小学“电子制作”竞赛实施方案[大全]

第一篇：小学“电子制作”竞赛实施方案[大全]

小学“电子制作”

（简易机器人、电子百拼）竞赛实施方案

一、竞赛项目1、2、小学低年级组：简易机器人定点行走赛、电子百拼（电路创新）设计竞赛 小学高年级组：简易机器人（拼装型）综合能力赛、简易机器人定点行走赛、电子百拼

（电路创新）设计竞赛

二、竞赛内容

1、简易机器人（拼装型）综合能力赛：现场制作机器人和用现场做好的机器人进行定点行

走赛；

2、3、简易机器人定点行走赛：自带做好的简易机器人来参加定点行走赛； 电子百拼（电路创新）设计竞赛：用百拼电子世界按要求拼搭电路并显示效果。

三、奖励办法1、2、3、简易机器人定点行走赛，按照分数的高低录取一、二、三等奖。简易机器人（拼装型）综合能力赛，按照行走分数的高低录取一、二、三等奖。简易机器人（焊接型）综合能力赛，按照焊接的成绩和行走分数的高低分别录取一、二、三等奖。

4、电子百拼（电路创新）设计竞赛，按照成绩的高低录取一、二、三等奖。

第二篇：2013淄博电子制作竞赛方案

2013年淄博市电子制作竞赛实施方案

一、竞赛项目

1、小学低年级组：简易机器人定点行走赛、电路创新设计竞赛

2、小学高年级组：简易机器人（拼装型）综合能力赛、简易机器人定点行走赛、电路创新设计竞赛

3、中学组：简易机器人（拼装型）综合能力赛、简易机器人（焊接型）综合能力赛、电路创新设计竞赛

二、竞赛内容1、2、3、4、简易机器人（拼装型）综合能力赛：现场制作机器人和用现场做好的机器人进行定点行走赛 简易机器人定点行走赛：自带做好的简易机器人来参加定点行走赛 简易机器人（焊接型）综合能力赛：现场制作机器人和用现场做好的机器人进行定点行走赛 电路创新设计竞赛：用百拼电子世界按要求拼搭电路并显示效果

三、竞赛方式

1、报名：在规定时间内各参赛学校将本校的参赛信息上报至本区相关教育主管部

门审批。

2、参赛人数：简易机器人按照该学年购买器材的10%确定，电路创新设计竞赛按

照购买电子百拼的30%确定。

四、奖励办法1、2、简易机器人定点行走赛，按照分数的高低录取一、二、三等奖，并颁发获奖证书，获奖比例为10%、20%、30%。

一、二等奖名单在获奖通报上体现。简易机器人（拼装型）综合能力赛，按照行走分数的高低录取一、二、三等

奖，并颁发获奖证书，获奖比例为10%、20%、30%。

一、二等奖名单在获奖通报上体现。

3、4、简易机器人（焊接型）综合能力赛，按照行走分数的高低录取一、二、三等奖，并颁发获奖证书，获奖比例为10%、20%、30%。电路创新设计竞赛，按照成绩的高低录取一、二、三等奖，并颁发获奖证书，获奖比例为10%、20%、30%。

5、对工作突出的教师、学校评为：优秀辅导员、先进组织单位。

第三篇：2014电机控制配电盘制作竞赛实施方案

电机控制配电盘制作竞赛实施方案

2013—2014学年下学期

一、指导思想

坚持以就业为导向，实现职业技能大赛与专业培养目标相结合，与专业教学实际相结合，与就业岗位需求相结合，与国家职业标准相结合，适应高等职业教育人才培养模式改革，工学结合，教、学、做一体化，全面提升学生的职业技能和实践能力的培养水平，为参加国家级、省级竞赛奠定基础。

二、活动主题

本次竞赛以“基于生产过程、提高识图能力、展示操作技能、锻炼实战经验”为目的，提高学生的技能意识，创新意识和创业意识。

三、评委组成 组长：张晓龙

成员：蒋文强、张敬、汤承江、董立占、梁军生

四、比赛内容 电机控制配电盘制作

五、参赛对象：机电一体化、电气自动化专业学生

六、比赛方式及评分标准

现场制作电机控制配电盘，时间90分钟。进行试车，评判运行效果及接线规整度。

具体评分细则：

七、奖项设置

一等奖（1组）、二等奖（2组）、三等奖（3组）

八、主要工作进度及时间安排

1．宣传发动阶段

3月10—14日张晓龙院长任小组组长成立竞赛活动领导小组。根据各专业特点和人才培养方案的要求确定竞赛项目，制定竞赛标准，发布具体通知。

2．选手报名，选拔阶段

（1）3月15--18日由机电、电气专业辅导员吕智慧组织竞赛学生报名工作。

（2）3月24—28日由机电教研室蒋文强、张敬老师组织竞赛选手选拔。

3．培训阶段

经过预选，确定参赛选手，为使竞赛达到最佳效果，此阶段指导教师蒋文强、张敬对参赛选手加以培训。培训时间3月31—5月23日.4．竞赛阶段

5月26日—6月6日

5．表彰奖励

适时召开表彰大会后扩大影响，激发学生努力学习技能，积极参与竞赛的热情。

通过此项工作，在学院内形成努力学习专业文化知识，提高自身专业技能的良好的学习风气，努力开创我院良好的校风、教风和学风的新局面。

二〇一四年三月二十三日

第四篇：第二届科技小制作竞赛实施方案

第二届科技小制作竞赛实施方案

为认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，树立和落实科学发展观，努力实施科教兴校和可持续发展战略，响应自治区青少年科技创新大赛组委会的号召，在县委、县政府、县教育局领导下，我校将于2012年10月15日至2012年11月25日举办叶城县第四小学第二届科技小制作竞赛，科技小制作竞赛领导小组特制定本实施方案：

一、指导思想

根据《全民科学素质行动计划纲要》,以提高广大师生科学文化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识，开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高学生的科学素养，提升师生的科技创新能力。

二、总体目标

通过这一次的第二届科技小制作竞赛的活动，要达到以下目标。完善科技创新活动的管理体制和运行机制，激发全校师生支持、关心、参与科技创新活动的热情。不断丰富各校青少年科技创新活动的内容与方式，培育教育工作者和学生的科学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养。全面实施素质教育。

三、主要工作及措施

(一)加强对“创新大赛”活动工作的领导

各校要成立青少年科技创新大赛领导小组，加强以校长牵头，科技教师、等为骨干成员队伍建设。

(二)积极开展青少年科技创新大赛系列活动

1、开展创新发明活动。

创新发明比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏，教师必须要充分发挥学生的创造力和积极性，必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动，活动的开展必须在注重提高学生能力的前提下，力争有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱护、保护、尊重学生的创新思维，不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻练学生的实践能力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中还要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神，并能保证学生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步提高。

2、开展小制作活动

学生要在小发明、小设计的基础上开展科学实践活动，亲自动手，切身体验才能够有亲身体会。学校科技活动组、研究性学习活动小组、物理活动小组、化学活动小组、社会实践组要对学生进行辅导和帮助，要为学生制作小制作作品提供必要的条件和设备，要协助学生不断改进自己的作品，学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤，不要求大、求全、求多，要做到在制作中体现以下原则：着力求精、求准、求新，在设计上下功夫，在制作上求精美。各校要不定期组织小制作比赛,评出一二三等奖。

四、实施步骤

本方案分宣传发动、组织实施、检查验收、总结评比四个阶段实施：

第一阶段：宣传发动（2012年10月15日至20日）。各校成立青少年科技创新大赛活动领导小组。

第二阶段：组织实施（2012年10月21日—2012年11月10日）把科技意识强、科普热情高、科普质量提升快的学生作为重点辅导。每项工作尽量要做到制度化、规范化，做到资料齐备、完整、真实。

活动中要做到措施到位，加强过程管理，落实监督机制，针对薄弱环节抓重点、难点、疑点，全面推进工作。

第三阶段：作品验收（2012年11月11日-11月18日）。根据科技大赛工作计划和要求开展活动，各班要积极上交作品，上交好作品，力争在作品水平上能有一个提高，做到各班能有一项作品以上作品上报学校，学校将组织评比。

第四阶段：总结评比（2012年1１月19日-11月25日）。在第二届科技小制作竞赛评比结果的基础上，要认真进行总结工作，评比表彰先进班集体和先进个人，并对验收考核中存在的不足认真加以整改。

叶城县第四小学

2012年10月5日

第五篇：怎么制作电子签名

怎么制作电子签名

----陈长城

电子签名在工作上经常用到，如何自已制作一个电子签名呢，网上搜索教程，大多是需要用到Photoshop、美图秀秀等软件，但是最简单的是用每台电脑自带的软件完成。

1、点击开始---所有程序---附件---画图，打开画图工具。软件位置如下：

2、使用刷子，可以自己调节线条粗细和形状，在下面的区域书写。你可以按照自己的字体写出满意的签名。

可能刚开始不适应，鼠标书写与平常写的字体相差很远，不要紧，多练练就行了，觉得写的不好可以点击菜单栏编辑里面的撤销按钮，如果满意了再保存。如果是触摸屏电脑或带书写板的电脑，则书写起来比鼠标更方便。

3、书写满意之后，用矩形选择写的字，再点裁剪，保存到桌面为PNG格式的图片。或者使用QQ截图把签名单独剪切出来，放在桌面。

4、在word或excel需要填写签名的地方，插入图片，调整大小，效果如下：

5、将做好的word或excel转换成PDF文件，完毕。