多材料作文导写例谈

第一篇：多材料作文导写例谈

多材料作文导写例谈

来源：责任编辑：信息中心发布时间：2011-7-20 14:23:41浏览59次

【真题回放】

（1）科学家不是倚赖个人的思想，而是综合了上千人的智慧，许多人想一个问题，并且每个人做其中的一部分工作，添加到正建立起来的伟大的知识大厦之中。

——卢瑟福

（2）独立性是天才的基本特征。

——歌德

（3）即使通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云地知道全部真理要好。——罗曼·罗兰

（4）一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，就比花岗岩还坚韧。——王杰

以上的话启示我们：要把事情做好需要有一定的条件。

请结合以上材料，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，不脱离材料内容的含义范围写一篇800字左右的文章，不要套作，不得抄袭。

【写作指津】

多材料作文有一个显著的特点，那就是若干材料不可能“风马牛不相及”，更不可能没有一点联系。这种作文材料一般有两种类型：第一种是“同向性材料”，就是多个材料之间有一个共同的中心意思；第二种是“异向性材料”，就是虽然不是全部材料有“共性”，但部分材料之间却有一个共同的中心意思，即便有时材料性质甚至是矛盾对立的，但仍可以在对立中寻求到统一，从而找出合适的立意。由此可见，多材料作文还是有规律可循的。

一般来说，多材料作文的审题立意可分两步走。下面，笔者就结合上述材料谈一谈多材料作文的审题立意过程与操作方法。

第一步：各个击破，将每个材料都提炼出一个观点或关键词。

（1）卢瑟福的话——强调合作的重要。

（2）歌德的话——强调个人的努力。

（3）罗曼·罗兰的话——强调个人的努力。

（4）王杰的话——强调合作的重要。

第二步：分析材料的性质，结合材料的“异向性”从“矛盾”中寻求“统一”，进而找到最佳立意和普通立意。

最佳立意：材料（1）+材料（4）+材料（2）+材料（3）=成功，即成功=个人努力+集体合作。

普通立意：（1）成功与个人努力的辩证关系；（2）成功与集体合作的关系。

立意误区：写作时，有的同学会抓住材料中的最后一句话——“以上的话启示我们：要把事情做好需要有一定的条件”，大谈成功的条件，如勤奋、认真、细节、思考、行动等，而全然不顾前面材料含义的限制与约束，这就在事实上违背了题目中“不脱离材料内容及含义范围”作文的要求。

【佳作展示】

成功并蒂莲：独立与合作

刘亚婷

科学家不是倚赖个人的思想，而是综合了上千人的智慧，许多人想一个问题，并且每个人做其中的一部分工作，添加到正建立起来的伟大的知识大厦之中。

——卢瑟福

独立性是天才的基本特征。

——歌 德

即使通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云地知道全部真理要好。——罗曼·罗兰

一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，就比花岗岩还坚韧。——王 杰

歌德和罗曼·罗兰的话告诉我们要把事情做好需要个人的努力；卢瑟福和王杰的话则启示我们要把事情做好还需要集体的合作。的确，个人的独立努力与集体的合作参与就像一对成功的并蒂莲，二者缺一不可。

如果说个人的努力是一块宝石的话，再加上集体的合作做镶边，那它就会更加灿烂夺目。个人的努力与集体的参与让蒲松龄万古流芳。他所著的《聊斋志异》就是一个典型的例子。试想，蒲松龄一介书生，即使是穷尽其一生之力，又怎么能写出那“写人写鬼高人一筹，刺贪刺虐入骨三分”的巨著呢？但是，他深谙群众的力量是无穷的这一真理，还是通过在民间设茶访客和虚心向路人请教，最终集百家之长写成了《聊斋志异》。毋庸置疑，蒲松龄的成功与他个人的努力分不开，但博采众长更是把他推到了辉煌的制高点。

王霸之业既需要个人的努力，更需要集体的合作。个人的努力与集体的合作成就了刘备三国鼎立的千秋霸业。刘备从一个织席贩履之徒到拥有九鼎之尊的帝王，他的完全蜕变为后人留下了个人努力与集体合作完美结合的佳话。试想，刘备在诸侯割据，天下纷争之秋，如果仅凭其一介匹夫的努力，怎么会成长为一代帝王呢？穷其根源，显然其个人的努力与集体的合作才是造就此种结果的真正原因——他宽厚仁爱，先通过个人的努力树立了忠厚仁爱的刘皇叔形象，然后求贤纳士，三顾茅庐招来诸葛亮，并得到关羽、张飞、赵云等一批智士猛将为他实现理想开山辟路，最终才成就了大业。

历史的浪潮依旧波涛汹涌，暗淡了刀光剑影，远离了鼓角争鸣。长江后浪推前浪，一浪更比一浪高，看今朝，通过个人的努力与集体的合作成就一番事业的人更是比比皆是：奥运赛场上，运动健儿用独立拼搏与精诚合作夺得的一枚枚闪光的奖牌见证了独立与合作的力量；人民军队的训练场上，解放军战士的刻苦训练显示了独立与合作的强大；一位伟人挥动巨擘，在祖国春天的南海上轻轻画了一个圈，独立自主的新中国人民就开始了与国际社会的全面合作，神州从此日新月异，巨龙从此觉醒腾飞。

独立与合作的确是一对成功的并蒂莲，必将让你我的理想之花日开日妍。

多材料作文导写例谈

来源：责任编辑：信息中心发布时间：2011-7-20 14:23:41浏览59次

【真题回放】

（1）科学家不是倚赖个人的思想，而是综合了上千人的智慧，许多人想一个问题，并且每个人做其中的一部分工作，添加到正建立起来的伟大的知识大厦之中。

——卢瑟福

（2）独立性是天才的基本特征。

——歌德

（3）即使通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云地知道全部真理要好。——罗曼·罗兰

（4）一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，就比花岗岩还坚韧。——王杰

以上的话启示我们：要把事情做好需要有一定的条件。

请结合以上材料，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，不脱离材料内容的含义范围写一篇800字左右的文章，不要套作，不得抄袭。

【写作指津】

多材料作文有一个显著的特点，那就是若干材料不可能“风马牛不相及”，更不可能没有一点联系。这种作文材料一般有两种类型：第一种是“同向性材料”，就是多个材料之间有一个共同的中心意思；第二种是“异向性材料”，就是虽然不是全部材料有“共性”，但部分材料之间却有一个共同的中心意思，即便有时材料性质甚至是矛盾对立的，但仍可以在对立中寻求到统一，从而找出合适的立意。由此可见，多材料作文还是有规律可循的。

一般来说，多材料作文的审题立意可分两步走。下面，笔者就结合上述材料谈一谈多材料作文的审题立意过程与操作方法。

第一步：各个击破，将每个材料都提炼出一个观点或关键词。

（1）卢瑟福的话——强调合作的重要。

（2）歌德的话——强调个人的努力。

（3）罗曼·罗兰的话——强调个人的努力。

（4）王杰的话——强调合作的重要。

第二步：分析材料的性质，结合材料的“异向性”从“矛盾”中寻求“统一”，进而找到最佳立意和普通立意。

最佳立意：材料（1）+材料（4）+材料（2）+材料（3）=成功，即成功=个人努力+集体合作。

普通立意：（1）成功与个人努力的辩证关系；（2）成功与集体合作的关系。

立意误区：写作时，有的同学会抓住材料中的最后一句话——“以上的话启示我们：要把事情做好需要有一定的条件”，大谈成功的条件，如勤奋、认真、细节、思考、行动等，而全然不顾前面材料含义的限制与约束，这就在事实上违背了题目中“不脱离材料内容及含义范围”作文的要求。

【佳作展示】

成功并蒂莲：独立与合作

刘亚婷

科学家不是倚赖个人的思想，而是综合了上千人的智慧，许多人想一个问题，并且每个人做其中的一部分工作，添加到正建立起来的伟大的知识大厦之中。

——卢瑟福

独立性是天才的基本特征。

——歌 德

即使通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云地知道全部真理要好。——罗曼·罗兰

一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，就比花岗岩还坚韧。——王 杰

歌德和罗曼·罗兰的话告诉我们要把事情做好需要个人的努力；卢瑟福和王杰的话则启示我们要把事情做好还需要集体的合作。的确，个人的独立努力与集体的合作参与就像一对成功的并蒂莲，二者缺一不可。

如果说个人的努力是一块宝石的话，再加上集体的合作做镶边，那它就会更加灿烂夺目。个人的努力与集体的参与让蒲松龄万古流芳。他所著的《聊斋志异》就是一个典型的例子。试想，蒲松龄一介书生，即使是穷尽其一生之力，又怎么能写出那“写人写鬼高人一筹，刺贪刺虐入骨三分”的巨著呢？但是，他深谙群众的力量是无穷的这一真理，还是通过在民间设茶访客和虚心向路人请教，最终集百家之长写成了《聊斋志异》。毋庸置疑，蒲松龄的成功与他个人的努力分不开，但博采众长更是把他推到了辉煌的制高点。

王霸之业既需要个人的努力，更需要集体的合作。个人的努力与集体的合作成就了刘备三国鼎立的千秋霸业。刘备从一个织席贩履之徒到拥有九鼎之尊的帝王，他的完全蜕变为后

人留下了个人努力与集体合作完美结合的佳话。试想，刘备在诸侯割据，天下纷争之秋，如果仅凭其一介匹夫的努力，怎么会成长为一代帝王呢？穷其根源，显然其个人的努力与集体的合作才是造就此种结果的真正原因——他宽厚仁爱，先通过个人的努力树立了忠厚仁爱的刘皇叔形象，然后求贤纳士，三顾茅庐招来诸葛亮，并得到关羽、张飞、赵云等一批智士猛将为他实现理想开山辟路，最终才成就了大业。

历史的浪潮依旧波涛汹涌，暗淡了刀光剑影，远离了鼓角争鸣。长江后浪推前浪，一浪更比一浪高，看今朝，通过个人的努力与集体的合作成就一番事业的人更是比比皆是：奥运赛场上，运动健儿用独立拼搏与精诚合作夺得的一枚枚闪光的奖牌见证了独立与合作的力量；人民军队的训练场上，解放军战士的刻苦训练显示了独立与合作的强大；一位伟人挥动巨擘，在祖国春天的南海上轻轻画了一个圈，独立自主的新中国人民就开始了与国际社会的全面合作，神州从此日新月异，巨龙从此觉醒腾飞。

独立与合作的确是一对成功的并蒂莲，必将让你我的理想之花日开日妍。

第二篇：(新人教)“谈感恩”作文导写

“谈感恩”作文导写

作者：阳旭珍

地址：湖南省衡东县欧阳遇实验中学

邮编：421411

E-mail：ouyangyuyxz@163.com

作文题目：阅读下面的材料，按要求作文。

2006年北京市的文科状元何旋在接受新闻媒体彩旗时，讲的最动情的话是：“感谢父母16年的辛勤养育，感谢（北京）二中老师的良好教育。”

确实，每一个有良知的人，是常怀一颗感恩之心的。感谢父母之恩，是他们让我们看到了这个精彩纷呈的世界；感谢母校之恩，是师长们培育了我们成长；感谢社会之恩，是社会给我们提供了这样一个美好的时代和自由生活的舞台。是的，我们的确应常怀感恩之心，感谢那些给予我们恩情的人们。

值得一提的是，自1863年林肯总统宣布每年11月最后一个星期四为感恩节起，美国人都会在这一天欢聚一堂，祈祷和感谢自己在过去一年里所接受的仁慈和恩惠，即使远在异乡也要赶回去与家人团聚。

苦难不能忘记，恩情须怀感激。同学们，即将成年的你，对父母，对家庭，对学校，对社会，是否也常一颗感恩之心呢？

请以“谈感恩”为题，写一篇800字以上的议论文。

一、理解“感恩”

1、感恩是一种处世哲学，是一种生活态度，是一种优秀品质，也是一种道德情操。感恩是一份美好的感情，是一种健康的心态，是一种良知，也是一种动力。

2、感恩的实质是爱，因此，心怀感恩，就会孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、尊重自然、热爱祖国；心无感恩，往往见利忘义、恩将仇报甚至欺师灭祖、背叛祖国。

二、“感恩”的对象

我们生活在这个世界上，一切的一切对我们有恩情：父母的养育，老师的教诲，同学的关爱，朋友的帮助，领导的栽培，大自然的恩赐，时代的赋予，国家的培育，苦难逆境的磨练，对手的锻造等等。

三、写作思路

对谁感恩——为什么感恩——如何感恩

四、立意

在我们的人生旅途中，感恩之心不可无。围绕这个中心，可以用以下句子作论点：

1、常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界里。

2、心怀感恩，能让我们的生活充满阳光。

3、心怀感恩，能铸造辉煌的人生。

五、事实论据(正面、反面)

1、“ 我的手指还能活动；

我的大脑还能思维；

我有终生追求的理想；

我有爱我和我爱着的亲人与朋友；

我还有一颗感恩的心。”

“霍金先生,卢伽雷病已经将你永久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去很多的出路吗？”在一次学术报告后，一名记者对数学大师提出这样的问题。大师的脸上充满微笑，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了上面的文字。

3根手指和一个能思维的大脑是霍金身上惟一能动的部件。这个人生的斗士，这个智慧的英雄，除了他超人的意志之外还靠什么？靠的是爱！靠的是一颗感恩的心。

2、黄庭坚，北宋著名诗人、书法家。虽身居高位，侍奉母亲却竭尽孝诚，每天晚上，都亲自为母亲洗涤溺器（便桶），没有一天忘记儿子应尽的职责。

3、被盗后的感谢：美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

4、居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在盛会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情。

5、诸葛亮为报刘备知遇之恩，鞠躬尽瘁，死而后已。

6、深圳著名歌手丛飞曾耗资300万元，资助了178个贫困学生，而当他自己重病住院，经费十分困难时，他先前资助过的那么多学生，竟然没有一个人来看他，更不用说帮助他看病。这其中就有好几个已经大学毕业，有几个就在深圳。新闻披露后，有一个受助者居然怨气十足地说，让他很没有面子。

7、曹操兵败逃亡，曾藏匿在吕伯奢的家中，后曹操将其全家杀死。

8、明代洪承畴，受崇祯皇帝 的重用，决心报效朝廷，为表忠心，特意写了一幅对联“君恩深似海，报国重如山”。可是，在明朝灭亡之际，他面对清朝金钱、美女的诱惑，投降了清朝，有好事者在他的对联上加了二个字变成了“君恩深似海矣，报国重如山兮？”这两个虚词写出了人们对他极尽讽刺之情，洪承畴因未履行自己的诺言，没有对明朝报以感恩之心，而成为后人的笑柄。

9、报载，某年某月香港歌星刘德华来京举办个人演唱会，举行了一次歌迷见面会。会上，一位少女对着她倾心崇拜的偶像，说了一句令我们意想不到的话：“今天，我爸爸住院了，但我没去医院看他，而到这里看你来了！”

10、《三秦都市报》曾报道，杨先生回家途中，见义勇为及时制止两个七八岁的小女孩当街扒窃，竟遭扒手同伙毒打，几乎失去知觉，而两受援女士早已不见踪影，溜之大吉。

六、道理论据

鞠躬尽瘁,死而后已。

鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩。

滴水之恩,当涌泉相报。谁言寸草心,报得三春晖。

一日为师，终身为父。

喝水不忘挖井人。

送人玫瑰，手有余香。

父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——苏联谚语

父恩比山高，母恩比海深 ——日本谚语

世界上最大悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说：“没有人给我任何东西。”

卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 ——雨果

宁可我负天下人，不可天下人负我。

七、范文

谈感恩

我们都知道，史蒂芬·霍金是一位只能用手敲击键盘而其他部位均已瘫痪的坐在轮椅上的科学家。曾经有一位女记者悲悯地问他：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”让我们听听霍金的回答吧：“我的手指还能活动，我的大脑还在思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心„„”是什么造就了这位被称作“当代爱因斯坦”的科学巨匠呢？就是一颗感恩之心！无论上帝给了他什么样的命运，无论命运给了他什么样的痛苦和挫折，他依然感谢上帝，感谢生活，感谢他的亲人和朋友！“感恩”成了霍金人生路上不息的动力！

你是否常常抱怨命运的不公呢？那么，想想霍金吧。生活就是这样，该属于你的终会降临于你，不属于你的永远也不能强求。少些抱怨之言，多些感恩之心，太阳会更加灿烂，人生会更加靓丽。永远不要因为抱怨而失去感恩之心。有一个人从小双目失明，懂事以后他天天烦恼，认定这是老天在责罚他，自己这一辈子算是完了。亲友、社会都来关怀他，照顾他，但他不愿在被怜悯中度过一生。后来一位老师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此他不再生活在抱怨之中，从此他把失明看作是上帝的特殊钟爱，为了感谢上帝的这份恩宠，他不断地努力，若干年后，当地便传诵着一位德艺双馨的盲人推拿师的故事„„

每个人的命运是不同的，然而这并不重要，重要的是你是否能以一颗感恩之心去对待它。与霍金相比，与这位盲人推拿师相比，我们有着健全的四肢，明亮的双眼，我们还有什么理由不怀有一颗感恩之心呢？鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩；胡马依北风，越鸟朝南枝；乌鸟返故乡兮，狐死必首丘。大自然中，感恩种种，此情依依。鸟兽犹如此，人应如何呢？也许我们的人生路上会有风雨，也会有黑夜，但是，请不要因为风雨而忘记了太阳的明媚，不要因为黑夜而忘记了星星的灿烂。

带上一颗感恩之心去播种，你将收获累累硕果；带上一颗感恩之心去旅行，你将收获一路风景；带上一颗感恩之心去生活，你将收获丰厚人生！

点评：文章用霍金和盲人推拿师的故事告诉我们：感恩是一种积极的人生态度，是人生路上不息奋斗的动力，那么，不管你的人生路上有多少坎坷和风雨，都请带上一颗感恩的心吧！

谈感恩

人非草木，孰能无情。人心非金石所铸，岂能不知感恩。

人生于父母，一箪食，一瓢饮，父母竭心尽职，以成其长，以育其德，以明其智，尔后乃成人，立于天地之间。世间百事，以孝为先，古有陆绩怀橘遗亲，黄香扇枕温衾，王祥卧冰求鲤，董永卖身葬父，传为千古佳话，吾辈应效之。

吾尝闻古人有一牛，欲卖之于市，此人非不爱惜牛也，诚为不得已而为之。凡有前来问津者，其必问之：“尔待牛如何？”若人对曰：“如父母！”他必不肯卖，直至有一人曰待之如子女，其才忍痛卖之，此乃传为笑谈。可其中义理，所思深甚。岂人之待父母必不如父母待子女善邪？可怪也！可悲也！

人之为人，应思恩图报。古人云：“滴水之恩，当涌泉相报”，此言对也。父母之恩，远甚于滴水之恩也，而子女之所以报必甚于泉涌。父母老有所养，老有所终，乃人之子女义不容辞之责任也。况如今生活已趋小康水平，更应事父母怡享天年，安享晚福。

吾辈才十又八九，吾父母又才中年，故吾辈之职责不在奉养父母而在发奋苦学业。吾辈竭忠尽智，尽展才华，不使父母操心，不让父母生气，出人头地，此乃正道也。

人非生而知之者，孰能无惑也。惑而不从师，其为惑也。师者，所以传道受业解惑也；师者，闻道先乎吾者也。吾从而师之，吾师道也。

一日为师，终身为父。尊师重教，乃古之遗风。古有程门立雪而求师。更有汉明帝执政“犹尊桓荣以师礼”，曾往太常府，令桓荣坐东面，设几杖，聆听师之指教；桓荣病，明帝躬亲登门看望。今有润之回故里，为毛禹珠老师献酒。更有画家张乐平不忘师恩，登门以谢陆寅生教导之恩情。由此足见师之重也。

学高而为师，德高而为范。师者，范也，吾师其学而范其德。既为吾师，又为吾范，吾岂有不敬之不报之之理。既为吾师，吾视之如父母，待之如长辈，报之如恩人。吾辈应怀感恩之心，感师传道解惑之累，教书育人之苦；感师以生命之光，照我人生之旅途。吾怀美好之愿，愿师桃李满天下，春晖遍四方；愿天下尊师之风盛行！

人生于天地之间，必固其本。而父母、师长，人之本也，不事父母，不尊师长，岂非舍本而求木茂欤？故吾辈应以一颗感恩之心，孝顺父母，尊敬师长！

点评：全篇扣题很紧，从感恩父母、感恩师长的角度来阐述我们应该有一颗感恩的心，做一个孝顺父母，尊敬师长的人。举例信手拈来，有古之陆绩怀橘遗亲，黄香扇枕温衾，程门立雪，汉明帝尊师重教，有今之毛泽东、张乐平不忘师恩。通篇遣用纯熟的古白文散整错综，明白晓畅。可见作者深厚的语文功底。

第三篇：底气 作文导写

“底气”作文导写

薛海潮

【文题展示】

阅读下面的文字，根据要求作文。

底气，指基本的信心和力量。财富、学识、家庭背景、专项技能等都能成为你的底，并产生底气。有了底气，就会不畏山高路遥，就会唱出嘹亮的歌声，就会有生活的方向与动力，就会有了希望„„

但底气需要积淀，也需要正确对待。

请以“底气”为题，写一篇不少于800字的作文，文体不限。

【写作指导】

要正确审好命意性命题作文题（导语加标题要求的命题作文），就必须认真解读导语材料。本题也不例外，审题时须仔细品读导语材料，以此捕捉关键信息，把握题意指向，寻找审题突破口，进而促发联想和想象，产生情感共鸣，激发理性思辨。

从导语材料可以看出“底气”的基本的含义，产生的本源、作用，以及对待它的正确方式。这些信息，对正确审题立意、选材行文都具有很强的指导意义。必须注意的是，“底气”不完全等同于“信心”，立意行文时若不注重联系“底”，而孤立地谈“气”，势必给人片面、肤浅的感觉。材料中的关键句“底气需要积淀”也暗示了这一立意指向。

同时，材料还告诉我们要辩证地看待“底气”，正确地体现“底气”。换句话说，就是人应该具有什么样的“底”，并由此产生什么样的“气”。如，是通过自我奋斗并经由继承与发展而产生的厚实的“底”，还是一味啃着的老人的“底”，抑或是通过投机取巧甚至徇私枉法而获得的“底”？产生的“气”是正气，是霸气，还是邪气？等等。如此思考，才能使思维不断深化，立意趋向深刻，视野越发开阔，联想愈加丰富„„

其实，该题的命制是源于当下的社会现实。“我爸是李刚”代表了现代人尤其是年青人对“底气”的误读，而随着社会的进步与繁荣，国人到底应该具有怎样的“底气”观，这正是一个重要的课题。放眼生活，一颦一笑，一言一行，无不体现着“底气”。因此，无论是写记叙类文章还是议论类文章，都应有事可述，有理可言，有情可抒。

【佳作示例1】

底 气

王盈盈

在老师眼里，她是一个“差生”。

她的眼睛很大，很漂亮，可是每当有人跟她说话时，她就会低垂着双眼，目光直视地面。而回答别人的问题时，她也总是结巴无力。平日里，她总是沉默寡言。

她每天的任务就是浑浑噩噩地坐在教室里神游天外。不幸的是，她有我这样一个被公认为好学生的同桌。每每老师批评她时，总要加上一句：“你看看你自己，再看看你的同桌，人家不知比你强了多少倍！”这时她总会沉默地低下头，如同茫茫宇宙中的一粒尘埃，对自己的卑微已然失去了悲哀的情绪。

那是一个晴朗的午后，温暖的阳光下我们正进行着一场考试。中途时她突然偏过头对我低声说：“能不能借我一支钢笔？”似是哀求我，目光中带着胆怯。我刚准备递笔给她，老师突然从讲台上冲到她面前，一把夺过她的卷子，厉声呵斥道：“考试作弊倒有本事，平时干什么去了！”她瞪大双眼，眸子里满是惊恐与委屈，焦急地解释道：“我没有作弊，我只是向她借支笔。”老师根本不相信：“那你靠她那么近干什么？分明是想偷看人家卷子。你要借

笔可以向我举手示意啊。”她的脸涨得通红，一句话也说不出来。老师得意地说：“承认了吧。这场试你也不用考了，明天写一份一千字的检查交给我！”说罢又回到讲台上。她低下头，默不作声，长长的睫毛围起来的只是一团漆黑，那双乌黑眸子的深处，掩映着孤独的悲哀与沉默。

第二天早上我迟到了，到教室时早读课已接近尾声，老师什么也没有说便让我坐下了，而她却因迟到了三分钟而站在教室后面。下课后我问她有没有向老师解释昨天发生的事。她依旧低着头，轻轻地说没有。我问她为什么，她几乎是以一种消弥了喜悲的语调说：“我是个差生，没有你那样的底气。”我不知道我该说些什么，也不知道我能说些什么。我对她感到同情和一丝怜悯，那位老师能否一视同仁，这些都不重要。真正让我感到难过的是，她失去了一样可贵的东西，一种让她觉得自己可以挺着腰板说话的底气。

后来我写了一张卡片给她，上面写着这样一句话：“你的底气不是来自于你在别人心目中的位置，而是来自于你对自己的认同与敢作敢为。”她看后一怔，旋即便有晶莹的泪从眼眶溢出，她抬头看着我，我第一次觉得那双灵动的瞳仁中闪烁着奇异的光彩，如同高悬的北极星，明亮得让人一瞬间感到眩目。

这时的窗外，天空一碧如洗，万里无云。

【点评】

作者记述了缺乏“底气”的“她”的故事，从反面阐述底气的重要性，也揭示出教育中的存在的误区。从教育与成长的角度行文，情感深沉，引人共鸣，催人反思。“你的底气不是来自于你在别人心目中的位置，而是来自于你对自己的认同与敢作敢为。”这一句话新颖深刻，令人警醒。

【佳作示例2】

底 气

庞 博

“我以梦游者的自信走自己的路。”臭名昭著的刽子手希特勒昔日是何等狂傲。然而德国法西斯在经济、政治、军事等多方面占优势的情况下，仍然逃脱不了失败的命运。原因固然很多，但其中重要的一个就是因为他徒有“梦游者的自信”！

是的，做人要有底气。但底气的来源不是依靠自身的努力，而是来源于外界如“梦游者的自信”，那么其最终的命运可想而知。“底”是硬件，“气”是软件。有“底”没“气”，空有才能无处施展，只能是摆设；有“气”没“底”，警示栏弹出：“系统不支持！”只有“底”“气”兼备，系统才能工作，人才能有所作为。

不久前闹得满城风雨的李戡，因为有李敖和陈文茜的热捧，有著名学府的赏识，有诸多媒体的炒作，在短时间内便名声大振；然而未见其写作的才华，只见“我爸是李敖”的狂傲，结果他很快便销声匿迹了。今年情人节时，好莱坞力推影片《致命情侣》，它的“气”来源于安吉莉娜·朱莉等大牌明星和好莱坞商业片的票房号召力，而不是依靠影片本身的艺术底蕴，最终因票房口碑均差而惨淡收场也是意料之中的结局。这样的例子还有很多。当不能正确审视自身而将外界因素作为自信的资本时，失败也就不远了。

但是，倘若底气来源于自身的努力和实力，这底气就会成为迈向成功的奠基石。姜文凭借天才的创作和导演能力，不靠广告不媚世俗，“站着也把钱挣了”！周云蓬凭借对音乐的执著和对生活的感悟，坚持小众音乐，尽管生活艰难，却赢得“中国民谣的良心”的称号„„这样的例子不胜枚举。在奔向理想的路上，有来源于自身能力的底气作伴，成功也就不远了！

毋庸置疑，这份来源于自身的底气并不是凭空出现的，它需要执著的努力，奋力的拼搏，需要汗水的洗礼，实力的累积。没有华夏几千年的灿烂文明，没有科学工作者夜以继日的研究攻关，没有如今的繁荣与昌盛，哪来我们的扬眉吐气？对我们年轻人来说，如果没有平日的刻苦努力，勤奋踏实，怎么会拥有良好的素质，怎能有底气在人生的考场上挥洒自如，睥睨对手？底气，底气，有底方能有气！“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。”只要我们积累足够的实力就会拥有足够的底气，只要我们拥有足够的来源于自身的底气，就会迈向成功！

【点评】

本文开端不俗，以反例入手，简洁地引出论题，接着运用比喻论证得出观点，深入浅出，自然透彻，中心鲜明而深刻。接着，作者以正反对比的方式，从两个方面进行论证，既见论证之力度，又显内容之丰富，洋溢着时代的气息，凸显自身的生活底蕴。文末引用诗句，总结呼应前文，有力地感召着读者。

第四篇：《担当》作文导写

《担当》作文导写范文要求：全文结构清晰，讲究引例典型，语言有文采，写好开头和结尾。

【题目】担当，在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动；担当的可以是责任、义务，也可以是艰难、是困苦；担当可以为自己、他人、家庭，也可以为国家、民族„„

你对“担当”有着怎样的体验或感悟，请以“担当”为话题，写一篇文章。

【要求】①写一篇议论文，题目自拟；②不少于800字。

【审题】以“担当”为话题，是希望这个庄严的题目能够让同学们在高中的求学生活里，正视自己、思考人生，希望越过成人门的你们能够在行文中做出庄重的承诺。在这个国家民族充满无限生机和挑战的日子，在机会和灾难并存，发展与抵制同生的时代，要同学们学习先烈，担起未来，希望每一个青年人都能够有担当的胸怀和勇气。

何谓“担当”？担当是一种态度。它需要我们有“铁肩担道义”的气魄，有舍我其谁的大公大勇之心，不计较得失，不踌躇功过，不在乎流言，让自己成为基石，担当起家庭、社会、民族、国家赋予我们的使命。不躲避、不推诿、不迷失，坦荡荡，此乃大丈夫也。

怎样“担当”？担当需要勇气，更需要行动、能力和智慧。担当不仅仅是匹夫逞一时之勇，莽夫抒一时之气，逞一时之能，它更需要我们有敏锐的判断，有坚实的双肩。

围绕“担当”如何选材？回溯历史，烛之武、触龙、蔺相如、谭嗣同等等，用智慧和巧言来担当国家的危难，司马迁用忍辱负重、用史记来担当历史赋予他的良史之职，谭嗣同用流血为中国之变法担当起自己的历史使命，鲁迅用如椽大笔担当起刺破黑暗的重任。今天，面对国外叫嚣的反华势力，中国人怎样挥舞爱国的大旗，怎样担当起匹夫的责任。面对网络色情泛滥、游戏成灾的现状，青年人应该有怎样的担当。面对父母，面对生活的重负，啃老族是否还在襁褓中嘤嘤啼哭，不识担当为何物。担当是一种行动，面对可以赚得盆满钵的网络游戏，马云用拒绝来“担当”；面对河南农村的艾滋病人和孤童，杜聪用无疆的大爱、陈为军用冷峻的镜头来“担当”；面对韩国首尔崇礼门失火，官员用引咎辞职来“担当”；面对被无辜屠杀的中国人，被屡次掩盖、遗忘的历史，王选用正视来“担当”，张纯如用真相和年轻的生命来“担当”；面对家人不幸，朱邦月用爱心担当；面对他人危难，何东旭陈及时方招用大学生的社会责任感担当……太多太多的人用不同的行动高唱着同一首“担当”之歌。

应该说，只要平时注意了积累，注意开掘自己的阅读视野，学生笔下的“担当”会更精彩、更有力，因为世界是他们的，而他们又是如此的年轻！

【提示】文章主体可以参照以下提示（可以强化议论文的横向（并列）展开结构）

1、担当，需要勇气。„„担当，亦需要智慧。„„担当，需要信念。„„

2、为自己的目标而担当，是使自己的人生更有意义的行动。„„

为他人的福祉而担当，是使旁人的生命随之美丽的行动。„„

为国家的担当，是使一国免于侵扰，在发展路上不断前进的行动。„„

3、担当，是为自己，无悔一生，步伐那样潇洒。„„

担当，是为他人，那一种情深意切，感动天地。„„

担当，是为国家，那一句豪言壮语，惊天动地。„„

4、昨天，我们用美好憧憬担当„„

今天，我们用勤奋学习担当„„

明天，我们用努力工作担当„„

5、审题中已给你许多角度，你自己可以去选择。

“担当”话题满分作文选印

披开史册话担当

沅陵一中高67.12班 宋欣

悠悠岁月，沧海桑田，那北国的城墙早已成为历史清袖下的尘土，壮士们早已远去。但他们筋骨里镌刻着的担当之魂，却如一夜春风吹来的万千梨芳，盛开于华夏大地。

担当，需要的是勇气。

勇气如同一把利剑，断开世间纷乱。兵荒马乱的战国，手持勇气利剑的，是荆轲。身为一名刺客，身上负载的除了任务或许无需其它。但，我们忘不了你呵。易水一别，那“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复不还！”变徴之音，还在史册中回响。其实你的心里早就作好最坏的打算了吧？但家国将失的哀痛，面对城下之盟的危亡，你不惧不屈。君子一言，驷马难追。你并非口出狂言的青年，是勇气推着你走向历史的最前台。若是没有临行前的仰天长啸，哪来让世间为人喟叹的荆轲刺秦王？勇气，是担当责任的开篇之歌。

担当，亦需要智慧。

若说担当是一条崎岖的山路，智慧无疑是通向目标的捷径。一块美玉，引发了秦赵两国之争，小心翼翼的斡旋之间，战争一触即发，蔺相如，带着书生的谦逊走了出来。“璧有瑕，请指王。”秦国大殿之上，响起了赵国智者朗朗洪声。完璧归赵的心机和智慧点亮了历史晦暗的天空。渑池相会后，回赵，此时的他位高权重，面对廉颇的轻视，他豁达以理相待，在他人疑惑的眼光中步步退让。直到真相明了，顾全大局的大智慧彻底感动了高高在上的廉颇，负荆请罪成为一桩美谈。试问若是没有蔺相如用智慧解决纷争，哪来的赵国安宁？智慧，让担当者在儒雅之间，游刃有余。

担当，还需要信念。

信念是支撑人们担当责任穿越长久岁月的力量源泉。莫说时光飞逝，但言一分一秒之中都包含着游子情切切的归家之迫。但看苏武，这位大汉使者，在贝加尔湖畔牧羊人，眼神始终不曾背离国家的方向。纵使青草一年复一年更易，纵使家国千万里，纵使圣上授予的节杖节毛脱尽，可是啊，他的心，确实从不曾离开大汉一分一秒。忠贞爱国的信念担当起出使不辱的民族气节。

担当，是一个人必要的能力，也是赋予一个人的义务；担当，能够架起我们通往崇高殿堂的虹桥！

因为担当，所以精彩

沅陵一中高67.12班 张欣

凡是它所到达的地方，便有阳光；凡是它所留下的印迹，便有辉煌；凡有它的人生，便不会迷茫。“担当”，这个古老而沉重的字眼，贯穿中国五千年的沧桑，似一种坚定的意志，一片虔诚的信仰，在无数英雄们的手中代代相承，在代代伟人身上连连演绎。

一千多年前，文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”来担当国家的命运；一百多年前，谭嗣同用“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”来担当人民的前途；21世纪的今天，张纯如用真相与青春来担当被掩盖的历史；朱邦月用爱心与坚持来担当家人的不幸……一曲曲以担当为主题的旋律，汇集在人类文明的上空，奏响，回荡！

一个勇于担当的人，必定有“铁肩担道义”的气魄。汉高祖刘邦凭借一身惊人的胆量，走进了霸王的鸿门宴，用勇气与胆识担当起统一天下的大任。

一个善于担当的人，不仅有过人的勇气，还有超群的智慧。蔺相如几次三番与秦王对峙，用勇气与机智维护了国家的尊严；但面对廉颇的一再挑衅，他却放下尊严，始终忍让躲避，以此来担当国家的安定。

担当，不是莽夫感情冲动，它须屏弃鲁莽蛮干，它需要胆识、智慧以及恒久的毅力。苏武，面对匈奴的威逼利诱，在同行纷纷投降的情况下，坚持住自己的节操，用超凡的意志，撑过了十九年孤寂艰难的岁月，用信念担当起大汉的尊严。

“担当”是一项神圣的使命。一个新的生命，在呱呱坠地的那一刻起，便注定要置身于担当与被担当之中。担当，是来自内心那份崇高的责任感和使命感，而不是强加于身上的被迫和无奈。一个勇于担当的人，必定是懂得爱的人，也必定是拥有爱的人，更是在担当与被担当之中感受幸福的人。

所以，不要只懂得索取，不要再以自己年小为借口来推卸责任。洪战辉十二岁开始担当起家庭的重任，刘胡兰十六岁担当起“生的伟大，死的光荣”称号。这样的年龄，要比我们小得多；这样的气魄，是我们90后可望而难企及的。在愧疚之余，我们应该挺起胸来，担当起属于自己的那份责任。

所以不要为找不到担当的责任而发愁，生活在父母羽翼下的我们，认真学习，孝敬父母，关爱他人……这个世界需要我们担当的还很多很多；也不小视那些不足一谈应该担当的义务，担当好一天的值日，让同学在明净整洁的环境中学习，勿失其责，不愧我心，就明白了担当的含义。

因为我们还很年轻，因为未来的世界属于我们，所以勇于担当，善于担当，是我们一生的主题。最终也因为我们能够担当，会让世界变得更加精彩！

在担当中彰显精彩

沅陵一中高67.12班 刘蓓贝

风无声，雨有情；花凋落，叶寂寞。光阴荏苒，它们依旧担当起岁月的轮回。

——题记

在花看来，蜜蜂是益友，为它担当起传粉、延续种族的重任。在蜜蜂看来，花是衣食父母，为它担当起提供花蜜的责任。大千世界，在担当与被担当之中显得那么和谐美丽，将生命演绎处精彩十足。

担当，是为自己，无悔一生，步伐那样潇洒。翻开尘封的日记，泪痕点点，在人生成长的路上，担当的足迹中浇开了朵朵红花。

洪战辉，这个在几年前感动了亿万人民，感染了无数大学生的青年，用担当谱写了一曲感人肺腑的乐章。他，用还很稚嫩的肩膀担起了整个家庭的艰辛，用人间大爱为捡来的妹妹撑起了一个温暖的家，从十二岁起，便用一个小小男子汉的气魄，担当起了自己不倒的人生。面对厄运频频袭来，他用信念和勇气，走出了自己的风采，走出了中国青年应有的潇洒！

担当，是为他人，那是一种情深意切，感天动地。生命旅途中，我们不是孤身一人前行，我们身边总有那么一些人需要我们去担当或在为我们担当。

朱邦月，一个用实际行动为他人担当的人，为了践行对朋友承诺，用无私的爱为这个摇摇欲坠的家庭重新安装柱梁。让生命的火炬再次燃起。或许他只是千百万人中普普通通的一员，然而，当生活的沧桑爬上他的额头，当无情的风雨铺天盖地席卷而来时，他的拐杖却比一般人的脚步更加坚定，他用承诺和爱来担当，让天地为之动容。

担当，是为国家，那一句豪言壮语，耿烁千秋。身处乱世，风雨如磐，在民族风雨飘摇之际，无数仁人志士，以天下为己任挺身而出，担当起民族兴亡。

还记得当年一个学生回答老师掷地有声的话语：“为中华崛起读书！”一句话，响彻中华大地，激励了千千万万有志青年担当起民族救亡图存大任。他，就是我们敬爱的周总理。他胸怀世界，心忧天下苍生，鞠躬尽瘁，死而后已。在他辞世之日，联合国也为他降半旗致哀，举世痛悼。

历史的辉煌只能证明过去，未来的道路还须后人开创，继往开来的使命责无旁贷地落在我们肩上，我们要有敢于担当的勇气，谱写祖国新的篇章，让自己的人生在担当中彰显精彩。

担当，真的很美

沅陵一中高67.13班 印超兰

纷扰的社会，有太多的东西需要我们去承担。深邃的夜空中，我聆听前人的呼吸和心跳，那份担当，触动心弦。

担当，是一种寂寞的美。

对酒当歌，人生几何？他在月明星稀，乌鹊南飞里叹息。日月之行，若出其中，星河灿烂，若出其里，他在孤独中对沧海呐喊。乱世之中，他逆流而行，行法家之路，击败吕布、袁术等豪强集团。他背负着对天下子民的责任，在群雄割据的动荡里，秉持着浩荡的胸襟去招揽贤士，孟德终成一方霸业，统一北方而名垂青史。他用满腔热血和宏图大愿担当，他的担当是寂寞的，却也是美丽的。

担当，是一种无私的美。

做官先做民，万事民为先。他是人民的公仆，他的出现让那个穷山寨弥漫芬芳，他的脚步续写了218个乡镇的希望。再度对那条他曾步行了4个小时的山路张望，试问，当初不是郑培民步伐的铿锵，甘泉怎会洒到那么多贫瘠的土壤？，他用为民请命和默默奉献来担当，他的担当是无私的，变是美丽的。

担当，是一种豪放的美。

独立寒秋，湘江北去。他挥毫写自己的信念。在社会动荡的洪流里，他望着霜染的枫林，碧透的江水，叹着百舸争流，在烽火硝烟的热浪中，他看着振翅的雄鹰，遨游的鱼儿，叹着万类霜天竞自由。他心似明镜，豪情冲天，试问苍茫大地，谁主沉浮？毛泽东用他博大的胸怀和凌云壮志来担当，他的担当是豪放的，更是美丽的！

人生，就像沙漠中的仙人掌，戈壁滩里的白杨，他们活着并不单单是为了以历磨难，却不得不学会承担。正是这份勇于担当，让他们百折不挠，让他们在恶劣的环境中欣欣向荣地生长。正是担当，让他们百炼成钢，让他们越过一次又一次的雪雨风霜。

站在静谧的夜空下，无需踮起脚尖，只要稍稍回望，你便会发现：担当，真的很美。

第五篇：依米花作文导写及例

依米花作文导写及例文

24．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒。

读了以上材料，你有何感受或联想？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。

【试题分析】

一、立意说明

在艰苦的环境中，即使你不具备大多数人能生存的条件，但是，如果你能够一心一意地扎根深处，能够耐得住寂寞坚持不懈的追求，能够一点一滴地积蓄力量，你一样能够实现自己的价值，尽管短暂，却很绚丽。

此为最佳立意，如能从这个角度切入，可给予发展等级加分。

根据材料我们可以看出，这种叫依米的小花有三大特点，这正是立意的基本角度，由此联系人生我们可以得出相应立意：

〖特点一〗“它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处”

1、扎根深处可成正果（可成/方成，如写“方成”过于绝对，不切合题意）

2、专一也是一种成功的品质

3、与其广博不如精深

〖特点二〗“它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第6年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。”

1、耐得住寂寞，才能享受生命的辉煌

2、积累力量，突破自我

3、坚韧（毅力、坚持不懈地努力）

〖特点三〗花期并不长，仅仅两天工夫，便随母株一起香消玉殒。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。

1、生命的价值不在于长短而在于活出特色（活得精彩）从整体上看，也可得出以下结论：

1、人生的意义重在奋斗的过程

2、人生的意义重在永不放弃地追求。（前面这四个方面的立意皆可视为符合题意）

坚持，铸就成功人生

坚持，在任何时期任何国家都是被人们所提倡的。正是因为坚持，美丽的蝴蝶才能破茧而出，夺目的珍珠才会闪耀于世，独特的依米小花才能在经历五年的积蓄后开出奇异的四彩之花。

王顺友的坚持，锻造了世界上最美的邮递路线。很难想象，一条普通人带上足够装备都走不完的路却成了王顺友数十年来来回回的邮递路线，多少个雪飘的月夜，多少个骄阳炙炼的白天，王顺友带着他的驴和藏族同胞的期盼匆匆走在这条路上。自从从父亲手里接过这条接力棒，王顺友一直坚持着，坚持到了今天，此刻，他一定还在那条路上的某个地方，唱着山歌，走着„„

坚持使王顺友成了感动中国的人物，坚持使他实现了他一生的价值，正因他的坚持，他铸造了一个成功人生。

林肯的坚持，成就了世界上最伟大的总统。（展开之二：分论点，独立成段）林肯出身贫寒，是鞋匠的儿子，但他一直坚持自己的梦想，从平民到总统，他经历一次又一次的竞选失败。他承受了一句又一句的冷嘲热讽，遭受了一次又一次的人生磨难，但他都坚持了下来，面对讥讽，面对挫折，他坦然，是鞋匠的儿子又怎么样，坚持到最后，林肯成了至高的总统。

坚持使林肯成为世上风云人物，坚持使他从平民蜕变成总统，可见，坚持可以铸就成功的人生。

刘翔的坚持，创造世界上最惊人的奇迹。

雅典奥运会上，刘翔那历史性的一跃永远定格在亿万人的脑海中，他为亚洲夺得了第一枚110米跨栏金牌。然而这一切的辉煌来源于他平日里坚持锻炼，据其教练孙海平说，刘翔每日都必须坚持训练，每次进步都是练出来的。

坚持使刘翔获得成功，创造奇迹，铸就成功人生。

王顺友，林肯，刘翔都体现了依米小花的精神——坚持，倘若不是坚持，成功人生如何铸造？依米小花又如何能在适宜根系庞大的植物生长的戈壁上开出美丽的四色花？

因为坚持，勾践才能再次成王；因为坚持，司马迁才能完成通古今之变的《史记》；也是因为坚持，罗女士才能用感人的信语唤醒已成植物人的丈夫„„

曾经有人告诉我，生命贵在坚持，纵观古今中外，每个成功的人背后都有“坚持”两个字在支撑着，工作需要坚持，学习需要坚持，不是说坚持就是胜利吗？

学习依米小花的坚持吧！坚持到最后才能实现七彩的梦想，才能铸造一个成功的人生。

[得分：52分]

借我华彩一瞬

一瞬的美丽绽放，依米小花用了五年的时间准备。

一瞬的华丽，可能源于长时间的战斗；一瞬的爆发，可能源于不停止的突破；一瞬间的成功，可能源于艰苦的探索。

在无声的世界里，她们绽放。

金碧辉煌的衣裳中是她们的笑魇，一伸手，一投足，风华尽露，整齐得惊人。她们在舞台下训练的千百个日夜里，在教练的比划下，挥汗如雨听不到，可她们凭着一股决心与激情，互相配合练习最终达到默契十足，勇敢地战胜了无声的困难，她们收获的是惊艳世界的《千手观音》。

在舞台上华丽的一瞬，是她们完胜敌人的结果。面对生理缺陷，若她们中途被困难击败，若她们梦想着一步登天，能有那么完美的演出吗？即使是那么一瞬的绽放，也需要长时间的付出。

在国人的期盼下，他爆发。

一枪令下，他瞬间离开起跑线。迈起矫健的步子，跃过一个个障碍。最终他第一个冲过终点，披上了中国国旗。赛前在训练场中，作为无名小卒的他一次一次练习起跑，一次一次调整姿态。他心里怀着为国争光的炽热的梦。他总是说：“我可以做得更好。”；他总是一次一次地突破自己，他总是不服亚洲人是田径弱者的言论。

冲过终点那一瞬，是他突破自己的奖赏。如果他总是停留在一个满足的成绩，而不是坚持不懈的突破自己，加强训练，那获胜的仍会是黑皮肤的人。即便那么短暂的获胜，也需要长期的突破与准备。

在众人的惊呼中，他成功。

法拉第不断挥弄着线圈，那一瞬间，他不敢相信自己的眼睛，他成功用磁产生了电。十年里，他一直在探索。起先设备在两间房内分放，根本来不及看现象。后来他改进了设备，在一间房内观察。陷入误区让他久不能解，可他没有放弃，改变方式继续尝试，最终得到一瞬。

通电流的一瞬，是他十年磨成的一把利剑。十年不断的探索，是他成功的必要环节。没有这些积累和探索，他不会是电磁感应的发现者。即便是那么一瞬的成功，也需要长久的探索。

一瞬华彩，源于长久战斗，源于长久突破，源于长久探索。借我一瞬华彩，我可以奋斗一生。

[得分：54分]

生命因坚持而精彩

高三2班 崔超凡

再短的距离，不迈开双脚也不能到达；再长的路途，一步步也总能走完。——题记

每一个生命都有其存在的价值。但有的生命浅淡平凡，有的生命却绚烂精彩。这样的生命总能让我们感动和震撼。捡拾一颗颗精彩生命的珠贝，上面无不刻着两个字——坚持。

有谁能如此坚强，耐旱耐寒耐盐碱，抗风抗沙抗祸殃，根深十米汲取营养，雨后三年枝发叶长，即使旱死二十余载，遇水又有新芽绽放。饱经了岁月沧桑，习惯了世态炎凉，一棵棵胡杨举起一把把火炬把苍凉的边塞烘热照亮。犹如艰难跋涉的旅人弓腰拄杖，胡杨义无反顾地在戈壁坚守，饱尝艰辛历尽痛楚毫不退让，生命之树顶天立地苦苦成长，坚持之歌振聋发聩久久回响。

植物的生命因坚持而精彩。

司马迁承受着“为乡党所笑，以侮辱先人，无面目复上父母之丘墓”的遭遇，承受着“居则忽忽若有所亡，出则不知所往”的痛楚，仍坚持“网罗天下，放失旧闻，略考其行事，综其终始”才成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，也让司马迁的名字永载史册。他受辱不屈，坚持不懈的精神同样汗青溢光。

古人如此，现代社会也不乏这样的人和事。他八岁丧父，十岁时从小抚养他的爷爷又去世了，他的母亲靠微薄的工资养活他和哥哥。即便如此他依然坚持着自己做主持人的梦想。他做记者，做实习主持人。和妻子一年内搬了六次家。因念错字被罚光了工资还倒欠几十块钱。但是他顽强的坚持着，不懈的努力着。他便是白岩松。是努力坚持让他成为中央电视台最优秀的主持人之一。

人类的生命因坚持而精彩。

也许年少的我们无法创造那样的丰功伟业，但是我们可以把坚持不懈的精神带入我们的学习和生活中，无论遇到怎样的难题和变故也不说放弃，勇敢地拾级而上。青春光彩，永不言败。

我们的生命也会因坚持而精彩。

山峰总是会矗立在中途放弃者的头上，龟缩在坚持攀登者的脚下。只有坚持唯让生命精彩！