九月份“行为规范月”活动倡议书[大全]

第一篇：九月份“行为规范月”活动倡议书[大全]

九月份“行为规范月”活动倡议书

亲爱的同学们：

菁菁校园，学子圣地，靠我们共同呵护，才能欣欣向荣；

莘莘学子，优良学风，靠我们孜孜追求，才能硕果累累；

师生和谐，崇德尚纪，靠我们言行相随，才能蔚然成风。

为了维护校园的神圣和高雅，树立文明进取的五里界中学学子形象，在学校九月份日常行为规范月主题教育中体现良好的精神风貌，政教处同学特向全校学生发出倡议：

一、树立爱校意识，以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

二、注意公共卫生，杜绝随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪，在墙上乱涂乱画等不文明现象。

三、上课要遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不随意进出教室，严格执行进出校门时间和请假制度，不影响正常的教学秩序，课间文明休息，不追逐打闹。

四、教室内杜绝大声喧哗、打电话、吃零食等不文明现象的发生，养成有事及时向老师回报的习惯。

五、按时休息，不影响他人，不觊觎他人钱物，不乱倒污水，不乱放衣物，不乱张贴，保持宿舍干净整洁。

六、排队就餐，不浪费粮食，珍惜劳动成果；主动收拾餐具，不乱倒剩饭剩菜，创造良好的就餐环境。

七、在校使用文明用语，不讲粗俗话，谈吐斯文，礼貌大方，关心他人，尊敬师长。

八、男女同学，自尊自爱，举止文明，言行得当。

九、在校期间要仪容仪表规范得体，不穿奇装异服，不带首饰，不染发，公共场所不穿背心、拖鞋和运动短裤。

十、讲究诚信，以正确的心态对待考试，杜绝考试舞弊行为。

校园是我家，文明靠大家，为了使我们能够更好地学习、生活，我们要从我做起，从今天做起，从身边的小事做起，力争创造一个更加优美和谐、秩序井然的校园环境。

“辨别是非，追求真理；拒绝庸俗，弘扬美德；摈弃陋习，崇尚文明；端正态度，规范行为”，这是我们共同的口号！让我们用行动去实践我们的诺言。

政教处 团支部

第二篇：“行为规范月”活动总结

“行为规范月”活动总结

播种行为，可以收获习惯；收获习惯，可以养成性格；养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。本月，我校根据上级有关精神，结合自身实际，扎实地开展“行为规范月”活动，一个月来，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用班会、板报、墙报等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，贯彻《中学生守则》和《日常行为规范》《中职生公约》，利用班会、课后对《守则》、《行为规范》《公约》进行理解、熟记，班委进行检查。让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。

2、班会讲座，明确是非。“行为规范月”活动启动之后，我校经常性地运用思政课，举行即时讲座，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范”、“法制”、“交通安全”等教育，让学生明辨是非，知道什么是可以做应该做的，什么是不可以和不应该做的。同时，在班主任教师中开展班会评选展示活动。即，开展以“抓规范、讲文明、重学习、促习惯”为主题的班会评选展示活动。各班主任积极组织，认真落实，学生的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

3、细处着手，养成习惯。我校在“行为规范月”活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动，使学生在有序的训练中养成良好的规范行为。如：开展了以“节约光荣，浪费可耻”为主题的黑板报评选展示活动，取得了良好的收效。

4、行为检查、分段进行。由学生会、团委会各个班进行养成教育的行为检查。检查见到老师、客人怎么做，交给别人东西时怎么做；检查行标准礼貌，课间十分钟的活动；检查使用文明用语，不打架、不骂街。通过检查督促每一位学生认真遵守中职生生行为规范的每一条，使每一位学生对照规范找出自己的不足以便及时改正。

冰冻三尺，非一日之寒。学生行为规范养成训练决非一个阶段或一年半载的事，而是一个系统的长期的工程。我校将把“行为规范月”继续延续下去，坚持不懈抓训练，持之以恒成习惯。

第三篇：“行为规范月”活动实施方案[模版]

刘官庄初中“行为规范月”活动实施方案

一、指导思想：

为全面贯彻落实素质教育，提高德育工作的实效性，有效提升教育教学质量，按照我校德育工作要求，坚持德育为首，育人为本，把养成教育作为德育教育的基础工程，以课堂为主渠道，以班级为主阵地，科学规划、精心安排，狠抓落实，注重实效，按时段进行突破，努力形成优良校风，促进学校和谐发展。结合本校学生思想实际及学校德育工作现状和特点，拟定本方案。

二、实施目标

从12月8日至1月8日，利用1个月的时间分别进行以行为规范、卫生习惯、礼仪习惯、安全习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有更大进步，并以此建立我校养成教育的长效机制。整体思路是行有所依，严格督查，奖优促差。进行“四星”评比（卫生之星、礼仪之星、安全之星、学习之星），并在月底进行评比、表彰。

三、活动主题：养成好习惯、行为守规范——从我做起、从身边的小事做起

四、活动时间及活动重点：

第一周：行为习惯养成教育

第二周：生活习惯养成教育 第三周：文明礼仪习惯养成教育

第四周：安全习惯养成教育

五、实施细则

（一）安全习惯养成教育

1、安全观念、法制意识强。

2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。

3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。

4、遵守交通规则。上学、放学时，要当心来往车辆，注意交通安全，在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。

5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。

6、注意饮食安全。

（二）生活习惯养成教育

1、遵守学校作息制度，按时到校、上课、回家。

2、尽量不将食品带入校园、不在校园内吃东西。

3、及时清扫教室、和卫生责任区。

4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢物品。

5、个人卫生保持干净整洁，教室要经常开窗通风。

6、养成积极创建文明个人、文明班级的好习惯。

（三）文明礼仪习惯养成教育

1、参加升国旗仪式，学生要穿校服，行注目礼，唱国歌。

2、认真做操（包括眼保健操），动作到位，真正起到锻炼作用。

3、做操时队列整齐，不乱讲话

4、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人。

5、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声。

6、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。

7、爱护公物，爱护花草树木。

8、不将手机带入校园、教室。

9、同学之间要文明交往。

10、不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。

（四）学习习惯养成教育

1、上学、放学必须带书包。

2、有事办理请假手续，不旷课，不迟到，不早退。

3、课前要预习，准备好学习用品，静待老师上课，学会带着问题听课。

4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。

5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。

六、工作措施

1、全校教职工要齐抓共管，进行全方位的文明礼仪和行为习惯养成教育，避免产生管理的死角。全体学生，要积极投身到此项活动中来，讲文明、树新风、做文明学生，促进校园精神文明建设上一个新台阶。

2、班主任要利用班集时间，认真组织学生学习本方案，对学生养成教育宣传动员。要根据本班情况，明确目标并加以培训，培训要突出“严、实、细、活”，“严”就是严格要求，严格训练；“细”就是培养学生良好的行为习惯要从点滴做起，从一言一行做起；“实”就是扎扎实实、讲究实效，“活”就是要针对本班学生特点，把养成教育搞得灵活多样，让学生从活动中受到熏陶和锻炼。

3、在组织实施上通过“知、比、纠、行”教育系列开展行为养成教育，“知”就是利用班会或晨会时间，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识； “比”就是对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练； “纠”就是发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为；“行”就是坚持长期恪守正确的行为习惯。

七、实施步骤 1、12月8日启动仪式 2、12月8日---1月8日

开展日常行为规范养成教育。我们把基本道德规范概括为：

“五无”：地面无痰迹、室内无纸屑、墙壁无脚印、草坪无践踏、出言无脏话。3、12月8日--1月8日

完成一期“养成教育活动月”的班级黑板报。（月底评比）4、12月18日

召开主题班会（上交班会材料、主要内容和过程）5、1月15日进行综合考评，评出活动优胜班级。

行为改变习惯,习惯养成性格,性格决定命运。希望全校师生统一认识，积极行动起来，从自身做起，从小事做起，从点滴做起。各班主任在工作中要注重规范细节，从严要求，务求实效，创造性地开展此项工作，为培养学生良好习惯，奠定一生发展基础，为创建和谐文明、健康向上的校园环境而不懈努力。

八、检查评比与学生养成教育评价

（1）班主任进行检查。（2）值周组组织检查。（3）学生会组织检查。

学校在 “养成教育月”中将加大考核力度，对违反规定的班级和同学将进行通报批评，对本活动月工作开展不利的班级将提出严厉的批评，并限期整改。

1、将“学生行为规范养成教育”纳入班级学生个人考评，表现突出的同学，可评选为本学期 “文明之星”。

2、将“学生行为规范养成教育”与班主任工作绩效评估挂钩。

3、将“学生行为规范养成教育纳入班级一日常规考评，纳入班级考核总分并作为期终优秀班集体、优秀班主任评选的重要条件。

4、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每周一通报。

2015-12-7

刘官庄初中政教处

附： 活动领导小组名单

组 长:于月福 副组长：卢守业

组 员：刘在峰 于学杰 孙守宝 王连清

第四篇：行为规范倡议书(定稿)

行为规范倡议书

同学们：

为了进一步规范我校学生的文明礼仪行为，清洁校园行为、文明就餐行为、优化校园风气，经学校研究决定，在全校开展行为规范活动。根据学校的有关要求，校团、队决定向全校学生发出如下倡议：

一、文明礼仪篇

对老师要问“好”，“老师您好”，暖心田。

对长辈要用“您”，早晨见面说声早，分别再见别忘了。“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

二、卫生习惯篇

不乱扔果皮纸屑，保校园一片洁静。

弯弯腰捡起纸屑，还校园一片净土。

教室垃圾扫干净，不漏不撒倒准确。

打扫地板先洒水，门窗用布勤擦拭。

三、文明就餐篇

三餐饱，无零食。

买饭菜，要排队。

文明用餐不喧哗。

残渣剩饭不乱丢。

饭后餐盘箱内放。

仙居县广严学校

2013-3-11

第五篇：行为规范倡议书

蔡甸中专“规范我的行为 做文明中职生”主题活动方案

一、实施目的为进一步贯彻落实学校德育工作计划，有效的开展“三礼”教育，有针对性地做好学生管理工作。学校计划本学期迁入新校址，崭新的新校区全体学生要有更好的精神面貌，为喜迎新校，拟在全校范围内开展以“规范我的行为做文明中职生”为主题的活动，通过此次活动，使全体学生能够从小事入手，规范自己的行为，转变各种不良习惯，营造和谐文明校园，提高学生的综合素养，做文明守纪的合格中职生，共创积极向上、健康活泼的校园文化氛围。

二、组织领导

组长：付德利

副组长：许晔云 艾斌武 钟家昌

组员：张伟 徐红玲 荣凡俊 各班班主任

三、宣传发动

政教处、团委、学生会、各班级要通过国旗下讲话、主题班会、班团活动、橱窗、手抄报等各种形式宣传，全校动员，全员参与，狠抓全校学生的日常行为习惯、文明礼貌、自主意识、卫生习惯养成教育，共同营造浓厚的舆论环境。具体要求如下：

1、政教处、团委向全校学生发起“规范我的行为，做文明中职生”的倡议书，并在国旗下讲话宣读倡议书。

2、在学生当中组建“文明监督员”队伍。（活动结束后进行评比、奖励）

3、各班利用主题班会、班团活动、黑板报橱窗、手抄报等德育阵地对学生进行广泛的宣传教育活动，要求学生从身边小事做起，规范自己的一言一行。

4、各班在广泛的基础上，积极要求学生参加“规范我的行为，做文明中职生”主题演讲比赛。

四、活动内容

（一）环境卫生的养成教育

1、要求学生从身边的小事做起，不随手乱甩纸屑，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁上留下鞋印、球印，不贱踏草坪，爱护校园的花草树木。

2、养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地捡起地上的垃圾，认真做好本教室、本班清洁区环境卫生，为创造一个卫生整洁的校园环境尽自己最大的贡献。（同时进行温馨教室评比活动）

（二）爱护公物，以校为家

1教育学生养成良好的爱护公物的好习惯，不破坏公物，维护教室、食堂、宿舍等公共场所的一切公共设施。

2对于破坏公物的行为，文明监督员要大胆制止，共同维护我们的美好校园。

(三)开展“五爱”教育

1、爱教师：教师师园丁，他们教会我们做人，传授我们知识，要热爱我们的老

师，尊师重教，见到老师要主动问好，彬彬有礼。

2、爱父母：父母是伟大而又无私的。他们给我们生命，要树立人爱父母的观念，体贴、孝敬自己的父母。为父母做力所能及的事，承担自己作为子女应尽的责任。

3、爱同学：同学是我们朝夕相处的伙伴。要学会与人为善。相互尊重、相互帮助、相互谅解、诚实守信。遇到矛盾应积极、主动地化解矛盾，而不能激化矛盾。

4、爱学校：学校是我们健康成长和获取知识的沃土。自觉维护学校的形象，热爱这个美好的大家庭，规范自己的一言一行，树立“走进蔡甸中专，我以蔡甸中专为荣；走出蔡甸中专，蔡甸中专以我为荣”的观念。

5、爱自己：一个人只有学会爱自己，才能真正的去爱别人。每一位同学都应从自己做起，规范自己的行为习惯，做文明的中职生。

（四）行为习惯的养成教育

1、规范自己的一言一行：不说污言秽语，走路不勾肩搭背；上下楼梯、出入厕所不推挤拥搡；不在升国旗与集合时讲话，不顶撞师长的教育与管理；着装整洁得体不穿奇装异服，不蓄长发、怪发，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明；使用好礼貌用语；见到老师主动问好；上课时起立向老师问好；课堂发言先举手；进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后再进入。

2、养成遵规守纪的习惯：不迟到、不早退、不旷课；上课不睡觉、不带管制刀具和火种进校园、不参与并使用棍棒或凶器打架，不引校外人来校滋事，不进营业性网吧；不抽烟、不酗酒，不偷窃；住宿生晚上不迟归，不翻越围墙和护栏出入宿舍、校园。住校生不在外留宿，不参与赌博。

五、检查与评比

1、各班在充分宣传发动的基础上，开展自查、自纠工作，认真督促学生的一言一行，改变学生的不良行为习惯，养成尊师重教，爱校、爱家等学生养成教育的良好习惯。

2、在自查、自纠的基础上，政教处组织对全校学生的行为习惯进行督查，发现问题及时处理、纠正、整改。

3、政教处、团委对于在检查中发现的问题将及时与班级、学生进行沟通，并将处置结果在公告栏进行公布。

4、政教处将加大检查、考核、评比的力度，奖罚分明。各项检查列入期末评先考核。

5、对于在活动过程中，出现重大违纪行为的学生，将根据学校的有关制度给予批评、教育、处分，严肃校纪校风，以维护学校正常的教育教学秩序。

六、总结与反思

1、各班对活动开展情况，写出总结（附过程材料）上交政教处。

2、政教处根据各班开展的情况，结合自身的检查评比材料，对各班级进行一次专项考评，纳入常规管理。

学生日常行为规范养成教育是一项长期的工作。此次主题活动，仅仅是拉开序幕，各班要借此东风，根据自己班级实际情况，坚持不懈地抓下去，取得实效，让每一各学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯。真正让学生做到：从我做起，从现在做起，从点滴做起，做一个遵规守纪、文明礼貌的蔡甸中专学生，做一个有鲜明个性、素质全面的现代中职生。

政 教 处

团委

2012.3.6