小学六年考级毕业复习作文试题试

第一篇：小学六年考级毕业复习作文试题试

小学六年级毕业复习作文试题

1、小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的人、事，或者给你留下

最美好的一天„„请你以《令我最快乐的——》为题，写一篇作文，字数在500字左右，写出你的真情实感。

2、《如果我有钱了》为题，展开想象，写一篇文章。

3、以《——的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事，写一篇记叙文。

4、《和——聊聊天》

5、《——真让我着迷》

6、生活中你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中呵护可能带来温情友爱，也可能带

来不尽的烦恼。请结合自己的生活经历，以《——呵护》或《呵护——》写一篇500字以上的记叙文。

7、《2008看的我》为题，写一篇想象作文。

8、根据提供的词语，展开想象，写一篇记叙文，题目自拟。游戏光盘创口贴月光

9、同学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，如果你是一个会发现的孩子，一定能够发现

自己身边那许多美的东西。请你自拟题目，写一篇记叙文，写你心中美丽的景，美丽的物，美丽的人„„

10、《给未来学校老师的一封信》

11、《我是一个——的孩子》

12、“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没

有人能随随便便成功„„”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文。

13、《在我的记忆深处》

14、《——的泪水》

15、《让我——的一个人》

16、《我在生活中学语文》

17、《信任》

18、《我眼中的——》

19、《我拥有——》，你拥有很多，也许是爸妈的关爱，老师的教诲，同学的互助，生

日礼物，一件新衣„„

20、快乐是一种心境，快乐是一种体验，记下你的一件快乐的事，让大家与你一同分享。

21、《我渴望——》

22、请你以电视为话题，写一篇作文，如《唉，电视》、《感谢电视》、《别了，电视》、《我与电视有个约定》、《电视，让我欢喜让我忧》„„

23、请选择一个话题写一段文字，抒发自己的真情实感：亡羊补牢、桂林山水、“神州

五号”或“神州六号”、镜子

24、在日常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）的经历，如一起学习，一起开展活动，一起做一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请将它写下来，注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。

25、同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱

心”的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到爱心的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱自己，这会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。

26、快毕业了，给老师或同学写一封信。

27、《我与——》

28、《盼》

29、《我不再——》

30、《——是我的优点》

31、《合作》

32、哪顿饭让你最难忘？为什么？发生了什么？

《感动》

一、职业生涯规划的意义

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

二、正确的心理认知

1、认清人生的价值

社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。

2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。

3、以万变应万变

任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理

三、剖析自我的现状

1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？

2、事业部份

财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？

3、家庭部份

生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？

四、人生发展的环境条件

1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。

2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。

3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。

4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。

5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？

6、地区条件：视行业和企业而定。

7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。

8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。

五、人生成就的三大资源

1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。[解决方案]沟通与自我推销

2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。

[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。

33、

第二篇：10001110000小学六年级毕业复习作文试

小学六年级毕业复习作文试题

1、小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的人、事，或者给你留下

最美好的一天„„请你以《令我最快乐的——》为题，写一篇作文，字数在500字左右，写出你的真情实感。

2、《如果我有钱了》为题，展开想象，写一篇文章。

3、以《——的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事，写一篇记叙文。

4、《和——聊聊天》

5、《——真让我着迷》

6、生活中你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中呵护可能带来温情友爱，也可能带

来不尽的烦恼。请结合自己的生活经历，以《——呵护》或《呵护——》写一篇500字以上的记叙文。

7、《2008看的我》为题，写一篇想象作文。

8、根据提供的词语，展开想象，写一篇记叙文，题目自拟。游戏光盘创口贴月光

9、同学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，如果你是一个会发现的孩子，一定能够发现

自己身边那许多美的东西。请你自拟题目，写一篇记叙文，写你心中美丽的景，美丽的物，美丽的人„„

10、《给未来学校老师的一封信》

11、《我是一个——的孩子》

12、“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没

有人能随随便便成功„„”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文。

13、《在我的记忆深处》

14、《——的泪水》

15、《让我——的一个人》

16、《我在生活中学语文》

17、《信任》

18、《我眼中的——》

19、《我拥有——》，你拥有很多，也许是爸妈的关爱，老师的教诲，同学的互助，生

日礼物，一件新衣„„

20、快乐是一种心境，快乐是一种体验，记下你的一件快乐的事，让大家与你一同分享。

21、《我渴望——》

22、请你以电视为话题，写一篇作文，如《唉，电视》、《感谢电视》、《别了，电视》、《我与电视有个约定》、《电视，让我欢喜让我忧》„„

23、请选择一个话题写一段文字，抒发自己的真情实感：亡羊补牢、桂林山水、“神州

五号”或“神州六号”、镜子

24、在日常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）的经历，如一起学习，一起开展活动，一起做一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请将它写下来，注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。

25、同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱

心”的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到爱心的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱自己，这会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。

26、快毕业了，给老师或同学写一封信。

27、《我与——》28、29、30、31、32、《盼》 《我不再——》 《——是我的优点》 《合作》 哪顿饭让你最难忘？为什么？发生了什么？

《感动》对格式的要求

1、知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修

改后论文一般会大大降低抄袭率）

33、

第三篇：小学六年级毕业复习作文试题

小学六年级毕业复习作文试题

1、小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的人、事，或者给你留下最美好的一天……请你以《令我最快乐的——》为题，写一篇作文，字数在500字左右，写出你的真情实感。

2、《如果我有钱了》为题，展开想象，写一篇文章。

3、以《——的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事，写一篇记叙文。

4、《和——聊聊天》

5、《——真让我着迷》

6、生活中你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中呵护可能带来温情友爱，也可能带来不尽的烦恼。请结合自己的生活经历，以《——呵护》或《呵护——》写一篇500字以上的记叙文。

7、《2010看的我》为题，写一篇想象作文。

8、根据提供的词语，展开想象，写一篇记叙文，题目自拟。游戏光盘创口贴月光

9、同学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，如果你是一个会发现的孩子，一定能够发现自己身边那许多美的东西。请你自拟题目，写一篇记叙文，写你心中美丽的景，美丽的物，美丽的人……

10、《给未来学校老师的一封信》

11、《我是一个——的孩子》

12、“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文。

13、《在我的记忆深处》

15、《让我——的一个人》

16、《我在生活中学语文》

17、《信任》

18、《我眼中的——》

19、《我拥有——》，你拥有很多，也许是爸妈的关爱，老师的教诲，同学的互助，生日礼物，一件新衣……

20、快乐是一种心境，快乐是一种体验，记下你的一件快乐的事，让大家与你一同分享。

21、《我渴望——》

22、请你以电视为话题，写一篇作文，如《唉，电视》、《感谢电视》、《别了，电视》、《我与电视有个约定》、《电视，让我欢喜让我忧》……

23、请选择一个话题写一段文字，抒发自己的真情实感：亡羊补牢、桂林山水、“神州五号”或“神州六号”、镜子

24、在日常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）的经历，如一起学习，一起开展活动，一起做一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请将它写下来，注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。

25、同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到爱心的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱自己，这会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。

26、快毕业了，给老师或同学写一封信。

28、《盼》

29、《我不再——》

30、《——是我的优点》

31、《合作》

32、哪顿饭让你最难忘？为什么？发生了什么？

33、《感动》

35题目：________留在我的记忆深处

36、在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对诱惑你选择了“拒绝”吗？请以“选择_________________________”为题,写一篇不少于400字以内的习作。要求：（1）.横线上填上合适的词，如：“勇气、信念、诚实、坚强、善良……等。（2）.事情要写具体，能表达出你的真情实感。

37、热爱工作，热爱学习，也就是热爱祖国的一种表现。在你的周围，谁最热爱工作，谁最热爱学习呢？请你通过一两件具体的事例写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺，用词恰当，书写工整，题目自拟。

38、题目：在课堂上

文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意……

要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字。语句要通顺不写错别字。

39题目：老师，辛苦啦！

40、要求：教师节虽然已经过去了，但是同学们也有许多话对老师说，对老师辛勤的工作真诚地慰问，请你用400字以上的习作表达出来。

第四篇：小学三年考级作文教案_父母之爱试

小学三年级作文教案：《父母之爱 真情体验》

佛山市禅城区南庄镇杏头小学 杜丽云

【训练要求】 这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。

【设计理念】 《语文课程标准》明确强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”根据以上要求，我以“真情体验”为突破口，安排设计了《父母之爱

真情体验》这堂作文课，试图引导学生感受人世间最伟大的父母之爱，并用自己的真情实感抒写出来。

本着这样的思想，我将教学目标定位为：１、感受伟大的父母之爱，写写父母爱自己的一件事，也可以写写发生在自己和父母之间的感人的事例。２、将学生引入到自然而然的宽松和谐的氛围中进行情感倾诉与交流,，理解父母之爱。把情感之事的经过说清楚，并真情实感地抒写出来。

正因如此，我作文设计上采用启发式、情境式等教学方式，让学生在听、读、看、思、说、写的结合参与，欣赏、感悟、探究、实践中完成作文教学任务。

一、渲染氛围，课前体验

临近上课之前播放《天下父母心》的歌曲，将学生带入“爱”的氛围。

二、创设情境，引发体验

1、老师取出一个苹果，问：同学们，这苹果怎么样？学生说一说，比一比谁说得好，说得具体。（对苹果描写）

2、老师：板书：——说：“这苹果很新鲜，你就多吃点吧。” 师问：这句话是谁说的？（生：妈妈。）师：也可以是——。（生：爸爸）

师问：这句话怎么读？（生试读，指名读。范读。齐读。）

3、创设情境：我们用分角色的方法来读读这句话，好吗？你想当爸爸、妈妈？还是孩子呢？

老师、学生表演“一分钟小品”。情节如下：

（生1：当儿子；生2：当妈妈； 老师：当爸爸。）

师（爸爸）：（对着儿子说）“这苹果很新鲜，你就多吃点吧。” 生1说：“不，我经常吃。妈妈，还是您吃吧。

生2（妈妈）：妈妈不吃，你正长高，长大，需要营养。生1：妈妈不吃，爸爸，您吃„„

师（爸爸）：“这苹果很新鲜，你正长高，长大，更需要营养。你就多吃点吧。”

4、师（小结）问：同学们，刚才的表演的“一分钟小品”，表达一件什么事呢？

（学生说说）对，表达“父母对我的爱”的事。它通过什么来写？（学生说说）

老师肯定之时，随机板书：事例——（对话）

三、明确要求，锁定体验

1、明确写作：

师：对了，我们今天来写写父母爱自己的事。这作文题就在语文园地五P、86页，打开课文，请先读题，这次习作提出了什么要求？

（课件出示习作要求）习作：这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完之后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。

2、分析写作要求：

师问：你们读了题目以后，知道了什么？（学生回答：①写父母对自己爱的事。②也可以写写自己和父母之间的感人的事。③表达真情实感。④写完后，读给爸爸妈妈听。）

最后，老师重点提示学生要注意的点子是： 板书：

1、写一两件事

2、写父母对自己的爱

3、表达真情实感

四、拓展思路，引吐体验

1、师：根据这样的习作要求，我们可以写什么事呢？学生交流。

2、集体交流。（学生能说到：可以写爸爸妈妈为我过生日；我生病了，爸 照顾我；下着大雨，爸爸给我送伞：考试失误了，爸爸理解我，鼓励我等（课件出示）： 我生日了，爸爸、妈妈为我祝贺生病„„ 我生病了，妈妈守在我旁边，我„„ 下着大雨，爸爸给我送伞，我„„ 考试失误了，爸爸理解我，鼓励我„„

（拓展思路）老师：对，爸爸、妈妈无微不至地对我们照顾、关怀！同学们 尽情地打开你们的眼睛吧，让我们伴着音乐，回忆一下爸爸、妈妈疼爱你的场面。（边播放歌曲《天下父母心》边放父母对我们爱的图片）

（引吐体验）老师问：看完父母对我们爱的图片，你能深深地感受到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱了吗？想一想在这些生活事例中哪件事给你留下最深的感受呢？请你们在小组交流交流一下吧。

学生交流之前，老师引导：

那么怎样把这一件事说具体，说完整呢？首先要交代什么？生答（板书：原因）

然后说什么？生答（板书：经过（对话））

师：最后说什么？生答（板书：结果）不说结果可以说什么。生答（板书：感受（心愿））

出示板书：一件事——原因 经过（对话）感受（心愿）

（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）集体交流：

老师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学进行评议。

五、自由习作，真情体验

1、老师：同学们刚才讲得很生动，也很精彩。那么怎样把这一件事具体地、完整地写下来呢？（再小结写作方法）刚才你们按照： 板书：一件事——原因 经过（对话）感受（心愿）

说的。是的，你怎么说就怎么写，写出真话，表达真情就行了。

2、指导写拟题目：

老师：写作文一定要有好的题目。同学们，你们想用什么做作文题目呢？ 学生自由说说。

课件出示作提示：《我的妈妈》《妈妈的爱》《生病的时候》《父子情》 《爸爸、妈妈给我过生日》《爸爸对我的爱》《爸爸的手》„„ 师：好丰富多彩的题目，现在动笔写，提醒大家，可以运用刚才所说的方法，板书：一件事——原因 经过（对话）感受（心愿）

提示：写经过可以用上“对话”的。

3、出示好词好句：（三年级学生积累的词汇还很少，好词好句的出示是给予学生一点的帮助。）

（1）好词：和蔼、慈祥、温柔、严肃、急匆匆、慢悠悠、暖烘烘、瘦削、凝聚、操劳、蹒跚、憔悴、怔怔、惬意、哽咽、神气十足、左顾右盼、寂然无声、珍贵无比、持续不断、如愿以偿、喜出望外、端端正正、气喘吁吁、毫不迟疑、夺眶而出、和蔼可亲、语重心长、眉开眼笑、忧心忡忡、容光焕发

（2）好句：

①“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”②母亲的爱是一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父亲的爱是一片大海，让我的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

4、学生进行片断写作，教师巡回指导。

六、评析习作，交流体验

1、小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达清楚。

2、集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。

七、评选最佳，体验成功

1、教师进一步评点，张扬写作个性，表扬有独特体验的亮点。尽可能多表扬。组织评选班级最佳(最佳小作家、最佳小作品„„)。

2、小结延伸:（课件出示）

①同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。

②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语。

3、结束语：这次和同学们一起重温父母之爱，多有意思呀！同学们，老师我有一种感觉，就是发现你们突然长大了，懂事了，你们懂得珍惜父母的爱了。你们正要努力学习，回报父母之爱呢！播放歌曲《天下父母心》结束课堂。

一、职业生涯规划的意义

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

二、正确的心理认知

1、认清人生的价值

社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。

2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。

人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。

3、以万变应万变

任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理

三、剖析自我的现状

1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？

2、事业部份

财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？

3、家庭部份

生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？

四、人生发展的环境条件

1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。

2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。

3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。

4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。

5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？

6、地区条件：视行业和企业而定。

7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。

8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。

五、人生成就的三大资源

1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。

[解决方案]沟通与自我推销

2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。

[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。

第五篇：六年小学经典毕业留言

11、各自安好。

12、最后的时刻到了。

13、这个初夏好想哭。

14、毕业，青春散场了。

15、夏末、人已不再……

16、混个大学毕业也不容易，整四年啊。

17、年少时的我们、已经长大夏末的回忆

18、几载青春，几载情谊，同学少年总相忆。

19、毕业?对我来说不可怕，可怕的是分别。

20、大学思念如影随形，一步步紧跟着我的回忆。

21、毕业了，曾经在一起的打打闹闹也已经远去。

22、突然想着，毕业了还能这么快乐的在一起耍么。

23、告白和告别，一字之差。一个羞涩，一个悲痛。

24、你们每一个人都在我心里，深深的刻下了痕迹。

25、毕业了，真的就这样，也就是这样，也只有这样!

26、还记得我们之间的约定吗?十年之后，在母校见面。

27、天下没有不散的宴席，天下有不散的你我之间的情。

28、毕业了，满足是最真实的财富。贪婪是最真实的贫穷。

29、毕业了，唱不到结局却又难以割舍。今生未完成的歌。

30、曾经的岁月随风而逝……就如那夏日即将落幕的黄昏。

31、我的大学散场了、落幕了、但我的友情还在上演着……

32、一丝丝情谊，共度四年……一点点想念，情浅缠绵……

33、毕业照上，并没有我们灿烂的笑容。因为我们即将分离。

34、我们一起奋斗的日子，一起跑过的日子是最值得怀念的。

35、毕业了，也许还会怀念寝室卧谈会那轻松，愉悦的感觉。

36、四年的不离不弃，四年的风雨同舟，谢谢一路有你相伴。

37、我们一起奋斗的日子，一起跑过的日子是最值得怀念的。

38、毕业了，也许还会怀念寝室卧谈会那轻松，愉悦的感觉。

39、毕业了，过了新鲜期，爱情是不是就像换衣服。谁还买单。

40、我不想说再见，更不想说不见，我只想说你不要忘了朋友。

41、毕业了，结束了!可是到底是结束，还是另一个新的开始?

42、毕业了，话题不再是八卦，学习，换成了工作，前途与结婚。

43、毕业了，青春在无形之中离去，我们即将翻开人生的另一页。

44、四年或长或短都已被时间带走，留下的回忆已成为淡淡的殇。

45、花还未开，是在等待什么吗……多么希望，花已经开好了……

46、我们都要相信：这次的分别是为了下次更好的遇见。

47、毕业了，只能靠星座了解彼此。当时间和耐心都已变成奢侈品。

48、一切的一切都快结束了、还有剩下的几天就要分别了，不是吗?

49、母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

50、懵懂的'青春留给那些苍白奋斗的日子、只为期待有个美好未来。

51、牵起你的手微笑，让全世界都知道，你是我一生中最大的骄傲。

52、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……

53、我从我《兵慌马乱》的青春打马走过。学会了掩饰，学会了虚伪。

54、毕业了，带不走的东西都卖了，可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。

55、毕业了，不再为作业，论文烦恼了，可却要面临更加艰巨的挑战。

56、毕业了，带不走的东西都卖了，可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。

57、毕业了，想笑就笑，想哭就哭。不要因为世界虚伪，也变得虚伪了。

58、毕业了，我们说好不哭泣，可散伙饭那天眼泪却不听话的流出来了。

59、毕业了，不要再坐到教室里听老师讲课了，却要开始为生活奔波了。

60、毕业了!真的就这样一切都结束了!朋友们，祝我们以后顺利幸福!

61、毕业了，还会怀念我们第一天的自我介绍，我们的军训，我们的……

62、毕业了，身边的朋友一个个各奔东西，开始学会自己撑起生命的暖色。

63、毕业了，流了泪之后，总在受了伤。死性不改，以为坚持了就是永远。

64、还记得那次初夏，我们微笑着说再见，那微笑是有多么的伤心、痛苦。

65、一路上有你们，陪我欢喜陪我忧，这份真挚的友谊，我会一辈子珍惜。

66、886，和我一起走过四年的同窗如今就要分别了，想想心里就无比伤痛。

67、我坐在书桌前细数着，墙上所以照片，感觉像做时光机回到了那年夏天。

68、毕业离别时的伤感，互相登上离开车，充满伤感的车站，飞驰而过的站牌。

69、老师。毕业考试的试卷还没有分析。等哪天。还在那间教室。还是那些人。

70、时间过得好快、好快，让我感觉不到它的速度，没有任何东西可以追上它。

71、毕业离别时的伤感。互相登上离开车。充满伤感的车站。飞驰而过的站牌。

72、这个六月。喜欢校园、喜欢同学、喜欢老师。这个夏天就要和他们挥手了。

73、毕业了，说的话可能会伤到别人，生活中。但有时候，沉默会让人伤得更深。

74、毕业了!真的、就这样、一切、都结束了!朋友们，祝我们以后顺便、幸福!

75、毕业了，不想说再见，不想，只想说，亲爱的老师，同学们，我们永远在一起!

76、毕业了，在那校园里面还残留着我们多少身影，还有多少回忆，而我们却要离开。

77、从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。

78、当我坐在毕业典礼的会场上，一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。

79、毕业了，有时候，其实这个世界上没有那么多的如果。一瞬间失去的东西就是永恒。

80、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

81、当我坐在毕业典礼的会场上，一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。

82、毕业了，不想说再见!真的不想!毕业了，我们该如何对着生活了四年的学校说再见?

83、离别是人生的第一堂课，可又何必如此伤感。人生又有几次离别呢?别了，母校，朋友。

84、毕业我们默默地回首，四年的时光就这样从指缝间流走了。你会哭吗?我已润湿了眼眶。

85、凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福。凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。

86、面临毕业，你也许会有很多不解，也许会有许多舍不得，也许会有很多遗憾，也许会有些后悔，也许会有许多留恋。

87、四年啊，我们相处了四年，下课上课上学放学，打打闹闹嘻嘻哈哈，不理不睬冷嘲热讽，一切的一切，都是最好的回忆。

88、尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是会有一些不明所以的感慨。

89、悄悄的，四年如一夜穿梭，之间的友谊不可瓦解，爱、恨、在今天歼灭，朋友，在远方，要彼此挂念，你的知心，会在角落里为你默默落泪。

90、虽然每一年都看着一拨又一拨的学长们离开，却总也不明白毕业为什么会有这么多的感慨，当指针转向我们的时候，我们才觉得那样的真切。

91、一眨眼，就剩下几天要分开了，之后，也可能回忆，也可能思念，有机会的话，还可能在相遇。

92、毕业就是一窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊之后开始一个完全不同的人生。

93、在这个初夏。别了母校，别了朋友，别了敬爱的老师。一切来的太快了，我们甚至还来不及回忆，一切结束了。

94、变了，一切都变了，不再单纯，不再天真，不再搞笑，不再打闹，变了都变了，最好都不哭了，不笑了，安静了。

95、四年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆，永留在心房。

96、四年时光荏苒、一去不复返。聚也不是开始，散也不是结束;好聚，好散。再见，时光。

97、毕业了，不想说再见!真的不想!毕业了，我们该如何对着生活了四年的学校说再见?

98、毕业了，是否还记得我们曾经为了新闻专业而努力争取一切机会，甚至联名签名的张狂?

99、毕业了!明天的我们将要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友们，我们都要好好的!

100、毕业了，但是我们还会重逢。时光荏苒而去，留下的是一辈子美好的记忆。就让我们大步向前。

1、毕业后，我们还会不会再见?

2、最后一个夏天，我们就要说再见。

3、毕业了，心中有太多太多的不舍!

4、真的、就这样、一切、都结束了!

5、也许一个转身，真旳是永远的别离。

6、彼此的友谊，应天长地久。

7、正式进入社会这所大学！!

8、我一向很理智唯独这次没有。

9、这个初夏，演绎着悲欢离合。

10、毕业、就像一个大大的句号。

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