学习教职成[2011]12文件的心得体会

第一篇：学习教职成[2011]12文件的心得体会

学习教职成[2011]12文件的心得体会

——机械系扶振新

通过认真学习、讨论教职成[2011]12号文件《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》我有如下体会：

认真学习了文件精神，明确了高等职业教育发展方向。认为只有通过改革发展，推动教学机制创新，才能在创新办学体制、改革人才培养模式、增强社会服务能力、建设优质教育资源，深化校企合作、工学结合等方面将我系高职教育办出特色。我系今后将全面提高教育质量，提升我系几个专业服务地方经济社会发展能力。

机械系将始终坚持探索以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合的发展道路，以提高质量为核心，创新教学机制，深化校企合作、强调工学结合、探索订单培养，促进机械系几个专业与成渝经济圈区域产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升机械系各专业建设水平和产业服务能力，大力培养高端技能型专门人才，立足内江及周边现代产业体系建设和实现中国创造战略目标提供优质人力资源支撑。

我们相信，在全系师生的共同努力下，结合学院《

十二、五发展规划纲要》的总体工作思路，全面提高“校风、教风”建设、全面提高人才培养质量，为学院的示范建设作出应有的贡献2011.12.4

第二篇：教职成司文件

关于做好2011国家中等职业教育改革发展示范学校建设

计划项目申报和项目管理工作的通知

教职成司函〔2011〕167号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、人力资源社会保障厅（局），计划单列市教育局、人力资

源社会保障（劳动保障）局，新疆生产建设兵团教育局、劳动保障局：

为推动各地落实《教育部 人力资源社会保障部 财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成〔2010〕9号）精神以及《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》和《教育部办公厅人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于申报2011国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知》（教职成厅函〔2011〕46号）要求，切实做好2011国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报和今后一个时期项目管理工作，经商财政部有关方面同意，结合以往项目管理执行情况和今后项目管理工作需要，现将有关事宜通知如下：

一、开通使用“国家中等职业教育改革发展示范学校项目管理信息系统”（以下简称“信息系统”）。信息系统基于互联网技术开发并在线管理，授权用户包括部级、省级和学校；业务包括申报立项、任务批复、质量监测、检查、终期验收等项目管理信息的填报审核、数据筛查、智能查询等；能够实现学校在线填报、专家远程审核、部门统计分析、各方共享信息。2011的项目申报工作启用信息系统，其他功能将分步完善，陆续投入使用。委托全国中等职业学校校长联席会议、中国职业技术教育学会信息化工作委员会具体负责信息系统的组织开发和运维，依托中国职业教育信息资源网（）为登陆访问和技术支持平台。

二、实行项目申报立项、任务批复等关键环节的抽查现场答辩机制。在各地提交项目学校材料的基础上，教育部、人力资源社会保障部和财政部联合组成复核专家组，按比例随机选定各有关省市参加现场答辩的项目学校名单，答辩者为项目学校校长。基本程序是：每位答辩者先作30分钟的口头陈述（制作PPT文件，答辩时现场播放），之后回答复核专家组提出的问题。

三、加强项目申报、建设和执行的监督检查。各地要指导申报项目学校在申报书中提供相关复核指标的佐证材料目录，在学校置备相关材料和实物；同时，将佐证材料的实物照片、档案或档案扫描件放在本校校园网特定栏目，并向复核专家组提供访问佐证材料栏目的有效链接。在项目复核期间及项目实施全过程中，教育部、人力资源社会保障部和财政部派专家组赴现场随机检查。

四、规范项目学校的申报、项目建设实施方案和任务书编制等信息填报工作。申报项目学校的名称要与学校法人注册和法定统计工作中填报的名称保持一致。要按照有关文件要求撰写各相关文本的内容、制作文本格式。严格把握遴选条件，如实填报各项信息；已升格或正在申请升格为高等学校的以及存在违规违纪、负债严重、管理不力等风险隐患的学校不得申报项目。

五、各地要按照教育部、人力资源社会保障部和财政部文件精神、项目管理办法和技术规范，指导项目学校做好项目遴选申报、实施方案和任务书编制以及在建设过程中推进改革创新等工作。我们将视情况适时组织国家示范学校项目申报、项目管理及建设工作研讨说明会议，具体事宜由全国中等职业学校校长联席会议和中国职业技术教育学会信息化工作委员会另行通知。

教育部职业教育与成人教育司人力资源社会保障部职业能力建设司

二〇一一年七月十九日

第三篇：吉教职成处[2010]4号

吉教职成处[2010]4号

关于配合全国第六次人口普查

进一步做好新一轮扫盲工作的通知

各市（州、长白山管委会）教育局：

根据教育部等12个部门《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》和落实2010年全国扫盲会议精神，贯彻吉林省农村成人教育工作会议暨扫盲专职干部、教师培训班的要求，配合全国第六次人口普查工作，结合我省实际情况，省教育厅对新一轮扫盲教育工作提出如下要求。

一、进一步提高对扫盲教育工作重要性的认识。各市（州）教育局要充分认识新一轮扫盲教育工作的重要性，充分估计到新时期扫盲工作所面临的困难和挑战，增强责任感和使命感，认真配合全国第六次人口普查工作，尽快落实今年的扫盲教育工作，确保扫盲教育工作取得明显成效。

二、推进扫盲教育改革，提高扫盲教育质量。各市（州）教育局要按照国家扫盲会议精神（见附件1），在一定识字量和读写算能力的基础上，适当增加与其生产和生活密切结合、内容实用的脱盲标准。结合本地实际情况，不断创新扫盲教育工作内容、手段和形式，推动我省扫盲教育工作的有效开展。

三、加强扫盲培训工作。各市（州）教育局要积极开展扫盲教育人员培训，根据省农村成人教育工作会议暨扫盲专职干部、教师培训班的要求，为承担扫盲教育任务的教师提供培训，并纳入教师的整体 1

第四篇：左成学习十九大心得体会2017月12 13日

学习十九大心得体会

——“物业管理”一篙不可放缓

2017年10月18日——10月24日在中华人民共和国首都北京总书记召开了第十九次大人民代表大会。会后采油厂积极组织各部门做好学习十九大精神工作，采油厂党委按照“接地气，重实效，全覆盖”的原则，从三方面展开对十九大精神的学习：抓好集中宣讲，抓好学习培训，抓好调查研究。作为采油厂和物业公司的一枚员工，在认真学习十九大精神后，对我有很深刻的触动，主要有三方面：财务方面、客服方面和管理方面。

让腐败成为“过去式”。作为财务方面的一个“老人”，从事财务方面工作已有十几年，可以说一直在和金钱打交道，而金钱是腐败之源，如果财务工作清晰、透明，腐败便无生牙之所。而此次十九大报告会习主席运用大量篇幅强调反腐。习主席讲：“坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移‘打虎’、‘拍蝇’、‘猎狐’，不敢腐的目标初步形成，不能腐的笼子越扎越牢，不相腐的堤坝正在构筑。”在以后的工作中我将加强自身纪律教育，强化自身纪律执行，将习惯在同事和领导监督的环境下工作，对财务工作保留一颗底线、戒律和敬畏之心。

让客服工作走进“春天里”。到兴源物业公司后我主抓客服工作，而物业公司作为服务行业，客服是物业管理企业的“第一个窗口”，更是物业公司的“脸面”。而十九大对我触动最深的是，总书记在这次大会上做的报告。报告全文3万多字，讲话时长3个多小时，全程站立无休息，只喝了一次水，即使已经60多岁，但他出色地完成了报告，没有任何语言上的失误，没有显示出任何的敷衍、消极情绪，没有任何的抱怨。所谓榜样的力量，所指应该就是总书记在报告中所做的，对工作认真，负责，不怕吃苦。在我今后的客服管理工作中，我将以总书记为榜样，在思想上做到：“诚信不敷衍、灵活不呆板、负责不推诿”。在与业主沟通上，采取“说服教育法”、“换位思考法”、“入乡随俗法”“以退为进法”。将自己的一腔热血投入到客服工作中。

给管理工作吃下“定心丸”。十九大提出：“党内法规制度体系将实现全覆盖”。物业公司更应健全各项规章制度，俗语讲：“无规矩不成方圆”，好的管理体制，才能成就卓越的物业公司。我们应从客服、维修、治安和保洁四大部门考虑，查缺补漏，对于已有的、好的我们保留，不好的、过时的我们抛弃，将我们物业公司的管理工作做大，做强。

总书记说：“历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奉进着、搏击者，而不会等待犹豫着、懈怠者、畏难者。”我们对于工作要坚持说实话、某实事、求实效，勇于攻坚克难，以钉子精神做实做细做好财务、客服和管理工作。

第五篇：学习文件心得体会

学习《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学中渗透法制

教育工作的通知》心得体会

潘启秀

2011年9月26日，我参加学校组织学习文件“《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学中渗透法制教育工作的通知》。此次培训虽短，但给我留下了非常难忘的印象，整整一天里，我认真聆听了领导人就中国法制社会、职务犯罪、行政法与行政诉讼法以及证据的基本理论等知识的讲解，增强了我的法律应用能力；讲授的在学科教学中如何渗透法制教育均使我受益匪浅。主要有以下几方面体会。

一、通过学习，使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性。加强中小学法制教育，是教育行政部门、学校、教师的法定责任，是落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法制国家、加强公民意识教育的重要基础工作，是德育的重要组成部分。中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室明确规定把学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，要求“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。这一要求，阐明了今后学校的法制教育实施方式和教学方法，对我们今后的教育工作具有很重要的指导性。

二、通过学习，使我进一步运用所学知识提高工作能力和方法。学科教学渗透法制教育应当遵循尊重教学、科学导入，分量适中、目

标恰当，有机统一、一箭双雕的原则。渗透法制教育要创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高。从具体到一节课的时间占用来看，最简单的，只要求告知学生法律法规名称，最复杂的，占用时间也一般不会超过5分钟。其次，学科教学渗透法制教育，在方法上有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，并作了相应设计。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身，达到双赢目的三、通过这次的学习，让我深刻认识到当今法制教育在日常教学过程中渗透式教学刻不容缓，让我更明白教师“教书·育人”的真正含义；让我认识到学生不仅知识水平的高低跟我们教师有关，他们的自身素质、道德观念在很大程度上都取决于我们教师对他们教育了多少。所以，现代的教师不仅要传授给他们文化知识，还要时时进行渗透法制教育，将教学与法制教育有机地结合，让我们一起共同努力，创建一个新型法制型社会，从学校开始。

总之，法制在学科教学中的渗透是一个大课题，有待于我们广大数学教师去探讨和研究。我们要切实按照这次培训所提出的要求去做，在法制渗透方面探索一些可行的途径，把传授科学知识同法制教育有机地结合起来，让学生全面发展，为社会主义教育培养合格人才。