第一篇:小学2013年元旦诗歌朗诵会活动方案
小学2013年元旦诗歌朗诵会活动方案
一、指导思想
为提高师生阅读诗歌的兴趣,陶冶其艺术情操,使读书成为师生的一种生活习惯。学校决定以迎新年诗歌朗诵会为载体,深入推进书香校园建设,促进诵读活动的开展,使师生享受阅读、享受教育、享受人生。营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,让校园处处充溢着浓浓的书香气息,让师生过一个欢乐、文雅的节日。
二、活动主题:
元旦诗歌朗诵会
三、活动时间:
2012年11月--12月
四、诵读内容
经典诗文。诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不限,可节选片段。
五、活动地点:待定
六、活动对象:全体老师、学生、家长
七、比赛规则 :
1、全班学生和家长代表共同参与
2、内容切合主题,适合小学生朗诵
3、朗诵形式多元化,可以结合领诵、对诵等进行
4、参赛班级可以用普通话、白话等朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果
5、参赛班级必须仪表大方,着装整齐,符合诗歌表现内容
八、奖项设置
原则上按20%、35%、45%的比列设一、二、三等奖。
九、评分事项及评委
1、评分采用十分制
2、分数汇总,然后取总分进行评比
3、评委:行政、老师、家长代表
九、评比标准:
评 分 标 准
分值
内容、参与程度
21、内容健康、普通话标准 1分
2、有老师和家长参与 1分
语言表达(4分)
1、脱稿。1分
2、声音洪亮,吐字清晰,普通话标准。1分
3、精神饱满,感情处理得当,感染力强。1分
4、手势、动作、表情等朗诵技巧运用得当。1分
仪表神态(3分)
1、衣着整洁,仪态端庄大方,符合学生特征。1分
2、举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。1分
3、上下场敬礼致意,答谢。1分
朗诵时间(1分)
时间控制在5分钟以内,超过5分钟扣0.5分。(1分)
十、组织保障:
1、现场总指挥:计琳丽
2、会场布置负责人:少先队
3、拍照、音乐播放、录像负责人:高德辉老师
4、主持人选拔、训练负责人:高梅、黄启秀老师
5、进退场秩序及现场秩序负责人:谢磊老
6、演出现场时会场秩序和表演秩序负责人:各班班主任
向南小学
2012年12月6日
第二篇:小学诗歌朗诵会活动方案
小学诗歌朗诵会活动方案
一、指导思想
吕叔湘曾经说过:“语文教学要抓语言,语言教学要抓语感,语感教学要抓诵读。”为了让学生能够扎实掌握必备篇目,扩大阅读量,在诵读过程中感受文字,感悟经典,弘扬传统诗词文化,引导学生“爱语文、爱读书、爱六小”,让琅琅读书声响彻校园。
二、活动主题: 诗文朗诵会
三、活动时间:2014年6月9日---13日
四、诵读内容:
本册书必背篇目(包括读读背背)、经典背诵(一二年级《三字经》、三四年级《弟子规》、五六年级《论语》片段)及课外必背古诗词对应篇目,也可根据需要加入其他经典篇目。
五、活动地点:本班教室
六、活动形式:
1、语文老师用串词将必备篇目连接起来,并制作ppT,学生朗读形式多元化,如个人读、两人合作读、领诵、男女对读、齐读、做动作读等。学生朗读要求声音洪亮、感情充沛、发音准确、讲究抑扬顿挫,达到一定的朗诵效果。
2、有主持人,主持人情绪饱满,吐字清楚。
3、根据篇目内容配不同风格、能够渲染气氛的音乐。
4、教师必须参予,同时将本学期本班读书情况做成ppT穿插进行展示,也可邀请家长参加。
5、参赛班级必须仪表大方,着装整齐。
七、评价形式:评委将对各班朗诵情况进行打分,评选出各年级的优胜班。
八、活动时间安排:
1、6月9日:061、062、063、064、051(从第二节课开始)
6月10日:052、053、041----045
6月11日:031----036
6月12日:021----026
6月13日:011----017
第三篇:诗歌朗诵会活动方案
2013-2014我的梦、中国梦诗歌朗诵会活动方案 加强校园文化建设,展示我校学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌,同时也给同学们提供一个锻炼自己、显示自己的舞台,激发广大大学生热爱艺术,勤奋学习,努力成才的热情与动力,不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设,我校于2013.12.4举行“中国梦,我的梦”诗歌朗诵会,特制定活动方案:
一:活动宗旨:为深入学习宣传贯彻党的十八大精神,全面贯彻党的教育方针,围绕立德树人根本任务,深入开展中国特色社会主义宣传教育,引导广大学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习,不懈奋斗。同时为了让同学们有一个展现自己风采的舞台。
二、活动主题
“中国梦,我的梦”歌朗诵会
三、活动地点:学校一楼阶梯教室
四、组织部门:学校政教处
五、活动对象:初
一、初二学生
六、活动时间:2013年12月4日下午六、七、节课
七、相关要求:
1、关于作品
(1)、作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容,可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品。
(2)、作品时间不超过5分钟。
(3)、比赛采用个人朗诵的形式。
(4)、可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法,以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。
2、参赛要求:
(1)、朗诵以班级为单位,选送作品。
(2)、朗诵作品自行选取或创作,内容积极向上,突出爱国特色。
(3)、时间需要控制在5分钟以内。
(4)、形象、气质大方良好,着装得体。
3、奖项设置:设有一、二、三等奖及纪念奖,最佳主持人奖。
4、背景音乐和服装:合理得当,服装统一。
六、评分标准:
(1)、正确:发音准确,吐字清晰,不读错字,不添字,不漏字,不改字;
(2)、流利:语调自然、流畅,不能停顿、忘词;
(3)、感情:感情丰富,情绪饱满,忠实于原作品,领会作 品内容,准确把握作者的思想感情;
(4)、节奏:语速快慢得当,声音能够传达出作品意境,能感染观众;
(5)、仪态:仪态自然、大方;
(6)、音乐:背景音乐选用恰当,与作品意境相一致。
(7)、评分采用十分制,朗诵内容2分,选手仪表2分,朗诵技巧3分,朗诵效果3分;
(8)、最后取平均分。
七、活动主要事项
本次活动举办各环节必须遵纪守法,内容要健康向上,达到主题要求。
第四篇:诗歌朗诵会方案
攀枝花市十二中诗歌朗诵会
活动方案
为了弘扬中华民族传统诗歌精神,陶冶学生情操,提高学生文学修养,营造校园人文氛围,彰显我校学生的青春风姿,学校特举办诗歌朗诵比赛。具体工作如下: 主办部门: 校团委、语文教研组
活动时间: 2009年4月28日晚7点10分
活动地点: 校三楼会议室
参加人员: 参赛学生、相关校领导、语文组全体教师以及部
分优秀学生代表
活动评委:伍亚林、张晓林、张勇辉、张海兵、陈国琼、杨
帆、代峰、曾艳、彭刚
参赛形式:在语文老师的组织和指导下,各班先行组织初赛,每班选拔1个节目参加学校决赛
比赛规则:①抽签决定出场顺序。
②选手脱稿朗诵,朗诵时间一般不宜超过5分钟。③配乐者请自备磁带。
④现场打分(标准见评分细则)
奖项设置及安排 :
冠军奖:2名 荣誉证书每人一个乒乓球拍每人一份亚军奖:3名 荣誉证书每人一个笔记本每人一份季军奖:5名 荣誉证书每人一个中型笔每人一份
优秀奖:17名 荣誉证书每人一个
比赛规则的说明
(一)评委
1、评委必需公证严明,做到对错分明;
2、评委要认真评判,不得错评;
3、评委一时不能判定正误时,要讨论通过;
(二)参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;
2、赛者必须遵守比赛规则;
3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向主办单位提出申请,请求解决;
4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理,处理如下:
a.对于初次抵抗者给予警告处理;
b.对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数;c.对于三次抵抗者取消竞赛资格
(三)、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始;
2、介绍评委、参赛选手;
3、宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等;
4、参赛选手预备;
5、统计结果,主持人宣布结果;
(四)比赛程序
1. 评委及嘉宾入场
2. 主持人致词
3. 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手
4. 比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。
5. 评委点评并进行打分。
6. 统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。
(五)评分细则:
①朗诵材料积极健康、感情真挚、催人向上,文质兼美。(20分)
②普通话标准,停顿、语速、重音、句调等处理得宜。(20)③朗诵流利、纯熟,朗诵语气、语调适当,节奏分明、抑扬顿挫,情感充沛、声情并茂,能表达出诗的形象和意境,能引发共鸣。(40)
④着装整洁,仪态大方,朝气蓬勃,有亲和力。(10分)⑤有丰富得体的体态和表情语言,能强化朗诵效果。(10分)补充注意事项:除特别说明外,需在三分内演讲结束,若超过时间由计时人员举手示意。
攀枝花市十二中学
2009年4月12日
第五篇:诗歌朗诵会方案
活动目的:
1,通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人.2,配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境
活动要求:
1,以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情.2,二至六年级以班级的形式参加朗诵会.3.各年级以年级组为单位参赛 ,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责.4.朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当;(4)表达感情准确,自然;(5)服装统一.(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内.5.内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化.6,所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部.活动地点:学校操场
四,奖项设置:以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖 名.低段组设一等奖1名
活动时间:2012年9月28日2:30分
活动程序:
一,主持人宣布活动开始
二,全体起立,唱国歌
三,学校领导讲话
四,学生代表致国庆祝辞
五,主持人宣布诗歌朗诵开始
1,诗歌朗诵《 》(朗诵者)
2,诗歌朗诵《 》(朗诵者)
3,学前大班 《 》()
4,诗歌朗诵《 》(朗诵者)
5,诗歌朗诵《 》(朗诵者)
6,诗歌朗诵《 》(朗诵者)
8,诗歌朗诵《 》(朗诵者)
六,主持人宣布活动比赛结果
七,颁奖
八,比赛结束
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一,活动目的:
为强化我校特色感恩主题,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展诗歌朗诵为形式的主题活动.孩子们在活动中体会感恩的涵义,在感恩的情感中体验爱的真谛.二,活动时间:准备阶段:5月1日-5月7日
节目申报:5
月3日前将节目名称报到大队部比赛时间:5月8日下午2:25-4:15
三,活动地点:火星二小大礼堂
四,活动内容:以感恩祖国为主题
五,活动形式:各班以班级为单位,可以为几个人的小型朗诵,或十几人的中型朗诵,也可以全班参加.六,比赛顺序:按从第到高年级的顺序进行.七,比赛要求:
1,朗诵内容切合主题.2,参与学生有一定的朗诵技巧.3,参赛成员着装整齐.4,有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可.八,评委:何洁哲 樊秋玉 吴征 胡蓉芳 许经跃 管薇 刘莉 刘晴
九,评分标准:总分为100分
序号
内容切合(20分)
精神面貌
(15分)
着装
(15分)
形式
(10分)
朗诵技巧
(30分)
十,活动评奖:特等奖:一个 一等奖:三个 二等奖:9个
十一,注意:请各班班主任和学生认真对待此次活动,活动将与六一庆祝会结合进行表演.请各班副班主任协作共同训练,争取展现最佳水平