浙江温州十校联合体2014高三期中联考语文试题[推荐]

第一篇：浙江温州十校联合体2014高三期中联考语文试题[推荐]

浙江温州十校联合体2014高三期中联考语文试题

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A．忖度（cǔn）蛰伏（zhé）澄清（dèng）蓦然回首（mù）B．框架（kuàng）横祸（hèng）逡巡（qūn）杳无人影（yǎo）C．压轴（zhòu）迷惘（mǎng）惩戒（chéng）千秋万载（zǎi）D．揩油（kāi）蠕动（rú）混（hǔn）合 伺机而动（sì）2．下列各句中，没有错别字的一项是（）

A．滚滚东逝的长江犹如一条艺术的长廊，三峡是其中的一朵奇葩：迭出的奇境，变换的四季，涌动的江流，耸峙的山峦，无不令人心驰神往。

B．针对时有发生的电信诈骗行为，公安部门一方面加强宣传，提高群众的防犯意识，同时，还通过专项整治，严厉打击犯罪分子的嚣张气焰。

C．由于这是进入汛期以来最大一次降雨过程，城乡部分路段积水，市交警支队领导亲临直播间坐阵指挥，通过道路视频监控系统，即时调整警力，疏导交通。

D．中国画中的仕女穿着贴体紧身的服装，身材婀娜匀称，面容端庄清丽，流连于花园亭台，举手投足之间流露着女性文雅甜静之美。

3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）

A．若把黄河流域不同省份的民歌逐渐收集起来，本身就是一部编年史般厚重而又有层次感的书！

B．莫言在瑞典文学院的报告大厅，用一场精彩的演讲，充分展示了中国人的平实、淡定、从容、自信，让人见微知著，于“中国故事”中品味“中国精神”。

C.小孩被爆竹弹起的窨井盖击中，送进医院抢救，最终还是不治身亡，父母悲痛欲绝，节日的氛围被悲怆的哭声冲淡了。

D.索马里海域的海盗们装备精良，动辄劫持商船，扣押人质，索要巨额赎金。相形之下，世界其他地方海盗活动的猖獗程度，均无出其右。4．下列各句中，没有病句的一项是（）

A．近期被网友们调侃为“中国式过马路”的国人集体闯红灯现象，不只是行人的错，恐怕某种程度上与“路权不平等”、与数不清的“中国式国情”之间也难脱干系。

B．用“爱国”来感召年轻人投身工科没有说服力，这并不是说年轻人缺少爱国情怀，或者爱国已经成为一种大而无当，而是将“投身工科”与“爱国”扯在一起存在致命的逻辑缺陷。C．具有历史文化价值的老建筑是一座城市不可复制、独一无二的标志，与之紧密相关的历史传说和故事，让这座城市具有了浓厚的人文氛围和历史品位。D．“哥是江南Style”一夜之间成为韩国最流行的时尚短语，中年歌手鸟叔极具感染力的“骑马舞”更是风靡一时，被大人、孩子们竞相模仿。

5.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①在古代，这个信念有些神秘色彩。

②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。

③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？

⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。A．②①④③⑤ B．①④②③⑤ C．②⑤③①④ D．①④②⑤③ 6．请为下面这段说补写一个结尾，以揭示这个故事给人的启示。（40字以内）（3分）维奥斯特是美国著名女作家。一次有人问她最难忘的是什么，她说：“是我的21岁生日。”

接着，维奥斯特很有感触地叙述了那天的情形：父亲带我到纽约去玩，我穿上盛装，自觉漂亮极了。途中，我进了洗手间，在洗手间里照镜子，得意得不能自己。当我从洗手间出来下楼时，人人都在看着我，难道我如此引人注目吗？随后我听到身后有响声，回头一看，原来我的鞋跟上沾着草纸，一卷草纸正跟着我滚下楼，我明白了为什么大家都在看我。

“从那天起，”维奥斯特说，“每当我觉得不可一世时，总回头看看。” 回头看看。

7．仿照示例，在所提供的汉字中任选两个加以拆拼，并用富有文采的语言描述它(句式不作要求)。(6分)示例 碑：卑微的石头被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。供选汉字：值 品 恩 意

二、现代文阅读（共30分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文字，完成8－10题。（9分）

考证是做学问的必要步骤，必由之路。特别是社会科学，你使用一种资料，一本书，你首先必须弄清楚，这种资料，这本书，是否可靠，这就用得着考证。你要利用一个字、几个字或一句话、几句话证明一件事情，你就要研究这一个字、几个字或一句话、几句话，研究它们原来是什么样子，后来又变成什么样子，有没有后人窜入的或者更改的东西？如果这些情况都弄不清楚，而望文生义或数典忘祖，贸然引用，企图证明什么，不管你发了多么伟大的议论，引证多么详博，你的根据是建筑在沙漠上的，一吹就破。这里就用得着考证。必须通过细致的考证才能弄清楚的东西，你不能怕费工夫。

在进行论证时，我服膺两句话：大胆的假设，小心的求证。古今中外，不管是自然科学家，还是社会科学家，哪一个人在进行工作时也离不开这两句话。在开始进行一个课题的研究时，你对于这个课题总会有些想法吧，这些想法就是假设。哪里能一点想法都没有而进行一个课题的研究呢？为什么要“大胆”？意思就是说，不要受旧有的看法或者结论的束缚，敢于突破，敢于标新立异，敢于发挥自己的幻想力甚至胡想力，提出以前从没有人提过或者敢于提出的假设。不然，如果一开始就谨小慎微，一大堆清规戒律，满脑袋紧箍，一点幻想力都没有，这绝对不会产生出什么好结果的。哥白尼经过细致观测，觉得有许多现象是太阳绕地球旋转说解释不了的，于是假设了日中心说。这真是石破天惊的假设，大胆的假设。没有这个胆量，太阳恐怕还要绕地球运转若干年。没有大胆的假设，世界学术史陈陈相因，能有什么进步呢? 有了假设，不等于就有了结论。假设只能指导你去探讨，去钻研。所有的假设，提出来以后，都要根据资料提供的情况，根据科学实验提供的情况来加以检验。有的假设要逐步修正，使之更加完善。客观材料证实了多少，你就要在假设中肯定多少。哪些地方同客观材料相违，或者不太符合，你就要在假设中加以修正。这样可能反复多次，十次，百次，几百次；假设也要修正十次，百次，几百次，最后把假设变成结论。有的假设经不住客观材料的考验，甚至必须完全扬弃，重新再立假设，重新再受客观材料的考验。这就叫做小心的求证。

也有人灵机一动，提出了一个假设，自己认为是神来之笔，是灵感的火花，极端欣赏，极端自我陶醉。但是后来，客观材料，包括实验结果证明这个假设不能成立。在这个关键时刻，真正有良心的科学工作者应该当机立断，毅然放弃自己的假设，另觅途径，另立新说。这是正途。可是也有个别的人，觉得自己的假设真是美妙绝伦，丢掉了万分可惜。于是不惜歪曲材料，顺我者昌，逆我者亡，只选取对自己的假设有利的材料，堆累在一起，形成了一个迁就自己的假设的结论。这是地道的学术骗子。

事情是什么样子，你就说它是什么样子。这是唯物主义，同时也是真理。同样是真理，事情却有大小。哥白尼倡日中心说，这是大事情上的真理。语言文字学家，训诂学家，弄清楚一个字或一句话的古音古义，这是小事情上的真理。事情有大有小，而其为真理则一也。有人夸大考证的作用，说什么发现一个字的古音，等于发现了一颗新星，这有点过分夸张。这样的发现与哥白尼的日中心说是不能比的。不管怎样，整个人类的历史，就是追求真理、探索真理的历史，这一点恐怕是无法否认的。从事各种工作的人，都在自己的领域内追求真理、探索真理。（选自《季羡林自选集》，有删改）

8.下列对“考证”的理解，符合原文意思的一项是（）

A.考证的过程就是弄清楚所使用的资料是否可靠的过程，做学问就是考证，社会科学研究中考证尤其重要。

B.当我们使用某些字句时，要考证这些字句原来的样子及变动后的样子，弄清楚是否有人为添加或更改的情况。

C.考证能为议论提供可靠的依据，不加考证而贸然引用材料证明观点，这样的观点就成了无本之木，不能成立。

D.考证一字的古音等于发现一颗新星的说法无疑夸大了考证的作用，因为考证的作用无法与哥白尼日心说的意义相比。

9.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）A.本文作者推许“大胆的假设，小心的求证”的态度，并要求自然科学家和社会科学家在课题研究中秉持这一原则。

B.大胆的假设要突破旧有看法或结论的束缚，提出以前没人提出或没人敢提出的假设，但“大胆”并不意味着可以胡思乱想。

C.哥白尼提出日中心说是建立在细致观测基础之上的，这一大胆假设改变了世界学术史陈陈相因的状况，推动了学术进步。

D.对假设中与客观材料相违背或不太符合的部分，都应加以修正，而对已被客观材料证实的部分都应加以肯定。

10.概括考证在学术研究中的作用。（不超过20字）（3分）

（二）阅读下面的文字，完成11-15题（21分）我带你走一条新路 蒋韵

北京的家，在郊区一片大旷野上，离城自然是远的，它在理论上属于顺义区，可顺义城内的“肯德基宅急送”从不接这小区的外卖单，说它早超过了人家送货上门的区域范围。它准确的地理位置，至今我也说不明白，只知道，它就在潮白河边上，潮白河堤的防风林带，现在差不多是我们小区茂密的围墙。我们的小区，以“城”命名，它也几乎就是一座小城，很有一些规模。旷野中的孤城，怎么也抹不去的，是那种伶仃突兀的感觉，还有它的荒凉。

刚搬来时，最大的困难，是不认识路。进城（北京城区）、去顺义、或是机场，四处碰壁。这里不通地铁，只有一路始发的公共汽车到东直门，千山万水走的还是塞车最要命的机场辅路。小区自己倒是有班车，但一天毕竟只有那么两三班，到底不方便。所以，出行只能是自己开车。丈夫是新司机，又是一个从不辨东西南北的路盲，而我，认路的本领还不如他，基本是个痴呆，一到关键时刻总是犯南辕北辙的错误。就连导航仪，到了我们那片河滩上也噤声失语。我们的车，常常像没头苍蝇一样在旷野各条岔道上左冲右突，不知道它要上哪里去，而车上的我们俩，心里一片茫然。

很久以前，有一晚，在冬天的纽约，孟京辉和廖一梅夫妻俩约我们在时代广场见面。我俩匆匆打车来到目的地，站在那面巨大而绚丽的电视屏幕下方，站在流光溢彩熙熙攘攘却无比陌生的街心，寻找着唯一熟识的那两个身影。而他俩，则在一处背风的建筑之下，完全不抱希望地、等待戈多一样地等着我们。京辉对一梅说，“他们绝对找不着我们，这么大的广场，又没说具体的地方，怎么可能找得到？”话音刚落，一梅就惊喜地看见了人流中的我俩……我们四个人生地不熟的异国人，就这样，在璀璨的时代广场，会合了。我们笑着喊着抱在了一起，就像一小块温暖的亲人的岛屿，抵挡着汹涌的黑夜和陌生。那一晚，我们甚至觉得自己创造了一个小小的奇迹。

当我们的车迷路时，特别是夜晚，不知为什么，我常常会想起这一幕，想起这个纽约之夜。

渐渐地，路走熟了，东西南北，有了方向感。于是，丈夫开始有意识地探路，寻幽探胜一般地寻找那些更近、更合理、更平坦或是更安静的道路。我离开北京好一段日子，回来时，他去机场接我，对我说，“我带你走一条新路，你一定喜欢。”

那是一条村路，两边都是田野，非常安静。路面是柏油铺的，有一种河流般的静谧。走在北方的大地之上，那些通向远方的公路，常常这样给人河流般的错觉。那一年，我和丈夫两人徒步“走西口”，从此，河流般的公路，就成了镌刻在我心里的画卷。眼前这条路，虽没有雁门关外公路的那一种壮阔荒凉，却仍然给我悠远的河流的感觉。路两边，是高大茂密的白杨树，杂有一些槐、柳，都是北方亲近、朴素、美丽的树，却奇怪地让我想起“正大仙容”这几个字。风中，阳光下的树叶灿烂地喧响着，浓荫遍地，更显出了道路的平坦静寂。我喜欢这路。

第二天，去城里接女儿，和她一起约会了一位朋友，吃了晚餐，聊天，回家时夜已很深。路上，下起了雨，车里放着音乐，是女儿爱听的维塔斯的歌。俄语的维塔斯，一句也听不懂。丈夫开车，走高速，走大路，终于，从大路上拐向了这条小路。夜更深，雨下大了，雨打在树叶上，唰唰唰唰，更壮大了声势。这路，原来没有一盏路灯。我们的车，穿行在没有路灯的黑不见底的雨路上，白色的车灯，射出去，小心翼翼地照出一团雨雾、路面和浓密的树影。我们三个人，此时，都屏住了呼吸，只有维塔斯，他的非人类的海豚音，在车里、在这雨路中，高亢地、辽远而尖利地回荡着，像是神的声音，来自天外，来自不知道的神秘地方……我们就在这神的声音的引领下，在这夜雨的黑暗中，不知所往，似乎，一步一步，接近着一个秘密，一个神秘的肃穆的大秘密。车碾着雨水，变成了方舟，小小的亲人的方舟，对抗着无边的黑和未知。

那一晚，当远远看见我们“孤城”的灯光时，我第一次真切地感到，那是家，到家了。11.文中丈夫找到的“新路”是一条怎样的路？（3分）12.赏析文中第2段划线的语句（4分）

13.文中第3段详细地描写乐纽约时代广场朋友相聚的场景，有什么作用？（4分）14.文章首尾段出现的“孤城”，含义有什么不同？作者为什么两次写到“孤城”？（4分）15.你对题目“我带你走一条新路”如何理解？结合全文，简要评析。（6分）

三、古代诗文阅读（共36分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文言文，完成16—20题。（18分）圬①者王承福传 韩愈

圬之为技，贱且劳者也。有业之，其色若自得者。听其言，约而尽。问之，王其姓，承福其名，世为京兆长安农夫。天宝之乱，发人为兵。持弓矢十三年，有官勋。弃之来归，丧其土田，手镘②衣食，馀三十年，舍于市之主人，而归其屋食之当焉。视时屋食之贵贱，而上下其圬之佣以偿之，有馀，则以与道路之废疾饿者焉。

又曰：“粟，稼而生者也。若布与帛，必蚕绩而后成者也，其它所以养生之具，皆待人力而后完也，吾皆赖之。然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。故君者，理我所以生者也。而百官者，承君之化者也。任有大小，惟其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃。故吾不敢一日舍镘以嬉。夫镘易能，可力焉。又诚有功，取其直，虽劳无愧，吾心安焉。夫力易强而有功也，心难强而有智也。用力者使于人，用心者使人，亦其宜也。吾特择其易为无愧者取焉。

“嘻！吾操镘以入富贵之家有年矣。有一至者焉。又往过之，则为墟矣。有再至．三至者焉，而往过之，则为墟矣。问之其邻，或曰：„噫！刑戮也。‟或曰：„身既死而其子孙不能有也。‟或曰：„死而归之官也。‟吾以是观之，非所谓食焉而怠其事，而得天殃者邪？非强心以智而不足，不择其才之称否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可而强为之者邪？将富贵难守，薄功而厚飨之者邪？抑丰悴有时，一去一来而不可常者邪？吾之心悯焉，是故择其力之可能者行焉。乐富贵而悲贫贱，我岂异于人哉？”

又曰：“功大者，其所以自奉也博。妻与子，皆养于我者也；吾能薄而功小，不有之可也。又吾所谓劳力者，若立吾家而力不足，则心又劳也。”一身而二任焉，虽圣者不可为也。愈始闻而惑之，又从而思之，盖所谓“独善其身”者也。然吾有讥焉谓其自为也过多其为人也过少其学杨朱之道者邪杨之道不肯拔我一毛而利天下。而夫人以有家为劳心，不肯一动其心以蓄其妻子，其肯劳其心以为人乎哉？虽然，其贤于世者之患不得之，而患失之者，以济其生之欲，贪邪而亡道以丧其身者，其亦远矣！又其言，有可以警余者，故余为之传而自鉴焉。（节选《古文观止》）注：①圬wū：粉刷墙壁。②镘màn：粉刷墙壁的工具。

16.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A.各致其能 致：尽力 B.而归其屋食之当焉 归：返回 C.知其不可而强为之者 强：勉力 D.余为之传而自鉴焉 鉴：照（镜子）。

17.下列各组句子中，加点的词语意义和用法相同的一组是（）A.弃之来归 蚓无爪牙之利

B.食焉而怠其事 至丹以荆卿为计，始速祸焉 C.身既死而其子孙不能有也 莫春者，春服既成

D.薄功而厚飨之者邪 客有吹洞箫者，倚歌而和之

18.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.王承福是个有战功、可以获得官职的人，却放弃了做官回到家乡，操馒做工谋生，租住在雇佣他的人家中。

B.王承福认为社会是有一定分工的，也只有承认社会分工得必要性，才能安心于自己所做的事业，得到自己应有的利益而问心无愧。

C.王承福一直都是在富贵人家干活，见证了许多富贵人家由盛而衰的变化，借此劝告人们不可“食焉怠其事”。

D.选文记叙了王承福的事迹和言行，对王承福所言，世人应当一分为二的看待。19.用“/”给下面的文段断句。（3分）

然吾有讥焉谓其自为也过多其为人也过少其学杨朱之道者邪杨之道不肯拔我一毛而利天下

20.把文中划横线的句子译成现代汉语。（6分）（1）视时屋食之贵贱，而上下其圬之佣以偿之。

（2）用力者使于人，用心者使人，亦其宜也。吾特择其易为无愧者取焉。

（二）阅读下面这首宋词，完成21—22题。（7分）木兰花·乙卯吴兴寒食 张先

龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。21.下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。（3分）

22.末句中“杨花过无影”历来为人称道，请赏析其佳妙之处。（4分）

（三）阅读下面的材料，完成23－24题。（5分）

（1）子见齐衰者，冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。（《论语·子罕》）（2）夫礼者，自卑而尊人。（《礼记·曲礼上》）

（3）子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（《论语·八佾》）（4）圣人缘人情以制礼，所以定亲疏，决嫌疑，别异同，明是非也。（明·张璁《正典礼第一》）23.请用《〈论语〉选读》教材中一篇课文的标题概括（1）（2）两则材料。（2分）24.根据上面的材料，简析孔子的观点。（3分）

（四）古诗文默写。(6分)25.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）（2），佳木葱茏而可悦。，木遭之而叶脱。（欧阳修《秋声赋）（3）庄生晓梦迷蝴蝶。沧海月明珠有泪。（李商隐《锦瑟》）

（4）曾子曰：“，任重而道远。，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语》）

（5），乾坤日月浮。亲朋无一字。（杜甫《登岳阳楼》）

四、作文（60分）

阅读下面的文字，根据要求作文。

教育家陶行知常用来教育学生的一句名言是：“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”人生需要“面包”，这是生命的物质需求；但一味贪婪地追求“面包”而鄙夷“水仙花”，人的精神就会空虚，乃至死亡。

苏轼说：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”（《于潜僧绿筠轩》）苏轼很喜欢竹子，宁肯不吃肉也要有竹子作伴，可见精神的享受有多么重要。

对此，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

温州十校联合体2013年第一学期高三期中语文适应卷 参考答案 命题学校：瓯海第一高级中学 陈琰 审题学校：鳌江中学丁家盛 5．答案C（由“这个信念”和“必定有种信念驱使我们”可知⑤在②句后，由“在古代”和“可是发展到现代”可以推知④在①后，排除A、B两项，由于①句中有“这个信念”，如果放在句首代词的指代无法落实，所以排除D项。）

8.C（A“做学问就是考证”以偏概全，做学问不只是考证，至少还包括“假设”。B前提条件不完整。根据文意，应是“当我们使用某些字句证明一件事情时”。D原文中“这样的发现”指的是“发现一个字的古音”，而不是选项中的“考证的作用”）

9.D（A“要求”这一说法与原文信息不符，原文只是客观交代古今中外自然科学家和社会科学家都秉持这一原则。B由原文“敢于发挥自己的幻想力甚至胡想力”可知，大胆地假设是鼓励胡思乱想的。C曲解文意。根据文意，“世界学术史陈陈相因”只是一种假设的状况；且说日心说改变学术史的状况，有夸大作用之嫌，文章的意思是各种大胆假设的提出使世界学术史避免了陈陈相因）

10.检验并修正假设，使之变成可靠的结论（求得真理）。11.平坦、静谧、悠远的“村路”。（3分）

12.运用比喻，将车子比喻为“无头苍蝇”（2分）车子“左冲右突”，说明这个“孤城”在旷野中的伶仃和荒凉；暗示出我们内心的迷茫不知所之（2分）。

13.运用插叙的手法，使行文跌宕起伏，让人在“失路”的“迷惘”中看见“希望”，在“孤独”中获得温暖（2分）；同时在“失路”与“得路”的对比中，增加“希望”的亮色，获得追寻希望的动力（2分）。

18.C(一直都是在富贵人家干活,有误)19.然吾有讥焉/谓其自为也过多/其为人也过少/其学杨朱之道者邪/杨之道/不肯拔我一毛而利天下。

20.(1)根据当时房租、伙食费的高低，来增减他粉刷墙壁的工价，（然后）交给房主约定的租金。

(2)干体力活的人被人役使，用脑力的人役使人，也是应该的。我只是选择那种容易做又问心无愧的活来取得报酬啊！”

21.承上启下。前句说云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上片白天赛龙舟、踏青等热闹场面作结。后句说笙歌已歇，喧嚣一天的池院，此刻显得分外清静，一“静”字又为下面写静谧优美的夜景做铺垫。（3分）【审题指导】

“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”是一个比喻，富有含义。“面包”是用来吃的，是生命的物质需求。拥有面包，就是拥有一定的物质基础；“水仙”是用来看的，让人精神愉悦。拥有水仙，就是有一定的精神生活。为什么“用一块而不是两块去换”？这说明人生需要面包，这是生命的物质需求，是精神生活的基础。吃一块面包，用另一块去换水仙花，这说明人在拥有了一定的物质生活之后，还要有高质量的精神生活。如果一味地贪婪地追求面包而鄙夷“水仙花”，人的精神就会空虚，乃至死亡。

立论不能太绝对，不能因为强调前者就否定后者，也不能因为强调后者就全面否定前者。

参考译文：

粉刷墙壁作为一种手艺，是卑贱而且辛苦的。有个人以这作为职业，样子却好像自在满意。听他讲的话，言词简明，意思却很透彻。问他，他说姓王，承福是他的名，祖祖辈辈是长安的农民。天宝年间发生安史之乱，抽调百姓当兵，他也被征入伍，手持弓箭战斗了十三年，有官家认可的功勋。但他却放弃官勋回到家乡来，由于丧失了田地，就靠拿着镘子维持生活过了三十多年，他寄居在街上的屋主家里，并付给相当的房租、伙食费。根据当时房租、食物价钱的高低，来增加或降低他粉刷墙壁的工价，（然后）交给房主约定的租金。有钱剩余，就拿去给流落在道路上的残废、贫病、饥饿的人。

他又说：“粮食，是人们种植才长出来的。至于布匹丝绸，一定要靠养蚕纺织才能制成。其他用来维持生活的物品，都是人们劳动然后才完备的，我都离不开它们。但是人们不可能样样都亲手去制造，最合适的做法是各人尽他的能力，相互协作来求得生存。所以，国君的责任是治理我们，使我们能够生存，而各种官吏的责任则是秉承国君的旨意来教化百姓。责任有大有小，只有各尽自己的能力去做，好像器皿各有各的用途。如果光吃饭不做事，一定会有天降的灾祸。所以我一天也不敢丢下我泥馒子去游戏嬉戏。粉刷墙壁是比较容易掌握的技能，可以努力做好。又确实有成效，还能取得应有的报酬，虽然辛苦，却问心无愧，因此我心里十分坦然。力气容易用劲使出来，并且取得成效，脑子却难以用力使它拥有智慧。这样，干体力活的人被人役使，用脑力的人役使人，也是应该的。我只是选择那种容易做又问心无愧的活来取得报酬啊！”

“唉！我拿着镘子到富贵人家干活有许多年了。有的人家我只去过一次，再从那里经过，当年的房屋已经成为废墟了。有的我曾去过两次，三次，后来经过那里，也成为废墟了。向他们邻居打听，有的说：„唉！他们家主人被判刑杀掉了。‟有的说：„原主人已经死了，他们的子孙不能守住遗产。‟也有的说：„人死了，财产都充公了。‟我从这些情况来看，不正是光吃饭不做事遭到了天降的灾祸吗？不正是勉强自己去干才智达不到的事，不选择与他的才能相称的事却要去充数占据高位的结果吗？不正是多做了亏心事，明知不行，却勉强去做的结果吗？也可能是富贵难以保住，少贡献却多享受造成的结果吧？也许是富贵贫贱都有一定的时运，一来一去，不能经常保有吧？我的心怜悯这些人，所以选择力所能及的事情去干。喜爱富贵，悲伤贫贱，我难道与一般人不同吗？”

他还说：“贡献大的人，他用来供养自己的东西多，妻室儿女都能由自己养活。我能力小，贡献少，没有妻室儿女是可以的。再则我是个干体力活的人，如果成家而能力不足以养活妻室儿女，那么也够操心的了。一个人既要劳力，又要劳心，即使是圣人也不能做到啊。

我韩愈最初听了感到迷惑，然后又按照他的说法想一想，才明白他是个贤能的人啊，也就是人们所说的独善其身的人啊。但是我还是有指责的话要说，就是说他为自己太多了，为别人太少了，他效仿的是杨朱的那一套吗？杨朱的哲学是，不肯拔自己一毛而利天下。而做为人因为有家而劳心，不愿意劳心来生养他的妻子儿女，他肯劳心来为他人吗？虽然如此，他还是胜过世上那些患得患失，来满足自己生活的欲望、贪婪邪恶却忘记道义而丧命的人，多得多啊！还有他的话有可以警示我的地方，所以我为他作传，来给自己做为借鉴啊。

第二篇：2010学年第二学期十校联合体高一期中联考第二层次

2010学年第二学期十校联合体高一期中联考

语文试卷

（本试卷满分为120分，考试时间为120分钟）

一、选择题（共24分）

1、下列词语中加点字的注音，全部正确的一组是（）

A．隽永（jùn）户牖（yǒu）谬（miào）赏天高地迥（jiǒnɡ）．．．．

B．缱绻（quǎn）愧怍（zuò）启碇（dìng）文采斐然(fěi)．．．．

C．伛偻(lǚ)蹩（piē）进刀俎（zǔ）怦（pīng）然心动 ．．．．

D．纾（shū）祸蹂躏(lìn)谥（yì）号载歌载舞（zǎi）．．．．

2、下列词语书写全都正确的一项是（）

A．慰藉博采众长噩梦贻笑大方

B．取缔层峦迭嶂疏浚残羹冷灸

C．倾泄销声匿迹荒诞完壁归赵

D．孱头廖廖无几瞋目报残守缺

3．下列句子中成语使用不正确的一项是（）．．．

A．我们越是懂得精细、深入和举一反三的阅读，就越能看出每一部作品和每一个思想的独．．．．

特性、个性和局限性。

B．及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日．．黄花。．．

C．有一双轻跳舞靴太美观了，细长到不可理喻的地步；那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍．．．．

不得离开。

D．人们不想活，情愿照顾殡仪馆的买卖，这种精神状态使医药一筹莫展。．．．．

4．下列句子没有语病的一项是（）．．．．

A．世界经济难以实现可持续发展是受资金、人员、技术等劳动要素不流畅的困难的影响造成的。

B．由于时代久远，《诗经》和《楚辞》中的文言字词对我们感到非常陌生，它们像坚硬的外壳，包裹住了鲜活的生命。

C．文艺作品语言的好坏，不在它是否用了一大堆词儿，是否用了某一行业的话语，而在它的词儿用的是不是地方。

D．由于肖邦之家的最大魅力之一，正是在于我们能感受到在同肖邦“促膝谈心”。

5、下列文言句中加点词语古今意义相同的一项是（）

A、舟与哨相后先，几邂逅死B、璧有瑕，请指示王 ．．．．

C、是时以大中丞抚吴者为魏之私人D、备他盗之出入与非常也 ．．．．

6、下列加点字的词类活用不同于其他三项的是（）．．．

A．人皆得以隶使之B．常以身翼蔽沛公 ．．

C．既东封郑，又欲肆其西封D．则思知止以安人．．

7、下列句子的句式与例句相同的一项是（）

例：吾属今为之虏矣！

A、求人可使报秦者，未得B、或脱身以逃，不能容于远近

C、夫晋，何厌之有？D、虽董之以严刑，震之以威怒

8、选出下列对课文及有关常识表述有误的一项是（）．．

A．英国作家高尔斯华绥的小说《品质》和中国现代作家杨绛的散文《老王》描写的都是生活在社会底层的劳动者，在不幸的命运中都表现了小人物们人性人格的光辉。

B．《左传》是记录春秋历史的第一部叙事详备的编年体史书，又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》，相传是春秋末年鲁国史官左丘明撰写的。“左传”的“传”是注释或解释经义的文字。

C．《指南录后序》是文天祥记叙自己出使元营的斗争情况以及逃脱后的艰险遭遇，并说明抄录诗篇和编纂诗集的目的。由于写在诗集的后面，故命名为“后序”。诗集命名为《指南录》，取“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的句意，表达了作者心指南宋、冒死南归的爱国之情。

D．《五人墓碑记》是明代文学家张溥写的一篇墓碑记，赞颂了五义士面对强权英勇不屈的反抗精神，高度评价了五位义士为首的群众抗暴斗争，其中“大阉亦逡巡畏义”“钩党之捕遍于天下”“非常之谋难于猝发”都是由于“五人之力”。

二、阅读题（共31分）

（一）课内阅读（10分）

阅读下面的文章，回答9——12题

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，‚拿来‛！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。‚拿来主义‛者是全不这样的。

他占有，挑选。看见鱼翅，并不就在路上以显其‚平民化‛，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄‚出售存膏，售完即止‛的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，‚拿来主义‛怕有些危机。

9．与“他占有，挑选”这句话意思相近的一句是（）（2分）

A．自己不去，别人也不许来。

B.我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！

C.我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！

D.没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

10．依次填入文中横线上最准确的一组词语是（）（2分）

A.徜徉抛摔未免B.徘徊抛摔未免

C.徘徊摔抛不免D.徜徉摔抛不免

11．对“只不用它来宴大宾”理解正确的一项是（）（2分）

A．鱼翅是贵重食品，来之不易，用来宴大宾未免可惜。

B．用文化遗产中的精华宴大宾，过于招摇，会造成不良影响。

C．穷青年用鱼翅宴大宾，花费太大，损失太重。

D．不要让文化遗产中的精华成为少数人摆阔气、装门面的东西。

12．分析这两段文字中各喻体的含义：（4分）

（1）“大宅子”比喻：

（2）“孱头”比喻：

（3）“鸦片”比喻：

（4）“姨太太”比喻：

（二）课外阅读（13分）

阅读下面的文章，回答13——16题

行吟阁遐想

黄秋耘

前几天，翻出一张旧照片，是我自己拍的武昌东湖旁边的行吟阁。这张已经开始有点褪色的照片，引起了我一段深沉的回忆。

五年前的初春，我因事去广州，路过武汉。在一个大雪后的晴天，我前去东湖，在行吟阁和屈原纪念馆一带盘桓了大半天。

不知道为什么，对于屈原，我有一种‚旷百世而相感‛的特别感情。从少年时代起，我．．．．．．

就爱读《离骚》，每读到‚长太息以掩涕兮，哀民生之多艰‛、‚亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔‛的时候，总是‚唏嘘而不可禁‛。不过，我真正理解屈原的精神和《离骚》的真谛，还是在直接受到闻一多先生的教诲以后。

说起来，这是二十多年前的事了。那时我在北平清华大学读书，闻一多先生主讲的《楚辞》是我最喜欢的功课之一。闻先生上课是不拘形式的，别的教师都在日间上课，他偏偏把课程排到晚间。我还记得，每当华灯初上，或者皓月当头，他总是带着微醺的感情，步入教室，口里高吟着：‚士无事，痛饮酒，熟读《离骚》，方可为真名士！‛接着，他就边朗诵，边讲解，边发挥。时而悲歌慷慨，热泪纵横；时而酣畅淋漓，击节赞赏。与其说闻先生是以渊博学识、翔实的考证、独到的见解吸引着我们，毋宁说他是以强烈的爱国主义精神、深沉的悲悯情怀感动着我们。1935至1936年间，敌人的铁蹄已经越过了长城。那时候，几千里锦绣河山，几十座繁荣城市，都已经遭受践踏。旧时在那些暂时还没有沦陷的国土上，南瞻北望，又何处不是哀鸿遍野，民不聊生？这艰难的岁月跟屈原的时代是多么相像啊！因此，闻先生的孤愤高吟、长歌当哭，就更容易引发我们的共鸣同感了。有时候，我甚至感觉到：在闻先生的灵魂里就活着一个屈原，他好像就是屈原的化身。且说我那天来到了行吟阁畔，东湖两岸，积雪茫茫，素裹红装，江山如画，四顾无人，万籁俱寂，连几里外水鸟振翅的声音都听得到。我参观过屈原纪念馆之后，又在矗立湖滨的屈原像前凭吊一番。我仿佛看到这位项上挂着花环、腰间佩着长剑、足下穿着芒鞋的古代诗人，披发伫立，蹙额低吟：‚瞻前而顾后兮，相观民之计极。夫孰非义而可用兮，孰非善而可服！‛我又仿佛看到穿着破旧的长袍、飘拂着长髯、背着双手的闻一多先生，昂首仰天，血脉偾张，作狮子吼：‚有一句话说出就是祸，有一句话能点着火，别看五千年没有说破，你猜想透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳，爆一声：‘咱们的中国！’‛后来这两个形象就合而为一，何者是屈原，何者为闻先生，我都分不清楚了。．．．．

我无意以古人喻后人，以后人比古人，但一接触到与屈原有关的事物，总是情不自禁地

联想起闻一多先生的风貌。的确，他们虽然相隔两千多年，但无论是对人民的热爱，对祖国的忠贞，还是斗志的坚强，死事的壮烈，都是颇有些相似的。因此，漫游之余，我又忽生遐想：闻先生是湖北人，且曾几度寓居武昌，假如在行吟阁上，屈原馆中，另辟一室，陈列先生的衣冠遗物、著作手稿以及金石创作，使这古今两位伟大的受国诗人相得益彰，也许不见得是毫无意义的事情吧。作为一个景仰闻一多先生的学生，我是殷切地期望着的。

13．作者在行吟阁畔产生了哪些“遐想”？请简要概括。（3分）

14．屈原与闻一多的形象在作者心目中“合而为一”，原因是什么？（2分）

答：15．文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作用？（3分）

（1）特征：

（2）作用：

16．结合原文内容，回答下面的问题。（5分）

（1）作者对屈原“旷百世而相感”，“相感”的是什么？

答：（2）引发作者对屈原“相感”的因素有哪些？

答：①

②

③

（三）阅读下面的文言文,完成17—20题（选择题每题2分）

呜呼！予之生也幸，而幸生也何所为？所求乎为臣，主辱，臣死有余僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许；请罪于先人之墓。生无以救国，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵、宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓‚誓不与贼俱生‛，所谓‚鞠躬尽力，死而后已‛，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也，使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！

17．对下列加点词语的解释有误的一项是（）．．

A．以父母之遗体行殆（危险）．

B．主辱，臣死有余僇（同“戮”，杀戮）．

C．修我戈矛，从王于师（整治）．

D．而幸生也何所为（幸运）．

18．下列各句句读划分正确的一项是（）

A． 予之生/也幸，而/幸生也/何为

B． 请罪/于先人之墓，生无/以救国难

C． 诚不/自意/返吾衣冠

D． 向也/使予委骨/于草莽

19.对“予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲”一句翻译正确的一句是（）

A．我虽然正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却没有一点事功来掩

饰自己的罪过。

B．我虽然光明磊落，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却只能凭这微小的成绩来掩饰自己的罪过。

C．我即使正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，仍然没什么好自我夸

耀的。

D．我即使光明磊落，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却只能凭这微小的成绩来掩饰自己的罪过。

20．下列对文段的分析和概括有误的一项是（）．．

A． 作者的报国之志在文中被表达成“忠君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无

憾了，这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。

B． 文中引用《出师表》中的句子，意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠

尽力的崇高志向。

C． 本段议论是在前文叙事的基础上展开的，充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担

忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。

D． 本段正面阐述了作者的报国之志，说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。

三．翻译下面两个句子。（6分）

21．越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

22．均之二策，宁许以负秦曲。

四．古诗词鉴赏与文字应用（共11分）

阅读下面这首元曲，完成23----24题（5分）

双调〃水仙子〃居庸关中秋对月

（元）宋方壶

一天蟾影映婆娑，万古谁将此镜磨？年年到今宵不缺些儿个，广寒宫好快活，碧天遥难问姮娥。我独对清光坐，闲将白雪歌，月儿你团圆我却如何！

23．中国古代文学中对“月儿”有多种不同的称代，此曲中“广寒宫”“姮娥”以外，还有是指称月亮。曲中的“白雪”称代。（2分）

24．指出这首元曲的主要写作手法并简析作品的思想感情。(3分)

25．给下列句子合理排序，组成语意连贯的一段话。（3分）

①当然，这并非说文化传统是不变的。

②生活中某些新的因素会慢慢积淀，并经过筛选、整合而成为传统的新成分。

③不会一蹴而就，即使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。

④因为随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化以至衰亡； ⑤一般说来，文化传统是一种惰性力量。

⑥但是必须注意，文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的；

26．提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”下一个定义。(可适当增删词语，不得改变原意)(3分)

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

②封建统治者称二十四史为“正史"。

③纪传体是二十四史采用的体例。

④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。

答：二十四史____________________________________________________________________

五．默写下列名言名句，任选其中四句。（8分）

1、而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，_____。

2、故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，_____。

3、惟草木之零落兮。路曼曼其修远兮。

4、今两虎共斗，__________________。吾所以为此者，____________________________！

5、有善始者实繁，_______________。竭诚则吴越为一体，_______________。

六．作文（40分）

有人寻根，有人寻友，有人寻享受，有人寻奋斗，有人寻流失的人格，有人寻未来的理想，有人寻流逝的文化，有人寻人生的信仰……‚寻‛是探求，是反省，是创造，可以说，我们一生都在寻寻觅觅，正是‚寻‛使我们的人生充实而丰富。

请以“寻”为话题写一篇文章。除诗歌外文体不限，自拟题目，不少于700字。

第三篇：2013学年第一学期期中杭州七校联考高三语文试题卷

2013学年第一学期期中杭州七校联考

高三年级语文学科试 题

命题、审校： 萧山中学朱奇红淳安中学吴俊达

考生须知：

1.本卷满分150分，考试时间150分钟。

2.答题前，在答题卷密封区内填写班级、姓名和试场号；座位号写在指定位置。

3.选择题答案涂在机读卡上，其它试题答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，只需上交答题卷和机读卡。

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）

1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）

A.箴言（zhēn）急遽（jù）绊脚石（pàn）焚膏继晷（guǐ）．．．．

B.挨近（ái）赧颜（nǎn）我们俩（liǎ）逡巡不前（qūn）．．．．

C.恫吓（dòng）迷惘（wǎng）颤巍巍（zhàn）乘人之危（chéng）．．．．

D.挣脱（zhèng）中风（zhòng）处方药（chǔ）无稽之谈（jī）．．．．

2.下列各句中，没有错别字的一项是（）

A.丁肇中所说的“与物理无关的事情我从来不参与”，对那些欺世盗名、投机钻营的伪学者是一个提醒：学术贵在专一，应恪守学者本份。

B.处于群体中的人，应当把团队利益放在首位，如果意见有分歧，要么自己认错，要么忍耐，要么干脆淡出那个群体，忌反复，忌聒躁，忌内哄。

C.处于激烈竞争中的人们很渴望一处宁静的港湾，室内外装潢高手一定能令你的家涣然一新，但不一定能给你的家带来脉脉温馨。

D.在熙熙攘攘的大街上，邓丽君的歌不经意地飘来，在她的歌声中迈向中老年的人们会不由自主地停下脚步，恍若回到了自己的青春岁月。

3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）

A．12月30日，我县首部乡镇志书在风景秀丽的古镇汤池正式面世，县地方志编纂委员会、县政府．．

党组成员、县政府各单位领导同志参加了出版发布会。

B．因雨后路滑，他一起跑就滑倒了，但仍爬起来奋力追赶，最后把所有对手甩到后面，成为后起之．．．秀，夺得3000米跑的第一名。．

C．公司创建伊始，人力资源部首先对员工进行了合理的分工，从而建立了岗位责任制度。．．

D．改革开放30多年来，我国城市建设发生了石破天惊的变化，国家和地方对城市建设投入的人力、．．．．

财力、物力之大，都是空前的。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）．．

A．不同的法官裁判同一案件，判决的结果却截然不同，这种“同案不同判”的怪现象让法律陷入了极为尴尬的境地。

B．记者在此次投资贸易洽谈会上了解到，由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。

C．这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职，以避免合法权益不受侵害。

D．从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢、反应迟钝，出现低血糖休克，甚至精神不振。

5．在下面横线处填入短语或句子，顺序最恰当的一项是（）

南戏艺术从萌芽到成熟的进程是漫长的。温州等地的民间歌舞小戏，____，____，____，____，____，第1页，共6页

____，而五大传奇戏的出现，则标志着南戏艺术的成熟。

①在进入城市以后②它的戏剧结构也就更加严谨和完整了

③随着南戏活动地区的扩展④戏剧结构比较简单

⑤各种舞台艺术的综合运用才逐渐成熟⑥出场的角色也只有三四个人物

A．⑥④①⑤③②B．④⑥①③②⑤

C．⑥④⑤①②③D．④⑥③①⑤②

6.根据下面的报道，概括说明研究人员试验取得的结果。（不超过25个字）（4分）

希腊亚里士多德大学研究人员对28名吸烟者和34名不吸烟者进行了试验。研究人员用微弱电流刺激

受试者的舌头，这会使人产生一种类似金属味道的味觉。结果发现，吸烟者普遍需要更强的电流才会产生

这种味觉。舌头的味觉感受器是味蕾，它的作用非常重要。研究人员用内诊镜观察受试者舌头上的味蕾后

发现，吸烟者的味蕾更为扁平，并且周围相关血管的发育状况也不好，这会大大影响味蕾发挥作用。

7.仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5分）

叶子逃离木讷的树干，得到了无限的自由，却失去了赖以生存的养料。

__________________________________________________________________

二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）

①‚我是谁？我从哪里来？我往何处去？‛这一连串的自我追问是长存于每个人心中永恒的哲学命题。

家谱，为此提供了有效的线索。家谱是一个家族的生命史，是同宗共族的血缘集团用来记载本族世系事迹的历史典籍。它不仅记录着该家族的来源、迁徙的轨迹，还包罗了该家族生息、繁衍、婚姻、文化、族规

等历史文化的全过程。

②第一部家谱是什么样子？修撰于何朝何代？是官修还是私修？因为缺乏记载，至今不得而知。据考

证，家谱的起源至少可以追溯到先秦时代。家谱是中国特有的文化遗产，是中国宗法制度的体现。上古，尤其是实行分封制的朝代，如西周，统治者的儿子们谁能封王、袭爵，一排家谱便一目了然。到魏晋南北

朝时，门阀制度盛行，家谱成了世族间婚姻和仕宦的主要依据，于是便迅速发展起来。隋唐五代后，修谱

之风更从官方流行到民间，以至遍及各个家族，出现了家家有谱牒、户户有家乘的现象。

③中国古代是宗族社会，家族关系是一个人最核心的社会关系，是一个人的‚根‛，关系到一个人的身份认同感，而这种认同感的体现就是在家谱中占有一个位置。修宗谱与建宗祠、置族田、立族长、订族

规等共同组成的宗族制度，形成了当时社会最基础的民间自治体系。家谱不仅把同宗凝聚在一起，而且在一定程度上建构了中国古代的道德文明，其所记载的孝敬父母、和睦乡邻、端肃风俗、重视耕读等族规正

是中国文化最为重视的，这一点与外国由宗教来构建社会价值体系有根本区别。

④家谱还具有重要的学术价值。国家史、地方史、家族史和个人史四个层次共同构成完整的历史资料。

以前人们更多关注王侯将相，但是家谱把目光投向了普通人，对于研究民风民俗、民族迁徙、经济发展水

平、地区流行病和遗传病研究等都很有帮助。

⑤参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。百姓家族有着丰富的家族故事，这些细微生动的家族

史与个人生命史共同编织着中国历史的长卷。平民化的寻根意识，正以不可小觑的力量，从精英阶层走进

千万普通家庭。在泛着岁月光泽的历史黄卷里，古旧家谱中附着的诸多人文价值正日益显现……

⑥对于普通百姓而言，在对生命本体的回溯和关照中，生命变得更加具有质感。在这种真实的触摸中，一扇扇记忆之门渐次打开。人文人文，有人，才有文。家谱不是人口统计表这么简单，而是一部人的学问。

家谱是文化的载体，文化是家谱的内核。家谱是符号，真正重要之处在于这一符号背后的文化认同。有人

这样说：‚家谱是什么？是在连绵不断的家族史中给每个人一个有所归依的位置。浸润了血浓于水的寻根

之情，不管过多少年，会有人知道你，记住你，认可你，哪怕你再平凡卑微。‛每一个生命叶片，都因了

‚根‛的滋养，而愈发油翠和充满生机。除了名人传记、大人物传记外，家谱让我们看到了普通百姓的家

族变迁。

⑦家谱是活的精神，涵育了家族的文化，也注入了家族的情愫。继往事知来者，家谱体现着生命与生

命间的枝脉牵系，重建了个体的价值和尊严，对一个家族的价值取向、行为模式发生着潜移默化的影响。

在家谱寻根的过程中，前人的奋起、磨砺、责任，成为重要的精神财富。家谱的使命就是‚承前启后‛，把精神代代相传，其中的家风、家训更有强大的教化作用，让一个家族不偏离主线。

8.下列对“家谱”理解正确的一项是（）

A.家谱为解答人对自我追问的哲学命题，提供了答案。

B．家谱是一个家族的生命史，我国第一部家谱出现在先秦时代，开始时为适应政治与社会需要，主

要是官府修谱。

C.家谱是中国所特有的文化遗产，是中国文化的载体，家谱这一符号的背后附着了文化认同。

D.家谱不仅把同宗凝聚在一起，同时由家谱形成了宗族制度，在一定程度上建构了中国古代的道德

文明。

9.下列说法不符合文意的一项是（）

A.中国古代由宗族制度形成了当时社会最基础的民间自治体系，中国古代构建社会价值体系的方式

同外国由宗教来构建社会价值体系有根本区别。

B．细微生动的家族史与个人生命史共同编织着中国历史的长卷，家谱是其中重要的一环，缺少了家

谱，中国历史由国家史、地方史、家族史和个人史构成的历史资料就无法完整。

C.继往事知来者，家谱让生命找到了彼此间的枝脉牵系，重建了个体的价值和尊严，也让每个人在连绵不断的家族史中有所归依。

D.家谱中所记载的孝敬父母、和睦乡邻、端肃风俗、重视耕读等族规是中国文化中最为重视的东西，没有家谱，也就没有中国文化。

10.请根据文章的3－7段，分条概括家谱的作用。（3分）

(二)阅读下面的文字，完成11—15题。（20分）

多一事

刘心武

①宛大妈是公园凉亭戏迷聚唱的核心人物。有人问她：‚您是北京京剧团的吧？‛她说：‚我曾是北京

市京剧团的龙套，角儿唱杨贵妃，我是八宫女之一。‛完了又解释一句，听起来是‚多一事不如少一事‛，大家糊涂，这什么意思啊？她笑着细掰：‚四五十年前，北京有两个市一级的京剧团，一个叫北京京剧团，后来成为排演《沙家浜》《杜鹃山》的‘样板团’，另一个，叫北京市京剧团，那政治地位、福利待遇，跟

‘样板团’可就差老鼻子啦，我呢，是在带‘市’字的那个团，所以，当时北京戏剧界就流行这么一句话，叫做‘多一市不如少一市’。当然啦，改革开放以后，又合并在一起，叫北京京剧院了。‛那以后，有的人

背地后就用‚多一事‛称呼她。

②社区居委会有的人，觉得她这个老太婆脾气有些古怪。那年两位居委会女士，抱着捐款箱，按响她

那单元的门铃，说是知道社区里有些老人腿脚不便，想给灾区捐钱，却心有余力不足，所以上门来满足其

心愿。宛大妈听了却摇头说：‚我不做隔山打牛的善事。我行善，要面对面，知道我捐的，究竟落在了谁

头上。‛两位女士已经收到若干捐款，而且许诺将在社区公告栏公布捐款明细表，并会全部转交有关机构，宛大妈的表现，令她们气闷。

③有一次宛大妈去医院看病，候诊的时候，见旁边一个外地汉子，给一把旧椅子装上轱辘，推他媳妇

来看病，问起来，他媳妇是生了骨瘤，动过手术，今天复查。给媳妇治这个病，快到倾家荡产的地步。宛

大妈看完病领完药，在医院外面又遇见他们，就过去跟那汉子说：‚让你媳妇等在超市门口，你跟我进去，我帮你把该买的买了。‛见那汉子犹豫，就说：‚我是真心要帮。你接受了是给我快乐。‛汉子就把媳妇坐的轮椅安置在妥善位置，跟宛大妈进了超市，两人各推一辆购物车，宛大妈往汉子的车里装了一袋米、一

袋面、一桶玉米油、一大盒鸡蛋、一桶酱油、一桶醋、一包紫菜、一袋虾皮……汉子直说：‚谢谢谢谢，够了够了。‛她最后还往里添了两罐辣酱。出了超市，她跟汉子说：‚我每月五号上午10点必来这个超市。

你以后有困难可以按时候到这儿来找我。我不会给你钱。我不会给你买别的。就是给你买这些个最必需的日常嚼用。‛汉子和他媳妇连声道谢，问她：‚大妈贵姓？‛她笑：‚莫问我的名和姓，就记住仨字儿吧：

多一事。‛

④‚多一事‛的趣事很多。那天她来公园，推了个自备的帆布小购物车，里头是两提卫生纸。先没去

凉亭唱戏，先推到公厕外的松树下守着，不一会儿，一位大嫂出来了，她迎上去问：‚又把厕纸整卷儿全

搂走啦？‛那大嫂就知道被盯上了，脸上有些个搁不住，嘴里硬撑着：‚你多一事不如少一事，对不对？‛

又有一位胖老头从里头出来，他跟那位妇女一样，也是几乎每天都要来这公厕收集厕纸的，管理人员刚续

上，他们就很快整卷搂走，其他游客往往无纸可用，意见很大。宛大妈见二位占便宜的全在眼前，就说：

‚道理你们也懂，不说了。今天我带了一提10卷的名牌厕纸来，赠你们每人一提。只希望你们从此以后

能保障其他游客的权益。‛那大嫂不知所措，那胖老头却理直气壮：‚你多什么事！我们这算什么问题？你

有能耐你逮那些贪官去！‛宛大妈说：‚大贪要反，小贪也要戒。端正社会风气，大事小事全要做。当年我演不了贵妃，就演好那宫女。如今我还是唱不了主角，干不成大事，可是我还能做点小的好事。我真是想

送你们厕纸，好让你们生出点子悔意，赶明儿别再这么贪小啦！‛那大嫂和那胖老头灰溜溜地绕开她走了。

后来管理员说，白搂厕纸的现象少多了。

⑤凉亭里又响起宛大妈的唱腔，这回唱的是《穆桂英挂帅》：‚猛听得金鼓响画角声震，唤起我破天门

壮志凌云……我不挂帅谁挂帅？我不领兵谁领兵？‛

（选自2013年4月28日《大公报》）

11．本文第一段叙述宛大妈与他人谈话的情形，在文中有何作用？（4分）

12.小说中的宛大妈有哪些性格特点？请结合文本作简要概括。（4分）

13.赏析文中的画线句子。（3分）

14.结合文本，谈谈本文以“多一事”为题目有什么好处。（4分）

15.赏析小说最后一段。（5分）

三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）

(一)阅读下面的文言文，完成16--20题。（19分）

秋阳赋

（宋）苏轼

越王之孙，有贤公子，宅于不土之里，而咏无言①之诗。以告东坡居士曰：‚吾心皎然，如秋阳之明；．

吾气肃然，如秋阳之清；吾好善而欲成之，如秋阳之坚百谷；吾恶恶而欲刑之，如秋阳之陨群木。夫是以

乐而赋之，子以为何如？‛

居士笑曰：‚公子何自知秋阳哉？生于华屋之下，而长游于朝廷之上，出拥大盖，入侍帏幄，暑至于

温，寒至于凉而已矣。何自知秋阳哉！若予者，乃真知之。方夏潦之淫也，云烝雨泄，雷电发越，江湖为．．．

一，后土冒没，舟行城郭，鱼龙入室。菌衣生于用器，蛙蚓行于几席。夜违湿而五迁，昼燎衣而三易，是犹未足病也。耕于三吴，有田一廛。禾已实而生②耳，稻方秀而泥蟠。沟塍交通，墙壁颓穿。面垢落曁之

涂，目泣湿薪之烟。釜甑其空，四邻悄然。鹳鹤鸣于户庭，妇宵兴而永叹。计有食其几何，矧③无衣于穷

年。忽釜星之杂出，又灯花之双悬。清风西来，鼓钟其镗。奴婢喜而告余，此雨止之祥也。蚤作而占之，．．．

则长庚澹澹其不芒矣。浴于旸谷④，升于扶桑。曾未转盼，而倒景⑤飞于屋梁矣。方是时也，如醉而醒，．

如喑而鸣。如痿而起行，如还故乡初见父兄。公子亦有此乐乎？‛

公子曰：‚善哉！吾虽不身履，而可以意知也。‛

居士曰：‚日行于天，南北异宜。赫然而炎非其虐，穆然而温非其慈。且今之温者昔人炎者也云何以

夏为盾而以冬为衰乎吾侪小人轻愠易喜彼冬夏之畏爱乃群狙之三四。自今知之，可以无惑。居不墐户，出不仰笠，暑不言病，以无忘秋阳之德。‛公子拊掌，一笑而作。

【注】①无言：内容空洞。②生：发芽。③矧：也。④旸谷：传说中指日出的地方，亦作‚汤谷‛。⑤倒景：这里指彩虹。

16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．宅于不土之里宅：住宅。．

B．若予者若：像。．

C．方夏潦之淫也淫：过度。．

D．蚤作而占之蚤：通“早”，早晨。．

17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．此雨止之祥也昔人云：将以有为也．．

B．乃真知之今其智乃反不能及．．

C．奴婢喜而告余顺风而呼，声非加疾也．．

D．升于扶桑于其身也，则耻师焉．．

18．下列对原文的赏析，不正确的一项是（）

A．贵族公子要写一篇歌颂秋阳的赋，苏轼听了他的构思后哈哈大笑，认为他出生在富贵之家，出入朝廷，养尊处优，缺乏真实感受，矫情为文，写不出好的作品。

B．本文以秋阳为题，却花很大篇幅叙述阴雨带给人的苦楚：小船行走城郭，鱼龙游入房屋，霉菌长满用具等等。抑扬结合，主旨是为了表达对贫困百姓生活的关注之情。

C．夏日阴雨连绵，洪水泛滥，人们在连日的阴雨中困难生活，以及天晴之后人们的欣喜，缘于苏轼的亲身经历，亦是他贬居生活的缩影。

D．文章模仿汉赋对话形式，表现了不同境遇的人对于秋阳的不同感触，行文流畅，不可遏制，文采出众。

19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

且 今 之 温 者 昔 人 炎 者 也 云 何 以 夏 为 盾 而 以 冬 为 衰 乎 吾 侪 小 人 轻 愠 易 喜 彼 冬 夏 之 畏 爱 乃 群 狙 之 三 四

20．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）

（1）夜违湿而五迁，昼燎衣而三易，是犹未足病也。（4分）

（2）善哉！吾虽不身履，而可以意知也。（3分）

(二)阅读下面这首唐诗，按要求作答。（7分）

塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。

胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。

[注]①行子：出行的人。

21．本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？（3分）

22．请结合全诗赏析尾联中的“喜”字。（4分）

（三）阅读下面材料，完成23-24题。（5分）

子游曰：‚事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。‛

子贡问友。子曰：‚忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。‛

这两章都涉及到了交友的一个原则。请回答：

23．这个原则是什么？（2分）

24．你同意这样的交友原则吗？简要说明理由。（3分）

（四）古诗文默写。（6分）

25．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）(1)故木受绳则直，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

(2)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。，（白居易《琵琶行》）

(3)举酒属客。（苏轼《赤壁赋》）

(4)颜渊喟然叹曰：“”瞻之在前，忽焉在后。（《论语》）

(5)昨夜西风凋碧树。独上高楼，_________。欲寄彩笺兼尺素，_______？(晏殊《蝶恋花》)

四、作文（60分）

26．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

有人说‚浪漫‛是一个过去式。上个世纪的80年代，年轻人以读诗，写诗为风尚，白衣飘飘的年代处处洋溢着‚面朝大海，春暖花开‛的情怀，而现如今，这份浪漫早已成为了奢侈品。

有人说浪漫其实很简单。我能想到的最浪漫的事，就是在柴米油盐中牵着你的手慢慢老。

有人说浪漫其实不简单。花前月下的小资只是一种‚伪浪漫‛，真正的浪漫需要‚虽千万人，我往矣‛的勇气。

你对“浪漫”有怎样的体会或见解？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体（除诗歌外文体不限）。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

第四篇：2015届高三江淮十校四月联考试卷语文试题

2015届高三“江淮十校”四月联考试卷

语

文

试

题

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分为150分，考试时间150分钟。

请将答案答在答题纸上。第Ⅰ卷（阅读题共66分）

一、（9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

①撰写论文，最重要的一点，就是要运用逻辑思维。如果没有科学的头脑，就写不出科学论文。所谓科学头脑，也就是逻辑的头脑。逻辑上讲两种科学方法，一个是演绎，一个是归纳。所谓演绎，就是从一般到特珠；所谓归纳，就是从特殊到一般。我们搞科研，要先用归纳，再用演绎，不能反过来，反过来就坏了。比如逻辑上的三段论法，大前提、小前提、结论。“凡人皆有死，你是人，你也有死。”这是演绎法，从大前提推出结论。结论对不对，关键在于大前提对不对，主要是“凡”字。“凡”是归纳出来的，我们做研完工作，就是要研究这个“凡”。怎么研究呢？就是从大量具体的材料中去归纳，从个别到一般，结论是在归纳的末尾，而不是在它的开头。凡是先立结论，然后去找例证，往往都靠不住。因为你往往是主观的，找一些为你所用的例证，不为你所用就不要，那自然就错误了。

②真正掌握归纳的方法，不那么容易，但我们要尽可能运用归纳的方法做科研工作。清代王引之，可以说是掌握了归纳的方法，尽管当时没有归纳的说法。他的一个很好的方法，就是用一本书中的例子来证明古人对某一个问题解释的错误。《邶风·终风》的“终风且暴”，《韩诗》说：“终风，西风也。”王引之认为这个讲错了，是缘词生训，现在我们叫望文生义。从这句话看，“终风”解释为“西风”是讲得通了，但别的地方“终”都没有这个意思，所以你这一个地方讲通了也不能算数。王引之用大量《诗经》中“终”和“且”对称的例证来证明，“凡”这样的“终”字都作“既”讲。我们做科研工作，就要达到一个“凡”。

③跟归纳相反，就是所谓的孤证，只有一个例子来证明，完全没有归纳，它跟科学方法是违背的。前些日子看一些字典的稿子，这里就很有一些孤征的问题。“信”字，它讲做“媒人”，举的例子是《孔雀东南飞》的“自可断来信”。这个地方讲成“媒人”也可以讲得通，问题在于是一个孤证。古书中“信”都不做“媒人”讲，而讲到“媒人”的时候，也没有用“信”字的，为什么单单这一个地方做“媒人”讲，这就是孤证，孤证是不科学的。余冠英就讲得很好。他说，“信”有使者的意思，这里指的是“媒人”，但“信”字本身不能解释为“媒人”。同时，搞科研工作也最忌先有结论，然后找例证。有一个例子，这就是黄侃的古本韵、古本纽的说法。他先主观下个结论，古代一定有个本韵，跟本纽相当。一定是古本韵中有古本纽，古本纽只能出现在古本韵。这牵涉到整个逻辑思维问题。为什么说它是古本韵，因为它里边有古本纽；为什么说它是古本纽，因为它出现在古本韵。林语堂批评他是乞贷论证，现在叫循环论证。这是违背科学的。

④胡适那套“大胆假设，细心求证”行不行？大胆假设问题不在于假设，而在于大胆。太胆到某种程度，就变成主观臆测了，跟科学的假设风马牛不相及。胡适说，《红楼梦》就是曹雪芹的自传。这种假设真是太大胆了，主观的大胆，当然就不科学了。胡适的“大胆假设，细心求证”，问题在于大胆，不应该提大胆，科学的解释就是假设，假设是可以的，大胆是不可以的。细心求证是完全对的。所谓细心求证，应该是充分掌握材料，然后细心地推出结论。但胡适本人就没有做到，他的《入声考》就没有细心求证，讲得很不好。总之，掌握科学方法就是归纳，先归纳，后演绎，先归纳后分析，没有归纳就没有分析。

（节选自王力《谈谈写论文》，有删改）1．下列对于“科学头脑（方法）”的理解不符合原文意思的一项是（3分）

（）A．科学头脑是分析能力的基础，它是科研人员从事科研的必备品质，科研人员必须拥有科学头脑。

B．归纳．是从具体现象中概括其共同点；而演绎，是从共同属性中去推断某个个体也有相同的特征。

C．科研工作，要达到“凡”，它的得来，必须先占有大量材料，再进行概括分析，不可先下结论。

D．“大胆假设”问题不在于假设，而在于大胆；而“细心求证”也不是完全对的，要看具体情况。

2．下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3分）

（）

A．首段首先点明逻辑思维的重要性，接着引出归纳和演绎两种逻辑方法，阐述了二者之间的关系及注意事项。

B．第二段写了王引之对《韩诗》观点的质疑，肯定了王引之方法的科学性，证明归纳法对于科研来说，有非同寻常的意义。

C．第三段，从孤证谈起，进而肯定了余冠英的解释，批评了黄侃的循环论证，从而证明孤证是违背科学的。

D．第四段由胡适“大胆假设，细心求证”着手，接着指出问题所在，点明可取之处，最终提出科学思维方法。

3．下列对原文观点的理解、概括，正确的一项是（3分）

（）

A．只要我们掌握科学思维方法，就是要归纳，先归纳，后演绎，先归纳后分析，就能写出真正的科学论文。

B．如果分析不是以归纳为基础，而是先确定观点，再找材料来证明，这是违背科学的，其论点也都是错误的。

C．韩诗说：“终风，西风也。”这种只有一个倒子，而不用一本书中的其他例子来证明的研究方法，就是孤证。

D．胡适的《入声考》讲得很不好，因此说，他提倡的“大胆假设，细心求证”问题不在于假设，而在于大胆。

二、（33分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

温峤，迁太子中庶子。及在东官，深见宠遇，太子与为布衣之交。数陈规讽，又献《侍臣箴》，甚有弘益。时太子起西池楼观，颇为劳费，峤上疏以为朝廷草创，巨寇未灭，宜应俭以率下，务农重兵，太子纳焉。明帝即位，拜侍中，俄转中书令。峤有栋梁之任，帝亲而倚之。屡上疏，议奏，多纳之。

苏峻反，及京师倾覆，峤闻之号恸。人有候之者，悲哭相对。俄而庾亮来奔，宣太后诏，进峤骠骑将军、开府仪同三司。峤曰：“今日之急，殄寇为先，来效勋庸而逆受蒙宠，非所闻也，何以示天下乎！”固辞不受。时亮虽奔败，峤每推崇之，分兵给亮。遣王愆期等要陶侃同赴国难，侃恨不受顾命，不许。峤初从之，后用其部将毛宝说，复固请侃行，语在宝传。初，峤与庾亮相推为盟主，峤从弟充言于峤曰：“征西将军住重兵强，宜共推之。”峤于是遣王愆期奉侃为盟主。侃许之，遣督护袭登率兵诣峤。

侃率所统与峤、亮同赴京师，戎卒六万，旌旗七百余里，钲鼓之声震于百里，直指石关，次于蔡洲。侃屯查浦，峤屯沙门浦。时峻军多马，南军杖舟楫，不敢轻与交锋。用将军李根计，据白石筑垒以自固，使庾亮守之。贼步骑万余来攻，不下而退，追斩二百余级。

后义军屡战失利，峤军食尽，陶侃怒曰：“使君前云不忧无将士，惟得老仆为主耳。令数战皆北，起将安在？荆州接胡蜀二虏，仓廪当备不虞，若复无食，仆便欲西归，更思起算。但今岁计，殄贼不为晚也。”峤曰：“不然。自古成监，师克在和。光武之济昆阳，曹公之拔官渡，以寡敌众，仗义故也。峻、约小竖，为海内所患，今日之举，决在一战。峻勇而无谋，藉骄胜之势，自谓无前，今挑之战，可一鼓则擒也。奈何舍垂立之功，设进退之计！且天子幽逼，社稷危殆，四海臣子，肝脑涂地，峤等与公并受国恩，是臻命之日。事若克济，则臣主同祚，如其不捷，身虽灰灭，不足以谢责于先帝。今之事势，义无旋踵，骑猛兽，安可中下哉！公若违众独反，人心必沮。沮众败事，义旗将回指于公矣。”侃无以对，遂留不去。

及贼灭，拜骠骑将军、开府投同三司，加散骑常侍，封始安郡公，邑三千户。（选官《晋书·温峤郗鉴列传》，有删改）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

（）A．殄寇为先

殄：抵御 B．次于蔡洲

次：驻扎 C．今数战皆北

北：败逃 D则臣主同祚

祚：福分

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

（）A．不敢轻与交锋

谷与鱼鳖不可胜食 B．宜应俭以率下

敢以烦执事

C．钲鼓之声震于百里

以其求思之深而无不在也 D．且天子幽逼

且相如素贱人

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

（）

A．温峤当仁不让。国库不足，太子却大兴土木，他直言劝谏宜节俭作表率；积极为政事出谋划策，建议多被采纳。

B．温峤高风亮节。太后宣诏晋升其官爵，他以无功不受禄为由拒绝；并最终推选陶侃为盟主，共同讨伐叛军。

C．温峤虚心多谋。听从毛宝的建议说服陶侃同赴国难；与叛军对垒时，用自己的谋略巧妙化解己方军事上的弱势。

D．温峤善于辞令。他精确分析形势，抓住对方心理，成功劝说陶侃，保住讨伐联盟并最终完成平荡叛军的重任。

7把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）及在东富，深见宠遇，太子与为布衣之交。（3分）译文：

（2）光武之济昆阳，曹公之拔官渡，以寡敌众，仗义故也。（4分）译文：

（3）今之事势，义无旋踵，骑猛兽，安可中下哉！（3分）译文：

阅读下面这首诗，完成8～9题。彭蠡湖晚归 白居易

彭蠡湖天晚，桃花水气春。鸟飞千白点，日没半红轮。何必为迁客，无劳是病身。但来临此望，少有不愁人。

8．颔联描绘了一幅什么样的图画？请具体赏析。（5分）答

9．古人曾说：“作诗不过情、景二端。”请就此简要谈谈你对本诗的理解。（3分）答： 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6分）

甲：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。①

，②

。③，④

。⑤

，⑥。

（白居易《琵琶行》）

乙：①，固前圣之所厚。

（屈原《离骚》）②，衡阳雁去无留意。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）③，言笑晏晏。

（《诗经·氓》）④

，佳木秀而繁阴。

（欧阳修《醉翁亭记》）⑤人生如梦。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）⑥，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）

三、（24分）

阅读下面的文字，完成11～14题。

①从四岁在故乡的小河里学会游泳，已几十年过去了。几十年里，与河流、与水的感情越来越深，可谓之“一日不见，如隔三秋”。看河景，沐河风，听河声，早已是我每日都要进行的功课，若是哪一天不看一眼河流，不听一会儿水声，就成了一个亏欠和心痛。游泳，也成了我多年的习惯。

②有一次，我和朋友旅行来到海南的天涯海角。当夜晚落潮刚过，我跳下海游了约半小时，领略到了海的凶险，而且险些被涌浪卷走。那一刻，笼罩海面的夜色使我有了深渊在即的恐怖，好在我及时随着落潮回旋的余波顺势拼命游到浅滩。我返回岸上，岸上看海的朋友竞浑然不觉，他不知道，我其实刚刚从死神大张的口边侥幸逃出来。

③海里的那次冒险游泳，使我对陆地河流、尤其是对故乡的河流，有了更深、更亲切的感情。几十年来，在河里无数次的游泳，我竟没有遇过一次危险，仅有几次小小的呛水。在我。心目里，至少对于我，河流是厚道的、友好的。

④但是，千万不可轻薄地去挑战河流，不可狂妄地去蔑视河流，更不可怀着恶意去糟蹋和伤害河流。

⑤我们应该像我们的先人那样，从内心里尊敬和热爱河流，并且多多少少对河流怀着一点畏惧，怀着一种崇拜。

⑥把河流看做一位伟大的历史学家，不，河流就是历史老人本身，大地的往事都镌刻在河流弯曲的身上。随便一粒沙、一块河边的石头、一页沉没于河底的船的碎片，都记载着过往时光的遭逢际遇，其间有多少惊心动魄的事件和情节啊。你随意拾取一粒石子，在它细密的纹路里，肯定浓缩着比《史记》更浩瀚更久远的时光密码。

⑦把河流看做一位博大精深的百科全书式的学问家和具有无穷原创力的创造者，他凿通万山、培育万物、养活万民，灌溉万世，如此大学问和大本领，河流竟是无师自通，无往不利，是何故？是因为河流秉持了“参天地，赞化育”的大道，利天下而不自利一分，育万物而不独占一物，河流真正做到了为天地工作，为众生操劳。得大道者，方有大德、大学问、大智慧、大本领。河流是上苍花了亿万年的课时精心培养的学问家和工程师，河流来到世间，就是为了彰显天意，广施福泽，创造奇迹。

⑧即使是一条小河，他也比我们有见识、有故事得多，他见过许由、屈原、司马迁，见过褒姒、西施、王昭君，见过陶渊明，见过李白、杜甫、王维、孟浩然，见过苏东坡、辛弃疾、李清照和曹雪芹；见过华佗、孙思邈、李时珍。知道吗？就是你家门前的那条小河，他对你早已遗忘的你们家族数百年的家谱，也能倒背如流。他见过你爷爷以及你爷爷的爷爷，见过你外婆以及你外婆的外婆，他见过你妈还是个小女孩子时的样子，那是初夏的午后，她与邻居小孩在河边戏水的时候，河水就打湿过她那葱白一样的脚丫子„„ ⑨是的，如果我们静下心来，默默想一下河流，我们就会对河流生出无限的感念、深情和敬意。

⑩然而，如今，我们，对于脚下大地，对于万物生灵，对于水，对于河流，我们还有几许尊敬，还有几许深情，还有几许怜惜？还有哪一片土、哪一座山、哪一棵树、哪一种生灵，哪一条河，哪一条溪，不被我们欺凌、掠夺、糟蹋和伤害？在孟浩然沉吟过的田野上，还剩下几处田园意境？在李白放歌的山水间，还存有几许山水诗意？

⑧当物质主义、消费主义和金钱拜物教成为人们迷信的“邪教”，当颠覆传统、解构信仰、践踏美德成为丑陋的时尚，我们上不畏天，下不敬地，外无造化可师，中无心源可得，我们心藏大欲，手挥利器，放纵欲望的虎狼，迷醉于形同抢劫的所谓升官发财、争名夺利、一夜暴富、“只要我生前洪福齐天，哪管它死后洪水滔天”等等邪恶低级的快感。危险啊，只差一步，我们就成了穷凶极恶、吞噬万物的大地的蝗虫和大自然的敌人。

⑩我们一路张狂，一路狂啸，见山欺山，见水辱水，见鸟烹鸟，见琴焚琴，见色起邪心，见玉生贼胆。我们像迷狂的风魔，张牙舞爪蹂躏着大地，也蹂躏了我们本可以纯正高尚一些的心灵。

⑩我们可曾发现，如今，还有几只鸟，愿意停在我们屋顶？与我们聊聊天、拉拉家常，或亲热地呼唤我们的乳名，或用水灵灵的语调向我们朗诵几首唐诗。还有几眼山泉，愿意向我们投来深情的眸子？它们早巳痛苦地闭了眼睛，不愿再见到我们；还有几条干净的河流，愿意收藏我们的身影？它们很浑，像我们的内心一样浑；它们很浅，像我们的情感一样浅；它们失去活水源头，才变得如此残破和恓惶，那是痛彻心扉地在提醒：人啊，倘若不找回你的心灵源头和情感活水，你们的心灵之河，大地的生命之河，又如何能重新荡漾，并映照出天地万物的倒影？

（节选自李汉荣《河流记一大地伦理与河流美学》，有删改）11，文章的第②段可否删去？为什么？（6分）答：

12．认真阅读文章，思考为什么“我们应该从内心里尊敬和热爱河流”？（6分）答：

13．请结合文章内容，对文中划线句进行赏析。（4分）答：

14．在理解文意的基础上，结合现实，说说我们该如何“找回心灵源头和情感活水”。（8分）

答

第Ⅱ卷（表达题共84分）

四、（24分）

15．下列选项中，加点的字，每对读音不完全相同的一组是（3分）

（）A．蠡测/嫠妇。

棕榈/毛驴子

呼天抢地/铿锵玫瑰 B．发酵/校正

觊觎/忌生冷

鹬蚌相争/卖官鬻爵 C．烟囱/龃龉

睥睨/辟邪说

掎角之势/济济二堂 D．阔绰/辍学

秤砣/铊中毒

溘然长逝/恪守本分

16．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）

（）A．蟊贼

孑孓

掉书袋

皇天后土

信屈聱牙 B．踯蹰

逡巡

首发式

剑拔弩张

蓬荜生辉 C．赏赉

涣散

傀儡戏

夸夸奇谈

纵横捭阖 D．纰漏

央浼

金钢钻

作壁上观

怙恶不悛

17．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（3分）

（）A．当北京出现罕见的“APEC蓝”时，我们有理由相信，只要加大治污的力度，距离海晏河清就为期不远了。

B．阳光和煦，微风拂面，杨柳依依；在这大好春光中，他却安之如素，捧着心爱的《红楼梦》，细细咀嚼。

C．曾几何时，挖掘机广告红遍大江南北，而如今该校却陷焱招生困境，这让夫家不得不感叹白云苍狗啊。

D．随着市场的发展，许多资质不达标的装修公司也雨后春笋般兴起，这对监管机构来说，也是一种挑战。

18．下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。（4分）①澳门在回归祖国后，在中央政府、澳门特别行政区政府、社会各界人士共同努力和全国各族人民大力支持下，“一国两制”在澳门的实践谱写出新的精彩篇章。

②对于社会主义核心价值观，全方位、多层次、立体化的宣传固然重要，但最根本的还是实践，只有我们把它付诸于实际工作当中，理论才能发挥应有的作用。

③针对当前市场运行的特征和市场操纵行为的新特点，证监会新闻发言人张晓军说，证监会已决定于近期开展专项执法行动，对涉嫌操纵的机构进行立案调查。

④继上月“馊水油**”后，顶新集团旗下企业以饲料油混制食用油的行为又被曝光，这家拥有康师傅、味全等品牌的知名企业，居然连曝一年三起食品安全事件。

⑤国家旅游局发出通知说，4名中国游客的不文明行为，严重扰乱了航班正常秩序，致使航班返航，影响了其他乘客的行程，涉事游客已受到罚款及支付赔偿。

序 号

修

改

19下面是马秘书和杨秘书的通话记录，请根据情境，把对话补充完整。（5分）马秘书：您好！请问是博雅公司吗？

杨秘书：

。马秘书：我是翰林公司的秘书小马。

杨秘书：。

马秘书：是这样的，我们公司张总想请你们王总明天小聚。扬秘书：

。马秘书：今天晚上6：00，地点在文化路清茗茶庄。杨秘书：

。马秘书：那就谢谢了，再见。

杨秘书：。

20．语言可以随着时代发展不断发展、变化，变得含义丰富、褒贬兼备，极富生命力。请解释下面加点词的含义。（6分）

①“哎，这孩子真是太任性了，稍微说他几句，就赌气呆在房间，不吃晚饭。” 一位妈妈向邻居倒着苦水。

②据媒体报道，西安一企业家出资购买材料，建设别墅，然后再免费送给村民居住。大家都笑着说他很任性。

③对于放假时间的安排，大家通过比较，发现七年却无一年相同，毫无规律可循，难道一定要这么任性吗？

答：①

②

③

五、（60分）21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

材料一：东晋大臣蔡谟看到蟛蜞，非常高兴，让人烹调来吃。吃过后，他上吐下泻，这才知道那不是蟹。后来和友人闲谈中提到此事，他的朋友说：“你没有认真读《尔雅》啊。”（《尔雅》中讲到蟛蜞，说它是一种外形像蟹的甲壳类动物。）

材料二：苟荀子在《劝学》中说：“蟹六跪而二螯。”但实际上，蟹有八足二螯。《劝学》中的“六”字，“疑皆‘八’字之误。”

综合两则材料，你有哪些感想或体验？

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

2015届“江淮十校”四月联考语文参考答案 1．D（无中生有。“而‘细心求证’也不是完全对的”一句错。原文最后一段说“细心求证是完全对的”。）

2．C（黄侃的循环论不是用来证明孤证的。）

3．C（A混淆必要条件和充分条件。B夸大范围。原文是“往往都靠不住。”D强加因果。）

4．A（殄，灭绝。）

5．D（A介词，和/连词，和。B连词，表目的关系/介词，用。C助词，的，放在定语和中心语之间/助词，得，放在中心语和补语之间的。D皆为连词，发议论时，表语意更进一步，可译为“况且”、“再说”。）

6．C（“用自己的谋略”错。原文是说“用将军李根之计”。）7．（1）等到（他）在东宫（辅佐太子），很受太子宠信恩遇，太子与（他）建立了布衣之交。（“及”、“见”各1分，句子整体通顺1分。）

（2）汉光武帝在昆阳取胜，曹孟德公攻克官渡，（他们能够）以少胜多，（这）都是仗义而战的缘故。（“济”、“拔”、“判断句式”各1分，句子整体通顺1分。）

（3）现在的事态发展形势，从道义上讲，已经没有退缩的余地，就像已经骑在猛兽的背上，怎么可能中途就下来呢！（“义无旋踵”、“安”各1分，句子整体通顺1分。）

8． 描绘了一幅幽静、色彩丰富的暮日春景图。（1分）运用了动静结合的手法，静静的夕阳挂在天边，而飞鸟给幽静的画面增添一丝灵动；（2分）飞鸟千白点，夕阳的红艳，色彩对比，形成强烈视觉冲击，煞是优美。（2分）

9．诗中写了作者所见,有天色，有桃花，有飞鸟，有落日，景色优美。（1分）作者触景生情；（1分）想到自己迁徙异地，作客他乡，加之衰病缠身，登高望远时，不禁悲从中来，愁绪万千。（1分）

（答乐景衬哀情，也可酌情给分。）

10．甲题：①大弦嘈嘈如急雨，②小弦切切如私语。③嘈嘈切切错杂弹，④大珠小珠落玉盘。⑤间关莺语花底滑，⑥幽咽泉流冰下难。

乙题：①伏清白以死直兮

②塞下秋来风景异

③总角之宴

④野芳发而幽香

⑤一尊还酹江月 ⑥无边落木萧萧下

11．不可以。内容上，写了我在海中游泳的难忘的冒险经历，丰富了文章的内容。（2分）结构上，承接上文写我喜欢游泳；（2分）由海的凶险、恐怖引出下文写河流的厚道、友好，形成对比，为后面写对河流的尊敬、热爱作铺垫，行文更加自然流畅。（2分）

12．①河流记载着过往时光的遭逢际遇，浓缩着历史。②河流孕育了万物，为众生操劳，广施福泽，不自利一分。③河流有丰富的阅历，见多识广，蕴含着丰富的故事。

（意义相近即可。答“河流对我们是厚道的、友好的”也可。）13．用了拟人、反问手法。（2分）把小鸟人格化，写出小鸟的可爱、灵动、聪慧，以及人与小鸟的和谐相处，情景也非常温馨、美丽，可这一切一去不返了，令人扼腕叹息；（1分）反问加强语气，可以更好地警醒人类反思自己的所作所为。（1分）

14．要点提示: ①我们要心怀一份敬畏。不去轻薄，蔑视，糟蹋自然及外物。②我们要心怀一份感恩。尊敬，热爱自然及外物，感谢它们的给予。③我们要修身养性，坚决抵制不正之风、不良习惯的侵蚀。（每点2分，结合现实2分；其他角度，以文本为出发点，只要合理，也可酌情给分。）

15．D 16．A（B踯躅或踟蹰；C夸夸其谈；D金刚钻）

17．C（白云苍狗，比喻世事变幻无常。A望文生义。海晏河清，比喻天下太平。B语境不对。安之如素，表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。D感情色彩不对。雨后春笋，比喻事物迅速大量地涌现出来，多指好的事物。）

18． 示例：

①把“澳门在回归祖国后”改为“在澳门回归祖国后”。②把“付诸于”改为“付诸”或“付之于”。④把“一年”放到“居然”前。

⑤把“受到罚款及支付赔偿金”改为“受到罚款及支付赔偿金的处罚”。19． ①您好！这里是博雅公司。请问，您是？ ②哦，您好！请问有什么可以帮忙的吗？ ③哦，请问具体的时间和地点呢？ ④好的，我一定转告王总。⑤不客气，再见！

20．①批评之意，多指性格、脾气不好，太放任自己。（意义相近即可。）②褒奖、称赞之意，多指做事随性，不计较得失、不斤斤计较。（意义相近即可。）③调侃、批评之意，多指做事太随便、太随意，不守常规。（意义相近即可。）21．参考高考作文标准。可以从“学与思”、“学而不思则罔，思而不学则殆”、“信与疑”、“知与行”、“接受与质疑”、“信知与尽信书不如无书”等角度进行辩证分析。

文言文参考译文

温峤，升迁为太子中庶子。等到（他）在东宫（辅佐太子），很受太子宠信恩遇，太子与（他）建立了布衣之交。他数次上表规谏，又献上《侍臣箴》，作用相当大。其时太子在西池修建楼台馆所，耗费劳力钱财巨大，温峤上疏规劝说现在朝廷初立，强敌未灭，应当节俭为天下做表率，务农兴稼，重兵经武，太子采纳了这个建议。明帝即位后，接着又转为中书令。温峤担负着朝廷的重要使命，如栋梁一样，明帝非常信任并依靠他。屡次上疏，经过大家议论奏请，这些建议多被采纳。

苏峻起兵反叛，等到京师沦陷，温峤听到消息后放声痛哭，有人前来探望，他和探望的人相对悲泣。不多时庾亮逃奔而来，对他宣读太后诏书，加封温峤为骠骑将军、开府仪同三司。温峤说：“今日这样危急，应以消灭贼寇为先，我寸功未建而蒙受殊荣，这是前所未闻的事，怎好向天下人交待呢。”坚决不接受。当时庾亮虽是投奔而来，温峤处处敬重他，分兵让他统领。派遣王愆期等邀陶侃同赴国难，陶侃恼恨明帝临终顾命未召他参与，不支持此事。温峤开始就依从了陶侃，后来用部将毛宝之谋，再次劝说陶侃，其语在毛宝传中。当初，温峤与庾亮相互推为盟主，温峤的从弟温充对他说：“征西将军陶侃位高兵强，应该推举他为盟主才对。”温峤于是派王愆期去见陶侃，请他为盟主。陶侃同意了，派督护龚登率兵见温峤。陶侃率领大军与温峤、庾亮一起向京师进发，总共有士卒六万，旌旗相望前后达七百余里，金鼓之声震于百里之外，大军直逼石头城，屯于蔡洲。陶侃驻扎查浦，温峤屯兵于沙门浦。时苏峻军中多是骑兵，而江南的军队多是水兵，倚仗舟楫，不敢轻易与骑兵交锋。用将军李根之计，占据白石山筑营垒巩固自己的阵地，让庾亮于此固守。敌人步骑万余人来攻，不胜而退，出兵追击斩首二百余级。

后来义军多次失利，温峤军中无粮，陶侃生气地说：“使君当初说不愁无兵无将，只要老仆我来领头就行了。现数次作战皆败逃，你的良将在哪里？荆州面临强胡西蜀两大劲敌，备有余粮以防不测，在这里再无饭吃，我就带兵回荆州，再想别的办法，等今年过了，再讨贼也不算晚。”温峤说：“不对，自古以来的教训，取得胜利在于人和心齐。汉光武帝在昆阳取胜，曹孟德公攻克官渡，（他们能够）以少胜多，都是因为仗义而战的缘故。苏峻、祖约这小丑，为海内人人所痛恨，今日之举，取决于关键一战。苏峻有勇无谋，依仗小胜骄横不可一世，自认为无敌可挡，今天与之决战，可一鼓擒之。怎能舍弃即将到手的成功，萌生退兵之念呢！况且天子落入贼手，社稷倾危，四海忠臣，肝脑涂地，我和你并受国恩，现在正是为国效力之时。今天如果取胜，则是我们君臣共同的福气，若是失败，身为飞灰，也不足以报答先帝的恩德。现在的事态发展形势，从道义上讲，已经没有退缩的余地，就像已经骑在猛兽的背上，怎么可能中途就下来呢！你如果违背大家心愿独自返回，人心一定沮丧，影响了斗志破坏了大事，义军的矛头将会指向你了。”陶侃无言可答，就没有离去。

等乱平贼灭，授予温峤骠骑将军、开府仪同三司，加散骑常侍，被封为始安郡公，食邑三千户。

第五篇：豫南九校2010—2011学年高三第五次联考语文试题

豫南九校2010—2011学年高三第五次联考语文试题.txt对的时间遇见对的人是一生幸福；对的时间遇见错的人是一场心伤；错的时间遇见对的人是一段荒唐；错的时间遇见错的人是一声叹息。本文由hshy26贡献

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语文参考答案

现代文阅读（一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）1． 分）A（并不是使用拼音进行交流，而是使用拼音输入法）（3 2． 分）B（（3 “已经不再令人惊叹”说得过于绝对）3． 分）A（文中没有依据证明中国存在“提笔忘字”现象是美国媒体率先发现，而（3 只是美国媒体率先报道出来，而国内媒体纷纷报道和评论的不是“美国媒体的报道”，而是 “提笔忘字”现象）古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（36 分）

（一）文言文阅读（19 分）4.（3 分）C（解：化解）5.（3 分）C（①⑤不符合题干要求）6.（3 分）A（①传主名叫章棨；②不是南太学，而是县学）7.（10 分）⑴（5 分）黄河南岸的人在夜里过河，偷偷地挖开堤坝，百姓对此担惊受 怕，感到痛苦（对此憎恨）（。“河” “盗” “患”各 1 分，句意正确 2 分）⑵（5 分）当时的田赋法有弊端，（章君）于是征求百姓的意见，按照（或“计算”）田 亩数量征收货币，百姓感到这样做很方便。“弊”（“亩” “便”各 1 分，句意正确 2 分）【附】参考译文 君姓章，名叫章棨，字宗肃，世代都是海虞人。君为人能够孝顺父母、友爱兄弟，进 入县里的学校学习，以德行被学官称誉举荐。曾经跟从乡先生都御史陈公游学，后考中南 京乡试，进入南太学求学。当时增城的湛公、高陵的吕公居住在原来的都城（南京），他们 开门讲道，学者云集。章君两次在他们那里求学。（后来章君）多次进京殿试，都没有考中。后来被候补迁调到单县任知县。单县靠近黄河，而地势低洼。每年桃花开放时节黄河涨水，黄河南岸的人在夜里过河，偷偷地挖开堤坝，百姓对此担惊受怕非常憎恨。章君到任后，恰逢堤防被偷偷挖开，大水即将泛滥，章君率丁夫砍伐树木增加柱桩，昼夜防卫，最终解 除了忧患。有些少年身为狱卒，却喜好奔走于县庭之中，窥探打听上级的长短，按照法则 属于不守法纪。有人对此很有怨言，章君却说： “这种事情（情况）对于我还没有明显的（不 法）迹象，不应该事先惩治他们。（对这些狱卒）章君以恩德和诚信安抚他们，他们都很 ” 感激章君，并想着能为章君出力。山东的盗贼，很多逃到了单县，有些单县人窝藏、包庇 他们，（致使）长时间不能捉拿盗贼。于是这些少年主动成为了章君耳目，（最终）把盗贼 全部捉获。院司下达的逐赶盗贼的文书，大约有一百多条，章君一天之内就能够（按照文 书要求）分条陈述并逐一向上呈报，上级官员认为章君能力出众。当时的田赋法有弊端，（章 君）于是征求百姓的意见，然后采取了计算田亩数量征收货币的办法，百姓感到方便了。后来齐鲁之地都推行了这种办法。有胡兵从宁武关奔向太原，并扬言要进攻山东。都御史 议论兵事，部署将帅，唯独让单县县令章君留在军营之外。（后来）幸好敌人遵守盟约没有 前来攻打而作罢。章君升任安吉州知州。当年大旱，百姓饱受饥饿，章君竭尽全力赈救百姓，很多地方 的老百姓都被他救了下来。当地的百姓好诉讼，章君总是用道理为他们化解。有逃匿赋税 的，章君就给他们准备查考的典籍让他们人人翻阅，（这种办法）根本不用鞭刑，而拖欠的 赋税就能全部交清。（章君）治理的安吉州属下的孝丰县，到章君离任，他从没有给当地增 添任何麻烦。孝丰县有人竟然不知道有安吉州。后来章君任职永州府同知。永州在楚、越 间，一向宣称无事。太守每天闭门高卧，把郡府之事都交给了章君。章君也非常悠闲自在。1 章君后来上书奏请退休回家，正整理行装时却突然去世。归有光说：章永州君，是一个恭谨温顺的君子之人。以前我参加进士考试时，章君从 安吉州来京师，专门造访了我的邸舍，二人痛饮一番，然后章君上马离去。我后来对他的 弟弟说，章君近来形神不合，这是长期做官年老憔悴导致这样的，或者是心理抑郁不舒畅 导致的吧？而他最终死于永州。悲叹啊！章君仕途虽不顺利，但说到行事作为，可以无愧 于先人了。

（二）古代诗歌阅读（11 分）8.（6 分）雪与杨花代表着两种不同节候的特点，一可以形象地表示气候由冷到极暖，双方离别时间之长，从而表达对远人深深的思念； 分）二可以构成洁白迷濛的景象，象（3 征着纯真而纷乱的情思。分）（3 9.（5 分）想象（联想）、反衬、拟人。把月照梁上燕想象为月中嫦娥只垂爱于成双成 对的燕，而不顾怜空闺独守之人，表达了主人公的孤寂和思念。由双栖燕联想到单栖人，反衬出独守空闺的孤单寂寞。（手法 2 分，任答一种即可，分析 1 分，情感 2 分。）

（三）名篇名句默写（6 分）10． 分，每空 1 分）（6 ⑴故不为苟得也／故患有所不避也 ⑵海日生残夜／归雁洛阳边 ⑶秦人不暇自哀／后 人哀之而不鉴之 文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（25 分）11．⑴（5 分）B C（小说中切尔维亚科夫向长官布里扎洛夫将军前后进行过的道歉多 于四次。小说的结局是切尔维亚科夫的死，这非但不是喜剧性的，反而是悲剧性的）（选对 一项给 3 分，全对 5 分）⑵（6 分）不可以。分）切尔维亚科夫的妻子是小说中唯一的配角，当切尔维亚科（2 夫内心惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时，她最终给予丈夫的建议还是再次去向长官道 歉，她的言行无疑推动了小说情节的发展。分）切尔维亚科夫的妻子的反应在某种程度（2 上与前者的卑怯形成了对比，但是在她的思想意识中，仍然有根深蒂固的奴性心理和等级 观念，从而凸显了当时俄国社会中切尔维亚科夫式心理的普遍性，进而深化了小说的主题。（2 分）这段情节在侧面烘托了小说主人公切尔维亚科夫因循守旧、惶恐忧郁的性格特征。（2 分）（后 3 点回答出 2 点即可）。⑶（6 分）切尔维亚科夫这一形象具有以下特点：①他因循守旧,畏首畏尾。②他惶恐 忧郁、自卑脆弱。③他有对于强权与暴力的无奈屈从的奴性心理。（每点 2 点，其中概括准 确 1 分，结合作品分析 1 分）⑷（8 分）观点（2 分），理由（6 分。言之成理 3 分，能结合作品内容 3 分）【示例一】我认为小公务员之死的根本原因在于黑暗的俄国社会。小说中，将军并未因为庶务官的喷嚏发出一声指责，但是庶务官因为自己“一不小心” 的喷嚏而胆战心惊连连道歉，最终被吓死，生存在地位与权势界限分明的氛围中，人们的 心灵已经被扭曲了。这说明悲剧的制造者是沙皇专制统治严格的等级制度与残酷的高压政 策。【示例二】我认为小公务员之死源于其自身的“自卑情结”。从小说情节发展看，小公务员有着很强的“自卑情结”，自卑也是小公务员性格的主要 特征。在他眼里，那些上层社会的达官贵人有着神圣不可侵犯的威严，他们的言行代表着 一种意志、命令和心理威胁，当他的道歉遭到生硬而傲慢的拒绝时，他的心理严重失衡，不能按照生活的逻辑进行思维，而运用想象的逻辑主观臆想，人性扭曲，心理变态。实用类文本阅读（四、实用类文本阅读（25 分）12．⑴（5 分）C D（C 文中说“这位备受尊崇的科学家似乎找到了解读科学问题的万 2 能钥匙，他快速地挣脱了‘导弹轨迹’的束缚，沿着‘马克思主义哲学’和‘系统科学理 论’的路线，开始了一场对不同领域的科学技术问题的全面解读。“似乎”表示一种可能 ” 性，而非绝对性。D 文中说“中医理论是事实和臆想以及猜测的混合，是经典意义的自然哲 学，不能说是现代意义上的科学。）” ⑵ 分）（6 ①他所创建和领导的航天事业，使他的祖国从一个处在冷战时代的落后国家，发展成迅速拥有了强大防御能力的国家。②创建的“工程控制论”在国内形成为健全的人 才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。③提出了由系统工程、系统学、开放的复杂巨系统等理论组成的“系统科学”思想。④认 为气功、中医理论和人体特异功能本身就是科学技术的重大研究课题。⑤对建筑与城市有 研究，提出“山水城市的设想”。⑥他的“系统科学观”常被应用到不同领域而推出新的理 论。（答出一点 1 分）⑶（6 分）首尾呼应，末段是首段的延伸和升华； 分）感情真挚，集中抒发作者对（2 钱学森的崇敬之情； 分）以诗意的语言高度概括了钱学森对后代的影响和作用。分）（2（2（写作特点从结构、内容，语言和感情几个方面作答。）⑷（8 分）钱学森创建和领导了祖国的航天事业，使中国能够发射导弹，并把卫星送上 天，这是他最“宏大”的作品，分）但并不是唯一的成就，他还被人们认为是一位文、（2 理、工结合型的科学家。分）他在中医、建筑与城市等方面有一定的研究，提出“系统（2 科学观” “工程控制论”等思想。分）总之，他是一位如此广泛地涉猎如此广泛的领域的（2 科学家。启示：研究解决问题，不是只掌握某方面知识就可以解决，现代信息化时代，更 需要我们广学博识，为今后的研究奠定基础。分）（2（结合钱学森的成就，写出自己的认识 即可。）语言文字运用（五、语言文字运用（20 分）13.（3 分）B（独善其身：做不了官，就搞好自身的修养。现也指只顾自己，缺乏集体 精神。不合语境。）14.（3 分）C(A.“降低”和“环节”搭配不当。B.句式杂糅，“它有着„„”与“同样 不可小视”两种句式杂糅。D.语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前。)15.（3 分）C【③句放最后，构成假设关系，排除 D 项； “应有”与“不应”相对，故 ②句放前，排除 A 项；④⑥分别与⑤①照应，④前的“故”，可断定“④⑥”放“⑤①”后，排除 B 项 】 16． 分）（6 【示例】选择波涌浪滚的大海，便需有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 的豪壮情怀；选择寒风劲厉的荒漠，便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几入回”的博大 胸襟。17． 分）汉字是一种优美的文字，是我国悠久灿烂文化和民族情感的载体。然而，（5 当今网络给我们带来便捷服务的同时，却给汉字的书写、使用带来负面影响。提笔忘字、书写不规范等现象屡见不鲜。因此，要保护汉字的手写习惯并规范使用汉字。

六、写作（60 分）写作（18.评分标准请参看 2010 年高考作文等级评分标准。3 1