第一篇：小岳寺中学反馈意见书（共）
小岳寺中学反馈意见书
审计局对我校2006年度财务收支情况进行了审计，提出了比较中肯的意见。我们虚心的接受并加以改正，下面就工作中的一些具体情况加以说明：
（一）关于学校小卖部承包费问题，具体情况是：由于学校欠小
卖部承包者电脑集资款的原因，２００６――２００７学年度小卖部承包费一直迟迟未交，直到２００６年春节前夕才上交学校，所以学校小卖部承包费在２００６――２００７学年度上期未能入帐，而在２００６――２００７学年度下期入帐，特此说明。
（二）关于学校列支杂工款没有清单及签字的问题，但这些开支的确是实际支出，都经学校财务计核组审核签字后入帐，至于杂工清单及领款人签名是一时疏忽未付上，在今后工作中一定注意，禁止再发生类似问题。
（三）关于学校不合理票据列支情况，这是由于我们平时疏远学习，对票据认识不到位。在今后我们一定认真学习，加强财务管理及财务监督，严格遵守财务管理制度，精打细算，合理开支。
上蔡县小岳寺乡初级中学
２００７年５月１６日
第二篇：小岳寺中学减负自查报告
小岳寺中学减负工作自查报告
根据上级要求，结合我校实际，为了真正把减轻学生负担提高学生素质这项工作抓紧抓好，当然更是为了学生的健康成长，为了国家的长期发展，我校专门制定这项工作方案，以指导我校今后一个时期的工作。本照着对学生负责，对家长负责的态度，我们进行自查，以便改进我们的工作。
一、具体落实减负要求，切实减轻学生课业负担
（一）明晰思路，提高认识
为加深全体教师对党的十八大提出的“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”要做好“减负”工作，扎实抓好各项“减负”工作的落实，并且结合“上蔡县教育局减负万里行自查表”进行了自查，力求切实解放学生，遵从上级要求。
我校组织全体教师学习《国家中长期发展规划纲要》，从国家未来发展的高度看减负提质；学校还召开了教师师德培训活动、各学科教研活动等。同时，学校还组织老师们学习了《教师职业道德纲要》，始终把转变观念、统一思想。
（二）依法治教，制度保障 具体做法：围绕一个中心
那就是“学生课业负担轻，综合素质发展好”这一中心。我校先后进行了几次“减负提质”大行动，一是制定了《小岳寺中学“减负提质”实施意见》；二是制定了小岳寺中学教学常规管理制度；三制订了“学校干部包年级制度“、“中层干部推门听课制度”，督查教师减负行为。
突出一个重点
即“严格控制作业量”。我们一直以来提出的学生课外作业量是：每天课外作业总量原则控制在1.5小时以内。实行“三级三对照”检查。“三级”为校务执勤的每日巡堂，教导处每日抽查，班主任每日检查。“三对照”是将教学巡堂、课堂总表及班务日志进行对照检查。把握了这两个前提，有利于减轻学生课业负担，有利于学生健康发展。
把握五个严格
严格执行课程计划。不加课或变相加课；坚持义务教育阶段每周开设音乐、美术课共3节，1节写字课，4节体育课，综合实践活动课按课程计划上足课时，学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。任何老师不能以任何方式挤占或挪用，教务处将加强检查记录；
严格认真执行作息时间表。我校是寄宿制学校，结合寄宿制学校的特点，严格控制学生在校学习时间，学生早上8:10上课，下午上课时间为14:40。各项教学任务均不挤占学生活动时间、休息时间，课前不得提前上课，课后不得拖堂。保证学生不少于9小时的睡眠时间。此项由当天值周领导检查记录。
严格规范考试管理。学校每学期只组织期中、期末两次考试（考查）。与学生见面的成绩要用等级制。教师精心研究课程标准和学科考纲，弄清学科测试的知识范围和要求及各知识点所属的能力层次、可能出现的题型等；精心研究考题，找出命题的走向，把握规律，提高针对性和实效性；精心研究学生，效率和质量。努力提高命题的规范性和科学性，不超进度，不出难题怪题，防止错题、偏题、怪题对学生学习的误导。
在教学中反思，在反思中提高；集体备课中应注重基础知识、基本方法、基本技能，尤其要考虑启发学生思维，调动学生学习积极性，培养创新能力的具体措施，对课堂提问、训练和作业处理及思想教育等教育教学过程要有全面的考虑。
严格控制补课，不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课。实行课间活动值日教师与学生干部巡查制度，发现不符合规定立即报告学校处理。
严格确保学生的休息和锻炼时间。学生在校上课时间不得超过7小时。严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。
实行一票否决
即“随意增减学科教学课时”一票否决、“学生考试成绩排名”一票否决、“购买及滥用辅助资料”一票否决、“体罚或变相体罚学生”一票否决等。学校在随时检查学生的书包和作业，随堂听课，随机访谈中，如发现有加重学生课业负担的行为，将在教师绩效考核中实行一票否决。
这些举措，有效地创新了学校原先的做法，遏制了部分教师加重学生负担的行为，全体学生的思维活跃了，学习兴趣高涨了，动手的机会增多了，活动的参与率提高了，学生的全面素质得到了更好的培养。
二、真正抓住减负这根绳，把减负工作做扎实。
“减负”，是每一人都盼望的；“提质”是人们梦寐以求的。大家都期望减少“投入”,增大“产出”。很显然，减负与提质是一对矛盾体，如何协奏才更和谐、美妙呢？因此，我校进行了三个“提质”的重点研究：
（一）开展高效课堂的研究
1、从“准、精、活”入手，奏响减负提质的协奏曲，追求教育效益 即：“准”——抓准学情、抓准定位。“精”——精选、精讲、精练、精批。
“活”——教学策略活、教学活动形式活、学习方法活、练习作业活、用活学情、用活电教辅助教学。
教师课堂教学的有效性是减轻学生过重的课业负担的前提，更是提高教学质量的关键。通过这种“准、精、活”方式，让老师们明确了方向，找准了着力点，把劲使在提高课堂教学的效益上。实现“轻负但照样高质量”目标。
2、提出“三个特别关注”，营造“轻松、轻负、提质”的高效课堂 学校紧紧围绕“学生课业负担轻，综合素质发展好”这一主题，提出“高效课堂”三个特别关注：作业进课堂、培优补差进课堂、学习习惯进课堂。学校通过随堂听课，以“高效课堂标准”对教师课堂中的教学行为进行监控。
这样的数据是在现场中记录，又是当节课后与教师见面，并且是根据记录的数据与任课教师分析成败找原因、探讨解决问题的办法，因此，很有助于教师冷静听取建议，及时调整教学方法，有效提高课堂效率，真正解决学生的实际问题，让学生在课中轻松、课下轻负，最终提质。
（二）开展高效作业的研究：
作业是巩固拓展教学效果的重要环节，又是“减负提质”的关键环节。对于作业布置学校要求教师做到“五留五不准”。即：“五留”——留适时适量作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业。“不准”——不准布置超时超量作业，不准布置节日作业，不准布置机械重复性作业，不准布置随意性作业，不准布置惩罚性作业。
在学生用书上学校也进行了严格规范的管理：严禁大量使用现成练习册、习题集和“题海战术”的做法，认真精选作业，根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和精要性，倡导分层作业。要求做到“四精四必”，即：精选、精讲、精练、精批，有发必做、有做必收、有收必改、有改必评。及时向学生反馈，肯定成绩，督促订正，增强作业的反馈性和有效性。
教研组在备课中，检查教师的作业设计；在听课中，随机检查学生作业；在调查座谈中，了解减负情况。发现问题及时整改，不断督促规范教师的教学行为。通过高效作业研究，切实地减轻了学生过重的学习负担和心理负担，激发了学生完成作业的兴趣。
三、我校现实存在的不足
1．部分教师对于“减负提质”思想意识不到位。
2．个别教师教学思想落后，导学方面较差，存在满堂灌现象。
四、今后工作的计划
1．加强教师的政治学习，进一步提高教师思想认识。坚持以学生发展为本。注重学生全面发展，注重发展全体学生。
2．让教师大胆改革，改进教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。积极开展高效课堂的研究： 从“准、精、活”入手，（即：“准”——抓准学情、抓准定位；“精”——精选、精讲、精练、精批；“活”——教学策略活、教学活动形式活、学习方法活、练习作业活、用活学情、用活班班通辅助教学），奏响减负增效的协奏曲，追求教育效益
教师课堂教学的有效性是减轻学生过重的课业负担的前提，更是提高教学质量的关键。通过这种“准、精、活”方式，让老师们明确了方向，找准了着力点，把劲使在提高课堂教学的效益上。实现“轻负但照样高质量”目标。
3．狠抓教师基本功，努力提高教师业务水平。
4．开展丰富多彩的兴趣小组活动，促进学生和谐发展。
课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。切实减轻学生负担，让学生在轻松快乐的氛围中学习，让学生在团结协作中成长；切实改变教师的教育教学观念，力求用最短的时间争取最大的效益，既保证了学生的学习成绩，有保证了学生的身心健康发展，为学生的终身发展考虑，让学生各个成为真正能为国家效力的人才。减负工作不是一阵风，不是因为上级抓了我们就行动了，而是应该借助这次活动的东风，把减轻学生负担，提高学生素质真正落到实处。今后要成为常态，要成为一种习惯。我们完全有信心把小岳寺中学建设成学生满意，家长满意，社会满意的学习乐园。
小岳寺中学 2013、5、4
第三篇：小岳寺中学2013-2014教务工作总结
小岳寺中学2013-2014学教务工作总结
本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。
一、加强学习，树立新的理念。
1、通过组织教师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料、举办各级各类教学方法巡回报告会等。
二、加强校本培训，提高教师素质。
1、开学初教务处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。
2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。
3、加强教师网上学习的管理工作，使教师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。
语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；数学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力；理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力；音体美提倡趣味教学，加强学习娱乐性、参与性。全面提高教学质量。
三、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。(也就是教学反思).3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，科学确定四次全校统一考试的时间，其中期中、期末试卷由外校教师命题，实行教、考分离，既体现了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓宽老师思路。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计迅速，第二天就能为教师提供各项数据进行反馈，五天内学生光荣榜就能公示，八天内考试质量分析会就能按时召开，使后段的教学更具有针对性。
4、科学完善并制定期末教学质量奖励方案。该奖励方案打破“吃大锅饭”的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。
5、理化实验室从无到有，本着节约的原则添置了大部分实验器材和药品，制订了实验室管理章程和实验员工作职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的基础。
四、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。
针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师师徒结对要求》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛；选拔青年教师参加县级以上各类学科竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
五、规范考试制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，结束时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩输入电脑传送教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。毕业班成绩要以“光荣榜”的形式张榜公布，借以表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。
六、未来工作展望。
学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学计划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实。
4、积极联系兄弟学校联考，横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。
5、制定续聘、解聘教师工作合同的文件，进一步调动老师的工作积极性。
6、针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、年级组会议、教研组长会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。
7、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。
过去的一年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
第四篇：党校反馈意见书
反馈意见书
党校支部：
通过对你单位群众路线教育实践活动整改阶段的检查，整体上领导重视、整改扎实推进，基本完成了整改阶段的各项任务。现将整体情况反馈你们：
一、总体评价
进入整改落实、建章立制阶段以来，你单位领导重视、安排扎实，四风”问题治理和班子、个人整改事项具体、措施得力、目标清晰，较好地完成了整改落实阶段的各项工作任务。
二、存在问题
一是部分党员干部对于学习不能持之以恒，有收官思想。二是个别党员干部在单位纪律执行方面自觉性不够强，思想认识仍需进一步提高。
三、几点建议
按照市、县教育实践活动的要求，近期集中时间、集中精力巩固好教育实践活动的成果。提出以下五条建议：一是继续深化教育，把党的路线教育、廉政教育作为常修课，思想不松、工作不停、持续作战，夯实践行群众路线的思想根基，养成良好的学习风气。二是继续打好整改落实攻坚战，抓巩固、防反弹，抓落实、防落空，对公开承诺的事项必须 件件有着落，事事有交代。个人承诺的事项也必须件件落实，对新出现的问题及时予以处理，对顶风违纪的现象要严肃调查处理。三是把解决问题与建章立制相结合，抓好制度成果转化，用规章制度深化教育成果。四是以问题为导向，以整改方案和个人整改措施为目标，实行台帐销号制度，整改过程由干部和群众监督。五是以作风建设为契机，为即将开展的“三严三实”活动打好基础。
单位领导： 第三督导组：
2015年3月 日
第五篇：城关镇反馈意见书
濮县政教督„2012‟10号
中共濮阳县委组织部
濮阳县人民政府教育督导团濮阳县教育局 关于对城关镇人民政府教育工作督导评估情况
反 馈 意 见 书
城关镇人民政府：
根据《中共濮阳县委组织部、濮阳县人民政府教育督导团、濮阳县教育局关于开展濮阳县2012年乡镇政府教育工作督导评估的通知》（濮县政教督„2012‟6号）要求，2012年5月16日，— 1 —
乡（镇）政府教育工作督导评估团对城关镇人民政府2011履行教育工作情况进行了综合督导检查。现将督导评估情况反馈如下：
一、主要成绩
（一）全面贯彻落实教育联席会议制和主要领导联系学校制度。2011年，城关镇将教育工作列入镇政府重要议事日程，定期专题研究教育工作，及时解决存在问题。镇党委、政府先后就教育工作专题研究5次，安排对中小学教学、安全等专项检查3次，下发关于教育工作的文件4份。制定下发了《关于城关镇科级干部联系学校有关安排的通知》（濮城字„2010‟13号），落实责任到人，确保14所学校均有科级干部包校督导。这些举措，强化了教育工作的领导与管理，使全镇教育事业实现了持续快速的发展。
（二）布局调整和校舍建设力度进一步加大。成立了中小学布局调整领导小组，认真落实全镇中小学布局调整规划。2011年撤并了红星小学，投资200多万元新建了镇三中南校区教学楼，重建了南环小学。截至目前，镇三中、镇四中、西完小、东完小、育栋小学、东关小学、高台庙小学等学校自筹资金，实现了校园全监控，14所中小学已全部配备了门卫并制定了相应的制度。
（三）校园周边环境得到治理。城关镇政府积极协调派出所、工商等职能部门齐抓共管，加强对中小学生的法制宣传教育，努力营造有利于青少年健康成长的校园环境。加大对问题学生、家庭贫困学生、留守儿童、失亲青少年、残疾青少年等特殊群体的关注力度，保证他们健康成长。狠抓以安全教育为重点的常规管
理，利用一切宣传阵地，对学生进行饮食、交通、住宿、防火、防震等安全常识教育，定期组织安全逃生的防震、防火演练，及时消除安全隐患，确保师生人身安全和学校财产安全。
（四）学前教育和职业教育发展迅速。城关镇十分重视学前教育，计划每年建设三至五个独立幼儿园和小学附属幼儿园，2011年在城东以育栋小学为依托兴建公办中心幼儿园一所，招收幼儿200多人，极大地缓解了城东农村地区学前教育的需要。全镇2011年完成初中毕业生职教分流560余人，全年举办农村成人教育实用技术培训30余期，转移培训农村劳动力1600人，初中后一年职业技术培训1100人。此外，还开展农村实用技术培训870人次，下岗失业人员再就业培训258人次，实现了全镇职业教育的新突破。
二、2010年问题整改情况
针对2010年存在的问题，乡政府领导高度重视，并积极进行整改。一是协调中心校、派出所、工商局等部门经过多次联合整治，出台了一系列制度规定，加强了各学校门卫设置和安全措施的建设，使得各学校周边环境治理取得了明显的效果。二是投资200余万元的镇三中南校区教学楼、南环小学重建工程竣工并投入使用，有效缓解了两校生均占地面积不足的问题。三是镇教育督导组成员工作务实，作风严谨。每学期都对全镇各学校工作进行一次全面检查，有效提升了学校管理水平和教学水平，充分发挥了教育督导组的“督导”和“服务”职能。
三、存在问题
（一）教育资金投入仍需加大，与其它优秀乡（镇）相比仍有一定差距。
（二）布局调整有待加大力度，小学校址分散，优秀师资力量不够集中。
（三）全镇中小学校生均占地面积均不达标，无标准化运动场地。
（四）城关镇东完小、西完小午托学生多，难以保证学生的安全。
（五）非法办学的前田丈希望学前班、文艺双语艺术幼儿园、省鹤立幼儿园、金色童年幼儿园、东升学前班、宝贝佳幼儿园、西环双语幼儿园未关停。
四、整改建议
（一）要进一步加大教育资金投入。积极争取项目，多方筹措资金，努力缩小与优秀乡（镇）对教育投入的差距。
（二）建议加快全乡布局调整工作，集中财力、师资打造4-6所有特色的小学。
（三）建议镇政府能够与该校所在村组织进行协调，扩大教育用地面积，确保各项指标达到市级标准化学校要求。
（四）镇政府应以全县学校安全整治为契机，采取措施确保学生安全。
（五）要进一步加强对非法办学的清理。镇政府组织有关职能部门，彻底查清本镇的非法办学的学校，并全部关停。
五、整改时限及要求
针对上述问题，镇政府要召开专题会议进行研究，制定整改方案和措施，明确分工，落实责任，加强协调，通力合作，各有关部门一把手是第一责任人。务必在2012年12月31日前整改完毕，并将整改情况报县政府督导团办公室。期间县政府督导团将对整体进度进行跟踪问效，并向全县通报各乡（镇）整改情况。
中共濮阳县委组织部 濮阳县人民政府教育督导团 濮阳县教育局
二〇一二年月日
主题词：教育督导反馈意见
濮阳县人民政府教育督导团办公室2012年月日印发
点击咨询 