区教育局2005年机关效能建设实施方案

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第一篇:区教育局2005年机关效能建设实施方案

度,激励和约束执法人员严格执法,公正执法,文明执法。

(8)解决“落实不够”问题。针对工作疲沓,凡事怕担责任,只求过得去,不求过得硬的问题,要从具体工作入手,真抓实干,把工作做深、做实、做细,通过每件具体事情,每一项具体工作,每一个具体环节的精细,确保整体工作的效果和质量。

第三阶段:建章立制阶段(9月1日一10月31日)

主要任务是:对各类规章制度进行清理,特别是针对自查中发现的问题,该建立的建立,该完善的完善,形成制度汇编。一是建立和完善岗位责任制、AB岗工作制等机关管理方面的制度和规定;二是建立和完善社会公示、听证、专家咨询等科学民主决策的规则和程序;三是建立和完善政务公示制、限时办结制等公开办事制度和规定;四是探索建立绩效考核制,既包括制定机关部门的绩效评议工作方案,也包括干部个人的绩效考核办法;五是建立和完善失职追究制、违诺责任追究制等纠错制度和规定。同时,各部门要根据自身实际,进一步完善学习、会议、纪律等基础性工作制度。

通过建章立制,以岗位责任制度来明确工作职责,以承诺服务制度来明确为民服务内容,以公开办事制度来推进政务公开,以民主决策制度来强化群众监督,以绩效考核制度来评价工作实绩,以纠错追究制度来严肃工作纪律,进一步量化机关工作标准,规范机关工作程序,堵塞机关管理漏洞,完善机关工作运行机制,实现以制度规范行为,以制度管人管事。

第四阶段:考核总结阶段(11月1日一12月31日)

制定科学的、量化的、便于操作的绩效考核工作方案,对机关干部及其工作人员进行考核,绩效考核与年终考核结合起来,将八个方面问题的查纠和制度建设情况作为考核的主要内容,考核结果作为机关干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据;对机关效能建设工作开展情况进行认真总结,提出深化机关效能建设的设想;2OO6年1月通过考核总结,使各科室进一步提高为人民谋发展的能力,提高科学执政、民主执政、依法执政的能力,积极探索机关效能建设的内在规律,树立广大干部勤政为民、务实清廉的新形象,推动机关效能建设步入经常化、制度化的工作轨道。组织召开机关效能建设工作总结大会,交流经验,表彰先进。

三、具体要求

关效能建设是一项系统性工程,也是一项长期而艰巨的任务,工作涉及面广,标准要求高。各科室要周密安排,精心组织,务求实效,保证各项工作的有序推进。

1、提高认识。开展机关效能建设,严格机关管理和监督,体现了从严治党、从严治政的要求,是全面贯彻“三个代表”思想的一个具体行动,有利于机关保持良好精神状态,转变作风,增强服务意识,提高工作效率;开展机关效能建设,建立起管理严格、服务优化、监督有利的机制,有利于加强对干部特别是对领导干部的要求,密切党群干群关系,实现党的宗旨;开展机关效能建设,营造高效优质的工作环境,是我们适应新优势,抓住新机遇,顺利推进我区教育事业的必然要求。

2、完善机制。局机关效能建设在教育局统一领导下进行,各科室要高度重视,精心组织,狠抓落实,做到思想到位、组织到位、措施到位,真正把机关效能建设工作落到实处。各科室要把在实践中证明行之有效的做法上升为规章制度,并将其贯穿于决策、执行、监督和考核等各个环节,逐步形成长效、良性互动的工作机制。

3、培育典型。各科室要认真总结机关效能建设工作中不同层面、不同类型的好经验、好做法,大力开展优质服务活动,注意发现典型,培育典型,教育局对爱岗敬业、群众满意较高的勤政方面的典型单位和个人要进行表彰和奖励,并加以推广,推动机关效能建设工作深入开展。

4、强化督导。通过听取汇报、召开座谈会等形式,加强对机关效能建设工作的指导;教育局组织对开展机关效能建设情况进行监督检查,将重点部门、重点工作、重点岗位及制度建设的完善和落实情况作为检查重点,搞好明察暗访,并通过组织问卷调查、开展听证质询活动等形式,广泛征求群众意见,接受社会监督。注意发现和解决工作中存在的问题,使其更加制度化、规范化。

~年6月22日

第二篇:区教育局2008年机关效能建设实施方案

为扎实有效地开展机关效能建设活动,进一步改进作风建设,切实转变政府职能,规范机关行政行为,建立办事高效、运转协调、行为规范的管理体系,提高办事效率和服务质量,按照区委、区政府《关于开展机关效能建设的意见》要求,结合我局实际情况,现制定2008年机关效能建设实施方案。

一、指导思想

“三个代表”重要思想为指导,坚持立党为公、执政为民,紧紧围绕我区工作大局和教育工作任务,突出思想教育,强化制度措施,着力解决机关作风建设中存在的问题,树立公道正派的干部形象,形成廉洁高效的部门作风,为全面推进教育现代化,实现“加快发展,富民强区”的奋斗目标而努力。

二、方法步骤

机关效能建设要坚持把学习教育、制度建设、监督检查贯穿始终,集中解决效率低下、办事拖拉、资源浪费等效能方面的突出问题,分为学习动员、自查自纠、建章立制、考核总结四个阶段。

第一阶段:学习动员阶段(6月17日一6月30日)

本阶段主要任务是:制定教育局开展机关效能建设实施方案,对我局开展机关效能建设工作进行安排部署。机关效能建设与开展保持共产党员先进性教育活动相结合起来,加强学习,重点学好《中华人民共和国行政许可法》、国务院《全面推进依法行政实施纲要》、《公务员暂行条例》等法律法规和省、市、区《关于进一步优化发展环境的若干规定》、《关于开展机关效能建设的意见》以及工作制度、工作纪律等有关制度规定。通过学习动员,进一步统一思想,提高认识,形成合力,营造人人讲效能的浓厚氛围;进一步明确开展机关效能建设的总体要求、方法步骤和工作重点,充分认识开展机关效能建设的重要性和必要性;进一步增强机关干部的效率意识和服务意识,增强机关干部开展机关效能建设的自觉性和责任感,增强机关干部为人民、促发展的本领,为全面推行机关效能建设打下坚实的思想基础。

第二阶段:自查自纠阶段(7月l日一8月31日)

主要任务是要结合实际,通过自身找、群众提,认真查找问题。坚持存在什么问题就找什么问题,什么问题突出就解决什么

问题,尤其要注重解决影响我区教育改革发展稳定大局、人民群众关注、基层反映强烈涉及效能方面的问题。重点解决以下八个方面的突出问题。

(l)解决“办事难”问题。针对审批事项多、环节多、办事难等问题,采取综合性措施,推进“办事难”问题的解决。一是严格执行《行政许可法》,规范许可行为,严格依照法定程序实施行政许可。二是推进电子政务建设,提高对公共服务的能力,用现代科技,为群众办事提速提质。三是优化机关服务。在重点部门和重点岗位,出台便民利民服务措施,推行导办服务、限时服务、预约服务、承诺服务,提高服务质量。

(2)解决“行为不规范”问题。针对职责不清、公信力低等问题,规范机关行为,推进依法依规办事。一是明确职责范围,把岗位职责分解到岗到人,建立严格的过程控制体系。二是完善监督管理机制,约束从政行为,领导干部在经济领域要严格遵守“个人不擅自决定重大事项、不授意和内定项目中标对象、不违规干预资金使用”的要求。三是加强机关信用体系,使诚信成为机关干部共同的价值取向和行为规范。

(3)解决“素质不高”问题。针对目前干部队伍中存在思想保守懒惰、知识储备不足、创新意识欠缺、执行能力不强等问题,通过学习培训,努力建设一支政治上靠得住、群众信得过、工作有本事的干部队伍。一是树立科学发展观、正确政绩观,打牢求真务实的思想基础。二是积极创建学习型机关,开展范围广、层次深、适应时代需要的政治、业务学习活动。三是鼓励干部通过多种途径自学,提高知识层次,增强工作能力。

(4)解决“作风不实”问题。针对机关干部队伍中存在的庸、懒、散以及做表面文章等问题,制定切合实际的限制性规定和措施,发扬“严、细、深、实、快”的作风,狠抓工作落实,把各项工作往深里做,往实里做。一是严肃工作纪律,设立相关禁令,规范机关干部日常行为。二是加强民主评议,接受社会监督。三是强化绩效考核,激励先进,鞭策后进。四是发挥典型示范作用,大力表彰先进典型,公开曝光反面典型。五是加强实践锻炼,建立基层联系点,推动机关干部深入基层,深入实践,增强机关干部的实践经验。

(5)解决“效率低下”问题。针对办事拖拉、推诿扯皮、暗箱操作等问题,严明职责权限,推进并联办理,方便群众办事,增强权力运行透明度。一是合理划分事权,进一步明确相关部门的工作职能和管理权

第三篇:区教育局机关效能建设工作计划

区教育局机关效能建设工作计划

机关效能建设工作计划

为扎实有效地开展机关效能建设活动,进一步改进作风建设,切实转变政府职能,规范机关行政行为,建立办事高效、运转协调、行为规范的管理体系,提高办事效率和服务质量,按照区委、区政府《关于开展机关效能建设的意见》要求,结合我局实际情况,现制定2005年机关效能建设

实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,坚持立党为公、执政为民,紧紧围绕我区工作大局和教育工作任务,突出思想教育,强化制度措施,着力解决机关作风建设中存在的问题,树立公道正派的干部形象,形成廉洁高效的部门作风,为全面推进教育现代化,实现“加快发展,富民强区”的奋斗目标而努力。

二、方法步骤

机关效能建设要坚持把学习教育、制度建设、监督检查贯穿始终,集中解决效率低下、办事拖拉、资源浪费等效能方面的突出问题,分为学习动员、自查自纠、建章立制、考核总结四个阶段。

第一阶段:学习动员阶段(6月17日一6月30日)

本阶段主要任务是:制定教育局开展机关效能建设实施方案,对我局开展机关效能建设工作进行安排部署。机关效能建设与开展保持共产党员先进性教育活动相结合起来,加强学习,重点学好《中华人民共和国行政许可法》、国务院《全面推进依法行政实施纲要》、《公务员暂行条例》等法律法规和省、市、区《关于进一步优化发展环境的若干规定》、《关于开展机关效能建设的意见》以及工作制度、工作纪律等有关制度规定。通过学习动员,进一步统一思想,提高认识,形成合力,营造人人讲效能的浓厚氛围;进一步明确开展机关效能建设的总体要求、方法步骤和工作重点,充分认识开展机关效能建设的重要性和必要性;进一步增强机关干部的效率意识和服务意识,增强机关干部开展机关效能建设的自觉性和责任感,增强机关干部为人民、促发展的本领,为全面推行机关效能建设打下坚实的思想基础。

第二阶段:自查自纠阶段(7月l日一8月31日)

主要任务是要结合实际,通过自身找、群众提,认真查找问题。坚持存在什么问题就找什么问题,什么问题突出就解决什么问题,尤其要注重解决影响我区教育改革发展稳定大局、人民群众关注、基层反映强烈涉及效能方面的问题。重点解决以下八个方面的突出问题。

(l)解决“办事难”问题。针对审批事项多、环节多、办事难等问题,采取综合性措施,推进“办事难”问题的解决。一是严格执行《行政许可法》,规范许可行为,严格依照法定程序实施行政许可。二是推进电子政务建设,提高对公共服务的能力,用现代科技,为群众办事提速提质。三是优化机关服务。在重点部门和重点岗位,出台便民利民服务措施,推行导办服务、限时服务、预约服务、承诺服务,提高服务质量。

(2)解决“行为不规范”问题。针对职责不清、公信力低等问题,规范机关行为,推进依法依规办事。一是明确职责范围,把岗位职责分解到岗到人,建立严格的过程控制体系。二是完善监督管理机制,约束从政行为,领导干部在经济领域要严格遵守“个人不擅自决定重大事项、不授意和内定项目中标对象、不违规干预资金使用”的要求。三是加强机关信用体系,使诚信成为机关干部共同的价值取向和行为规范。

(3)解决“素质不高”问题。针对目前干部队伍中存在思想保守懒惰、知识储备不足、创新意识欠缺、执行能力不强等问题,通过学习培训,努力建设一支政治上靠得住、群众信得过、工作有本事的干部队伍。一是树立科学发展观、正确政绩观,打牢求真务实的思想基础。二是积极创建学习型机关,开展范围广、层次深、适应时代需要的政治、业务学习活动。三是鼓励干部通过多种途径自学,提高知识层次,增强工作能力。

(4)解决“作风不实”问题。针对机关干部队伍中存在的庸、懒、散以及做表面文章等问题,制定切合实际的限制性规定和措施,发扬“严、细、深、实、快”的作风,狠抓工作落实,把各项工作往深里做,往实里做。一是严肃工作纪律,设立相关禁令,规范机关干部日常行为。二是加强民主评议,接受社会监督。三是强化绩效考核,激励先进,鞭策后进。四是发挥典型示范作用,大力表彰先进典型,公开曝光反面典型。五是加强实践锻炼,建立基层联系点,推动机关干部深入基层,深入实践,增强机关干部的实践经验。

(5)解决“效率低下”问题。针对办事拖拉、推诿扯皮、暗箱操作等问题,严明职责权限,推进并联办理,方便群众办事,增强权力运行透明度。一是合理划分事权,进一步明确相关部门的工作职能和管理权限,使主办部门切实负责,协办部门加强协同配合,防止和减少推诿扯皮。二是抓好政务公开工作,公开办事程序,实行“一个窗口办理、一次性告知、一站式办理、一条龙服务”。三是提速工作过程,各运转环节都要“提速”,不拖、不压,规定办理时限,做到随办随结。

(6)解决“文山会海”和“迎来送往”中存在的问题。针对会议多、文件多、批评多、检查多、应酬多等问题,提出硬性要求,下决心精简。一是加强文件管理,控制文件数量、篇幅,清理简报,建立机关文件、简报报批制度。二是切实精简会议数量,降低会议成本,严格执行会议审批、会议经费预算制度。三是提高会

议效率,严格会议工作程序,从严控制会议规格,严格控制领导干部参加各类开业、剪彩、奠基、挂牌等仪式。四是切实解决迎来送往中存在的问题,严格遵守领导干部下基层的有关规定,做到“轻车简从”,不搞陪同,不搞顿顿陪餐。好范文版权所有

(7)解决“执法不严”的问题。针对机关执法部门中存在的“执法不严”、“法律知识浅”等问题,机关干部特别是领导干部要按照《全面推进依法行政实施纲要》的要求,学法、守法、用法。善于用法律手段管理经济、文化和社会事务,依法妥善处理各种社会矛盾。要进一步完善权责明确,行为规范、监督有效的行政执法机制,并建立相应的奖惩制度,激励和约束执法人员严格执法,公正执法,文明执法。

(8)解决“落实不够”问题。针对工作疲沓,凡事怕担责任,只求过得去,不求过得硬的问题,要从具体工作入手,真抓实干,把工作做深、做实、做细,通过每件具体事情,每一项具体工作,每一个具体环节的精细,确保整体工作的效果和质量。

第三阶段:建章立制阶段(9月1日一10月31日)

主要任务是:对各类规章制度进行清理,特别是针对自查中发现的问题,该建立的建立,该完善的完善,形成制度汇编。一是建立和完善岗位责任制、AB岗工作制等机关管理方面的制度和规定;二是建立和完善社会公示、听证、专家咨询等科学民主决策的规则和程序;三是建立和完善政务公示制、限时办结制等公开办事制度和规定;四是探索建立绩效考核制,既包括制定机关部门的绩效评议工作方案,也包括干部个人的绩效考核办法;五是建立和完善失职追究制、违诺责任追究制等纠错制度和规定。同时,各部门要根据自身实际,进一步完善学习、会议、纪律等基础性工作制度。

通过建章立制,以岗位责任制度来明确工作职责,以承诺服务制度来明确为民服务内容,以公开办事制度来推进政务公开,以民主决策制度来强化群众监督,以绩效考核制度来评价工作实绩,以纠错追究制度来严肃工作纪律,进一步量化机关工作标准,规范机关工作程序,堵塞机关管理漏洞,完善机关工作运行机制,实现以制度规范行为,以制度管人管事。

第四阶段:考核总结阶段(11月1日一12月31日)

制定科学的、量化的、便于操作的绩效考核工作方案,对机关干部及其工作人员进行考核,绩效考核与年终考核结合起来,将八个方面问题的查纠和制度建设情况作为考核的主要内容,考核结果作为机关干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据;对机关效能建设工作开展情况进行认真总结,提出深化机关效能建设的设想;2OO6年1月通过考核总结,使各科室进一步提高为人民谋发展的能力,提高科学执政、民主执政、依法执政的能力,积极探索机关效能建设的内在规律,树立广大干部勤政为民、务实清廉的新形象,推动机关效能建设步入经常化、制度化的工作轨道。组织召开机关效能建设工作总结大会,交流经验,表彰先进。

三、具体要求好范文版权所有

关效能建设是一项系统性工程,也是一项长期而艰巨的任务,工作涉及面广,标准要求高。各科室要周密安排,精心组织,务求实效,保证各项工作的有序推进。

1、提高认识。开展机关效能建设,严格机关管理和监督,体现了从严治党、从严治政的要求,是全面贯彻“三个代表”思想的一个具体行动,有利于机关保持良好精神状态,转变作风,增强服务意识,提高工作效率;开展机关效能建设,建立起管理严格、服务优化、监督有利的机制,有利于加强对干部特别是对领导干部的要求,密切党群干群关系,实现党的宗旨;开展机关效能建设,营造高效优质的工作环境,是我们适应新优势,抓住新机遇,顺利推进我区教育事业的必然要求。

2、完善机制。局机关效能建设在教育局统一领导下进行,各科室要高度重视,精心组织,狠抓落实,做到思想到位、组织到位、措施到位,真正把机关效能建设工作落到实处。各科室要把在实践中证明行之有效的做法上升为规章制度,并将其贯穿于决策、执行、监督和考核等各个环节,逐步形成长效、良性互动的工作机制。

3、培育典型。各科室要认真总结机关效能建设工作中不同层面、不同类型的好经验、好做法,大力开展优质服务活动,注意发现典型,培育典型,教育局对爱岗敬业、群众满意较高的勤政方面的典型单位和个人要进行表彰和奖励,并加以推广,推动机关效能建设工作深入开展。

4、强化督导。通过听取汇报、召开座谈会等形式,加强对机关效能建设工作的指导;教育局组织对开展机关效能建设情况进行监督检查,将重点部门、重点工作、重点岗位及制度建设的完善和落实情况作为检查重点,搞好明察暗访,并通过组织问卷调查、开展听证质询活动等形式,广泛征求群众意见,接受社会监督。注意发现和解决工作中存在的问题,使其更加制度化、规范化。

2005年6月22日

第四篇:教育局机关效能建设工作总结

一年来,我局根据区委、区政府《关于开展机关效能建设工作的实施意见》精神,认真开展机关效能建设,按照从严治党、从严治政和廉洁、勤政、务实、高效的要求,努力实践“三个代表”的思想,充分发挥各股室积极性和主动性,突出“三减(简)一提高”,以改革、创新的精神,加强局机关的制度、作风建设,严格局机关管理,坚持依法行政,强化监督制约,转变工作作风,提高工作效能,推动我区教育事业的全面健康快速发展。

一、加强组织领导,建立健全办事机构我局认真组织全体干部职工学习《关于开展机关效能建设工作的实施意见》,进行广泛宣传发动,统一大家的思想认识,明确开展机关效能建设的指导思想、目的意义和方法步骤。结合我局实际,研究制订了《*区教育局关于开展机关效能建设的实施方案》。为加强对机关效能建设的领导,我局成立了以教育局局长史健峰同志为组长,由各股室负责人为组员的局机关效能建设领导小组。领导小组下设办公室,负责处理机关效能建设的日常事务。同时设立了效能投诉中心和举报电话,做到有诉必理、有理必果。为加大监督力度,我局还聘请了20位行风监督员、19位党风廉政建设监督员。

二、围绕工作目标,制订、落实规章制度在开展机关效能建设中,我局围绕“三减(简)一提高”的目标要求,认真落实前几年制订的机关干部岗位职责、有关股室办事程序、服务承诺制、首问责任制、办事限时制、绩效考评制、效能追究制七项规章制度。局机关干部认真遵守有关制度,不断优化服务质量,提高工作效率。在落实首问责任制时,我局干部能热情回答、接待、帮助来访者找到经办人员,属于首问责任人所在股室的事,能一次性告知办事政策、法规和要求;不属于首问责任人所在股室职责范围的事,能引导办事的群众到具体承办股室;办事的事项不属于本单位业务的,首问责任人能给予耐心说明,并告知其办理部门。在落实服务承诺制和限时办结制时,能做到接人待物文明礼貌,热情周到;办事讲程序、讲效率,不推诿、不扯皮,能够限时办结,让群众满意;对群众的来信、来访、来电能做到件件有回音,事事有答复。在落实效能追究制时,对个别责任心不强,工作出现失误的干部,能依照制度追究其责任,并进行严肃处理。为强化机关效能建设,我局上半年强化了两项措施:一是实行局干部挂校制度,转变机关作风。在实行局领导分工挂校的基础上,推行局机关干部全员挂点校制度,深入基层学校,帮助解决实际问题。二是加强对局机关干部的考勤,修订完善《局机关干部考勤制度》,实行局领导带班考勤制,每月安排一名局领导带班考勤,上班时组织查岗,严禁迟到、早退、擅自离岗现象。

三、建设服务窗口,不断提高服务质量为了提高机关效能建设的实效,我局注意抓好典型,确定招生办为我局机关效能建设的窗口。招生办上墙公开了办事制度、招生程序、招生流程图、各类收费标准、录取情况等。在报名、考试、招生过程中,招生办能认真实行“一次性告知,一站式办结,一条龙服务”制度,努力简化办事手续,减少办事环节,加大办事过程和结果的透明度,提高办事效率,最大可能地为考生提供方便快捷优质的服务。

四、深化政务公开、校务公开工作,进一步提高政务、校务工作透明度进一步抓好局机关政务公开工作。按照依法公开、真实公开、注重实效、有利监督的原则,建立了政务公开的五项制度,即建立政务公开工作的责任制度、政务公开的审议制度、政务公开的评议制度、政务公开反馈制度和政务公开的备案制度。不断拓宽政务公开的形式,除在固定的公开栏上公示和召开干部职工通报会通报外,还设立电子政务公开栏公开,通过局域网公开政务。进一步充实、丰富政务公开的内容,建设工程项目的招投标、大宗大批量物品的采买、师范类毕业生分配情况、公开招聘教师情况、教师进城公开选拔考试情况、干部职工考核、干部职工评选先进、干部任免人事工作、招生工作及干部职工关注的其它热点问题都及时公开,今年以来,我局通过各种形式政务公开达13项次。由于我局注重事后公开向事前、事中公开拓展,加大决策过程和执行过程的公开,实行决策前公开和实施过程的动态公开,切实保证人民群众的知情权、参与权与都督权,加大决策的民主化、科学化程度。

(二)进一步强化“校务公开,民主管理”工作。建立健全组织机构,成立了由教育局局长牵头,由区纪委、区委组织部、区委宣传部、区教育局、区监察局、区工会等单位组成的校务公开联席会。区教育局成立了校务公开领导小组,各校也都成立了校务公开领导小组和监督小组,制定了工作计划,落实校务公开的责任部门和人员,形成了党政工齐抓共管,职能部门具体承办,纪检监察和工会监督的领导格局和工作机制。同时,通过召开校务公开现场会、树立典型、推广经验等措施不断规范、完善校务公开的形式、内容、程序。目前,各校都能较好地落实我局的工作部署,在一定范围内采取适当方式和程序予以公开校务。校务公开以会议通报(教代会、教师会、家长会)、校务公开栏公开(分对外公开和对教职工公开两部分)、举办校

第五篇:教育局机关效能建设工作总结

教育局机关效能建设工作总结

机关效能建设工作总结

自查自纠是搞好机关效能建设活动的关键阶段。根据区机关效能建设联系会议《关于2005年开展机关效能建设的实施方案的通知》(效联字[2005]1号)要求,结合我局实际情况,认真进行自查自纠,取得了阶段性明显成效.现将本阶段的有关工作情况总结如下:

一、开展情况

(一)高度重视、切实负责。自查自纠阶段从7月1日开始。教育局制定了具体的自查自纠阶段工作安排,进一步明确了这一阶段的内容、方法、步骤和各项要求。在局机关全体工作人员参加的动员大会上,局领导提出:要充分认识做好自查自纠阶段工作的重要意义,要克服“经常搞、老一套”的应付思想,高度重视起来,切实负起责任。局机关各科室负责人作为第一责任人,一定要以积极主动的姿态投入到自查自纠工作中来。

(二)结合实际,积极主动。在自查自纠阶段,我们主要抓好学习动员和联系实际查摆两个环节。特别是紧密结合自身业务和工作职责,紧密结合《关于开展机关效能建设的实施方案》中的有关要求,针对提到的“办事难”、“行为不规范”、“素质不高”、“作风不实”、“效率低下”“文山会海,迎来送往”、“执法不严”和“落实不够”等八个方面存在的突出问题,采取召开座谈会、分析会、发放填写《征求意见表》等多种形式,广泛征求局机关全体干部职工的意见和建议,重点查找影响我区教育工作发展、人民群众关注、基层反映强烈的工作水平和工作质量等方面存在的问题,着力解决工作中不作为、乱作为问题。通过自己找、群众提,我们对查摆出的意见和建议逐条进行了认真整理,对类似的问题进行了合并分类,共涉及履行职责、政务公开、人员形象、办事效率、作风纪律、解决问题等六大类30余条。

(三)边查边改,确保成效。自查自纠重在查找问题、解决问题。检验成效的方法,就是要看查找出的问题是不是得以解决,工作是不是真正改进。因此,局机关各科室始终在解决问题上下功夫,把纠偏改错贯穿机关效能建设的各个环节、各个阶段。对查找出来的问题,召开专题会议进行认真剖析,找准原因,能立即整改的决不能拖延,不能立即整改的要明确整改期限。好范文版权所有

(四)查学结合,提高素质。干部职工的一言一行都是整个机关形象的具体体现。只有不断提高全体干部职工的素质,才能切实加强机关效能建设。在自查自纠阶段,机关全体干部职工按照统一部署,结合保持共产党员先进性教育活动“回头看”,进一步增强为人民服务的宗旨意识,真正树立正确的权力观、群众观、利益观,在工作中自觉践行“三个代表”重要思想,内强素质、外树形象,为实现机关效能建设目标加倍努力工作。

二、整改计划为使机关效能建设取得实效,就必须使查摆出来的问题得到全面妥善的解决。我们组

织机关全体干部逐条对照查找出的意见和建议,从思想深处找原因、挖根源,力求整改做到有的放矢。通过领导班子会议专题讨论,研究制定整改方案,明确了整改措施和整改重点。同时结合教育实际,我们将整改方案中的各项整改措施明确到部门、明确到责任人,把解决问题、落实建设要求与履行岗位职责很好的结合起来,确保每一项措施落实到部门、责任细化到个人。

我们的整改措施有:

一是加强机关干部队伍建设。建立有效的激励竞争机制和有利于优秀人才脱颖而出的管理机制,努力创建机关团结进取、积极向上、民主和谐的工作氛围。

二是加强科室建设。进一步明确科室工作职能,明确工作职责和工作任务,健全各项工作制度,加大科室工作协调力度,促进机关工作规范化、科学化。

三是加强机关干部的管理和教育。通过加强机关效能建设,增强干部职工的群众意识和宗旨意识,以群众满意为标准,全面落实首问负责制、岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、失职追究制,切实强化责任意识,更好的为基层群众服务。

四是加强有效控制各种会议和活动。制定教育局会议管理办法,切实减轻学校负担,提高机关工作效率。五是加强电教站建设。进一步发挥教育信息网在电子政务、网上办公和资源共享等方面的功能,切实提高工作效率和工作质量。

三、主要效果通过自查自纠阶段的工作,我局机关效能建设取得了良好效果,主要表现在:一是通过认真查找存在的主要问题,局机关全体干部的素质有了明显进步,纪律观念和自律意识明显增强,工作的积极性和主动性明显提高。好范文版权所有

二是通过认真查找存在的主要问题,局机关各个岗位上具体标准和要求得到进一步提升,树立了教育系统的良好形象。

三是通过认真查找存在的主要问题,使影响我区教育改革发展稳定大局、广大人民群众关注、基层反映强烈涉及效能方面的问题得到了有效解决,人民群众对教育的满意度大大提高。四是通过认真查找存在的主要问题,进一步巩固提高了“先教”活动活动取得的成效。总之,通过我局全体干部职工的共同努力,自查自纠阶段开展顺利,圆满完成了各项要求,为整章建制阶段奠定了良好基础。

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