迎“五四”诗歌朗诵会活动方案

第一篇：迎“五四”诗歌朗诵会活动方案

“诵读中华经典，奏响青春华章”

手抄报、诗文朗诵比赛活动方案

一、指导思想：

为了庆祝“五四”青年节，陶冶学生的艺术情操、丰富学生的课余生活，提升学生的朗诵水平，展示青春活力，营造朝气蓬勃、书香萦绕、积极向上的校园文化氛围，我校将在“五四”到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的手抄报、诗文朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

二、活动主题：诵读中华经典，奏响青春华章

三、活动对象：七年级学生

四、活动时间：2014年4月8日——2014年5月12日

1.手抄报上交时间：4月30日

2.朗诵会时间：5月12日（第十一周一班会课）

3.朗诵会地点：学校升旗台

4.评委：梁国华、霍金生、马欣怡、杜树清、龚少仪

5.摄像，照相：陈永湛

6.奖状书写：梁敏团

7.评分办法：采用10分制，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为最后得分。

五、参赛要求：

手抄报（1）、作品必须是手抄报内容自定，版面自主设计，但必须围绕着活动主题进行创作。内容积极向上，突出展现时代精神和青春使

命。

（2）、作品版面设计合理美观，色彩搭配和谐，字迹工整、清晰。

（3）、规格：8开纸的规格（一张试卷纸），右下角注明作者和班别。诗文朗诵（1）个人演讲，每班选一位演讲选手。语文老师先指导该学生围绕歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活写好600字左右的文章，倡导结合实际的创作；后定好上报题目，后脱稿演讲。

（2）集体朗诵，抽签决定朗诵诗文，后脱稿朗诵。

六、奖项设置：本次评比将本着公开、公平、公正的原则，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。

七、其他注意事项

1.演讲者与朗诵集体必须按时、按要求参加排练、表演。

2.每个节目比赛时间限定在5—8分钟内。

八、评分标准

（1）所选演讲文稿必须符合要求（歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的文章），主题鲜明突出，内容积极向上。（2分）

（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。（2分）

（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化等有效手段反映诗歌的内涵。（2分）

（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。（2分）

（5）朗诵形式富有创意形式朗诵。（2分）

第二篇：迎“五四”诗歌朗诵会活动方案

迎“五四”诗歌朗诵会活动方案

为了庆祝“五四”青年节，陶冶学生的艺术情操、丰富学生的课余生活，提升学生的朗诵水平，展示青春活力，营造朝气蓬勃、书香萦绕、积极向上的校园文化氛围，我校将在“五四”到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、内容和形式参考

1.内容要以歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可，倡导结合实际的创作。

2.集体朗诵，并进行适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵、形式可多样，可以是单独朗诵、双人朗诵或小组朗诵、可脱稿也可看稿（看稿的应配上文件夹），倡导脱稿朗诵。每个节目的时间不超过8分钟。

二、活动的有关事项如下：

1.参加对象：高

一、高二各专业

2.程序：4月10日之前由各专业负责人及相关班主任选好体裁、内容和形式，选定相关人员；4月15日之前把参赛情况（包括参赛者、诗歌题目、形式、人数、节目串词等）交至团委。团委将在4月底组织彩排和抽签。5月4日前后正式比赛。朗诵会结束后，将朗诵的作品交至团委存档。

3.朗诵会时间：

4.朗诵会地点：学校操场

5.评委：

6.摄像，照相：

7.评分办法：采用10分制，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为节目最后得分。

8.奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

三、其他注意事项

1.专业节目负责人必须按时、按要求参加彩排、表演。

2.每个节目比赛时间限定在5—8分钟内。

四、评分标准

（1）所选诗歌符合要求（歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文），主题鲜明突出，内容积极向上。（2分）

（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。（2分）

（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化等有效手段反映诗歌的内涵。（2分）

（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。（2分）

（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。（2分）

第三篇：迎国庆诗歌朗诵会活动方案

迎国庆诗歌朗诵比赛方案

为庆祝祖国64岁华诞，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“祖国在我心中”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为确保活动有序开展，特制定本活动方案。

一、内容和形式及参赛单位

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、配乐朗诵、集体朗诵、唱歌（爱国正能量歌曲），形式尽量多样化，但要突出朗诵，倡导脱稿朗诵，每个节目的时间不超过5分钟.3、参赛单位以班为单位，一个班至少两个节目（全班集体朗诵和单独表演或者小集体表演）。教师以组为单位，可以一组联合出一节目，也可单独表演。

二、活动的有关事项

1、参加对象：全体学生和教师

2、比赛时间：2013年9 月 30日 上午

3、比赛地点：运动场;

4、会场秩序：吕剑 周毅 湛贵龙和各班班主任

5、场地布置：马帅 谭燕 廖长伟

6、教师评委： 李涛 何小华 向宗权 隆竹秀 代春燕 王懿

罗小磊 冉淑琴

学生评委： 各班音乐委员

7、计分：涂小红刘刚张孝红

8、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一，每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

8、奖项设置：全校评出一等奖名。名，二等奖 2 名，三等奖 3

朗诵比赛评分表

序号：选手姓名：班级：总分：

朗诵比赛评分表

序号：选手姓名：班级：总分：

第四篇：迎国庆诗歌朗诵会活动方案

西滩小学2010-2011学年第一学期迎国庆诗歌

朗诵会活动方案

活动目的：

1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

2、进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境

活动要求：

1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。

3．各年级以班级为单位参赛，中队辅导员负责组织，各班班主任具体负责。

4．朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；（2）运用普通话，声音洪亮；（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；（4）表达感情准确、自然；（5）时间根据所选内容在5-10分钟以内。

5．内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点：学校少先队活动室

四、奖项设置：以个人为单位参评，设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

活动时间：2010年9月28日

活动程序：

一、主持人宣布活动开始

二、全体起立，奏国歌

三、学校领导讲话

四、学生代表致国庆祝辞

五、主持人宣布诗歌朗诵开始

1、诗歌朗诵《》（朗诵者

2、诗歌朗诵《》（朗诵者

3、学前大班 《》（朗诵者

4、诗歌朗诵《》（朗诵者

5、诗歌朗诵《》（朗诵者

6、诗歌朗诵《》（朗诵者

8、诗歌朗诵《》（朗诵者

六、主持人宣布活动比赛结果

七、颁奖

八、比赛结束

2010）））））））西滩小学少先队大队部年9月20日

第五篇：迎国庆诗歌朗诵会活动方案

迎国庆诗歌朗诵比赛通知

为庆祝祖国64岁华诞，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“我的梦中国梦”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为确保活动有序开展，特制定本活动方案。

一、内容和形式参考

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以配乐朗诵、集体朗诵，形式尽量多样化，但要突出朗诵，倡导脱稿朗诵，每个节目的时间不超过5分钟。

二、活动的有关事项

1、参加对象：一至九年级学生;

2、比赛时间：2013年9 月 26日下午一二节课

3、比赛地点：国旗台前;

4、会场秩序：各班班主任

5、评委：崔军

张玉珍

樊冰雪

车金丽

石丽娜

王玉萍

6、计分：吕红丽

王金慧

7、奖项设置：每个年级段评出一等奖1 名，二等奖 2 名，三等奖 2名。

“迎国庆”朗诵比赛通知及评分标准

祖国六十四华诞将至，为培养学生的爱国意识，增强学生的民族责任感和自豪感，进一步深化爱国主义教育，提高学生的诗歌朗诵和表达水平，经学校研究决定，在国庆前夕，以“迎国庆”为基础，以“我的梦、中国梦”为主题，举办诗歌朗诵比赛。

现将活动细则及评分标准公布如下：

一、朗诵内容：（20分）

1、内容健康向上，充实生动，有真情实意（5分）

2、语言流畅自然，文彩华丽（5分）

3、主题深刻富有感召力或警世作用，贴近我校活动。

二、普通话（35分）

1、发音基本标准（15分）

2、普通话流利（10分）

3、节奏优美，发音标准动听，富有感情（10分）

三、表达分（25分）

1、表达生动，动作恰当（5分）

2、感情处理得当（10分）

3、感召力强，富有创意(5分)

4、能脱稿朗诵另加5分。

四、台风（10分）

1、上下场致意、答谢（5分）

2、服装得体，自然大方（5分）

10分）（五、创新（10分）

1、表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意（5分）

2、配以适当肢体动作、伴舞或配乐，以其他富有创意形式朗诵（5分）

六、补充说明

1、比赛共设评委7人，采取平均计分。

2、评委打分采用十分制，原则从70分起。学校将分阶段进行评奖。