离上级的要求还有一定差距，还存在一些问题，主要表现在：一是干部选任工作机制还需进一步完善；二是干部监督机制还有待进一步健全和完善。

为此，我们将着力抓好以下几个方面：一是进一步加大《条例》和《公务员法》及相关配套制度的学习宣传力度，增强党员干部贯彻执行《条例》和《公务员法》及相关配套制度的意识。二是进一步加大《条例》和《公务员法》及相关配套制度的贯彻执行力度，严格规范干部选拔程序，真正做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。三是进一步加大干部人事制度改革力度，坚持用好的方法选拔人、用好的机制评价人、用好的制度监督人的干部工作新机制。四是进一步加大干部监督工作力度。

中共小岳寺乡党委 小岳寺乡人民政府 2011年1月15日