第一篇：建筑学导论1
中国古代建筑的抗震结构
以柔克刚的思想，是中华民族的传统智慧。举世闻名的太极拳
就是这种思想的直接产物
而中国传统木结构建筑抗震防震的方法
堪称“建筑版太极拳”
与西方砖石结构建筑的“以刚克刚”不同，中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时，采用的是“以柔克刚”的思维，通过种种巧妙的措施，其目标是以最小的代价，将强大的自然破坏力消弥至最小程度。我国许多古代建筑都成功地经受过大地震的考验，如天津蓟县独乐寺观音阁、山西应县木塔等建筑，千百年来均经历过多次地震仍然傲然屹立。当代建筑设计以抵御9度地震为目标，而我国传统的木结构建筑基本上能达到这个要求，而且其代价远远小于西方的“刚”，不能不让人叹服“柔”的力量。
柔性的框架结构：墙倒屋不塌
中华民族不但自文明伊始就睿智地选择了木材等有机材料作为结构主材，而且发展形成了世界上历史最悠久、持续时间最长、技术成熟度最高的结构体系—柔性的框架体系。我国木结构技术的发展，若仅从浙江余姚河姆渡遗址算起，迄今至少已有近7000年的历史。作为对比，西方数千年中一直采用承重墙体系，直到工业革命以来、近现代科学技术发展之后，才意识到框架结构的优越性，遂开始大规模地普及，更值得玩味的是，这种框架体系仍然是“以刚克刚”。而中国的传统木结构，具有框架结构的种种优越性，如“墙倒屋不塌”的功效，但其柔性的连接，又使得它具有相当的弹性和一定程度的自我恢复能力。这次汶川大地震中，许多文物建筑的墙体均不同程度地受损，但主体结构仍未倒塌，就是这种柔性框架结构抗震能力的表现。
整体浮筏式基础、斗栱、榫卯：抗击地震的关键
我国古代很少建造平面复杂的建筑，主要采用长宽比小于2:1的矩形。规则的平面形态和结构布局有利于抗震。传统建筑往往是中间的一间(当心间)最大，两侧的次间、梢间等依次缩小面宽，这样的设计非常有利于抵抗地震的扭矩。
中国古代建筑一般由台基、梁架、屋顶构成，高等级的建筑在屋顶和梁柱之间还有一个斗栱层。中国古代建筑的台基用现代结构语言描述，堪称“整体浮筏式基础”，好比是一艘大船载着建筑漂浮在地震形成的“惊涛骇浪”中，能够有效地避免建筑的基础被剪切破坏，减少地震波对上部建筑的冲击。中国传统建筑的梁架一般采用抬梁式构造，在构架的垂直方向上，形成下大上小的结构形状，实践证明这种构造方式具有较好的抗震性能。优雅的大屋顶是中国古代传统建筑最突出的形象特征之一，而且对提高建筑的抗震能力也做出过相当的贡献。形成大屋顶(尤其是庑殿顶、歇山顶等)需要复杂结构和大量构件，大大增加了屋顶乃至整个构架的整体性；庞大的屋顶以其自重压在柱网上，也提高了构架的稳定性。
斗栱是中国古代建筑抗震的又一位重要战士，在地震时它像汽车的减震器一样起着变形消能的作用。历史上，很多带斗栱的建筑都能抵御强烈地震，比如山西大同的华严寺，在没有斗栱的低等级附属建筑被破坏殆尽的情况下，带斗栱的主要殿堂仍能幸存，充分说明了斗栱对抗震的贡献。斗栱但能起到“减震器”的作用，而且被各种水平构件连接起来的斗栱群能够形成一个整体性很强的“刚盘”，按照“能者多劳”的原则把地震力传递给有抗震能力的柱子，大大提高了整个结构的安全性。
除了这些较显著的手法外，中国古代传统建筑中还使用了大量的其他技术措施，这些措施是古建筑抗震的关键。比如榫卯的使用：榫卯是极为精巧的发明，我们的祖先早在7000年前就开始使用，这种不用钉子的构件连接方式，使得中国传统的木结构成为超越了当代建筑排架、框架或者刚架的特殊柔性结构体，不但可以承受较大的荷载，而且允许产生一定的变形，在地震荷载下通过变形吸收一定的地震能量，减小结构的地震响应。又比如柱子的生起、侧脚等技法降低了建筑的重心，并使整体结构重心向内倾斜，增强了结构的稳定性；柱顶、柱脚分别与阑额、地袱以及其他的结构构件连接，使柱架层形成一个闭合的构架系统，用现代术语来说，就是形成上、下圈梁，有效地制止了柱头、柱脚的移动，增强了建筑构架的整体性。梁架系统通过阑额、由额、柱头枋、蜀柱、攀间、搭牵、梁、檩、椽等诸多构件强化了联系，显著增强了结构的整体性；柱子与柱础的结合方式能显著地减少柱底与柱础顶面之间的摩擦，进而有效地产生隔震作用；在高大的楼阁中，如独乐寺观音阁、应县木塔等，都在暗层中设有斜撑，大大强化了构架对水平冲击波反复作用的抵抗能力；在外檐柱间设置较厚的墙体，起到现代建筑中“剪力墙”的作用诸如此类，举不胜举，大到建筑群体的布局处理，小到构件断面的尺寸设计，处处都展示出古代工匠们在抗震设计方面的知识和匠心。
山西应县佛宫寺释迦塔(应县木塔)是中国古代传统建筑杰出抗震能力的集中代表。这座木塔是当今世界现存最高的木结构建筑，竣工于1056年，处于大同盆地地震带上。木塔建成200多年即遭受大震，余震连续7天，木塔附近的房屋全部倒塌，而木塔岿然不动；在此后的近千年中，木塔经历了多次大地震的考验而安然无恙。在战乱之际，木塔还承受过200余发炮弹的轰击，亦无大损。木塔之所以有如此杰出的抗震能力，在于前述诸多抗震技法的综合和提高：木塔平面是规则的正八角形，利于抵抗地震波产生的扭曲力；木塔高达4.4米的砖石基座坚实、稳定，形成一个“浮筏”，承载着全塔的重量(约1300吨)；木塔内梁与柱的连接完全通过斗栱完成，各种构件则通过榫卯连接，全塔的主要构件不用一钉一铆，这种连接形式类似于半固结半活铰的状态，能承受较大的弯矩；构架水平分层，在地震波中的垂直冲击波攻击下，可以通过“弹跳”的方式消解巨大的破坏能量；构架的整体性有力地抵抗旋转波，所有的柱子都用顶部的梁枋连结成一个筒形的框架，保证了构架的稳定性；柱子之间砌筑有厚实的墙体，牢牢地“抱”住各柱子，增加了构架的整体性，而且这些墙体能作为剪力墙发挥作用；立柱侧脚、平面逐层缩小，有效地降低了塔的重心，并使整体结构重心向内倾斜，增强了塔的稳定性，这样既使塔身形成美丽的曲线，又能把水平的地震冲击力分解成垂直方向的压力；周边有一圈柱廊，各圈柱廊被水平构件连接成一个刚中带柔的整体；为了加固结构框架，在八边形木塔的四个斜向应面上，自上而下采用了剪刀撑做法。
整座木塔表现出结构、技术与艺术形象的高度和谐，表里如一，这是中国古代木结构建筑，也是我们中华民族的“传统美德”之一。在近千年前我们的祖先就能建造出如此庄严美丽而坚固耐久的建筑，充分显示出当时的匠人对数学、力学、材料学、结构学的研究已经相当深入，而且对地震的破坏机理已有了相当的了解，抗震经验已积累到了很高的水平，既令人惊奇，也令人自豪。
第二篇：建筑学
CAD、sketchup、photoshop天正建筑设计必须美术基础（结构素描及色彩），以及一定的IT技术（如CAD等）
老八校——前四所是清华、同济、东南、天津，然后一档有哈尔滨建筑大学、华南理工大学、重庆建筑大学、西安建筑科技大学
建筑类的全国三杰是：东南 同济，清华。至于室内的，偏重美院的了，中央美院，清华美院，中国美院等等清华，东南，同济，浙大，建筑设计室内设计在名牌大学里分数相当高的日本的建筑学在世界上都处于领先的地位。法国注重idea（点子和创意），德国则是更加practical（工业，实用化）是很实际的一种建筑流派，日本的呢，创意一般就是建筑更结实，因为他们防震做的很好
欧洲目前英国荷兰德国还不错，意大利和法国建筑史传统基础还不错，这几年势头一般法国尤为混乱，日本一般啦
2012全国建筑学专业排名
学校代码及名称整体水平排名得分
10003 清华大学186
10247 同济大学282
10056 天津大学381
10286 东南大学
10561 华南理工大学577
10611 重庆大学675
10213 哈尔滨工业大学771
10703 西安建筑科技大学
10335 浙江大学967
10284 南京大学1065
10298 南京林业大学
10532 湖南大学
10005 北京工业大学1364
10022 北京林业大学
10153 沈阳建筑大学
10248 上海交通大学
10141 大连理工大学1763
10359 合肥工业大学
10497 武汉理工大学
10047 中央美术学院2062
10610 四川大学
10112 太原理工大学2261
10429 青岛理工大学
10699 西北工业大学
不知LZ问的是建筑方面的还是单指建筑设计这一块的，建筑方面的专业还有很多，比如土木工程神秘的，以下是土木工程大学排名
排名学校名称等级
1同济大学A+
2清华大学A+
3哈尔滨工业大学A+
4东南大学A+
5重庆大学A+
6西南交通大学A+
7中南大学A+
8湖南大学 A+
9河海大学A+
10西安建筑科技大学A+
11浙江大学A+
12武汉理工大学A+
13长安大学A+
14北京交通大学A
15大连理工大学A
16天津大学A
17北京工业大学A
建筑系排名：
1.清华大学建筑学院
2.东南大学建筑系（？）
3.同济大学建筑系
4.天津大学建筑学院
5.华南理工大学建筑学院
6.哈尔滨工业大学建筑系
7.重庆大学建筑学院
8.西安建筑科技大学建筑城规学院
9.湖南大学建筑系
10.浙江大学建筑学院
11.深圳大学建筑系
12.华侨大学建筑系
13.合肥工业大学 建筑与艺术学院（原：建筑系）
14.北京建筑工程学院建筑系
15.北京工业大学建筑系
16.西南交通大学建筑系
17.华中理工大学建筑系
18.沈阳建筑工程学院建筑系
19.郑州大学建筑学院建筑系
20.山东建筑工程学院建筑系
21.大连理工大学建筑系
22.昆明理工大学建筑系
23.南京建筑工程学院建筑系
24.吉林建筑工程学院建筑系
世界建筑学校排名哈佛大学 美国 1636年斯坦福大学 美国 1885年牛津大学 英国 12世纪中期剑桥大学 英国 1209年麻省理工学院 美国 1861年东京大学 日本 1877年哥伦比亚大学 美国 1754年巴黎大学 法国 中世纪耶鲁大学 美国 1701年普林斯顿大学 美国 1746年加州大学伯克利分校 美国 1868年 12 莫斯科大学 俄罗斯 1755年 13 海德堡大学 德国 1386年 14 康乃尔大学 美国 *爱丁堡大学 英国 1583年 16 芝加哥大学 美国 1880年 17 鲁汶大学 比利时 1425年 18 莱顿大学 荷兰 1575年 19 波鸿大学 德国 1964年 20 布朗大学 美国 *马德里大学 西班牙 18世纪末 22 加州理工学院 美国 1920年 23 波伦亚大学 意大利 1087年 24 早稻田大学 日本 1882年 25 格廷根大学 德国 1737年巴黎高等师范学校 法国 1755年 27 约翰.霍布金斯大学 美国 * 28 庆应义塾大学 日本 1858年 29 彼得堡大学 俄罗斯 1819年 30 科英布拉大学 葡萄牙 1290年 31 伦敦大学 英国 1828年 32 达特茅斯学院 美国 *
慕尼黑大学 德国 1472年 34 罗马大学 意大利 *
维也纳大学 奥地利 1365年
第三篇：建筑学
建筑学、城市规划专业点评和就业前景
以建筑、土木为课题的学习建筑学
建筑学
所需知识的比例
理 科
什么样的一门学科 一门学习如何设计建筑物及相关环境的学科
建筑学是一门以学习如何设计建筑为主，同时学习相关基础技术课程的学科。主要学习的内容是通过对一块空白场地的分析，同时依据其建筑对房间功能的要求，建筑的类型(如体育馆，电影院，住宅，厂房等不同类型)，建筑建造所用的技术及材料等，对建筑物从平面，外观立面及其内外部空间进行从无到有的设计。其中所学习的范围小到简单的房间布局，大到城市数个街区的建筑群体的设计。
授课的内容 在理论的指导下，注重学习设计建筑的能力与创造性
建筑学的基本学习方法是以指导性学习为主，自我素质的提升主要靠学生自己的努力。在设计的学习内容中主要包含了美术，建筑设计初步，建筑设计，建筑设计理论，建筑史，建筑力学，建筑技术及材料，建筑构造等课程。其中，建筑设计初步，建筑设计均要求空间概念和图面表达的能力，即不仅能想象出希望的设计主题，同时还能清晰准确地通过绘图的方式表达清楚。在此基础上，还需学习与建筑相关内容的课程，如城市规划，园林，艺术课程等。
毕业后干什么 与建筑相关的工作
除继续学业外，还可成为：
建筑师——在设计院从事设计工作，起薪约1500～3000元/月。
教师——在学校从事教学工作，起薪与其他教师收入接近。
公务员——在城建部门从事管理工作，起薪约1000～3000元/月。
房产开发人员——在房产公司从事房产开发工作，起薪约1000～3000元/月。
报考什么样的学校 要注重学校在该学科上的影响力
国内大概有70多所大学都设有建筑学专业，在比较好的学校该学科的学制一般为五年制。实力相对较强的有：清华大学，北京交通大学、东南大学，天津大学，同济大学，大连理工大学，哈尔滨工业大学等。
相关专业找一找
有关联的专业：城市规划专业，风景园林专业，室内设计专业、建筑工程与设备工程、土木工程专业等。专家提醒
建筑学需要长期、严格的专业训练，不是每个人都适合其学习方法，毕业后也会因工作的性质及个人的能力不同而有较大的收入差异。
L2
080702
以建筑、土木为课题的学习
城市规划
所需知识的比例
理 科
什么样的一门学科 合理安排城市各类活动，协调城市空间
城市规划是一门要求熟悉或了解较多社会科学的理工类学科，由于研究针对的“城市”是一个具有极强社会特征的对象，因此虽然研究成果大部分以图纸形式表达，却比其他工程类学科需要多得多的社会科学知识。经合理布局的城市空间既要满足美学要求和技术要求(道路管道、房屋结构、环境保护等要求)，也要符合经济、政治等社会要求；城市规划专业就是使学生逐步在实践中学会综合、优化地运用与城市
有关联的众多文、理知识，寻找城市空间布置的更佳方式。实践是进行城市规划研究的核心。
授课的内容 授课内容广泛，其中专业设计与实践参观的内容比重较大
授课内容非常广泛，如建筑设计、城市规划设计、美术、道路交通、测量、市政规划、城市经济学、城市规划系统工程、社会学、计算机辅助设计、建筑结构等。其中授课内容包括到外地进行实际规划实践，到校外居住区进行居民调查，到旅游地进行美术写生，到规划管理部门参与管理实践。基础阶段学习任务重，十分紧张；实践与参观阶段能开阔眼界，增加社会阅历，毕业后工作能较快上手。
毕业后干什么 城市发展规划与开发建设管理，设计相关的工作
城市规划师或建筑师——在规划院、建筑设计院或设计事务所从事城市规划设计、建筑设计、景观设计及相关课题研究。起薪在大城市一般为1000～5000元/月。
政府机关公务员——在规划管理局、土地管理局、住宅发展局、建设委员会等城建管理部门和计划委员会等政府宏观调控部门从事城建管理与课题研究。起薪在大城市一般为1500～3000元/月。
房地产公司职员——从事房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、联系与指导设计部门等工作。起薪在大城市一般为1000～5000元/月。
房地产咨询与中介公司职员——替委托方进行房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、代办委托设计与上报管理部门申请审批。起薪在大城市一般为1000～5000元/月。
报考什么样的学校 一些学校设置的五年制学习
设置有城市规划专业的高校有40多所，录取分数较高、授课内容较完备的主要有：同济大学(本科阶段开始设城市规划专业)、清华大学、东南大学、天津大学(与建筑专业混设或硕士研究生阶段专设)。华中科技大学、重庆大学、山东建筑大学等也开设城市规划专业，分数相对较低。
相关专业找一找
有关联的其他专业：建筑学(包括室内设计)、风景园林(景观建筑学)、经济地理、土地资源管理等。专家提醒
城市规划工作越来越受到重视，综合性也越来越强。其理论与实践体系将有更丰富的发展，工作人员的实践能力要求也越来越高。而在基本熟悉理论与实践体系后，如果可以在某一方面精通，会大有发展前途。建筑学、城市规划专业从事职业和工作亲历：建筑师的一天
个人档案
姓名：沈工身份：××建筑设计事务所建筑师性别：男年龄：29
个性自述：想象力丰富、直率、善于沟通
职业故事——建筑师的一天
晚上9∶00，窗外有雨声，打开窗，一阵清风夹着些小雨飘了进来，好清爽。北京的夏天难得有雨，更难得有这种很情调的雨。这不大不小的雨点轻轻地落在你身上，不会溅起水花，只悄悄地钻进了你的头发和衣裳里。这样的天气，我是肯定要出去散步的。车依然很多，车灯被聚在一起的雨水映衬着，整个马路都是亮晶晶的。看得我整个人都轻松起来，白天的繁忙和永无休止的工程都变得不值一提。我是一个建筑师，明天要上班，一切就是这么简单。
我们国家正在飞速发展，各项工程也在加速地计划立项、设计、施工、竣工验收直至交付使用。建筑师需要介入其中的每一个阶段，而且要在每一个阶段里，发挥最为关键的作用。你选择了建筑学，你就选择了责任和艰辛。近期，我负责一个高层住宅项目的施工图设计，上午的工作就是对着电脑不停地画图。我必须全神贯注，熟练，准确，快速地绘制每一根线。效率是关键的，因为我不喜欢加班。但是，中间停下来认真地思考是必须的，也许哪一根线或是小尺寸的错误，就会让某家卫生间的水流进客厅里。真正的差之毫厘，谬以千里。
建筑设计基本分为方案设计、初步设计、施工图设计三个阶段，我个人更喜欢方案设计阶段。在这个阶段里，建筑师赋予建筑灵魂，建筑从无到有。我坚信建筑是有生命力的。它会在岁月里不停地生长，在不同的时期以不同的气质展现自己。是否具有一个充沛、丰满的灵魂是建筑成败的关键；而是否能创造一个充沛、丰满的灵魂全在于建筑师。所以建筑师本身必须在各方面充实自己，文学、音乐、美术、人文、地理等。
下午要去开会，与甲方(委托建筑师进行设计的投资方)讨论前一段我参与的一个景观规划项目。建筑师必须具备相当好的沟通能力。出色的建筑师会在与甲方的交流过程中，不断地引导甲方，共同创作一个精彩的建筑；而蹩脚的建筑师只能盲从甲方，做出各种粗浅的建筑。
开完会，收工的时间到了，老总出现在我的办公桌前，“待会儿6∶00的时候，请了几个专家一起讨论你做的写字楼方案。”
又是晚上9∶00，走在回家的路上，很郁闷。讨论的结果是我必须重做一轮方案。这样的挫折经历过不少。我想，建筑师之间的相互理解怕是世上最难的事情。可惜，今晚没有温柔的雨，但愿梦里会有，因为我是一个建筑师，明天要上班，一切就是这么简单。
点击职业
职位基本信息
职位名称：建筑师所在部门：建筑设计所上级职位：主任建筑师
主要工作内容/职责
设计各种建筑(如：写字楼、住宅、展览馆、博物馆、影剧院等)及建筑相关的工程，工作流程包括：可行性研究、方案设计、初步设计、扩初设计、施工图设计、竣工验收。
任职要求
知识/经验：建筑学、美术学。
工作能力：逻辑思维能力、艺术创造能力、人际交往能力、非常能够承受压力。
工作态度：非常敬业、不怕挫折。
第四篇：建筑学,推荐信
篇一：建筑专业毕业生推荐信
建筑专业毕业生推荐信
尊敬的领导：
您好!首先感谢您在百忙之中阅览我的推荐信。今向贵单位推荐我系毕业生xx同学。我很荣幸成为他的老师，并很荣幸地向您推荐该生，希望他能得到您的认同和赏识。
该生是xx工业职业技术学院建筑专业的一名毕业生。在校期间，他严格遵守学校规章制度，尊敬师长、团结同学，有很强的集体荣誉感;学习认真刻苦，重视理论联系实际，积极参加各项实践、实习活动。
三年的中大专教育让他有了专业的理论知识，大学期间学校组织的实习活动，使该生有丰富的经验，更增强了吃苦精神及能力。当今人才多层次的需要，促使他不断更新、加强自我，他先后参加全国计算机等级考试，并顺利通过二级水平。精通autocad绘图软件，熟悉internet网，略懂电脑装机及维护。该生在建筑计算机运用方面(绘图，效果图，装饰、广告设计，预算等)，也非常熟练。
当今世界市场风云变幻，各行各业之间竞争极其激烈，一个公司想在强手如林的竞争中增添一份力量而立于不败之地，事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个公司的荣誉需要承载他的载体，即人的无私奉献。我恳请贵公司给该生一个机会，让他成为你们中的一员，他将以无比的热情和勤奋的工作回报您的知遇之恩，并非常乐意与未来的同事合作，为大家共同的事业奉献全部的真诚的才智。
祝贵公司事业蒸蒸日上!推荐人：xxxxx年x月x日 篇二：建筑学学习推荐书目
1-1建筑空间组合论（第三版）
1-2建筑：形式、空间和秩序（第三版）
1-3世界建筑大师名作图析（原著第三版）
1-4交往与空间（第四版）
1-5建筑语汇
1-6建筑十书
1-7建筑模式语言（上下）
1-8建筑学教程1：设计原理
1-9建筑学教程2：空间与建筑师（第二版）1-10场所精神——迈向建筑现象学
1-11向拉斯维加斯学习（原修订版）
1-12建筑的复杂性与矛盾性
1-13城市意象（第二版）
1-14美国大城市的死与生（第二版）
1-15街道的美学
1-16外国建筑历史图说
1-17中国古代建筑历史图说
1-18华夏意匠：中国古典建筑设计原理分析
1-19现代建筑：一部批判的历史（第四版）
1-20城市发展史——起源·演变和前景
建筑——设计·技法
2-1建筑思维的草图表达
2-2图解思考——建筑表现技法（第三版)2-3从速写到设计--建筑师图解思考的学习与实践
2-4美国建筑画选——马克笔的魅力
2-5快速建筑设计100例（第三版）
2-6开始设计（第二版）
2-7建筑设计方法
2-8建筑设计的构思方法——拓展设计思路
2-9建筑设计起点与过程
2-10建筑学场地设计（第二版）2-11建筑设计的材料语言
2-12高层建筑设计与技术
2-13在aa学建筑
2-14aa创作：英国aa school最新作品集
（一）（非必读）
2-15aa创作：英国aa school最新作品集
（二）（非必读）
建筑——大师·声音
3-1建筑师成长记录：学习建筑的101点体会
3-2建筑师的20岁
3-3安藤忠雄连战连败
3-4安藤忠雄论建筑
3-5路易斯·i·康的空间构成
3-6路易斯·i·康：秩序的理念
3-7勒·柯布西耶的住宅空间构成
3-8勒·柯布西耶建筑创作中的九个原型
3-9建筑理论（上）：维特鲁威的谬论-建筑学与哲学的范畴史
3-10建筑理论（下）：勒·柯布西耶的遗产：一范畴为线索的20世纪建筑理论诸原则
建筑——人文·艺术（正在补充中）
4-1百年孤独
4-2中国哲学史
4-3全球通史：从史前史到21世纪（第七版修订版）篇三：求职自荐信建筑学班
求职自荐信
尊敬的人事部总监：
您好！
感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读我的自荐信，为一位有梦想有热情的本科生开启一扇希望之门。为了更好的发挥自己的才能，把知识用到实践的当中，以及对贵公司的向往，特向您呈上自荐书。
我叫xxx，女，xx岁，是xxxx学院2010级建筑学专业的应届毕业生。在五年的学习生活中，能够熟练使用autocad、3dsmax、sketchup等软件，很好的使用各种绘图工具，手绘功夫较好，尤其是水彩渲染优秀，有一定的设计能力。
在校期间，我经常参加各种活动，测绘别墅设计，动手做实习建筑设计，专业学习和涉外建筑的实习，不但使我获得了专业知识，还使我适应了建筑设计工作的需要，提高了自身素质能力，而且还让我懂得了许多做人的道理，知道了上敬下和的可贵，脚踏实地的努力才能办好每一件事。
本人道德素质良好，工作作风踏实、肯干，诚实守信，有责任心和上进心，性格活泼开朗，大方，兴趣爱好广泛，学习努力，成绩优良，曾获得校级三等奖学金。
现在的我以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接新的挑战，并运用自己所学的知识和技能，为公司的发展奉献自己的青春！我企盼能加入贵公司，希望领导相信我的真诚与能力，我也将会好好把握这次利于本人发挥和发展的机会。我真诚的期盼您的佳音！愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿
头，更进一步！
此致
敬礼
自荐人：xxx 二〇一二年十一月十日
附：个人简历、学历证书、身份证、奖状的复印件各一份 联系地址：xxxxxxxxxxxxxxxxxx 邮编：xxxxxx 联系电话：xxx-xxxxx 篇四：建筑学推荐书目
一年级
a必看(与课程相关)b推荐(建筑素养)a 1《建筑师的20岁》
作者: 东京大学工学部建筑学科 安藤忠雄研究室编
译者: 王静 王建国 / 费移山
出版社: 清华大学出版社
推荐理由:浅显易懂，整本书洋溢的是建筑界巨人对建筑学的热爱和坚持，具有感染力。
2《型和现代主义》 作者: 贾倍思
出版社: 中国建筑工业出版社
推荐理由:对于大一的构成课时非常好的参考资料，对训练造型能力、表现手段很有帮助。比起清华出的那本构成书要好不少，有意思的多。但是图片够多够好容易让低年级同学落入简单的抄袭，还是应该学习造型的逻辑方法。
3《外部空间设计》 作者: 芦原义信
译者: 尹培桐
推荐理由:每年大一要做的一个课程设计，但是找到有点难，必看的。
4《交往与空间》
作者:(丹麦)盖尔
出版社: 中国建筑工业出版社
推荐理由:本书从住宅到城市的所有空间层次上详尽地分析吸引了人们到公共空间中散步、小憩、驻足、游戏，从而促成人们的社会交往的方法，提出了许多独到的见解。是在讨论空间的基本问题。5《建筑:形式、空间和秩序(第二版)》
作者: 程大锦
出版社: 天津大学出版社
推荐理由:很多高年级同学有，够基础从一个点讲起，够厚够打基础，够分量。这种书是要反复的翻反复的看的大一看大三也要看，一遍掠过不如不看。觉得基本功差的同学尤其推荐。相类似的书其实挺多的像彭一刚的《建筑空间组合论》，与它显得枯燥。
6《domus》杂志
推荐理由:出了中文版后，中国的建筑人很有福，大一的同学常翻翻domus的近期杂志，了解建筑界设计界关注的人物关注的问题，如今不知道koolhaas、zaha是谁，枉学建筑。杂志很好很好，笔者的最爱。
b 1《勒?柯布西耶与学生的对话》
作者:(法)勒?柯布西耶基金会
出版社: 中国建筑工业出版社
推荐理由:勒?柯布西耶，一个学习现代建筑的人无法绕过的名字，就像读哲学的人绝对绕不过康德。阅读柯布西耶是一种奇怪的感觉复杂、悖别、矛盾，还是那句话他是一枚种子。
2《勒?柯布西埃全住宅》
作者: 东京大学工学部建筑学科安藤忠雄研究室 译者: 曹文珺 出版社: 宁波出版社
推荐理由:安藤忠雄的研究生把柯布西耶的106个住宅用详尽的图形模型形式表达出来，价值不言而喻。(大一可能看不完，或是一定看不完，反复的看，反复的画、分析，会有收获的。)3《走向新建筑》 作者: 勒?柯布西耶
译者: 陈志华 出版社: 陕西师范大学出版社
推荐理由:现代主义建筑的伟大宣言。了解现代主义最基本的概念。
4《街道的美学》
译者: 尹培桐
作者: 芦原义信
出版社: 百花文艺出版社
推荐理由:作者把当代许多建筑理论、丰富的知识寓于通俗易懂的流畅文字中，通俗而不浅薄。并且，作者又把这些理论应用于自己的建筑创作，通过自己的大量作品说明这些理论，故理论性强但又不脱离实践。是一本非常好的书，推荐。
5《建筑形式的逻辑概念》
作者:(德)托马斯?史密特
译者: 托马斯?史密特著 / 肖毅强
推荐理由:我开始以为是本挺大的书，其实是本很小巧的书，道理讲得很明白，入门的时候应该看看，理性是我们做设计时比较缺失的。---------------------二年级a必看(基本的建筑素养)b推荐(选读)/与课程相关的书自己应该会找了 a 1《安藤忠雄论建筑》 作者: 安藤忠雄 译者: 白林出版社: 中国建筑工业出版社 推荐理由:现在市面上励志书籍泛滥，说到建筑业中的励志书这本当之无愧，本书是安藤忠雄根据自己给东京大学建筑系研究生讲课的内容写成的第一部著作，写下了自己非凡的建筑之路。说追星也好崇拜也好，让自己感动一次吧!2密斯?凡?德?罗 作者: 刘先觉 出版社: 中国建筑工业出版社 推荐理由:密斯.凡德罗是现代主义建筑师中非常重要的一位，影响了很多建筑师像华裔建筑师贝聿铭，本书全面系统地评介了他的建筑理论与创作实践。3建筑学教程:设计原理 作者: [荷]赫次伯格 出
版社: 天津大学出版社 推荐理由:这本书很经典，讲的是建筑师的基本职责创造令人满意的环境。书比较重也很晦涩，要慢慢读天天读，我见过很多人买了这本书热情高涨地翻了几天后就让它进角落了。记住:慢慢来。4《向拉斯维加斯学习》 作者:(美)文丘里 出版社: 水利水电出版社 推荐理由:在今天看来，看本书重要的学的是向现实学习的态度，而不是说具体学拉斯维加斯的种种。这是一本非常重要的一本书，库哈斯的《癫狂的纽约》亦是受其影响。记住:向现实学习。5《建筑语汇》 作者: 爱德华?t?怀特 出版社: 大连理工大学出版社 推荐理由:基础平实的好书，交给你一些手法，更多的是让你思考。这时再翻翻《建筑:形式、空间和秩序(第二版)》吧。从此你就要开始关注书中提及的事情了，是一个持续的过程。记住:慢慢来，贵在坚持。6《domus》+《城市中国》+《a+u》+„ 推荐理由:重点推荐《城市中国》，设计感没得说，本土杂志中的新锐。其他的杂志自己去翻，利用网络去了解，不多说了。多看。b 1《建筑学教程2:空间与建筑师》 作者: 赫茨伯格 出版社: 天津大学出版社 推荐理由:老实说没有第一本经典。“空间”是本书的核心议题，建筑师在实际工作中必然触及物质空间，以及人的精神，文化领域。赫茨伯格利用其广博的经验、聪明睿智和丰富的图像信息资料，为广大关心空间设计的人们提供了重要的设计灵感源泉。2《安藤忠雄连战连败》 作者: 安藤忠雄 出版社: 中国建筑工业出版社 推荐理由:看完上一本论建筑你就会自己看这一本了，不多说，依然很安藤。3《反理性主义者与理性主义者--国外建筑理论译丛》 作者:(英)尼古拉斯?佩夫斯纳 出 篇五：建筑学的求职信
求职自荐信
尊敬的人事部总监：
您好！
首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的我开启一扇希望之门。
我是一名即将毕业于xxxxxx大学，建筑学专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求以及对未来充满憧憬的心情，真诚的向贵单位推荐自己，渴望能在贵单位获得一份学有所用的工作。五年的学习生活中我很好的掌握了专业知识，学习成绩良好。在校期间我曾获得两次《三好学生》荣誉称号、两次校《二等奖学金》，并获得英语四六级证书，以及国家计算机二级证书。在校期间，学习了建筑各种规范、建筑制图、建筑力学、建筑施工技术、建筑构造、中外建筑史、建筑技术概论、建筑材料、建筑物理、建筑设备、建筑节能、建筑安全、建筑经济及工程预算等。并且通过在校的学习和自己的努力,能够熟练使用 3ds.max ,photoshop ,autocad ,sketchup等, 能够很好使用各种绘图工具，手绘功夫较好。
除了加强专业知识的学习，本人还注重实践能力的培养。在校期间我还曾利用大
一、大二假期时间多次去建筑工地实习，在建筑工地实习过程中，不但丰富了书本上学不到的专业知识，更使我积累了实地经验，为以后设计打下良好基础。在大
三、大四也利用假期时间，分别到xxxx建筑设计 1 事务所、xxxx建筑有限公司实习。系统的学习建筑设计相关知识。了解公司的运转，以至更快的适应公司的发展。在校期间，先后完成了别墅、小区住宅、中小学、餐馆等方案图、施工图和效果图的制作。
工作中，我以积极乐观的心态面对生活。具有较强的责任心，各方面都有一定的工作能里及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳，诚实、守信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地努力的办好每一件事。我兴趣广泛，参加各种活动如打网球、排球、板球、羽毛球,长跑等，让我认识了不同性格的朋友，更磨练了自己的意志。在不断的学习工作中养成的严谨塌实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我自己深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！
勤奋才是真实的内涵对于实际工作中不断完善自己，做好本职工作。知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为
自己的青春和热血！
2012 位证书、身份证、奖状及证书复印书各一份
xxxxxxxxxxxxx 2
（四）与会人员食宿费用自理
省、自治区、直辖市档案局局长留京
工作。
过去并不代表未来我相信我的能力和贵单位的明天奉献此致 敬礼
自荐人：xxx
年12月1日 附：个人简历、学联系地址：xxxxxxx 邮编：xxxxxx 联系电话：
五、会后工作安排 会议结束后，请各继续会议后续总结
第五篇：建筑学介绍
建筑学是一门工程技术与艺术相结合的学科。学生在校期间既要学习工程技术知识，又要接受艺术造型及表达技能的训练。我国建筑业正走向国际建筑市场，为同国际建筑师业务接轨，我国已实施建筑师注册制。本专业将为学生毕业后考取注册建筑师以及争取好的就业机会打下良好基础。学生经过三年基本专业知识学习后，在高年级，学生可按自己的爱好和特长，深入学习建筑设计、室内设计、城市规划等不同方向的专业知识。
学生在校期间学习的主要课程包括：公共课和基础课：如外语、数学、画法几何与阴影透视等课程；专业基础课：如美术、建筑画技法、建筑力学与建筑材料、计算机辅助设计等；专业课除学习各类建筑设计及原理、中外建筑史、城市规划和设计、园林设计、室内设计等课程外，还要学习建筑结构和建筑设备工程技术类课程以及建筑法规、建筑经济等社科类课程。（全部课程分为必修课、限定选修课和任选课。在保证获得必须的专业知识前提下，尽量扩展学生的知识面。）
建筑学是实践性很强的专业，学生除参加理论学习外，还安排多种实践性教学环节。如建筑施工认识实习、水彩写生、建筑测绘、毕业实习等，并在高年级进行较长时间的建筑师业务的实际训练。本专业除培养可授予建筑学学士学位的本科生外，还具有建筑学硕士研究生的学位授予权，招收和培养建筑学硕士研究生。
本专业学生毕业后可到城镇规划、建筑设计部门、各类建筑公司或管理单位，从事城镇规划、各类公共建筑设计、住宅与居住区规划设计、风景旅游区规划设计、古建保护、园林设计及室内设计等工作。也可从事有关科研、教学和管理工作。根据专业特点，考生应爱好美术、艺术，有一定美术基础和艺术修养，身体健康，无色弱。
建筑学专业
清华大学
【专业特色】清华大学建筑学院前身——清华大学建筑系，由著名建筑学家梁思成教授创建于1946年10月。1988年成立建筑学院。现在的建筑系是建筑学院的三个系之一。学院在世界上有广泛的国际联系，和许多国际上著名大学的建筑院系建立了广泛的学术合作交流关系，如美国哈佛大学，麻省理工学院，宾西法尼亚大学，英国的剑桥大学等，每年都有几十位外国学者和建筑师来院做学术报告。近年来，研究生和本科生也有机会到一些国家如美国、英国、德国、瑞典等进行学术考察和交流，并定期选派部分研究生到比利时、丹麦等进行联合培养。
【招生特点】建筑学专业本科在招生的时候不要求考生交绘画作品，进校后也不考美术，主要强调理工与人文素养的结合。建筑学专业从2000年开始实行6年制本硕统筹培养模式。本科三年级学生中有70%的学生进入这种培养模式，即从四年级开始在继续本科课程的同时进行研究生学位课程的学习，到第6年完成硕士答辩合获得硕士和学士学位。没有进入6年制的学生，一部分按照5年学制本科毕业，获得建筑学学士学位，另一部分可按照4年学制本科毕业，获得工学学士学位。
【师资科研】学院现有教师94名，其中教授28名(含中国科学院和工程院院士3名)，副教授38名，兼职教授11名(含中国科学院和工程院院士4名)，还聘请国际知名建筑大师贝聿铭、丹下健三为名誉教授以及多名客座教授。
【毕业去向】建筑学专业的毕业生大多在设计院和事务所从事建筑设计与研究、建筑历史理论与研究、古建筑保护与研究、建筑技术科学应用与研究等方面的研究工作，也有部分学生出国深造或一些房地产公司、装修公司工作。
东南大学
【专业特色】东南大学建筑系始建于1927年，是中国第一个建筑系。早在1981年经国务院学位委员会批准建立了“建筑历史与理论”和“建筑设计 与理论”两个博士点。建筑系拥有建筑学、城市规划和艺术设计三个本科专业，学制均为五年，要求考生有一定的艺术素养、空间理解力以及创造性思维能力。
【师资科研】系里现有院士2名，特聘教授2名，教授29名，副教授14名，其中博士生导师17名，硕士生导师14名。学科内建立了计算机辅助建筑设计(CAAD)国家专业实验室，同时，系图书资料丰富，藏书6000余册，在国内属一流。
【毕业去向】建筑学的毕业生一少部分可以急需攻读硕士学位直至博士学位，而更多的学生是到各设计机构、国家机关、高等院校、科研单位从事设计、管理、教学、研究等工作。
同济大学
【专业特色】同济大学建筑与城市规划学院的前身是同济大学建筑系，学校在办学特色上注重理论基础与专业技能的训练，启发并教育学生对创造和改善人类聚居环境的使命感，培养学生形象思维和逻辑思维的能力，跟踪世界建筑与城市规划的科学前沿，把握科学发展的新动态，积极参与浦东开发、上海重大市政工程。建筑学专业(合建筑设计和室内设计专门化方向)，学制五年。建筑学专业要求学生具有扎实的理工科基础、较强的形象思维能力和艺术表现力。建筑学专业有资格授予建筑学专业博士学位，在国际上也本有很高的知名度。
【师资科研】 现有31位教授，7位副教授。学院现设有5个硕士点，4个博士点，1988年建立了国内第一个建筑与城市规划博士后流动站。学院与美国、加拿大、德国、日本、英国等国科研机构建立有合作交流关系。
【毕业去向】建筑学和城市规划专业的毕业生可从事人共聚居环境规划、城市规划、建筑设计和图林规划设计等专业规划设计，以及相关的建筑、管理。政府决策、房地产开发建设部门的实践工作。
天津大学
【专业特色】天津大学建筑学院于1997年6月在原有的建筑系基础上成立。建筑学院设有建筑学、城市规划、环境艺术等3个系和建筑设计及其理论、建筑历史与理论、建筑技术科学和王学仲艺术研究所等4个研究所。
【招生特点】2000年秋季，学院开始实施教育部国家级教学改革项目——建筑教育全方位开放式教学体系，通过打破学生的年级界限，组织纵向二至五年级教学班，打破教师的年级界限，根据课程设计要求及进度组织相关教师指导设计，外聘实践经验丰富的工程师来参与教学，建立开放性的教学体系。
【师资科研】学院现有教师58人，其中35人具有副教授以上高级职称。一批从海外留学、进修归来和具有博士学位的中青年教师组成教学骨干队伍，学校的学术气氛浓郁。
【毕业去向】北京的各大部委的设计院，中国规划设计院，中国设计研究总院及地方设计院等，还有解放军总后勤部、总参设计院每年都来要人，还有将近一半的学生选择读研究生。
重庆大学
【专业特色】重庆大学建筑城规学院即原重庆建筑科技大学建筑城规学院，是国内较早建立的建筑系科之一。学院现有建筑学(含室内设计方向)、城市规划(含风景园林方向)两个本科专业，两个专业均以通过全国建筑教育评估。其中，建筑学专业主要是培养具备建筑设计等方面知识，能在设计、管理及教学科研部门工作的复合型高级技术人才。
【师资科研】学校有一支力量雄厚、学科专业齐全、梯队配置完整的教师队伍，现有教师127名，其中教授15名，博士导师10名，副教授20名，讲师51名。
【毕业去向】建筑学专业的毕业生主要在建筑设计部门、高校、科研战线、技术管理等职能部门工作。
华南理工大学
【专业特色】建筑学院是1997年由建筑系、土木工程系和建筑设计研究院合并成立的。建筑学专业主要培养学生以下的能力，如，掌握建筑设计的基本原理和方法，具有独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力，并具有初步的计算机文字、图形、数据的处理能力；初步掌握建筑结构及建筑设备体系与建筑的安全、经济、适用、美观的关系的基础知识，建筑构造的基本原理与方法，常用建筑材料及新材料的性能，具有合理选用和一定的综合应用能力，并具有一定的多工种间组织协调能力。
【师资科研】建筑学系目前拥有中国工程院院士1名，教授15名，副教授15名，共有教师64位，同时，学院还积极开展国内外的学术交流活动，一些规划院的研究人员还被聘请为系里的兼职教授。学院为实现学科交叉、科学与研究、生产三结合、教学资源共享提供了可能，拓展了学科发展的空间。
【毕业去向】学校今年来就业率高达100%，其中，读研比例在50%，其余毕业生大多在建筑设计和城市规划设计部门，以及房地产开发、咨询部门，相关科研和教学部门。
西安建筑科技大学
【专业特色】西安建筑科技大学建筑学专业自创办迄今已有七十余年的办学历史，是西北地区具有资格授予建筑学学士、建筑学硕士学位以及工学博士学位的唯一院校。建筑学专业不同于一般理工科专业，是艺术、工程技术和人文科学相互融通的交叉性学科。建筑学专业的特点要求在专业教育方面将综合素质熏陶、形象思维培养和专业技法训练并重，在学生培养方面上理论学习和职业训练并重。
【师资科研】现有教职工130人，其中教师等专业技术人员121人，教授16人，副教授与高工25人，讲师与工程师52人。该系先后承担了包括国家重点项目、国家自然科学基金“九五”重点课题在内等十几项国家科研项目和上百项省部级科研项目，荣获国家科技进步奖等多种奖项。
【毕业去向】 多年来，建筑学专业学生就业率为100%。主要就业去向：建筑设计(研究)院、城乡规划设计(研究)院、大专院校建筑学院(系)或建筑科研部门，可从事建筑设计、规划布局、建筑造型、结构造型、室内外空间环境设计、建筑技术经济等方面的设计、研究、教学和管理工作。
哈尔滨工业大学
【专业特色】哈尔滨工业大学建筑学院历史可以追溯到1920年哈尔滨中俄工业学校(哈工大前身)铁路建筑科。目前下设12个教研室，9个研究所、一个城市规划设计研究院(甲级)及CAAD中心等6个教学科研辅助机构。建筑专业的培养目标是基础扎实、知识面宽、适应性强、具有创新精神的职业建筑师，因而具有技术学科与艺术学科的双重特点。
【师资科研】学院现有教师132人，其中教授20人(博士生导师9人)，副教授29人。师资队伍雄厚，并长期坚持产学研密切结合的办学途径，在建筑创作理论、中国传统建筑美学、大空间公共建筑、寒地生态建筑及其技术、城市设计、环境艺术设计等研究领域成果卓著。【毕业去向】学生毕业后，多到设计院、大学建筑院系等单位及政府部门工作。长期以来，学院各专业毕业生均呈现供不应求的局面，用人单位对他们实际工作岗位上的表现总体评价甚高。
湖南大学
【专业特色】湖南大学建筑系的办学历史可追溯至1905年湖南高等学堂土木科，前后延续近一个世纪。建筑系现有建筑学、城市规划、环境艺术三个本科专业，形成了以湖南传统建筑研究和城镇规划研究为代表的学科特色，设计创作和理论研究硕果累累。近年来，还在建筑与文化领域，中日民居比较研究、长沙近代建筑及社区环境规划与管理研究等方面做出新的开创性成果，强化和充实了专业了专业已形成的学科特色。其中，建筑学专业培养的是具备建筑设计、室内设计、环境设计与工程技术管理方面的知识和技能，以成为建筑师为主要目标的高级工程技术人才。
【师资科研】建筑系现有教职工85人，其中教授、副教授23人，研究所技术人员8人。
【毕业去向】学生毕业后可到建筑设计或城市规划部门从事建筑设计、室内设计、城市规划设计及与之相应的管理工作，或到科研单位和高等院校从事理论研究和教学工作。近年来，毕业生就业率均为100%，考研率32%，用人单位对毕业生的需、供比为6:1。
深圳大学
【专业特色】深圳大学建筑与土木工程学院建筑系于1983年9月成立。开设了本科生课程和两个硕士研究生专业--建筑设计及其理论、建筑历史与理论。深圳大学建筑设计院是国家甲级设计单位。设计院为建筑系师生提供了良好的实践机会。从深圳特区建设的现实需要出发，致力于形成教学、科研、社会服务三结合的统筹机制。走新型的培养人才之路。学院主办的《世界建筑导报》是目前国内颇具影响的唯一一本中英文双语建筑专业杂志，是建筑系建筑历史与理论专业的教学研究基地。
【师资科研】建筑学专业(广东省高等学校名牌专业)在编教师24人，包括6名教授，12名副教授，6名讲师。多年来，建筑系承担了国家、省市级，以及学校的一批科研项目，其中包括国家自然科学基金的资助项目。1997年4月建工学院的成立加强了研究的合作和资源共享，高层建筑研究所和居住建筑研究所随之成立。
【毕业去向】担任一些设计院的职业建筑师，从事专业的建筑设计、城市设计、室内设计等工作，能在设计部门从事设计工作，可以复合型高级工程技术人才。
华中科技大学
【专业特色】华中科技大学建筑与城市规划学院有建筑学、城市规划、艺术设计三个本科专业，以及建筑设计及理论、城市规划理论与设计两个硕士点。学院始终坚持适应观、特色观，以及面向经济建设主战场的服务观，注重培养学生的实践动手能力及创造能力。历届毕业生凭着扎实的基本功、锐意进取的创新精神、较强的社会活动能力以及良好的外语水平，深受用人单位的好评。
【师资科研】学院拥有在编教师及工程师共206余名，其中教授12人，副教授41人, 高级工程技术人员23人。学院院长由国家建筑大师袁培煌教授担任，还有国内外多位建筑界及城市规划界知名学者受聘为本院兼职教授。
【毕业去向】毕业生有部分选择继续读研，大多数人在一些建筑设计研究院或是城市规划部门从事科研和学术工作，研究方向主要有居住建筑设计、景观设计、城市设计、区域规划、风景园林规划、城市环境艺术设计、室内环境艺术设计等。
大连理工大学
【专业特色】大连理工大学建筑与艺术学院下设建筑系和艺术系，其中建筑系有建筑学、城市规划两个本科专业和建筑设计极其理论、城市规划与设计两个硕士点。毕业生具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑工图绘制的能力，具有建筑美学的修养，具有一定的科学研究能力及对各类建筑从使用功能、空间组织、建筑造型、场地环境、技术经济等方面进行分析、综合、选优和评价的能力，同时具有独立完成建筑设计方案及建筑施工图绘制的能力。
【招生特点】建筑学专业学制5年。报考本专业的考生入学后进行美术加试，不合格者转入其他专业学习。
【师资科研】学院有一批责任心强、教学水平高、专业技能强的教师，现有博士生导师1人，教授6人，副教授13人。
【毕业去向】毕业生在市场上供不应求，有些到建筑设计院、政府有关部门工作，也有些在建筑类高等院校和科研单位从事教学科研工作及房地产开发企业从事管理工作。
南京工业大学
【专业特色】建筑与城市规划学院现设有建筑学和城市规划两个本科五年制专业和建筑设计及其理论专业的硕士点。学院教师有丰富的实践经验，学院承担的各类项目有50余项，目前学院已经通过全国高等学校建筑学专业本科教育评估，获得建筑学专业学位的授予权，在同等高校中有一定的声誉和影响。
【师资科研】学院目前有教职工57人，其中教授3人，副教授10人，博士3人，博士后1人，一级注册建筑师7人，此外学校还有兼职教授和客座教授6人。近年来，学校教师承担了西藏文物建筑可视化研究、小城镇可持续发展理论与实用技术研究等省部级科研项目，编著和编写学术要著和教材20多本，在多年的科研基础上，逐步形成了古建筑与历史性地段的保护与发展、校园规划与教育建筑设计和小城镇与发展研究三个稳定的研究方向。
【毕业去向】学院学生多年的就业率均为100%，毕业生除少部分读研以外，大多数毕业生到建筑设计院等部门从事科研和设计工作，也有一些人在一些建筑事务所担任建筑师，以及房地产开发公司任职。
浙江大学
【专业特色】浙江大学建筑工程学院是原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学四校联合后组建的新的浙江大学20个学院之一，在学科上由土木工程学系、建筑学系、区域与城市规划系组成。在学科上覆盖了国家基本建设所涉及的建筑、市政、交通、水利、铁道、港口与海洋工程等主要产业领域，形成了包括区域与城市规划、建筑学、土木工程和水利工程等多学科交叉，产、学、研协调发展的格局。在学科建设方面，学院设土木工程、建筑学、城市规划3 个本科专业。
【师资科研】学院现有教职员工 372人，其中中国工程院院士 1名，教授36名，副教授79名。建筑工程学院实行系管教学，在二级学科基础上建立研究所(室)，研究所(室)承担教学和科研工作。学院内设有市政工程、建筑经济与管理、建筑设计与理论、城市规划与设计等多个研究所(中心)；建筑历史与理论、建筑技术、建筑材料等3个研究室；土木工程设计教学实验室等12个实验室；浙江大学建设监理公司、土木工程测试中心等7个学科性公司(中心)和建筑设计研究院和城乡规划设计研究院。另外，学院还有国家工科力学教学基地(与力学系共建)。产、学、研的全面发展使学院可承担国家基本建设所需的科研、设计、施工、监理、咨询和培训等各项任务。
【毕业去向】部分学生毕业后考研继续深造，还有毕业生加入职业建筑师的队伍，在设计院从事专业的建筑设计、城市设计等工作，也有的到建筑监理公司和政府部门任职。
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