学习雷锋,争做美德少年

第一篇：学习雷锋,争做美德少年

学习雷锋，争做美德少年

曾经的雷锋已经化为一股团结、友爱、助人的暖流，久久的流淌在人们的心田。在这个发展迅猛的新时代，雷锋精神的美德之风，不仅仅权限在“奉献”中了，“环保”已然成为雷锋精神在这个工业化地球的代言词了。

是的！“工业”！它虽然使整个人类文明更上一层楼，却也让地球母亲伤痕累累。家门前那块小草坪被废旧螺丝垃圾槽踏地面目全非，越来越多的汽车涌入人民的视野……窗外的一切，犹如一只野兽在加剧那书中文字的恐怖：全球气温升高六摄氏度……只有菌类得以存活。叔叔们气愤地讨论着：“地球是大家的！”“从一小步到一大步呀！”我不知何时来的勇气，立刻奔向村长的门口，初生牛犊不怕虎和那份大义凛然话就从口中蹦出：“村长，您让那些干工业的退出我们的村吧，或者加强环保意识。”说完，我紧张地呆在那，用胆怯、巴望的眼神看着村长。不知哪来的勇气，没等村长反应过来，我又说道：“地球母亲是大家的！”我要向雷锋叔叔一样，做一些有意义的事！而一旁讨论的大人们惊异的看着我，良久，一阵掌声“这小女娃说得好！我们正在商议这头疼的问题。”大人们夸赞我道。

第二天，

第二篇：学习雷锋、争做美德少年签名活动

天龙镇新泉小学《关于组织开展“学习雷锋、做美德少

年”网上签名寄语活动的通知》情况汇报

根据平文明办【2013】27号文件精神和天龙镇中心校的要求，在2013年“六一”期间，围绕深入贯彻落实党的十八大精神和全国未成年人思想道德建设工作，为广泛开展“我的中国梦”主题教育，进一步深化“做一个有道德的人”主题活动，推动学习雷锋精神的常态化，我校在5月20日至6月15日“六一”期间，组织三年级以上班集体学生利用学校办公电脑及学生家中的网络资源，培训指导学生学习在中国文明网、央视网设计“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动专门页面进行网上签名寄语。本次活动共有学生109人次参与。

次活动，以“六一”为契机，以网上签名寄语为载体，着重引导未成年人向道德模范、最美人物、身边好人学习，培养学生勤奋学习、积极向上、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养实现“中国梦”的人生志向，自觉做好孩子、好学生、好公民。在全校掀起了争做美德少年的热潮。

第三篇：学习美德少年争做美德少年

学习美德少年争做美德少年

——温星小学学习美德少年主题教育总结

为了全面贯彻宝鸡市教育局〔2014〕43号和县局关于在全县中小学开展“宝鸡美德少年”学习宣传教育活动的文件精神，大力推进立德树人，切实加强未成年人思想道德建设，充分发挥先进典型的示范引领作用，引导我校师生自觉践行道德规范，养成良好品行，塑造高尚人格，筑牢道德根基，我校紧密结合学初安全、纪律、法制教育和“三风”整顿，在全校掀起了学习宝鸡美德少年——我县西机学校学生赵岚娜、县一中学生苟茜的主题教育，现将活动总结如下：

一、营造气氛深入宣传

我校通过在学校网站设立专栏、论坛，大力宣传美德少年的感人事迹，扩大美德少年的影响力和感染力，同时充分利用校园广播、手抄报、黑板报、阅报栏等途径，广泛宣传宝鸡美德少年的先进事迹，努力在校园营造学习美德少年、崇尚美德少年、争当美德少年的的浓厚氛围。并通过告家长书、倡议书等形式，将学习宣传“美德少年”活动延伸到每个学生家庭，不断扩大“美德少年”的社会宣传面，积极推动家校协同育人，促进我校未成年人思想道德建设工作迈向深入。

二、开展丰富多彩的主题教育

1、我们利用2月18日晨会时间，召开了全校师生大会，集中学习了市县局文件和我县两名美德少年的感人事迹，利用校园广播持续宣传美德少年的典型事例。

2、为了引导学生把学习成果内化为自觉行动，从一点一滴做起，践行美德，弘扬美德，做崇德尚礼的好少年，我校少先大队部利用大队会，教育学生要遵守学校规章制度，严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求同学们从身边做起，从小事做起，以实际行动发扬美德少年的精神，号召同学们主动做好事：到校园周边以及校园内清理垃圾，清除杂草；学习好的同学主动帮助学习上有困难的同学；帮父母做做家务。

3、学校各中队纷纷举行了“学习美德少年争做美德少年”主题队会，队员们分别以学习美德少年事迹材料、办手抄报、举行演讲比赛、等不同的形式学习美德少年，并发出“日行一善争做美德少年”的倡议书，将美德少年的道德力量转变为自己的行动。

4、语文组也结合本次活动举行了全校性“我是小小志愿者”作文比赛，引导学生养成“写身边事，抒自己情”良好作文习惯，既提高了全校少年儿童学习楷模，明辨是非，崇尚美德，践行文明，努力做有道德人的自觉性，又促进了学校作文教学。

通过本次活动，全体学生深刻体会了美德少年的人格魅力和带给我们的正能量，表示将从小事做起，从自身做起，让美德少年的精神在校园开花结果。今后，我校将结合三月份雷锋活动、六月份庆六一等校内活动，丰富载体、创新形式，让学习美德少年主题教育长期化、常态化、常规化，不断将此项活动推向深入。

五丈原温星小学

2014.2.20

第四篇：学习雷锋争做美德少年主题教育总结

学习雷锋争做美德少年主题教育总

结

XX年3月5日是全国第53个“学雷锋纪念日”，雷锋精神是我们中华民族的宝贵精神。为弘扬伟大的雷锋精神，继承和发扬爱国主义传统，加强学生的思想道德建设，我校掀起向雷锋同志学习的活动热潮，开展了一系列活动，大力号召全体师生学习雷锋精神。现将活动情况总结如下：

一、思想到位，认识到位

我校教师充分认识到深入开展雷锋活动的重要意义，把组织开展宣传、学习和实践雷锋精神活动列入重要议事日程，大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界雷锋式人物，营造良好的学雷锋氛围，鼓励学生积极、努力践行雷锋精神、争当先进模范。

二、活动丰富，效果明显

（1）广泛开展活动宣传

通过校园广播播放学习雷锋歌曲，在国旗下讲话宣读“学雷锋倡议书”、主题班会上讲述雷锋纪念日的由来、雷锋事迹、当代雷锋式人物先进事迹，号召全体同学向雷锋学习，营造了良好的学雷锋氛围。

（2）开展雷锋志愿服务活动

3月17日下午，我校开展了以“弘扬雷锋精神，争当文明有礼四小人”为主题的雷锋志愿服务活动。3月17日下午，在老师的带领下，我校30名少先队员赴“蟠桃园老年公寓”帮助老人打扫卫生和老人们聊天等等；让我们的孩子参与到实实在在的活动中来，通过活动使他们进一步明白雷锋精神，并能将这种精神用于自己的学习、生活中。

（3）开展“学雷锋做好事”主题班会

各班组织开展“学雷锋做好事”主题班会，集体对雷锋精神进行深入讨论和学习。各位同学充分表达自己的想法，讲述自己学习雷锋的故事，对雷锋人物进行了具体化、细化，让雷锋精神深入每位同学心中。

通过积极开展学雷锋活动，学生的助人为乐精神逐渐得到增强，学生的学习态度有所改善，学生的社会责任感逐步培养。学校德育工作有机结合起来，对我校学生的培养及发展具有十分重要的意义和深远的影响。我校将找准方向，持续深入开展学雷锋活动，加强全体学生的爱国主义、集体主义教育，改变学生的生活、学习观念，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，为社会主义的发展做出应有的贡献。

第五篇：争做美德少年

美德少年征文

争做美德少年

灌阳县红旗中学10-1班唐冬梅

“快乐不能靠外来的物质与虚荣，而要靠内心的高贵和正直。”我追求快乐，我更渴望能成为德、智、体、美、劳全面发展的新时代美德少年。我要严格要求自己，为自己的目标坚持不懈，奋发向上！

“百善孝为先”。敬老受幼是中华民族几千年来熔铸成的传统美德。，但我却 0担忧。有时，我也他们呢？

候，都能给他人带来莫大的鼓舞„„一点一滴的帮助，会给他人和自己带来无限的快乐，何乐而不为呢？

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我热爱学习，对新事物、新知识有强烈的求知欲。虽然我有时也会抱怨作业多，但我能自觉、按时完成各项作业。遇到难题，我会和周围的同学共同探讨，绝不会知难而退。我平时上课比较认真，尽管有时也容易分神——这一点是需要改进

作者：灌阳县红旗中学10-1班唐冬梅

美德少年征文的，但我相信我能控制好自己。

环保节约，保护我们赖以生存的环境，是我们每一个地球人义不容辞的责任。我家门前有一条小河，村里的小孩总是把吃零食后剩下的垃圾扔进河内。对此，我十分生气，几次三番提醒他们，可他们大多依然我行我素。于是我找到他们的家长，让他们管好自己的孩子。河水终于又清了，我特别高兴。另外，每学期用剩的作业本，我都要小心翼翼地把它们保存下来，作为下个学期的草稿本。因此，每学期我都不用再花钱买草稿本了。的基本信条。

学生”和“优秀班干”。

我虽然不是十全十美，但我会尽我自己最大的努力，争取成为新一代的“美德少年”！

作者：灌阳县红旗中学10-1班唐冬梅