村官手记

第一篇：村官手记

村 官 手 记

观音垱村书记助理肖璐

2009年8月我光荣的被荆州市委组织部选聘为观音垱镇观音垱村任党支部书记助理职务。在村工作已四个多月了，我在基层工作的这段时间里感受到了许多的不平凡，回顾这段工作经历，既在艰苦的环境中获得了丰富的阅历，积累了工作经验，提升了工作能力，又磨练了自己的意志，同时升华了我的思想。

还记得第一天上岗，可谓是带着新奇的心理来到该村。虽然在大学时我也跟着团总支下过乡，可毕竟只是走走过场，没有实实在在的体验过真正的农家生活，更不要说倾听农民的心声，但如今大学毕业后一脚踏进农村基层，而且要让自己去从事农村工作，坦白地说，刚开始确实有点力不从心和无所适从。初到我们村时，面对陌生的工作和陌生的环境感到茫然慌乱，一个人独处在村道路口不知所措，然而在村支部书记的关怀和帮助下，我开始走进田间地头和村民家中。随着时间的推移和我的感受的加深、我对农村的认识也在改变，这四个多月的时间让我清楚的认识到，建设新农村，急需科学文化知识的注入，农村是大学生施展才华的舞台，农村是历练人生的大学校，来到了观音垱村这个特殊的新家庭，我就决心放下大学生的娇贵和架子，用心和村民“零距离”的沟通，把自己当作一位有科学文化的新式农民，能带领群众致富的农村领路人。

作为村官，当然要对农村的方方面面有所了解。在工作中，我虚心向本村有名望、有经验、有知识、有能力的村民及党员干部请教，他们世世代代都生活在这里，对村里的情况如数家珍。通过他们的介绍，我对观音垱村的风土人情都有了一定了解。观音垱村坐落在观音垱镇的集镇边上，西邻高岭村，东邻皇屯村，村不大，全村三个队共计346户，总人口为799人，22名党员，其中有4人在外省务工，2人在沙市务工。全村有劳力280人，耕地面积334亩，人均收入为5846元，全村各项年收入约达623.16万元，其中农业收入达52.25万元，其他收入总计523.48万元。

9月以来，我省计生系统全部升级为网络版，镇要求所有村妇女主任必须入户走访认真核实各个育龄妇女、怀孕孕情、流动人口等信息。村书记说这是一个难得的走进群众、熟悉村情的机会，他让我在村妇女主任的指导下帮帮忙、练练活。时值九月，骄阳似火，一大早我便和村妇女主任下了村，一组一组、挨家挨户的排查、询问、尿检。开始，张主任考虑到我是第一次下村工作，做的又是妇科检查，可能会不大好意思，所以只让我做做简单的记录，给参加妇检的女同志发放奖品。第一天工作结束后，回家躺在床上，张主任说的“小肖，农村工作讲的就是放得开、走的活。咱农村人没啥文化，说话、做事可没城里人讲究，下村工作你可得做好心理准备”的话仍回想耳畔，想起张主任面对尿检、给育龄妇女解答妇科问题时从容、淡定的神情，我心中不免暗下决心：明天一定要克服不好意思的心理，像张主任一样真正把村民的健康融入到自己的职责中去。第二天，我不再羞羞答答，带着前一晚突击学习的一点常见妇科病的防治知识和我国计生工作的政策法规知识，我也学着张主任的样，耐心、细致的为村民提供最贴心的服务了。通过与村民第一次“亲密”接触，已有好多村民认

识了我，甚至还有一位女村民在后来专门跑到办公室咨询我计生知识。

农村工作是一项简单又复杂的工作，这么说是因为它看似简单，都是些鸡毛蒜皮的事，实际却包含许多错综复杂的因素，稍有不甚，则会引起群众的不满，从而造成连锁反应。

宅基地，修房子，在农村可是件大事，所以因宅基地每年引起的纠纷非常多，我上任后就遇到过几次。比如，我村村民邓兆炎夫妇买了村民张万祥的地修房，由于宅基地不够，需占用路边的一块公共财产地，从而引起了住在宅基地后的村民沈传杰、邓兆顺、袁德孝等人出行困难的问题。村书记带着我和该队队长冒着8月毒辣的太阳三番五次的下队，除了到实地察看、丈量该宅基地面积和周边环境外，还专门找到住在宅基地后村民袁德孝等人和买地的邓兆炎夫妇，在村委的组织下开了个协调会，通过协调会，双方最后商定用“以地换路”的方法，即宅基地可以占用一块公共财产地，可是在村经过讨论后同意买下公共地旁村民袁德孝的相应面积土地作为对财产地的补充，从而解决了村民沈传杰、邓兆顺、袁德孝等人出行不方便的问题，村民反应满意。

农村的工作不仅要注意工作方法的实践操作，也需要了解相应政策法规等的理论指导。在村里工作时为了熟悉农村法律法规，我寻找了有关农村的法律法规以及各级政府及部门制定的具有普遍规范性的文件。由于农村知识涉及领域宽广，不光需要学习理论知识，我还经常收看垄上电视台的《垄上行》节目，和向云南农业大学读研究生的妹妹学习农村种植养殖、思想教育等实用技术。同时还认真学习镇党委组织开展的以“高瞻远瞩 任重道远”为主题的座谈会、报告会等。

现在正值第三批学习实践科学发展观的高潮，为了学习实践好科学发展观，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，我村组织全体支部成员阅读学习《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》并举办支部会议开展讨论。村书记很重视这个难得的学习活动，为了照顾那些年纪大的老党员更是开展了“一帮一互学”的送学活动，要求村委班子每人定期到一至两名老党员家里专门为他们读学习资料，做到“专干专带”的要求，引起较大反响。支部成员们纷纷表示，身为党员要切实解决群众普遍关心、反响强烈、涉及群众切身利益的突出问题，努力把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展的骨干力量，使党的工作和党的建设更加符合科学发展的要求，推进观音垱村各项事业又好又快发展。

为了进一步推动学习活动向更宽广的领域发展，在张书记的带领下，我村还召集本村部分致富能手和入党积极分子参加了此次学习活动，给他们放映了远程系统教育片，这不仅有利于做好新形势下的党群工作，加强农村实用人才队伍建设，更有利于做好向党输送靠得住、干得好的新鲜血液。

在这几个月的工作中，我也发现了自己的一些不足之处。

1、愿意做事，但思考不够，要能将在工作中的一些好思路好好总结，可以形成一些实用可行的好方法，今后在工作时要注意干与思相结合；

2、有工作热情，但还要讲方式方法，不能任由自己的性子来，在今后的过程中要加强自己的修养。

作为驻村大学生，作为村委班子的一员，我既感受到了肩上的重担和老百姓对我们村干部的期待，有体会到了农村工作的快乐和成就感。农村是一具广阔的天地，在这里是能大有作为的。我一定尽自己最大的努力把农村工作做好，不断提高自身综合素质，不辜负党的期望，群众对我们的期望！

第二篇：村官手记

我为“村官”

时间总是这样无声地消逝，不觉间来巫山当村官已经快两年了。暮然回首，感慨颇多。

曾记得08年拿着地图，从江西沿着铁路线，后转汽车，而后忐忑换乘客船（因为第一次坐船），匆匆赶至县委组织部报道，抵达时离最后期限竟只差一个小时。踏上巫山的土地，首先被神女大道那雄峻挺拔的长阶所震撼，巫山它带给我神秘壮阔的第一感。

当我真正踏上村官岗位，深入这片崇山峻岭的腹地，来到我任职的村庄，出生农村的我也对这里的状况感到吃惊，我村农户基本散居于山脉之间，可谓鸡犬相闻却难通往来，聚集而居者未得一二。我立刻意识到在这里开展工作绝非易事，因此初来之时我已做好了挑战困难的准备，这种认识也让我在以后的工作中少发了许多牢骚。

作为大学生，曾经满腔热血，立志投身无限的为人民服务中去，但上任以来，才真正体会生活是那么的质朴实在，它有自己的运转规律，我这沧海一栗只能循着它的齿轮而动，或能发现偏齿，亦或能纠而正之，那便是万幸之事了。凝思一年以来之见闻，我想谈谈自己对农村的陋识鄙见。

农民思想意识急需改变。通过下村的走访，我感受最深的是，农民思想意识的落伍。可能是长期移民工作的影响，农户已习惯于拿国家补助。我每到一个农户，必言家庭困难，需要国家救助。只知“伸手要钱”，而对村务听而不闻、漠不关心，已成为这边农民的顽疾。作为大学生村官我觉得应该频繁入户走访，深入宣传国家扶助农村发 1

展政策，鼓励农民依托政策优势自力更生，发展林下经济，改善生活条件，从根本上扭转人人皆言贫困，户户争吃低保的现象。其次，还应积极为农民解惑答疑，力所能及的做到村务的公开，让农民了解各项工作的开展情况和评定各类补助的依据，消除误会，改善干群关系，取得农民信任，更好的引导农民改变观念，发展经济。还有，应配合我市“万元增收”工程，入户与农民悉心交流，科学建议，一方面帮助其发展产业，另一方面调动农民参与村务工作的积极性，以便为日后工作打下坚实的群众基础。另外，从自身工作做起，协助村委，力争民主，为民表率，增强村民民主意识，逐步改变村民锱铢必较，微利不让的小农意识。

需建立农村工作的长效机制。下村工作以来，常常发现许多工作往往集中搞了一段时间，待任务完成时，就将其长期晾于一边，工作成果没有得到有效的利用和延续，不但迟滞了工作效率，也使好不容易调动起来的农民积极性息之殆尽。农村工作长效机制，包括党建、村务、技术指导等各个方面。我县以国家农村工作三项制度为原则，因地制宜，创造性地提出的“333”长效机制，即在县、乡、村三级党组织建立领导日接待、干部月接访、党委月接访或月议事制度，是我县农村工作长效机制的善方良药。作为村官，我应深入农户，知民所想，急民所急，发挥才智，积极建言献策，协助村支两委，及时反馈村民疑难，践行这项为民服务长效机制。长效机制的建立完善，首先我想应该将每次工作所获民情资料归类存档，建议村支委安排专人负责专项资料的，明确职责，各尽其能相互配合，提高工作效率。其

次，应做好各项工作的衔接，如扶贫与低保工作，种粮直补畜牧补助与发展林下经济等各项工作，改变以前工作断层，费力不美的状况，使村务工作日臻完善。再次，农村科学技术指导长效机制建立，应配合远程教育定期组织村民学习各项技术，并建立长期稳定的乡镇技术员宣讲解疑平台，让农民遇疑可问，问能有答，指引农民走科学致富之路。

以上两点是我参加村官工作以来的，总结的当前我村所需最迫切之变革。当然农村工作还存在着其他众多的问题，如干部工作作风，村民自治体制的完善等等，更需逐步完善，但这些既非我之所能，且需要经过漫长的、从上而下的整体体制改革，我只能静待我们的各类机制能朝民主效率的方向发展，我坚信历史潮流总是朝着正确的方向而动。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，既然身任村官之职，纵然有许多的挫折和种种的无奈，但只要秉承“淡泊明志，坚忍从善”的信念，我们的村官生涯必能留下浓墨重彩的一笔。

撰稿人：余耀鹏

QQ:117443944

第三篇：家访手记

一颗真心孕育出教育奇迹

——石井铺乡小学教师家访手记

学生的成长离不开学校、家庭、社会三方面和谐的教育，要想把学生培育成才更是一种精雕细刻的艺术。我从教三十多年来，长期担任班主任工作，进行过若干的家访，深刻体会到家访工作的重要性与必要性。只要你用一颗真爱的心，就会孕育出教育的奇迹来。

三年级班学生刘长坤，家住石井铺乡板庙村（小地名：肖家营）聪明，不做作业，胆子特大，老出事故，有时出现自暴自弃，无论老师用什么方式、态度与之交流沟通，都收效甚微。针对这些情况我便亲自到他家进行了走访。走访前，我静静的思索，仔细寻找了该生身上的闪光点（爱绘画、爱劳动、爱动脑）到了他家，一阵客套之后，我便在他爷爷面前表扬了一番。他爷爷听后并没有表现出应有的喜悦和对孩子在校情况的关注。“老师别兜圈子了，我知道我孙子是个有问题的孩子，我不想管他，也管不了他！”言语中透露出怨恨和无奈。不一会便对我的“说教”有些厌烦了。当时我心里想这家人怎么了？难道不爱自己的孩子？他怎么“不管”、“管不了”呢？我带着不解和遗憾，不得不结束第一次家访。

回到学校我百思不得其解。但转念一想，刘长坤的邻居家有个孩子叫肖婷，是个品学兼优的学生，他的爷爷梁云教子有方，而且两家关系长久见好。何不找他谈谈，解开我心中的谜团，找到打开刘长坤问题的钥匙！于是，我便进行了第二次家访——访邻居梁云。待人十分热情的梁云告诉我：刘长坤家四口人，爷爷、婆婆、父亲（已离弃前妻）和刘长坤。孩子的爸爸常年在外不怎么务正业，贪玩懒惰。其父母又气又恨，有时甚至把对孩子父亲的怨恨发泄到孙子身上，父子关系十分紧张。

这样一个“单亲”家庭，一对丧失信心的爷爷婆婆，一个不务正业的父亲，一个没有温暖感的孙子，难怪如此表现。长此以往，孩子怎么会安心学习，健康成长呢？

“不能这样下去了。”我便邀请梁云与我一起做刘长坤爷爷的思想工作。就这样，我的第三次家访就开始了。

“老师跟我是朋友，人家对你孙子刘长坤可好啦，不必隐瞒什么，也无需顾忌什么，跟老师好好谈谈吧！”

涕泪满面的孩子爷爷把我当“朋友”倾诉了满腔心酸与怨恨，把我当成了“法官”“朋友”道出了一桩又一桩家庭案例„„

我感动了，眼圈红红的，不时擦拭着泪水。

“日子虽苦，有盼头才过得下去，你有盼头吗？”我禁不住的问，他迷茫地摇摇头。“不，你有希望”，我坚定地说。他睁大了眼睛。“你的希望就是孙子刘长坤！” 他摇摇头，摆摆手说：“我现在就管不了他了，孙子也已恨我了，还能指望他！”

“孩子已渐渐地长大了，明白了一些事情，他看见别的孩子叫爸爸时，就低下了头，一言不发。当同学们唱起《世上只有妈妈好》时，他眼里总是噙着泪花，孩子渴望父母，特别是妈妈的爱，孩子心理的苦痛你知道吗？”

孩子爷爷听后，又一次泪流满面，后悔内疚分明写在他的脸上。

“你这样的单亲家庭，孩子的心理是十分脆弱的，在孩子最需要温暖的时候，你应该不惜一切把全部的爱倾注到孩子身上。你爱孩子，他才会爱你，否则只会给他幼小的心灵埋下永久的恨，你说是这样吧！”他点了点头。“爱犹如一剂融化剂，爱更能创造奇迹！”我接着说，“刘长坤是很聪明的，我可是对他充满信心，你能配合我教育好他吗？”“能，一定能”他使劲的点了点头。爱的阳光终于回到了这个不幸的家庭，奇迹真的发生了„„

第四篇：家访手记

家访手记

为贯彻落实“家校勤互动，师生共成长”的先进教育理念，充分调动家校互动在学生健康成长中的积极作用，努力营造学生快乐成长的和谐环境，近日，我校组织开展了主题为“万名教师访万家绿色家访助成长”的集中家访活动。

学校鼓励老师们带着微笑、带着希望、带着方法走进每个孩子的家庭，让父母为自己的孩子自豪，让学生在心中为自己竖起大拇指。此次家访活动，进一步落实了家校联系制度，让我们老师全方位了解学生的成长情况，让孩子得到更多的鼓励、关爱和帮助。教师们积极撰写“家访手记”，记载和积累第一手丰富的教育资料和案例，进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，提高教育教学质量。下面就是我在这次“绿色家访周”活动中部分家访手记。

爱我你就抱抱我

近来发现王文奇同学的作业书写比较糟糕，电话和她父母了解了一下情况才知道平时在学校较显内向的他，在家却是另一个样子——倔强，经常对父母大叫大嚷。于是我决定去孩子家家访，看看这孩子的另一面。

据欣然爸爸说，他与孩子的母亲脾气都比较暴躁，孩子一倔他就生气，有时还会动手打孩子。欣然常常见到急躁性格的父母处理事情的方法，他从何学到好的一面呢？而王文奇爸妈对待孩子的教育感到很棘手和烦恼，“不是不爱你，而是不知道如何去爱你”。经过与王文奇爸爸的沟通，他也认识到了这些。于是我给了他几点建议：

1、每天早上出门和下午回家时都不够好的方面要对孩子说“对不起”，孩子才会跟着学。

3、多与孩子聊天，倾听孩子心声。

家访后的几天听王文奇父母说：这一招还挺有效的，孩子在家大叫大嚷的时候越来越少了，在学校我也发现：孩子说话的声音大了，还经常能看到他与同学玩的很开心，大声地笑；书写工整多了，上课时发言比以前积极了……

孩子们需要家长的爱，更需要家长告诉他们——爱我你就抱抱我。

家访，打开的不止是一扇门

他性格活泼，思维敏捷，却上课好动，喜欢讲话，经常会受到批评。从与家长的交流中得知，家长只在意孩子的考试成绩，不注重孩子的学习和行为习惯。通过跟家长深入的交谈，消除了家长心中的疑虑，老师对学生的严厉其实是对孩子的关心和爱护，是想帮助他进步，只要有了良好的行为习惯，才能使孩子有更大的进步。并共同商讨培养孩子良好的行为习惯的对策，首先要做到老师和家长经常相互交流，然后给孩子提出了要求：做事要专注，要有自制力，上课要积极举手发言……

家访后的几天，孩子学习的自觉性有所提高，上英语课时能积极举手发言，老师对他的批评次数也越来越少了。

这次家访，我觉得最为可喜的就是老师、家长、孩子能够一起坐下来沟通，让孩子明确近期目标，增强学习信心。看到孩子一点一滴的进步，真的感到很欣慰。家访，打开的不止是一扇门，打开的还有孩子的心灵之窗，让我们倾听孩子和家长的心声，在家校之间建造一座美丽的心灵之桥，真是一件很美好的事情。

“绿色”家访，让我收获更多喜悦

家访之前，我精心挑选了被家访学生的名单。把三位学习能力与成绩都不相上下且开朗乐观的孩子作为此次家访的对象。虽然学习成绩相当，但每个孩子又各有不同，郑星雅文静，爱读书，但对于集体不够关心；金铃能干，大胆，集体荣誉感强，姚小青知识面广，学习成绩突出，但其他能力较弱。

一路上，三个女孩叽叽喳喳，不时歌唱，欢声笑语伴随着整个家访过程。每到一个家庭，都受到家长的热情接待。我们参观孩子的房间，了解孩子的学习环境，在家中的表现，共同欣赏每一个孩子的才艺展示。并与家长沟通了教育孩子的理念及方法，针对每个孩子不同的特点，帮助他们找到自身不足。“绿色”家访让孩子们都特别放松，在轻松的交流过程中他们认识到了自己的长处与不足，并且通过彼此之间的交流，知道了如何去弥补自己的不足，使自己得到更快的提高，比学赶超的氛围在孩子之间悄然生成。

阳光下，孩子们热情洋溢的笑脸熠熠生辉，我也感受到了从未有过的幸福。

让孩子的眼睛时常闪烁成功喜悦的光芒 许洋杰这孩子脑袋聪明，反应灵活，可就是学习上有点爱偷懒，比如计算不打草稿，答题不完整等，学习做事没有多少恒心，需要老师常操心，于是我们决定去看看孩子的在家学习情况。

这次家访让我们看见了和在学校里不一样的许洋杰，其实他在家里是有很多优点的，由于爸妈是双职工，没有固定的时间在家，很多时候都是孩子自己在家，只有到时间才去爷爷奶奶那吃饭；平时的学习都是自己安排，不用爸妈操心，自理能力比较强。

我对着孩子竖起大拇指：“今天真让熊老师刮目相看，你还有好多的优点在家里藏着呢，别忘了把它们带到学校来呀！”

“嗯”可爱机灵的孩子朝我眨眼睛用力地点了点头。

是呀，家长如果给孩子多创造动手的机会，放手让他们去锻炼、去创新，当他们遇到难题时，我们引导他们多动脑筋多想办法去解决难题；当他们进步时多鼓励、多夸奖，寻找其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，那一定能树立孩子自我创造的自信心，以及战胜困难的勇气。

现在这孩子在课堂上举手发方的次数越来越多，在别人面前敢大声说话，勇于表达自己的想法。数学学习方面也有些好转，看样子他正在积极要求进步，我发现他的眼睛里时常闪烁着成功喜悦的光芒。

知识是无价，这次“万名教师访万家”活动，使我们每一个教师收获很多很多，家访的过程就是一爱教育的过程，我们不能让这个活动成为一阵风，要顺着这条路一直走下去，为了每一份希望，再累再苦，我们也愿意。

第五篇：家访手记

家访手记

张金玲

周六下午两点过一点，天灰蒙蒙的，还伴着略带凉意的秋风，我和老公骑摩托车前去家访。我们的目的地是黄家畈，摩托顺着公路疾驰，路边的田野，因秋收已过，呈现出一片衰败，而路旁不时闪过新建的气派农房，倒常让眼前一亮。

刚转到通往黄家畈的大路，雨就没商量的下起来。想到与家长已约好，我们只得冒雨继续前行。一路打听了不少人，终于寻到一家，门上却是铁将军把门守。好在邻居很热心，在一家麻将馆找到了大人。这是学生的妈妈，很热情。只是谈起学生，全是无奈。因为该生王金城是我班成绩最差的，学习习惯不好，而且缺乏兴趣。据了解，他的爸爸妈妈刚从深圳回来，因 他们在外挣钱刚把家里的房子建好，不打算出去了。王金城长期跟随爷爷奶奶，老人家对他的生活照顾得无微不至，但学习就马虎了，再加之爷爷奶奶觉得孩子父母不在身边，对他很是宠爱，使他养成了不少坏习惯。他爸妈刚回来，又觉得长期不在身边，想加倍偿还长期不在身边的缺憾，所以一家都宠着他。而他爸爸和妈妈教育孩子的观念不同，又常为教育孩子争吵。所以孩子就在几个大人各自为政的教育下为所欲为。我们去时孩子又不在家，听他妈说可能上网吧上网去了。我心里顿时很沉重，看到他家新建的宽敞漂亮的小洋楼，觉得这是以远离孩子几年为代价，值吗？虽说我一再劝他妈要在学习上多关心孩子，严格要求，可面对这样一个家庭，我觉得学校的教育缺少了家庭教育这个强有力的后盾是多么的无力！

雨越下越大了，我们带着伞继续往前行，在路边正好碰到了我班的陈壮壮，他在帮忙收拾东西，看来在家还挺勤快的！他们家的房子也是新建的，里面家具电器一应俱全。近几年的惠民政策让农村的老百姓的日子过的越来越好了。陈壮壮的爷爷、外婆，还有他妈妈都在家。一见我们，非常热情和客气。听他妈妈说，他爸爸长期在外打工，就她一人在家种了不少田，因以前小学没毕业，现在对孩子的学习只能催他做作业，至于辅导什么的根本谈不上。谈起孩子的性格，她妈妈毫不避讳孩子在跟前，说他以前很不听话，经常和她对打对骂。这简直大大出乎我的意料之外！因为陈壮壮在学校胆子非常小，上课总是不爱举手发言，课外话也不多。同是一个孩子，在家和在校的表现竟是这样的天壤之别！看来人的性格都是复杂的，对孩子的教育真应全方位的了解啊！最后我又夸陈壮壮在校的表现，劝她妈妈注意教育方式。他妈妈非常高兴，再三挽留我们在她家吃晚饭，都被我们谢绝了！

出门时，雨小了，我的心情也因家长的理解与支持轻松了许多。很容易便找到了苏增光的家，就他和几个小孩在家玩。原来他妈在附近的开发区工地上打工，爸爸在外当砌匠。他招呼我们在家坐下就去叫她妈妈了。小家伙还很会招待人的！很快他妈妈便回来了，对于我们的来访非常的高兴。谈到孩子平时在家的作业问题，她妈妈脸上写满了疲惫与无赖。因苏增光有个姐姐念大学，他读初中，负担很重，他爸身体也不好，所以家里种了十几亩田，而她妈妈从早到晚都要在田间忙乎，周六周日基本没时间管孩子。不过她妈妈表示以后再忙一定还是要督促孩子做作业。。。。

天色已晚，我和老公带着满腹心事走在回家的路上。家长对我们的理解让我感动，我为他们的居住条件的改善而高兴，但农村孩子的教育前景却不让人乐观。大多家庭，父母为了挣钱，长期漂泊在外，孩子要么孤零零的寄人篱下，要么跟随爷爷奶奶，饱受相思之苦。在他们幼小的心灵里，有什么能取代父母的陪伴与关爱呢？而父母如果不出外打工，又怎能为孩子创建一个更富裕的家呢？为孩子未来的竞争奠定一定的基础呢？真是困惑啊！