读者意见反馈卡[五篇范例]

第一篇：读者意见反馈卡

读者意见反馈卡

尊敬的读者：

感谢您购买机械工业出版社出版的图书！

我们一直致力于CAD、CAPP、PDM、CAM和CAE等相关技术的跟踪，希望能将更多优秀作者的宝贵经验与技巧介绍给您。当然，我们的工作离不开您的支持。如果您在看完本书之后，有什么好的批评和建议，或是有一些感兴趣的技术话题，都可以直接与我联系。E-mail: 杨民强ymq010@163.com ；展迪优zhan_ug@163.com。

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北京市百万庄大街22号机械工业出版社汽车分社杨民强（收）

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http://咨询电话：（010）88379639，88379641，88379643。责任编辑：杨民强

第二篇：意见反馈

1.问题：老师学生提出西点房价格过高

整改方案：调取其他同类高中（杭高和浙大附中）学校的西点产品价格进行对比。（负责人：黄真）2.问题：个别打餐窗口打菜量不均匀。

整改方案：对开餐员工进行打菜培训，将打菜量标准化。（负责人：何浚强）

3.问题：拉面档口排队区不整洁

整改方案：指定专人对该区域负责，要求开餐前整理干净。（责任人：张延龙）

4.问题：拉面档口服务意识淡薄

5.整改方案：对其窗口服务人员进行窗口礼仪培训，制定奖惩制度。（责任人：张延龙）6.问题：牛肉拉面量较少

整改方案：要求拉面窗口增加面条和菜肴的量。提供免费蔬菜供学生添加。（责任人：张延龙）7.问题：相同套餐中餐晚餐价格不符

整改方案：1月29日期对相同套餐进行价格统一（责任人：付根英）

8.问题：吃不到自己点的套餐。

整改方案：因套餐准备不足而使学生更换套餐的，发放水果或饮料一份。（责任人：何浚强）

第三篇：DM运营-杂志读者卡方案

商业模式

赢利的问题，是每个行业都需要考虑的第一问题，也是大家都感兴趣的话题。赢利之道呢，很容易理解，也就是赢利的方法，赢利的思路。那么，我们的企业经营之路该怎么走？鲁迅先生说的好：“其实地上并没有路，走的人多了，也就有了路。”在企业成长壮大中，鲁迅先生的警句给予我们力量，鼓励我们一定要积极努力，勇于探索，开辟道路。

伟大的企业大都表现出令人艳羡的盈利能力，但是，人们在研究它们为什么坐拥丰厚利润时，往往热衷于谈论独家技术、强势品牌与成本优势，却忽略了最强大的力量之源——商业模式。《经济学人》情报社的调查显示：超过50%的CEO认为从现在起至今后一段时间，商业模式的创新比产品或服务的创新更重要。也就是说，在所有的创新之中，商业模式创新属于企业最本源的创新。离开商业模式，其他的管理创新、技术创新都失去了可持续发展的可能和盈利的基础。所以，商业模式才是企业的立足之本。那么什么是商业模式呢？泰莫斯定义的商业模式是指每一个参与者和其在其中起到的作用，以及每一个参与者的潜在利益和 相应的收益来源和方式。

DM商业模式现状

目前DM行业里的商业模式，可以说百花齐放，而每种模式都宣称是“全新的商业模式”，如：DM与商家联盟为消费者赢得折扣的模式；把DM广告变成“直销商城”的购物模式；把DM的发行网络转化成商品流通渠道的渠道赢利模式；以网络渠道与纸媒渠道相结合推销产品的报网模式等等。其实，这些模式并非是真正意义上的创新，其模式的本质都一样。，所改变的，只是在技术层面上的一些革新，而商家，DM，消费者所伴演的角色并没有改变，其相应的收益来源和方式还是和以前一样，换汤不换药。DM商业模式并没有得到创新。

当然，我们并不否定技术革新为DM赢利带来的帮助，但很遗憾的是DM行业的现状，并没有因此得到根本性的改变。有句话对此描述得比较形象：DM层出不穷，倒下的很多，跪着的不少，成功的没几个。这种现状确实令DM人尴尬不已，一面在互相鼓励：DM里有金矿；但另一面却是残酷的现实摆在我们面前：金矿到底在哪里？因为目前大家的日子都不是很好过。也许有些朋友会埋怨国家工商部门：对DM定义不准确，而造成DM先天营养不足；或者指责DM加盟行业的不规范操作；甚至埋怨目前从业人员素质差等等。我认为，这些因素是有一些影响，但不是根本所在！

DM行业里真的有金矿吗？我还是非常肯定的回答：有！那为什么始终没有露出它的庐山真面目呢？我斗胆地认为：现在还没有找到开启这个金矿的金钥匙。那怎样才能找到这把金钥匙呢？

DM负价格模式

从纸媒的发展轨迹来看，最开始看报是要花钱买的，即付费报纸。现在，出现了很多不要钱的（如DM报），即免费报纸。然后呢，就是倒贴钱给读者的报纸，即读者不仅免费阅读报纸，而且报纸这方还要付一笔费用给他。这似乎有点天方夜谈，天底下不但有免费午餐的好事，竟然还有白吃过后得到奖励的好事！相信吗？微软公司的负价格商业模式为我们给出了答案，以下是我在《商界》杂志上看到的一条资讯：

“最近微软公司为了推广其搜索市场，推出了一种更为激进的价格政策——“负价格”，它的出现再次颠覆传统商业交易法则。一种搜索返现金的商业模式，用户通过微软搜索进入商家网站进行购买后，微软可获得一部分佣金，然后微软将部分佣金以现金模式返还给用户。对于这种尝试，盖茨预言道：奖励用户将是未来的商业模式。”

“负价格”出现所蕴含的经济背景和潜在逻辑，同样为DM运营模式的创新提供了更多惊奇之处。“奖励用户”在同质化的竞争中成为企业创建新商业模式的选择。给予DM人的营销启示是：DM不仅可以免费赠阅给读者，还可以倒贴钱给读者，即奖励读者。

以前我曾经提出一个观点：DM是工具，一种为消费者的生活带来便利的工具。负价格模史的出现，我认为此观点还不够完善，于是赋予了一些新内函：DM不仅可为消费者的生活带来便利，而且还可让消费者得到一笔额外的报酬。再说具体点，就是消费者免费使用了DM后，DM还要付一笔钱给这位消费者。我想，这样的DM，消费者没有理由不喜欢。消费者喜欢的DM，广告主也没有理由不喜欢。消费者和广告主都喜欢的DM，没有理由不赚钱，才能成为DM人的赚钱工具。

如何才能把DM变成这样的一个工具呢？我认为让DM采用负价格模式就完全可能实现。我的设想是：首先以协议的方式，重新定义DM和商家的合作关系，然后通过DM的精准营销，协助商家和消费者达成交易。最后按照协议，商家把本次交易中所赚的

部分利润返回给DM，DM再把其中一部分奖励给消费者。从而完成价值的闭环交易和三者共赢的状态。

企业在竞争中的优势，尤其是能够长期保持的优势，说到底，是企业在价值链某些特定的战略价值环节上的优势。在此模式中，商家 消费者 DM的潜在利益和相应的收益来源和方式都发生了变化，是DM商业模式的真正创新。其创新的优势体现在：由于合作关系的转变，使处在价值链上的商家 DM和消费者，具有了共同的价值取向。抓住了这个关键，也就激活了DM的整个价值链，确保DM取得最大的价值增值行为，真正意义上提高DM的赢利能力。

所以我认为，DM负价格模式就是开启DM金矿的金钥匙，打开了横亘于商家和DM之间的两难死结。以创新的思维、超前的手段架起联通商家、消费者、DM之间的桥梁，使三者间实现利益均衡共享。

南国读者卡

概念

DM运营是一个有机的系统，负价格模式是整个系统的有机组成部分。“南国读者卡”在负价格模式理论的基础上，根据DM的特点和南国目前的模式，结合县级市场的实

际情况，以消费凭证的形式刊登在《广西南国广告DM报》。只要读者持卡去特约商家购物消费，经商家签字确认后，就可凭此卡到广西南国广告领取一笔相应的奖金。

意义

商家

一 费用可控 转移风险

使商家的每一分广告费都产生作用，为商家的广告费“上保险”。使商家广告投入产出实现“可计量化”，不再为无效的广告投入埋单。商家没有一点风险。

二 低价杀手 促进销售

持卡到特约商家处消费时，能获取南国给予的一笔额外奖励。这实际上也就降低了该商家的销售价格。低价永远是最有力的市场竞争武器，是对消费者影响最为直接和立竿见影的销售手段。所以，这将对商家的销售起到了强力的促进。

三 维系忠诚 收益持续

持卡消费不仅每次可以领到一笔额外奖金，还可以用每次积累起来的消费金额，享受更多的实惠：消费金额积累到规定额度时。就可免费参与南国针对读者的其他优惠活

动。在同等竞争条件下，聚拢更多稳定忠诚的目标消费群，保证商家收益的可持续性。

四 商家互动 扩大客源

特约商家之间的互动：当消费者持卡在某特约商家消费，有了积分的慨念后，为了获取更多的消费积分，遇到以后消费时，在产品和服务一样的情况下，选择南国读者卡特约商家的可能性就更大，因为顾客消费的积分必须在特约商家那里进行消费累积。

南国

一 难度降低 经营稳定

由于商家没有一点风险，在开发商家时几乎不存在任何障碍，这就降低了了DM业务开展的难度，弱化个人能力对经营的影响。这是其他模式永远无法做到的。

二 生死与共 凸显强势

角色的转变，导致南国的赢利方式也发生了变化。其收入与商家的销售业绩直接挂钩。在利益上，南国和商家绑在了一起，共命运，同呼吸。南国之所以敢于同商家生死与共，是源于对市场的了解和对自身能力的自信。这不仅会让特越商家信服，还会进一步加强非特约商家对南国的信任。

三 收入增加 持续稳定

特约商家因南国读者卡受益，赚取了更多利润。南国也因此获得更多收入，而且是持续性的。这就解决了DM经营目前遇到的最大难题——靠不确定的广告来维持收入。

四 更受关注 版面增值

南国读者卡的存在，使DM不仅可为消费者的生活带来便利，还可让消费者得到一笔额外的奖励，而更受读者关注。非特约商家广告自然也随之受益。进一步增强对广告的吸附力。

广告价格也会水涨船高。

五 忠实顾客 粉丝”读者

通过南国读者卡，在为特约商家培养忠实顾客时，实际上也是在为南国培养忠实的读者群。这些“粉丝”读者就是南国发展壮大的坚实基础和有力保障。而更深次的意义在于确立DM在社会生活中的强势地位，彻底改变目前DM叫好不叫座的尴尬现状。

消费者

在生活中，折扣、购物返现等促销宣传，以及购物消费卷。可以说满天飞。对消费者来说已经见惯不惊了。因为消费者变得越来越理智了，无论商家给予多少优惠，都总得掏钱出去。他们明白，这些手段都是用来掏他口袋的钱，“羊毛出在羊身上”。

请不要误会我的意思。我并不是说，你应该在可以花更少的钱，来购买同一件折价商品的时候，却支付原来的零售价格，那是很愚蠢的。对消费者来说，折扣当然是件好事，所有的人，包括亿万富翁，都喜欢减价。

无论什么样的消费卡 积分券或者商家给与的优惠等等，总之，对于消费者来说都是在消费，都是在花钱，都是在加深消费者由于存款的减少而带来的痛苦。那么能否找到一种方式：让消费者因为消费而得到的奖励，不是来自商家，而是南国，并且是一种合理的价值体现。使其明白这笔奖励与商家的优惠无关，是一笔额外的收获，实实在在的收入，羊毛并非出在羊身上。最终让消费者依赖这种购物方式。

消费者花钱消费商家产品的行为是消费行为，同时他的消费行为，协助南国完成了与商家之间的约定——促使商家的销售行为发生。为南国获取商家的提成出了一份力，理当得到应有的报酬。所以，消费者从南国得到的奖励，是消费者本来就应该领取的薪酬，是DM价值链条上的一个创造了价值的环节。是一种合理的按劳分配。

消费是社会最基本的行为，人人都要生活，人人都要消费。同时，人人都在创造价值，因而，人人都应该享受到消费带来的利益和好处，这就如同打工一定要有薪金报酬一样。如果消费者能够享受到这种消费利益，就能从消费中不断产生出新的更大的消费热情，如果消费者不能享受到这种消费利益，自然不愿意多消费。因此，消费者持南国读者卡消费又凭添了一项新内容：消费获利。这样一来，南国读者卡的内涵将更加完整，更加科学，更加合理，更加人性。是消费者至高无上的权力，是对“消费者就是上帝”“顾客就是上帝”的最完美诠释。

消费者持持南国卡消费，就是要让消费者通过消费得到实惠。真正实现了商家，广西南国广告和消费者三者的统一，真正实现了花钱与赚钱的统一，真正实现了消费行为与消费价值的统一。

联盟

“南国读者卡特约商家”联盟与“其他形式的商业联盟”相比较，在联盟的稳定性和信誉方面更具优势。

在“南国读者卡特约商家”联盟里，每个商家只与南国发生经济关系，商家之间并无直接利益联系。当其中一家违规操作时，不会影响到其他特约商家的利益，使联盟组织更具稳定性，使联盟在消费者心中更具信誉度。

在其他形式的商业联盟里，只要其中一家不遵守联盟协义，就会影响到整个联盟组织。商家的数量，对于能否吸引大量顾客的参与有着非常大的影响。数量多了，意见不统一；数量少了，又不能吸引顾客。这也是其很难发挥作用的重要因素。

南国读者卡，使商家和南国、南国和消费者、商家和消费之间产生互动，其本质是一种会员制营销。会员制营销是一种深层次的关系营销，是维系会员的一种营销方式，一种能抓牢会员的心、提高会员忠诚度的营销。

南国读者卡，使南国的读者与商家的消费者合二为一，受众高度重合。在诡异多变的市场竞争中，消费形态已进入日益多元的时代，南国读者卡特约商家，针对的都是消费能力较强的中高端客户，目标市场已作了一定的细分。所以，商家的客户资源完全可通过南国这个平台共享。这就为会员制营销的实施打下了基础。策划会员制营销活动时，互动观念必不可少，应该把会员看作一笔庞大的资本，需要从不同的角度考虑和挖掘这一优势资源，而不是把眼光仅仅局限于一些打折和让利活动。只有这样，才能为特约商家创造更大的效益，从而为南国带来更大的收获

第四篇：意见反馈汇总

针对一月份临床医生意见情况汇总及反馈

存在问题： 1.手机使用问题 2.增加急诊手术台的问题 3.护理晨会时间过长

4.手术用药问题：手术室护士用药被动 5.手术间物品配备不全，如砂轮

6.手术设施，如手术床损坏，手术器械毁坏未及时更换 7.手术期间有巡回护士离开手术间现象，首台手术准备时间太长 针对问题逐项整改措施：

1.根据医院相关文件，严格落实劳动纪律，目的是预防手术感染的同

时，保证医护人员全身心的投入手术治疗，保证手术安全顺利，请

手术医生给予支持和理解。

2.受地理、环境布局的影响及限制，无法增设更多手术间，只能尽量

预留手术台次，并在接到急诊手术通知后，及时安排调节，保证急

诊手术安全及时进行。

3.现已将手术室早会时间提前或更改到下班时间进行，尽量不影响手

术进行

4.对人员进行思想素质教育，并再次学习巡回护士岗位职责，增强岗

位责任心及主动服务意识，杜绝手术期间离开手术间，发现一例给

予批评教育并扣除相应手术绩效分，医生投诉一次罚款200元，超

过三次，扣除奖金500元，年终绩效考核记不合格一次。5.手术间已增设砂轮一枚供滑安剖使用，请小心使用。6.手术床已经申请，正在等待购买。

7.关于手术器械问题，已与供应室人员沟通联系，发现毁坏器械由手

术室人员及时进行标记并说明，由供应室人员给予更换。针对二月份临床医生意见情况汇总及反馈

存在问题：

1.术中C臂机使用问题：巡回护士不会用 2.气压止血带都是医生在用 3.手术间内无放置影响资料的位置 4.设备容易坏，维修不及时

5.首台手术开始较晚，连台手术接台效率低 6.手术设备（显像系统）数目不足 7.门户管理不够严谨

8.手术器械消毒供应不及时，手术已开始，器械还没到位 针对问题逐项整改措施：

1.对人员进行仪器设备（尤其C臂机）的操作培训，要求骨科组成员

人人掌握，其他专科组也要了解基本操作流程。

2.对全员进行思想素质教育，增强岗位责任心及主动服务意识 3.每个手术间观片灯旁已增设挂钩一枚，以供影像资料的挂放

第五篇：听课意见反馈

听课意见反馈

孙秀越：

课题：《新型玻璃》

学校：第一小学 四年二班 2011年10月13 第三节 语文课

执教者：马洪伟

评课者：孙秀越

这篇文章是一篇说明文，主要介绍五种新型玻璃：夹丝防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃，在现实生活中与我们息息相关，主要突出新字。

优点：

1、在课堂上教师充分发挥指导作用和学生的主体作用，注重培养学生小组合作学习的能力，让学生有目标的去学习。

2、读课文每一次都带着不同的问题去读，使学生更加了解作者创作目的，划出书中说了几种新型玻璃，归纳总结特点，思路清晰，让学生在轻松愉快中学习。

3、说明文的说明方法以及遣词造句讲的很清楚，过程自然流畅，语言表达到位，教态自然大方，给我这个听课者的感觉如饮清茶。

建议：

1、导入话语简洁直入主题，能不能让学生通过谈玻璃的用途入题，引起学生的好奇心。

2、能不能再大胆一点，放开让学生更多的探讨。

课题：跳绳 篮球

学校：第一小学 五年五班 2011年10月13第三节 体育课 执教者：赵立明

评课者：孙秀越

这节课是分两组上，女生跳绳，男生投篮，我先谈跳绳。教学目标是通过玩跳绳，使学生能用一根跳绳进行多种练习，让学生学会不同的跳绳方法，发挥学生创造力，培养集体主义荣誉感。

1、体现新课标的理念，激发运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。

2、教师不去做示范，让学生自己去玩，大胆创新。

3、本节课课堂气氛相当活跃，学生积极参与。

篮球：

1、设计较好，篮球投篮技术的教和学生兴趣培养很好的结合在一起。

2、传球投篮和学生的个性学习能力很好的结合到一起。

3、学生的活动从头到尾都充满兴趣，积极参与。

建议：这节课的难点是跳绳的全身协调控制，老师要讲解，不讲解也得到学生中间去指导。我们虽然不能说体育课没有安全事故就是好课，但出了安全事故的课不能算好课，老师离学生那么远出现事故怎么办，我看到从上课开始摇绳的两个学生一直到下课，这有团队精神吗？老师站得太远没有看到吧。

作文课

学校：第一小学 五年二班 2011年10月13日第二节 语文课

执教者：张玉梅

评课者：孙秀越

张老师的作文指导课，能结合教学内容，突出了学生为本的思想，学生的主体性得到了很好的发挥，体现了思维的广度和尝试，是新课改下一堂有意义、有效率、有生成性、常态下真实的课。

优点：

1、维。

2、教师始终注意学生说话与写话，而且评价方式多元，学生与学生互评，教师点评，师生互评。

建议：

写作是学生生活的需要，是有话要说，有情要抒，有事要叙，作文是生活的反映，为生活而作，因生活需要而作，内容为生活，形式为生活，终极目的是生活。离开了生活，便没有了作文。张老师的半命题作文“我喜欢—的—”，书上有三个画像，托尔斯泰、巴尔扎克、鲁迅，我想老师受到了局限，孩子们也不好谈，因不熟悉这三个人的作品。有个学生说喜欢《人间喜剧》，这是巴尔扎克90 篇小说集的名，我想别说五年级学生，即使学中文的本科生要谈清楚都很难，老师要及时点拨、归纳、总结，收放自如，放了收不回，就不如切合实际的谈学生生活中的要好些。这节课内容具体、生动，有个性，激发了学生写作的兴趣，开拓了思张岩英：

六年二班刘月香老师讲的是快乐读书屋——《两岸民众亲如一家》。本节课符合课程标准的要求，充分体现了三维目标，完成了教学任务。重点突出，问题设计精心合理。如“地域的阻隔是什么原因产生的？你了解历史吗？”这一问题的提出，对学生理解整篇文章起到了关键作用，同时也激发学生们猎取知识的兴趣。

当然，金无足赤，本节也有值得商榷之处：

1、学生读的少。本节是快乐读书屋，应是以读为主，读中品味、读中领悟，体会读书的乐趣。从而促进学生爱读书，养成读书的好习惯。应该与精读课文、阅读课文有所区别。

2、教师课件准备充分，但展示出来的效果不好。我觉得如果在班级安装上窗帘则效果会好一些。值得一提的是，刘月香老师按计划本节课应该是领学生做卷子。但她看到有人在听课，就改变了计划，给我们上了一节课。我们因此很感到，也很感谢她。

二年三班刘晓琴的校本课，她精心做了准备。在网上找到教学内容：儿歌《泡泡糖》。充分利用学生的生活实际，激情导入。然后通过多种形式的朗读，使学生全部完成流利背诵的任务。学生们既学到了知识又懂得讲卫生爱护环境的道理。

五年二班赵立明的体育课总体感觉是：内容具体、环节清晰，教师示范动作规范，讲解清晰透彻。学生练习认真，教师指导到位。整节课井然有序，形散而神不散。

杨冰：

学 科： 语 文

听课时间： 2011年10月13日第二节课 听课内容：习作 听课班级： 五年二 任课教师： 张玉梅 评析：

本节课是一堂习作课，教师课前做了认真准备，布置学生收集我喜欢的谁的哪部作品，说出这部作品的特点，喜欢的原因，从作品中得到的感悟。很好的锻炼了学生的表达能力，注重对学生的情感和价值观的培养。并通过学生汇报教师指导使学生完善自己的习作内容。教师讲解习作要求，语言规范，教学思路清晰，在学生写作遇到困难时，发挥集体力量寻求帮助，课堂气氛友爱、和谐。建议：教师自己也展示一篇作品汇报给同学们，这样学生会通过对比完善自己的不足。

学 科： 语 文

听课时间： 2011年10月13日第三节课 听课内容： 军 神 听课班级： 四年二 任课教师： 马洪伟 评析：

本节课教师课前做了认真准备,精心设计导入，调动学生学习本节课文的积极性。教师语言生动、规范、有亲和力，教态自然，教学思路清晰，板书工整，讲解课文，层次分明。给学生创造机会让学生主动参与学习。亮点：每读一段课文，教师都让学生带着问题去读，启发学生积极思考。学 科： 体 育

听课时间： 2011年10月13日第四节课 听课内容： 往返跑 听课班级： 二年三 任课教师： 郑娟

整队集合快，复习广播操，认真讲解动作要领，做完往返跑练习后，带领学生做游戏，使学生在紧张学习的条件下得到放松。

一、值得肯定的方面

1、教学手手段教学方法灵活多样。老师们课下准备充分，教学形式多样。

2、注重学习方法的指导。多数教师在教学中重视向学生传授学习方法。

3、学生个性得到发展。发展学生个性既是主体性教育的体现，也是发展学生创新意识和创新能力的要求。

4、教师具有课程资源意识，能够结合教材挖掘生活中的教育资源。把学生从教材引向生活，从广阔的社会生活中开发课程资源，拓宽了学生视野，丰富了学习内容

5、情感态度与价值观受到重视。老师们在教学中注意情感目标的制定和实现，在教学中渗透思想品质教育价值观教育。

二、共同探讨的问题：

1、教师们应更深层次的挖掘教材。

2、设计开放的教学内容，培养学生的创新意识应注意。

3、在讲解习作时教师可以展示一篇自己的作品给学生欣赏。黄丽梅：

第二节听的是刘晶老师二年级的语文课，课题是《昙花》这节课教师能熟练使用多媒体进行辅助教学，能用激励性的语言评价鼓励学生。刘老师采取同桌互相读课文，指出优缺点，唤起了孩子们的表现欲望，课堂气氛活跃，师生互动协调。

建议：二年的孩子注意力不集中，读课文时，教师应及时下来巡视，关注每一位学生。

第三节是马宏伟老师四年级的语文课，课题是《新型玻璃》。教师教学自然，语言亲切，能尊重和信任学生，抓住时机鼓励学生，读课文时，让学生边读、边画、边思考，不懂笔墨不读书，教育学生养成良好的读书习惯，板书字迹优美，设计合理。在教学过程中能渗透德育教育，注重讲练结合。

第四节是四年三班董胜金老师的品德与社会，课题是《当危险发生的时候》 点评：这节课内容是四年级品德与社会第二单元安全生活第三课“当危险发生的时候”第二课时。董老师这节课知识目标明确，熟悉教材思路清晰，分析有条理，语言表述简洁明白，复习旧知识“如果你发现火灾，拨打什么电话？”；“家里油锅着火了怎么办？”“衣服着火了，怎么办？”贴近学生生活实际，为新课的导入恰如其分，重点内容“弱水、触电、煤气中毒”的分析能够结合实例具体分析，充分利用教材中的文本和图片，从多个角度呈现了教学内容，激发了学生的学习兴趣，真正使学生学到了知识和生活技能，具有实效性。

建议：加强粉笔字的练习，写板书时应注意笔顺，更要认真，不能写错字。

姜巍：

第二节：六年三班 学科： 语文 执教教师：于守杰 课题《望大陆》

优点：来到六年三班，听了于老师讲授的诗二首《望大陆》本节课于老师以谈话式导入，导入自然，目标明确，内容连贯、严谨、从朗读入手，以读代讲，通过反复读，教师示范读，并指导读，让学生掌握朗读技巧，去体会诗歌的感情，激发学生对主题的情感。在教学中，能关注每位学生的学习情况，让每位学生都能参与到学习中，这样既调动了学生的学习积极性，又体现了学生的主体性。

建议:于老师在今后的教学中，要注重让学生多读书，拓宽学生的视野，培养学生的语言表达能力、想象能力和写作能力。

第三节：六年一班 学科：综合

执教教师：周凤菊 课题《了解汉字的发展演变》 听周老师的课讲授的汉字王国活动一：了解汉字的发展演变

优点：教师能严格地按教材的顺序进行教学，过度自然，注重对基础知识的讲解，通过本课的学习，让学生了解汉字的特点及其价值，初步认识汉化，加深学生对悠久丰富的中华文明的情感。

不足：1、教师对教材处理和教法选择方面不突出，应出几种类型汉字让学生欣赏和比较，以便学生了解和加深印象。

2、课背的不熟，多媒体操作不熟练。建议 :

1、多媒体操作有待加强。

2、教师深入理解教材，挖掘教材。

3、在教学过程中要抓好课堂教学效率，要注重课堂教学的过程与方法。

第四节：二年二班 学科：音乐

执教教师：张天明 课题：《阿西里西》

优点：张老师这节课着力点不仅在于音乐知识和技能的传授，更侧重于对音乐美感的体验。教师以生动活泼的形式组织教学，激发学生学习兴趣和表现欲望，并能按照学生的年龄特点和生活实际关注学生学习过程、关注学生主体性和参与性，例如：让学生对着镜子唱、带着动作唱，处处在生动活泼的气氛中进行。她那富有感染力的语言，娴熟的调控和驾驭课堂的能力，极好地激发了学生的兴趣、思维，营造了宽松、愉快的课堂气氛。学生学得愉快、学得高兴，学得有效。张老师教态自然、亲切、板书工整。是一节成功的音乐课。王兵：

任课教师:张玉梅 学科：语文 班级：五年二班

课题目：习作

1、优点：教师能够教会学生怎样收集资料的方法，让学生独立的 完成收集、回答，然后让学生来评价。

2、不足：学生的自我发挥没有充分的表达出来，有些机械，其中名作不好理解。

3、建议：老师应推荐几个易懂、易发挥的名作（以童话故事为主）和学生进行探讨，课件制作应随课件内容的进行而进行。

任课教师：赵立明 学科：体育 班级：五年一班

课题目：篮球投篮、跳绳

1、优点 ：教师讲课详细，方法动作规范，注重个体的练习和讲解指导，激发学生练习的兴趣。

2、不足：分组不是很好，比较乱，安全意识方面有待于提高。

3、建议：体育锻炼应朝多样化发展，并且配合好教学内容。总结：

（一）语文课（习作）的教材设计不错，直入主题，学生提前预习的效果也不错，能针对习作的要求来收集资料，完成的不错。学生的评价也很积极踊跃，老师对学生的评价给予了肯定。体育课讲解的比较详细，方法动作规范，比较注重个体的锻炼和指导，能激发学生的兴趣。

（二）课堂内容的安排有时过于死板。学生的自我发挥不足，缺少特色内容。体育课学生的表现也很少（男女个一组），要加强安全防御。

（三）在以后的语文教学中，希望老师可以多以易懂、易理解的作品为主，提高学生的学习兴趣，课件的制作要跟随讲课的进度。体育课方面，应开发游戏活动，配合教材，激发学生的锻炼潜能。任晓艳：

第二节：郝鹏云四年一班的数学课，教学内容是“月考试卷讲评”。首先郝老师对出现问题多的题进行了讲解，如填空题中的3、4、6、7、12，对其中所涉及的知识点与学生共同梳理，回答学生提出的各种问题；试卷中与角有关的题目，学生亲自动手画一画、量一量，体会锐角、直角和钝角的概念；在应用题方面，教师教给学生解题的方法，从读题开始、分析题意、找出已知和未知的关系、列式计算，逐步培养学生的数学能力，教师的板书和学生的板演都为学习起到了示范作用，使学生感到数学就在身边。

第三节：周凤菊六年一班的综合实践课，教学内容是“汉字王国”。周老师利用教材和多媒体来学习汉字的形成过程，让学生知道甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等汉字的形成过程，使学生知道每种汉字的年代及特点，让学生了解祖国的汉字发展过程。但不足是周老师没有给学生出示各种汉字的形状，使学生无法判断什么样的字体是甲骨文、金文等。

第四节：张天明的二年三班音乐课，教学内容是学唱歌曲《阿西里西》。张老师的教态、语言非常适合二年级的学生，具有亲和力，与学生关系融洽，能创设情景来激发学生的学习热情，课堂气氛活跃，学生积极参与，教师及时用激励性的语言评价学生，使学生在唱歌时动作、表情、声音非常到位，同时，教师能关注学生的养成教育，如坐姿、站姿等，学生在轻松愉快的氛围中体验到学习的快乐。不足：

1、多媒体的运用不够熟练。

2、对学困生关注度不够。

建议：

1、继续加强教师职业道德教育。

2、加强对教育理念的学习，重点研究课程标准。

3、加深对教材的理解和把握，把握学科的整体要求，把握学科特点和知识体系。

4、教学中可根据教学内容，熟练的运用多媒体。赵庆杰：

总体感觉一小学每位教师都能精心备课，教学目标明确、具体，各个教学环节安排紧凑，教材处理比较到位，能够抓住学生的心理特点组织教学，体现以学生为主体、教师为辅的课程理念。从第二节课开始具体情况如下：

第二节是五年三班数学洪承仔老师的“解决问题”一课，洪老师能积极调动学生学习的主动性，让学生先分析解题思路后解决生活中的实际问题，然后用不同的方法求出，培养学生分析问题、解决问题的能力，能突破教学难点，按照备课教案程序讲解。不足之处是有个别学生在算理上还不是很明白，教师应加以引导。改进措施是面向全体学生，积极鼓励学困生，让每一位学生都能了解掌握连除应用题的解题思路。

第三节是五年三班综合实践老师张蕾蕾的“活动三 治理校园噪声小专家”一课，张老师能贴近学生时间，让学生讲解在校园周边发生的噪音及如何减少噪音，树立校园主人翁责任感，提升环保意识。不足之处是教师点拨不够，致使学生对问题没有弄清楚，学生小组参与活动中有少数学生根本没有参加。改进措施是教师应积极引导，让学生充分发挥想象力，解决实际问题，在小组活动中要充分发挥小组长的作用，让每一名学生动能熔入其中。

第四节是五年一班语文张玉老师的作文课“我喜爱的小动物”，教师以多媒体播放小动物的形式，让学生展开想象，描写自己身边的小动物的外形和生活习性及发生的趣事，让学生讲读习作，其他学生找出毛病丰富写作。重、难点能讲解清楚，不足之处是对学生写作的要求没有讲全面，比如要加强细微观察，了解小动物的生活习性，写作时要适当应用一些关联词语，语言精美，段落清晰，适当用修饰词语等。改进措施是教师要在作文备课上下工夫，要充分相信学生，写出好的、优秀的文章。孙恩科：

第二节：张玉梅五年二班习作课，教师在课前做了精心的准备，布置了学生收集喜欢的作品，喜欢的原因，作品的特点以及在作品中得到的感悟。这样既锻炼了学生的表达能力也锻炼了学生的归纳能力。

不足的是对学生预留的收集资料（特别是阅读）要给予一定的范围.避免学生把资料做的太大，找不到重点。如在习作可得收集有的孩子收集的是他喜欢巴尔扎克的《人间喜剧》。

建议教师安排学生收集资料时让学生收集适合自己的作品

第三节马洪伟四年二班的《新型玻璃》注重对课文的整体感知，培养学生概括表达的能力。阅读教学遵循了从整体到部分再回归整体的规律。能紧扣关键词采取多种策略引导学生进行有层次的品读。马洪伟老师教授《新型玻璃》时分别采用了学生默读全文和读自己喜欢的一种玻璃一段来找出它的特点及用途，层层深入，在此过程中学生领会了关键词语表情达意的作用。

不足 对学生的评价语言太单一 建议 对学生的问题要及时点评

第四节 赵立明的体育课。发展兴趣，提高锻炼水平，使学生能够最大限度地提高身体素质，老师能够按教材要求认真上课，学生能够认真练习，课堂效果很好。