四中学生发言稿

第一篇：四中学生发言稿

学生代表致辞稿
尊敬的各位领导、来宾，敬爱的老师、亲爱的同学们： 尊敬的各位领导、来宾，敬爱的老师、亲爱的同学们： 各位领导 老师 大家好！大家好！春风拂大地，百花香校园，金沙河畔奏响快乐的乐章。春风拂大地，百花香校园，金沙河畔奏响快乐的乐章。今天的 今天的我们，感到无比的激动和格外的温暖。因为今天是我 感到无比的激动和格外 温暖。无比的激动和格 们最值得喜庆的日子，我们盼望已久的蔡金山希望学校竣工 们最值得喜庆的日子，我们盼望已久的蔡金山希望学校竣工 庆的日子 了！我们将永远记住这一美好时刻，永远记住各级领导的真 我们将永远记住这一美好时刻，永远记 永远记住这一美好时刻 诚关怀，永远铭记蔡金山希望学校基金会的诚挚爱心，诚关怀，永远铭记蔡金山希望学校基金会的诚挚爱心，今天 铭记蔡金山希望学校基金会的诚挚爱心 新楼的落成离不开你们的关心和支持。在此，我代表所有的 楼的落成离不开你们的关心和支持。在此，离不开你们的关心和支持 同学表示衷心地感谢，感谢你们对我们农村孩子的呵护与关 同学表示衷心地感谢，感谢你们对我们农村孩子的呵护与关 表示衷心地感谢 我们 怀，向你们真诚地说一声：谢谢！向你们真诚地说一声：谢谢！此时此刻，面对宽敞明亮、此时此刻，面对宽敞明亮、设施齐全的新楼和充满欢声 笑语的校园，我们深感幸福和自豪 各位领导、各位老师，笑语的校园，我们深感幸福和自豪！各位领导、各位老师，和自 我们一定会饮水思源，心存感恩，决不辜负大家对我们的殷 我们一定会饮水思源，心存感恩，决不辜负大家对我们的殷 我们的 切期望，我们一定会珍惜这来之不易的学习环境，切期望，我们一定会珍惜这来之不易的学习环境，努力学好 珍惜这来之不易的学习环境 各门功课，以优异的成绩向你们交一份满意的答卷！最后，各门功课，以优异的成绩向你们交一份满意的答卷！最后，我代表宁化四中全体同学祝愿各位领导来宾，身体健康，我代表宁化四中全体同学祝愿各位领导来宾，身体健康，工 作顺利！谢谢大家！作顺利！谢谢大家！学生代表： 学生代表：

第二篇：四中校长发言稿

杨校长在蔡金山希望学校落成典礼上的讲话

尊敬的各位领导、各位嘉宾，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我们欢聚一堂，共庆蔡金山希望学校落成，首先让我代表宁化四中全体师生对各位领导、各位嘉宾的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

宁化四中建校于1972年，位于宁化县北郊中沙乡美丽的金沙河畔, 学校依山傍水，环境优美。校园占地面积49661平方米，校舍建筑面积8381平方米，现有标准400米三和土硬化跑道的运动场一个。蔡金山希望学校位于宁化四中校园内，座北朝南，东临正在建设中的小学教学综合楼，西傍金沙河，是一所由香港黄玲玲女士捐建的学生宿舍食堂综合楼，该楼于2008年4月经三明市工程建设监理公司招标，由安立信实业集团有限公司中标承建，并于该月30日动工，2009年7月13日竣工。该综合楼建筑面积2060平方米，主体结构为五层框架结构，六度抗震设施，框架抗震等级四级，建筑高度17.8米，总造价245万元。该楼一层为学生餐厅，能容纳420个寄宿生同时就餐，二至五层为学生宿舍，每层9间，共计432个床位，设施配备齐全。综合楼四周留有较多的绿地面积，空气清新，是学生就餐、就寝的理想场所。

欣逢盛世，正当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。新的时代为教育的发展带来了新的机遇和挑战，为整合教育资源，根据我县教育规划，今年八月，小学部将全部进入宁化四中校区，到时在校生将达一千余人，教职工140余人。为全面改善办学条件，完成中小学整合，目前正在新建的一座小学教学综合楼，占地519平方米，建筑面积1835平方米，一层为多功能阶梯教室，二至四层为小学教室，总造价224万元，但教学楼资金缺口80余万元以及装备阶梯教室资金缺口10万余元，面对90多万元的资金缺口，我校正积极筹措当中，现急需

各界人士及时伸出关爱之手，孩子们的微笑和四中美好的明天需要你们一如继往的关心与支持！

“潮平两岸阔，风正一帆悬”，40年的风雨沧桑凝聚了宁化四中往昔的历史，40年的不懈追求铸就了四中人坚韧的品格。为使我校走可持续发展之路，全体四中人本着“严、细、全、实、新”的理念，放眼未来，立足校情，海阔天空的想，脚踏实地的做，为了这方土，我们思考着努力着。近年来，我校坚定不移的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深化教育改革，求真务实，与时俱进，大力改善办学条件，加强师资队伍建设，坚持以人为本，重视个性发展，全面提高学生的素质，着力培养“优秀加特长”的学生，努力实现“重点加特色”的办学目标，逐步形成了“团结、和谐、务实、奋进”的校风。

今天，各位领导、各位嘉宾亲临我校，共庆蔡金山希望学校宁化四中学生宿舍食堂综合楼的落成典礼，全体师生倍受鼓舞，我们决不辜负各级领导和社会各界对宁化四中的厚望。在这崭新的起跑线上，我们将以百倍的努力、严格的管理、一流的业绩回报社会。我们坚信，有各级领导和社会各界的关心与支持，四中的明天会更加美好！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，新大楼落成典礼是我校又一件凝聚人心、催人奋进的大喜事，在各级领导和社会各界的关心支持下，我们全校上下将更加精诚团结、鼓足干劲，为创造一个更加和谐、更加美好的新四中而努力奋斗！

最后，再次感谢各位领导、各位嘉宾的光临，再次感谢香港福建希望工程基金会的所有会员，祝愿你们身体健康、事业发达！

谢谢大家！

第三篇：周口四中学生社团材料

周口四中学生社团材料

目 录

一、周口四中学生社团管理办法……………………………………2

二、周口四中学生社团考评细则 …………………………………11

三、周口四中学生社团活动奖惩办法 ……………………………16

四、周口四中《演讲者》社团的管理制度 ………………………23

五、周口四中《演讲者》社团章程 ………………………………25

六、周口四中《演讲者》社团加入、退出制度 …………………27

七、周口四中《演讲者》社团定期开展活动制度 ………………28

八、周口四中《演讲者》社团2020-2021的活动计划……………31

九、周口四中《演讲者》社团2020-2021活动实施方案…………33

十、周口四中《演讲者》社团2020-2021活动评价意见…………34

十一、周口四中《演讲者》社团2020-2021活动总结 …………35

十二、周口四中《演讲者》社团经验总结性材料及发挥的作用…37

十三、周口四中团委对《演讲者》活动评价意见…………………41

十四、周口四中《演讲者》社团获奖情况认定……………………42

十五、周口四中《演讲者》社团社会影响证明材料………………44

十六、周口四中《演讲者》社团活动材料（一)……………………45十七、周口四中《演讲者》社团活动材料（二)……………………71

周口四中学生社团管理办法

第一章 总则

第一条： 为保证本校学生依法行使结社自由的权利，加强对本校各社团的管理，维护学校和广大同学的利益，结合学校学生社团实际情况，制定本条例。本条例所指学生社团，是本校学生自行组织的面向全校的各种学科拓展类、科技创新类、文体艺术类、综合活动类的团体。

第二条： 学生社团由学校团委主管。

第三条： 学生社团以为同学服务作为活动宗旨，组织广大同学开展健康积极的第二课堂活动，扩大同学们的知识面，培养广泛的爱好兴趣和创新精神，锻炼组织活动能力，丰富校园文化生活。

第二章 学生社团的成立及注册登记

第四条： 成立社团必须制定章程，有明确的宗旨，符合我国宪法和法律规定，符合学校的有关规定，有利于社会主义的建设，有利于学校的建设和发展。

章程内容包括：社团名称、宗旨、组织机构、入社手续、社员权利和义务、领导者的产生和任期、招新制度、经费的来源和管理使用、办公或联系方式等。

第五条： 筹备成立新社团，必须由发起人向校团委提交书面申请及递交社团章程。新筹建的社团，经由校团委审核通过，方可宣布成立。

第六条： 筹建成立的社团经校团委许可后，才能开始组织活动。

第七条： 未经登记的学生社团属非法组织。

第八条： 凡属下列性质之一者，不得成立社团：

（一）危害国家和社会安全的；

（二）妨害社会安定和学校正常秩序的；

（三）有碍校园治安管理的；

（四）不利于师生员工团结的；

（五）不遵守本条例第五条的；

（六）其他不符合社团成立要求的。

第九条： 禁止秘密结社。

第十条： 社团更改名称、合并或解散，应向校团委申请办理更改登记或注销登记。办理注销登记时应呈缴社团所有的财务档案。社团主要负责人变更，应报校团委备案。

第十一条：社团活动开展长期不正常，或所开展活动明显与其成立宗旨不符的社团，以及严重违反本条例规定的社团，校团委将予以解散。

第三章 学生社团申请成立程序

第十二条：社团发起小组由不少于10人的发起人组成，发起人必须是在校学生。在发起人中必须确定主要发起人1—3名。

第十三条：成立社团，应当具备下列条件：

（一）发起人符合规定的人数，并组成社团申请成立发起小组；

（二）制定社团章程；

（三）有社团名称，建立有效的组织机构；

（四）有一名以上的指导老师负责指导该社团的活动，指导老师必须是本校的在职教师。

第十四条：社团成立必须制定社团章程，章程应当注明第四条规定的事项。

第十五条： 社团发起小组应当置备发起人名册及主要发起人情况说明书（每人一份）。

发起人名册必须记载以下事项：

（一）发起人的姓名、性别、所在班级及联系方法；

（二）发起人个人简历；

（三）学习及思想道德等方面情况；

（四）其他所需记载的事项。

第十六条：发起小组向校团委申请成立注册时，必须提交申请报告。

申请报告必须包括以下文件：

（一）由主要发起人签名的社团成立申请书（A4纸打印）；

（二）社团章程（A4纸打印）；

（三）发起人名册，主要发起人情况说明书；

（四）其他需要提供的文件。

以上审查工作由校团委进行审批。

第十七条 校团委于15日内就发起小组提交的申请报告及社团成立的可行性进行审查，具体审查事项包括：

（一）申请报告内附材料是否齐全；

（二）章程是否符合条件；

（三）工作计划是否具有可行性；

（四）主要发起人的各方面评价等。

第十八条 经校团委批准后，发起人到校团委领取社团注册登记表进行注册，一式两份。

第十九条 发起小组一周内填妥表格，办理相关手续，经校团委审阅合格后，由校校团委备案并对被申请社团予以注册。

第二十条 在校团委指导监督下，社团自注册之日起30日内召开成立大会。成立大会由发起人名册中所列全体同学参加，会议须完成下列事项：

（一）宣布社团成立；

（二）选举产生社团的组织机构。

第二十一条 新成立的社团必须严格遵守本条例及其他相关规定。

第二十二条 经校团委审核后，新成立社团可以视情况单独招收会员，校团委对其活动进行监督检查。新成立社团招收会员完毕必须制作会员名册并报校团委备案。

第二十三条 新成立社团按计划实施其活动，并在其成立一个月后向校团委提交工作计划及总结报告。

第四章 社团组织管理

第二十四条 学生社团应该接受校团委的统筹管理，各社团所印发的会员证、宣传资料等，必须经校团委审核方可发布。

第二十五条 学生社团在校团委指导管理下开展活动，校团委负责社团的组织评优活动；同时，在校团委的指导下审批社团活动计划，检查督促计划的落实，并对社团活动状况及负责人工作情况做出鉴定。

第二十六条 各社团内部设社长、副社长及视具体情况设置各部。

第二十七条 如社团由于某负责人失职而造成该社团正常工作长期受影响，则社团内部进行调整，并对负责人给予撤职处分。

第二十八条 学生社团的有关主要负责人必须按时参加校团委召集的会议。连续两次无故不参加会议者，予以书面警告处分；经提醒直至警告后仍不予改正者，将通告其所在社团，停职检查，由副职代理主持工作。相关情况汇入学生档案。

第二十九条 学生社团主要负责人（正、副社长及其他负责人）正常任期一般不得低于一学期。

第三十条 凡受到过校内、团内记过、警告处分不满一年以及留校察看处分的学生，不能在学生社团内担任职务。

第五章 社团的活动管理

第三十一条 各社团一旦注册成立，应有组织开展社团活动的权利和义务。社团活动必须符合第四条、第五条的有关宗旨和原则。

第三十二条 社团开展活动（非常规活动）时，须上交活动计划、方案，经校团委批准后方可进行，同时活动结束后的一周内上交活动总结及相关资料。

第三十三条 各社团凡组织跨校活动，须在事前二周向校团委申报，获得同意后方可进行。

第三十四条 需邀请校外单位和人员来校开展活动的，应在事前二周以书面形式通过校团委审批。

第三十五条 各社团开展活动可展开必要的宣传，但必须遵守学校有关规定。未经校团委的批准的，不得随便使用海报或横幅；禁止擅自采用校团委名义落款；取得社会赞助相应的广告、推销等活动必须经校团委批准方可进行。

第三十六条 社团主办刊物，必须按有关规定进行申报，经校团委批准后方可出刊。

第三十七条 凡学校所规定的学习时间，未经批准，任何社团均不得擅自在校园内举办活动。

第三十八条 每学期开学初，各社团社长或主要负责人应在一个月内将本学期工作设想和活动计划（包括常规活动）上交校团委，以便校团委统筹安排。

第三十九条 邀请校外人员来校活动的书面申请应注明受邀者的姓名职务（称）所在单位、活动内容、活动宗旨、活动范围、参加活动人数、活动经费来源、活动时间和地点等。

第四十条 活动内容和活动范围一经审定，不得擅自改变或超越。进行活动时，必须遵守学校有关规定。组织者必须做好活动的组织和管理工作，防止任何妨碍学校公共安全及学校正常秩序的事件发生，否则，追究组织者责任。

第四十一条 学生社团举办的各类培训、讲座应以提高广大同学思想素质和各种能力为前提，做到健康积极地为同学服务。

第四十二条 学生社团举办培训、讲座，必须先将培训、讲座方案经校团委批准后方可进行。

第四十三条 在培训、讲座授课期间，如发现有损于学校和社团声誉的行为，由校团委处理后通报全校。

第六章 社团的经费管理

第四十四条 学生社团活动经费一般由社团通过正当渠道自筹会费，不得违反法律法规。

第四十五条 各社团必须建立完整的经费管理制度，必须确定两位人员分别负责账目和现金管理（社长不得亲自管理现金），必须建立专用账本，要有清楚完整的帐务记录。

第四十六条 各社团在会员费的收取和使用上必须合理（一般不超过 20元 /人），符合手续，社团成员应自我监督，如发现问题，应及时向校团委反映。

第四十七条 学生社团活动经费只限用于社团有关方面正常活动，不得挪为私用。校团委有责任和权力对各社团的经费使用进行监督。对严重违反规定的社团，校团委将同有关部门一起追究社长及财务人员责任。

第七章 社团奖惩办法

第四十八条 校团委每年组织评选“优秀社团”并给予表彰和奖励。

第四十九条 有下列情况之一的社团，由校团委视其情节，分别予以口头批评警告、通报批评、暂停活动、直至撤消登记、强令解散的处罚。

（一）煽动闹事、扰乱社会秩序、破坏安定团结者；

（二）未经登记擅自进行社团活动；

（三）超越章程规定的宗旨和地域活动；

（四）违反本条例第四章、第五章、第六章规定；

（五）进行其他非法活动。

第五十条 对违反本条例规定而受处罚的社团，学校将追究社团主要负责人和当事人的责任，视其情节轻重给予处分。

第八章 附则

第五十一条 本条例自公布之日起执行，由校团委负责解释。

周口四中社团管理领导小组

组 长：尹宏彦

组 员：孟会娟 化东

周口四中学生社团考评细则

为了促进学生社团系统自身建设，确保社团的正常活动和健康发展，根据上级有关规定和《周口四中学生社团管理方案》、《周口四中学生学生社团活动管理制度》，制定本细则。考核在校委会的指导和监督下,由学校团委具体负责。考核结果将决定其社团的升降级，并按照一定的比值，纳入“周口四中教师综合量化考核”，并计入“周口四中学生综合素质量化考核”总分。

一、考评内容

考评将社团工作分为三大项及附加项。三大项内容分别为：社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目。

注意事项：

教学处对各社团的考核每学期一次。结合两学期考核情况，进行考核。

学期考核总分：社团自评分占考核总分的15%，会员反馈分占考核总分的20%，教学处考核分占考核总分的65%。

考核总分：第一学期考核总分占考核总分的60%，第二学期考核总分占考核总分的40%。

二、考评程序

1．上交社团学期工作、活动总结手册（附照片）。

2．就一学期本社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作考核项目、社团活动考核项目及附加项等方面的综合情况如实填写《周口四中学生学生社团量化考核表》。

3．教学处在社团的学期末会员大会上进行会员反馈评分。

4．教学处结合各社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目及附加项等方面的综合情况及会员反馈分加以考核。

5．学生会将考核结果上报校委会审核。

三、考评标准

（一）社员人数考核指标（10分）

1．不遵周口四中学社团管理办法得（0分），按照周口四中社团管理办法进行社员招聘及资格论证得（2分）。

2．每学期末进行社员人数统计，与学期初人数相同或增加得（8分），比原人数少15%以内的得（5分），比原人数少30%以上得（4分）。

（二）社团组织管理工作考核项目及考核指标（50分）

3．及时、齐全上交本社团社员名单及相关活动材料得（6-10分），延迟的得（0-6分），不上交得（0分）。

4．每次社团活动结束后认真打扫活动教室，整理社团活动教室（门窗，风扇等设备），整洁卫生的得（6-10分），马马虎虎得（2-6分）基本上无人管理得（0-2分）。

5．按照学校要求每星期准时开展丰富多彩的活动得（6-10分），偶而不开展活动得（2-6分），经常不开展活动得（0-2分）。

6．社团指导老师集会或相关负责人按时参加各类会议讨论，并积极发表意见和提出建议，及时准确的传达各种精神得（6-10分），经常不参加或参加少部分的议题讨论得（0-6分）。

7．社团骨干培养

（1）有健全的社团骨干培养计划和制度，并得到实施得（6-10分），无计划、制度或未实施（得 0-6分）。

（2）认真贯彻落实学生会“评优”工作得（6-10分），应付或舞弊得（0 分）。

（三）社团活动考核项目及考核指标（30分）

8．特色活动（20 分）

（1）不提前报批或不接受考核“特色活动”得（0 分）。

（2）每学期结合社团特点，积极开展社团品牌活动得（5分）

（3）活动主题及形式：

①主题好、形式多样有效（5 分）。

②主题一般，形式单一（2 分）。

（4）会员参与面:

①90%以上会员参加（5分）。

②75%-90%会员参加（2 分）。

③75％以下会员参加（1分）。

（5）活动策划、组织方面：

①策划周全，组织有效（5 分）。

②策划、组织欠佳（2 分）。

（6）活动结果：

①活动成效显著（5 分）。

②影响及效果不佳（2分）。

9．其他活动（10分）

（1）不提前报批或不接受考核“其他活动”（0分）。

（2）每学期至少有一次内部活动（2 分），未进行内部交流（0 分）。

（3）活动形式多样有效（2 分），形式单一（1 分）。

（4）会员参与面50%以上（2分），50%以下（1分）。

（5）社团内部成员有较好的交流、反映良好（2 分），成员反映不佳（1 分）。

（6）活动在学校活动影响大效果好（2 分），影响及效果不佳（1分）。

（四）附加项（10分）

1．完成校各部室临时交办任务（2分/项）。

2．社团间合作开展活动成效及影响显著（3分/次），影响及效果不佳（1 分/次）。

3．结合本社团特点积极开展社会实践活动，社会形象好（３ 分），一般（１ 分）。

4．承办校级活动（3分/次）。

5．参加大型活动或比赛,学校的每次加1 分,校外的每次加3分。

6．在刊物、广播台、网站等媒体投稿并被录用，校级每篇（1 分），市级每篇（3分），省级每篇（5分），国家级每篇（10分）

7．社团获得市级荣誉（3 分），获得省级荣誉（5 分），获得国家级荣誉加（10 分）。

8．借用物品和使用会议室不按照要求归还和清洁的社团（每次扣 2 分）

9．有损害社团间团结的社团（扣 10分）。

10．不配合学校的工作（每次扣 5 分）。

周口四中学生社团

奖惩办法

第一章 总则

第一条 为进一步规范周口四中学生社团的管理，严肃学校学生社团纪律，健全学生社团各项规章制度，充分发挥学生社团在促进校园精神文明建设，繁荣校园文化，拓展学生综合素质等方面作用，树立新时期周口四中学生社团的良好形象，根据《周口四中学生社团管理规定》、《周口四中学生社团章程》和有关的制度及规定，并结合我校学生社团的实际情况，制定本制度。

第二条 周口四中学生团委是学生社团的管理和服务机构，负责本制度的具体执行。

第三条 校团委执行该制度时须本着“公平、公开、公正、合理”原则，慎行奖惩，做到理由充分、定性准确、奖惩合理、程序合法、手续完备。

第二章 奖励

第五条 奖励原则：坚持精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主，以表彰先进，鼓励后进。

第六条 奖励范围：经定期和不定期综合评估出的“每月之星”、“星级社团”和“优秀社团”；经定期综合评定出的“优秀学生干部”、“优秀社团负责人”、“优秀社团工作者”。具体如下：

（1）每年开展的学生社团星级评定，经综合评定为五星级、四星级、三星级、优秀新社团、最具人气社团的学生社团；

（2）每月开展的明星社团评定，经综合评定为“每月之星”的学生社团；

（3）配合学校开展校园文化活动，表现突出，被授予“优秀社团”或“优秀组织奖”的学生社团；

（4）每学年学期末（秋季学期）评定的“优秀学生干部”、“优秀社团工作者”；每评定出的“优秀社团负责人”、“优秀社团工作者”；

（5）校团委根据工作情况给予的其他奖励。

具体综合评定办法参见相关评定细则。

第七条 校团委根据各学生社团的工作情况和工作态度，会给予学生社团通报表扬等奖励，同时也会不定期给予该学生社团包括政策、物资、技术等方面的支持和相关荣誉奖励，并视具体情况给予该学生社团相关人物质和精神奖励。

第八条 学生社团有下列情形之一的，则撤销奖励：

（1）弄虚作假，骗取奖励的；

（2）申报奖励时隐瞒严重错误或者严重违反规定程序的；

（3）有相关规章、制度规定应当撤销奖励的其他情形。

第三章 惩戒

第九条 对违反学校关规章制度，无视有关社团管理制度，不支持学校相关工作，校团委应根据实际情况及所造成的后果，给予该学生社团相应纪律处分。

第十条 对学生社团的处分种类：

（1）通报批评；

（2）警告；

（3）勒令整顿；

（4）取缔。

第十一条 学生社团有如下情形之一者则给予通报批评处分：

（1）连续一个月不开展任何活动的；

（2）在规定的期限内未注册，延期注册的；

（3）无故3次不参加全体社团联席会议（社团负责人会议）的；

（4）对校团委下达工作任务或通知相关事宜时，态度恶劣或故意造成通讯不畅的；

（5）其他认为应通报批评的。

第十一条 学生社团有如下情形之一者则给予警告处分：

（1）连续二个月不开展任何活动的；

（2）一次被评为不合格社团的；

（3）开展应经批准而未批准或与批准方案不符的活动的；

（4）其他认为应警告的。

第十三条 学生社团有如下情形之一者则给予勒令整顿处分：

（1）社团负责人出现重大问题的；

（2）社团活动出现重大安全事故的；

（3）社团管理混乱，内部极不和谐的；

（4）三次以上开展应经批准而未批准或与批准方案不符的活动的；

（5）其他认为应勒令整顿的。

第十四条 学生社团有如下情形之一者则给予取缔社团处分：

（1）社团活动违反宪法、法律、法规和规章的；

（2）社团执行机构应当知道有成员利用社团名义从事非法活动的；

（3）背弃社团宗旨，情节恶劣的；

（4）两次被评为不合格社团的；

（5）连续三个月不开展任何活动的；

（6）社团成员连续两学期不足10人的；

（7）其他认为应撤消的。

第十五条 学生社团在处分期间不得参加任何推优、评优工作，并无权得到学校的经费支持。

受处分的期间为：处分通报，1个月；警告，2个月；勒令整顿3个月。

受勒令整顿处分的学生社团自知道处分之日起，由学社联委派一名督导员负责整顿该学生社团，该学生社团在处分期内不得以协会名义开展任何校园活动，并按照督导员的工作要求开展内部整顿事宜。

第十六条 学生社团有以下情形之一的，则取消“优秀社团”、“星级社团”等的评比资格：

（1）学生社团受处分的；

（2）学生社团负责人和直接责任人受处分的；

（3）无故2次不参加全体社团联席会议（社团负责人会议）的；

（4）学生社团未经批准而擅自开展活动的；

（5）学生社团负责人更换不提前申报的；

（6）开展应经批准而未批准或与批准方案不符的活动的；

（7）不按期进行注册登记的；

（8）其他不支持学校及学社联相关工作的情况。

第十七条 对学生社团的处分，应本着“惩前毖后、有序引导”的精神，开展广泛的调查研究工作，要坚持实事求是的原则，慎重、客观地做出处理决定。对违反相关规定的学生社团，情节轻微的，要以批评教育为主，并做好相关沟通工作。

第四章 奖惩程序

第十八条 对所有学生社团的奖励和惩戒都必须严格遵守相关程序，做到合情、合理、合法。

第十九条 凡要得到“每月之星”、“优秀社团”、“优秀组织奖”、学生社团个人荣誉等表彰、奖励，须由学社联组织部调查研究形成初步意见，报学社联主席团审批，并报校团委备案。凡要得到星级社团和最具人气社团表彰、奖励，须报请校团委批准同意。

第二十条 对学生社团给予通报批评、警告和勒令整顿处分的，须经学社联组织部召开会议讨论，提出处分意见，报学社联主席团，并报校团委备案；凡给予学生社团取缔处分的，须经学社联组织部召开会议讨论后，学社联主席团签署意见，并报校团委审批。

第二十一条 特殊情况下，经校团委论，可以对违纪的学生社团直接作出除取缔以外的其他处分决定。

第二十二条 受到勒令整顿和取缔处分的学生社团的第一、二负责人，将给予撤销社团职务处分，并将处分决定发至该学生所在学院（系），情节严重的将面向全校公布。

第二十三条 给予学生社团通报批评、警告、勒令整顿的处分机关为校团委。

第二十四条 以上所有奖惩都将由校团委和学社联计入档案，涉及到个人处分决定的将计入个人档案。

第五章 申诉维权

第二十五条 学生社团对勒令整顿、取缔处分不服的，可以自知道之日起十五日内向原处理机构申请复核，对复核结构不服的，可以自接到复核决定之日起十五日内，按照规定向校团委提出申诉；也可以不经复核直接向校团委提出申诉。学生社团对通报批评、警告处分不服的可以向校团委申请复核。

复核、申诉期间不停止学生社团处分的执行。

第二十六条 学生社团申诉的受理机构审查认定纪律处分和人事处理有错误的，原处理机构应当及时予以纠正。

第二十七条 学生社团认为校团委以及个别领导侵犯其合法权益的，可以按照相关规定向校委会提出投诉，受理投诉的机构应当在自接到投诉申请之日起十五日内处理完毕，十分重大的事情最多可以延长至三十日。

第二十八条 学生社团提出申诉、投诉，不得捏造事实，诬告、陷害相关组织及个人。

第六章 附则

第二十九条条 本制度由周口四中团委负责解释。各学生社团和广大社团人有权利对本制度的执行情况进行监督检查。

第三十条 涉及到学生社团负责人的奖惩，本制度与《周口四中学生社团干部管理制度》并列执行。

第三十一条 本制度自公布之日起施行。以前的制度废止，有与此制度相违背和冲突的以此制定为准。

周口四中团委

周口四中《演讲者》社团

管理制度

一、具体管理条例如下：

1、社员须严格注意自己的言行举止，衣着整洁大方，微笑待人，礼貌用语，不做有损英语沙龙形象的事情；

2、社员不得在与会期间喧哗吵闹，不得随意乱拿社团内部物资。否则，一经发现视情节轻重给与警告、记过、开除等相应的处分；

3、开社团及部门会议时社员不得迟到、早退、无故不到。若有事有病，须先向部门负责人提前请假，未经请假，迟到早退达5次者、无故缺席3次者，予以处理，情节严重者，予以辞退；

4、社员不得以权谋私，不得以社团名义从事不法活动。一经发现，视情节分别处于警告、批评、通告、辞退；

5、培养社团意识，全面了解社团，为社团的发展献计献策。

6、正确行使社员权利，确实履行社员义务。

二、社团定期根据有关规定对社员的表现进行考核，考核内容如下：

1、坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观、价值观。

2、强化法律意识，遵守校规、校纪，注重师表形象，做文明中学生。

3、积极参加社团组织的各项活动，树立高度的主人翁责任感，团结社团会员，配合社团各部门工作。

4、遵守兴社团的演讲者各项规章制度，认真学习有关文件，领会文件指示精神，执行各项决议。

5、结合社团特色，注意全面发展，学习一技之长，提高自身。

周口四中《演讲者》社团章程

总 则

第一条 本社团全名是“周口市第四初级中学《演讲者》社团”，本社团以繁荣校园文化，营造和谐校园为方向；以丰富学生业余生活，提高学生综合素质为目标；以开阔学生视野，提高学科素养为宗旨。

第二条 学生社团坚持以四项基本原则为指导思想，应遵守校纪校规、学生社团的章程，服从社团负责人的领导，不得影响学校正常的教学秩序。

第三条 社团组织活动应坚持趣味性和学术性的统一，学生参加社团活动以自愿为原则。

社团职责

第一条 一切工作都要围绕以开阔学生视野，提高语文素养为宗旨，积极开展各项活动。

第二条 社团每月必须组织一次活动，活动地点以礼堂室为主，其它为辅。

第三条 每一次活动指导老师都要有详细的活动方案，保证活动有序进行，活动所制定的条例必须围绕社团总章程进行制定。

第四条 活动内容的选择采取民主与集中的原则产生，确定后社团所有成员必须按照活动要求执行。

团员的权利与义务

义务：

（1）社团团员有义务履行社团章程。

（2）社团团员有义务参加社团组织的各项活动。

（3）社团团员必须参加每周五的社团活动。

（4）社团团员有义务完成社团布置的各项任务。

（5）社团团员有义务服从社团负责人的管理。

第二条 权利：

（1）社团团员具有选举权和被选举权。

（2）社团团员有权参加社团举办的任何活动，并可以对社团活动提出建议。

（3）社团团员有权退出该社团。

周口四中《演讲者》社团

加入、退出制度

入社：

凡承认并遵守该社团章程，履行团员义务，参与社团统一演讲者招新，完成报名手续，领取团员证后成为正式团员本校学生均可参加本社团，但不可重复参加其他社团。

第二条 退社;

（1）学生社团会员如需退社团，须事先向爱因斯坦社团团长提出申请，并报指导老师审批。

（2）团员违反校纪校规，经过教育仍不该者作退团处理。

（3）团员连续一个月无理由不参加社团活动者作退团处理。

（4）社团团员不自觉履行社团义务者作退团处理。

周口四中《演讲者》社团

定期开展活动制度

一、成员基本条件和要求

（一）要自觉遵守学校的各项规章制度；

（二）要有健康的思想素质、心理素质和良好的行为规范，无不良嗜好；

（三）要有团结互助、吃苦耐劳、任劳任怨和无私奉献的精神。

二、常规纪律及工作要求

（一）社团活动规定：

（1）开展社团活动时，各成员必须按时到场并签到，不得迟到早退。社长制定签到表，做好考勤记录；

（2）在活动期间，成员应自觉遵守相关规定，认真研究讨论处理各项事宜，不得聊天、睡觉，嬉戏打闹，吃零食，嚼槟榔，抽烟等现象；不得擅自离场，手机调到震动或者静音状态；不得接打电话或做其他与社团活动无关的事情；如有特殊情况，请举手示意。情节严重且屡次不改者，可开除出会；

（3）不允许非社团人员参加活动；

（4）活动期间要注意安全，爱护公物，不得擅自动用实验设备，如有损坏需照价赔偿；

（5）每次活动结束后，打扫完活动室、关好门窗、电灯后方可离开；

（6）活动策划时必须由大家一起完成，提高办事效率，认真履行自己的义务和职责。

（二）请假制度：

（1）因故不能到席者，履行请假手续（请假条需指导老师签字）。

（2）若活动时间与学生的上课、考试时间冲突，该成员在事先说明，则不予追究;

（3）社团成员不得以隐瞒、欺骗等手段请假，如若发现，一经查实，即自动退会;

（4）社团成员迟到3次以上，请假5次以上，旷会2次以上则视为自动退会。

（三）财务管理

（1）自行筹备经费，由社长及成员推选专人负责管理，社团指导老师不得参与；

（2）经费必须用于社团的基本建设和活动，任何人不得挪用、占用或以个人名义报销；

（3）社团对经费的管理必须做到公开透明，让成员及时了解经费花销情况。

（四）执行与监督:

（1）每次开展活动时，社长要严格按照本制度做好考勤记录，所有记录将作为期末的优干评选依据；

（2）对本社活动表现突出者，学期末将给予奖励。

（3）本制度在执行过程中由指导老师及内部成员各自加以监督。

（注：本制度如有不足，望社团各成员提出意见，将其完善并正式施行。）

附则：

第一条 本章程解释权归周口四中演讲者社团所有。

第二条 本章程如与上级规定发生冲突，以上级规定为准。

第三条 本章程于公布之日起实行。

周口四中《演讲者》社团

2020-2021活动计划

一、周口四中演讲社团活动目的及意义：

课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生对经典文化的兴趣，激发他们学习的积极性，丰富学生的课余生活，也为他们的学习打更好的基础，我们鼓励学生积极参与经典诵读和演讲课外活动小组。有效的课外活动时用丰富多彩的辩论、对话、朗诵等来提高学生学习的积极性，着眼于学生的未来学习和发展，课堂内教学远不能满足学生的学习的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。我们将在校团委的大力配合下，以及学校领导的指导下，从本学期开始组织学生开展演讲和经典诵读活动。周口四中演讲社团的成立主要以锻炼学生口头表达能力，为同学们提供良好的诵读环境为目的，通过同学们的交流互动提高对中华文化的认识，由辅导老师一些演讲知识作专门介绍。集学习性、交流性于一体，更好地提升学生的演讲与语言表达能力，繁荣校园文化，丰富校园生活。

二．时间：活动时间每周五5:35-6:20

三．地点：大会议室

四．社团名称：周口四中《演讲者》社团

五．指导老师：杨秀华活动

六．时间与内容安排：第1周：宣传、发动；

第2周：学生名单的确定及参加活动的要求事项；

第3—6周：普通话强化训练；第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏 ； 第8周：朗诵训练； 第9周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第10—12周：练习朗诵，掌握朗读技巧；第13—15周：配乐朗诵练习； 第16周：组内朗诵汇报比赛； 第17周：学生谈谈朗诵训练的.七.总体要求：

通过开设演讲团体活动，使学生进一步体验口才的运用价值，激发学生稳定而有效的语文学习兴趣，认识语言表达的价值，发展学生的个性，提高学生的综合素质，培养思维创新能力，促进学生的全面发展，展示学生的语言才华。更重要的是有利于培养学生语文学习的良好习惯，全面提升学生语文素养。

八．具体措施：

1、开学初组织成立演讲诵读团体活动小组。制定小组活动计划，落实详尽的小组活动方案，体现团体的特色。

2、为了把学生的演讲活动落到实处，为学生安排一定的时间，每次的活动有教师专门指导。力求做到使学生主动参与，学会学习，能主动查找学习资料、学会总结、归纳所学内容。

3、开展诵读和演讲活动。主持人比赛活动等，虽然形式不同，但宗旨是唯一的：让参与者拥有站在舞台上的勇气，敢于在公众面前表达自己，展示自己，培养缜密的思维，有条理的语言，以及良好的逻辑性，培养大家的口才，更进一步的丰富同学们的生活。

杨秀华

周口四中《演讲者》社团

2020-2021活动实施方案

本学期我们社团主要有两大主题，分别是朗读技巧语言讲练习。具体安排如下：

一．先声夺人纳新活动

开学伊始，我们就进行了“先声夺人的”纳新活动，做好充分的宣传工作。

二．极具特色的社团活动进行朗读技巧指导。

1.根据学生特点，找学生感兴趣的话题锻炼口才。

2.讲授演讲方面的知识和技巧。

4.组织朗诵演讲比赛

本学期我们在社团建设上下大功夫，建立起了自己的社团文化。在活动培养社员的语言表达能力和技巧的同时更注重兴趣点培养。

三．做好校、区，市级各种诵读或演讲比赛的选手培养和选拔工作

周口四中《演讲者》社团

2020-2001活动评价意见

1.该社团活动严格按照学校社团管理章程规范开展，做到有方案、有实施、有成果、有评价、有记录、有影响图片佐证。通过一年来的活动开展，所有社团成员对演讲有了更深的了解，学生对演讲 有了更多的感性认识，通过演讲活动提高了社团成员的演讲能力与交际能力，组织能力，锻炼了学生的表达能力让学生变得自信、乐观。让他们敢于在大众面前，讲话，敢于表现自己，提高了欣赏水平。让学生在演讲中体验到读书学习能给自己带来快乐让学生在演讲中提升能力，陶冶情操。

社团成员吃苦耐劳的优秀品质得到培养，集体协作能力和意识也得到培养。每次活动时间充实，成员参与热情高。每次活动效果极好。社团的活动给每位社团成员带来了极大的变化，让他们变得自信、乐观。回到班级中他们给班级带来了正能量，进而影响到班风、学风的建设社团成果得到了学校充分肯定，在全校师生中产生了积极的影响。

四中团委

周口四中《演讲者》社团

2020-2021活动总结

兴趣是最好的老师，为了激发学生学习演讲诵读的兴趣，我们成立了《演讲者》社团活动，经过一学年的活动的举办，让我们感受到了学生学习语言和口才的热情，以及作为一名语文老师在指导学生学习过程中的重要作用。

我们社团的活动形式丰富多彩，演讲活动，诵读活动，主持人比赛活动等，虽然形式不同，但宗旨是唯一的：让参与者拥有站在舞台上的勇气，敢于在公众面前表达自己，展示自己，培养缜密的思维，有条理的语言，以及良好的逻辑性，培养大家的口才，更进一步的丰富同学们的生活。

一、社团情况

演讲社团成立于2019年10月，实在周口四中团委指导下的校级学生社团，演讲社团机构较为健全，制度章程完善，其主要目的是给学生提供一个广阔的交流平台，提升自身表达交流和与人沟通的能力，在社团成立的两年间，举办过很多有意的活动，在整个学校有一定的影响力。无论是出于兴趣还是想锻炼自己的口才，演讲社团无疑是学生最好的平台，这里不仅有优秀的同学可以交流经验，更有专业的老师提供帮助。演讲社团注重培养兴趣，更注重个人能力发展。

活动成果：演讲社团成员代表学校参加区多文本阅读朗诵比赛获一等奖的好成绩。参加学校国旗下的演讲均获好评，社团成员主持学校组织召开的家长会、演讲比赛，朗诵比赛等活动。

杨秀华

2021.05

周口四中《演讲者》社团

2020-2021经验总结材料及发挥作用

《演讲者》社团在学校领导的关怀与支持下开展兴趣小组活动和研究性学习，通过小组成员共同努力，顺利、圆满地完成了本学年的社团工作任务。具体工作情况如下：

一、建立演讲社团的目的：

2.通过演讲活动提高了社团成员的演讲能力与交际能力，组织能力，锻炼了学生的表达能力让学生变得自信、乐观。让他们敢于在大众面前，讲话，敢于表现自己，提高了欣赏水平。让学生在演讲中体验到读书学习能给自己带来快乐让学生在演讲中提升能力，陶冶情操。

2、促进学生之间的团队合作能力；培养学生观察能力和分析问题、解决问题的能力。

二、活动遵循的原则：

1、学生自主性和导向性相结合的原则

教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获，学生也要认真按照老师提出的要求去做。

2、理论和实践相结合的原则

在社团活动中通过学生自己的层层分析，培养学生的思维能力，想象能力，动手能力。

3、讲练结合的原则

巩固了学生所学的知识，更重要的培养了学生的实践能力，主动探究能力，摆脱了书本的枯燥乏味的教学模式，寓教于乐，对于开发学生智力，提升学生各方面能力都有帮助。

三、社团活动取得的成绩：

激发了学生的求知欲 培养了学生的学习兴趣

1、按照新课程改革标准要求，通过在演讲与朗诵兴趣小组的学习，使参与者拥有站在舞台上的勇气，敢于在公众面前表达自己，展示自己，培养缜密的思维，有条理的语言，以及良好的逻辑性，培养大家的口才，更进一步的丰富同学们的生活。

2、培养了学生的协作能力 提升了个人素养

在社团活动中，学生需要合作，通过小组的共同努力，最终获得收获。另外社团活动时鼓励学生自主选择和主动参与，注重发展学生的创新精神和实践能力，从而提升了学生的个人素养。

活动反馈与思考：

1、平时上课时间紧、任务重，参加课外活动的时间少，社团活动的进行给了学生进一步提升的机会。

2、学生的知识面广，好奇心重，对实验及户外活动的要求越来越高，指导老师应及时了解学生需求，争取最大限度的满足学生的需要。

3、在新一轮的社团活动中，以教师为引领、以经验为基础，以学生为主体，将会取得更好的效果。

总之，《演讲者》社团活动，给学生提供一个广阔的交流平台，提升自身表达交流和与人沟通的能力，在社团成立的两年间，举办过很多有意的活动，在整个学校有一定的影响力。无论是出于兴趣还是想锻炼自己的口才，演讲社团无疑是学生最好的平台，这里不仅有优秀的同学可以交流经验，更有专业的老师提供帮助。演讲社团注重培养兴趣，更注重个人能力发展。

周口四中团委对《演讲者》社团

2020-2021效果评价意见

开展社团活动，是素质教育的需要，是青少年德、智、体、美、劳全面健康发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的主人翁意识，增强动手，动脑的能力，经老师申请，特批准成立“演讲者”社团。

一、演讲者社团活动内容丰富多彩

我校的演讲者社团有固定的活动场所和活动时间。每周辅导老师都精心给社团学生上课，带动学生在课外发展自己的兴趣特长。定期开展小组活动，激发学生的兴趣，并带动其他学生的参与积极性，促进他们德、智、体全面发展。

二、演讲社团活动效果突出

在老师和学生们的共同努力下，社团活动取得了一定的成效。如在我校举办朗诵和演讲比赛中，许多同学都脱颖而出，克服了胆怯的心理，体会到了演讲诵读的趣味。而今，社团活动在校园里形成了较大的影响力，受到了学生们的积极响应。

三、演讲者社团活动对学校工作的开展起到了促进作用

演讲社团活动的开展，就像一个小小的窗口，引领学生走入学校工作的大门中，有力地推动学校整体工作的顺利进行。如在我校在各级领导的检查评估中，社团的学生们在整个活动中表现突出，受到学校领导的高度评价和一致好评。

四、演讲社团活动的开展，也提高了教师的能力

“要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。担任社团的指导教师，虽然自身拥有一定的功底，但为了给孩子们上好课，老师们加班加点，自己本身也投入到学习中去。以更好地指导学生，让活动更有效。见到自己的努力付出，取得实效自己的心理乐开了花。

总之，学生们能有健康、积极的学习态度，是教师和家长所向往的。社会在进步，经济在发展，为我们带来极大的物质财富。然而我们在享受安逸生活的同时是否会想起我们更需要解决问题的能力。所以我们要以实际行动来感染身边的每一个人，让孩子们积极的投入到社团组织中来，增强凝聚力，自信心和语言表达能力。

周口四中《演讲》社团获奖情况认定

周口四中《演讲者》社团

社会影响证明材料

我校教师杨秀华，女，汉族，出生于1981年3月，大学本科学历，中学一级教师。

2021年9月，由本人书面申请，经学校研究决定，同意杨秀华同志在我校开展《演讲者》社团活动。

3.经评审该社团活动课程合格，目标清晰，方案可行，过程流畅，符合中学生的要求和生活实际，贴近生活。通过演讲活动提高了社团成员的演讲能力与交际能力，组织能力，锻炼了学生的语言表达能力，让学生变得自信、乐观。让他们敢于在大众面前，讲话，敢于表现自己，提高了欣赏水平。让学生在演讲中体验到读书学习能给自己带来快乐让学生在演讲中提升能力，陶冶情操。

活动中老师给予适时的鼓励和指导，提高学生演讲，朗诵的水平和愉悦感。让他们爱上演讲和朗诵。充分调动了学生的积极性，主动性，效果优秀，校园和社会影响俱佳，且给学校挣得了荣誉。演讲社团活动受到了各位领导和家长们的一致好评。

综上所述，再结合我校各方面好评，我校给予杨秀华 老师“周口四中优秀社团指导老师”称号，特出具以上意见。

周口四中团委

周口四中演讲社团活动材料（一）

专题活动多文本阅读朗诵比赛

活动计划

一．活动目的：为了迎接川汇区多文本阅读朗诵比赛，丰富学生的校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现中学生的时代风采，加深学生对诗歌的认识，提高学生的文学素养，我校将举行多文本阅读朗诵比赛。

二．参赛对象：周口市第四初级中学七八年级学生。

三．活动地点：三楼多功能大会议室。

四．活动时间时间安排：报名时间：3月20日---4月5日；比赛时间：4月9日。

五．活动内容：

1.活动形式为诗歌或散文朗诵，选用的作品内容积极向上。

2.比赛形式：比赛分单人组，双人组和多人组。分预赛海选，初赛和决赛，海选时间4月6日下午第四节，地点：三楼大会议室；参赛者自选诗歌或文章，每人限时一分钟，海选将选出20名优秀胜出者进入出第二轮初赛，初赛时间定于4月7日下午第四节，参赛选手每人自选内容，限时3分钟此次比赛将选出6到8名优秀选手参与第三轮决赛。决赛时间定于4月9日，地点大会议室，参赛选手将提前到达大会议室抽签决定出场次序，参赛内容八年级下册诗歌《回延安》，每人限时5分钟，比赛将最终胜出6名同学参加区多问本阅读朗诵比赛。

六．评分规则：

（1）作品内容健康向上，中心明确，紧扣主题，诗意盎然。（2分）

（2）脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰（2分）

（3）语速适中，表达流利连贯（2分）

（4）朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强表达效果（3分）

（5）服饰大方得体，仪态自然庄重（2分）

方案制定：通过朗诵活动让社团成员变得自信、乐观。让他们敢于在大众面前讲话，敢于表先现自己。

1.活动中老师给予适时的鼓励和指导，提高学生朗诵的水平和愉悦感。让他们爱上朗诵。

2.通过活动，让同学们学会表达，学会说话，成为一个让人喜欢的人。

活动要求：

1.每位同学都要积极参与到活动中来。

2.练习朗诵现代诗《回延安》。

3.集体朗诵，分组朗诵到逐个上台朗诵，由带稿到脱稿。

活动过程：展示交流现代诗《回延安》

朗诵内容初稿：

回延安

贺敬之

一

心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……

手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。

几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！

杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。

满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀。

二

二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。

东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里，天南海北想着你……

三

米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。

满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。

老爷爷进门气喘得紧：“

我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”

亲人见了亲人面欢喜的眼泪眼眶里转。

“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。”

团支书又领进社主任，当年的放羊娃如今长成人。

白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。

一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。

十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……

四

千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！

头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中：

一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；

一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……

对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。

五

杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！

赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲

四．交流点评

1.郭士宇 吴奉泽 黄怡涵 李厚泽 袁铭隆 窦天卓 等几位同学声音洪亮，普通话标准，仪态大方，感情饱满，朗诵水平高，得到老师和同学一致赞扬。

2.个别同学声音太小，站在台上过于紧张，表情过于严肃。

五．确定参加学校朗诵比赛选拔人员并定朗诵稿内容

1.郭士宇（男1）吴奉泽（女1）黄怡涵（女2）李厚泽（男2）袁铭隆（男3）窦天卓（男4）

2.朗诵稿定稿

回延安

贺敬之

一

男1：心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……

手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。

女1：几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！

男3：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

男2：白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。

满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀。

二

男4：二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。

男3：羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。

东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。

男2：手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里，天南海北想着你……

三

女2：米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。

满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。

男2：老爷爷进门气喘得紧：“:我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”

女2：亲人见了亲人面:欢喜的眼泪眼眶里转。“

男2：保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。

女1：:团支书又领进社主任，当年的放羊娃如今长成人。

白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。

男3：一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。

十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……

四

男4：千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！

头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中：

男1：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；

女1 ：一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……

男2： 对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。

五

男3：杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！宝塔山下留脚印，男4：毛主席登上了天安门！枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！

男1：赤卫军，女1：青年团，男2：红领巾，合：走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！

男合：身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲

女合：身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲

男女合：身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲

身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！（动作）

四．学生体会：

通过此朗诵展示活动，学生觉得自己不仅锻炼了胆量，提升了自信心，还提高了朗诵水平，学习并传承了延安精神，提高了对语文学习的兴趣，受益匪浅。

五．活动成果展示

成功通过学校选拔，代表学校参加川汇区多文本阅读朗诵比赛并获一等奖的好成绩。参赛朗诵内容和成果图片如下：

回延安

贺敬之

一

男1：心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……

手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。

女1：几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！

男3：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

男2：白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。

满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀。

二

男4：二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。

男3：羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。

东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。

男2：手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里，天南海北想着你……

三

女2：米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。

满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。

男2：老爷爷进门气喘得紧：“:我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”

女2：亲人见了亲人面:欢喜的眼泪眼眶里转。“

男2：保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。

女1：:团支书又领进社主任，当年的放羊娃如今长成人。

白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。

男3：一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。

十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……

四

男4：千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！

头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中：

男1：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；

女1 ：一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……

男2： 对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。

五

男3：杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！宝塔山下留脚印，男4：毛主席登上了天安门！枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！

男1：赤卫军，女1：青年团，男2：红领巾，合：走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！

男合：身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲

女合：身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲

男女合：身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲

身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！（动作）

少年中国说全文朗诵稿

甲:透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

乙:这是一个承前启后的时代。

丙:这是一个日新月异的时代。

丁:这是一个继往开来的时代

甲乙丙丁:我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来

甲:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》

乙:中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。

丙:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

丁:请欣赏《少年中国说》--梁启超。

背景音乐:英雄的黎明

齐:《少年中国说》--梁启超

齐:天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。

甲:少年中国者，则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

乙:少年智则国智，少年富则国富;

丙:少年强则国强，少年独立则国独立；

丁:少年自由则国自由，少年进步则国进步;

甲乙丙丁:少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球

甲:红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

乙:鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，皇皇。

丙:干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

丁:纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

齐:红日初升，其道大光。河出伏流，泻汪洋。

乙：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

丙:鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，皇皇。

丁:干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

齐:纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

甲:美哉我少年中国，与天不老!

甲乙丙丁:壮哉我中国少年，与国无疆!

齐:美哉我少年中国，与天不老!

活动成果展示：

朗诵比赛活动总结

为丰富校园文化生活，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园文化环境，提高学生道德文明的综合素质，学校组织举办了这次“多文本阅读朗诵”比赛。经过学校和演讲社团有关人员的精心筹备，各班主任和语文教师高度重视，精心选人，各位参赛同学刻苦训练，充分准备，比赛成功顺利的结束了，并取得了比较理想的成绩。活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。比赛中，所有参赛同学能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛，用铿锵的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的其中之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美;还有一个目的，就是要引导大家好读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是校园文化建设的重要形式。

同时，希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。我们都知道，中国是诗词的国度，伟大的时代产生伟大的作品，伟大的时代孕育伟大的诗人;中华诗词历史悠久，诗词是中国文学史上的一曲华章。同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了，你才能拥有高尚品质。

举行多文本阅读朗诵比赛，有利于学生陶冶心灵，也为校园文化建设增添了新气象，为同学们整体素质的提高创造机会的，促使同学们的学习、生活环境形成文明规范的良好氛围。

杨秀华

2021.04.20

多文本阅读朗诵比赛活动教师评价

朗诵可以修养性情。朗诵经典更是人生一大幸事。诵读中华经典文化，传承革命精神，在诵读中品尝，思考，从而更好地认识世界，感受历史，感悟生活之波跌宕涌动，进而拥有一份愉悦、一份感动，一份快乐。学校“多文本阅读朗诵”比赛活动的举行，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园文化环境，提高学生道德文明的综合素质。该活动，既促进了学生身心发展，又弘扬了书香校园精神。全面促进了我校教育教学工作，对于实施素质教育有积极意义！

经过学校和演讲社团有关人员的精心筹备，各班主任和语文教师高度重视，精心选人，各位参赛同学刻苦训练，充分准备，比赛取得了圆满成功。比赛中，所有参赛同学能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛，用铿锵的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人感动。多文本阅读读诵读活动让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情。

举行多文本阅读朗诵比赛，有利于学生陶冶心灵，也为校园文化建设增添了新气象，为同学们整体素质的提高创造机会的，促使同学们的学习、生活环境形成文明规范的良好氛围，促进了同学们学习。通过此次朗诵展示活动活动，为学校和区，市将要举行的的演讲朗诵活动选拔了人才及合适的优秀参

化东

2021.5

周口四中演讲社团演讲社团活动展示（二）

活动·探究小专题 举办演讲比赛

活动目的：

1.通过演讲活动提高社团成员的演讲能力与交际能力，组织能力，锻炼学生的表达能力变得自信、乐观。让他们敢于在大众面前，讲话，敢于表先现自己，提高欣赏水平。

2.让学生在演讲中体验到读书学习能给自己带来快乐

3.让学生在演讲中提升能力，陶冶情操，获得愉悦。

二．活动方案

1.社团内成员积极参与到活动中，社团外成员自主参与。

2.活动中老师给予适时的鼓励和指导，提高学生演讲的水平让他们爱上演讲。

活动策划：

1．八年级(打算举行“走近梦想”演讲比赛活动，请你一起参加并完成下面的任务。

(1)如果在“走近梦想”演讲比赛活动中，让你担任主持人，请你设计一段开场白。

走近梦想，寻找梦想的方向；走近梦想，让我们的生命 得以升华。下面请同学们积极参与到“走近梦想”演讲比赛活动中来，把你们的梦想，化作一个个文字，用你们的激情表达出来吧！

(2)如果你是参赛选手，你的演讲题目会是什么呢？你的演讲内容又会是什么呢？请简要概括。

生：题目：以梦为马，不负韶华

内容：梦想的作用，历史长河中梦想对执着跋涉者的影响，自己为梦想而奋斗！

2．学校为喜迎十九大召开，举行了“喜迎十九大，我们在行动”的演讲比赛。请你一起参加并完成下面的任务。

(1)下面是三个参赛选手的对话，请你仔细揣摩，说说他们三人谁是真正的自信者，并阐述理由。

小刚：前面几个人不是忘了词就是死记硬背，这次比赛冠军一定是我的！[来源:Zxxk.Com]

小明：虽然感觉有点紧张，但不要担心，只要相信自己就一定能取得好成绩！

小亮：(紧张得手都凉了)我胆小，声音也小，肯定不行，可是大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会搞砸的。

生：小明同学是真正的自信者。因为小刚太自负，小亮太自卑，无论是自负还是自卑都是以自我为中心，其结果都会远离成功。而小明则很好地把握了分寸，虽紧张，但乐观，这才是真正自信者的表现。

师：作为中学生，你将以怎样的行动喜迎十九大？请谈谈你的做法。[来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网ZXXK]

生：静下心来，好好学习，奋斗在新时代的起点上，让缤纷的梦想迎着十九大的春风，播种、开花、结果，用拼搏和汗水书写一个别样的青春年华。

3．经典是致敬的源泉，阅读是成长的阶梯。为引导广大同学走进博大精深的经典，阅读书香世界，激发同学们的读书兴趣，培养善读善思的习惯，我校将于5月18日举办“经典阅读”演讲比赛，请你积极参加并完成下面的任务。

师：为了让这次演讲比赛活灵活现，请你设计两个可行的方案。

①根据演讲内容配上合适的音乐；

②根据演讲内容配上合适的动作(舞蹈)；

③根据需要，演讲者可以选择合适的服饰、装束等。

(2)学校准备邀请语文组组长杨老师担任评委团主席，下面是学生会组织委员吴奉泽同学邀请杨老师时说的话，请仿照示例改正另外两处错误。

吴奉泽：“杨老师，您好！我是吴奉泽。①我们将举行一个活动，②想邀请你荣幸地来。”

[示例]原句：我是吴奉泽

改句：我是学生会组织委员吴奉泽。

①原句：我们将举行一个活动

改句：我校将于3月18日下午在校大礼堂举行“诚信”演讲比赛。

②原句：想邀请你荣幸地来。

改句：如果您能来担任评委团主席，我们将倍感荣幸。

(3)在活动当天，吴奉泽同学向参赛选手交代相关事宜。请根据活动流程图，把吴奉泽说的话补写完整，要求表述准确，语言连贯。

活动流程图

吴奉泽：“请参赛选手注意比赛的流程。①首先，请各位13：30到三楼会议室抽签；然后，根据抽签结果的顺序进行比赛，同时评委为选手打分；②接着，请嘉宾点评 最后，请校长颁奖。”[来源:学科网]

赛前准备:

1、做好充分的宣传工作，吸引同学们积极参加。

2、邀请列席评委，邀请相关老师担任评委。

3、提前布置好会场，确定即席演讲主题并做好标签;

4、准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好奖状;

5、宣传员做好宣传及活动摄影工作。

6、作好分工，明确分配任务，责任到人。

7、确定好主持人。

比赛形式:演讲

参赛要求:

1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。

2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。

3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代学生风采。

4、朗诵时间为3--5分钟。

5、若有配乐或PPT，请自带U盘。

6、参赛选手到会场后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。

评选细则:

评委评分细则(百分制，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手评委得分)

1、着装整齐，大方得体。【10分】

2、吐字清晰，普通话标准。【20】

3、表现力应变能力强，能活跃气氛。【20分】

4、观点鲜明，内容充实生动。【25】

5、具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。【25】

6、去掉一个最高分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。

十二、奖项设置:

本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖4名。

十三、比赛程序:

(1)评委及嘉宾入场;

(2)主持人致辞;

(3)主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手;

(4)比赛环节:选手必须在演讲前介绍自己;

(5)待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分;

(6)评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果【依次由优胜奖到一等奖】

(7)获奖人员上台领奖。

(8)主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合影留念。

(9)工作人员负责做好后期工作。

各部门职责安排:

组织部:在活动前一周就要做好相关策划书，并将其策划书与各个部门进行讨论，分工。

宣传部:在活动前一周做好相关宣传海报，并与系内各班宣传组织委员联系加强宣传工作。

文艺部:在活动前一周要将活动主持人确定(男女各一名)，并且对其进行训练，还要事先准备好相关主持稿。

编辑部:在活动正式开始前一天，在指定地方(播音室)负责将选手比赛所用的配乐或PPT的U盘收集，并在活动前试播，确认是否可用(若不可用，应及时与选手联系)

在活动中，要安排人负责播放选手的PPT或音乐。

安排成员记录活动情况并拍照，事后并进行相关报道。

活动成果展示

1.演讲比赛海选报名

以上演讲比赛初赛现场部分图片展示

演讲复赛现场部分图片

学校演讲比赛演讲社团成员部分获奖奖状展示

优秀选手国旗下演讲

演讲活动总结

演讲活动结束了，激烈的演讲比赛也落下帷幕，在这次活动中，我们全校每个班级都有人参加，这次参加演讲比赛的同学都展现出了优秀的一面，流利的普通话，良好的表现，出众的口才，展现了新时代中学生的朝气。

在此次演讲活动中，每一个观看演讲比赛的同学都有投票权，让我们每个人都能及参与到活动中，演讲的主题讲的是“以梦为马，不负韶华”或“诚信”，同学们从各个方面讲述诚信的作用，而且每个人都发表了对诚信的看法，不但让其他同学充分了解到了诚信，也从中感受到了乐趣。

当然比赛的另一个目的，让同学们讲好普通话，这次的演讲让每个同学都有机会参加，平时文静的同学到了比赛场上，一点都不害怕，积极的发表自己的观点，同时引经据典，让整个活动变得更加热闹，变得更加有趣。为了保证这次演讲比赛的顺利。也有很大一部分同学志愿参加活动场地布置，大家利用下课时间，帮忙搬桌椅，为这次活动积极出力。

同时当演讲比赛开始时，部分同学积极的维护好观众的秩序，同时搜集投票情况，整理最后的比赛结果，虽然没有在同学们面前表演，但是他们每个人都为这次的活动贡献了不少的力量，把每个小细节，都掌握到位，甚至也抓住了工作要点，使得我们可以顺利完成活动。

这次活动是有学校举办，每个同学都积极参加，舞台锻炼了同学，也让很多同学，得到了学习机会。站在讲台上，面向所有同学发表自己的演讲，还要做到脱稿，能够把观点和想法都清楚表达出来并不容易，有些同学在演讲比赛中因为紧张，说话都有些结巴，但是当经过复赛时他们有了极大的变化，不在如同刚开始的紧张，能够适应讲台上的演讲。

虽然这次活动结束了，但是我们每个人都依然还记得比赛中每一个同学积极努力的身影，有些同学为了取得好成绩，在私下里不知道努力了多久，每一个人都把最好的一面展现给了老师和同学，让我们看到了朝气，能够应对活动中的困难，适应环境。

每一位老师也为这次活动付出了很多汗水，他们在开始比赛前，审核参赛稿卷，并且辅导同学们演讲，传授演讲技巧，让同学们可以在讲台上尽情发挥个人能力展现出不一样的风采。虽然有些同学没有获得成绩，但是他们也得到了参与奖，因为他们敢于参加，愿意接受挑战，比大多数同学都优秀，哪怕有些瑕疵，但是在今后的学习和生活中他们也定能有更好的成长。

这次的演讲比赛，考验同学们个方面的能力，想要在比赛中取得好成绩，就必须要有优秀的语言组织能力，清晰的逻辑，流利的普通话，同时也要比其他同学表现更优秀。我相信下次活动会有的同学参与，会取得更好的成绩。

杨秀华

2020.4

演讲比赛活动教师评价

在这次演讲活动活动中，演讲社团积极组织，精心策划，使得演讲比赛圆满成功。这次参加演讲比赛的同学都展现出了优秀的一面，流利的普通话，良好的表现，出众的口才，展现了新时代中学生的朝气。

此次演讲活，不仅丰富了校园文化生活还促进了同学们讲好普通话。这次的演讲让每个同学都有机会参加，平时文静的同学到了比赛场上，一点都不害怕，积极的发表自己的观点，同时引经据典，让整个活动变得更加热闹，变得更加有趣。为了保证这次演讲比赛的顺利。也有很大一部分同学志愿参加活动场地布置，大家利用下课时间，帮忙搬桌椅，为这次活动积极出力。

每一位老师也为这次活动付出了很多汗水，尤其是演讲社团杨秀华老师，他们在开始比赛前，审核参赛稿卷，并且辅导同学们演讲，传授演讲技巧，让同学们可以在讲台上尽情发挥个人能力展现出不一样的风采。虽然有些同学没有获得成绩，但是他们也得到了参与奖，因为他们敢于参加，愿意接受挑战，比大多数同学都优秀，哪怕有些瑕疵，但是在今后的学习和生活中他们也定能有更好的成长。

化东 孟慧娟 张素玲 李文成2021.4

第四篇：四中学生养成教育实施方案

四中学生养成教育实施方案

养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，为了使我校养成教育工作符合具体化，规范化和制度化的要求，加强对学生的养成教育，培养学生高尚的道德品质和良好举止，形成良好的校纪校风和班级班风，现结合我校工作实际，根据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，特制定本方案。

一、指导思想

养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面。其指导思想为：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神，以促进全体学生养成规范文明的言行习惯为目标，以《中学生日常行为规范》为基本落实内容，引领学生德、智、体、美、劳诸方面全面健康和谐发展，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的21世纪社会主义的新型建设者和接班人。

二、组织领导

学校成立养成教育工作领导小组，校长„„为组长，分管副校长„„为副组长，由政教处、团支部具体组织实施考评，教务处等其它部门密切配合，以各班主任为骨干，相关科任教师和职工共同参与，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作，并努力构建学校、家庭、社会三结合的立体化教育网络。

三、基本内容及工作目标

1、基本内容

1）使学生养成自尊自爱，注重仪表的良好习惯。

2）使学生养成城市守信，礼貌待人的良好习惯。

3）使学生养成遵规守纪，勤奋学习的良好习惯。

4）使学生养成勤劳俭朴，孝敬父母的良好习惯。

2、工作目标

1）通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优良品质，提高分清是非，美丑、善恶、真假的能力。

2）通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序，讲公德，有理智的良好习惯，提高学生的生活能力。

3）通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4）通过“节约习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

四、教育内容及基本规范

以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四个方面，正面规范学生行为习惯。

1、礼仪习惯：

1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。

3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

4）上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。

5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。

6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

7）讲话文明，不说脏话。

2、学习习惯：

1）课前要预习，学会带着问题听课。

2）课前准备好学习用品，静等老师上课。

3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

3、生活习惯：

1）按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲小话，更不能大声喧哗。

2）按时起床，不睡懒觉。起床、穿衣、洗漱、整理床铺行动快速、做事利索。

3）值日生要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。

4）上学（到校）不迟到、放学（放假）及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

5）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

6）积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

7）在家帮助家长做力所能及的事。

8）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

4、节俭习惯：

1）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

6）正确支配零用钱，不乱吃零食。

7）不向父母提出过高的物质要求。

8）团员要随时配戴团徽，走读生进出校门要带走读生证。

五、工作措施及方法途径

1、充分发挥课堂主阵地作用，认真贯彻大纲，加强基本观点和言行习惯教育，注重各学科科学和各项工作中养成教育，尤其是学习习惯教育。

2、充分发挥校内各种活动的作用，落实养成教育工作。如：每大周一次的晨会、升旗仪式、办团队活动、课外活动。每大周一次的黑板报、收缴凶器、黄色书刊等。每学期一次的班主任交流会、宣传栏、法制报告、安全教育报告会、科任教师会和社会实践活动。每学期一次的学典礼、运动会、开手拉手活动、献爱心活动、家长会活动，还有其它不定期的活动。寓教于乐，充分发挥学生主体作用。

3、充分发挥家长学校教育作用，定期开展各种活动。形成学校、家庭、社会齐抓共管的教育局面。充分利用各种节日，开展各种有意义的活动，使学生在思想认识上有一个质的飞跃。家长是学生最早的老师。学校要与家长经常保持联系，共同对学生实施养成教育。只有齐心协力、同抓共管，教育的效果才会更好。

4、广泛宣传，认真学习，让学生明确《规范》内容。学校要不断加大投入，积极营造良好的养成教育环境并广泛开展宣传和学习《中学生日常行为规范》的活动，不失时机地通过黑板报、宣传栏、广播和国旗下讲话等形式宣传《规范》的内容。让学生重视《规范》，熟悉《规范》的内容，并通过一系列的活动认识到执行《规范》的重要意义。

5、强化教育，维护班级荣誉，营造班级文明。班级成立“学生自律队”，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用（学生自律队限3人）。利用班会时间，由班主任对本班学生进行养成习惯检查，发现不良习惯，责任其改正。及时批评和表扬涌现出的典型人物和先进事迹。联系家长，争取家长的配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。

6、检查评比，强化文明行为，把《规范》落到实处。为了使理性的认识能付之实践，使《规范》量化，学校政教处每天对各班《规范》的执行情况进行检查，及时公布检查结果，并定期进行评比。对执行好的班级予以表彰，对执行的不好的班级给予批评，并要求定期改正。检查的结果将作为期末评选“文明学生”和“文明班级”的重要依据。

7、多渠道、全方位开展《规范》教育，让《规范》进一步深入人心。为了使《规范》的执行向深度、广度发展，学校除按《养成教育系列化方案》开展形式多样的主体班会、文艺演出及《规范》知识竞赛等活动，还要组织学生走出校门，参加社会实践活动。让学生在具体的社会实践中去感受、体会践行《规范》的真正意义。

8、教师的在养成教育中要率先垂范，以身作则。在养成教育中，教师，尤其是班主任，要率先垂范，以身作则。老师是学生最好的榜样，可以这样说，学生的种种习惯都是在静观默察不断模仿教师的一言一行中逐渐形成的。身教重于言教，要有文明学生，首先得有文明老师。

第五篇：永宁县四中学生管理条例

永宁县四中学生管理条例

第一章

总则

第一条：为了进一步严肃校纪、端正校风，增强学校学生管理工作的针对性和规范性，提升学校日常管理水平，促进学生全面发展，特制定本条例。

第二条：本条例以《中华人民共和国教育法》、《九年义务教育法》为依据，参照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》有关要求，结合本校实际制定。

第三条：本条例遵循以下思想和原则：坚持以学生为本，规范、奖励和处分都是教育学生的一种手段，以引导、奖励为主，弘扬正气，彰显先进；以教育、处分为辅，惩前毖后，治病救人，帮助学生养成良好的学习和行为习惯。

第二章

规范

第四条：爱国规范：维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

第五条：爱校规范：爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序，不乱停自行车。

第六条：爱家规范：主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。对待家长做到讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

第七条：语言规范：使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，讲普通话，不说脏话。第八条：仪表规范：身着全身四中校服，穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，不穿拖鞋。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

第九条：行为规范：坐、立、行、读书、写字姿势正确，尊重老师，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立。上、下课时要起立向老师致敬，下课时，请老师先行。举止文明，不骂人，不打架，不赌博。不随地吐痰，不乱扔废弃物。讲究卫生，不痴迷上网，不相信迷信，不看不健康书刊、音像制品，注意安全，防火灾、防溺水、防触电等。珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品，珍爱生命。

第十条：学习规范：按时到校，不迟到，不早退，不旷课，放学后按时回家。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。积极回答老师的提问。认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

第十一条：实践规范：认真做广播体操和眼保操，积极参加学校组织的各项活动，遵守活动的要求和规定。生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙。生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。合理安排课余生活。正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

第十二条：待人规范：平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。同学之间互相尊重、团结互助、真诚宽容，不欺善怕恶，不以大欺小，发生矛盾多做自我批评。

第十三条：处事规范：不说谎话，知错就改，不随意拿别人东西。虚心学习，取长补短，胜不骄，败不馁，遇到困难努力克服。未经允许不动用他人用品、不看他人信件和日记。诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。

第三章

奖励

第十四条：对于德智体美全面发展的学生、品学兼优的学生以及有特别专长或为校争得特别荣誉的学生和优秀班集体，应给予表彰和奖励。

第十五条：学校按惯例每学期表彰一次全校三好学生，优秀学生干部，文明班集体，优秀校园文明哨、优秀团支部、团员和先进团支部、优秀住宿生、优秀宿舍长和各级各类学习标兵。

第十六条：校级三好学生评选基本条件

1、能够模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》模范遵守学校各项规章制度，积极参加学校和班级的各项活动，尊敬师长，团结同学，在同学中起模范带头作用，无任何违反校规校纪的现象。

2、学习成绩优秀，若参加各学科竞赛或科技发明比赛获者，可俦考虑。

3、认真上好体育课，做好广播操、眼保健操，体育达到《中学生体育锻炼合格标准》，体育成绩在优秀。

第十七条：校级优秀学生干部评选基本条件

1、能够模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》模范遵守学校各项规章制度，积极参加学校和班级的各项活动，尊敬师长，团结同学，在同学中起模范带头作用，无任何违反校规校纪的现象。

2、学科成绩优秀。

3、认真上好体育课，做好广播操、眼保健操，体育达到《中学生体育锻炼合格标准》，体育成绩在中上者。

4、必须是担任班干部且能忠实履行职责，积极参加学校和班级组织的各项活动，有较强的组织能力，并为班级工作做出显著成绩的学生干部。

第十八条：校级文明学生评选基本条件

1、能够模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》模范遵守学校各项规章制度，积极参加学校和班级的各项活动，尊敬师长，团结同学，在同学中起模范带头作用，无任何违反校规校纪的现象。

2、文化学习方面必须所有学科都及格。

3、认真上好体育课，做好广播操、眼保健操，体育达到《中学生体育锻炼合格标准》，体育成绩可放宽至及格。

4、在行为习惯多次受到学校表扬，经常做好人好事。第十九条：优秀校园文明哨评选基本条件

1、认真履职，出勤好，日常行为习惯无重大违反校规校纪。

2、积极遵守校规校纪、班规班纪；

3、认真上好体育课，做好广播操、眼保健操，体育达到《中学生体育锻炼合格标准》，体育成绩可放宽至及格。

第二十条：校级先进班集体评选基本条件

1、有健全的班级组织，班干部能起带头作用。

2、不良现象少，同学之间互相协作，互相帮助，全班同学思想要求上进，学习风气浓。

3、教室及包干区的卫生保持良好。

4、各种宣传版报内容健康，文字规范，整齐美观，积极参加学校布置的各项活动，且取得好成绩。

5、班级考核居全校前列。

6、班级无重大违反校规校纪现象。

7、班级无重大安全事故。

第二十一条：校级先进团支部和优秀团员由校团委进行评选。

第二十二条：优秀住宿生和优秀宿舍长由后勤服务中心按相关规定进行评选。第二十三条：各级各类学习标兵由教导处按相关规定进行评选。第二十四条：其它奖项（根据情况评选）（省、市级三好学生、优干或文明学生均在校级的基础上由各班推荐一名，再由学校综合考量产生，最后在学校公示，无异议的。）

1、拾金不昧奖：

凡拾到钱、物能及上交学校或及时归还失主，视数额大小在晨会上分别给予口头表扬、通报表扬。

2、乐于助人奖：

积极参与社会公益活动，对残疾人、失学儿童、特困学生、特困群众主动给予精神和物质的支持者，将根据事迹材料在晨会上授予乐于助人奖。

3、为校增光奖：凡在德、智、体、美、劳各方面作出优异成绩，为学校赢得较高荣誉，具有一定社会反响的同学，根据事迹材料给予奖励。

第二十五条：评比程序

以上所有评优评先活动每学期评比一次，由班级推荐，班主任老师征求任课老师意见，并召开班委会研究提出参选初步人选，报学校政教处审核，报校长办公会议批准，由学校发给相应证书和奖品，评比结果记入学生档案，并在学校张榜公布。

第四章

处分

第二十六条：对于不认真执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，违反校规校纪和本条例有关规范的，学校政教处应本着惩前毖后、治病救人的方针，进行批评、教育和帮助，情节严重的，给予纪律处分处分；对于违纪的寄宿生班主任有权给予停宿，扣除相应补助待遇，违纪的走读生通知来校对其进行教育做检查写保证。

第二十七条：校内处分为警告、严重警告、记过、记大过、留校察看五种。

第二十八条：学生有下列行为之一者，给予警告处分（凡受到严重警告处分的寄宿生，班主任有权给予停宿，扣除相应补助待遇一周；走读生可告知家长来校结其进行配合教育）

①男生留长发、剃光头，女生烫发、涂口红、涂指甲油，佩戴金银珠宝首饰，穿奇装异服者；穿背心拖鞋进校，每学期达到2次，经劝说无效者。

②不参加打扫教室卫生和卫生包干区卫生每学期超过2次者；

③上课睡觉、讲话，做小动作，看与学习无关的书刊，玩手机，多次破坏课堂纪律； ④无故不参加升旗、两操活动及各种集会，每学期超过2次者；

⑤不接受学生干部的正确管理，侮辱、谩骂或讽刺打击学生干部情节轻微者； ⑥涂画、弄脏、撕毁标语，涂改学校各种公告、通知造成不良影响者； ⑦在校园携带和使用手机者（通讯工具暂由班主任代管至毕业）；

⑧上课期间擅自外出者；

⑨未经班主任批准，无故不交作业达10次者，无故缺课达10节者； ⑩课余时间在校打扑克者；

第二十九条：学生有下列行为之一，给予严重警告处分（凡受到严重警告处分的寄宿生班主任有权给予停宿两周，扣除相应补助待遇两周，走读生可让家长来校结其进行配合教育并做检讨和写保证书）

①在校期间哄闹、滋事者；②不服从教师管理者；③携带易燃易爆物及其它管制物品来校者；④爬窗、跳墙进出校园者；⑤打架斗殴，情节轻微未造成伤害者；⑥课堂上无理取闹，令教师无法正常讲授课者；⑦偷窃学校或私人财物者；⑧在校吸烟、喝酒者；⑨购买或携带不健康读物来校者；⑩未经班主任批准，无故不交作业达30次者，无故缺课达15节者。

第三十条：学生有下列行为之一，给予记过处分（凡受到记过处分的寄宿生班主任有权给予停宿一个月周，扣除相应补助待遇一个月；走读生可让家长来校结其进行教育并当全班学生和校领导面前做检查写保证书）：

①动手打人，致人轻伤者； ②进行任何形式的赌博行为者；

③无故顶撞教师，严重影响课堂纪律者； ④爬窗、跳墙进出校园超过三次者；

⑤男生女亲密接触，并发展到谈情说爱者； ⑥打架斗殴，情节轻微未造成伤害者；

⑦故意破坏公共财物或私人财物者，造成损失数额较少（50元以下）者； ⑧在校吸烟、喝酒者超过二次者；

⑨未经班主任批准，无故不交作业达40次者，无故缺课达20节者。

第三十一条：学生有下列行为之一，给予记大过处分（凡受到记大过处分的寄宿生班主任有权给予无限期停宿，不得享受任何补助）

①纠集同学或校外人员斗殴者； ②聚众吸烟、喝酒者； ③恶语谩骂教师者；

④违犯国家法令和治安条例，被公安机关裁决处以警告者；

⑤故意破坏公共财物或私人财物者，造成损失数额较大（50—150元）者；

⑥未经班主任批准，无故不交作业达50次者，无故缺课达25节者。

第三十二条：学生有下列行为之一，给予留校察看处分（凡受到留校察看处分的寄宿生班主任有权给予无限期停宿，不得享受任何补助）

①纠集同学或校外人员持械斗殴者；

②谩骂或殴打教师，或用其它手段或行为给教师施加压力或威胁教师者； ③违犯国家法令和治安条例，被公安机关裁决处以罚款者；

④故意破坏公共财物或私人财物者，造成损失数额巨大（150元以上）者； ⑤未经班主任批准，无故不交作业达60次者，无故缺课达30节者。

第三十三条：对于虽然违反了校规校纪，但情节轻微且知错能改的，如构不成处分或应酌情从轻处理的，给予过失记录，并在全班或全校进行通报批评。

第三十四条：处分的报批程序：

①对学生违纪处分，先由班主任进行调查，弄清事实，一般应在一周内将本人的检查、旁证材料、调查报告等报政教处，由政教处备案。政教处查实后，属应给予记大过极其以下处分的报分管校长审批；属应给予留校察看处分的由分管校长审核，报学校党政联系会审批。

②处分公布之前，由政教处对学生家长或学生入学介绍人通报学生违纪情况，由班主任协同学生家长或学生入学介绍人与违纪学生谈话，在做好学生思想教育的同时将处分结果通知学生本人。

③凡给学生处分，一律将处分决定登记在《永宁四中学生违纪处分档案簿》上，并交由班主任在班级内部进行通报，并将所犯事由告知全班。

第三十五条：警告、严重警告、记过、记大过处分期不低于半年，留校察看处分期不低于一年，受到处分的学生在受处分期间，不得享受任何补助，不得各级各类评先选优，确实表现良好时，在处分期满时，可申请撤销处分。毕业生毕业时处分未撤消的，不予发放毕业证，直到处分期间满时方可按相关程序发放。

第三十六条：撤销处分的程序：

①先由本人写出思想表现总结，提出撤销处分申请；

②再由全班同学讨论通过，班主任、班委会、团支部研究同意，写出鉴定，由班主任、班长、团支部书记签名，连同本人的思想表现总结一起交政教处；

③政教处进行核查，按本条例第三十四条第1款相关程序执行撤销处分有关手续。

第三十七条： 凡所犯错误给班级和个人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，还必须承担赔偿责任。

第三十八条 ：住宿生违纪由学校后勤服务中心和宿管办按相关规定对寄宿生进行处理。

第五章 附则

第三十八条 ：学生校服管理按单行规定执行。

第三十九条 ：本条例未尽事宜，均按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》有关规定处理。

第四十条 ：本条例解释权属永宁四中政教处。第四十一条：本条例自2015年12月1日起实行。