2014安徽江南十校高三联考作文提示（汇编）

第一篇：2014安徽江南十校高三联考作文提示

2014年安徽省“江南十校”高三联考作文提示

“江南十校”高三联考拉下帷幕，作文没给任何答案。课前匆匆写上几笔，以供参考，贻笑大方。

21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一串葡萄有很多种吃法：有人先吃好的，再吃坏的；有人先吃坏的，再吃好的；有人好坏一起吃，抓到哪个吃哪个；有人只吃好的，把坏的留给别人吃；有人只吃坏的，把好的留给别人吃；有人把葡萄榨成葡萄汁；有人把葡萄酿成葡萄酒；有人把葡萄晒成葡萄干„„

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

一、看“要求”：“不要脱离材料内容及含意的范围作文”。这一句表明：只要不脱离材料范围立意都算对。这是新材料作文多角度立意的魅力所在。

二、高中以训练学生的抽象思维、理性思维为主，故而，议论文为佳。

三、别忘拟个简洁明了的标题。论点的唯一性、正确性，论证的严密性，语言、结构、论据、论证、字数、书写、原创诸方面不再赘述。

四、重点看观点的提炼。以下立意我认为都没有脱离材料内容及含意的范围。

1、尊重差异，包容个性，培养优良个性（从材料的整体看）；

2、看问题处理问题的角度、方式不同，结果殊异（从材料的整体看）；

3、人生观、价值观、生活态度决定选择，选择也反映人生观、价值观和生活态度（从材料的整体看）；

4、懂得变通、创新（从材料的整体看）；

5、懂得分享（从材料的部分看）；

6、懂得选择（从材料的整体看）；

7、先苦后甜与先甜后苦（从材料的部分看）；

8、懂得渐入佳境的道理（从材料的部分看）；

9、个人至上与乐于奉献（从材料的部分看）；

10、懂得取舍，勇于放弃（从材料的部分看）；

11、善于辨别（从材料的部分看）；

12、人的地位，包括政治、经济、具体环境决定人的选择（从材料的部分看）；

13、先吃好葡萄者乐观，但留下的只有回忆；先吃坏葡萄者悲观，但留有希望。（钱钟书《围城》里方鸿渐引西方哲学家的观点）

安徽省颍上一中高级教师 罗会松

第二篇：安徽省“江南十校”2017届高三3月联考文综历史试题范文

24．孟子认为：“以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，心悦而诚服也，如七

十子之服孔子也。”（《 孟子·公孙卫上》）对此阐释，最合题意的是

A．政治生活是伦理道德生活的廷伸 B．强调道德在社会生活中的价值 C．重视德教在仁政施行中的作用 D．德行是王位继承的主要考量因素 25．阅读图5，对其解读不正确的是 A．均田制满足了部分农民对土地的需求 B．均田制的推行增加了政府的财政收入 C．均田制的推行加剧了土地兼并 D．均田制未根本改变农民的处境

26．随漪冶铁技术的改进与推广，农具生产在宋代冶铁手工业中占有大宗。宋真宗时，知滨州吕韦简要求朝廷豁免农具税；宋神宗时，夷汉杂居的较偏远地区，如因购买农具不方便，可以申请设置草市。据此可知

A．草市作为最低层级的商品流通场所出现于宋朝 B．对农具的重视一定程度上体现出中国的农本思想 C．农具的大量推广促进宋代商品经济的快速发展 D．商业环境的宽松进一步推动宋代农具市场的发展

27．清代的木兰秋狝（秋天打猎），是在入关前努尔哈赤、皇太极和入关后顺治各朝经常出猎的传统基础上形成的一项国家大典，可谓清朝的“秋季运动会”。康熙帝在某次行围时强调，从前有人“以朕每年出口行围劳苦军士条奏者，不知国家承平虽久，岂可遂忘武备”；乾隆宜称其行猎目的有三：一是遵循祖制；二是习武练兵，三是怀柔蒙古。由此可见

A．木兰秋狝是清朝一直推行的重要政治制度 B．木兰秋弥主耍是为了满足君主的娱乐需求 C．木兰秋狝的举行有其特定的军事政治意图 D．木兰秋狝的制度化反映了君主专制的加强

28.20世界3O年代，有西方人这样说：“很多人不理解上海何以会这样迅速的成为一个大工业城市，因为从环挽来看，上海并非理想之地，这里地价贵、房租高、工资昂、水源不洁。其中一个重耍原因是，中国其他地方常动荡不安．上海则不然。”这说明 A．近代上海的工业发展取决于安定的环境 B．社会动荡是近代中国经济滞后的根木原因 C．近代上海因生活成本高并非理想的居住地 D．近代上海的发展受列特殊的社会环境影响

29.1895年严复在《辟韩》一文中指出：“国者，斯民之公产也。王侯将相者，通国之公仆隶也。”1912年严复又认为自古以来只有强人政治才能统治中国。在《与熊纯如书》中说到，“自吾观之，则今日中国须有秦政、魏武、管仲、商君，及类乎此之政治家，庶几有济。”由此可见

A．严复从提倡民权走向反对民权 B．严复的思想主张日趋保守落后 C.严复的主张推动了近代中国政治民主化D.严复的主张体现了君主立宪的政治理想 30.徽州文书是古徽州遗存的民间历史档案，其中一张文书是休宁县农民洪明户收税票，县政府印制的蓝色格式票时间是“洪宪元年”，而实际使用时，在时间栏内又加盖了“民国四年”红章。对该现象理解准确的是

A．县政府的行政管理制度混乱 B．折射出当时复杂的政治局面 C．说明民主共和观念深入城乡各地 D．辛亥革命未改变中国的社会性质 31．毛泽东曾指出：“不要国际援助也可以胜利”是一种错误的想法。20世纪50-60年代中国曾大规模接受苏联的经济援助。新中国成立不久，中国在自身财力紧张、物资匮乏的情况下，也开始对外提供经济技术援肪并不断扩大援助规模。下列对材料解读有误的是

A.建国初期的经济建设成就主要得益于苏联援助 B．新中国的对外援助加剧了国内的经济困难 C．新中国的对外援助政策受到国内外形势的影响 D.苏联援助打破了西方国家对新中国的经济封锁

32．有学者认为，希腊城邦不是由独立公民个人组成的，而是由公民所归属的氏族、胞族和部落组成；城邦不分大小强弱在宗教、法律、钱币、度量衡等方面享有高度的主权独立。依据材料，下列表述正确的是

A．希腊城邦使公民个人缺乏独立性 B．民主政体是希腊城邦的共同选择 C.独立自主为希腊城邦营造了和平环境 D．希腊城邦是由一些公民共同体所组成

33．近代德国是资本主义世界后起的工业强国。1840年，在普鲁士铁路上运行的机车中有90%是从英国进口的；到1853年70％的机车是本国制造的，铁轨不仅全部自给，且有出超；20世纪初，德国的科研水平已居世界领先地位；1901-1920年间德国共有16人获诺贝尔物理学或化学奖，而同期，英国7人，法国7人，美国4人。联系材料，下列对近代德国迅速发展原因的分析，正确的是

①引进别国技术经验与大胆创新相结合 ②国家统一为工业革命的到来提供了前提 ③德国有重视文化教育发展的历史传统 ④稳定的国际环境为其发展提供了保障 A.①③ B.②④ C．①②③ D．②③④ 34．表2是1946年到1975年法国各产业就业人口比例的变化

对表2 信息分析最准确的是

A．福利政策推动了第三产业就业人数比重上升 B．国家垄断资本主义推动了第三产业的发展 C．第三产业就业人口增多阻碍了第一、二产业发展 D．三大产业之间的较大差异性加速社会分工

35．《新京报》对英国“脱欧”事件评述道：“与欧陆间若即若离，在英国有悠久传统，二战后的欧洲一体化进程中，英国几乎步步迟到，处处特殊：不使用欧元，不接受难民统一配额„„ 脱欧派也好，留欧派也罢，都是这套“英国游戏”古老规则的信奉者。”下列最符合题意的观点是

A．新“冷战”的列来

B．帝国复兴的号角

C．脱了，还是很少“合”过

D．反全球化终究是个民主问题 40．阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一

整个漫长的16世纪，欧洲和东方都很落后，与19世纪的欧洲中心主义者相反，那时贫穷的欧洲总希望攀上东方、亚洲和中国这样的富亲戚，希望跟东方扯上关系。所以那个时期的欧洲反而是具备“世界”和“世界史”视野的，漫长的16世纪可以说

是“西方急于与中国拉关系的历史”，那个时候西方人甚至希望自己成为一个“东方杂种”。材料二

从全球社会结构运动的视野来看，16世纪后期这种结构性的供求关系一旦形成就对于全球物质生产、环境生态以及社会发展模式产生了巨大影响，而两条发展道路或两个世界之间的“大分流”也因此而形成：一条是亚洲式的，通过追求劳动生产率的不断提高、市场的不断扩大来节约资本，从而以市场扩张推动“世界经济”发展；另一条是欧洲或西方式的，通过追求资本的利润率和资本的积累，形成不断变迁的世界“资本中心”外围的结构，并利用这个资本中心，对于广阔的外围和“边缘”加以排斥和剥削。

——以上材料均摘编自韩毓海《五百年来谁著史》

（1）根据材料一及所学知识，分析16世纪“西方急于与中国拉关系”的原因及具体表现。（13分）

（2）依据材料二，分析“亚洲式”和“西方式”发展道路的特征，并概述两条道路对东西方发展产生的影响。（12分）

40.（1）原因： 16世纪的中国农耕经济发达，商品经济繁荣；中央集权强大。（4分）西方资本主义萌芽的产生及发展需要更多的资本、原料和市场。（3分）体现：正当的东西方贸易；早期的殖民扩张；传教士来华。（6分）

（2）特征：亚洲式：以追内国内市场为主，带有封闭性和内向性；西方式：以追求世界市场（或资本积累）为主，具有开放性和侵略扩张性。(6分)影响：东方：不利于海外市场的开拓，使东方逐渐落后于世界潮流；西方：有利于资本积累，推动国内资本主义的发展，使西方逐渐领先于世界潮流。（6分）

41．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料 英国革命中出现的很多现象，在其他革命中也出现了，比如英国有一个克伦威尔，法国有一个拿玻仑；英国有斯图王特王朝复辟，法国有波旁王朝复辟；英国有平等派和独立派的斗争；法国有雅各宾派和吉伦特派的斗争；同样的比较也可用于俄国革命和其他革命中。这种可比性完全是出于偶然吗？应该不是。如果用曲线表示英国革命中的上升和下滑趋势，也就是革命从无到有、积盛而衰的全过程，那么这条曲线就酷似一座山峰，从低处向上，越过顶峰，然后就下滑。这种峰形曲线几乎可以用来表述世界上发生过的任何革命，只要这个革命走完了它的全过程，而不是半途而废，或者中途被击败。英国革命的各个阶段都可以在其他革命中找到对应点，这是个很值得注意的现象。

——钱乘旦、许洁明《英国通史》

概括材料中的主要观点，并以某国（英法除外）革命为例，论述上述观点。（要求：观点正确，论据充分，史论结合。）

41．观点：各国革命具有一定相似性；革命过程充满曲折和斗争，革命阵营内部矛盾较为尖锐。（4分）

评分标准：

一等（12～10分）①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。

二等（9～5分）①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。

三等（4～0分）①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。

44.【历史－选修1：历史上重大改革回眸】（15分）

材料

武则天时期选官滥杂，唐中宗复位后，韦皇后及安乐公主把持政柄，大肆卖官，所置员外、检校、判、知等官泛滥，多达数千人，造成政府开支急剧增加。唐玄宗即位后，开始裁剪冗官，“大革奸滥，十去其九”，并停废闲散诸司、监、署十余所，精简官僚机构。在此基础上，玄宗严格控制官吏的铨选，尤其重视县令的选任。开元四年（716年），玄宗对吏部选用的县令亲自加以复试，有45人因不合格被淘汰。玄宗颁布《整饬吏治诏》，规定每年十月各通按察使对地方官的政绩进行严格考核，以定升降黜陟。开元末年修订《大唐六典》，作为行政法典，明确规定各级政府机构的组识建制、职权范围及人员编制，实行官员定额编制，从法律上杜绝冗官滥吏，保证行政效率。

——朱绍侯等主编《中国古代史》上册

（l）根据材料并结合所学知识，概括唐玄宗时期官制改革的原因及措施。（9分）（2）联系材料并结合所学知识，分析唐玄宗实施官制改革的影响。（6分）

44．（1）原因：前朝官员任用混乱；官员人数众多加重了政府财政负担；官员素质参差不齐降低行政效率。（答对三点得5分，两点得4分，一点得2分；共5分）措施：精简机构，裁撤冗员；严格各级官员的选拨任用；加强对基层官员的任命审核和政绩考核；颁布行政法典。（答对一点得1分；共4分）

（2）影响：减轻了政府财政负担；提高了官员素质，保证了行政效率；维护了唐朝的封建统治。（6分）

45．【历史-选修3：20世纪的战争与和平】（15分）

材料 1942年10月9日，苏联情报局宣布红军突破了斯大林格勒西北部工业区“德军包围线”的消息，毛译东对此迅速予以反应并于10月12日撰写《第二次世界大战的转折点》一文，作为延安《解放日报》的社论发表。文中说：“自从八月二十三日德军全部渡过顿河河面，全面地开始攻击斯大林格勒，九月十五日德军一部打入该城西北部工业区，至十月九日苏联情报局宣布红军突破德军包国践为止，共计进行了四十八天人类历史上无与伦比的空前苦战，这一战终于胜利了。”“这一战不但是苏德

战争的转折点，也是整个人类历史的转折点。”毛泽东的这一论断在以后两年七个月的时间里被展现出来：1942年11月19日起，苏联红军从斯大林格勒南北两侧转入全面反攻,到1943年2月2日，苏联红军全歼被包围的德军；1944年6月6 日，盟军在诺曼底登陆，开辞欧洲第二战场；l945年4月25日苏联红军与盟军在易北河会师完成对德军的包围；5月2日苏联红军攻克柏林，8日德国无条件投降。

——摘编自王永明《国际关系研究中解读信息的光辉典范》

（1）根据材料及所学知识，分析毛泽东做出上述判断的历史依据。（9分）（2）依据材料及所学知识，概括苏联对世界反法西斯战争的贡献。（6分）

45.（1）世界反法西斯同盟的建立；中途岛海战爆发，太平洋战场的转折；苏德战场在整个二战中的重要地位；法西斯战争的非正义性等。（答对其中任意三点得9分）

（2）苏德战场牵制了大量德军，减轻了欧洲西线战场的压力，加快了世界反法西斯战争胜利的进程；苏联军民抗击外敌入侵的精神鼓舞了其他国家和地区人民的反法西斯斗争。（6分）

46.【历史―选修4：中外历史人物评说】（15分）

材料

1872年，李鸿章在一封奏折中称：“欧洲诸国百十年来，由印度到南洋，由南洋而东北，闯入中国边境复地，凡前史所未载，豆古之未通，无不款关而求互市，„„此三十余年一大变局也。”洋务运动是中国人对西方冲击的一次伟大回应．李鸿章作为淮军、北洋水师的创始人和统帅、洋务这动的领袖，官至直隶总督兼北洋通商大臣，授文华殿大学士，被誉为晚清“中兴名臣”之一。李鸿章作为清政府代表曾参与多个条约的签订，如l876年中英《烟台条约》、1985年《天津条约》和《中法新约》、1895年《马关条约》、1896年《胶澳租借条约》和《中俄密约》、1898年《展拓香港界址专条》、1901年《辛丑条约》等，梁启超说他“敬李鸿章之才”,“惜李鸿章之识”,“悲李鸿章之遇”。

——摘编自于灵《洋务运动中李鸿章对外主张之得失研究》

（l）根据材料并结合所学知识，分析李鸿章成为“中兴名臣”的时代背景。（9分）（2）结合所学知识，简述对“‘敬李鸿章之才’,‘悲李鸿章之遇’”的理解。（6分）

46.（1）时代背景：鸦片战争后，外敌入侵，民族危机日益严重；自然经济逐步解体，中国被日益卷入资本主义世界市场；西方思想不断传入，冲击了中国传统思想；洋务运动开展推动了中国近代化。（任答其中三点得9分）

（2）理解：①李鸿章的外交思想和实践对推动晚清政府的外交现代化、维持中外相安的局面、保证自强运动的开展有积极作用，促进了中国社会的近代化进程。②作为清政府的外交使者，李鸿章签订了一系列不平等条约，损害了国家主权和民族利益。（6分）

第三篇：2014安徽江南十校高三二模英语作文

2014安徽江南十校高三二模英语作文： 时间去哪儿？ 2014年春晚上，一曲《时间去哪儿了？》戳中了所有人的泪的。伴随我们的成长，父母在不经意间老去，全社会都沉浸在对父母的感恩中。你也颇有感触，请以此为主题，写一篇感想。（歌词略。）

答案：

The audiences were all moved to tears by the song Whme gone in the Spring Festival Gala(春晚)of this year.Every time I enjoy the song, I can’t hold back the tears in my eyes.To provide me with better educational opportunities, my parents have always been overworking without any complaints.Exhausting as his work was, my father always took me to school by bike whenng.I also owe my gratitude to my mother, who is always there whenever I have trouble.It’s only when we find their grey hair and wrinkles that we realize they’re getting older.As a student, I can’t afford to buy them expensive gifts now, but I can help with their housework.What’s more , I’m determined to work harderfeel proud of me in the future.

第四篇：“江淮十校”2018届高三第二次联考

“江淮十校”2018届高三第二次联考

语

文

试

题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

人类正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，社会信息化、文化多样化持续推进，同时，人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。

如何防止全球化的危机，使人类社会能够延续存在、和睦相处和持续发展，这是全人类面临的共同挑战和课题。中国国家主席xijinping提出了“构建人类命运共同体”主张，这是中国把握历史规律和时代潮流，着眼人类共同和长远利益提出的中国方案。

“人类命运共同体”首先是一个现实。它反映了在新一轮全球化进程中，人类利益格局日益加深的相互依赖、休戚与共。

在全球化的第一阶段，先发国家利用自己的优势，通过不平等的国际经济秩序，获得超额利润，并导致巨大的国际贫富差距。在这一阶段，我赢你输的博弈使发达国家获得了巨大的收益，并导致了世界各国严重的贫富分化和强弱分化。然而，进入全球化的第二阶段，这种输赢分化的博弈正在衰退，代之而起的是命运与共。“命运”一词，按照中国传统文化的理解，是指人的生死、贫富、祸福、苦乐遭遇。在全球化的新阶段，人类命运与共表现在经济、政治、社会和文化的各个方面。

如，在经济上，任何国家的经济危机都会迅速传播和扩散，形成多米诺骨牌效应。再如，在政治和社会等层面，西方国家支持怂恿一些国家的反政府力量，而这些国家的社会动荡导致的难民潮，却使西方国家本身的治安陷入紧急状态。所有这些现象都昭示着，输赢分化的全球化时代行将结束，命运与共的全球化新时代正在到来。

在命运与共的全球化新阶段，只有相互扶助、相互促进、利益共享，才能共同发展、共同繁荣、共保安宁。“人类命运共同体”的理念，反映了在全球化新阶段世界利益关系格局的这种新变化。而“构建人类命运共同体”的理念，是我们对未来人类社会的愿景。构建人类命运共同体，要求建立共商共建共享的新型全球治理结构。如，在经济上，人类命运共同体要求合作共赢，共同发展、利益共享，追求自身利益的同时兼顾他方利益；各国同舟共济，而不是以邻为壑，搞贸易保护主义，画地为牢，损人不利己。推动建设一个开放、包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化，既要做大蛋糕，更要分好蛋糕，着力解决公平公正问题。

人权是全球治理的重要维度。全球人权治理的目标，是促使各个国家尊重、保护和促进人权的实现。它既是全球治理所要达成的重要目标，又是对全球治理过程、方式和手段的重要“边际约束”。“构建人类命运共同体”既对全球治理提出了要求，也对全球人权治理结构提出了反思和重构的要求。

总之，构建人类命运共同体对世界人权事业发展，提出了新的要求。它要求超越西方自由主义单纯强调个人人权的原子论视野，约束国际霸权主义的为所欲为，从人类命运休戚与共的视角调整个人人权、各国人民的集体人权和人类集体人权之间的结构关系，从而确保在全球化的新阶段，人类整体的生存、发展、安全和健康。

（选自常健《解决人类现实挑战的中国方案》，2017年6月15日《人民日报海外版》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．xi主席提出了“构建人类命运共同体”主张，这是着眼人类共同利益和中国长远利益提出的方案。B．构建人类命运共同体，要求各国同舟共济，同心同德，开放贸易壁垒，不能搞贸易保护主义。C．“构建人类命运共同体”主要是针对全球人权治理结构提出了深刻反思和重构的要求。D．构建人类命运共同体主张的其中一个要求是超越西方自由主义单纯强调个人人权的原子论视野。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章立论的前提是如何防止全球化的危机，使人类社会能够延续存在、和睦相处和持续发展。B．文章分析了在新一轮全球化进程中，人类利益日益加深的格局，并因此要求人们承认现实并直面现实。C．文章在论证中，认为全球化分为两个阶段，并以大量篇幅阐述了第二阶段的特点以及对策。

D．对于“构建人类命运共同体”，文章先交代时代背景，引出概念，然后逐层分析概念的内涵和要求。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．全球化的第一阶段，虽然出现了严重的贫富分化和强弱分化，但是人类利益格局相互依赖感还不是很强。

B．当今世界任何国家在经济上都很难独善其身，如果荷兰国家的主权债务出现了危机，甚至会间接影响到我国的经济发展。

C．如果西方国家依旧秉持过去的做法，挥舞人权大棒来干涉别国内政，“构建人类命运共同体”就永远无法实现。

D．只有超越西方狭隘的人权理论，按照“构建人类命运共同体”的主张，世界才能变得和谐美好。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4～6题。

青

狮 何

休

“三十夜的火，十五日的灯。”

在别处，元宵十五闹花灯，在禾村，作兴的是狮灯，因狮子是森林之王，大家深信狮子能镇邪送福。狮灯分红狮与青狮，面具颜色为红色的是红狮，青色的是青狮。红狮代表友善，青狮带着杀气。扛红狮，来意是向宝地求几个钱谋生，请多关照；扛青狮，那是我凭真本事跑江湖，贵地有高人不服，请随时赐教。

正月十五清晨，当打禾坪里扎下一队竖有“李”字大旗的舞狮队时，整个禾村却沉默了。锵，锵锵！狮子出巡了。

禾嫂没有心思做早饭，从楼上翻出一个狮头，用绳子小心翼翼地放到地面上。狮头的颜色褪得差不多了，眼鼻凹陷等处未来得及褪落的地方，能看到青色。

十八年前，与禾村相隔八十里路的李村，组了一队青狮来禾村，领头的名叫李长富。当青狮来到禾嫂家时，丈夫何永康朝李长富抱了抱拳。李长富是守方，何永康是攻方，“兵器”就地取材。何永康随手扯了根扁担，李长富随手操了条长凳。比武开始了，一点也不似现在的电影电视里武打片精彩。一阵乒乒乓乓后，李长富被抵进门旮旯。吁吁喘气中，两人都扔了手中的“兵器”，何永康一抱拳，说了声“承让”；李长富还个抱拳礼，说了声“多谢手下留情”，教人将狮头留下，自己换上备用的红狮。

禾嫂用湿抹布将狮头擦拭好了之后，放在八仙桌上，并用一块红布盖好，然后崴崴地找来一挂百响小鞭炮，用红纸包了十块钱，专等狮子来家里“巡视”。锵锵的锣声却绕过了禾嫂家。禾嫂知道，李村的狮子是要巡视完全村后，最后来她家巡视，然后体体面面地把那只停放在禾嫂家十八年的狮兄给请回去。

何永康十年前离开了人世，儿子何代兵继承了父亲的衣钵，也是一身好功夫，这是李村人迟迟不敢来的原因。去年过完端午节，一辆警车呼啸而至，把何代兵带走了，两个月后，法院开庭，判处何代兵２年有期徒刑。儿子在建筑工地干活，端午节快到了，大伙等着工钱过节，老板却拒发工资。老板说，发包单位不给钱，我也没办法。何代兵七曲八拐地找到发包方负责人的家，大白天潜了进去，偷出现金与存折及贵重物品一大堆，然后抱着这堆“战利品”到派出所自首。何代兵以为自己这是义举，不必负刑事责任，但他错了，因为他触犯了法律。当然，何代兵偷贪揭贪的事，惊动了市委市政府，节前垫付了民工的工资。

锵锵的锣声由远而近，绕个小弯，狮头就能看得真切了：刚刚喷青的狮头，青得发绿，两颗白色的獠牙露在外边，凶猛得有些吓人。禾嫂忙从灶里点燃一支香，左手捏着那挂小百响，来到门边等候“狮子”大驾光临。队伍渐渐近了，除了李村的舞狮队外，跟着一大群看热闹的禾村半大小伙，也有几个成年人。禾嫂看到禾村人当中，有几张脸上写着愤怒。锵锵锵！锵！锵！锣声震耳欲聋，狮队到了门口。禾嫂赶紧吹红那支香头，就着香头点燃那挂小百响。李长富的儿子李尚武，提着一个灯笼，引着狮子先在厅里转一圈，然后再到三间正房里转了一圈。禾嫂把十元钱的红包递给李尚武，李尚武接过红包，插在上衣的口袋里。李尚武挥挥手，锣声停了。焦点聚在李尚武向上。

李尚武放下手中的灯笼，双手摘下舞狮人的狮头，像捧着满满一碗油，小心翼翼地放在八仙桌上，扯开盖在旧狮头上的红布，将两个狮头并排放在一起。有人递来了香烛和祭品，李尚武把祭品一字排开，点起了香烛。人群静得出奇。

李尚武神色凝重地斟了三杯酒，对着狮头鞠三个躬，然后拿起酒杯，将杯中的酒一一泼在地上。突然，李尚武猛一转身，抱拳朗声说：“各位，大家都看到了，我刚刚与何代兵比了一场武，我李尚武输了，输得很惨，这青狮我给何少侠留下了。”说罢，李尚武朝狮队喊了一声：开路！

刚才戴着青狮头的小伙子，已经换上了温顺的红狮头。锣又敲响了，狮队中有人放响了一挂千响电光炮，震得满屋子嗡嗡回响。

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说的人物不多，但构思独特，层层设疑，而悬念就蕴蓄在看似平和悠然而又富有张力的叙述语言中。B．何代兵自认为的“义举”，成了他被判刑入狱的依据，却又令李尚武折服，这都说明他们所秉持的“规矩”与法律的微妙冲突。

C．禾嫂没有心思做早饭，是担心代表胜利和吉祥的青狮头，这次随着丈夫的去世和儿子的入狱而被李村舞狮队夺走。

D．李尚武的“换狮头”行为，不仅暗示了李家父子两代人磊落的胸襟，也揭示了小说的主旨：朴素的侠义精神和善良品性仍然在民间延续。

5．小说以“青狮”为题，有何用意？请简要说明。（5分）

6．有人评价本文是“一篇洋溢着浓郁传统文化的现实佳作”，请结合作品进行分析。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9题。材料一：

风雨如磬九十载，沙场点兵朱日和。庆祝中国人民解放军90周年阅兵在朱日和训练基地举行。“沙场阅兵”不仅给人们带来迥然不同于城市阅兵的视觉体验，更是庆祝建军节最好的方式。

“沙场阅兵”丰富了阅兵活动的重大主题。这次“沙场阅兵”以回顾建军历史、传承红色基因、坚定维护核心、彰显辉煌成就为主题，更加突出军队特色。“沙场阅兵”不仅是新中国成立以来的第十六次大阅兵，还是进入21世纪以来的第三次大阅兵，也是第二次在非国庆是举行的大阅兵。更是我军首次组织以庆祝建军节为主题的专项阅兵，当然也是近年来我国首次在野战化条件下进行的阅兵，还是国防和军队改革全面实施后的首次阅兵。可以说，这次“沙场阅兵”，是对阅兵活动的进一步制度化、规范化，意义重大，影响深远。

“沙场阅兵”展示了改革强军的丰硕成果。军队改革的唯一目的就是强军，为了“锻造召之即来、来之能战、战之必胜的精兵劲旅”。党的十八大以来，人民军队全面实施改革强军战略，而这次野战化条件下的阅兵，按照新的军事力量体系确定参阅兵力和受阅序列，集中体现信息主导、体系支撑、精兵作战、联合制胜特点，也充分展示了我军体制、结构、格局、面貌的新阵容、新变化、新气象，展示了我军听党指挥、能打胜仗、作风优良的新面貌、新动力、新发展。可以说，“沙场阅兵”是我军革命性整体性改革重塑后的全新亮相，是对“脖子以下”改革逐步深入的检阅。阅兵活动的成功举行，充分证明改革必成、强军可期，让官兵投身强军兴军的信心干劲更足了。

“沙场阅兵”彰显了十分强烈的实战色彩。这次阅兵依托参加实战化训练的部队组织实施，受阅将士走下训练场便走上阅兵场，以征尘未洗、连续作战的战斗姿态接受检阅。受阅官兵全部来自作战部队，指挥员和战斗员本色登场，展露实战本领。阅兵现场，从领导人到普通士兵都着野战军服，不搞群众性观摩。参阅官兵就位的方式也不是以往的踢正步，而是采用跑步的方式。阅兵保障按照实战化要求组织，所有装备不作装饰。空中突击梯队着陆后的集结机动，完全是实战化。整个阅兵，一切以战场为背景，一切以战时为标准，一切以打赢为目的。

（摘编自唐守伦《“沙场阅兵”是庆祝建军节最好的方式！》2017年7月30日央视网）

材料二：

记者：为什么要在建军90周年组织阅兵？

任国强：在重大纪念日组织阅兵活动是世界许多国家通行的做法。这次阅兵展示全军部队新形势下戮力强军兴军的崭新风貌，激励全党全军全国各族人民不忘初心、继续前进，凝聚实现中国梦强军梦的磅礴力量，为党的十九大胜利召开营造良好氛围。

记者：此次阅兵在组织指挥上有哪些新的特点？

任国强：这次阅兵在中央军委领导下，以中部战区为主组成阅兵联合指挥部，对受阅部队实施统一指挥，是新体制下战区履行职能的重要实践。阅兵按照新的军事力量体系确定参阅兵力和受阅序列，重在反映现代新型军兵种力量鲜明特色、体现信息化联合作战编成及运用方式，展示我军规模结构和力量编成的新重塑。

记者：请介绍一下参加这次阅兵的部队和装备情况？

任国强：参加这次阅兵的共有45个方（梯）队。9个作战群按作战编组接受检阅。受阅官兵1．2万人，来自陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队、武警部队和联勤保障部队。阅兵展示现役主战武器装备信息化水平和新质战斗力，参阅装备类型多样，受阅地面装备600余台（套）、各型飞机100多架，近一半为首次参阅。

（搞编自《国防部新闻发言人任国强就庆祝建军90周年阅兵答记者问》2017年7月30日国防部网）7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）

A．“沙场阅兵”是第二次在非国庆时举行的大阅兵，也是我军首次组织以庆祝建军节为主题的专项阅兵。B．这次阅兵展示全军部队新形势下戮力强军兴军的崭新风貌，目的是为党的十九大胜利召开营造良好氛围。

C．参加这次阅兵的是来自多个军种的部队，包括联勤保障部队。以中部战区为主组成阅兵联合指挥部。D．参阅官兵就位采用跑步的方式，完全是模拟实战化。整个阅兵，不摆花架子，一切以打赢为目的。

8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）

A．“沙场阅兵”给人们带来的迥然不同于城市阅兵的视觉体验，成为了庆祝建军节最好的方式。B．为了锻造召之即来、来之能战、战之必胜的精兵劲旅，军队必须进行改革强军战略。C．这次阅兵的受阅将士走下训练场便走上阅兵场，突然袭击的目的是检验他们的实战本领。D．阅兵展示现役主战武器装备信息化水平，体现信息化联合作战编成及运用方式。

E．参阅装备类型多样，受阅地面装备600余台（套）、各型飞机100多架，有一半为首次参阅。

9．根据材料，概括说明为什么“沙场阅兵”是庆祝建军节的最好方式。（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。

虞世南，越州余姚人。性沉静寡欲与兄世基同受学于吴顾野王十余年精思不懈至累旬不盥栉文章婉缛慕仆射徐陵陵自以类己由是有名。陈天嘉中，父荔卒，世南毁不胜丧。文帝高荔行，知二子皆博学，遣使至其家护视，召为建安王法曹参军。陈灭，与世基入隋。世基辞章清劲过世南，而赡博不及也，俱名重当时，故议者方晋二陆[注]。炀帝为晋王，与秦王俊交辟之。大业中，累至秘书郎。炀帝虽爱其才，然疾峭正，弗甚用，为七品十年不徙。世基佞敏得君，日贵盛，妻妾被服拟王者，而世南躬贫约，一不改。宇文化及已弑帝，间杀世基，而世南抱持号诉请代，不能得，自是哀毁骨立。从至聊城，为窦建德所获，署黄门侍郎。秦王灭建德，引为府参军，转记室，迁太子中舍人。王践祚，拜员外散骑侍郎、弘文馆学士。时世南已衰老，屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监，封永兴县子。世南貌儒谨，外若不胜衣，而中抗烈，论议持正。太宗尝曰：“朕与世南商略古今，有一言失，未尝不怅恨，其恳诚乃如此！” 贞观八年，进封县公。会陇右山崩，大蛇屡见，山东及江、淮大水，帝忧之，以问世南，对曰：“汉文帝元年，齐、楚地二十九山同日崩，水大出，诏郡国无来贡，施惠天下，远近洽穆，亦不为灾。今蛇见山泽，适其所居。又山东淫雨，江、淮大水，恐有冤狱枉系，宜省录累囚，庶几或当天意。”帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼，多所原赦。

帝尝作宫体诗，使赓和。世南曰：“圣作诚工，然体非雅正。上之所好，下必有甚者，臣恐此诗一传，天下风靡。不敢奉诏。”帝曰：“朕试卿耳！”赐帛五十匹。帝数出畋猎，世南以为言，皆蒙嘉纳。尝命写《列女传》于屏风，于时无本，世南暗疏之，无一字谬。帝每称其五绝：一曰德行，二曰忠直，三曰博学，四曰文词，五曰书翰。世南始学书于浮屠智永，究其法，为世秘爱。

卒，年八十一，诏陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿。

（《新唐书•虞世南传》卷一百一十五 列传第二十七）

[注]二陆：西晋文学家陆机与弟陆云的并称。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．性沉静/寡欲与兄世基同受学于吴顾野王/十余年精思不懈/至累旬不盥栉/文章婉缛/慕仆射徐陵/陵自以类己/由是有名/

B．性沉静/寡欲与兄世基同受学于吴顾野王/十余年/精思不懈/至累旬不盥栉/文章婉缛/慕仆射徐陵/陵自以类己/由是有名/

C．性沉静寡/欲与兄世基同受学于吴顾野王/十余年精思不懈/至累旬不盥栉/文章婉缛/慕仆射徐陵/陵自以类己/由是有名/

D．性沉静寡/欲与兄世基同受学于吴顾野王/十余年/精思不懈/至累旬不盥栉/文章婉缛/慕仆射徐陵/陵自以类己/由是有名/

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．中舍人，常以舍人中才学优秀者充之，与中庶子同掌太子宫文翰。B．践祚，是继位、登基的书面语说法，特指皇帝登临皇位。

C．乞骸骨，古代官吏自请退职常称，意谓使骸骨得归葬故乡。也可以说成“致仕”。

D．“文懿”这一谥号是用来赞美虞世南广博的文才和美好的品德。“懿”是“美好”的意思。12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．隋炀帝很欣赏虞世南的才能，但对他刚正的性格很头痛，所以并不怎么重用他，七品官当了十年也得不到升迁。

B．皇上曾经故意作宫体诗来试探虞世南是否真正的刚正不阿，叫虞世南接续原韵唱和，但虞世南拒绝了，皇帝因此赏赐他。

C．虞世南在文章清劲上不如世基，但他学问渊博，也不像哥哥那样善于用花言巧语来博得皇帝的喜爱。D．皇上常称赞他有五绝：一是德行，二是忠直，三是博学，四是文词，五是书法。他的墨迹为世人所收藏珍爱。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）朕与世南商略古今，有一言失，未尝不怅恨，其恳诚乃如此！（2）尝命写《列女传》于屏风，于时无本，世南暗疏之，无一字谬。

（二）古代诗文阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

送董判官 高

适

逢君说行迈，倚剑别交亲。幕府为才子，将军作主人。近关多雨雪，出塞有风尘。长策须当用，男儿莫顾身。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A．诗的首联点出友人即将远行。“倚剑”二字是关键字眼，它不仅使“行迈”、“别交亲”既悲既壮，而且暗示了友人是从戎远行。

B．诗的颔联写诗人对友人赴边后即受重用的祝贺，表达了对董判官的赞誉和慰勉。于此同时，还流露出一般羡慕之情。

C．作者多次出塞，因此诗中对于边塞的“多雨雪”和“风尘”的描写并非夸张之笔，而是作者实写出关塞的景物特点。

D．诗的三、四两联把雨雪风尘之苦和莫顾一身，施展长策，立功边陲放一起写，运用对比手法，使诗歌顿生波澜。

E．诗的最后一句以高昂的情调使开头“行迈”颓丧之气为之一振，使作品显得气势流畅，格调雄健，毫无一般送别诗的儿女离别之态。

15．本诗尾联表达了作者什么样的思想感情？（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）陈子昂《登幽州台歌》中以“，”两句描绘了浩茫宽广的宇宙天地下诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。

（2）苏轼在《赤壁赋》里深情地描绘曹操在战场之上饮酒作诗的豪雄形象三句是“。”

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①党员干部享有的“特权”，既不是颐指气使的权力地位，也不是灯红酒绿的奢靡享受，而是时时刻刻发挥先锋模范作用的行动自觉。

②在故宫博物院景仁宫，有一张书写捐赠文物人姓名的“景仁榜”。正是这张榜上一个又一个平凡的名字，让故宫的馆藏赢得以丰满，让名垂青史的佳作得以传世。

③“美丽乡村”因有了“乡愁”，城里人也向往。如此对于改善生活、吸引游客、保留历史文脉来讲，也能一举多得。

④要想让中国环保企业能和“威立雅”或者是“苏伊士”等量齐观，还需要政府进一步加大相关政策支持和系统性规划的力度。

⑤中国自今年初接棒金砖国家主席国以来，和其他成员国一道总结经验，群策群力，规划未来合作新蓝图。⑥安徽省属媒体统一开设“德耀江淮”道德模范专题专栏，引领着全社会共建崇德向善、见贤思齐的社会风尚。

A．①③⑥ B．②③⑥ C．②④⑤ D．③④⑤ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．事实上，每一种教学模式都有其积极的一面，也都具有一定的局限性，世界上本没有万能的一劳永逸的一种高效课堂教学模式。

B．在如今的高考改革中，“3+3”模式、“三位一体”模式等新政策都在努力促进高考更加完美，更加符合时代发展的要求。

C．从接受粮农组织的单向发展援助，到农业开发和粮食安全领域开展双向合作，中国的减贫实践开始为其他发展中国家提供借鉴。

D．遇事若不问个明白，就把自己心中的怒火发泄到臆想对象身上，有可能对毫不知情的或有恩于已的善良的人造成伤害。

19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A．我从师范学校毕业后来到了庐江中学，得一方英才而教之，可以说是高就，也可以说顺遂了夙愿。B．这次办理出国手续，多亏了你的鼎力相助。明天我将登门致谢，请你在家恭候。C．为进一步增强北京、保定两地旅游合作，保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民的活动。

D．李老师一行七人风尘仆仆来到知名的衡水中学，面对半旧的门楼，不禁感叹道：“虽是敝校，却也不可小觑啊！”

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

禅宗的“顿悟”不是思辨的推理认识，①。它不脱离现实生活，可以在日常生活中获得超越，② ：一方面它不同于一般的感性，③ ；另一方面，它又不同于一般的精神超越，因为这种精神超越常常要求舍弃感性。

21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）

作为游戏，《王者荣耀》无疑是成功的。但立足平台，要市场更要责任。智能手机普及，导致手游市场火爆，但手机不能沦为“黑网吧”甚至“手雷”。游戏研发者一旦重视了刺激性就会忽视潜在危害，那么一旦推向市场，就会害人害已。作为企业，利益的吸引不能取代责任的担当，只要我们放弃一些短期收益，就会得到更好的回馈。为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值、“王者”才会真正“荣耀”。

①智能手机普及不一定就会导致手游市场火爆。

②

。③。

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在歌德笔下，一生求索的浮士德博士最后喊道：美啊，请为我停留！在瑞士阿尔卑斯山口立着这样的标牌，提醒人们：慢慢走，欣赏啊！孔子站在河川边，不由感叹道：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

先贤们总是以他们深邃的体悟和精炼的语言，震撼着我们的心灵。阅读上面几句话，你有怎样的感触和思考？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

“江淮十校”2018届高三第二次联考

语文参考答案

1．D（A“中国长远利益”缩小原文含意；B“开放贸易壁垒”无中生有；C“主要是针对”主次不分。）2．B（“并因此”强加因果。）

3．A（“依赖感不是很强”错，于文无据。）4． C（青狮在这里代表的是“胜利”和“荣耀”。）

5．①“青狮”是小说的线索，全文围绕“青狮”组织安排情节，使情节更加紧凑。（2分）

②“斗狮”为小说增添了浓郁的民俗文化气息，这既是何、李两家两代人“较量”的叙事背景，也是故事展开的文化背景。（3分）

6．①传统文化：舞青狮是一种传统民俗，在禾村继续流传。中华民族的传统心理是对真善美和正义真理的崇尚追求，李村人对于禾嫂儿子的尊重就很好地体现了这一点。（2分）

②现实性：文中反映了农民工“讨薪难”的问题。禾嫂儿子是农民工，是一个为讨要工钱而触犯法律的“悲情英雄”的形象。（2分）

③小说把传统的舞青狮的民俗和现实社会问题巧妙结合起来，既刻画了民风民俗之美，又是关注民生疾苦的现实佳作。（2分）7．B（“目的是”以点代面。）

8．BD（选对一项得2分，选对两项得5分）（A逻辑混乱；C“突然袭击”用词不当；E“有一半”夸大范围。）

9．“沙场阅兵”丰富了阅兵活动的重大主题；“沙场阅兵”展示了改革强军的丰硕成果；“沙场阅兵”彰显了十分强烈的实战色彩。（4分）

10．D

11．C（古代官员因为年龄辞官不做了，把官职交还给皇帝，称“致仕”，也可以将“致仕”理解为官员退休。而自请退职，常称“乞骸骨”。）

12．B（皇帝不是“故意”写诗试探。）

13．（1）我和虞世南讨论古今之事，即使有一句不合适的话，都会惆怅怨恨得不行，他的态度竟是这样诚恳！（“商略”“怅恨”“恳诚”“乃”各1分，句子通顺1分，共5分）

（2）皇上曾叫把《列女传》写在屏风上，当时没有作依据的本子，虞世南便默写了一遍，结果没有一个字写错。（“于时”“本”“疏”“谬”各1分，句子通顺1分，共5分）

14．BD（选对一项得2分，选对两项得5分）（B“即受重用”夸大或无中生有。D“对比”手法错，应为“先抑后扬”。）

15．勉励友人莫畏艰辛，要经得住雨雪风尘之苦，为保卫边防贡献良策，为祖国立功奋不顾身；反映了诗人自己立功边塞的愿望和为国事献身的精神。（6分）

16．（1）念天地之悠悠，独怆然而涕下（2分）（2）酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也（3分）

17．C（名垂青史，形容功业巨大，永垂不朽，名声永留史册。等量齐观，指对有差别的事物同等看待。群策群力，形容遇到问题时大家团结一致，共同出力想办法。）

18．D（A定语语序不恰当，“一种”应移到“万能”之前。B搭配不当，“高考更加完美”应为“高考更加完善”。C成分残缺，“农业开发”前加上介词“在”。）

19．C（惠赠，指对方赠予财物。）

20．①而是一种直觉体验②既超越又不离感性③因为这种感性已获得精神超越（6分）

21．②研发者重视了刺激性不一定就会忽视潜在危害③放弃一些短期收益不一定就会得到更好的回馈（5分）

22．评分标准参照2017年安徽省高考作文评分细则。

参考立意：①停顿、停留，甚至停止，然后才能读懂、欣赏，并获得美。

②无论是学习还是生活，都要讲究快与慢的辩证艺术，须快时要快，须慢时也要慢。参考译文：

虞世南，是越州余姚人。他生性沉静，清心寡欲，和他的哥哥虞世基一起在吴郡顾野王门下学习，前后十多年，终日专心学问，从不懈怠，甚至几十天不洗脸梳头。他的文章委婉多彩，他很崇拜仆射徐陵的文章，徐陵也说虞世南的文风颇象自己，因此虞世南得以文章著名。陈朝天嘉年间，他的父亲虞荔逝世，虞世南由于过分悲伤，损害了身体，几乎坚持不住。陈文帝敬重虞荔的品德高尚，又了解到他的两个儿子都很博学，派人到他家里帮忙照顾，召任虞世南为建安王的法曹参军。陈朝灭亡，和哥哥世基在隋朝任职。世基的文章清劲，超过了世南，但丰富广博不如世南，二人在当时都有很高的声望，评论者将他兄弟二人比作晋朝的陆机、陆云兄弟。在隋炀帝杨广作晋王的时候，和秦王杨俊递相征用他们。大业年间，虞世南多次变动官至秘书郎。隋炀帝虽然喜欢他的才能，但对他刚正的性格很头痛，所以并不怎么重用他，七品官当了十年也得不到升迁。虞世基机敏而善于奉承，隋炀帝很喜欢他，于是日益尊贵显赫，妻妾的穿戴和王公贵族一样，虞世南家里却清贫节俭，但他一点也不改变自己的节操。宇文化及杀死隋炀帝后，又将杀虞世基，虞世南抱住虞世基嚎啕大哭，并请求代兄而死，宇文化及不允许，虞世基被杀，虞世南悲痛过分，瘦得只剩下一把骨头。他随宇文化及来到聊城，被窦建德俘获，任他为黄门侍郎。秦王李世民消灭了窦建德，任他为王府参军，转为记室，又升任太子中舍人。秦王李世民即皇帝位，封他为员外散骑侍郎、弘文馆学士。当时虞世南已年老体衰，多次上表请求退休，皇帝不接受他的请求，并升任他为太子右庶子，虞世南坚决推辞，又改任秘书监，封爵为永兴县子。虞世南外貌儒雅谨慎，从外表来看，似乎连身上的衣服也不能承受，但内心意志坚强，议论政事坚持正确意见。太宗李世民曾说：“我和虞世南讨论古今之事，即使有一句不合适的话，都会惆怅怨恨得不行，他的态度竟是这样诚恳！”

贞观八年，虞世南进封永兴县公。当时陇右一带发生山崩地震，大蛇不断出现，山东和江淮一带大水成灾，太宗为此忧虑，问虞世南该怎么办，虞世南回答说：“汉文帝元年，齐地楚地的二十九座山同日发生山崩，大水从地下涌出，汉文帝下令，各郡国不要来朝贡，给天下人以恩惠，使得远近的人都欢乐融洽，也没有造成灾害。现在蛇出现在山岭沼泽，这正是它生活的地方。还有山东长期下雨，江淮一带闹水灾，恐怕有无罪而被捉拿入狱的冤情存在，应当检查在押囚犯，或许还能符合天意呢。”皇上认为他说的对，于是派遣使者赈济灾民，辨明而从宽处理讼案，大多予以赦免。

皇上曾经作了首宫体诗，叫虞世南接续原韵唱和，虞世南说：“圣上作的诗确实好，但诗体不雅正。上面有所好，下面必更有甚者，臣恐怕这诗一传开，天下就会风靡起来。所以不敢奉诏唱和。”皇上说：“我是在试你的。”赏赐给他布帛五十匹。皇上多次外出打猎，世南为此上疏劝谏，都受到赞扬和采纳。皇上曾叫把《列女传》写在屏风上，当时没有作依据的本子，虞世南便默写了一遍，结果没有一个字写错。皇上常称赞他有五绝：一是德行，二是忠直，三是博学，四是文词，五是书法。虞世南开始跟随僧人智永学习书法，穷究其要领，他的墨迹为世人所收藏珍爱。

去世时，享年八十一岁，皇帝下诏陪葬昭陵，追赠礼部尚书，谥号文懿。

第五篇：2014届江淮十校高三11月联考

2013年江淮十校联考语文

命题：宣城中学

本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）。全卷满分150分，考试时间150分钟。

第I卷（阅读题 共66分）

一、（9分）

阅读下面的文字，完成1 ~ 3题。

①“民胞物与”是宋明理学奠基者之一的张载提出的著名思想主张，在我国哲学思想史上占有一定地位。虽然这一思想不可避免地具有历史局限性，但辩证分析，其合理内涵在当今时代也有积极意义。

②“民胞物与”的核心思想是爱人爱物。张载在《西铭》中写到：“乾称父，坤称母；予兹藐焉，乃混然中处。故天地之塞，吾其体；天地之帅，吾其性。民，吾同胞；物，吾与也。”他认为，天地好比父母，一切人、一切物都是天地所生，一切人都是同胞兄弟，一切物都是同伴，应该爱一切人、爱一切物。这就叫做“民胞物与”。

③“民胞物与”思想对后世思想家影响甚大。例如，清代名臣曾国藩就将其视为“完人”的两个重要条件之一，他说：“君子之立志也，有民胞物与之量，有内圣外王之业，而后不忝于父母之所生，不愧为天地之完人。”用马克思主义的观点来分析，这个思想其实是一种阶级调和论，因为它并不要求取消封建等级制度，并不主张阶级平等，而是建立在封建宗法关系的基础上，不过是封建统治阶级对劳动人民从上而下的怜悯而已。虽如此，对这个思想也不能一棍子打死，而应辩证分析。其中的合理成分，有助于我们今天促进人与人、人与自然和谐相处。

④和谐社会的核心要求之一是人与人和谐相处。人与人怎样才能和谐相处呢？我们可以从“民胞物与”的思想中获得启示：把别人当同胞兄弟，爱人如爱己。当前，经济社会深刻转型，人们的价值观念日益多元，思想交流交融交锋日趋频繁，容易出现不和谐因素。在这种情况下，应大力弘扬人道主义、集体主义精神，反对极端个人主义，“尊高年”、“慈孤弱”，倡导和践行换位思维，帮人之需，济人之危，扶人之困。只要我们以一种“四海之内皆兄弟”的情怀与人交往，人与人之间就会多一份理解和包容，少一些矛盾和摩擦，社会就会变得越来越和谐，生活就会变得越来越美好。

⑤人与自然和谐相处是生态文明建设的重要价值取向。在这方面，“民胞物与”思想中的“物与”即把自然万物当作同伴的观点具有积极意义。当前，环境污染、生态失衡、资源短缺、能源危机等严重制约着我国经济社会全面、协调、可持续发展。出现这些突出的生态问题，很大程度上是因为有些人一味将自然界视为索取和征服的对象，不尊重自然、不注意环境保护。其实，自然是具有独立性的。正如德国哲学家哈贝马斯所说的：“作为社会劳动的相关者，客体化的自然界保留着两种特征，即面对支配它的主体，它自身的独立性和外在性。”这种特性决定了我们必须尊重自然，善待自然，必须抛弃狭隘的“人类中心主义”，“不要过分陶醉于对自然界的胜利”，而应把自然当同伴、当作共同生活在地球这个大家庭的一分子，与天地为友、与万物相随，顺应自然规律，爱护生态、保护环境，不过度垦荒、不乱砍滥伐，注意资源节约、保持生态平衡。只有认真行和始终坚守这种理念，才能保持天蓝、地绿、水碧，建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

（摘自《人民日报》2013年10月11日07版，李林宝）

1.下列对“民胞物与”思想的相关理解不正确．．．的一项是（3分）（）A．“民胞物与”是宋明理学家张载提出的思想主张，它在我国哲学史上占有一席之地，其核心思想是爱人爱物。

B．在曾国藩的思想中，“有民胞物与之量”是成为“天地之完人”的重要条件之一，但它并不是主张阶级平等。

C．思想频繁的交融交锋必然导致社会不和谐，只要把别人当同胞，爱人如爱己，人与人之间就会少些矛盾摩擦。

D．把自然万物当作同伴，有助于我们反思当前制约我国经济社会发展的环境污染、生态平衡、资源短缺等问题。

2.下列对原文思路的分析，不正确．．．的一项是（3分）（）A．①段首先明确“民胞物与”思想在我国文化中的重要地位，然后从历史和现实的角度对其作了总体评价。B．②段阐述了“民胞物与”的内涵；③段紧承②段，举例论述了“民胞物与”思想对后世思想家的影响。C．④段由和谐社会的核心要求谈起，分析了产生不和谐因素的原因，阐述了“民胞”对当今社会的启示。D．⑤段从“人与自然和谐相处”着手，指出“物与”这一观点的积极作用，对比剖析了我国与德国的现状。3.下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是（3分）（）

A．张载在《西铭》中提到，天地好比父母，一切人、一切物都是天地所生，君子立志时，应该爱一切人、爱一切物。

B．因为当今社会正处于转型的关键期，所以应大力弘扬人道主义、集体主义精神，反对个人主义，倡导践行换位思维。

C．我国目前出现诸多严重的生态问题，根本原因是人们将自然界视为索取和征服的对象，意识不到环境保护的重要性。

D．哈贝马斯认为自然界有其自身的独立性和外在性，具有客体化特性，是社会劳动的相关者；这一观点具有积极意义。

二、（33分）

阅读下面的文言文，完成4~7题。（19分）

雪竹轩记

[明]归有光

冯山人①为．予言：“吾甚爱雪竹②，故人以．雪竹呼吾，因以名．吾轩，请子记之。”予不暇以为，而山人求之数岁，或以诗，或以书，日月一至。予以山人所以得于雪竹者，山人自知之，岂有假于予之言？是以旷．

岁而不答也。山人少喜为诗，诗出而上海陆文裕公亟称之。先是，山人居昆山之安亭，及予来安亭，则山人已迁上海界中，与安亭隔一江。予尝过永怀寺，爱其古桂，坐久之。问寺中所往来者，僧曰：“地僻，绝无人。惟有冯山人时时

过江来，独吟桂树之下。”予后数见之于张通参之座。通参与湖州刘尚书为社会③，二公皆称山人为笃实君子。

去年，山人年老矣，与通参游匡庐、武夷，还而．示予《纪游诗》一编。予戏曰：“冯先生之雪竹，必求之匡庐、武夷间耶？”今年，予买田青浦之嵩塘。山人与予书曰：“吾近卜．筑盘龙，与嵩塘近，子来观我雪竹。”予性懒，不能谒青浦令，为其所怒，所买田几为夺去，予亦削迹兹土矣。山人复遣其子来，曰：“吾前告子雪竹轩，复移盘龙也，吾今老于．此。子许我记，几年不能得。今吾旦暮死，惟欲得子一言，是吾心也。”予问山人起居。其子曰：“去年与通参行郡中，老人目不能了了，道间有古井，无石栏，不觉越过之，几坠。自此不复出。每自叹曰：‘匡庐、武夷，不可复至矣，雪竹，则何所无之？’”其子去，又数数书来。会予方北上，思欲一造山人之竹所而不能矣。因．书之以告别，且使揭．

之楣间，为《雪竹轩记》云。（选自《震川先生集》卷十五）

[注]①冯山人：冯淮，字会东，号雪竹，昆山（今属江苏）人。山人，古时对隐居不仕的读书人的称呼，也常作为学者士人的雅号。②雪竹：一种干节上有白粉的竹子。③社会：旧时由志趣相同者结合而成的组织或团体。

4.对下列句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）（）A．是以旷．岁而不答也 旷：时日多、久 B．因以名．吾轩 名：命名、取名 C．吾近卜．筑盘龙 卜：预料、估计 D．且使揭．

之楣间 揭：标示、展示 5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（）A．冯山人为．予言 不足为．外人道也 B．还而．示予《纪游诗》一编 吾尝终日而．思矣 C．吾今老于．此 君幸于．赵王 D．因．书之以告别 因．

人之力而敝之 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（3分）（）A．这篇文章是作者为冯山人而写，先前作者一直没有时间完成，因此冯山人多年来虽以不同方式请求却未果。

B．冯山人喜爱雪竹，年轻时喜欢写诗；远游匡庐、武夷归来后，在作者所买之田不远处建屋；晚年眼睛有疾。

C．全文叙冯山人其人其事，正面、侧面描写相结合，山人风雅的形象、执著的性格逐渐从字里行间凸显出来。

D．这篇文章笔致从容，淡雅疏放，刚健之中见哲思，同时又不乏追怀岁月与旧事的无奈痛苦之情，大有意境。

7.把原文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴予以山人所以得于雪竹者，山人自知之，岂有假于予之言？

译文： ⑵予性懒，不能谒青浦令，为其所怒，所买田几为夺去，予亦削迹兹土矣。

译文： ⑶今吾旦暮死，惟欲得子一言，是吾心也。

译文： 阅读下面的宋诗，完成8~9题。（8分）

早发竹下①

[宋]范成大

结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。

行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。

碧穗吹②

烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。

清禽百啭似迎客，正在有情无思间。

[注]①竹下：地名，即黄竹岭，在今安徽休宁西。②吹：通“炊”。

8．本诗颈联“直”“弯”二字，与王维名句“大漠孤烟直，长河落日圆”之“直”“圆”二字，在营造意境上，作用有何不同，试作比较分析。（4分）

答：

9．前人论诗，“作诗要有情有景，情与景会”。简要赏析本诗是怎样做到“情与景会”的。（4分）

答：

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）（6分）

甲：

少无适俗韵，性本爱丘山。（1）____ ______ _，（2）____ ______ _。(3)_____ _____，（4）______ _____。（5）______ _____，（6）_____ _____。

（陶渊明《归园田居》）

乙：

（1）子曰：____ ______ ___，见不贤而内自省也。（《论语》）

（2）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，____ ______ ___。（王羲之《兰亭集序》）

（3）郡县逼迫，催臣上道；州司临门，____ ______ ___。（李密《陈情表》）

（4）惟觉时之枕席，____ ______ ___。（李白《梦游天姥吟留别》）

（5）____ ______ ___，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，____ ______ ___。（马致远《天净沙·秋思》）

三、（24分）

阅读下面的文字。完成11~14题。

长 调

朱以撒

坐进老式的乌篷船，船身微微晃了一下，天色忽然暗了下来。走出一段，薄薄的月色浮在水面，两边房舍影影绰绰。有人走下来提水，有人在窗内立着，静谧的气息无声地铺开。主人轻轻摇着长长的橹，木质之间相互摩擦，欸乃而起，成了水面上最朴素和温柔的声响。人不开腔，耳朵全力倾听着，霎时没了丁点牵挂。游了一遭，回到木质的老房子里，关了灯，见月光从天窗洒了下来，夏虫唧唧。主人开始关门了，这是两扇厚重的木头门，门柱和柱础已经磨合得十分圆融了，只是闭合时还发出冗长的声响。左邻右舍显然也听到了，不一会儿，可以觉出近处远处相约一般，一连串地闭门、落闩，像是用这种声响向外部世界和蔼道别。简明质朴，宣告白日劳作结束，进入安息。

这种带着水乡诗意的摇橹声、闭门声，人倾听中，时光停滞不前。

长调——我只能在感慨之余，简洁形容这种安息一般的响声。

长调意味着缓慢和从容。这和生活在水乡人家惯有的温文尔雅行止有关系。波澜不惊的节拍，使整个生活节奏舒缓下来。像目连戏里边的长腔，漫长的过程附着在上；像前世的回溯，要许久才能抵达。长长的倾诉从唇齿间飞出，前方没有阻遏。长腔未了，你的思绪犹如飞鸟张着双翼，在天幕上浮动，轻盈自在。许多优雅的情节，像婉转飘逸的花腔女高音发出的咏叹调，让人感受着长长的美好。我想，再也没有其他更抽象的形式了。

其实，在行旅中，不熟悉的地方，我都留意着一些修长的、绵延的状态。长，说到底就是一种情趣的蔓延——它的过程不是一蹴而就的，也不是未及展开便戛然而止。在我抚摸时，它是没有尽头的；在我的目光巡视时，它是辽远的；当我用心联想时，它的疆界是不存在的。譬如，起伏相衔的古城墙，委婉潮湿的海岸线，翠绿遮覆的峰峦脉络。漫步其间，生命悠长起来。自然界在许多方面都以这种长调的状态，无声地推动着一股伟大的力量。唱过蒙古长调的人认为，唱出长调的韵致，最好是骑在风驰电掣的骏马上；而唱“花儿”，最好安然地坐在马背上，持有信马由缰的散漫——花儿比之信天游和采茶调，文静于前者，粗犷于后者，像从寂寞苍穹落下的一根空弦，你悠悠然地弹拨吧。显然，这都是要有条件，就如同我写行草，一定要用柔韧的长锋，拉扯出的线条才具有潇洒的气度。这种伸长的过程中，许多蓬勃的朝气，喷涌而出。要说短长，本来是没有什么意义的，由于人的存在，无疑要把喜好和淡漠附加上去。旧日戏台上，一身短打和一袭长裙，看上去就知道他们内心的距离。长袖善舞啊，手的直露和足骎骎而行，让柔软的绫罗包裹，运用得当，除了斯文，羞怯，欲说还休，什么诗意都跃动荡

漾，沉入平民百姓寻常的日子里。直到有一天，看到台上一律短打，戴着袖章、扎着皮带、跺着脚、挥动着手臂，声色急切，才知道悠扬的余韵已脱略到剩下一个曲牌了。

开阔的地带可以听到长调。山林、原野的人们依然习惯用长调交接和联系。长调里，体内的力量被调集，还有对于对方的情感，在长调的延伸中荡漾着。我喜爱这种伸入空气里的细节，有时只是一个腔调被拉动，遥远的河对面，船篙直直戳入旁边的沙地，野渡无人，扁舟自横。踌躇间，蓦然记起山村曾经用过的腔调。一声长传，掠过河面，声止息，小茅舍走出一人，斜戴竹笠，拔篙点水，船破涟漪而来。约定俗成的音符，比言语的直陈更

有韵味。在山水间浸染过的人，想必会心于此。而密集人群生存的城市，高墙林立，没了寥廓高远。面对面的人，从张开的嘴迸出的话语，嘈嘈切切，都直奔主题。街市上匆匆赶脚的人，有的正在使用着现代化的通讯工具，指挥遥远处的进程。世间的漫长被控制了、简化了，天涯只是咫尺，其中就包含了腔调悠扬的终结。我固执地认为，舒缓或急切的腔调，是由空间空旷或逼仄来决定的。我听到的长调，平和、通畅贯穿首尾，属于一些从容不迫喝

着大碗茶的人，坐在不太通亮的民居茶馆，想着童年的阿娇和摇不到的外婆桥，想着衣袂飘飘、身影长长的旧日18.古文是没有标点的，后人为古文所加的每一处标点都凝聚了推敲锤炼的苦心，有的堪称添花之笔，有些则时光，看着夜张开翅膀，在淡淡的月色下，听着隔岸隐约可闻的箫声。过日子的步子停了下来，让我的贪恋，如有点石成金之妙。试比较山东版和人教版语文教材中《鸿门宴》中标点符号的不同运用，你赞同哪个版本的标注同梭罗之于瓦尔登湖、艾略特之于荒原。有些时刻，生活的确幽远得如同一个童话。法，并简要说明理由。（4分）

11.联系全文，简析“长调”的含义。（4分）[山东版]“今者有小人之言，令将军与臣有郤„„”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至答： 此？”（《史记·项羽本纪》）12．概括第一段内容，并分析第一段在全文的结构中所起到的作用。（6分）[人教版]“今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”答：

（《史记·项羽本纪》）13．品读文章，理解文中画线的句子。（6分）①长腔未了，你的思绪犹如飞鸟张着双翼，在天幕上浮动，轻盈自在。（2分）答： ②有些时刻，生活的确幽远得如同一个童话。（4分）

答： 14．作者曾提出散文的写作境界是“写出自己的情调来”，结合本文内容，从语言、结构、选材三个方面任．选两个方面．．．．．谈谈本文所体现出的情调。（8分）答：

第Ⅱ卷（表达题 共84分）

四、（24分）

15.下列词语中，没有错别字的一组是(3分)（）A．圭臬 和事老 计日程功 管中窥豹，可见一斑 B．妩媚 大姆指 因噎废食 皮之不存，毛将焉附 C．扫瞄 连理枝 攻城略地 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣 D．岑寂 水龙头 命途多舛 千里之堤，溃于一穴

16.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是(3分)（）

A．由于对用户的操作要求很低，在语言的组织编排上要求也不高，“微博”得以迅速流行，导致原来的博客用户纷纷弃旧图新．．．．

。B．最近他们两人总有些不对劲，就说庆祝“元旦”吧，一个说组织一场球赛，另一个偏要反弹琵琶．．．．，非要组织一次文艺演出不可。

C.王弋参加了2013年南京大学和复旦大学自主招生考试，面对两次同样优秀的成绩，究竟是上南京大学还是上复旦大学，他很纠结．．。D．为了完成教育学会的换届工作，大家坚持分工协作，相互配合，做了大量具体而微．．．．的准备工作，确保了换届工作顺利进行。

17.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(3分)()A．面对央视记者“你幸福吗？”的随机采访，有人直言“我幸福”，有人则调侃道“我姓曾”，这引发了网友的热议与追捧。

B．这个夏天最火的电视节目非“中国好声音”莫属，它以独特的导师和盲选机制，冲破了一般选秀节目的窠臼，推出了一批真正受观众喜欢的“好声音”。

C．新浪、百度、网易等各大网站的代表纷纷表示，要培养抵制假恶丑、弘扬真善美的社会氛围，推动精神文明建设，引领互联网健康快速发展。

D．记者了解到，绿华小学237名学生全部享受国家补助的免费营养餐，但食堂空间有限，也没有足够的餐桌餐椅，因此，学生需要各自回到教室吃饭。

答：

19．阅读沈从文先生的画像，结合你对沈从文的了解，刻画你心目中沈从文的形象。（5分）要求：（1）侧重肖像描写。（2）至少运用两种修辞手法。（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。（4）不少于100字。

答：

20．对“爱国”的理解因人而异。请仿照示例，另写两句，表达人物对“爱国”的理解。要求：①符合人物的经历、思想与性格；②句式相近，每句话不超过30字。（6分）

示例：烛之武说：爱国就是深明大义，勇于担当，让生命闪耀忠义的色彩！蔺相如说：

苏武说：

五、（60分）

21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

近日，某报社对3269人进行了一项民意调查，80.8%的人认为我国当前存在汉语应用能力危机，其中52%的人认为，危机的原因是“人们重视外语学习，轻视汉语学习”。

北京市教育考试院21日公布中、高考改革方案，降低中、高考英语分值，提高语文分值成为方案的亮点。2016年北京高考总分750分，语文增至180分，英语减为100分。

首届“中国大中小学生规范汉字书写大赛”掀起的汉字书写热超出了主办方国家教育部的预期。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。