《校长手册》连载九

第一篇：《校长手册》连载九

总结

教育行业是永不衰退的行业，是少有的 “ 卖方市场 ”。望子成龙、望女成凤是每个家庭的期望，为了让子女接受最好的教育，父母们不惜出巨资创造各种条件。而此时，辅导机构也会不断涌出，不断发展和进步。与此同时，家教的模式也在不断地推陈出新，由传统的单一化向多样化方向发展。

同时，辅导机构又面临着来自各界内外的挑战和机遇，随着政府的大力整顿，上市机构的跑马圈地，流氓机构的低层次竞争等，让教育机构乃至整个教育行业都备受争议。

“活到老学到老”这句话，用在这里再恰当不过了。而学习别人的成熟经验，取精去糙，才是最明智的做法。

第二篇：《校长手册》连载四

团队建设篇：

办学理念

办学理念是学校的灵魂，它包括学校的办学宗旨、办学目标、办学策略，具体体现在校训、校风、校规、校歌、教育理想、建校原则、办学宗旨、育人取向、培养目标、精神偶像、育人途径、学风建设、教师形象、校园文化、工作重心、庄重承诺等方面。每一方面都应当精雕细刻，力求使办学理念在实践中达到完美。先进的办学理念对内是凝聚力、向心力，对外就是核心竞争力和品牌。

一、教师的招聘和师资的培训；

根据业务预计来考虑培训学校教学管理问题，制定教师招聘计划，并计算教师培训的成本和时间；教师招聘的标准，如教学专业水平，口头表达能力，与学生的沟通亲和力，实际教学时间和经验等等有什么具体的要求；应聘教师的试讲安排和评测标准；确定招聘老师的 方法（是通过熟人介绍，与学校合作，还是在报纸上打广告或者是在招聘网站（智联招聘、中华英才网、前程无忧51job、招聘网、58同城、赶集网等）上发布招聘启示等等）；确定兼职和全职教师的聘用合同、管理规范、考核标准及薪资福利标准；如果是加盟，还有和总部确 定培训教师的各种事宜。

二、课程顾问和招生人员的招聘、选用、培训和管理；

培训学校招生管理牵扯到两种人，课程顾问是相对有更多课程相关专业知识，应对用户各种情况经验更丰富一些，知道如何促成交费的人员；招生人员则范围更广，可以是扫街扫楼的，也可以是他们的主管。这些人是你招生的保证之一，他们的招聘、选用和培训是和你的营业额高度相关的事儿。

三、前台、咨询人员的招聘、选用、培训和管理；

前台并非接电话的花瓶，很多时候她们也是接触客户的第一个人，所以这些人员选聘，学校情况课程情况的学习，与客户沟通的技巧和接待礼仪，他们的考勤管理等等，不应是可有可无。

第三篇：后所煤矿企业文化与职工文明手册连载

后所煤矿企业文化与职工文明手册连载

编者按：几乎是在同时，后所煤矿的《企业文化手册》和《职工文明手册》，与圭山煤矿的《精神文明建设读本》应运而生。两矿手册与读本的问世，充分体现了两矿党政工团领导对矿山精神文明建设的高度重视，以及企业文化在企业历史进程中的浓缩和沉淀。两矿的读本和手册一脉相承，在强化三个文明建设的进程中，突出了企业文化与精神文明建设的灵魂作用；但又各显春秋，以不同的形式呈现出各自企业的内涵与特点。《东源知音》刚好用了一年的时间，将圭山煤矿的读本连载完，从本期起，本刊连载后所煤矿的企业文化和职工文明手册，以供各单位参考和借鉴。

一、企业精神

自信自强、实事求是、敢为人先、创新发展、科学严谨、构建人企和谐。

诠释：

企业精神是企业在安全生产经营活动中，逐步形成和确立起来的，并为全体员工所认同的，具有企业个性的群体意识。

自信自强：自信就是坚定不移的相信自己能够获得成功，自强就是形成自强不息、开拓进取的信念与决心。自己的事情自己做，以强烈的忧患意识，以企业发展为平台，革故鼎新、面对困难、敢于拼搏、永不言败、永不放弃；面对挑战、与时俱进、敢于应对、勇于开拓、勇于创新。

实事求是：实事求是一切从实际出发、理论联系实际，在实践中检验和发展真理的内涵。强调干实事、出实招、求实效，不弄虚作假，不搞形式主义。“实事求是”是一种公正无私的高尚情怀，是一种神圣的社会责任感，是一种勤奋刻苦、锐意进取的敬业精神，是一种严肃认真、谦虚谨慎的科学态度，是一种光明磊落、诚实正直的人格操守。

敢为人先：树立争优比强、争先发展意识，培植锐意进取、开拓创新、敢争第一的勇气，形成“一步领先、步步领先、事事争先、人人争先”的顽强斗志和拼搏精神。

创新发展：创新是一个民族发展的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是企业发展的力量源泉。企业的发展离不开创新，唯有创新才能发展；后所煤矿经过四十年的发展壮大，始终坚持以观念创新为先导，以战略创新为方向，以管理创新为保障、以科技创新为手段、以产品创新为基础，以企业持续、稳定、健康发展为目标。

科学严谨：科学就是坚持以人为本、全面协调、可持续发展；严谨就是严密谨慎，就是在企业的发展进程中，始终坚持尊重科学、遵循规律、崇尚精细实干，讲求实效。工作讲责

任、讲效率、讲质量，作风讲深入、讲落实、讲成效。煤炭生产关系着矿工家庭的生命财产安全，因而时刻保持科学严谨的工作态度，是对职工负责、企业负责、社会负责的基础和根本；严谨与科学、创新、效率是辩证统一的关系。

构建人企和谐：营造企业内部、企业与社会、企业与自然和谐氛围，创造内有亲和力、外有影响力的稳定环境。培育企业持续健康发展与职工同步成长的和谐理念，形成“人企合一、人和业兴、利益共享、和谐共进”的文化氛围，使人力资源能力的提高与人才资源的开发、与企业科学发展相协调，真正体现企业核心价值观，实现以职工为本、职工以矿为家的和谐统一，实现企业发展，人的综合素质得到提升，人们的物质文化生活水平不断提高。

二、企业文化核心理念

以职工为本，以煤为主，以矿为家，职工与企业共谋发展。

诠释：

企业文化理念体系是全体成员必须遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和，是一个企业在自身发展过程中形成的以价值观为核心的独特的文化管理模式。它是企业全体员工的行为共识，是引导和激发全体员工持之以恒、为企业不断实现新的发展和超越而努力奋斗的动力之源；涵盖企业对过去的认识、反思以及对未来的期望和判断，揭示企业成长的基本 原则和思路。

以职工为本：实施以人为本的管理模式，领导心中装着职工、职工心中装着企业，以职工为本是提倡为了人、关心人、重视人、依靠人、培养人的文化理念，把职工的全面发展与企业的全面发展紧密联系在一起，积极构建企业统一的价值取向和群体意识，大力弘扬和培育团队精神、敬业精神、开拓精神、奉献精神，全面增强企业的凝聚力、感召力、竞争力和职工的战斗力，为 企业实现持续、健康、快速发展提供强大的精神动力和智力支持。以煤为主：坚持把煤炭开发、生产、加工、销售和煤炭资源的整合作为经济支撑和核心任务。以管理创新为保障、以科技创新、综掘综采、现代化洗选为手段，通过煤炭资源整合，实现年产300万吨原煤目标。

以矿为家：就是把干部职工融汇于后矿这个大家庭中，矿兴我荣、矿衰我耻，荣辱与共、进退同行。爱矿就同爱家一样，爱矿是爱国、爱家在企业工作中的具体体现，是企业发展和凝聚力的精神要素，是煤矿企业文化的一个重要内容，是每一名干部职工必备的一种心理状态，是后矿广大干部职工的主人翁意识、责任意识、敬业意识、大局意识和奉献精神的具体体现。矿努力创造条件使职工的生活与工作相得益彰，矿支持每一个职工充分的自我发展，职工对矿的发展做到尽心尽力。

共谋发展：就是要凝“言”聚“智”谋发展，为企业的发展出主意、想办法，出力气、作贡献。凝“言”就是要集中广大干部职工的意见建议；聚“智”就是博采“众”智，即企业要广开言路、群策群力、共谋发展，企业的生存与发展关系到每个职工及其家属的切身利益。因此，“人人精打细算，个个当家理财”体现成本文化在后所煤矿的渗透。“人人为企业操心，个个为企业谋发展”既是每个人应尽的责任，也是企业发展的智力需求。

三、企业愿景和使命

愿景：争创云南煤炭企业的先锋。

使命：为社会提供适销对路的煤炭产品，为公司发展壮大做实基础，为企业和职工创造生存发展空间。

四、企业核心价值观

以人为本、责任为重、积极进取、共创共赢。

诠释：

以人为本：就是要坚持广大职工在企业发展中的主体地位，发展为了职工、发展依靠职工、发展成果由职工共享；就是要维护广大职工、客户的根本利益；就是要尊重职工的人格和权利，体现职工的价值；就是要关注职工的发展、关心职工的生活疾苦和身心健康，最终实现职工的全面发展。

责任为重：就是在工作中和企业发展的过程中，责任心和责任感尤为重要，全体职工必须担负好各自的职责，企业必须承担相应的社会责任。具体有三层含义：第一，职工对本职工作要有责任心，各司其职、各尽其责，而不断提高自己的履职能力是尽好责、服好务的重要保证；同时，企业发展人人有责，每一位职工都要发扬主人翁精神；第二，企业要有社会责任感，包括：承担保护职工安全、健康和职工待遇，诚实守信、缴纳税款、节约资源、保护环境、公共建设、扶贫济困、发展科技等责任；而这些社会责任的承担，需要以企业的持续发展为条件；第三，无论职工还是企业，都应该把遵守道德规范视作一种责任，这样，不仅能为自己、为企业树立良好的社会形象，还能为企业带来更多的社会效益。

积极进取：积极进取是一种乐观向上、不断追求的精神。每一位职工对待工作和生活都应该发扬积极进取的精神，积极进取方能充满自信、收获快乐、全面提高自己；作为企业，只有积极进取才能对企业的未来充满信心、开拓创新、持续发展。

共创共赢：共创就是职工与企业、企业与相关利益共同体创造财富和开创企业未来的过程；共赢就是职工与企业、企业与利益相关方共同受益共同发展。在共创共赢中，既体现职

工的奉献、企业的团队精神、职工和企业以及利益相关方的责任感，又体现各方的和谐统一，共创是共赢的前提，共赢是共创的动力和目的。

以人为本、责任为重、积极进取、共创共赢的关系：企业要首先做到以人为本，充分调动广大职工的积极性；全体职工和企业要树立高度的责任感，充分赢得信任和尊重；要充分发扬积极进取的精神，努力实现共创共赢，最终实现企业持续发展的长远目标。

五、十一个子文化理念

（一）班子建设理念

政治素质好、安全生产好、团结协作好、作风形象好、民主氛围好。

诠释：

政治素质好：它包含了三方面的含义。第一，要体现领导班子把握政治方向，坚定政治立场，具有政治鉴别力和政治敏锐性，班子成员具有较高的政治理论水平；第二，要体现出领导班子党性观念强，在服务大局、服务基层、服务群众的实践中创新工作局面，遵循民主集中制的各项规定，团结干事，开拓进取；第三，要体现领导班子自觉自律，努力学习，勤奋履职，坚持以职工为本，增强社会责任感，推进企业和谐、健康发展。

安全生产好：安全生产是煤矿企业业绩的重要指标，安全为了生产，生产必须安全，要求领导班子始终坚持“安全第一，预防为主”的煤矿安全生产方针，并强化安全意识，落实安全责任，抓好现场管理，实现安全生产，追求长治久安目标。

团结协作好：这是领导能力的一个重要方面，主要指能认真贯彻执行民主集中制原则，统筹兼顾，沟通协调，处理好各种利益关系；同时，要求班子成员讲政治、讲团结、重执行，保持政令畅通、上下同级信息畅通，强化民主作风，努力形成团结友爱、互助互谅的风气，尊重、理解和支持班子成员的风气，热情、宽容和帮助的风气，关心、体谅和爱护下级的风气。要使领导班子形成合力，加强领导班子执行力、创新力、凝聚力建设。

作风形象好：是指领导班子要认真执行上级指示，把“三个一”要求贯穿到工作中。形象是领导班子及成员的政治外化表象，它要求班子成员强化责任意识，淡化权力意识，做立党为公、执政为民的表率，执行集体决定、组织纪律的表率，学习创新、团结干事的表率，严以律己、清正廉洁的表率。要在政治思想上、工作生活中、重大困难面前以及危急关头展示自己率先垂范的形象，为基层举旗帜、树标杆。

民主氛围好：领导班子在讨论决定重大问题时，要遵循民主集中制原则，充分发扬民主，集思广益，科学决策。避免个人独断专横，以高度负责的精神开展工作，树立集体观念，处理好个人与集体的关系，遵循少数服从多数的原则。主要领导要高瞻远瞩，统筹全局，把握好民主与集中的关系，依靠集体的智慧和力量，作出科学决策。

（二）执行文化理念

自我要求力求最严、埋头苦干力求最实；

干净利落力求最快、改革攻坚力求最新。

诠释：

最严：把工作标准调整到最高、精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，培养不折不扣履行职责、认真负责追求卓越的好习惯。

最实：沉下心来从小事做起、从点滴做起，一件一件抓落实，一件一件抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜。

最快：每项工作要立足早抓快进，争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行的好作风。最新：面对困难和干扰，切忌生搬硬套、畏缩不前，要创造性地用新思路开展好工作、执行好指令。

执行态度：全心全意、同心同力；

执行力度：坚定信心、全面彻底；

执行程度：完整理解、有所创新；

执行速度：及时迅速、立即行动；

执行精度：准确无误、落实反馈。

诠释：

态度：接受任务要当面明确承诺，传达指令要切合实际，提出对下级的具体要求，有不服从不配合的要自己协调好，不得将责任推给上级。在个人意见与上级指令相矛盾时也必须立即执行上级指令。发现任务确实无法完成，要一边立即组织开展工作，一边及早正式向上级报告，并快速取得阶段性成果。

力度：发现任务完成有难度，必须主动加班完成，提前寻求外部力量支持确保完成，不能将困难推给上级。推动下级工作时，要精心策划成本低、效果好、有力度的奖惩激励办法。面对困难毫不畏惧，将积极的心态传染给上下级，从自己的角度给下级适当施加压力，不能让上级决策意图失真。在工作间歇或遇到干扰时目标要清晰。

程度：工作安排不可能也没有必要事无巨细，不可能将各种细节考虑周全，总有一些空隙，各部门、单位应主动弥补空隙，全面圆满抓好工作。面对新问题新障碍要灵活克服处理，不能墨守成规，等待观望。

速度：接到任务必须在最短的时间内组织行动，领导要身先士卒，率先行动，将快速取得阶段性成果的欲望、要求和行动传达给全体干部职工，确保按上级要求或自己承诺的时间段内全面完成任务。

精度：准确传达指令，采取措施监督执行过程中的偏差，立即纠正，确保工作结果与上级的意图目标精准一致。

（三）决策文化理念

以科技求发展，以质量求生存，以管理求效益；

发扬民主，集思广益，科学决策；

唯才是举，选贤任能；

矿情公开大家看，决策公开大家议，任务公开大家干，分配公开大家算，干部公开大家评，评先公开大家选。

诠释：

决策是为了实现某种目标而对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式的选择或调整过程。是在充分调查研究、如实掌握数据资料的基础上，进行定性与定量相结合的系统分析和论证，从而得出正确的预断和科学的决策以指导各项工作的实践获得理想的效果。企业的决策是企业管理的核心，也是企业生存与发展的前提。

以科技求发展，以质量求生存，以管理求效益：企业的成长就像长跑，一个企业能不能长跑，能不能跑好，特别关键的就是看它能否制定好的战略，以及能不能把这个战略执行下去。企业的生存与发展的目标往往是矛盾的，没有生存能力，便没有未来发展的基础，不考虑未来的发展，争取的生存权利便失去意义。煤炭企业是高危高风险行业，企业的生存与发展更加直接的反映其战略决策。企业要发展，就必须解放思想、实事求是、与时俱进、坚定不移地按照科学发展观的要求，把科学技术作为推动企业发展的强大动力。因为科学技术是推动矿井高效发展的不竭动力，先进的技术装备、有效可靠的本质安全设施是搞好安全生产工作的硬件，是改善安全生产条件，保持企业发展后劲的重要保障。依靠科技进步，用科技引领支撑煤矿安全生产是最硬的道理，是最根本的任务。企业要生存，就必须树立质量经营的目标意识。在市场经济条件下，产品质量是取胜的第一关键因素，其次才是价格因素。而煤炭质量的好坏直接影响煤炭企业的效益，质量是企业的生命，关系到职工的切身利益，要在市场竞争中处于不败之地主要取决于质量管理的好与差。效益是企业生产的目的，企业所追求的目标是利润最大化，企业要持续发展，必须转变思路，建立科学的管理思想与管理体系，打破传统观念，树立科学管理理念，建立规范化、系统化、科学化的管理体系，由原来的生产经营型转变为经营生产型，向管理要效益，最大限度地提高企业经济效益，以增强企业在市场多变环境中的竞争能力。

发扬民主，集思广益，科学决策：决策侧重于对有利时机和目标的科学选择，决策突出领导艺术。古人云：“凡事预则立，不预则废”。决策的战略性、引领性关乎工作和事业的全局。充分发扬民主，是实施科学决策的重要前提，而民主的优势则在于能集思广益。正所谓兼听则明，偏听则暗。群众是真正的英雄，群众中蕴藏着丰富的智慧。科学决策，要广开言路、广集民智、广纳良策，充分体现人民群众的愿望和意志。集思广益，就是要在决策中坚持走群众路线。特别是对于那些涉及群众切身利益、专业化程度较高的事情，注意倾听班子成员、专家、广大群众的意见和建议，尤其是不同意见乃至反对意见，不仅有利于作出科学决策，而且有利于决策的贯彻执行。另外，决策方向是目标，也是统一人的思想，调动人的积极性的主要因素。有目标，人们就会聚集在这个目标之下；没有目标，人们就无以聚拢，形同散沙，这等于失去领导，所以目标是需要十分关注的。目标的确定即决策，要把主要精力集中在一班人的作用上，这是一个必要条件。美国有一句名言：“球队里容不得个人英雄主义者”。中国也有一句老话：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。就是说，作出重大决策时，都应该坚持集体领导。如果忽视了发挥他人的作用，这就至少是妨碍了整体力量的发挥。而没有整体力量的发挥，民主决策形同虚设。毛泽东同志曾指出：“领导就是出主意，用干部”。成功企业的经验告诉我们，企业的目的和任务必须转化为目标，目标是决策的方向，决策应坚持发扬民主、集思广益，科学决策，企业才能实现可持续发展。唯才是举，选贤任能：“德才兼备”是我们党选拔人才的标准。坚持标准应注重激发从自在到自为的超越——人才使用。邓小平同志说过：“要创造一种环境，使拔尖人才能够

脱颖而出，改革就是要创造这种环境”。列宁曾说过：担任领导工作的人“与其应当有行政能力，不如说应当具有吸收人才的广泛的经验和能力”。可见，用人之道应是“唯才是举，选贤任能”。市场经济体制条件之下，人才、特别是管理人才的谋略、点子比竞争对手高明，就可战而胜之。《孙子兵法》中所说：“上兵伐谋”，意即一流的将帅，作战主要靠谋略来取胜。经营企业也一样，要是缺乏远见卓识，没有经营谋略，当前物质上的优势也会逐渐流失，由盛至衰；反之，要是能足智多谋，战略上胜人一筹，就会脱颖而出，后来居上。矿情公开大家看，决策公开大家议，任务公开大家干，分配公开大家算，干部公开大家评，评先公开大家选：同别人一起行使权力，而不是对别人行使权力。这句名言阐述了一种工作方法——民主方式。民主方式是一种以依靠、激发下级和群众能动性为主的方式，其工作方向就是领导和下级、群众一起达成的，目标是下级和群众自觉确定的。而目标的落实、计划的实施又主要是依靠下级和群众自觉进行的。这样，在进行具体工作时，目的性就十分明确，使下级和群众在确定自己的行为方式和工作方法时有据可循。否则，方向就可能分散，力量就很难集中。另一方面，对人对事都是一样，缺少透明度，人们不知所从，会造成人的心理紧张。从激励的角度说，增强透明度，能起到激发人的积极性的作用。这首先是民主的力量，体现了对人的尊重，体现了对群众主人翁地位的尊重。其次是参与的力量。人们只要参与其中，就由客体地位转到主体地位，由被动状态转到主动状态。使全体人员都参与其中，让他们了解大局，了解里里外外的形势。事事涉及自身，也就会想单位所想，急单位所急；主人翁意识被调动起来，行动便也会向领导趋同。就是参与蕴含着压力，压力之中蕴含着向上的力量，透明度越大，先进者的动力越大，落后者的压力和压而向上的升力越大。认真履行民主程序，决策方案必须经过企业职工代表大会讨论，充分听取职工意见，涉及到职工切身利益的有关事项，要经过职工代表大会审议通过，未经审议通过，不得实施。认真履行民主程序，不仅是与职工沟通决策方案的过程，也是检验职工是否接受决策方案的“试金石”。只有得到大部分职工的支持，才有可能取得成功。

第四篇：“一二·九”升旗仪式校长讲话稿

“一二·九”升旗仪式校长讲话稿

“一二·九”运动，又称“一二·九”抗日救亡运动，是指发生在1935年12月9日中国青年学生发起的反分裂、反割据，要求保卫中国领土完整的爱国运动，“一二·九”运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大促进了中国人民的觉醒，标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。

XX年12月9日是“一二·九”运动80周年。虽然这一场轰轰烈烈的学生爱国救亡运动，已过去了80年，它早已成为历史，但它的事迹、它的精神，早已铭刻在我们每一个炎黄子孙的心中，缅怀“一二·九”的光荣历史，它带给我们的启迪永远不会过时。抗战时期的青年学生他们把自己的生命和国家的命运、民族的兴亡紧紧的联系在一起，而我们作为新时代的好青年，在实现“中国梦”的进军中，是否也应该像他们一样呢？答案当然是肯定的，我们应秉承“一二·九”运动先烈的爱国优良传统，抓紧提高自身的素质，立志学好文化知识，重视全面发展。胸怀祖国、胸怀人民，树立起高度的民族责任感和历史使命感，为实现我们伟大中华民族的全面复兴做出自己的应有贡献，这就是当前我们每一个学子应有的最现实的爱国情怀。的确，如今的中国已非同昔日的贫穷落后和任人宰割，大家会因自己生在这个时代而感到幸福。但更美好的未来还要靠我们去努力创造，我们不能满足于目前的生活而失去前进的追求，失去奋斗的目标，我们不能盲目沉湎于眼前的现状而放弃为自己、为家庭、也为我们的祖国和人民谋求更多的幸福。

我想在这里给我们的部分同学提个醒：当我们有的同学即将结束你的中学生活的时候，还浑浑噩噩、精神不振、无精打采，不愿学习甚至长梦不醒、青春虚度，不知你是否想到了作为当代青年那肩头沉重的使命感。维新志士梁启超说过：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”

同学们，让我们永远铭记“一二·九”这个神圣而又伟大的日子，永远学习那80年前将自己的生命牢牢地与国家命运相连的披荆斩棘、浴血前行的先辈们——拒绝享受和慵懒告别颓废与荒唐。要牢记自己的使命，珍惜时光，努力学习，树立目标，立志成才，为实现“中国梦”也是为了实现我们每个人的“我的梦”而贡献自己的全部力量。同学们，努力吧！

——铭记国耻举国同祭

XX年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。

937年12月13日，日本帝国主义侵略军攻陷中华民国的首都南京城（此前蒋介石已将首都由南京迁至重庆），对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。南京的大街小巷都横陈被害者的尸体，城内外所有河渠、沟壑无不填满尸体。据1946年2月南京军事法庭查证：日军集体大屠杀28案，19万人，零散屠杀858案，15万人，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。

77年前的那场屠城，惨绝人寰，我们没有忘记。

血泊里的呼喊和江边的呻吟，石头城记得，大江记得，我们都记得，再过五天，历史之碑终将再度崛起——以国家的名义，向死难者至以最高的祭奠。

届时，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆作为公祭活动的主会场，将成为全世界瞩目的集点。然而，回望1937年12月的南京城，暴行几乎无处不在，古金陵竟成地地道道的人间地狱。这里，默默安息和埋藏着我们的同胞、冤屈的亡灵，以及那段不能忘记的历史。

2月13日，请我们全体师生用我们反对侵略，祈望和平的一颗颗火热的心，向死难者献上我们最诚挚的哀思。

第五篇：学习《校长手册》心得

学习《校长手册》

做好本职工作

今年3月以来，在县教育局的统一部署下。全县教育系统的干部和职工系统的学习了《校长手册》，这次学习，让我们懂得了学校的管理工作和一些管理的方法；我们明确了学校工作的目标和任务——努力提升教育教学质量。通过学习我们形成了一个共识：无论你是一位管理工作者，还是一位普通的教师，都应具备“品德良好，人格健康；充满激情，志存高远；自信沉着，从容不迫；体魄强健，意气风华”。

教育是基础工程。教师的工作是神圣而伟大的，搞好教学工作是教师的神圣职责。为了管理好学校、搞好学校工作，下面是我学习《校长手册》后，进行学校管理工作的几点意见：

一、培养一种思想（教师对学生爱和尊重）：

夏丐尊先生在翻译在《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱和尊重也是当代教育家刘彭芝教育思想的基础，也是其教育情怀之魂魄。用刘彭芝校长的话表述，“爱是教育的最高境界，爱是自然流溢的奉献；尊重是教育的真谛，尊重是创造的源泉”。这种爱的表达既是无微不至的关心呵护，又是不由自主的真情流露，更是一种至臻的境界。刘彭芝认为，“教育，是我的人生大事；爱，是我在教育岗位上进德修业的原动力。”有没有深爱、大爱，是教书匠和教育家的显著区别之一。“如果一个人有爱，为所爱的人付出，那他就是幸福的人”。我们应该爱自己的学生、自己所在的学校、爱所从事的教育工作、爱国家、爱人类。进而是自己成为幸福的人民教师。

二、树立四种意识：

1、服务意识：教师应当能够自觉的牺牲个人利益来服务和服从于国家利益和集体利益，把自己定位于“服务员”，为学校的生存和发展服务，为学生的成人和成长服务.2、管理意识：教师的工作就是管理，教师应当管理好自己的班级、自己的学生，让自己所在的班级班风正、学风浓，为学校良好校风的形成做出自己的贡献；同时管理好自己身边的人（自己的下属、自己的丈夫、自己的妻子、自己的孩子），让他们具有良好的思想品质和良好的学习、生活、工作习惯，让别人看到他们就对你有不尽的赞誉之词（当然我们也不仅仅为了别人的赞誉之词）。

3、示范意识：学校无小事，事事有教育；教师无小节，处处皆楷模。学校的每个教职工都应树立示范意识，领导为教师示范，老年教师为青年教师示范，教育者为受教育者示范，教师为学生示范。要求教师做到的，领导要先作好；要求学生做到的，教师要先作好。

4、学习意识：“人非圣贤，孰能无过”，“人无完人，金无足赤”，“尺有所短，寸有所长”，“刀不磨要生锈，人不学要落后”。作为教师树立学习意识尤其重要，我们可以向老年人学习、向同龄人学习、向年轻人学习、向学生学习，可以通过听课、闲聊等交流方式学习；可以向书本学习：教材、教参、别人的优秀教案、报纸、杂志、七侠五义等都是我们学习的书，这些书可以是古代的、可以是近代的、也可以是现代的，可以是国内的、也可以是国外的；同时我们还可以通过广播、电视和上网来学习。这样就能提高专业知识、扩展视野，提高工作能力。

三、克服四种思想：

1、“事不关己，高高挂起”的思想。这种思想具有相当的危害性，凡是与自己利益关系不大的事情，就不往心里去，也就不会用太多的心思去想，不会用太多的精力去做。以致学校的许多工作无人去做。作为学校的一员，我们就应该关心学校，为学校的发展倾注自己的心思和精力。学校发展了，我们才有发展的可能，我们也才能工作得开心，生活得愉快。

2、颓废、不思进取的思想。具有这种思想的人表现为工作无目标、无热情，不能主动的去工作、愉快的去生活。它会使一个人失去干劲。它会使一个单位失去应有的生机与活力、发展的机会。

3、摆老资格的思想。这种思想的人往往有一定的资历、或者有优异的教学业绩、或者有相当的社会背景、或者曾经是学校的领导、或者在某一方面有特殊的贡献......他们不想参与学校的工作，但事后又有许多意见和非议。这种思想的存在只会对学校工作起消极和消磨的作用。

4、怨天尤人的思想：具有这种思想的人觉得这不行、那不行、生不逢时，不找工作业绩不好的主观原因，总是认为没有遇到好学校、好的领导和好的学生，整天把精力花在埋怨和牢骚上，这种人自我意识特别强烈，只要求环境适应自己，而不是自己主动去适应环境、改造环境。具有这种思想的人不但搞不好工作，而且搞不好同志之间的关系，徒生人与人之间的矛盾，影响和降低团队力量。

四、做好四件事：

（一）、抓好安全卫生工作。增强安全意识，树立“安全重于泰山”的思想，进一步做好安全卫生教育和防范工作。教师应明确“一岗双责”，切实做好安全工作，严格教育学生，发现异常情况应及时与班主任、学校、家长联系。有效控制打架斗殴事件，在教育过程中注意方式方法，既敢管又会管，重在引导，不用过激手段。

（二）、做好“教学常规”工作，就是要做好备、教、改、导、考、评。

1、做好备课工作：认真研究教材，把握教材重点和难点；认真研究学生，了解学生的知识水平和智力水平；认真研究作业和个别检测题，在备课的时候有针对性的进行准备；同时还要设计教法和学法、进行板书设计（应体现教材的知识结构和教学的重点）以及教具和器材的准备。

2、认真上好每一堂课：课堂教学是提高教学质量的主阵地，教师要积极应用现代教育技术手段，使用普通话，尊重学生学习的主体地位，调动学生的积极性，做到少讲、精讲，“把课堂还结学生”，努力使学生在课堂上学会读书、学会解答问题、掌握知识和技能、掌握解题的方法和技巧。以达到“教是为了不教”的目的；

3、精心设计和认真批改学生的作业：作业是检查和巩固学生所学知识的途径。教师就应该使作业体现教学重点、体现学科特点，坚决杜绝机械重复的作业，让学生感受学习的快乐和完成作业的乐趣。教师应对学生的作业进行及时、科学的批改，发现问题及时纠正，发现优点及时表扬；

4、做好辅导工作：学生在课堂上掌握知识的程度是不一致的，有的同学掌握得好一些，有的同学掌握得差一些，或者有时掌握得好一些，有时掌握得差一些，这就需要教师进行个别或集体辅导，这种辅导不是课堂教学的重复，而是课堂教学的延伸和补充。

5、做好考试、考查和评价工作：考试和考查不但可以检查学生对知识和

技能的掌握情况，也可以检查教师施教的效果，以便及时地调整教法和指导学法。考试和考查的问题不宜过难过偏，应该让每位同学有成就感，一位教育成功人士认为：许多好学生（无论成绩好还是表现好）大多都是在老师、学校、家长的表扬声中好起来的——“给孩子一件新睡袍”就是这个道理。作为教师就应尽可能地使用成功评价去发现学生的优点、学生的进步。苏霍姆林斯基说得好“请记住成功的欢乐是一种巨大的精神力量，它可以促进儿童好好学习的愿望”。学生学习知识有遗忘、出差错是其学习过程中不可避免的，教师就有责任帮助学生记住知识、纠正错误。“批评和打骂容易造成学生心理负担”，“除杂草的最好方法是种庄稼”。教师应当用美好的心灵去发现、欣赏学生的优点，肯定他们的进步。学生就会倍感喜悦，就会极大地提高学生学习的自信心，产生强烈的求知欲，更加努力地学习，进而健康快乐地成长为社会的有用之人。

（三）、积极探索提高教学质量的方法。今天，我们虽然提倡素质教育，反对应试教育，但是仍然要教育质量。“质量是教育的灵魂”。它关系到学校办学的社会效益，也是社会、上级主管部门评价学校办学水平的重要依据，因此我们要以提高教学质量为核心，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，形成“质量是生命线”的共识。每位教师在努力工作的同时，必须认真地探索提高教学质量的有效方法，以达到事半功倍之效。

（四）、积极做好宣传工作。首先，“劝君不用镌顽石，路上行人口似碑”告诉我们应该用我们良好的思想品质和令人钦佩的言行以及优异的教学业绩向外宣传，让人们知道我们是堪为人师的，我们的学校是值得家长和学生托付的。这是最重要的一点。其次，要用我们的语言（文章）去宣传我们学校的好人好事和在教育教学方面所取得的成绩，用好的舆论去影响学校师生、去改造当地的教育环境，增加人们对学校的认同度。从而把学校的工作搞得更好。同时才能更好的为当地的经济社会发展服务。